有關(guān)三年寫(xiě)事作文匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年寫(xiě)事作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年寫(xiě)事作文 篇1
已經(jīng)五點(diǎn)半了，爺爺正要燒菜，突然發(fā)現(xiàn)冰箱里沒(méi)東西，剩下的只有我和妹妹吃的美味巧克力。他突然想起昨天剩下的兩只活螃蟹，放在冰箱后邊的一個(gè)小桶里，就去找它們出來(lái)。
爺爺看了看，螃蟹只剩一只了。這時(shí)，阿姨帶著妹妹從花園回來(lái)，爺爺問(wèn)：“螃蟹怎么只有一只了？”阿姨回答：“我也不知道，是不是跑到外面去了？”我跟爺爺說(shuō)：“這螃蟹身子都有8厘米長(zhǎng)了，再說(shuō)桶那么小，肯定是爬出來(lái)了�！睜敔斢X(jué)得我說(shuō)的有道理，所以三個(gè)人就分頭去找螃蟹。
不久，我在客廳的廁所找到了那只逃跑的大螃蟹，看見(jiàn)它正歇在馬桶蓋上，難道螃蟹也要上廁所？爺爺過(guò)來(lái)抓，它的腳在四處亂動(dòng)，好像揮舞著“剪刀”在抗議，還好它的大腳都綁著粗繩，所以抓的時(shí)候不會(huì)被鉗住。我趕緊叫爺爺拿個(gè)大桶來(lái)把兩只螃蟹關(guān)進(jìn)去，這樣它們就跑不掉了。
三年寫(xiě)事作文 篇2
上周三下午，班主任周老師給我班全體同學(xué)發(fā)了一張手工紙。發(fā)到手后，我看了一下，那是一張桔黃色的手工紙，已剪成了一只小腳丫的形狀。最有意思的，“腳丫”上邊竟然還長(zhǎng)著五個(gè)大小不一的“腳趾”，看起來(lái)可愛(ài)極了。
周老師要求我們把“小腳丫”帶回家里，按照各自的喜好“美容”一下，作為作業(yè)第二天上交。
一放學(xué)，我和同學(xué)們匆匆忙忙離開(kāi)學(xué)校�；氐郊液螅液桶职謰寢屢黄鹕塘吭撛趺赐瓿蛇@個(gè)紙工作業(yè)，但爸爸媽媽提出的幾個(gè)方法我都覺(jué)得不滿意。經(jīng)過(guò)苦思冥想，我的腦海里冒出了一個(gè)主意。首先，我找來(lái)一張白紙，畫(huà)了一個(gè)腳掌心，畫(huà)好后，小心地把它剪下來(lái)，用膠水端端正正地粘在“腳丫”上。
接著，我在“腳丫”四周畫(huà)上了五顏六色的花邊。然后，我又在紙上添上幾朵盛開(kāi)的桃花作為點(diǎn)綴。最后，為了增加效果，我用海綿紙剪出五個(gè)胖嘟嘟的腳趾肚，分別粘在每個(gè)“腳趾”上，哇！摸上去軟軟的，就跟真的腳趾頭一樣呀！
終于完工了，我意猶未盡，又在“腳掌”正中寫(xiě)了七個(gè)大字——“爭(zhēng)做文明定小人”，表達(dá)了我們每一位定海小學(xué)學(xué)生的心愿。真是一次有意義的紙工作業(yè)！
三年寫(xiě)事作文 篇3
在我身邊發(fā)生過(guò)很多讓人高興的事，但有一件是我最開(kāi)心的，那就是上次見(jiàn)到媽媽的時(shí)候。
媽媽在遙遠(yuǎn)的甘肅上班，工作三個(gè)月才能有一個(gè)月的休假，我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了。第二天，天還沒(méi)亮，我就高高興興地跟爸爸開(kāi)車(chē)去南陽(yáng)接?jì)寢�。一�?jiàn)到媽媽我像箭一樣的飛奔過(guò)去，撲到她的懷里，媽媽緊緊的抱著我，眼睛里泛著淚花。此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲医K于見(jiàn)到媽媽了。媽媽給我?guī)Я嗽S多甘肅的特產(chǎn)，有龍須酥，核桃片，棗片……又帶我出去旅游，給我買(mǎi)最漂亮的衣服，跟媽媽在一起的每一天我都非�？鞓�(lè)！
美好的時(shí)光總是那么短暫，一個(gè)月很快就過(guò)去了，我依依不舍的和媽媽告別，不過(guò)我明白，媽媽這樣做是為了我們整個(gè)家，我理解媽媽，等待媽媽，真希望媽媽下次快點(diǎn)回來(lái)！
三年寫(xiě)事作文 篇4
媽媽的愛(ài)是偉大的，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。在我的腦海里，有很多很多的事可以讓我體會(huì)到媽媽深濃的愛(ài)。就那上次那件事來(lái)寫(xiě)吧。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”放學(xué)鈴聲響了。我們同學(xué)背著書(shū)包，來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)上的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩……”的聲音，天上下起了傾盆大雨。這時(shí)，我想起我沒(méi)有帶雨傘。我回到風(fēng)雨操場(chǎng)上坐。正在我焦急等待的時(shí)侯，我突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。�。≡瓉�(lái)是媽媽！我擁抱在媽媽的懷里，看著媽媽那慈祥的臉，我感動(dòng)的流下了眼淚，和媽媽一起走出了校門(mén)。
在放學(xué)的路上，我突然聽(tīng)見(jiàn)了咳嗽聲。原來(lái)是媽媽的咳嗽聲。但是為什么媽媽會(huì)咳嗽呢？我看見(jiàn)了媽媽聲上的雨水，原來(lái)，媽媽是因?yàn)榕挛冶挥炅軡�，把傘給我遮雨，自己卻被雨淋濕，感冒了。我的眼眶被淚水潤(rùn)濕了回到家里，我一定要照顧媽媽，來(lái)回報(bào)媽媽的`愛(ài)！
三年寫(xiě)事作文 篇5
一個(gè)夏天的傍晚，天氣非常熱。晚飯后，媽媽帶我去柳葉湖散步，我蹦跳著跟著媽媽出了門(mén)，來(lái)到湖邊，這里好多人��！都是晚飯后來(lái)鍛煉身體或者乘涼的。湖邊的風(fēng)，吹在身上，非常涼快。
我和媽媽隨著人群繞著湖邊走了半圈，忽然，我看見(jiàn)了路邊地?cái)偵嫌幸粋�(gè)小玩具——魔術(shù)盒。我的腳步放慢了，站在了魔術(shù)盒旁邊。媽媽明明知道我想要魔術(shù)盒，但是偏不買(mǎi)。我很不高興，最后急得哭了起來(lái)：“媽媽，你不給我買(mǎi)玩具，我就不回去了！”我一邊哭一邊跟媽媽斗氣。
“好呀，你還威脅我！你不回去呀，我回去了！”媽媽頭也不回地走了，可是我還站在原來(lái)的地方哭鬧，引得周?chē)娜硕纪嶂X袋看我，他們都在笑呢。眼看著媽媽越走越遠(yuǎn)，直到快看不清媽媽的背影了，我才有一點(diǎn)緊張。見(jiàn)媽媽沒(méi)有回頭哄我的意思，我突然不哭了，撒腿就跑，追上了正在生氣媽媽：“媽媽，對(duì)不起，我不要那魔術(shù)盒了！”我拉著媽媽的手，連忙給媽媽道歉。媽媽蹲下身，撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“表現(xiàn)好了，媽媽就給你買(mǎi)！”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
過(guò)了幾天，也是晚飯后，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽忙完了家務(wù)后就對(duì)我說(shuō)：“你在家認(rèn)真完成作業(yè)，等會(huì)兒我回來(lái)檢查！”我很聽(tīng)話地應(yīng)了聲“好！”，媽媽就出門(mén)了。半個(gè)小時(shí)后，就聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看，是媽媽，媽媽手中拿著的，正是我想要的魔術(shù)盒。
“開(kāi)心吧？這是獎(jiǎng)品，最近表現(xiàn)不錯(cuò)！”媽媽把魔術(shù)盒遞給了我，我驚喜得大笑。我捧著這個(gè)心愛(ài)的魔術(shù)盒，沒(méi)有立即去玩，而是繼續(xù)回到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。媽媽見(jiàn)我這樣聽(tīng)話，開(kāi)心地笑了。
三年寫(xiě)事作文 篇6
昨天，我養(yǎng)了一只小鸚鵡。有的同學(xué)問(wèn)我：“你的小鸚鵡那里買(mǎi)的呀，好漂亮呀！”我聽(tīng)了心中喜滋滋的，因?yàn)檫@只小鸚鵡根本不是我買(mǎi)的，而是我親手抓的！
打完羽毛球，我走在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)在一棵小葉女貞樹(shù)上有一只小鸚鵡，它的羽毛五顏六色，頭上是黃的，身體是綠的，腹部是紅的，尾巴是藍(lán)的。��！多漂亮呀！我真想把他帶回家養(yǎng)著。于是，我給媽媽說(shuō)：“媽媽，你把球袋打開(kāi)，我把這只鸚鵡用衣服抓住，然后放到球袋里。”說(shuō)完，我就把他嚇到地上，然后想把它用衣服包住。想到的是，我撲了個(gè)空，摔了一個(gè)“狗啃屎”。這時(shí)，媽媽一把抓起我的衣服，雙手把衣服拽的平平的，然后使勁往地上一撲。令我沒(méi)想到的是，媽媽居然把這之小鸚鵡抓住了，我喜出望外，抱著媽媽親了又親，說(shuō)：“媽媽，你太厲害了，居然把這只鸚鵡抓住了！”媽媽笑了笑，說(shuō)：“好啦，別親啦，這么多路人看著呢！”我這才從他的懷里跳出來(lái)，繼續(xù)走上了回家的路。
今天真是太幸運(yùn)啦！抓到了一只小鸚鵡！
三年寫(xiě)事作文 篇7
今天寫(xiě)完了生字便寫(xiě)日記，我想來(lái)想去，想到正在河邊釣魚(yú)爸爸。
我走到爸爸面前，他正在聚精會(huì)神地釣魚(yú)。釣魚(yú)的工具是：魚(yú)線、魚(yú)鉤、浮標(biāo)、魚(yú)桿。爸爸把米拌上酒，再把拌好的米撒在水草邊；再在鉤子上上魚(yú)餌，然后以扔，扔在水草邊。我問(wèn)爸爸：“你為什么老是把魚(yú)鉤扔在水草邊？”爸爸說(shuō)：“草底有很多魚(yú)”。哦！原來(lái)是這樣，忽然浮標(biāo)往下一斜，說(shuō)是時(shí)，哪是快爸爸急忙把魚(yú)桿一提只見(jiàn)一條小鯉魚(yú)在魚(yú)桿上使勁甩著身子我把它放進(jìn)了桶里。
釣魚(yú)能陪養(yǎng)我的耐心。
三年寫(xiě)事作文 篇8
一天我正在家里做作業(yè)，恰巧媽媽也休息在家。媽媽在客廳里東張西望，自言自語(yǔ)道：“這墻太臟了，該怎么辦呢?”我聽(tīng)到聲音走到客廳，順著媽媽的目光，看到墻上都是我小時(shí)候的杰作：有熱氣球、小人、飛機(jī)，還有沙漏等等，五彩繽紛。
哦!原來(lái)媽媽是在為墻上的圖畫(huà)發(fā)愁呢!于是我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我?guī)湍阋黄鸩恋暨@墻上的圖畫(huà)吧�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的。那我們說(shuō)干就干，你當(dāng)我的小助手吧!”
開(kāi)工了!媽媽提來(lái)一桶熱水，拿來(lái)兩塊干凈的毛巾，然后我們開(kāi)始分工：上面媽媽負(fù)責(zé)，下面我負(fù)責(zé)。媽媽把一塊擰干的毛巾遞給我，我先把這面墻在心中分成四部分，第一部分我很快就擦干凈了，但第二部分我遇見(jiàn)難題了，怎么都擦不掉。我想起在電視上的小竅門(mén)：“牙膏清除法”就是用牙膏來(lái)清除圖畫(huà)。后來(lái)我都用這種方法很快清除了墻上的圖畫(huà)。
經(jīng)過(guò)我們的努力，墻變干凈了，它好像在對(duì)我笑呢!媽媽也夸我是一個(gè)得力小助手!”
三年寫(xiě)事作文 篇9
12月19號(hào)五我們?nèi)?）班的殷語(yǔ)璠小組成員進(jìn)行了“《預(yù)防傳染病》的展示活動(dòng)”，聽(tīng)說(shuō)他們?yōu)榱诉@次活動(dòng)都做了充分的準(zhǔn)備，我從他們幾位同學(xué)的表情中可以看到胸有成竹的樣子。作為第一個(gè)上臺(tái)展示的小組，他們精神可佳！
“下面由請(qǐng)四人小組展示”，方老師響亮地宣布活動(dòng)開(kāi)始。同學(xué)們的眼光齊刷刷地看向四大組，殷語(yǔ)璠、束周寧、王皓文和王景麟邁著大步走向講臺(tái)。開(kāi)始了，大家都聚精會(huì)神地欣賞著他們的表演。她們從關(guān)于水痘是怎樣形成的？水痘有哪些危害？一直到如何預(yù)防水痘等，給同學(xué)們做了詳細(xì)地講解。結(jié)合電腦幻燈片的播放，四位同學(xué)扮演著不同的角色，把各知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)地展示出來(lái)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們仿佛在知識(shí)的海洋里遨游，挖掘出了一些平時(shí)我們不知道的小知識(shí)，使大家受益匪淺！
我覺(jué)得這樣的少先隊(duì)活動(dòng)課非常有意義，不僅同學(xué)們可以在活動(dòng)中得到鍛煉和提高，而且還可以給大家學(xué)習(xí)到豐富的課外知識(shí)。以后要多組織和參加這樣的少先隊(duì)活動(dòng)課呀！
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