【精華】小學(xué)想象作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)想象作文 篇1
從前，有一條清澈見底的小河，那里的魚兒隨處可見，經(jīng)常有人到那里看魚。魚兒生活在那里都感覺(jué)很幸福。
不知從什么時(shí)候起，河邊到處插滿了大大小小的排水管，整條小河變得又臟又臭，人們能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)。
這時(shí)，一個(gè)破了底的鞋子掉了下來(lái)，把一條小魚砸暈了�！鞍眩裁礀|西砸了我！”另一條小魚也被砸暈了。這樣的事持續(xù)發(fā)生著。
隨著時(shí)間的推移，小河里的生活垃圾越來(lái)越多——有瓶子，有骨頭，水果皮……小魚們簡(jiǎn)直沒(méi)法呼吸，無(wú)法生存了。
于是，魚兒們聚集起來(lái)，開了一個(gè)大會(huì)。一條小魚說(shuō)：“照這樣來(lái)看，我們只好帶著口罩，打著雨傘了，不然，我們?cè)趺椿钛剑 濒~的族長(zhǎng)聽了，說(shuō)：“這個(gè)建議不錯(cuò)，我們就照它說(shuō)的去做吧！”于是，所有的魚兒都打著傘，戴著口罩，在水里艱難的生活。
但是，小魚們還是逃脫不了它們的命運(yùn)——死亡，看著同伴們一個(gè)個(gè)離去，小魚們大聲呼喊：“老天爺，這種日子什么時(shí)候是個(gè)頭呀？”
小學(xué)想象作文 篇2
葉子當(dāng)當(dāng)是個(gè)活潑可愛的孩子，它的家很大很溫暖，它在樹上過(guò)得很開心。
一天早晨，當(dāng)當(dāng)在樹上睡覺(jué)，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，把當(dāng)當(dāng)吹到了河面上。河水很急。當(dāng)當(dāng)拼命的喊“救命啊!救命啊!”但是沒(méi)有人聽見。當(dāng)當(dāng)?shù)纳ぷ右呀?jīng)喊啞了。
它從瀑布上沖下來(lái)，又被卷進(jìn)了很急的旋窩中，被河里巨石撞得暈頭轉(zhuǎn)向。
它被水沖得越來(lái)越遠(yuǎn)，它不停地掙扎，終于靠了岸，但怎么也上不去。岸邊的小草看見了這一切，就用自己的長(zhǎng)頭發(fā)把當(dāng)當(dāng)撈了上來(lái)。
當(dāng)當(dāng)已經(jīng)筋疲力盡，爬到一只烏龜?shù)谋成�，不知不覺(jué)睡著了。突然又刮起了大風(fēng)，當(dāng)當(dāng)又被吹到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
下午，當(dāng)當(dāng)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己迷路了。路邊的玫瑰花姐姐發(fā)現(xiàn)了它，就問(wèn)：“小弟弟，你是誰(shuí)啊?”當(dāng)當(dāng)說(shuō)：“我叫當(dāng)當(dāng)，我迷路了。”玫瑰花姐姐又問(wèn)：“那你家在哪里啊?”當(dāng)當(dāng)回答到：“在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的北方，我不知道如何回去。姐姐，你能不能送我回家呢?”玫瑰花姐姐笑著說(shuō)：“我不能送你回去，但我可以問(wèn)問(wèn)風(fēng)婆婆。”說(shuō)完，玫瑰花姐姐就伸長(zhǎng)脖子和風(fēng)婆婆商量送當(dāng)當(dāng)回家，風(fēng)婆婆說(shuō)：“你放心吧，明天風(fēng)向就變了，當(dāng)當(dāng)就可以回到北方了�！�
晚上，當(dāng)當(dāng)靠著姐姐美美地睡了一覺(jué)，它夢(mèng)見了媽媽溫暖的懷抱，媽媽還為它準(zhǔn)備了很多很多好吃的東西。
第二天早晨，風(fēng)婆婆來(lái)了，當(dāng)當(dāng)告別了姐姐，和風(fēng)婆婆一起回到了媽媽的身邊。
小學(xué)想象作文 篇3
現(xiàn)在的房間，都沒(méi)人用那種再不過(guò)普通的玻璃了。現(xiàn)在我給你們介紹一款當(dāng)今最最火熱，最最搶手的新型玻璃！我，張心怡，是這款新產(chǎn)品的代言人，那么這款如今最流行的玻璃到底是什么呢？答案揭曉！這款玻璃的大名叫做多功能玻璃！
這款玻璃有配送專門的遙控器，使用時(shí)，需先開機(jī)，接著，按下＂1＂鍵，就開啟了電子模式，只要你說(shuō)出任何一個(gè)游戲的名稱，音樂(lè)的名字等等，它都會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)變成ipad、ipone或者itouch并完成你的吩咐，同時(shí)，它也可以打電話、發(fā)短信、上微信、刷微博，不用擔(dān)心沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，只要購(gòu)買玻璃，就會(huì)免費(fèi)贈(zèng)送永久wifi。
如你按下＂2＂鍵，就會(huì)開啟制造模式，你說(shuō)出你想要吃的食物，或是你想喝怎樣的飲料，它都會(huì)顯示上萬(wàn)種類型供你挑選。別以為它不會(huì)制造別的東西，女生最喜歡的公仔它會(huì)做，男生喜歡的陀螺，賽車什么的它都有。
現(xiàn)在電視廣告上都說(shuō)學(xué)生電腦對(duì)學(xué)生很有幫助，什么好記星啊，讀書郎啊，啥牌子的都有，那我們何不把學(xué)生電腦注入到玻璃當(dāng)中呢？對(duì)，當(dāng)你按下＂3＂鍵時(shí)，就出現(xiàn)了學(xué)生輔導(dǎo)，上千百萬(wàn)個(gè)學(xué)生電腦的牌子，看你喜歡用哪種就用哪種。
還有你按下＂4＂鍵，就變成了熒光模式，玻璃會(huì)閃閃發(fā)光，開啟小夜燈的狀態(tài)，當(dāng)玻璃確定你已睡著的時(shí)候，就會(huì)自動(dòng)熄燈，并且關(guān)機(jī)。
但這塊玻璃工作久了也會(huì)餓，當(dāng)它餓時(shí)，玻璃的表面就會(huì)形成一個(gè)大洞，叫你給它吃，它吃什么呢？你只要把你們家的垃圾都丟進(jìn)那個(gè)大洞里，它就算吃飽了。
這樣實(shí)用，這樣討人喜歡的玻璃誰(shuí)不想要？今日優(yōu)惠，馬上打進(jìn)電話的客戶一塊玻璃立馬從998降到一本書的價(jià)錢，只要9.98！訂購(gòu)熱線：
小學(xué)想象作文 篇4
國(guó)慶節(jié)的一天，我們?nèi)胰ボ囅�，進(jìn)入風(fēng)景區(qū)的大門，我看到了一只可愛的小狗，還有很多的游客，那里的風(fēng)景真美麗。有綠綠的山、清清的水、還有水車、火紙制造、石磨、陶瓷加工、織布染色等傳統(tǒng)工藝和豐富多彩的土家歌舞。我親身體驗(yàn)了怎樣做陶器，在手工藝人的指導(dǎo)下，我學(xué)做了一個(gè)筆筒，并刻上了我的名字，我還踩了水車、知道了傳統(tǒng)水車的作用和原理，了解了傳統(tǒng)的造紙方法；我還騎了馬，欣賞了蓮花洞、小小水簾洞的風(fēng)景。
今天的一天是我快樂(lè)的一天，我不但觀看了美麗的風(fēng)景，而且還了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)情，還有快樂(lè)體驗(yàn)，真是快樂(lè)多多，收獲多多。
這個(gè)星期六的早晨，我和爸爸興高采烈地去放風(fēng)箏。我們來(lái)到一塊空曠的草地上，我不由自主地躺在了草地上。春風(fēng)和煦，吹得人神情飄蕩，我盡情地享受著這大自然恩賜給我們的美景。太陽(yáng)公公今天的心情顯然也很不錯(cuò)，它把明媚的陽(yáng)光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。我正看得入迷，爸爸走過(guò)來(lái)推了推我：“你是來(lái)放風(fēng)箏的，還是來(lái)睡覺(jué)的?，你要是再這樣的話，我可回去了”。我急忙一個(gè)鯉魚打挺地站起來(lái)，按照爸爸說(shuō)的拿著風(fēng)箏站好。一切準(zhǔn)備就緒后，在爸爸的一聲“令”下之后，我撒開雙腿，盡情地奔跑�！八墒�!”，我急忙松手。不一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢地上升�！俺晒α�!”，我高興地一蹦三尺高。只見那美麗的大風(fēng)箏，在藍(lán)天的襯托下顯得更耀眼了。它象只美麗的大蝴蝶，在天空中自由自在地飛翔。我想:“以后一定要研究出一種藥品，吃了之后能讓人象風(fēng)箏一樣在空中飛翔，領(lǐng)略大自然的美麗”。
小學(xué)想象作文 篇5
兩個(gè)外星探子來(lái)到地球，是為了探知地球人的潛力，進(jìn)而決定是否把其作為攻擊對(duì)象，占領(lǐng)地球。這兩個(gè)外星人在中國(guó)一個(gè)小城市的街道上找到了一個(gè)人并決定以他為檢測(cè)對(duì)象。這個(gè)人是個(gè)乞丐。
檢測(cè)開始了。外星人問(wèn)乞丐：“請(qǐng)問(wèn)，您知道什么東西摸得著卻看不見嗎？”
乞丐不知所措，摸了摸后腦勺。
一個(gè)外星人對(duì)它的同伴說(shuō)：“他答對(duì)了，答案就是后腦勺。”
他的同伴試著問(wèn)：“您知道什么東西是摸不著卻看得見的嗎？”
乞丐又不知所措的望著太陽(yáng)。
“他又答對(duì)了。地球人果然非同小可。”外星人有點(diǎn)不安了，其中的”一個(gè)又問(wèn)乞丐；“請(qǐng)問(wèn)英語(yǔ)里的‘idiot’是什么意思？”
乞丐對(duì)這兩個(gè)外星人很不耐煩，就說(shuō)：“傻瓜！”
兩個(gè)外星人吃驚的看著乞丐：“他懂英語(yǔ)？一個(gè)乞丐？不可思議！”看來(lái)得拿殺手锏了，于是他們拿出自以為很難的題考他：“你能把一個(gè)行星背在背上嗎？”
乞丐覺(jué)得這兩個(gè)人真是神經(jīng)病，就干脆躺在地上不理他們了。
“又答對(duì)了�！眱蓚�(gè)外星人呆了，“瞧，他把地球背在他的背上了�！�
這時(shí)，一個(gè)外星人拿出一沓美元，對(duì)乞丐說(shuō)：“您是個(gè)難得的天才，你啊愿意為我們做事嗎？事成之后，您將獲得更大的報(bào)酬�！�
乞丐不認(rèn)識(shí)美元，抓過(guò)來(lái)順手扔在泥溝里：“你們給我滾！別再來(lái)煩我！”
兩個(gè)外星人無(wú)可奈何的走了，他們眼中既飽含著失望，又包含著對(duì)地球人的恐懼，其中一個(gè)還嘀咕著：“不可欺騙，也不可愚弄……
“別說(shuō)了，這只是一個(gè)乞丐，我們還沒(méi)遇到更厲害的地球人呢，現(xiàn)在首要緊的就是，趕緊通知總部，把攻擊戰(zhàn)略改為防御策略啊！”
小學(xué)想象作文 篇6
首先要掌握好合理二字。合理的聯(lián)想，就是要抓住事物之間的合理的聯(lián)系。從春天想到青年就是抓住了二者之間的相似關(guān)系、可比喻、可象征的關(guān)系，就是合理的;如果從春天想到刻苦學(xué)習(xí)，就缺少二者之間的合理的聯(lián)系，就比較不合理。合理的想象，就是所想象的情節(jié)要符合生活的情理、科學(xué)的規(guī)律(某些科學(xué)幻想類的想象也應(yīng)當(dāng)基于現(xiàn)實(shí)科學(xué)的基礎(chǔ)上，讓讀者感到你的推想是可信的、可以接受的)。比如金釗的作文所想象的張叔叔因吸煙而發(fā)生的兩個(gè)笑話，就合乎情理，但是如果他寫道張叔叔為了吸煙而滿街檢煙頭，就不合理了，因?yàn)檫@不符合張叔叔這個(gè)人物的身份，太離奇了。
其次要在平時(shí)注意積累聯(lián)想和想象的材料。同樣是想象，有的同學(xué)就生動(dòng)、有新意，有的就很干癟、簡(jiǎn)單，個(gè)別同學(xué)甚至想象不出題目所要求的基本情節(jié)。按照作文的術(shù)語(yǔ)，就是有的同學(xué)聯(lián)想和想象的材料豐富，而有的同學(xué)則缺少這些材料。材料來(lái)自哪里?一來(lái)自對(duì)生活的觀察和體驗(yàn)。聯(lián)想和想象的故事情節(jié)可能是虛構(gòu)的，甚至有的是神話故事，但是即使是神話故事里面的神仙、妖精，他們的動(dòng)作、語(yǔ)言也是與普通人生活中的動(dòng)作、語(yǔ)言相聯(lián)系的，一提起豬八戒的貪吃好色，人們就會(huì)聯(lián)想到生活中的類似的真實(shí)的人，反過(guò)來(lái)說(shuō)，西游記的作者在描寫豬八戒的形象時(shí)，一定離不開他對(duì)生活中類似人物的觀察。二來(lái)自有心的閱讀、看電視、看電影、聽故事，注意積累間接的生活材料。你想一想，讓你寫一篇有關(guān)宇宙航行的科學(xué)幻想作文，你對(duì)宇宙航行的科學(xué)知識(shí)一點(diǎn)沒(méi)讀過(guò)、看過(guò)、聽過(guò)，你能寫好嗎?本講例文的小作者就恰到好處地引用了課本上、課外讀物上的故事，把這些故事作為自己作文的材料，他如果不有心地閱讀、積累，這篇作文就可能寫不成功�？傊覀円欢ㄒ涀。郝�(lián)想和想象必須和生活經(jīng)驗(yàn)、豐富的知識(shí)結(jié)伴，平時(shí)要注意積累，這樣才能在作文時(shí)浮想聯(lián)翩、左右逢源、文思泉涌，寫出好的文章來(lái)。
最后要注意，聯(lián)想和想象的作文也要符合作文的一般要求，比如，題目、立意藥新穎、深刻，要處理好篇章結(jié)構(gòu)、詳寫略寫，要使用好語(yǔ)言，運(yùn)用好描寫、議論等表達(dá)方式等等。不要認(rèn)為聯(lián)想和想象，只要編出一個(gè)好的故事就能寫出好作文，而不注意作文的其它要求，這往往也寫不成功。我們特別要注意聯(lián)想和想象也要有創(chuàng)造性，比如同樣是看見一個(gè)圓，有的人想到太陽(yáng)、月亮，有的人想到車輪，就比較一般，難于寫出好的有新意的作文，而有的人想到雨中的一把小紅傘，由此引發(fā)出一個(gè)富有詩(shī)意的`故事，就比較新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意。有的人運(yùn)用逆向思維，想到真正十全十美的圓世界上是不存在的，即使太陽(yáng)、地球也不是幾何上的正圓，所以我們對(duì)人不能求全責(zé)備，這就更有創(chuàng)意了。
*討論*
1、讀到綠這個(gè)字，你可以聯(lián)想到什么?
2、讀到手足這個(gè)詞，你可以聯(lián)想到什么?
3、你在大街上看見一個(gè)活潑可愛的小弟弟，你可以聯(lián)想到什么?
4、老師輕輕一折，一支粉筆就斷了�？匆娺@個(gè)現(xiàn)象，你可以聯(lián)想到什么?
5、已經(jīng)是上午九點(diǎn)了，可是有一名同學(xué)沒(méi)有上學(xué)，正匆匆地走在大街上。你展開想象，說(shuō)出一個(gè)故事來(lái)。
※例文※
假如我有一對(duì)翅膀
假如我有一對(duì)翅膀，我就要在藍(lán)藍(lán)的天空自由飛翔，向彩云姐姐要來(lái)紅艷艷色彩，向星星大哥要來(lái)閃閃的銀光，從美麗的泉水媽媽懷里裝一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇異的花園里采來(lái)七色花，郁金香、月季花、臘梅花、櫻花、菊花、茶花許多奇花異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤勞的小蜜蜂學(xué)習(xí)釀蜜的技術(shù)。我把彩霞的艷麗，星星的光彩，生命的甘泉全注進(jìn)花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，雖然累得頭昏眼花，還是不停地扇呀扇，終于一股芳香撲鼻而來(lái)，我總算釀成了一種幸福的生活之蜜。于是，我?guī)е壅归_自由的翅膀開始長(zhǎng)途旅行。
我將飛到萊茵河畔，找到那個(gè)盲姑娘。她多機(jī)靈呀，只聽見貝多芬談了一支曲子，就認(rèn)出了貝多芬�？墒撬请p美麗的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的美容。她看不見陽(yáng)光、樹木、鮮花、小溪叮咚的歌唱，多么不幸的姑娘。我掀起一陣清風(fēng)把蜜送到她嘴里。啊，多美，那藍(lán)寶石般的眼睛又重新放射出光彩，充滿了驚異、思索。她看到了金色的陽(yáng)光，蔥綠的樹木，她看到了美麗的鮮花迎風(fēng)扇扇起舞，還和涓涓不息的小溪一起婉轉(zhuǎn)歌唱。我看著那美麗、活潑的姑娘真不想走了，可想到自己肩負(fù)著重任，又飛走了。
飛呀飛，飛到了小彼得的床邊，他的雙腿摔斷了，不能去上學(xué)，不能和小朋友們一起去玩兒，一個(gè)人睡在床上聽煤的對(duì)話，多可憐呀!我流著淚送給她一點(diǎn)蜜。他一下子蹦了起來(lái)，邁開健美的雙腿和伙伴們一起玩樂(lè)，去追逐美麗的小鳥，和快樂(lè)的小浪花嬉戲�？粗麄兡敲纯鞓�(lè)，我心里說(shuō)不出有多高興。
飛呀飛，我來(lái)到一株白樺樹下，那里靜靜地躺著小音樂(lè)家楊科，我在他嘴上涂了點(diǎn)蜜，他蒼白的臉上現(xiàn)出了紅暈，眼睛放出星星般的光輝。啊，他又聽見了，聽見了白樺樹在唱著歡樂(lè)的歌，小鳥、小蟲奏著歡樂(lè)的曲子，大自然在歡呼他獲得第二次生命。
假如我有一對(duì)翅膀，就要飛遍世界的每個(gè)角落，去尋找因?yàn)樨毟F、疾病、被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦。假如我有一對(duì)翅膀，就要讓全世界沒(méi)有呻吟、哭泣，只有歌聲、笑聲!
*作業(yè)*
作文：《我要唱一曲春天的歌》
首先運(yùn)用聯(lián)想，主要從春天想起，然后運(yùn)用想象，把聯(lián)想到的細(xì)節(jié)想清楚。要力爭(zhēng)立意新穎、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言優(yōu)美，寫得有感情。體裁不限。
小學(xué)想象作文 篇7
我是一只生活在原始森林的白鶴。
每天清晨我們喝著露水，吃著果實(shí)，悠閑自在的漫步溪邊，對(duì)著溪水梳理羽毛，可是這種美好的生活并沒(méi)有持續(xù)多久。一些貪財(cái)?shù)娜耸帜秒婁徤砗蟾箨?duì)人馬，他們用電鋸把一棵一棵的大樹砍掉，我們躲在山洞里不敢出來(lái)，一只膽大的白鶴跑了出去，那些可惡的人們把那只白鶴抓住了。到了晚上他們點(diǎn)起火堆,支起帳篷，活生生的把那只白鶴燒了吃了，他們一邊吃一邊說(shuō)：“真好吃呀！”“真香！”他們那里知道我們白鶴多么害怕和恐懼。哪一天他們也會(huì)把我們用同樣的方法吃掉了嗎？
接下來(lái)的兩天里蛇，鳥，魚，刺猬·····也受到了殘害，他們多數(shù)是被吃掉了，也有的被當(dāng)成寵物運(yùn)到城里。我們得商量了一個(gè)辦法把他們趕走。晚上到了，我們先實(shí)行第一個(gè)方法，先讓蛇家族的眼睛蛇去咬他們，不過(guò)失敗而回，又讓刺猬去扎他們也是失敗了。他們好像報(bào)復(fù)我們似的更變本加厲的砍伐樹木，一天不到森林里的樹已經(jīng)砍去了將近一半，我們很著急，后來(lái)他們?cè)谏掷锝ㄆ鹆斯S，工廠里的污水和毒氣排了出來(lái)把我們嗆得半死，小溪里的水也被污染了，小魚，小蝦等一些水生物都被毒死了，一些喝了小溪的動(dòng)物也被毒死了。我們住在原始森林里的動(dòng)物都被迫搬遷。
可惡的人類，你們遲早會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！
小學(xué)想象作文 篇8
我，來(lái)自加工廠，加工后被送到文具店，然而美妙的夢(mèng)就這樣被打破了。
我被一名小女孩看中了，她左看看，右瞧瞧，看了好一會(huì)兒，我被選中了，她付了錢后，我就離開了“我”的“家鄉(xiāng)”。我來(lái)到了一個(gè)粉色的、溫馨的一個(gè)房間，我被小女孩放到桌子上，她拿來(lái)了一張紙，在紙上亂涂亂畫，紙也被她整的一團(tuán)糟，然后，我畫不出來(lái)了，就把我扔進(jìn)垃圾桶，我就這樣變得臟兮兮的，我在垃圾桶中哭泣。小女孩的姐姐回來(lái)了，她對(duì)妹妹說(shuō)：“你給我買的彩筆呢?”“扔了”，姐姐在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了我，將我撿了起來(lái)帶進(jìn)她的房間。
房間里有許多書，還有很多玩偶，姐姐開始畫畫，先是畫出一個(gè)輪廓，再用我上色，畫完后，她把一幅完整的畫貼在了窗戶上，我笑了，這是第一個(gè)對(duì)我這么好的主人，到了晚上我被放進(jìn)一個(gè)黑黑的盒子里，又被妹妹發(fā)現(xiàn)了，她一把搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“哼，壞姐姐，還不是讓我找到彩筆了，不讓我玩兒，沒(méi)門�！蔽冶幻妹谩盁o(wú)情”的帶走了，第二天一早，妹妹把我拿到文具店，問(wèn)老板：“這個(gè)怎么賣?”“20元”，“成交”。
我又被放到貨架上，在這里呆了五天五夜，終于有一天，我被一個(gè)老師買走，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，老師把我交給他的孩子，孩子歡天喜地，不一會(huì)兒，那孩子給我戴上了一個(gè)漂亮的皇冠，我成了一朵非凡的小花，她把我放在了一個(gè)干凈的筆筒里。
于是，我又有了一個(gè)特別的“新家”。
小學(xué)想象作文 篇9
有一個(gè)笑臉跑了進(jìn)來(lái)，無(wú)憂的笑臉
很天真
伸出一張嫩嫩的小手
把它捉回來(lái)
放在一個(gè)玻璃瓶?jī)?nèi)
玻璃瓶外，印著一朵花，也有著像孩子一樣的笑臉
關(guān)上燈
那是孩子的夢(mèng)
孩子把它帶進(jìn)夢(mèng)中，一場(chǎng)有著七色的彩虹，長(zhǎng)著繽紛的小花的夢(mèng)
孩子的夢(mèng)
幸福而又純潔的夢(mèng)
或許有時(shí)會(huì)下場(chǎng)特別的糖雨
或許樹上會(huì)等著許多好看的書兒
或許花兒中藏著個(gè)仙子
等等
螢火蟲最喜歡
因?yàn)槟抢飼?huì)充滿幻想和希望
即使第二天，孩子忘記了
一只在曾夢(mèng)中伴著他的螢火蟲
小學(xué)想象作文 篇10
有一天，高大大和矮小小兄弟倆為了一件小事鬧得不可開交，為什么呢？原來(lái)這兄弟倆是雙胞胎，個(gè)子都差不多，可是誰(shuí)也不服誰(shuí)，非要分出個(gè)高矮大小不可。高大大傲慢地對(duì)矮小小說(shuō)：“媽媽幫我取名高大大，而給你取名矮小小，這就說(shuō)明我比你高，比你大，所以你應(yīng)該稱我叫大哥�！卑⌒〔环䴕獾卣f(shuō)：“你憑什么這么說(shuō)？難道光憑名字就能分出高矮大小了嗎？說(shuō)不定你比我小呢？”兩人為這事爭(zhēng)論不休，吵得面紅耳赤，后來(lái)他倆決定照鏡子比大小。
于是它們分別來(lái)到兩面哈哈鏡前，矮小小來(lái)到凹鏡前，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)體壯如虎的矮小小，高大威猛，威風(fēng)凜凜。而高大大來(lái)到凸鏡前，鏡子里卻看見一個(gè)小如老鼠的高大大，矮小瘦弱，小巧玲瓏。
矮小小得意洋洋地叼著煙，昂首挺胸地說(shuō)：“你看結(jié)果，現(xiàn)在一目了然了吧！你服不服氣？”高大大無(wú)言以對(duì)，垂頭喪氣地坐在了地上。
從不同的角度看同樣的問(wèn)題，所得的結(jié)果也不同。矮小小可不知道如果它倆互換鏡子再照一下，現(xiàn)在得意的可該是高大大了。唉，都是哈哈鏡惹的禍啊。所以我們看待事物要全面，才能得到正確的答案。
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