有關(guān)珍惜作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的珍惜作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜作文600字 篇1
2個(gè)月前學(xué)過(guò)珍惜時(shí)間的詞語(yǔ)、句子，一一在腦海中浮現(xiàn)，苦笑�，F(xiàn)在的感覺(jué)跟當(dāng)時(shí)的感覺(jué)很不一樣，無(wú)奈。
不去說(shuō)如果能回到從前……那只是讓自己鄙視自己的話(huà)。鄙視自己當(dāng)初的虛度光陰。鄙視自己的未好好珍惜時(shí)間。鄙視自己現(xiàn)在埋頭痛哭。鄙視自己現(xiàn)在回憶當(dāng)初。鄙視自己在回憶當(dāng)初的過(guò)程中虛度了現(xiàn)在的光陰。
所以也不愿去回憶當(dāng)初……那只是讓自己活在虛偽的世界。虛偽到哭著、心痛的要追回當(dāng)初的時(shí)光。虛偽到把自己那些無(wú)奈都統(tǒng)統(tǒng)釋放出來(lái)，讓人覺(jué)得你很惡心，無(wú)助……
珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間。這句話(huà)貌似在幼兒時(shí)就聽(tīng)到啟蒙老師為我們而講了。只是當(dāng)時(shí)年幼，不懂時(shí)間是什么。模糊的懂得時(shí)間就是鬧鐘里的時(shí)針跟分針不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著。轉(zhuǎn)到一定的時(shí)間爸媽又來(lái)接我們回家了……
珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間。又是相同的語(yǔ)句在3年級(jí)的時(shí)候出現(xiàn)。那時(shí)，懵懂的知道，時(shí)間一去不復(fù)返。一去不復(fù)返又是什么？便不知了。任老師如何解釋就是理解不到一定程度。
珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間。畢業(yè)前又在考試卷子上出現(xiàn)過(guò)。用水筆一字一畫(huà)的寫(xiě)了出來(lái)。體會(huì)又是不同。也終于知道為什么老師在年幼時(shí)就讓我們珍惜時(shí)間。它真的是一去不復(fù)返。需要讓人琢磨如何去珍惜的東西。
如今，所有的所有，已經(jīng)不飛而散了。
剛剛開(kāi)始就后悔了。跟他們一樣。后悔沒(méi)有好好珍惜。再細(xì)細(xì)一想，后悔那有怎么樣？回重頭再來(lái)么？……當(dāng)然是不會(huì)。
所以，我流淚了。卻不曾后悔。
現(xiàn)在又是楓葉飄落的季節(jié)。寒冷的冬天我又要虛度多少光陰呢？不會(huì)去說(shuō)，越少越好。因?yàn)槲易霾坏�。也不�?huì)去說(shuō)盡量去做。因?yàn)槲也恢雷约耗懿荒鼙M量去做。但是，我確確實(shí)實(shí)的知道了，一去不復(fù)返的時(shí)間，是讓人流淚的，讓人心痛的`。
珍惜作文600字 篇2
駐足癡望，驀然回首，還有多少煩心勝似一世憂(yōu)愁？
仰首感傷，剎那間，一世光陰還余多少輝煌？
一抹濃妝掩不住清純的面龐，單純的臉上摩上歲月的痕跡。只是淡淡的憐憫，輕嘆：歲月靜好。
我不需要同情的憐恤，只需瀟灑走一回，喧闐中封塵凡俗。管那童年的俚歌唱成童年的俚曲。
人生幾度輪回，惜惜相惜惜。
走進(jìn)雨季，我們常常在深夜獨(dú)自徘徊，幻想著自己的追夢(mèng)人生，夢(mèng)再虛，志再遠(yuǎn)，那都不是問(wèn)題。
走進(jìn)雨季，我們感受到了來(lái)自青春的洗禮。人生送給我們一份被叫做責(zé)任的大禮。當(dāng)我們睡眼朦朧地打開(kāi)，肩上的擔(dān)子就會(huì)一道，又一道地加重。原來(lái)，我們需要領(lǐng)悟成長(zhǎng)。
走進(jìn)雨季，曾經(jīng)，你的一襲彩虹裝迷倒了多少風(fēng)華正茂，年少叛逆的少男少女。你伸出誘惑之手將每個(gè)孩子抱進(jìn)青春的雨季。于是，孩子開(kāi)始感傷，開(kāi)始叛逆，開(kāi)始虛度光陰。
在雨中成長(zhǎng)，誰(shuí)又知道巔峰到低谷的距離，但也許，是一念之間。
其實(shí)，我們嘗試的還不是為了我們所謂的理想？
波濤洶涌的青春海，不止一次地翻滾著巨浪。眼神撲朔迷離，何時(shí)望得見(jiàn)對(duì)邊？當(dāng)我們興致勃勃地劃著小船，一個(gè)浪頭打來(lái)，原來(lái)，我們是大海里的一滴水，大地上的一粒微塵。
我不敢說(shuō)別人的夢(mèng)想有多高，有多遠(yuǎn)我只可以說(shuō)自己的夢(mèng)想的真切與實(shí)際。當(dāng)我們長(zhǎng)大，我們會(huì)猛然發(fā)覺(jué)，曾經(jīng)的夢(mèng)有多高，有多遠(yuǎn)，但是我們不是一直都堅(jiān)持到最后嗎？！
當(dāng)風(fēng)依舊的吹，吹不走童年的鉛華；當(dāng)海浪不停地沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。猛然抬頭又驀然回首，童年已逝，青春時(shí)分，向前走。
無(wú)拘無(wú)束的童年的離開(kāi)，是為了告訴我們：時(shí)光易逝。
青春韶華易逝，當(dāng)我們抬起頭，昂起胸，猛然思過(guò)，懊惱不已，那韶華時(shí)光再也回不來(lái)。
青春的韶華
留下些許遺憾
也許
珍惜
是世上最美的詞
人生無(wú)再少，且行且珍惜！
珍惜作文600字 篇3
生活，什么是生活？生活是美妙的樂(lè)曲，是酸甜的草莓，是苦澀的涼茶，還是……
(1)以笑面對(duì)生活
“樂(lè)者健康、長(zhǎng)壽！”“笑一笑，十年少�！边@些都是我們耳熟能詳?shù)�。不錯(cuò)，笑可以讓我們顯得更年輕，更可以讓我們健康長(zhǎng)壽。平時(shí)不我待有的同學(xué)會(huì)因?yàn)榭荚嚳嫉牟缓枚�；為未能得到一件心宜的衣服而愁；為不能去游玩而悲。想想看，為什么要難過(guò)不開(kāi)心呢？一件事用不同的態(tài)度去面對(duì)就會(huì)有不同的結(jié)果：考試考不好沒(méi)關(guān)系，把它當(dāng)作一次教訓(xùn)，一次經(jīng)歷不就行了嗎；不到一減心宜的衣服又不怎么樣，反正以后還會(huì)有比這更美的，到那時(shí)，你也許就會(huì)看不起這件衣服了，不是嗎；不能出去玩就不去，反正少了這次玩耍，又不怎樣，說(shuō)不定，還可以做更多好玩的事呢。所以，還是用笑來(lái)面對(duì)，珍惜我們所擁有的生活吧！
(2)以勤面對(duì)生活
“勤則志成”，這是我永存心中的一句話(huà)。人生有許多事，都得靠勤奮去完成。就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都是靠自己努力勤奮一點(diǎn)一滴成功的，不是說(shuō)他們天聲擁有一個(gè)比普通人“先進(jìn)、發(fā)達(dá)”的頭腦，也許他們用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間就是你在享受“天倫之樂(lè)”的時(shí)間。所以倒不如轉(zhuǎn)換一下，把這些時(shí)間用在享受學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)成功了，那你想怎樣享受就怎樣享受，那是你會(huì)更開(kāi)心的。試試吧，以勤面對(duì)生活。
(3)以信面對(duì)生活
誠(chéng)信，永遠(yuǎn)是人們最熱門(mén)的話(huà)題，也是中華民族的美德。交朋友，需要誠(chéng)信去維護(hù)友誼，如果你會(huì)因?yàn)橐患∈露垓_朋友，那你的朋友下次也許就會(huì)欺騙你，將心比心，那滋味好受嗎？所以，還是用誠(chéng)信去讓我們的友誼天長(zhǎng)地久吧！
生活中有酸甜苦辣，有生死離別，當(dāng)你遇到不幸的時(shí)候，千萬(wàn)不要讓情緒影響你的心情，破壞你的生活質(zhì)量。請(qǐng)珍惜我們所擁有的生活吧，用笑、用勤奮、用誠(chéng)信去面對(duì)。
珍惜作文600字 篇4
人終有一死，而我們只有好好珍惜，才不會(huì)留下遺憾。——題記
一天像往常一樣，去學(xué)校上學(xué)。今天的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，聽(tīng)說(shuō)是新老師講課，不知是怎樣的老師呢！
上課鈴聲響起，只見(jiàn)一個(gè)身穿紅袍的老師走上講臺(tái)，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們好！我是你們的新老師，叫我夏老師就好了。今天呢，我們先玩一個(gè)游戲吧！”游戲？同學(xué)們議論紛紛，不知道老師的葫蘆里賣(mài)的什么……“游戲首先呢，需要拿出一張紙，并在紙上寫(xiě)出自己覺(jué)得最親最親的親人就行了，要定四個(gè)哦�！蓖瑢W(xué)們立即動(dòng)起筆來(lái)，有些同學(xué)還自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我十秒就寫(xiě)完了�！蔽易屑�(xì)想了想，寫(xiě)出了思索半刻的名字——爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔敚棠�。我看了看周�(chē)耐瑢W(xué)，看看他們寫(xiě)的是什么，大概都跟我差不多。
這時(shí)，老師又說(shuō)：“寫(xiě)好了嗎？現(xiàn)在是最后一步，那就是將名字一個(gè)一個(gè)的刪去，留下最后一個(gè)名字，并交給我就行了。”這令同學(xué)們都感到詫異，有點(diǎn)不知所措，個(gè)個(gè)都抓耳撓腮。我也緊皺眉頭，不知道該如何是好，于是筆就在寫(xiě)滿(mǎn)名字的紙上徘徊……
就在這時(shí)，我想“刪去”爺爺，心里又想：不行，在我生病的時(shí)候，是誰(shuí)在我身邊精心照料，為我買(mǎi)藥呢？是誰(shuí)在我嘴饞的時(shí)候買(mǎi)東西給我呢？不行，絕對(duì)不能“刪去”爺爺。
那爸爸呢？也不行，在我的學(xué)習(xí)中，爸爸一直教導(dǎo)著我，交費(fèi)用時(shí)，也需要爸爸，不管什么時(shí)候，都離不開(kāi)爸爸。爸爸也不能“刪去”。
媽媽在我傷心的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我，奶奶則掌管全家人的飲食問(wèn)題，所有的人都不能“刪去”啊！
下課鈴聲響起了，我抬頭看看同學(xué)們，原來(lái)同學(xué)們也都沒(méi)有作出決擇��！
是啊，誰(shuí)希望我們的家人離開(kāi)我們呢？但是他們總有一天會(huì)離開(kāi)我們的，那么我們從此時(shí)此刻開(kāi)始，好好珍惜和家人在一起的時(shí)光吧！別再讓他們有更多的憂(yōu)愁吧！
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