永不褪色的記憶作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的永不褪色的記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)數(shù)個(gè)冰冷的夜里，每當(dāng)我從數(shù)學(xué)題中抬首，總仿佛能看到老師您伏案冥思的身影，溫暖的感覺(jué)便瞬間彌漫開(kāi)來(lái)。
——題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻О倌陙�(lái)，人們一直用這句詩(shī)贊美著令人敬愛(ài)的老師們。三尺講臺(tái)，一本教材，還有知識(shí)和學(xué)生，便是他們一輩子最珍愛(ài)的東西。多年來(lái)，我有緣得到很多老師的教導(dǎo)，在我塵封的記憶中，那段我曾經(jīng)的一位數(shù)學(xué)老師的回憶，顯的是那么溫馨和美好。
老師姓胡，瘦瘦高高，是位看起來(lái)有五十多歲的男老師。他戴著眼鏡，黑色金屬鏡框和白色鏡片總在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。冬天時(shí)老師常穿一件黃色夾克，夏天則是一件普普通通的T恤，讓人感覺(jué)老師并不講求衣飾裝扮。
剛開(kāi)始接觸初中數(shù)學(xué)時(shí)，我其實(shí)挺有信心的，老師也很鼓勵(lì)我們�？墒锹�(tīng)完老師上課的“簡(jiǎn)單”內(nèi)容，回家面對(duì)“實(shí)戰(zhàn)演練”、考試面對(duì)“真刀真槍”，我仍慌了神，我開(kāi)始暗地責(zé)怪老師上課晦澀難懂�？墒呛髞�(lái)，我積攢的知識(shí)越來(lái)越多，遇到的題目越來(lái)越多，我終于發(fā)現(xiàn)，老師想要教給我們的是思想，并不單單是題目的答案。原來(lái)，老師早已將數(shù)學(xué)融入心中，他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他人，他一定經(jīng)常獨(dú)自研究、琢磨一道又一道數(shù)學(xué)題，獨(dú)自思考怎么將他所知傳授給我們�；A(chǔ)訓(xùn)練上的錯(cuò)題旁，總有老師用紅筆為我批注的思路，透過(guò)這紅色的墨水和那一絲不茍的字跡，我好像看見(jiàn)了老師寫(xiě)下它們時(shí)臉上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳袂椤?/p>
正因此我對(duì)數(shù)學(xué)愈來(lái)愈熱愛(ài)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也在不斷進(jìn)步，老師對(duì)我的要求也更嚴(yán)，希望我做的更好。記得一次有一道幾何題，我用了一種比較穩(wěn)妥卻略顯麻煩的方法來(lái)解，老師在批改作業(yè)時(shí)為我提供了另一種思路，并認(rèn)真將解題過(guò)程工整的寫(xiě)在題目旁。拿到作業(yè)后我匆匆掃了一眼，感覺(jué)明白了老師的解題思路，就將題目放在了一邊。下午數(shù)學(xué)課下課后，老師離開(kāi)教室，我怎么也不會(huì)想到，剛走到樓梯口的老師又折回身來(lái)，并招手讓我過(guò)去。我的心里頓時(shí)有些忐忑不安，以為昨晚的作業(yè)沒(méi)有做好，誰(shuí)知道老師竟帶著微笑，問(wèn)我那道幾何題有沒(méi)有試著用他的方法解一下，我瞬間怔住了：我都快忘了那道幾何題，更別說(shuō)求解了。我羞愧的低下了頭，不好意思直視老師的眼睛，幾秒鐘后，搖了搖頭。老師并沒(méi)有生氣，而是和藹的對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)是個(gè)很神奇的東西，你要學(xué)會(huì)從不同的角度去思考問(wèn)題，經(jīng)常變換思路求解會(huì)讓你進(jìn)步更快，有時(shí)間再去把那道題看看吧�！蔽姨痤^，正對(duì)上老師期待的目光，老師一如平常那樣微笑著，而我卻在那一刻深深感受到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
依稀記得那個(gè)雨天，下午最后一節(jié)課下課后，我和另外兩位同學(xué)走在教學(xué)樓里。天色已暗，樓里亮燈的房間已不多了，耳邊又不時(shí)傳來(lái)雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上那“啪啪”的聲音，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我們不禁縮了縮脖子。我的手里拿著一張紙，上面是一道數(shù)學(xué)題。這樣的'天氣老師還會(huì)在辦公室嗎？我本就沒(méi)抱太大希望，卻在轉(zhuǎn)過(guò)樓梯后看見(jiàn)微弱燈光時(shí)一陣驚喜。透過(guò)那微微覆蓋著一層霧氣的玻璃，只見(jiàn)老師一人伏在辦公桌上，手握著筆不停的在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，臉上沒(méi)有任何多余的表情�！皥�(bào)告！”聲音不大，卻在辦公室里回響，老師回頭，有些意外，“快進(jìn)來(lái)。”我們?cè)诶蠋熒磉呎径�。瞥了一眼老師的稿紙，盡是我不太能看懂的符號(hào)，“老師，打擾您了，我們有一道題目想請(qǐng)教您，能不能耽誤您一點(diǎn)時(shí)間……”“沒(méi)事沒(méi)事，我看看……”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師就接過(guò)我手上的紙條。屋外，雨下的酣暢淋漓；屋里，老師講的亦是酣暢淋漓。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是老師帶我來(lái)到數(shù)學(xué)世界的大門(mén)前，讓我得以窺見(jiàn)這精彩而充滿(mǎn)奧秘的數(shù)學(xué)世界。雖然這世界里滿(mǎn)是神奇，但老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、一絲不茍的精神激起了我探索和學(xué)習(xí)的興趣。我正努力將老師想要教給我的所有進(jìn)行轉(zhuǎn)化，為我所用……
回憶的閘門(mén)漸漸關(guān)上，而我的眼前卻似乎仍然有著老師的身影。這些事情都已經(jīng)過(guò)去將近有一年了，它們卻依舊如此鮮活的活在我的記憶里。
窗外，陽(yáng)光明媚，天空藍(lán)得令人不忍將目光移開(kāi)。
一如那日，老師走進(jìn)我們班，“各位同學(xué)大家好，我姓胡，從今以后，我將和你們一起來(lái)學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)”……
原來(lái)，總有些記憶，縱使歲月無(wú)情流逝，也永不褪色。
【永不褪色的記憶作文】相關(guān)文章：
記憶那永不忘懷的舊事勵(lì)志故事06-18
永不凋謝的花作文07-22
永不凋零的花作文06-28
永不凋謝的花作文(6篇)02-12
永不凋謝的花作文6篇02-11
永不凋謝的生命之花作文08-07
永不凋零的花作文(4篇)02-12
永不凋零的花作文4篇02-12
那朵永不凋零的花作文09-29
雷鋒精神永不落作文09-20