精選學(xué)習(xí)作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文 篇1
周四上午的大課間操時(shí)間，我們觀看了《向田思嘉同志學(xué)習(xí)》的教育講坐，看完之后，我感悟到了一個(gè)道理：英雄就在我們身邊。
田思嘉是誰(shuí)？他是一個(gè)英雄！一個(gè)救火英雄！在三月十日凌晨?jī)牲c(diǎn)諸暨義烏小商品市場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，他就是沖在第一線的人，可是一次爆炸奪走了他年僅26歲的生命，這讓所有的人都感到無(wú)比的惋惜。
在生活中像他這樣的英雄也有很多，就拿20xx年四川汶川大地震中救人無(wú)數(shù)的消防官兵來(lái)說(shuō)吧，在大地震發(fā)生后被壓的人們是多么希望有人去營(yíng)救他們呀！面對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生的余震，隨時(shí)可能倒塌的空房消防官兵沖在第一線，他們不管自身的安危，拖著疲憊的身軀，日夜奮戰(zhàn)，從廢墟中救出一個(gè)又一個(gè)傷員，他們也和田思嘉一樣也有著舍已為人的精神，也是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。
雷鋒雖然已經(jīng)走了，可是他的精神還在一代一代流傳下去，田思嘉同志：公安機(jī)關(guān)部門(mén)；醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士以及消防官兵身上都洋溢著這種精神�？傊痪湓挘河⑿劬驮谖覀兩磉�。我們要向他們學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文 篇2
我想讓學(xué)習(xí)成績(jī)更好 月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映在卷子上，也映在我蒼白的臉上。 ---題記鏡頭一：勤奮+努力=？我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方，眼已哭得紅腫，淚還在流著，我沒(méi)有擦，讓淚水流到嘴邊，澀澀的。我不知道自己在窗前坐了多久，只知道現(xiàn)在太陽(yáng)已經(jīng)落下，月亮已升起，我無(wú)暇顧及這些，仍回想著這次考試，老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了，我不敢相信這就是我這么多天來(lái)，勤奮+努力的結(jié)果，但我不得不信，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己眼前，我失敗了。靜靜的，靜靜的，一切聲音在我的耳里都成了無(wú)聲的，我突然明白，：勤奮+努力不等于成功，那么勤奮+努力=？鏡頭二：譏諷+白眼+嘆息=淚水?huà)寢尳舆^(guò)試卷，很認(rèn)真，很認(rèn)真的看著，看著，那分?jǐn)?shù)不知羞恥的在那里“炫耀”著，媽媽只嘆了口氣，轉(zhuǎn)身進(jìn)房了。從媽媽的眼神中我看到的只是失望與傷心，我真的好想好想對(duì)媽媽說(shuō)：“您打我，罵我吧，這樣我會(huì)好受些，您能不能告訴我？+？=成績(jī)，告訴我，好嗎？”無(wú)聲無(wú)息的淚水從我的臉上落下，落下。失敗一次次的將我包圍，而我在這個(gè)所謂的大家庭中卻體會(huì)不到一絲溫暖，得不到一句安慰，我沒(méi)有習(xí)慣失敗，但我卻已經(jīng)習(xí)慣了同伴們的譏諷與白眼，難道這就是差生們的待遇嗎？難道差生與優(yōu)生就不能站在同一條線上嗎？我的眼淚再次流下，苦苦的。苦苦的。我想讓學(xué)習(xí)成績(jī)更好，那樣?jì)寢尩难劾锞筒粫?huì)只是失望與傷心，我想讓學(xué)習(xí)成績(jī)更好，那樣我的眼角就不會(huì)再有苦澀的淚水；我想讓學(xué)習(xí)成績(jī)好，那樣我就不會(huì)再受到同學(xué)們的譏諷與白眼，我想讓學(xué)習(xí)成績(jī)更好，我真的，真的很想。
學(xué)習(xí)作文 篇3
自從上了初二，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越不如意，思前想后，覺(jué)得是聊天工具吸引我偏離了學(xué)習(xí)，QQ號(hào)吸引我偏離了學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的一個(gè)寒假，在和舅家哥哥的接觸中，我發(fā)現(xiàn)了哥哥捧著手機(jī)玩的很開(kāi)心，還時(shí)不時(shí)的說(shuō)話，對(duì)著屏幕做動(dòng)作，高興得不得了，哥哥告訴我，他和朋友QQ視頻，我覺(jué)得這是一件很美好的事情。在六年級(jí)的寒假，我家里就買(mǎi)上電腦了，爸爸也申請(qǐng)了個(gè)QQ號(hào)，并且在正月初一那天也用QQ視頻和我家在外地的親戚聊天了，我們一家人圍在電腦旁，爺爺奶奶坐在電腦旁，我和爸爸媽媽圍著爺爺奶奶，我們輪流著跟屏幕里的親人談話，相互祝福，很是高興，爺爺奶奶都高興得流淚了。也又一次的被它吸引了，于是就想擁有一個(gè)屬于自己的QQ號(hào)，可是家人不讓?zhuān)趺崔k呢？
蒼天不負(fù)苦心人，終于在微機(jī)課上，我學(xué)會(huì)了申請(qǐng)?zhí)柎a了，我擁有了自己的QQ號(hào)，于是我就想上來(lái)看看，可是，我沒(méi)有手機(jī)，不可能上網(wǎng)；家里的電腦只有爸爸監(jiān)督下我才能打開(kāi)一會(huì)兒，也是只能查資料，不可以上QQ的，可把我急壞了，我想和哥哥一樣和班里的同學(xué)聊天，我辦不到，在家人的監(jiān)督下，我也不好說(shuō)出自己的心思，因?yàn)槲业谜J(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，只有那些不好的孩子才玩兒這玩意兒的，在家人們看來(lái)，我也只能當(dāng)好孩子，不能上QQ。
機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人的，我真是相信這句話了，于是我就利用地理老師讓我們星期天利用網(wǎng)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候上來(lái)了，因?yàn)榘职质窃试S我寫(xiě)作業(yè)的，那可是老師要求的，我就在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候透透的打開(kāi)QQ，有時(shí)候夜間也透透的起來(lái)打開(kāi)電腦上一會(huì)QQ，在這里我和朋友們無(wú)所不啦，尤其是那些平日里不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們一直在線，主動(dòng)地跟我打招呼，我簡(jiǎn)直被他們的熱情燃燒起來(lái)了，他們領(lǐng)我到了游戲天地，到了簽名世界，到了美味糖果店，到了靚仔飾品屋，我異常的興奮，有時(shí)竟然能夠玩到通宵。一看天快亮了，才假裝睡著了，媽媽叫也叫不醒，還覺(jué)得我是學(xué)習(xí)累的，還讓我多睡一會(huì)兒。
于是，我在課堂上睡覺(jué)了，老師提醒我，我只好睜開(kāi)惺忪的睡眼，強(qiáng)打精神聽(tīng)一聽(tīng)；課間，我的那些QQ伙伴們圍攏過(guò)來(lái)，表示安慰，表示鼓勵(lì)，我也感覺(jué)不到我在消沉，反而還覺(jué)得有人捧我，有人愛(ài)我，我不孤獨(dú)，我人緣挺好的。
月考的成績(jī)出來(lái)了，在答卷時(shí)我就覺(jué)得吃力了，可想而知成績(jī)會(huì)怎樣了，爸爸媽媽感到迷惑了；我自己也感到吃驚；老師感到不解了，怎么總是無(wú)精打采的。三下一對(duì)照，我現(xiàn)出了我的原形，我分神了，我選擇了QQ，就放棄了課堂；選擇了QQ，就馬虎了作業(yè)；我選擇了交友，就忽落了老師和家長(zhǎng)的關(guān)切。
期末的結(jié)局依然是不理想的，這都是聊天工具吸引我偏離了學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇4
在學(xué)習(xí)硬筆字一年多的過(guò)程中，我一直用很認(rèn)真、很勤奮的態(tài)度學(xué)習(xí)，取得了明星的進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期，老師把我選上了，讓我學(xué)毛筆。聽(tīng)了這句話，我一蹦三尺高�；丶腋嬖V爸媽后，他們都很支持。今天，我?guī)е?dòng)和欣喜的心情來(lái)到毛筆教室。作為第一堂課，老師先給我們發(fā)放練習(xí)毛筆字所需要的東西：毛筆、墨水、紙……最開(kāi)始我們練習(xí)畫(huà)橫線。老師對(duì)我們說(shuō)：“畫(huà)橫線要一筆畫(huà)下去，不能一節(jié)一節(jié)的畫(huà)�！蔽夷贸鲆粡埣埌凑绽蠋熤v的畫(huà)起來(lái)，畫(huà)完后我感覺(jué)不在一根橫線上，接著又開(kāi)始第二筆，這次比第一次要強(qiáng)一些。三次、四次……我按照老師的教導(dǎo)和要求，一絲不茍、不厭其煩的練習(xí)著寫(xiě)“一”這個(gè)筆畫(huà)。開(kāi)始覺(jué)得毛筆越來(lái)越重，夾著筆的手指也開(kāi)始痛起來(lái)，但我還是堅(jiān)持著練習(xí)。
放學(xué)后，我懂得了做任何事都要一次比一次進(jìn)步，不能一次比一次落后。要從最基本的事情做起，循序漸進(jìn)，才能最終取得好成績(jī)！
學(xué)習(xí)作文 篇5
時(shí)間如洪流一般，飛快的流逝著，半學(xué)期的時(shí)光，就在這緊張的學(xué)習(xí)中，悄無(wú)聲息地逝去了。
這半學(xué)期來(lái)，我又學(xué)到不少知識(shí)。語(yǔ)文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發(fā)言的人明顯比之前增多，朱老師也努力尋找著適合我們的教學(xué)方法；數(shù)學(xué)老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨著老師的更換減少了許多；英語(yǔ)課的內(nèi)容越來(lái)越難，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越吃力，雖然還不到無(wú)從下手的程度，但卻沒(méi)有之前那么輕松了。
自從升入五年級(jí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又增加了不少，令人萬(wàn)般無(wú)奈，觸及到的知識(shí)越來(lái)越多，可很多的都是自己前所未聞的深?yuàn)W難懂的，因此我深感到自己對(duì)知識(shí)的欠缺，一點(diǎn)一滴改進(jìn)者自己身上的學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。俗話說(shuō)：強(qiáng)扭的瓜不甜。老師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用，沒(méi)有自身的努力，只是所灌輸進(jìn)大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了這個(gè)道理，我逐漸改變著自身的缺點(diǎn)，對(duì)待問(wèn)題學(xué)會(huì)了深思遠(yuǎn)慮。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)歸成一句話：知識(shí)永遠(yuǎn)都是自己的，學(xué)了，別人偷不走；不學(xué)，別人不會(huì)也不能拱手相送。
學(xué)習(xí)作文 篇6
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，無(wú)意發(fā)現(xiàn)正上演的帕丁頓熊2,毫不猶豫地訂了票，前往觀看。這是篇溫馨和諧的童話故事。人和熊友好相處的烏托邦世界里，更容易對(duì)比看出人性善的一面和惡的一面。
故事的起源是為露西嬸嬸即將到來(lái)的生日挑選禮物，從而發(fā)現(xiàn)一本立體書(shū)。開(kāi)篇的伏筆很好，露西嬸嬸最大的夢(mèng)想是能去倫敦，卻為養(yǎng)育從險(xiǎn)境中救起的小帕丁頓熊，決定放棄自己的夢(mèng)想。后面情節(jié)的發(fā)展便順理成章。路西嬸嬸用自己的做人做事的準(zhǔn)則和自己的善良規(guī)范、影響著帕丁頓，這是從帕丁頓在倫敦生活的表現(xiàn)，以及他常掛嘴邊的那句“路西嬸嬸說(shuō)……”中體現(xiàn)出來(lái)的。故事最后，露西嬸嬸被意外接到倫敦，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，這比一本書(shū)的生日禮物更讓人高興。露西嬸嬸的夢(mèng)想表面是大家的幫助而實(shí)現(xiàn)，事實(shí)上離不開(kāi)善良的磁場(chǎng)。
善良磁場(chǎng)中成長(zhǎng)的孩子，往往也會(huì)以善良的方式回報(bào)整個(gè)社會(huì)，同時(shí)又折射到自身，讓所有人如沐春風(fēng)中。帕丁頓想要通過(guò)自己的勞動(dòng)換取古董店里那本價(jià)值不菲的書(shū)，只因，那本立體書(shū)里有栩栩如生的倫敦風(fēng)貌，他篤定這是給路西嬸嬸最好的生日禮物。他并不知這不是一本普同的立體書(shū)，而是本藏寶圖。這也是后面的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在通過(guò)勞動(dòng)掙取買(mǎi)書(shū)錢(qián)的過(guò)程中，帕丁頓的種種表現(xiàn)，讓我們感受到一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的溫暖畫(huà)面。我不得不思考，善良到底是什么？是險(xiǎn)境中拉人一把？是贊美別人、給予別人？是善意督促、提醒、引導(dǎo)他人？我認(rèn)為，不僅僅如此，善良應(yīng)該是種無(wú)形的磁場(chǎng)，好比陽(yáng)光雨露對(duì)萬(wàn)物的滋養(yǎng)，觸碰不到，但真實(shí)存在著，將生命點(diǎn)亮滋潤(rùn)而不自知。善良應(yīng)該是向陽(yáng)的磁場(chǎng)。猶記得帕丁頓自發(fā)為稅務(wù)官先生擦亮玻璃的那一刻，稅務(wù)官臉上的光彩，仿佛一個(gè)自閉很久的人內(nèi)心豁然開(kāi)朗時(shí)釋放出的，而他的生活因此發(fā)生了改變，幸福悄悄靠近他。
那人性惡的一面呢？用布坎南這個(gè)小丑般的大明星角色來(lái)渲染，的確很獨(dú)到。行惡的人外表即使再光鮮亮麗，一旦惡行暴露，便成世人眼中的小丑。布坎南也想要這立體書(shū)，只是因?yàn)樗宄䲡?shū)的秘密，他的言行表情顯露出他覬覦藏寶圖的野心，于是一場(chǎng)盜書(shū)行動(dòng)將故事推入高潮部分，將善與惡刻畫(huà)的淋漓盡致。
在監(jiān)獄中，帕丁頓的善良磁場(chǎng)再次賺足觀眾眼球。特別是監(jiān)獄廚師鐵拳，一個(gè)長(zhǎng)得粗壯高大，威猛又霸氣的人，監(jiān)獄里所有犯人都畏懼他，他拒絕任何人的指責(zé)與埋怨。我們可以從一些細(xì)節(jié)及他的話語(yǔ)中推斷，他從小生活在沒(méi)有愛(ài)的`環(huán)境中，父親一味批評(píng)指責(zé)他，導(dǎo)致他不得不用他的暴力來(lái)獲得自尊與關(guān)注。雖沒(méi)提及他入獄的原因，但肯定與他的暴力行為有關(guān)。就是這樣一個(gè)表面刀槍不入的人，帕丁頓熊依然相信路西嬸嬸說(shuō)的，任何一個(gè)人都有他善良的一面，事實(shí)上，他是對(duì)的。他不僅感化了鐵拳，還讓監(jiān)獄呈現(xiàn)一片前所未有的溫暖祥和氣象。
后面的高潮部分，也是我流淚最多的部分，并非故事有多悲傷，相反很喜劇。我是被一種正義、義氣和善良感動(dòng)，我感動(dòng)于受善良驅(qū)使以及被善良感化的人兒，在緊急關(guān)頭，他們可以犧牲個(gè)人的榮辱安危，可以放下個(gè)人的私欲利益，來(lái)幫助帕丁頓洗脫罪名。就在勇敢善良的布朗夫人發(fā)現(xiàn)實(shí)在無(wú)力將帕丁頓熊從水底的火車(chē)箱救出，而感到驚恐悲哀沉痛時(shí)，被善良感化的鐵拳他們冒著被重新抓捕歸案的危險(xiǎn)，伸出了援手。緊張激動(dòng)以及感動(dòng)終于讓我淚奔，內(nèi)心卻暖暖的。
我不由得想起雨果的《巴黎圣母院》中。外表無(wú)比丑陋的敲鐘人卡西莫多，最開(kāi)始他受陰險(xiǎn)毒辣的克洛德影響，做過(guò)一些壞事，但最后，愛(ài)斯梅拉達(dá)的善良感化了他，使他成為雨果筆下典型的外表丑陋，內(nèi)心正直善良勇敢的重要人物。善惡都會(huì)散發(fā)磁場(chǎng)，用布朗先生形容帕丁頓的一句話，“帕丁頓總在我們?nèi)祟?lèi)中尋找善良，他做到了”，但愿每個(gè)人都趨向善的磁場(chǎng)，在善的磁場(chǎng)中，沐浴溫暖。
學(xué)習(xí)作文 篇7
過(guò)幾天就會(huì)開(kāi)始期中考試，可是這幾天我還沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)，而且上選修課的時(shí)候，我的一個(gè)舍友就在那里看書(shū)學(xué)習(xí)，而我在這里不停的玩手機(jī)，看來(lái)別人學(xué)習(xí)好不是沒(méi)有原因的！
他在剛剛開(kāi)始從宿舍里出發(fā)的時(shí)候就準(zhǔn)備拿書(shū)學(xué)習(xí)，這還是因?yàn)槲覄裾f(shuō)他拿書(shū)沒(méi)什么用，去了的人大多數(shù)都在玩手機(jī)，所以最后他就沒(méi)有拿書(shū)。去到這里的時(shí)候，我的幾個(gè)同學(xué)也選擇了這一門(mén)選修課，但是他們就拿著書(shū)，還準(zhǔn)備在這里寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)兩節(jié)課以后，他們也沒(méi)有看過(guò)一會(huì)兒，大多數(shù)時(shí)間就在這里玩手機(jī)，不過(guò)我的學(xué)霸舍友倒是看了一節(jié)課，看來(lái)學(xué)霸就是不一樣！
不過(guò)我現(xiàn)在覺(jué)得也要開(kāi)始學(xué)習(xí)了，因?yàn)槠谥锌荚嚨臅r(shí)候雖然只會(huì)抽取兩門(mén)課，不過(guò)這我不是十分擅長(zhǎng)的，所以為了有一個(gè)好成績(jī)，不得不努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)與期中考試以及期末考試成績(jī)，還有平時(shí)表現(xiàn)有關(guān)，而且成績(jī)是大部分，所以期中考試成績(jī)不行了，那么期末考試就危險(xiǎn)了！
我準(zhǔn)備明天晚上開(kāi)始看書(shū)，不過(guò)我覺(jué)得可能只是幻想而已，明天晚上不一定會(huì)看書(shū)，我每一次的計(jì)劃中都會(huì)有許多事情發(fā)生，所以最終不得不改變計(jì)劃，計(jì)劃趕不上變化��！
學(xué)習(xí)作文 篇8
年少輕狂的時(shí)候我們都不在意時(shí)間，我們不知道時(shí)間原來(lái)是那么的寶貴，以至于在很多時(shí)候我們?cè)诮诸^流浪玩耍，和別人嘻嘻哈哈吵架打鬧，甚至根本就沒(méi)有意識(shí)到投資自己去提升是多么重要的一件事情。
昨天的長(zhǎng)大，我們接觸了不一樣的人群，我們可以去看清楚，原來(lái)在這個(gè)世界上你沒(méi)有去做的事情，別人始終都在堅(jiān)持著，如果有一天別人成功了，你也不必去抱怨什么。這個(gè)世界的真相其實(shí)原本就是這樣，也許以前的時(shí)候你很小沒(méi)有看清楚這個(gè)世界的道理，那不怪你，也不怪這個(gè)世界。只是從此以后你有了更多的機(jī)會(huì)去接觸真相，去看懂了世界的原來(lái)面目，你就應(yīng)該根據(jù)這樣的游戲規(guī)則去制定新的措施，讓自己變得強(qiáng)大。
所以無(wú)論何時(shí)，怨天尤人這種行為都是不可取的。我知道在很多時(shí)候我們身邊的同學(xué)也會(huì)以這種方式來(lái)宣揚(yáng)環(huán)境來(lái)影響我們，但是我們也要堅(jiān)定自己的態(tài)度和思想�；蛟S很多事情并不是所想象的那樣簡(jiǎn)單，但是有了這樣的思想貫通，我們又會(huì)明白很多不一樣的道理，比如在生活當(dāng)中我們可以去不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中經(jīng)歷不一樣的事情，那些也許在某一天就成了我們的寶貴回憶。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在我身上有很多的缺點(diǎn)，比如說(shuō)在很多時(shí)候說(shuō)話比較啰嗦，不能夠把握到重點(diǎn)，又或者是本來(lái)一件很簡(jiǎn)單的事情，卻非要嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停，把重點(diǎn)留在后面，總是害怕自己說(shuō)不清楚�？墒菂s忘記了，越是啰嗦就越容易說(shuō)不清楚，無(wú)論什么時(shí)候概括能力還是要鍛煉，無(wú)論什么時(shí)候還是要把自己的重點(diǎn)先說(shuō)出來(lái)。也許聊天的關(guān)鍵就是在這里你必須要把重點(diǎn)先拋出來(lái)，讓別人吸引注意力，后面細(xì)枝末節(jié)的東西可以慢慢再去補(bǔ)充。
生活當(dāng)中每一件事情也許都給了我們不一樣的啟發(fā)，我們需要不斷的去學(xué)習(xí)，才能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的與時(shí)俱進(jìn)。
學(xué)習(xí)作文 篇9
每個(gè)人，從嬰兒到兒童，從兒童到青年，從青年到成年，都在不斷的學(xué)習(xí)。人是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的，所以，你還在逃避什么？
學(xué)校是一個(gè)讓我們接受科學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你不僅能夠懂得許多科學(xué)道理，這在你以后步入社會(huì)也是很重要的。即使在課本上所學(xué)到的知識(shí)以后不能幫到你，但它至少使你明白了學(xué)習(xí)的技巧與方法，讓你在將來(lái)能加以致用。
許多學(xué)生，尤其為中學(xué)生為主，由于青春期，在生理上與思想上都發(fā)生了很大變化，開(kāi)始有了自己的想法，對(duì)父母有了叛逆，有的甚至還輟學(xué)。
這種一味行事，不計(jì)后果的人，當(dāng)他真的不聽(tīng)勸阻退了學(xué)步入社會(huì)后，所受的苦絕不會(huì)比上學(xué)的同學(xué)少。當(dāng)然，“富二代”“官二代”啥的就要另當(dāng)別論了。
對(duì)于這種只圖眼前享樂(lè)，不為未來(lái)打算的人，步入社會(huì)后，因人于人的意志不同，他們的未來(lái)也會(huì)不同。
比如只是不擅長(zhǎng)學(xué)校里的科學(xué)知識(shí)，但能學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，或在社會(huì)中堅(jiān)持不懈的探尋，并且有毅力，不怕吃苦，他們走的歪路多，經(jīng)得風(fēng)雨多，可能比上學(xué)了人會(huì)更占上風(fēng)。這樣，說(shuō)不定你就是下一個(gè)比爾蓋茨呢。進(jìn)入社會(huì)后，雖然你不在學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)了，但你也在學(xué)習(xí)著社會(huì)知識(shí)。這屬于情商高。
再比如有些人荒廢學(xué)業(yè)不說(shuō)，還整天吃喝玩樂(lè)，交一幫“狐朋狗友”，那么是絕不會(huì)有翻身的機(jī)會(huì)了。人不學(xué)習(xí)，就是在停止發(fā)展，就是在倒退。但學(xué)習(xí)也要學(xué)會(huì)辨別學(xué)習(xí)的種類(lèi)，只學(xué)對(duì)自己有關(guān)的，無(wú)關(guān)的略帶過(guò)就可以了。一個(gè)人的精力是有限的，如果什么信息都接收的話，你的大腦會(huì)整理不過(guò)來(lái)，從而大大降低你的工作效率。
可能有人會(huì)問(wèn)了，那上學(xué)的話未來(lái)會(huì)更好嗎？
我的答案是不確定。也許你除了成績(jī)好，還懂得一些社會(huì)知識(shí)或能容易的步入社會(huì)，這樣基本上你能走一條好路的。這屬于情商智商都高。但至于哪些除了成績(jī)好，智商高，卻沒(méi)能力或無(wú)法步入社會(huì)的人，估計(jì)是白上十幾年的學(xué)了。
所以說(shuō)，不管上不上學(xué)，選對(duì)路最關(guān)鍵。要懂得抓住機(jī)會(huì)。不過(guò)我還是推薦大家上學(xué)，而且要上大學(xué)。
上了大學(xué)，大家就都是成年人了，這也是一個(gè)讓你從社會(huì)中試水的過(guò)程。而且，你會(huì)交到許多朋友，在以后對(duì)你會(huì)有很大幫助。而且，從大學(xué)里結(jié)識(shí)的朋友，相對(duì)來(lái)說(shuō)有了這么多年的學(xué)習(xí)積累，是有文化涵養(yǎng)、道德修養(yǎng)的人，會(huì)這絕對(duì)比小學(xué)畢業(yè)的人有素質(zhì)，有才能。即使那些小學(xué)，初中畢業(yè)的再有錢(qián)，他也只能被人們稱(chēng)為“土豪”，他所結(jié)實(shí)的人估計(jì)是和他一類(lèi)的吧。但上過(guò)大學(xué)的甚至深修過(guò)的，他的朋友們一定也會(huì)是有教養(yǎng)的。有才識(shí)的他們，會(huì)被人們稱(chēng)為“紳士”。
說(shuō)了這么多，到底“學(xué)”還是“不學(xué)”，怎樣學(xué)，還是得由你自己決定。好了，時(shí)間不早了，沒(méi)關(guān)系沒(méi)本事沒(méi)錢(qián)的我要去啃書(shū)了，bye！
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