校園的環(huán)境作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的校園的環(huán)境作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的環(huán)境作文1
剛小學(xué)畢業(yè)的我，懷著期待的心情，走進(jìn)了初中校園，開(kāi)啟一段新的旅程。
看著充滿生機(jī)的新校園，我們滿懷激動(dòng)與興奮。路邊一排排樹(shù)木像挺立的軍人，都站直了腰，歡迎新同學(xué)的到來(lái)，嫩綠的草地上生出了幾朵花，五顏六色，為校園增添了幾分色彩。
順著大道向前走，就是教學(xué)樓，我心想：這學(xué)校還真大！我要有三年時(shí)間在這里學(xué)習(xí)，真不錯(cuò)！我笑了笑，周圍同學(xué)的歡笑聲匯成了一首交響曲，響遍了整個(gè)校園……
走進(jìn)了教室，空氣里都帶著新鮮的味道，首先映入眼簾的就是一塵不染的地面、整齊有序的課桌，它們?cè)缇妥龊昧藴?zhǔn)備，等待著我們的到來(lái)；同學(xué)們談笑風(fēng)生，互相問(wèn)好，好不熱鬧。來(lái)到一望無(wú)際的操場(chǎng)，這里的天空藍(lán)悠悠的，草地軟綿綿的，同學(xué)們坐在草地上打鬧，聊著他們的新鮮事。
初中生活和小學(xué)生活還是有一些區(qū)別的。例如從早上一直到晚上8點(diǎn)半都要坐在位置上認(rèn)真聽(tīng)課，奮筆疾書。學(xué)習(xí)科目與作業(yè)也隨之變多，學(xué)習(xí)壓力也隨著作業(yè)的增加而增大……目前的中學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)有些不習(xí)慣，但是我相信，我一定會(huì)克服這個(gè)困難的！
新的校園、新的環(huán)境，是我們中學(xué)生活的起跑線，我們充滿朝氣、懷揣夢(mèng)想，從這里啟航！
校園的環(huán)境作文2
保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。
同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
校園的環(huán)境作文3
綠色生活，身邊的環(huán)保，我的腦子里很少有這些概念。環(huán)保，在我的眼里從來(lái)都是大人的事，對(duì)于我們小孩子有什么辦法呢？我們小孩子也不會(huì)做呀？可是現(xiàn)在人們不斷破壞它、破壞我們的資源，在這我們小孩子也不能無(wú)動(dòng)于衷，同學(xué)們所以我們要連索來(lái)保護(hù)它、一起來(lái)舉辦宣傳活動(dòng)，并采取切實(shí)的行動(dòng)，留下那茂密的叢林，珍惜那遼闊的海洋，保護(hù)每一處空間。這時(shí)我才感到環(huán)境的保護(hù)人人有責(zé)。
我們?cè)诼飞闲凶邥r(shí)，可以看到路兩旁的樹(shù)木上掛著許多的垃圾袋呀！為什？我們會(huì)給地球帶來(lái)資源的缺少？就是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒粩嗟钠茐�、砍伐、污染、捕殺才是資源不斷下降與減少。不久的將來(lái)我們將怎樣生存下去？地球還能住下去嗎？我們還有各種資源嗎？這都是人類將來(lái)是否能在地球生存的證據(jù)呀！我們現(xiàn)在一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園呀！不能再讓它受到破壞了。
人們呀！讓我們共同來(lái)保護(hù)、維護(hù)我們的地球吧！把它變成比以前更好的地球吧！不再讓它受到更大的破壞，使我們的生活更好吧！
校園的環(huán)境作文4
我的學(xué)校坐落在蓮花橋西北角，“北京市海淀區(qū)七一小學(xué)”幾個(gè)醒目的大字在很遠(yuǎn)的地方就能映入眼簾。
當(dāng)跨進(jìn)校園的大門后，整個(gè)操場(chǎng)就進(jìn)入了視野。學(xué)校將操場(chǎng)修整得很平整。在操場(chǎng)上有籃球架子、足球門，是為了讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間能夠有一個(gè)良好的活動(dòng)空間。課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的跑、有的跳、有的`打籃球、有的跳皮筋……，整個(gè)操場(chǎng)上充滿了歡歌笑語(yǔ)。
春天是校園最美的季節(jié)，花兒含苞欲放，大樹(shù)的樹(shù)枝上發(fā)著綠芽，同學(xué)們穿著各種顏色的衣服襯托出春天的美麗。漫步在校園里，微風(fēng)迎面撲來(lái)，使人心曠神怡。我呼吸著新鮮空氣，聞著嫩綠的青草和樹(shù)葉發(fā)出的清香，使人難以忘懷。地上有一個(gè)紙屑，我低頭將它撿起并扔到了垃圾桶里，這么美的校園我絕對(duì)不允許紙屑等臟東西破壞她。
上課鈴聲一響，操場(chǎng)上安靜下來(lái)，從各個(gè)教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，像動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍了整個(gè)校園。
這就是七一小學(xué)，我深深愛(ài)著的學(xué)校。
校園的環(huán)境作文5
有一個(gè)有幾十棵香樟樹(shù)的校園里，在一個(gè)有塑膠球場(chǎng)的校園里，在一個(gè)充滿花草的校園里，在一個(gè)充滿朗朗書聲的校園里……“這個(gè)校園真美��！”我聽(tīng)到有人感嘆了。是啊，這個(gè)校園就像一幅美麗的畫卷，讓我們?cè)谶@畫卷里無(wú)憂慮的學(xué)習(xí)。校園雖然美麗，但也容易被人破壞。
校園在不知不覺(jué)中從干凈、美麗的校園變成了現(xiàn)在這個(gè)堆滿果皮紙屑的校園。同學(xué)們把從學(xué)校外買的零食、水果帶到學(xué)校里，吃完后的包裝袋、果皮隨意丟到操場(chǎng)、教學(xué)樓、花壇和走廊里，使校園變得到處都是果皮紙屑，以前那個(gè)美麗、干凈的校園也就被破壞了。
現(xiàn)在，我們打掃好了學(xué)校里的任何一個(gè)角落，不過(guò)還是有很多同學(xué)要隨意亂丟果皮紙屑，還有同學(xué)看到果皮紙屑都不隨手撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，做一個(gè)文雅學(xué)子，自覺(jué)地不亂丟果皮紙屑，看見(jiàn)果皮紙屑幫忙撿起來(lái)，這樣我們的校園才能保持干凈美麗，才能永遠(yuǎn)美麗！
校園的環(huán)境作文6
一位身穿綠色衣服的小女孩，扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，天真可愛(ài)。走近一看，她也正在吃東西，我心里暗然傷心地想：“她一定會(huì)也把口袋隨地丟棄的，又是一個(gè)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的小孩。”
過(guò)了一會(huì)兒，出乎我意料之外，也令我大吃一驚的是她并沒(méi)有隨意亂丟，而是丟進(jìn)了垃圾筒中，空無(wú)一物的垃圾筒也微微一笑對(duì)她說(shuō)：“謝謝”。更令我想不到的是，她竟然還把地上的東西撿了起來(lái)。
我見(jiàn)到這種場(chǎng)景，感動(dòng)不已，情不自禁的也彎下腰來(lái)，和她一起撿。本該遺臭萬(wàn)年的校園也變得一干二凈、一塵不染了。
我想：“如果學(xué)校再多幾個(gè)這樣的同學(xué)，那該多好啊!”同時(shí)我也想對(duì)那些亂丟垃圾的人說(shuō)：“環(huán)境被污染了，不僅會(huì)影響我們的身體，還會(huì)污染我們的心靈，更會(huì)使人受到不必要的傷害�！蔽覀冃∨笥�，也應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)小女孩愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為，養(yǎng)成隨手文明行動(dòng)的好習(xí)慣。如果大家這樣做了，那么學(xué)校的明天就會(huì)更加美好。
校園的環(huán)境作文7
9月1日我們遷至了新校，它整體面積很大，就像一只展翅高飛的大雁矗立在高新區(qū)的某個(gè)地方，歇歇腳一樣。
教學(xué)樓的墻壁上涂成了橘色，我們的操場(chǎng)和主席臺(tái)在左邊，操場(chǎng)整體結(jié)構(gòu)是橢圓形，操場(chǎng)上的塑膠跑道上面鋪滿了小石子，而且，我們還專門為測(cè)試提供了跑道，有50米、100米、200米……因此，我們就可以安全、準(zhǔn)確的測(cè)試了，而塑膠跑道的里面是籃球場(chǎng)。
右面就是我們的教學(xué)樓了，我們的教室里面右面是黑板，左面是我們的桌子和凳子，而我們每人有一個(gè)小柜子，用來(lái)放被子、飯兜……等東西的，我們坐的課桌上面鋪了一個(gè)藍(lán)布，上面還鋪了一個(gè)塑料的保護(hù)膜，這樣我們就不會(huì)吧墨水撒到桌子上了，桌子是以前我們學(xué)校的舊桌子，因?yàn)檫@樣不會(huì)有什么味道，我們和以前還是一樣，每個(gè)桌子底下有一個(gè)抽屜，我們每組有八張桌子，有15個(gè)人，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)桌子只有一個(gè)人坐，另外的都是兩個(gè)人做的。
我喜歡我們的新學(xué)校。
校園的環(huán)境作文8
這學(xué)期，從開(kāi)始報(bào)名的那一天，我們就到新學(xué)校那里去上學(xué)了。說(shuō)實(shí)話，大家都多么高興啊!
在新學(xué)校里讀書，既方便又安全，我們?cè)趺床桓械娇鞓?lè)呢?
以前，我們的舊學(xué)校不要說(shuō)有圍墻了，就連最簡(jiǎn)陋的廁所也沒(méi)有呀!如今，這些都有了，大家再也不擔(dān)心突然有牛、狗、豬和羊從操場(chǎng)上跑過(guò)了，大家再也不需要跑進(jìn)農(nóng)戶的木樓底下去拉屎撒尿了，大家再也不因?yàn)榕抨?duì)上茅坑而常常遲到了。
就在一個(gè)星期前，我們?nèi)熒焯於汲缘搅嗣赓M(fèi)午餐。
于是，我們?cè)邗r艷的五星紅旗下歡笑，我們?cè)谡麧嵉牟賵?chǎng)上相互追逐，我們?cè)趧倓偵鸬募t太陽(yáng)面前唱歌。
真希望，所有在新學(xué)校里學(xué)習(xí)的小朋友都能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步啊!如果學(xué)習(xí)環(huán)境好了，大家的成績(jī)也同樣沒(méi)有什么提高，那不就對(duì)不起祖國(guó)，對(duì)不起老師，也對(duì)不起爸爸媽媽了么?
我愛(ài)我們新的學(xué)校，我愛(ài)我們南方侗族村寨涼爽的秋天，我愛(ài)我們?cè)絹?lái)越美麗的共和國(guó)!
校園的環(huán)境作文9
我的學(xué)校在一座小山上，與大名鼎鼎的孫悟空沾親帶故，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去風(fēng)景優(yōu)美，鳥語(yǔ)花香，開(kāi)校后瑯瑯書聲不絕于耳，好一處讀書圣地，學(xué)習(xí)凈壇。走近一看，卻大吃一驚，學(xué)校里原來(lái)是“垃圾場(chǎng)”，遍地紙屑，臭氣彌漫。這可樂(lè)壞了螞蟻軍隊(duì)，他們絡(luò)繹不絕，紛至踏來(lái)，瘋狂采購(gòu)。
瞧，一個(gè)身穿粉紅色衣服的小姑娘，頭上還扎著兩條紅條，像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。這個(gè)“痣多星”此時(shí)正拿著一袋小食品，吃得津津有味。一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)剩多少，便隨手丟棄。她這一隨手不打緊，一個(gè)小男孩飛奔而過(guò)，踩在小姑娘丟的小食品袋上滑倒了，摔成了骨折，送進(jìn)了醫(yī)院�，F(xiàn)場(chǎng)只留下一群螞蟻伸胳膊踢腿的大跳豐收舞。
正在我暗自感嘆時(shí)，一個(gè)身穿白色球衣，神氣十足的小男孩，一邊吃著雪糕還一邊玩，糊得一臉都是雪糕。吃完后又隨便丟掉。不久，即引來(lái)一群綠頭蠅擺開(kāi)“一”字長(zhǎng)蛇陣。
校園的環(huán)境作文10
這幾年,校園的變化真是太大了,別的不說(shuō),就說(shuō)東邊的大花壇,那可真是與以前大不相同,煥然一新,誰(shuí)見(jiàn)了都伸出大拇指.
過(guò)去的大花壇,讓我無(wú)話可說(shuō),那里的污水流到了花壇里,發(fā)出了一股難聞的氣味.行人都是捂著鼻子飛快地跑過(guò)去的.
而現(xiàn)在的大花壇,里邊干干凈凈的,還散發(fā)著誘人的花香.最外層種的是杜鵑花.秋天到了,杜鵑盛開(kāi)著紅艷艷的花朵,非常美麗.緊挨著杜鵑花的就是變?nèi)~木,它的葉子表面灑滿了點(diǎn)點(diǎn)金色的斑點(diǎn),在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,給花壇增添了不少色彩.緊跟著變?nèi)~木的是姹紫嫣紅的芍藥花,還有富麗堂皇的牡丹,它們開(kāi)花的時(shí)候爭(zhēng)艷斗麗.
這美麗的景色,引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂,它們也趕來(lái)湊熱鬧,它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?紅的花,綠的葉,粉紅色的蝴蝶,金黃色的蜜蜂,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫.
啊,校園太美了,我愛(ài)校園,我相信將來(lái)校園一定會(huì)變得更加美麗!
校園的環(huán)境作文11
我們的校園原本是個(gè)美麗的校園，但是現(xiàn)在遭到大家的破壞就變成這樣了……
你瞧，走進(jìn)校園，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是亂扔的垃圾、廢棄的書本、踢的毽子。不僅這些東西在地上隨處可見(jiàn)，連我們那干凈、美麗的教學(xué)樓的窗戶上都掛了很多同學(xué)們亂扔的書籍、果皮和紙削。我們學(xué)校里最大的亮點(diǎn)就是新教學(xué)樓的每一個(gè)柱子上面都有各色不同的彩繪，可是那么美麗的建筑上都被同學(xué)們涂涂畫畫、踢踢打打，一些教學(xué)樓雪白的墻面都已傷痕累累。這些事情不僅發(fā)生在我們的同學(xué)身上，像一些同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校來(lái)接孩子時(shí)，就會(huì)隨意找一個(gè)地兒扔垃圾。還有一些喜歡抽煙的男老師，抽過(guò)的煙頭不扔在拉圾桶里，而是就放在腳下一踩，就走開(kāi)了……
以上幾點(diǎn)是從校園里看到的不文明行為，我們應(yīng)該如何去解決呢？一是一但發(fā)現(xiàn)誰(shuí)正在破壞我們的校園，就上前制止，告訴他這樣是不對(duì)的；二是如果破壞者已經(jīng)離開(kāi)了，我們也不能坐視不管，而是將垃圾拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里；三是垃圾如果在高處可以叫校園保潔員幫助清理一下，等等。
總之，希望大家齊心協(xié)力，把我們的校園打造得更干凈、更美麗！
校園的環(huán)境作文12
最近，學(xué)校里增添了一抹綠色風(fēng)景—盆栽。漫游在校園里，生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木無(wú)處不在，它們一看就知道是經(jīng)過(guò)精心呵護(hù)，愛(ài)心培育出來(lái)的清新盆栽，種類各種各樣，比如，我們班新添的植物—小榕樹(shù)。
小榕樹(shù)生的小巧，讓人心生憐愛(ài)之心。它的根縱橫交錯(cuò)，像盤在一起的粗壯大腿，向下延伸下去。枝葉繁茂，姿態(tài)優(yōu)美，風(fēng)韻獨(dú)特且凈化空氣，放在教室里，人們走過(guò)都要探頭瞧一瞧。
記得有一次午練，我偶然抬頭，竟瞧見(jiàn)老師，她靜靜地靠在盆栽旁，用毛筆小心翼翼的刷著小榕樹(shù)的葉子，生怕不小心弄疼了它，看到這個(gè)情景，我不由得更加敬佩老師了。
同學(xué)們，現(xiàn)在全世界森林面積以每年約1700萬(wàn)公頃的速度消失，一天大概就是4。7公頃，以每個(gè)公頃1000棵樹(shù)左右（以落葉松為標(biāo)準(zhǔn)），大概就是每天被砍4700棵樹(shù)。我們應(yīng)該植樹(shù)造林，少用木質(zhì)材料，保護(hù)地球，刻不容緩，行動(dòng)起來(lái)吧，加油！
校園的環(huán)境作文13
校園里有美麗的四季：生機(jī)勃勃的春天，花繁葉茂的夏天，五彩繽紛的秋天，寒風(fēng)料峭的冬天。
初春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。春姑娘給大地穿上了綠色的外裝。小草脫下了破舊的黃衣裳，換上嶄新的綠衣服�；▋弘S風(fēng)翩翩起舞，蝴蝶妹妹也來(lái)欣賞它優(yōu)美的舞姿。我深深地呼吸著帶著春天氣息的新鮮空氣，陶醉在春色中。
夏天，花壇里的小樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛。小花兒爭(zhēng)先恐后地展開(kāi)自己的笑臉，小草也不甘示弱，搖擺著綠色的身子，跳著優(yōu)美的舞蹈。
秋天慢慢地來(lái)臨了，小草準(zhǔn)備睡覺(jué)了。樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞�；▔锏馁弋�(dāng)然要數(shù)菊花了，淡黃的、雪白的、淡紫的……爭(zhēng)奇斗艷，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝條頭……
冬天，花兒凋謝了，但梅花卻獨(dú)自開(kāi)放，真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。”松柏像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，不畏嚴(yán)寒，還是那么英姿颯爽。
校園里的每個(gè)角落都留下了我們的足跡，校園里的每一件事，每一個(gè)瞬間，都在我的金色童年里寫上了耀眼的一筆，我愛(ài)我的校園！
校園的環(huán)境作文14
我們校園里有高大的教學(xué)樓，有廣闊的操場(chǎng)，還有粉紅相間的桃花樹(shù)，可我最喜歡的是校園里的楓樹(shù)。
春天，楓樹(shù)發(fā)出了嫩綠的小芽，風(fēng)一吹，小芽不僅變得更嫩綠了，還像調(diào)皮的孩子在玩耍似的呢！
夏天，小芽們被夏天那涼爽的微風(fēng)給吹的更加綠了，好像故意畫上妝來(lái)迎接夏天的到來(lái)，在葉子旁邊，樹(shù)枝像是被整了容似的，變得更加細(xì)了，更加光彩奪目。
秋天葉子有綠有黃，黃的便是綠色的哥哥，像是在保護(hù)弟弟，可是哥哥向跳傘運(yùn)動(dòng)員似的從天而降，落到了地上，變成了“地毯”，這樣又把校園給變得更加生機(jī)勃勃了。
冬天，那皚皚的白雪給葉子鋪上一層暖和的棉被，是葉子覺(jué)得不冷了。哦，大家覺(jué)得雪化了，葉子又寒冷了，對(duì)吧？雪化了，春天就來(lái)臨啦！冬天的最后一天，楓樹(shù)又長(zhǎng)了一歲，希望他長(zhǎng)得更高大，更雄偉一些。
看，這就是校園的楓樹(shù)，一顆漂亮美麗的楓樹(shù)，我們要一起呼吁其他人們，一起保護(hù)環(huán)境，讓每一棵植物都變得生機(jī)勃勃，光彩奪目起來(lái)。
校園的環(huán)境作文15
當(dāng)我第一次來(lái)到xx二中時(shí)，我就有一種很激動(dòng)感覺(jué)，很希望快認(rèn)識(shí)這里的一切。但相處之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)什么變化，跟原來(lái)一樣。
夏天的教室里，太陽(yáng)從窗外透進(jìn)來(lái)，一群同學(xué)拿著書散散熱。同學(xué)們都怪學(xué)校沒(méi)裝電風(fēng)扇，其實(shí)，大家都不理解校長(zhǎng)，認(rèn)為校長(zhǎng)是故意不裝，校長(zhǎng)也是想裝的，但沒(méi)有那條件。
終于，第一學(xué)期成為了過(guò)去式，當(dāng)同學(xué)們?cè)俅翁みM(jìn)教室時(shí)，多了四樣?xùn)|西——四臺(tái)電風(fēng)扇。自從電風(fēng)扇出現(xiàn)后，同學(xué)們都很開(kāi)心，覺(jué)得這是一種享受，后來(lái)，學(xué)校一直在變化，像什么……新課改呀！什么……狂歡節(jié)呀！什么……潑水節(jié)呀！還有一件，就是學(xué)校里建了一些體育器材。每次中午，那里都擠滿了。人，晚去的人根本就搶不到。特別是新課改，聽(tīng)說(shuō)這是一種新的學(xué)習(xí)方式，幾個(gè)人一小組討論。我們的課桌已經(jīng)換成鐵式的了。
我那班為了一個(gè)小組榮譽(yù)獎(jiǎng)，每節(jié)課都十分積極，同學(xué)們也學(xué)到了不少知識(shí)。
社會(huì)上許多東西都在變化，我們更要適應(yīng)變化，才能更好。
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