關(guān)于隨筆作文（通用28篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于隨筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　隨筆作文 篇1

　　一個人走在鄉(xiāng)間小徑上，撫摸著不知名的草。突然發(fā)現(xiàn)越是遠離城市的晝夜喧嘩，似乎找到了那份屬于內(nèi)心的寧靜。那是遠離一切世俗的紛擾，來之不易，回歸自然的寧靜。懶懶地閑逛著，一路上的風景也被盡收眼底。

　　桂花開得正香。不知道是哪家院子里飄來的，一陣風吹過，送來縷縷暗香，嬌襲了我一身的香氣。路邊也開著一些不知名的花，黃的，藍的，粉的，五顏六色的，霎是好看。

　　稻田里的稻穗已經(jīng)是金黃金黃的了，稻桔卻還是蔥綠蔥綠的。金色的稻穗猶如一道道波紋在風的慰藉中在綠色的海洋里搖擺、蕩漾著。

　　走得遠一些，來到一條不是太寬廣的河邊，站在河岸邊，兩岸的風光一覽無遺。種植了不少的楊柳樹，楊柳在風中嫵媚的擺弄著身姿。

　　小河的下游是一條清澈見底的小溪，小溪流里清晰可見漂亮的鵝卵石，田螺。白的，黑的，褐的，顏色多的怎么數(shù)也數(shù)不清，蹲下身，往水里仔細地瞧，在石縫里還有一些細小的魚苗，正在自由自在的游著，它們不受一切的干擾，好不快活。伸手探入水里，水清涼無比，魚兒從我的指尖游過，游向遠方。

　　看的再遠些，依稀可以看見一個個天真快樂的身影，快樂地像是遺失在人間的精靈。一陣陣清脆悅耳的聲音傳來，那是一群孩子，在父母的帶領(lǐng)下在溪水中互相嬉戲打鬧，捉魚。我突然想起來，幼年的時候的我，不也曾是這樣嗎？我看不清楚他們的表情�？墒俏抑�道他們的臉上洋溢的笑靨。那是沒有被世俗所污染、最為純凈的。

　　站起身來，繼續(xù)上路。看著遠處的山脈煙霧繚繞，像是融入了水墨畫中，又像是迷失在疊疊迷霧之中，四季翠綠的松樹猶如鎮(zhèn)守邊疆的將士，挺拔地站立著，看著就不知覺的癡癡地醉了。

　　現(xiàn)在正是一些果子成熟的季節(jié)，柿子像是一個個紅燈籠高高的掛在枝頭。栗子炸開了口子，似乎是在邀請你前去品嘗一番，可若沒有帶處理的工具，那果真是要你吃不了兜著走了。

　　山上有不少的野果樹，果子到了成熟的時候就會一顆顆的往下掉，若是路過或是在站在樹下，極其容易被砸中腦袋瓜子。時常也能看見松鼠或是其他動物懷里抱著松果穿梭在各個樹之間互相追逐，好不可愛。從樹上摘下一顆果子，剝?nèi)テ�，果肉顆大而飽滿，晶瑩剔透的，輕輕地咬上一口，肉多汁甜，味道好極了。

　　山上有一眼泉眼，是我無意間發(fā)現(xiàn)的。捧起一口泉水喝下，泉水入口清冽甘甜，別有一番滋味涌入心頭。泉眼的周圍長滿了草，也許是因為水的滋潤風的慰藉，四處未見一絲蒼涼。

　　當目光不經(jīng)意間撇向一處時，我不知覺輕笑出聲。那是祖孫二人，孫兒也不知道說了什么，逗了爺爺哈哈大笑。孫兒騎在牛背上，一手拿著一只牧笛，一手拿著一根嫩蘆葦，不時吮上一口嫩蘆葦，不時和爺爺說說話，亦或是吹吹牧笛。爺爺站在身側(cè)緊緊地護著，一手牽著牛繩，引導牛前進。一手抱著一捆嫩蘆葦，背上還背著一把彎刀，我曾經(jīng)見過他們。那時候的孫子還是個被父母小心翼翼抱在懷里的奶娃哩！看著祖孫二人，讓我誤以為是時光倒流，讓我回到了過去。

　　我仰躺在草地上，抬起手臂遮住有些刺眼的陽光，微微的閉了閉眼。仰望著天空，湛藍的天空中，漂浮著的潔白的云朵，

　　現(xiàn)在也到了燕兒們南歸的日子了，看著它們穿梭在云層中并快樂地唱著歌，傾耳聽著講述著屬于他們的故事。

　　一只美麗的蝴蝶從我的眼前飛過，在風中翩翩起舞，五彩繽紛的翅膀在陽光的折射下散發(fā)耀眼的光芒。它的觸角輕輕的碰觸我的鼻尖。我不禁被這一景象所吸引，突然一時間我卻不敢再去看，也不愿去打擾，直到它離開。四處見不到一個人，我懶懶地閉上眼，偏過頭嗅著幽幽的草香。獨自一人舒服的享受著屬于大自然的氣息。寧靜，安詳。

　　隨筆作文 篇2

　　午夜，一個人靜靜的坐在電腦旁敲打著鍵盤。思緒像斷了線的水珠子滴答滴答響在零點的鐘聲里，驀然回想著從前種種，心中有種莫名的憂傷。本該是熟睡在夢鄉(xiāng)的時刻，此刻的我卻分外的清醒，抬頭望向布滿光線的燈盞，恍然間思索著前行的路。一直有朋友說，且進且行。我不想像他那樣，明日復明日過著索然無味的生活�；蛟S在我的骨子里深藏著一個理想的生活夢境，只是現(xiàn)實的種種讓我觸及不到那遙不可及的夢。偶爾在零點的鐘聲里回味著，氤氳在骨子里的甜蜜。

　　接到團委的通知說要改版團刊，瞬間的欣喜過后換來了滿臉的憂傷。做一份真正屬于自己的�？�，那是我由來已久的夢想，我曾試想著捧著自己做的刊物美美的閱讀著。也不枉我在校媒界待了兩年，在與其他高校的交流中甚是羨慕他們擁有自己的刊物，除了惋惜外我別無他法。應(yīng)該來說，我應(yīng)該高興才是，可我怎么也高心不起來。

　　平日里，我不是一個刻薄挑剔的人。我也不能容忍別人拿我的善良來欺騙我，對我信任的人言更是如此�？墒悄且蝗�，我真有一種發(fā)火的沖動。不是因為我郁悶，我只是覺得自己的善良被別人一再利用后還樂此不倦地工作著，想的是怎樣把屬于自己職責范圍內(nèi)的事做好。對別人而言，好像我就是一個傻子一樣，幫著別人欺騙自己。有人問我：你這樣做到底是為了什么？坦言之，我不是為了得到什么而做，更多的只是為了對得起那份責任與道義。對于流言蜚語聽多了也就習慣了，索性想不明白的是：為什么總有些人恬不知恥的做著同樣一件事還把別人當傻瓜，難道別人就真的那么傻嗎？

　　我向來不憚以最壞的惡意來揣測別人的，也不憚以最壞的想法去迎合別人。我不習慣那樣做，更確切說我討厭那樣做。在我看來，人在本質(zhì)將是沒有高低貴賤之分的，所以也就沒有必要把別人想的那么傻，想著去算計別人。更或許別人是智者，大智若愚。俗話說：吃虧是福。更多的歷練是造就成功的試金石，只有經(jīng)了蕓蕓眾生的平凡之后，才有尊享天鵝的高貴。

　　偶一日，和高中時的兄弟聚在一起閑聊時才發(fā)現(xiàn)原來曾經(jīng)無話不說的朋友，竟然抵不過時間的消融，滌蕩在了春風細雨中。在送別朋友后，獨自走在陰暗的松林間，欣賞著一輪孤月。異鄉(xiāng)飄泊的人此時分外凄涼，低頭尋思著故鄉(xiāng)的味道，久久不愿挪開。

　　不知不覺中，大學過了許久。望著厚厚的教科書，整齊地塵封在書桌上，一排一排煞是壯觀。用一句話來總結(jié)大學，書發(fā)了，一本本摞起來，直到最后一本時，才發(fā)現(xiàn)大學快要過完了。至于其間的過程，誰也沒在意。

　　懷著無比激動的心情走進了自考的最后一場考試里，按部就班的抄著小抄上的答案，快寫完時心中甚是竊喜。忽然老師走過來猛不丁的說了一句：“還是自己做兩道題吧！”猶如晴天霹靂，久久敲擊著自己的靈魂，是��！每到考試時，在群里問得最多的一句話就是：有小抄沒？作為學生，這是極不稱職的。但是，但這種教育風氣下，想改變這種現(xiàn)狀一時間還很難。

　　正當集中精力做著策劃時，有一朋友問：在哪兒可以弄到本科文憑。一時間甚是無語，不禁反問自己：學歷真的那么重要嗎？答案可想而知，當就業(yè)的門檻抬高時，學歷就成了唯一通行證。這不免也太悲哀了吧，一時間各種名牌大學的學歷紛至沓來。不禁想問真正貨真價實的學歷又有幾許呢？

　　我曾想做一個自由人，不受世俗的干擾。置身紅塵中，追逐著名與利，漸漸地感覺失去了自我。當一個社會善且如此后，即使再想改變也就很難了。過分的清高反而會被孤立，世俗的嘴臉更受親睞。當黑被顛倒的時候，一切也就看似自然了。一介布衣書生，本不該想太多關(guān)于書本以外的事，傳統(tǒng)看來好好學習就是天職了�，F(xiàn)實也亦然如此，關(guān)于身外之事，看過、聞過也就風吹過了。

　　我始終不甘心就這樣迷糊的過著，但日子漸漸消融，而我也在消融中茍且的過著。真不知道，當有一天別人問及的時候，我該怎樣回答！

　　隨筆作文 篇3

　　我一個人孤獨地走在大街上，背著沉重的書包，往前邁著步子，抬起頭望望天空，依舊那么空曠，輕輕嘆了一口氣�？諝庵猩�發(fā)著一種特別的氣味，很香，我尋著香味往前走，香氣的發(fā)源地使我震驚，配電箱！？我翻過護欄，打開配電箱，但香氣好像還在前面，我往前走了一步，伸出手碰了一下配電箱，它出人意料的順時針旋轉(zhuǎn)、扭曲起來，我往后退了一步，外面依然是配電箱的門，但里面卻是一個旋轉(zhuǎn)的大洞，我按捺不住好奇心，把頭伸進了洞內(nèi)，突然猝不及防的，我被吸進了洞內(nèi)，我終于明白那香味是什么了。

　　one

　　檸檬味的孤獨充斥著整個洞，我將要去的地方一定很孤獨。但是這個洞到底是什么呢？我左思右想，是黑洞？那可在宇宙中呢！時空隧道？我剛一想到這兒就被甩出了洞外，洞外的世界讓我相信：我的確超越了時空。

　　two

　　這里不像人們說的那么先進，，我甚至懷疑自己回到了過去，到處是樹，是草，幾乎整個地球都是綠的，都是森林，但我知道我錯了，我不小心碰了一棵樹一下，它竟然彎下腰對我說：

　　我的未來不是夢

　　尋找著，尋找著……

　　小時候，總是喜歡站在窗口邊，仰望著綴滿繁星的夜空。夜，是那么的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無邊的感覺。常常，看著這美麗的景象會出了神，因為我知道，我要尋找的夢想，就在這一望無垠的世界中，就在這神秘莫測的海洋里，我相信，我的未來不是夢。

　　尋找著，尋找著……

　　為了尋找我的未來，我的夢想，我的腳步從未停留過，從一個調(diào)皮搗蛋的毛頭小孩，到現(xiàn)在成為一個不斷追尋的學生，我都一直在為我的夢想奮斗著，而現(xiàn)在的我，盡管是在不斷求學，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在為我的理想打下一根扎實的鋼筋，砌上一塊堅實的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實基礎(chǔ)。所以相信，我的未來不是夢。

　　尋找著，尋找著……

　　樸實純凈的田園生活，就是陶淵明所尋找的那種"采菊東籬下，悠然見南山"的意境；對于美學孜孜不倦的鉆研，就是朱光潛所尋找的藝術(shù)高峰；對于X射線原理的探究，就是倫琴不惜生命所尋找的科學……歷史中，國度間，每一個人，每一個生命，都在不停尋找自己所向往的夢，是的，我們的一生都在尋找，而為自己的夢想付出努力的人，終將攀上心中的峰頂，所以我堅信，我的未來不是夢！

　　尋找著，尋找著……

　　我的夢，我知道你就在前面，對你的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著我一步一步地走向你，也許，路會有些曲折、坎坷，但這無法阻擋那顆尋找你的赤誠之心，我會全力以赴沖向你，誰讓你是我的夢想呢？

　　我的未來不是夢，只要我認真度過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。

　　我渴望當個歌手，在臺上盡情的高歌。那時侯，我會像S.H.E、周華建一樣，用自己的歌聲去唱響音樂界。

　　我渴望當個舞蹈家，在臺上放縱的跳舞，那時侯，我會像許多人一樣，用自己的舞姿去感動世界。

　　我渴望成為運動員，在運動場上盡情奔馳。那時侯，我會在運動場上奔跑，在沙坑旁跳遠，在跳高架旁跳背越式跳高和跨越式跳高，在足球場上扔壘球、鉛球、鐵餅……

　　我渴望成為籃球隊員，在籃球場上盡情的奔跑、跳躍、投籃、灌籃。

　　我渴望成為棒球手，在棒球場上盡情跑壘、擊球、滑壘……

　　我成功了，我當了歌手， 用自己的歌聲唱響了音樂界。

　　我成功了，我當了舞蹈家，用自己的舞姿感動了世界。

　　我成功了，我成為了運動員，3000米長跑和60米短跑我拿了世界冠軍，還有跳背越式跳高和跨越式跳高、壘球和鉛球，我都拿了世界第一。

　　我成功了，我成為了籃球隊員，看，我的灌籃！

　　我成功了，我成為棒球手，打游擊的�？�，我的傳球！

　　我的未來不是夢，這些，也許我可以20年、10年或更短的時間來完成這些。

　　我的未來不是夢，只要我認真度過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。

　　隨筆作文 篇4

　　沒有努力，甘心墮落！不知后悔長什么樣，肆無忌談的荒廢！總是對自己說：原諒我這一生放蕩不羈愛自由。到頭來一無所有！這就是現(xiàn)在的某些人！不知夢想為何物，不知未來在那里！

　　有人有夢，有人有夢想。什么是夢？什么是夢想？有人說夢是期待而夢想是將期待的夢作為自己理想的勇氣和執(zhí)著！夢想不是一個注定孤單的旅程。但實現(xiàn)夢想?yún)s是一段艱辛的路！夢想只有堅持下來才是夢想才算成功。而堅持不下來那就是一個夢！一個虛無縹緲的夢！

　　夢想的實現(xiàn)過程會流淚，會流汗，甚至會流血！夢想每個人都可以有，但實現(xiàn)夢想的只對少數(shù)人開放。沒有一顆敢因追逐而受傷的心是不可以的！永遠不可以懼怕追夢道路上的艱難險阻和突然到來的危險及黑暗！

　　能做到勇敢追夢的人太少了，能堅持下來的更少了！太多的人放棄，自甘墮落。忽然想起一句已忘了是什么時候，什么地點聽到的一句話。中國夢，夢而已依然記得那時自己的憤怒！自己祖國偉大的夢想被別人踐踏，內(nèi)心怎能不怒？可當冷靜下來后想想自己身邊某些人的表現(xiàn)，我沉默了！仿佛陷入了無盡的深淵......

　　夢想！夢的盡頭在哪？未來在哪？那是夢想還是夢？那沉迷于墮落世界的我應(yīng)該醒醒了！我要堅定的說那不是夢！也不僅是夢想！那時我的未來！

　　我們的夢想也許是年少的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動；也許是為了的到一個別人的肯定；也許只是滿足自己的一份渴望。無數(shù)個也許，無數(shù)個希望，因我們年輕而充滿奇跡在生活的每一個角落彌漫！

　　小時候，看到馬路上來來往往的車輛，我想有一輛自己的豪車！看到有人因一本書而揚名，我想當一名作家！現(xiàn)在我身為一名職業(yè)高中的對口單招生，抓牢專業(yè)課便是我此刻最大的夢想！

　　我們要先樹立自己的青春夢！每一個偉大的夢想要從小事做起！先做的就是腳踏實地！想要時間不能阻擋夢想的腳步要有一份固執(zhí)的堅持！學會讓自己每天成長一點點！

　　為了自己的夢想，越王勾踐臥薪嘗膽方可造就三千越甲可吞吳！

　　為了自己的夢想，蘇軾雖不在前線依然為黎民造福！唱出會挽雕弓如滿月如滿月，西北望，射天狼的豪情壯志！

　　為了自己的夢想，李XX就算做推銷員依舊堅持不懈，終成中國第一首富！

　　無論哪個時代，青年的特點總是懷抱各種理想和抱負！如今的我們都有自己的夢！但夢想只是給了我們羅盤指引方向，給了我們蠟燭點亮前方！如今的我們都有自己的夢，為何不去拼搏？為何不去努力？

　　丁尼爾曾說：夢想只要能持久就可成為現(xiàn)實

　　我們的夢想是那么美好、遠大！我們更應(yīng)該鍥而不舍的去實現(xiàn)他們！我們怎可帶著這些七彩的夢想平平庸庸碌碌無為的度過一生？我們要付諸行動！不可夢成為空談！可以在說夢想時挺胸抬頭的說一句那不是夢想！那是未來。

　　隨筆作文 篇5

　　多么單純，多么美好，夢想像一串串的大葡萄，紅得誘人，甜得可愛。

　　小時候，幼稚的我們裝滿了奇特的夢想，我們夢想著有一天可以做自己喜歡的事，找到自己想要的生活，甚至是摘下夜空中那顆最美，最亮的星星。只是那時，我們都很單純，那時的夢想，是鮮活的，是蓬勃的。

　　漸漸的，我們長大了一點兒，丟棄了年少的無知，那些遙不可及的夢想，就這樣出其不意地被我們扼殺了，我們丟下了可愛，單純的夢想，可我們并未覺得失去了什么，生活還在繼續(xù)，我們帶著幸存的夢想繼續(xù)前行著，慢慢的，我們有時會感到失落，有時會感到悲傷，但我們依舊原模原樣的前行著。

　　到現(xiàn)在，我們完全變得現(xiàn)實了，我們可能在埋怨夢想有時也會騙人，夢想捉弄了我們，但這都無濟于事了，因為我們有著需要承擔的責任，有著需要我們保護的家人，而且我們懂得了現(xiàn)實與夢想之間隔著一條一望無際的天河，我們知道了現(xiàn)實的骨感，可我們正是生活在現(xiàn)實當中。于是，我們毫不留情的扼殺了所有的夢想，變成了現(xiàn)實的人。

　　夢想忠心地陪伴著我們長大，可我們卻一次次無情的扼殺著它們，你可知道，它們也會傷心？

　　隨筆作文 篇6

　　推薦一提到作文，學生怕，老師也怕。學生怕寫，老師怕教，而傳統(tǒng)的作文教學，卻只能在低谷中呻吟、徘徊。老師講授習作知識時可以侃侃而談，卻不能領(lǐng)著學生操作，為學生示范；家長輔導習作，求助于各式各樣的作文匯編，卻也只是徒勞無功。真可謂談“作文”色變，作文難就成了“歷史性”問題。當然也有入門的學生，他們卻說，得益于課外閱讀和自覺練筆�？墒牵�我們的大多數(shù)學生，在復雜的主客觀原因下，有課外閱讀和自覺練筆的時間嗎？

　　新課標的頒布，為我們送來了縷縷“春風”，為習作教改注入了活力，為習作教學翻開了新篇章。我們一定要抓住時機，相機點撥，靈活引導，激發(fā)動機，以情造文，讓學生重新體驗習作的樂趣。

　　一、豐富習作源泉，讓學生敢寫。

　　習作離不開生活，豐富多彩的學習生活是學生習作選材的重要源泉。在習作教學中，課堂上，我不是指導學生應(yīng)該寫這個，可以寫那個，而是安排學生先觀察自己周圍的一切，草木蟲魚、山川河流、日月星辰等，培養(yǎng)他們的觀察力，讓學生多見多識，縱向延伸，開闊眼界，積累習作原料。通過如詩如畫的大自然熏陶他們熱愛大自然、熱愛社會、熱愛祖國的情操，從而樹立敢寫的信心。然后，我又橫向拓寬，放低要求，讓學生撇開心理負擔，自由選材，引導他們在豐富的習作源泉里對號入座，產(chǎn)生生動直觀的形象。有縱有橫，掃除學生怕作文的陰影，使學生放開手腳敢寫。

　　如，我在教寫《我的校園》一文時，我先帶領(lǐng)學生到操場上，找好角度，然后引導學生從大處著眼，從小處落筆，從外到內(nèi)地讓他們參觀校園，這樣，學生心中對校園就有了比較清晰的印象，寫起來就沒有什么可怕的了。

　　二、激發(fā)創(chuàng)作動機，讓學生想寫。

　　習作是一項具定創(chuàng)造性的作業(yè)，必須激發(fā)學生主動參與的欲望，才能有所成效。俗話說的好，興趣是最好的老師，當學生在鼓勵性語言的作用下，會產(chǎn)生很好的創(chuàng)作欲望，從而克服習作的心理障礙。

　　教學中我努力去發(fā)現(xiàn)學生習作的閃光點，哪怕是一點兒微小的進步，如一詞、一句，都及時給予鼓勵。一旦發(fā)現(xiàn)習作中的毛病，并不急于批評，而是耐心地和學生一起研討交流，讓學生弄清自己的不足之處，以及怎樣該好。讓學生的熱情也能水漲船高。在要求不斷提高的情況下，我又給學生增加“營養(yǎng)”，用心評改，鼓勵學生自讀自賞，讓學生自己動手動腦改作文，從而讓學生自愿地把看到的、聽到的和想到的寫下來。

　　如，教《一件難忘的事》時，我先引導學生講述自己的難忘事，然后相機點撥，鼓勵學生把剛說的寫下來，自讀自賞，動手動腦互評習作。這樣既有利于培養(yǎng)學生的興趣，又激發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望，讓每個學生的閃光點都能閃光，從而讓學生想寫。

　　三、精選范文引路，以情造文。

　　閱讀是習作的基礎(chǔ)，小學生的習作是在閱讀的基礎(chǔ)上進行的。教學中，我讓學生通過對一篇篇精選的范文的欣賞，為學生習作開山引路，讓學生不斷豐富知識，開拓思路，積累習作素材。讓學生在閱讀中感悟真情，領(lǐng)悟方法，用真情造文，避免空話假話，表達自己的真情實感，從而會寫。

　　如我在教《美麗的春天》一文時，我引導學生讀了多篇關(guān)于春天的文章，使學生萌發(fā)出贊美春天的情感，然后再讓學生放開手腳表述真情。以情造文，學生寫的自然、寫的具體。

　　縱橫交錯，激發(fā)習作動機，靈活引導，以情造文，讓學生從敢寫到想寫，再到會寫，循序漸進，消除了“怕”的陰影，使學生產(chǎn)生了寫作激情，把美帶到了學生的身邊，給學生以美的享受，使學生又嘗到了習作的樂趣。

　　總之，新課標的頒布，為習作教學帶來了生機，學生和教師產(chǎn)生了共鳴，為今后的習作教改奠定了基石。

　　隨筆作文 篇7

　　莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。，可以讓充實、快樂；讀書，可以讓我們遠離貧乏和平庸；讀書，可以讓我們積極、自信、向上。讀書，已成為我們生活中不可缺少的一部分人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？關(guān)于讀書，我有如下一些體會與認識，如有不當之處，敬請各位給予批評指正。

　　記得很小的時候，家里唯一的電器就是一臺破舊不堪的收音機，每天晚上唯一的愛好就是抱著這臺收音機，聽評書，往往都是伴隨著評書聲入夢。印象中最深刻的是每次聽到“且聽下回分解”時，往往都有一種說不出的惆悵。評書中的很多詞語到現(xiàn)在依然記憶猶新，像“第一斧“劈腦袋”第二斧“小鬼剔牙”第三斧“掏耳朵”，還有半斧子就是“捎帶腳兒”……威力無比呀！那叫利害，行如風、急似電，躲不開就得給劈上，有不少的好漢就吃過老程的虧，連李元霸也吃過此虧，可見這三斧子有多厲害了，不過可有一樣，三斧子過后，老程就不行啦……”在評書聲中慢慢的步入了高中，大學。

　　進入大學后，選擇了英語專業(yè)，從此遠離了文學，遠離了那悠悠書香，那曾經(jīng)的《岳飛傳》《隋唐演義》《三俠五義》以及“飛雪連天射白鹿笑書神俠倚碧鴛”，但是，深受這些書的熏陶，很多時候耐不住寂寞，便抖開筆墨紙硯，自以為是天下飽讀詩書的學士，把的滔滔不絕記錄下來，寄望一家又一家的雜志社，結(jié)果，很多時候都是石沉大海。曾經(jīng)的豪情壯志瞬間變成了萬念俱灰……在經(jīng)歷過一次次的挫折后，自己的一篇敘事散文《心愿》獲得泰安師專第二屆雨花杯征文大賽特等獎，把我的文學激情夢又重新燃燒了起來。此后，雖然自己學的是英語專業(yè)，但是始終堅持讀書，看書，寫心得體會。

　　去年暑假參加網(wǎng)絡(luò)研修，自己所寫的八篇文章全部被推薦為優(yōu)秀作業(yè)。后來我加入了屬于教師的博客群體，教育1加1網(wǎng)絡(luò)教研博客，在里面感受來自教育界精英的學術(shù)交流氛圍，他們大部分都是名校的校長，以及各地的一些名師，他們的許多教育思想讓我大開眼界。他們的寶貴優(yōu)點之一就是多讀書，博采眾長。厚積始能薄發(fā)，作為一名教師，只有多讀書，讀好書，善讀書，才能收到舉一反三、觸類旁通的功效，才能視野開闊，寫出有創(chuàng)見、有份量、有水平的文章。古今中外，大凡成就卓著的學者，都是閱讀十分廣博、理論功底極其深厚的人。只讀自己專業(yè)書籍的人，很難成為一個真正的大家。學高方能為師，一個知識淵博、治學嚴謹、人品高尚的老師，肯定是一位受學生歡迎的老師，同時也是一位讓學生終身受益的老師�！盀閷W之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書”。老師要給學生一碗水，自己必須要有一桶水，甚至一缸水。只有這樣，講起課來才能夠得心應(yīng)手，游刃有余。作為教師，必須要多讀書、終身讀書，要用自己的知識與智慧去引領(lǐng)學生、啟迪學生，要想方設(shè)法以自身的學養(yǎng)與人格魅力讓學生愛上你的課堂。

　　恍惚間，從教十幾年，每天忙于工作，很多時候，教育學生要讀書，可是不能原諒的是當我們忙于觥籌交錯之時，是否可曾想到今天我讀書了嗎？身教勝于言教，一個連書都不讀的老師你可曾否想到你的學生是如何看待你呢？當你站在講臺上突然被某一個知識點迷惑的時候，我的老師，你可曾想到你今天讀書了嗎？作為教師，我們要用自己的行動去影響學生，與學生一起營造一種濃郁的校園讀書氛圍，讓濃濃的書香在校園里的每一個角落飄散�！皶�籍是人類進步的階梯”。讓我們以此次讀書活動為契機，多讀書，讀好書，在浩淼的書海中盡情體味讀書的無窮樂趣。

　　隨筆作文 篇8

　　雨，一直不停地下……

　　我不知道前方的路還有多遠，甚至，我連自己去哪里都不知道，只是這樣，一個人靜靜的待著。我輕輕地把頭靠在汽車的玻璃上，毫無目標的看著人群。亂，公交車上真的很雜亂。

　　我抬起手，那塊表顯示我已經(jīng)坐了一個多小時的公交車了，也許，會有人想我真奇怪，一站又一站，為什么這個女孩不下車?在或者，根本不會有誰注意吧，每個人都是那么忙，包括我的父母，連我這個獨生女兒出來去哪里都不知道，是不是有一天，我悄悄離開他們，他們不會在乎?也只有我成績下滑的時候，他們會出來訓我一頓罷了。

　　又是一站，汽車停了下來。我看著窗外，忽然愣住了，這兒，變了，變得好陌生。曾經(jīng)，這里有我無拘無束的童年生活，現(xiàn)在呢?人不在了，路重修了，建筑物也完全改變了模樣。我還以為發(fā)展是好事，但我忽然覺得一件好事并不一定就單純的就是好事，還有壞的一面。很久之前，我和毅，風，靈兒，潔，還有很多的同學都在這里一起愉快地玩過，這里的每一份空氣中都包含著我們的歡聲笑語。現(xiàn)在只是時過境遷，該走的都走了，留下來的也都散了，最終，不還只是回憶么?回憶終究還是回憶，回憶不會具有任何的力量，只是讓人徒添傷悲罷了。

　　還記得期末時風說過的話，真正的朋友之間可以不是愛情。我很不給他面子地說，是不是所有的愛人都不曾是朋友?他把手放在我的肩膀上，沫沫，你太極端了。你有沒有想過自己要追求什么?這句話從那時起一直回蕩在我的耳畔。我抬頭看著他清澈的眼神，風，我永遠都相信小粉和木木之間是有感情的，超越友誼的感情。那天，說完我就走了，沒有轉(zhuǎn)身，也沒有回頭，因為我知道，要想不后悔，就不要轉(zhuǎn)身看。放假一個月，風的電話我一個都沒有接，他發(fā)的E-mail我也沒有回，我只是一心一意的在想他問我的問題，我在追求什么?其實，我自己也并不清楚。這十幾年逝去的光陰中我在追求什么?或許，只是伴著需要追求的珍貴的東西，我的追求也遺失在了記憶里。

　　想得太多了，4路車到了總站。我慢慢從4路車下來，然后又走上了7路車。還記得很久之前和靜兒一起出去玩，也是坐公交車，到處都是陌生，連站牌都沒有找到。最后我假裝生氣地說，有一天，我一定要把菏澤轉(zhuǎn)一圈!靜兒當初說要和我一起的，只是現(xiàn)在的她離我好遠好遠。我一個人坐車看著這個伴著我長大的城市，為什么一點熟悉的感覺都沒有?反倒比當初的感覺更生疏了呢?

　　一切仿佛回到了剛才，還是公交車上，還是人來人往，還是我一個人望著外面出神，還是在下雨。手機響了，是喬。喬是個可愛的孩子，真的只像是個孩子�！袄辖�，你在哪兒?”那頭傳來那很歡樂的聲音�！耙�你管!”不知為什么，我老愛和這小子斗嘴。“果然沒錯，一下雨你的心情不好。我陪你聊聊，省得你想不開。”前面這句話，聽著好耳熟埃只是后面這一句，真欠扁!“我沒什么好說的，掛了�！蔽疫B說再見的機會都沒給他留就掛了手機。其實想想，有個人陪真的就不會那么寂寞，只是我屬于寂寞的那一類人，狐朋狗友再多，卻不一定會有人走的進我的心里。

　　過了很久，7路車在一個站牌停了下來，我看著周圍的一切，這條街，每天我都走過好多次，但在煙雨迷蒙中看它竟也多了幾分陌生。我沒有帶傘，走進雨里我全身就濕透了。抬頭看看天空，灰色的。此時，我的臉上都是水，分不清到底是雨還是淚。多可笑啊，孤單的我連自己哭沒哭都不知道。

　　忽然一把雨傘遮在我的頭頂，我看著那個熟悉的如陽光般溫暖的微笑，哭了……

　　隨筆作文 篇9

　　最近，老媽很忙，早出晚歸甚至早出不歸，都是常有的事。有一天晚上我起夜，好像是凌晨兩三點吧。路過客廳時，睡眼朦朧的我瞥見老媽正伏在餐桌上打盹，面前筆記本電腦還亮著光，光打在老媽臉上，有點青綠的顏色。忽然，老媽醒了，發(fā)現(xiàn)第一眼看見的是我，嚇了一跳：“兒子，這么晚你來干什么？”“你在干什么呀？”我追根尋底反問道�！拔以趯懻撐陌�。”老媽回應(yīng)道。我忽然想起前段時間老媽宣布她要沖刺博士論文的事情了。

　　最近，家里老媽與老爸的位置似乎調(diào)換了一下：老媽時常要加班、出差，而老爸在家的時間卻逐漸多了起來。當我向老爸說出這一點困惑時，他笑了：“老爸當年寫博士論文時，也很辛苦哩。只不過老媽現(xiàn)在還要照顧你和老妹，所以就更辛苦了。”于是我恍然大悟：看上去老爸老媽似乎挺輕松，事實上他們所承受的壓力可比我們所想象的要大多了！

　　“父母都這么努力，我們孩子怎能不努力！”想到寒假里老媽還在拼命寫論文時，我詰問自己。仔細回想上個學期，我驚恐地發(fā)現(xiàn)：我對自己太好了！我告訴自己，我要努力了。在我寫下這些文字時，我很高興，我很高興我已經(jīng)開始做一件之前沒嚴肅做過的事，那就是認真！認真地學習，認真地完成作業(yè)，以及認真地寫完這段文字。總而言之，我要開始改變自己。這種感覺很奇妙，又令人興奮。盡管我可能還是有點懶，不愛運動，愛惹女生，但我已經(jīng)開始朝著一個目標前進，那就是成為自己想要成為的人。雖然這些話聽起來不太像我的風格，但絕對是肺腑之言。我想，我將迎來一個新的自己！

　　隨筆作文 篇10

　　今天是新一周的開始，大早上起來就艷陽高照，而我還在為下午的考試而擔憂。

　　中午我和翀準備放松一下，我在路邊撿了一只單只的手套，這年頭，有錢人真多，那么好的手套就這么白白丟掉，看來我們得讓他知道點“教訓”，我想著放在一個樹根下，一般是看不出來的，可誰想翀哥比我更“善良”，拿著手套走向了人行道旁的自行車道，一位大爺騎著自行車向我們駛來，速度不快，車輪轉(zhuǎn)得吱吱作響，車后座上空空如也，看到翀哥的眼神，我似乎明白了什么。翀哥做好了起跑動作，當大爺騎過他面前時，他一個飛步騰空而起，雙腳伸直身子和手一起向前探去，頭發(fā)被風吹的飄飄灑灑，要是再加上一個360度轉(zhuǎn)身或空翻什么的，我就能舉10分牌了。翀“緩緩落地”，只聽見了一點細微摩擦聲，手套穩(wěn)穩(wěn)的落在了車后座上，那位大爺毫不知情，更不知道剛才有一個東西從天而降到了他的自行車上，他還是那個速度，一直向前騎著。車子也毫不知情，不知道自己無意間又拉了一位乘客，手套像一只初生的鳥兒，仰望天空，在這趟不知終點的單程列車中，踏上了旅程。

　　我和翀哥哈哈大笑起來，可我突然覺得這件事不道德，用韓老師的話來說就是做的不漂亮，我向翀哥說明了我的想法，翀哥表示贊同，他想再次啟動時，我一把將他拽�。骸傲埜纾�該我了！”我們兩個交換了一下眼神，大爺騎的并不遠，我飛奔而去，手套在后座上悠閑的躺著，離著越來越近，是時候展現(xiàn)真正的技術(shù)了，我學翀哥高高躍起，來了個帥氣的360度轉(zhuǎn)身，手套又回到了我的手上……

　　這時已經(jīng)不早了，我和翀哥又把手套放回了原處，奔向?qū)W校，希望手套的主人能夠早日找到它，左手右手早日相聚。

　　隨筆作文 篇11

　　她，和我形影不離。自從與她相識以來，我便認定她是美的化身……

　　初中的女孩，總喜歡把自己打扮得花枝招展，而她，卻總是一身校服，甚至在課外輔導班上也是如此。一次，我開玩笑說：“全年級屬你最愛校了�！彼齾s不屑一顧地說：“那怎么了?不緊，不露，干干凈凈，我看誰會說這有傷大雅!”真的，細細品品，好好看看，她確實流露著那么自然的一種美，是花花綠綠的服飾所無法代替的。從此，在她身上，我看到了樸素的自然美。

　　初三畢業(yè)體育統(tǒng)考的800米，可是我們每個女生都恨得咬牙切齒的項目。對于這些從小在父母掌心兒里長大的嬌嬌女，哪里禁得住在烈日下向極限挑戰(zhàn)的苦?我也是其中一個，總在最后“掉鏈子”。年級把每天上下午的課間操改成了跑步，天啊，真夠我受的!可她非但一點兒不急，反而還很高興。我最怕和她一起跑，其一是路程太長，體力不允許;其二是她最后沖刺時痛苦的表情，真叫人心疼;其三就是她說一定要讓我緊跟著她，要把我的成績帶上來。我怕吃苦，但她又一定要讓我吃，為了我那可憐的自尊--不能讓她看扁我，就只能硬著頭皮跑了下來。終于在體育考試那天，我跑出了驚人的成績，她笑了，拍著我肩說：“小妹妹，值了吧!”在她的身上，我又感到一種堅強的剛毅之美。

　　其實，生活中、學習上的她，處處在給美做著代言，認識她后，我對美有了更深的理解和認識。

　　她對我來說，就是炎炎夏日中一杯清涼的綠茶，凜凜冬日里一朵綻放的梅花，美得自然，美得堅強。這份美，就在我身邊。

　　隨筆作文 篇12

　　星期五放學時，胡老師向我們宣布了一個好消息——下周五秋游!但是，這次秋游并不是出去玩，而是在學校里過一次舌尖上的秋游!要我們做一道菜，比誰最厲害。我聽了，心想：我該做什么好呢?

　　回到家，爸爸媽媽也幫我想，終于我們決定做“五彩繽紛”。

　　這“五彩繽紛”是我給這道菜起的名字。因為我以前吃過，五顏六色，應(yīng)該是色、香、味俱全的吧!所以，我對這道菜起了這個名字。

　　做“五彩繽紛”的材料有玉米粒、青豆、胡蘿卜和貢丸，一大早，我們就買好了菜。

　　我來到廚房，先把材料都洗干凈，再把胡蘿卜給切成丁，把貢丸對半切開，然后把玉米粒、青豆、胡蘿卜丁和貢丸放在碗里，我要開始燒菜了，心里很激動，媽媽站在一邊看著我，不時地給我指導，這可是我第一次燒，可能她心里也，很激動吧。

　　先把火調(diào)到中火，再往鍋里倒一點油，這油可真不聽話，一到鍋里就不安分地蹦來蹦去，真是太淘氣了!不過，油是燒菜的必須品，要是沒了它，這道菜就一點也不好吃了!

　　我又把碗里的食材一股腦的放了進去，我聽到了“玆玆”的聲音，好像油和食材們問好呢!

　　炒菜也沒什么難的嘛!就是拿著鍋鏟在鍋子里動一動，就可以聽見翻炒時的“沙沙”聲了。

　　哦，對了，我忘了加水加鹽了!我趕緊加水加鹽，“沙，沙”，我再盒上蓋，等了三分鐘后一盤新鮮的“五彩繽紛出鍋了。看，有紅色、綠色、肉色，還有金黃色。聞一聞，香氣撲鼻。真可以算是色、香、味俱全了!我迫不及待地嘗了一口，“呀，這真是天底下最好吃的東西!”

　　隨筆作文 篇13

　　星夜里……我一如既往的安靜，仿佛看著別人活著就是我的人生。

　　不知道為什么，這幾天，我總是喜歡一個人出神地盯著什么東西。好像有很多苦惱，但是回來的時候腦子一片空白。有很多人喜歡用自己的語言和文字來表達自己的喜怒哀樂，喜怒哀樂，這也應(yīng)該是一種發(fā)泄的方式。

　　“外面的世界美好而不寬容……”回憶過去，應(yīng)該用什么樣的心情來襯托？應(yīng)該面對怎樣的心態(tài)？如果一個人沒有理想，沒有目標，或者沒有靈魂，是行尸走肉嗎？跟我一樣…還是跟生活無關(guān)，對生活沒有追求，對自己沒有要求…

　　為什么你爭取了以后就不是真的想擁有了？為什么會有這樣的推理？

　　有時候連微笑都帶著勉強，是不是我想多了？我記得書中有這樣一句話，文字可以填補內(nèi)心的空虛�？上�我的文筆差得可憐。有太多的事情我說不出來，有太多的事情我不知道，有太多的事情我無能為力。

　　我很想回到和你在一起的日子，僅此而已。我總是提醒自己，過去的都過去了，過去的都過去了�，F(xiàn)在，只有珍惜和適應(yīng)。該來的總會來，沒必要刻意追求，也沒必要刻意回避。相信自己，時刻做好準備，即使突然發(fā)生，我也能承受！只是微笑。

　　我不愛說話，但每天都是我說的最多。我不喜歡笑，但我一直在笑。身邊的人都說我活的很開心，所以我覺得我真的很開心。在一大群朋友中突然沉默，為什么會莫名其妙地感到難過？……

　　身邊有很多朋友，但他們經(jīng)常感到孤獨。聽說不想嘗試孤獨，首先要習慣一個人的生活。

　　也許我已經(jīng)習慣了這種必要的生活。

　　就這樣，日復一日，年復一年…

　　隨筆作文 篇14

　　放假都已經(jīng)快一個月了，早就已經(jīng)從那畢業(yè)放假的喜悅中剝離出來，現(xiàn)在的生活擠滿了慵懶的空氣，絲毫不愿意挪動一下，大腦就如那蒙了灰的機器一般，呆傻的嚇人。

　　每天都來王玉那兩點一線的家與培訓班，余下的漫長時間便在電腦與電視前面慢慢消磨，然后等待父母的下班回家。一切都是那么平常普通，或許是反反復復，亦可以稱之為了然無味。

　　翻出那藏在角落里的鋼筆，拍拍那日記本上薄薄的一層灰，或許我真該做些什么。

　　可是，當我提起筆，卻又不知道我該記錄些什么。余光瞟到了書桌上那被我裱起來的畢業(yè)照，沒來由得一陣悲傷，嘆了口氣，將它取至眼前。

　　照片上的每一個人都是那么開心地笑著，一切都如我畢業(yè)前那樣美好，那里面有我最好的朋友，我們曾經(jīng)分享同一根冰棒，里面還有那個我曾經(jīng)暗戀的男孩子，我曾經(jīng)躲在墻后看他那英俊的側(cè)顏。

　　恍若隔世，一張照片既然總結(jié)了我的六年青春，定格在那一瞬間的陽光少年。一波一波的濃烈愁緒沖擊這我的眼眶，蕩漾一片。

　　原以為自己一直都是一個沒心肝的直爽孩子，遇到傷心事，我不會哭，我信奉著這樣一個真理：

　　只要笑一笑，沒什么大不了。

　　可是，真的么？

　　我不是一個打不死的小強，考試成績很差的時候，我會躲在媽媽的懷里嗚咽著；被別人欺負了，我會任由好友擦去眼角那顆閃亮的淚滴；又或許被父母教訓了，我便會悶在被窩里，第二天起來掛著兩個大大的魚泡眼。

　　可是，我現(xiàn)在不能哭。因為，我答應(yīng)過那個疼我愛我的老師，她說：

　　“想起我的時候，不可以哭，要笑，要開心地笑，因為你是這個世界上最幸福的小孩�！�

　　隨筆作文 篇15

　　時間如沙漏一般，稍縱即逝;白駒過隙。彈指芳華，匆匆一瞬，又是幾載�！�—題記

　　人們說，十六歲是青春年華，是人生的巔峰，是花季的天空;然而十六歲即將逝去，在花季，我們曾留下過那些美好回憶呢?

　　少時，腦海中總在想象花季的我是如何輕松，是如何享受，是如何自由，是如何的如何……不知不覺即將走到花季的終點線。走過花季，才領(lǐng)悟到：并非兒時所想的完美，現(xiàn)實卻充滿了不解與煩惱。

　　因為花季，我們有了對未來的盼望，有了現(xiàn)實中的奮力拼搏。花季中的我們憧憬自由，崇尚快樂，然而，現(xiàn)實生活中堆積如山的作業(yè)無情的壓在你瘦小的身軀上，壓得你喘不動氣來;家長與老師的辛勤教誨與教導在限制你的思想，這使得與花季中的散漫與不羈不符;但走過花季回頭望去，留下一串筆直的腳印，而這條腳印正是因為老師與父母督促所創(chuàng)造的，所成就的!

　　在花季中，越來越懂得享受。在老師走去教室的那一刻，立刻馬上趴在柱子上小憩一會兒;老師來臨的那一刻，立刻像打了雞血一樣，精神抖擻，雖是這樣，但也值得享受;有時，發(fā)瘋一下，大笑一聲……異樣的目光會“齊唰唰”的落在你身上，雖然有點怪怪的，但自己快樂，也是值得享受;體育課上，沖刺結(jié)束后，渾身疲乏，“撲通”一聲倒在草坪上，和幾個朋友一起享受“日光浴”，雖然身體疲憊不堪，但很愜意，值得享受。走過花季，體會到享受之樂趣，花季之美好……

　　隨著時間的推移，花季終將逝去;走過花季，才知道煩惱是花季充實;享受使花季精彩紛呈�；�季這才名副其實的成為花的季節(jié)。

　　走過花季，可歌可泣，珍惜擁有，且行且珍惜。

　　隨筆作文 篇16

　　當你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游——傳奇動人的小說，美麗優(yōu)雅的詩歌，引人入勝的童話，發(fā)人省醒的寓言那美麗的圖書會讓你愛不釋手，那美麗的圖書會讓你為它而著迷。記得學校圖書室第一次對同學們開放的時侯，我走進嶄新的圖書室看到成千上萬套的，各種類型的圖書，我驚呆了。我選了選，每本書的內(nèi)容都風趣動人，各有特色，讓我目不暇接。我該選哪一本書看好呢？就在我為這煩惱時，十本《世界童話名著》映入我的眼簾，深深地吸引了我。

　　我連忙拿下了一本津津有味地看了起來。書里面有調(diào)皮、可愛的匹諾曹和他的伙伴經(jīng)歷的種種遭遇；能在空中飛行、機智勇敢的救助伙伴們的彼?得潘；六次航海歷經(jīng)坎坷的辛伯達歷險記；愛麗絲奇妙的夢境游記都深深地把我吸引住了。到了快放學時，哥哥和媽媽來叫我，我才慢慢地從童話美妙的世界中蘇醒過來。記得還有一次，我在家呆悶了，就找了一本科普讀物來看。這本書的內(nèi)容真是豐富多彩呀！咦！書里面UFO的事件讓我停止了往下看的腳步。

　　UFO是怎么一回事呢？我?guī)е�這個難解之謎繼續(xù)看著。突然媽媽叫我：“快去彈琴，琴彈好了才準看書�！薄拔艺�看到精彩之處呢？”我心里嘀咕著去練琴了。經(jīng)過一個小時的努力，琴彈好了，終于又可以去看書了，真是“功夫不負有心人呀”！我興高采烈地來到書房。咦？我的書怎么不見了？突然我看見哥哥手里捧著一本書。我仔細一看，這不是我的書嗎？怎么辦？我靈機一動，有了！我又拿了一本童話書說：“哥哥，快來看呀！”哥哥連忙跑過來，我一把抓住我的書搶了過來。哈哈，哥哥上當了！我拿著書馬上又看了起來書就像財富一樣，只要日積月累，越看越多；知識在我們心中就會越來越多！

　　隨筆作文 篇17

　　“唔，好香�！蔽乙乐�空中飄散而來的香味來到了餐桌前，桌上擺滿了各種香氣誘人的食物。我望著眼前的晚餐，咽了咽口水，閉上眼，深吸了一口氣，肚子已不自覺的響起“咕嚕”聲。

　　我坐到椅子上，拿起放置在碗邊的筷子，忙不迭的地將筷子伸向青菜，夾起一小把送入嘴里，只覺一股略有點油而又清香的味道在嘴里肆虐。便只顧著吃著青菜了。而旁邊的排骨卻不服氣地高呼著，讓我一嘗它的味道。我便順了他的心愿，輕輕將它夾起，先放置鼻前一聞，一股焦香、肉香撲面而來，我便忍不住將它送入口中，焦、嫩、咸、酥齊聚一堂，回味無窮，便忍不住再多吃幾口。

　　而在一旁嬌紅的小蝦舉起他那長長的爪子，仿佛是在證明他才是最美味的。我左挑挑，右看看，終于，精選出一只上好的野蝦。先將蝦頭給扭斷，再蘸上點檸檬汁，不撥蝦皮，徑直放入口中，咀嚼著蝦身和蝦殼。蝦身帶著一股濃濃的鮮味兒，蝦殼則酥脆至極，再蘸上一點兒檸檬水，帶著一股酸味混合在一起，那味道當真是恰到好處。

　　接下來則是梭子蟹了�！斑@么大的身軀，應(yīng)該有著不少肉吧�！蔽野底韵胫�。便拿起蟹鉗，握住，用力將第二段與第三段掰開，里面的肉便露了出來；那是紅白相間的肉。一大條蟹肉擺在您眼前，怎么能不眼熱呢？我將蟹肉浸沒在檸檬汁中，讓檸檬酸酸的味道滲入里面。約莫幾秒鐘，我將蟹肉拿出，先是用舌頭舔了一圈，一股酸酸的味道充斥著味蕾，再夾蟹肉放入嘴中，這與之前不同，不僅僅是酸，蟹肉里透出股鮮、甜的味道。這味道與檸檬酸相得益彰，恰到好處，在我的味蕾里爆炸開來。輕咬一口，那味道更是強烈，感受愈是明顯。這種不同于以往的味道令我沉迷于其中，似太極一樣，有著千萬般變化，捉摸不透，一層之后又是新的一層，震驚而又著迷。咽下喉嚨，我長呼一口氣“啊，真好吃��！”

　　味美之極，需人嘗之。

　　隨筆作文 篇18

　　昏暗的但有那么一點微弱的光亮的小路上，你出現(xiàn)在我的身后，靜靜地陪著我走完剩下的路。就這么靜靜地走著，一直地走著，你忽大忽小，忽明忽暗，忽高忽低，忽長忽短，但你總是保持著那烏黑烏黑的顏色，那烏黑，猶如深淵一般黑的伸手不見五指，又好似斷崖一般深不可測，仿佛會陷入其中。你看上去有無盡的空虛，讓人不禁打個冷戰(zhàn)�，F(xiàn)在夏天已經(jīng)悄悄地來臨，你總會出現(xiàn)在白天，炎炎的烈日當空高照著，你便一下子顯現(xiàn)出來，是模糊的，但又是清晰的，是抽象的，又是不可觸摸的。

　　你，曾經(jīng)陪我度過一段美好的童年時光，小時候，每當黃昏來臨時，我總會叫上幾個要好的小伙伴，來一起玩踩影子游戲，誰先踩到別人的影子，誰就可以向大人們討到一塊糖，那時，僅僅只是一塊糖，吃在嘴里都覺得甜甜的。是呀！多么美好的珍貴的記憶啊！你與我們一起玩耍，一同嬉戲，你有時像個頑皮的小精靈，想抓住你又偏偏抓不到，不去理你你又自己屁顛屁顛地跑過來，真是可愛極了！累了，困了，就一屁股坐在地上，你也被夕陽拉長了身影，陪著我們。想起該起來了，大人也叫我們回家了，便依依不舍地離開，與同伴們揮手告別，約定著下次再聚在一起玩。這時的你，消瘦單薄的黑影，看得讓人心疼。都說只有影子才能陪伴度過一生，是的，你永遠地陪伴著我走完人生坎坷的道路。人在燈光下走著，你便現(xiàn)身出來，但有時又似乎那么保守，又不想出現(xiàn)。你，是最真實的，是最能抒發(fā)情感的，這讓我懂得了肢體語言的美麗，仿佛從高處瀉下來的清水，平靜而又自然。

　　你，又曾經(jīng)陪我度過一段快樂的上學時光。上學時，你總是跟著我一起上學，跟我一起在學校里學知識，在操場是做游戲。我犯了錯，你會在地上看著我，讓我意識到錯誤每個人都會犯，主要看你改不改正錯誤；我考試考了100分，你也會在地上看著我，讓我不要驕傲，下次爭取再考100分。

　　你陪伴我的還有太多太多，這些無數(shù)美好的記憶，都會保存在我的腦海里，永不消失。你是——影子。

　　隨筆作文 篇19

　　“但愿人長久，千里共嬋娟。”——題記

　　當清冷的月光揮灑在江面，浮光躍動，月影迷離。抬頭仰望，圓月當空，似在靜靜聆聽，聽詩人訴說相思之苦，團圓之樂。

　　“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家�！�

　　夜深人靜，庭下彳亍著，寒意逼人，鴉雀棲于樹梢，月光將庭中照得透亮，地上似乎結(jié)上了一層白霜，白露潤濕了桂花。今夜月明，隱沒了清亮的星斗，月圓而人盡望，不知今夜誰家歡喜誰家愁。蔡文姬那單薄而裊娜的身影浮于眼前，遠居他鄉(xiāng)之時，她是否也在那么一個夜晚，一個清風流轉(zhuǎn)，皓月當空的夜晚，想起年少時的他，那個“繞床弄青梅”的竹馬少年。而今，他不再是曾經(jīng)的少年郎，現(xiàn)在的他統(tǒng)領(lǐng)魏軍，睥睨天下，心中只有江山、美人。臨風而立的蔡文姬惟有借一縷月光憑吊、喟嘆。

　　在月圓之夜，我聽到回蕩千年的哀怨嘆息。

　　“何時倚虛幌，雙照淚痕干�！�

　　這一輪圓月，是思鄉(xiāng)之淚，是盼歸之影。這一縷月光，傳遞著千年的相思。詩人杜甫身居長安，遙想鄜州之夜，思念遠別的妻兒，想象此時“閨中只獨看”的妻子沐浴月光，久久佇立。

　　“無言獨上西樓，月如鉤�！�

　　可嘆南唐后主李煜，遠眺江山，思及故園，寒風吹過，他只得緊了緊衣衫。曾經(jīng)的帝王，而今淪落至此，惟有清風冷月相伴，那一夜，他卻只有殘月一彎。

　　在月圓之夜，我感受到傳遞千年的期盼。

　　中秋之月，分外皎潔。誰知這天上月經(jīng)歷了多少陰晴圓缺，見證了人間多少悲歡離合。正如蘇軾所言，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”自古以來，就難有永久的圓滿，也正因這缺憾才豐富了我們的情感，給了我們對美好的期盼。“但愿人長久，千里共嬋娟�！敝灰�人還健康安然，即使遠隔萬水千山，也能共享這中秋之月，彼此如在身旁，溫暖常在。

　　“愿得年年，常見中秋月。

　　隨筆作文 篇20

　　我是一個腫瘤科的護士，只有三年時間，我感到這時間如此漫長，象度過了十年。身心如此憔悴。

　　當我跨進那一個個晚期癌癥病人的房間，看見病人們渴望和期待的眼神；看見那年輕姑娘化療后掉光頭發(fā)的光頭；看見那骨瘦如柴的老人。聽見那痛苦的呻吟；聽見家屬如泣如訴安慰病人的語言；聽見那個兒童：“阿姨，我痛�。　钡暮魡�。我強忍悲痛，摸摸孩子的頭，將老人的手塞進被窩。

　　我理解家屬和病人的心情，他們把無限的希望寄托給醫(yī)院、醫(yī)生。明知癌癥病人是醫(yī)不好的，“明知山有虎，偏向虎山行”。為了讓親人們在人間多活一段時間，不惜傾家蕩產(chǎn)，來支付醫(yī)藥費。付了幾十萬元醫(yī)藥費，病人卻離開了人間。到頭來人財兩空。

　　時間長短，我都會看見我的病人，蓋著白布被推出房間，又進來了一些病人。我的心冷卻了，感到一陣悲涼。很多病人離去時，都是大瞪著眼，我明白啊，那離開的一瞬，瞪大眼，怕閉上再見不了親人。

　　我希望醫(yī)生對病人規(guī)勸，在這里花錢待亡，太不忍心。

　　“救死扶傷”是人道主義，太不應(yīng)該在病人身上大筆大筆地賺：如一個心臟支架兩百來元，用在病人身上變成兩萬元，一顆烤瓷牙成本價幾元，十幾元，用在病人身上変成三百元至一千多元�？敬杀赛S金價貴。我知道一些藥用在病人身上上漲了幾倍幾十倍。我想，那些醫(yī)生、院長不少還是農(nóng)民家庭吧，農(nóng)民找錢多不容易。藥價問題世人都知，你不可能在醫(yī)院講價吧？你不可能不看病不吃藥吧？

　　我多么想調(diào)出腫瘤科，總之，每天跨進病房，就有一種預(yù)感，不知哪一天，這可憐的病人就會離開，太壓抑了，照這樣下去，我會得抑郁證，不知多少個該我休息的時候我卻失眠了，我想每個有正義感的人，有良心的人也許都會睡不著。如果有一天，有一種癌癥藥發(fā)在我這護士的手中，治好了一個個癌癥病人，他們一個個笑逐顏開地揮手向我告別，我該多高興！

　　隨筆作文 篇21

　　盛夏的一個中午，火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著大地上的一切，就像從天上降下了一個火盆，地面上彷佛被一個巨大的蒸籠罩住了，使人透不過氣來。我和幾個鐵哥們兒約定下午去向往許久的天泉沐浴山莊游泳天泉沐浴山莊位於體育廣場1000米左右。我一進天泉沐浴山莊，眼前一片碧綠，藍天、白云都倒映在清澈的水中，人們的歡聲笑語和水的拍打聲，匯成一曲美麗動人的交響曲。這里有一個大池和一個小池，大池深不足兩米、長不足50米、寬約25米，四周貼著談黃色的瓷磚，在陽光的照耀下泛出一道道金光，藍白相間的池底分外醒目。小池長約六、二十米，寬約25米，最深的地方可以把我整個人都淹沒了，而最淺的地方還無法觸及我的小腳丫呢！

　　碩大的游泳池里，我們一會兒游過去，一會兒游過來，像一條條穿梭的小鯽魚；一會兒自由式，一會兒游蛙式，像蛟龍過海，十分自在。實在累極了，就爬起來四仰八叉地躺在池邊，舒舒服服地休息一會兒。

　　最驚險的時刻終於來了，只聽見全場一陣尖叫聲，有人叫道：“浪來了！浪來了！快點作好準備！”浪從警界線涌了過來，它們拍打著人們，濺起雪白的浪花，浪花像碎玉似的亂濺開來。浪一浪接著一浪，一浪高過一浪。它們好像在賽跑，一個浪頭沖過人群奔向終點——岸邊另一個浪頭也緊跟著沖了過來。（那其實是我的幾個鐵哥們搞得！真是的也不給我們說一聲�。。。┪颐偷乇煌瞥隽�5米多遠，像踩著了西瓜皮一樣，摔了個四腳朝天。後來我學聰明了，趕緊模仿張楠（大）的方法，緊緊地抓住一根固定在游泳池四周的一根不銹鋼護欄，暗暗自喜：“嘿嘿，這下子浪花對我束手無策了吧�！本驮谶@時一個大浪子沖了過來，一下子把我倒拉了起來，真是驚險萬分！

　　走出了天泉沐浴山莊，踏上了回家的路，我的心情像浪花一樣歡騰。

　　隨筆作文 篇22

　　廣闊無垠的高原上，云悠悠地飄著，風悄悄地吹著，草定定地站著。一群孤傲的浪子一動不動，凝視遠方，眼神飄過了天際線，遠處嬉戲的動物們，渾然不知死神早已悄悄靠近，浪子們的血液沸騰起來，蒼老的高原在呼喚它們……

　　狼，一身黑亮的毛發(fā)，兩只如同順風耳般的尖耳總是謹慎地站在那兒，墨綠狹長的`眼瞳散發(fā)出一種獨特的并且肅殺的魅力。狼“吻”不自覺地動了動，滿嘴的利刃仿佛可以嚼碎堅如鋼的花崗巖，矯健的四肢隨時都在崩緊蓄力。

　　當獵物出現(xiàn)時，一個俯沖，一陣黑風拂過草兒的臉蛋，不留一點聲響。當獵物到了自己的攻擊范圍內(nèi)，后腿肌肉一緊，猛地一蹬躍上“青天”，就在那瞬間，利爪從狼掌中“射”出，插入獵物的后背，重心一側(cè)，便把獵物撂倒在地，當獵物還想掙扎脫離時，狼腿擦著草兒一蹬，把牙捅入獵物的喉處，鮮血如紅酒般灑在狼臉和草地上，這場戰(zhàn)爭便簡潔有力地結(jié)束了。

　　狼也有會有懼怕的時候。獵人們端著槍牽著獵狗氣勢洶洶地圍捕一頭狼，狼的高雅與野性便煙消云散了，只能夾著尾巴嗚嗚地嚎叫，落荒而逃。

　　“呯”，血灑向草兒，草兒也為之哭泣……

　　但當同伴與他在一起時，這種懼怕感便消失了，繼而成為了一種證明自己實力的信念。情境交換了，群狼望著踏入他們領(lǐng)地的異類，個個眼冒紅光，牙與牙緊緊嚙咬，為對方加力，狼爪在草地來回摩擦，草兒被攔腰斬斷。眼神交換，狼王一聲長嘯，風起云涌，狂風卷起，飛沙走石，昏天暗地。一個個拼了命似的沖過來，獵人與獵狗們見這氣勢，心都漏跳一拍，慘叫連連。

　　頃刻間，群狼已在收拾殘局，享用美味了。

　　狼殘酷，但不失高雅;孤傲，又不失團結(jié)。

　　云悠悠地飄著，風悄悄地吹著，草定定地站著。一切都在潛移默化中悄悄地改變，唯獨草原上的浪子們還在追逐，為了生存。人也一樣，為了生存。

　　狼在長嘯，風在怒吼，一切都在訴說著高原上那過去的故事。

　　蒼老的高原在呼喚他們……

　　隨筆作文 篇23

　　“心心，起床了!“隱約聽見了媽媽的喊叫，但我還是翻了個身，又進入了夢鄉(xiāng)中。

　　我的上眼皮和下眼皮剛一打架，就再一次被媽媽的催促聲拉出了夢鄉(xiāng)�！斑t到了，遲到了!快點起床!”“知——道——了!”唉 ，為了防止媽媽的催促聲再次響起，眼睛還沒睜開的我磨磨蹭蹭地坐起來，還沒坐穩(wěn)就被一陣大風刮進了洗手間�！翱禳c洗漱，然后去吃飯。”媽媽的聲音又一次在我耳邊響起。待我洗漱完后，接著又在腦后扎了一個俏皮的馬尾辮，戴上了我喜歡的眼鏡，面對鏡子擺了一個pose，吃飯去嘍!

　　當我看到墻上的鐘表，“哇!到時間了!要遲到了!”我來到飯桌前，狼吞虎咽地吃了幾口飯，又三下五除二把衣服穿上了。背上我的小書包上學去嘍。

　　今天的天氣真晴朗，藍藍的天空中飄著幾朵白云，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的歡送我上學，樹葉也嘩啦啦地跟我打招呼。不知不覺就到了學校，看到了這美麗的校園，我的心情又愉快了幾分。

　　我是一個活潑、開朗、性格外向的一個女生，我每天的心情都很好。在班里的人緣也不錯，自然有許多好朋友了。看，前面走過來的是我的死黨，我早伸出右手等著“奇跡”的發(fā)生，哈!不愧是我的好朋友，已經(jīng)懂我的心思了，于是也伸出了左手，“啪!”我們會心地笑了

　　我的好人緣的重要原因之一是——我很幽默，這可是我的幾個好朋友一致做出的評價。我的幽默要感謝書架上的那些書為我提供了許多幽默的笑料，從而獲得“幽默大王”這一稱號。我對書的渴望就像是干涸的土地渴望對雨露，剛出生的嬰兒渴望媽媽甘甜的乳汁。我看書常常會忘記周圍的一切，沉寂在知識的海洋中。

　　我還特別喜歡畫畫，于是媽媽就給我報了繪畫班，在這期間我沒請一次假。不論刮風下雨，我都會準時到達繪畫班，于是老師對我的印象很好，經(jīng)常會手把手的教我，這更加強了我對畫畫的喜愛，曾在繪畫比賽中獲得了優(yōu)秀獎。

　　這就是我，一個活潑、開朗、幽默、執(zhí)著的小女孩，我喜歡這樣的我，我為這樣的我點個贊!

　　隨筆作文 篇24

　　9月31日，媽媽的公司組織旅游團來到了中國首都—北京。從機場出來，我看見一位導游舉著一面旗子，揮手示意我們過去。她自我介紹說：“我姓趙，是你們的導游。我打量著他，他看起來很和藹，很漂亮，一頭烏黑的頭發(fā)�！艾F(xiàn)在我們?nèi)ベe館�！�

　　路上的風景真不錯，從遠處看那些建筑，感覺很新穎，屋頂是很奇特的。那些出租車都插著鮮艷的五星紅旗，小區(qū)的大門口掛著紅燈籠，插著彩旗，他們迎風飄揚，門口上用小燈圍成了“歡度國慶”這幾個字。在車上導游就跟我們說：“明天我們?nèi)タ瓷�旗，因為是國慶節(jié)，所以人特別多，所以3點就要起床。”話音剛落，我都叫了起來，嘴巴張得大得不得了�！安粫�吧！”“就得這樣”。

　　那天晚上，我早早地就睡了，早上聽到一陣鈴聲后�！皸钪炱G，楊朱艷�！焙孟袷菋寢屧诮形�，我漸漸睜開朦朧的睡眼，一看媽媽在我身邊，窗外還黑漆漆，“早著呢！”一看已經(jīng)三點多，我一骨碌爬了起來。

　　來到天安門廣場，那邊已經(jīng)有一些團陸續(xù)地進入了廣場，解放軍叔叔在管理秩序。進了廣場內(nèi)，別人早已排好，在等待升旗的開始。一陣陣涼風吹來，我冷的瑟瑟發(fā)抖，但是為了看升旗，我再冷也值了！一連等了幾個小時，人也漸漸地多了起來。

　　天終于蒙蒙地亮了，一眼望去真是人頭攢動啊！

　　“嗒，嗒，嗒……”好像是解放軍捧著五星紅旗，邁著整齊的步伐來了。

　　國歌響起來了，好嘹亮，好動聽，好雄壯。大家精神抖擻，涼意早就沒了。大家踮著腳尖，脖子伸得長長的�？粗�五星紅旗冉冉升起，我涌起了一股愛國激情。我仿佛看到運動員們在賽場上奮力拼搏，我仿佛聽到了觀眾們一聲聲歡呼聲。我看著五星紅旗高高飄揚，我非常激動。突然一群鴿子從紫禁城里沖了出來，一涌上天，天空中的鴿子像小芝麻，密密麻麻，我真得好愉快��！

　　我依依不舍地離開了，但我還不停地回頭瞻仰國旗。剛才的畫面真讓我永世難忘。

　　隨筆作文 篇25

　　沒有風雨的洗禮，就沒有彩虹的絢麗，沒有陽關(guān)的普照，就沒有大地的溫暖，沒有老師的辛勤奉獻，就沒有學生明天的輝煌，沒有學校這一方土地，就沒有我們收獲知識的樂園。

　　臨近中秋節(jié)的前一天，我們學校開展了一次感恩大會，邀請了感恩歇會的佐文老師，他用他的激情話語感動了全校的師生和到場的家長。

　　他為我們講述了”最美的老師”故事，讓我們體會到了老師的偉大與無私，讓我們更清楚地了解了老師的良苦用心。我本以為老師就是一位傳授知識的普通人，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我把老師想的太簡單了，老師不僅傳授給我們知識，教導我們?nèi)绾巫鋈�，而且是我們在遇到困難救助中第一線上的老師啊！

　　升入高中，來到十三中，已經(jīng)有一個多月的時間了，這段時間里獲得了很多快樂，找到了學習的樂趣，這些都是源于十三中賦予給了我們一批好老師啊，他們用辛勤的汗珠，培育了我們這些嬌嫩的種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長。

　　他們永遠是我最尊敬的人，每天第一個來到班上，等待同學們的到來，為了不讓同學們浪費每一分每一秒，趕快讓同學們大聲背書，集中同學們的集中力。是老師讓我們沐浴著清晨第一抹陽光，接收知識的洗禮。無論是哪科老師的課堂，都是那么的栩栩如生，充分調(diào)動了我們的思維，讓我們充滿對知識的渴望，課下，我們大膽地向老師“援疑質(zhì)理”老師則悉心地為我們答疑解惑，從“未有問而不告知，求而得者也”。老師總是循循善誘，步步啟發(fā)，我們的疑惑總能在他們智慧陽光的照耀下迎刃而解。

　　在生活中，老師也是一位慈母，是我們的知識朋友，他們賦予我們幫助，引導，他們?nèi)蝿谌卧�，無怨無悔，捧著一顆心來，不帶半根草去的無私。正事因為有了老師，我們才能取得優(yōu)異的成績，正是因為有了老師，我們才能感到無比溫暖，正是因為有了老師，我們才能獲得求知的快樂。

　　感謝老師給給我的生活添加了色彩，感謝老師的教育之恩，感謝學校為我們提供了求知的樂園，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，要懷著一顆感恩的心！

　　隨筆作文 篇26

　　清明時節(jié)，又來臨了，我呆呆地望著天空，不禁又陷入了對外公的懷念。因為在我那絢麗多彩的童年生活中，外公給我的印象太深刻了，外公給予我的愛實在太多太多了。

　　我依舊記得，外公的那張臉和那雙手，那張布滿皺紋而又充滿精神的臉和那雙蒼勁有力卻又突兀著青筋的手，它們曾經(jīng)和外公一起……

　　兒時，我一直都是被外公外婆拉扯大的。常常隨外公外婆起得很早，老是做在一張小木凳上看著外公掃地。外公拿著一把掃把在街道上掃，我呢，就拿著比自己矮一點兒的掃把亂舞，常常弄得到處都是灰塵。外公性情溫和，也不說什么，只好一遍遍地掃，毫無怨言。那時侯，我還小，看到外公天天清掃街道，不禁也有一些納悶，常常扯著外公的衣角，略顯淘氣地問：“外公，為什么，你天天要清掃街道呀，你又不是清潔工？”外公也就朝我一笑，繼續(xù)掃地了。我看著外公的笑容，也就似懂非懂地點了點頭，還不時“噢”幾句應(yīng)聲。后來，隨著年齡的增長，久而久之，外公清掃街道的原因我也清楚了，心底里對外公也不免產(chǎn)生了幾分敬佩。

　　一次，冬天時分，天氣寒冷，我剛起床下樓，又見外公在掃地。我走出去，坐在門口的小板凳上，托著下巴呆呆地看著外公，過了好一陣兒，外公才見我坐在外面，立刻把自己身上的棉襖脫下來，給我披上。我當時再看外公的時候，發(fā)現(xiàn)他的手已，凍得通紅，嘴唇泛青，可那時外公已經(jīng)在掃地了……

　　外公，又一年的春天到了，您喜歡的桃花又開了，散發(fā)著泥土的氣息，您，可聞到了它們的芬芳，感知到了有個童稚的心靈在呼喚您，在呼喚您�。�

　　現(xiàn)在，雖然外公已經(jīng)不在人世，但外公的音容笑貌卻時常在我的腦海里浮現(xiàn)。因為，外公給我那無私的愛實在太多了，他那勤勞樸實的形象給我的印象太……太深刻了！

　　隨筆作文 篇27

　　春夏秋冬乃是大自然最為得意的杰作。春的明媚與生機，夏的熱情與奔放，秋的收獲與喜悅，冬的刺骨與雪之美。四季的變化美麗，其中我只對秋季情有獨鐘，原因無他，因為秋天雖然是短暫的，但都在實現(xiàn)它自己的價值。

　　秋之短筆開寫最主要的特征便是樹葉由綠變?yōu)辄S，而這也同樣預(yù)示著這些樹葉生命的結(jié)束，他們就將會飄落下去成為樹的養(yǎng)料，但在這之前樹葉還掛在樹上時，那一片美麗的景色將校園裝點的極為美麗，每一次來到校園里，都會有另外一種美的感悟，而那些樹葉總能給予我一種啟迪，一種人生的啟迪。那些以飄落的的樹葉雖然已經(jīng)結(jié)束了自己的生命之旅，但還是一直在為它身前的母體提供著養(yǎng)料，為其默默地奉獻著······

　　秋之短筆中譜寫的高潮這是在金風吹過田野果園的時候，站在田野旁邊一眼望去，則盡是一片片的金黃色彩，那秋風帶來的不僅是豐收與喜悅，更是帶來哪些勞動者一年努力的果實，那些碩果累累的果實象征的是努力的結(jié)果，勞動的結(jié)晶。這空中似乎還飄散著詩句的吟唱聲：春種一粒粟秋收萬顆子四海無閑田農(nóng)夫猶餓死·····

　　秋之文中還有描寫深山晚秋的熱烈，走在深山的道路上望著身旁一片片的楓葉林，那片楓樹林上的楓葉就像火一般的燃燒，有時遠遠望去就好像一片要把天都給燒著的大火，在夕陽落日時，則更顯得火紅，與那夕陽紅相互映稱不得不說是以大自然奇跡呀。而早在幾百年前著名詩人杜牧也在深秋游歷大山創(chuàng)作{山行}時發(fā)出了感慨：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。這些字眼也都足以說明了秋把這些深山之葉變的火紅。我覺得秋的也是熱烈的，不只是屬于夏天。

　　秋之短筆不僅僅是對于景色有描繪，更對人生至理也有一定的詮釋，秋雖然短暫但卻意蘊豐厚，充實，景色美麗，這些對秋的贊美與謳歌都是發(fā)自內(nèi)心的，因為那是心中的一塊凈土。

　　隨筆作文 篇28

　　開學第一件事就是跑去教導處找上期的期末試卷，一方面為班上學生拿了學區(qū)第一而開心，另一方面是不相信自己得意門生只考了那么點分。因為一些特殊的原因，上期末我未能及時參與監(jiān)考閱卷，只是在放假時，通過手機在搭檔那詢問到了學生的成績而已，心里就一直惦記著劉明到底怎么了，怎么在考試中出現(xiàn)了這么大的失誤。

　　劉明是班上的數(shù)學課代表，愛學習，愛動腦筋，每次單元測試的第一他都包了，而這次的考分卻排在了10多名同學的后面。

　　翻閱試卷的結(jié)果是我不敢把試卷發(fā)給學生，總分120的試卷，卷面上劉明被扣了9分，總分只給了93分，這且不說了，劉明被扣分的3道題經(jīng)檢查，也完全正確，我無語了。一個明明拿了滿分的學生，卻因為改卷的原因，白白丟了全年級第一的榮譽，與“優(yōu)秀學生”的稱號擦肩了。

　　好想在教室里大聲的告訴學生，劉明其實考的非常好，你們其實也考的很好，因為一道5分的應(yīng)用題，幾道2分的計算題還有幾道填空題均被改錯了，你們的答案都是正確的�？墒俏夷軉�？我們可都是老師啊，學生是那么的相信我們，怎么能一句“改錯了”就輕易的帶過？我終還是不敢在全班學生面前宣布真相，我不知道該如何面對學生們信任的目光，那一雙亮晶晶的眼睛只讓我覺得芒刺在背。

　　于是，我找了劉明單獨談心。他來的時候我正在風起中文網(wǎng)看小說，我知道他喜歡也很看書，談話便從書開始了。我給他講風月幻音寫的《南方候鳥》，給他讀書里話，繞著彎子希望他明白，人生的道路就是這樣曲折坎坷，生命中會遇到很多我們想也想不到的事。

　　其實，我只是希望我和劉明的談話能盡量委婉些，盡量用旁敲側(cè)擊的方式讓他體會到老師的不容易，讓他不要責怪老師，也希望他堅定自己的信心。當我最后告訴劉明，他的試卷在批改過程中出現(xiàn)了錯誤，其實他應(yīng)該拿滿分的時候。

　　我發(fā)現(xiàn)劉明笑了，他居然沒有一丁點要責怪的意思，只是輕輕的對我說：“老師，你知道嗎？我這個假期都在受苦。”

　　那一刻，心很疼。

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