環(huán)境與成長(zhǎng)作文（通用10篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的環(huán)境與成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境與成長(zhǎng)作文 篇1
“昔孟母，擇鄰處�！币髋洞司�，在感慨為孩子著想的無(wú)私母愛(ài)的同時(shí)，也可見(jiàn)環(huán)境對(duì)人的影響確實(shí)不小。若沒(méi)有這“擇鄰”的母親，只怕今日也無(wú)這賢明的“亞圣”。
環(huán)境對(duì)人有著影響，這一點(diǎn)毋庸置疑。在生物學(xué)中，生物的表現(xiàn)型與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。那么類(lèi)比可得，人的素質(zhì)高低，品質(zhì)好壞也應(yīng)與環(huán)境相關(guān)聯(lián)。“人之初，性本惡”一言也不無(wú)道理，若放任孩子自己成長(zhǎng)，他也許心地純善，但必不了解何為何不可為，所欲無(wú)甚于生，所惡無(wú)甚于死。
但是否環(huán)境便是影響好壞的唯一因素？顯然不是。若是，文天祥則不會(huì)在受降亂世寫(xiě)下“留取丹心照汗青”的絕句；若是，東坡應(yīng)在黃州一蹶不振；若是，子美應(yīng)在國(guó)破山河之時(shí)便放棄了掙扎，哪里還有“大庇天下寒士”的夙愿。
泱泱華夏，漫漫長(zhǎng)河中，因?yàn)椴豢锨鼜沫h(huán)境，因?yàn)楸唤逃^(guò)人有所為有所不為，故而這個(gè)民族，這份歷史，這份骨氣，一直延續(xù)，至今長(zhǎng)盛不衰。
而今社會(huì)中有許多家長(zhǎng)，想讓孩子上好學(xué)校，想讓孩子進(jìn)入重點(diǎn)班，無(wú)非也如孟母一般，想讓孩子所見(jiàn)所聞俱是好的，耳濡目染，學(xué)習(xí)到的都是優(yōu)秀的。無(wú)可置否，這里面蘊(yùn)含著一份望子成龍的期待，是一顆愛(ài)子之心。但是有些家長(zhǎng)過(guò)了頭。
過(guò)于強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的影響可能會(huì)造就一個(gè)人云亦云的社會(huì)。環(huán)境會(huì)給人造成影響，但并非能決定人的高低。最終我們會(huì)變成什么模樣，還是取決于自己�！镀飘a(chǎn)姐妹》中有句話(huà)很出名，“你是誰(shuí)取決于你的DNA，但你會(huì)變成什么樣子只取決于你自己”。
所以，別去羨慕你身邊的富二代了。勸君莫羨解語(yǔ)花，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
環(huán)境與成長(zhǎng)作文 篇2
“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”這是多么好的一句宣傳保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，這也是我們國(guó)家人民政府提出保護(hù)環(huán)境的決心。
在大街小巷中，在城市的各個(gè)角落中到處都有保護(hù)環(huán)境的人們?cè)谛燎诠ぷ�，在事�?shí)上保護(hù)環(huán)境并不是什么難事，應(yīng)該是舉手之勞的事，這就要看我們平常對(duì)“環(huán)�！钡恼J(rèn)識(shí)是否透徹，清楚。要知道什么是環(huán)保?什么叫環(huán)保?
昨天，有位叔叔在廣場(chǎng)上散步，他走著走著，手在褲兜里一伸，提出一盒香煙，他把香煙往嘴中一放，隨手將煙盒丟在園中的花叢中，那時(shí)有一位阿姨在那里路過(guò)，阿姨對(duì)叔叔說(shuō)：“同志，請(qǐng)將煙盒撿起，這里是公共場(chǎng)所，請(qǐng)人人保護(hù)環(huán)境”。那么叔叔不但不撿反而眼睛一瞪，破口大罵起阿姨。公園里的人特別多，看到吵架那更是一擁而上來(lái)看熱鬧。眾人聽(tīng)了他們爭(zhēng)吵的原因，就你一言我一語(yǔ)地教訓(xùn)起那位叔叔，眾人讓叔叔對(duì)阿姨道歉。叔叔說(shuō)了一聲“對(duì)不起”掉頭就跑走了。
還有一件事情：我家鄰居阿姨的孩子，是一個(gè)懂得廢物利用的好孩子，他常常去撿易拉罐，紙片，瓶子。一開(kāi)始，我也不知道他葫蘆里面賣(mài)的是什么藥，我就在周末悄悄的跟蹤他。后來(lái)被他發(fā)現(xiàn)了，他問(wèn)我：“你為什么跟蹤我”我直接轉(zhuǎn)移話(huà)題他：“你怎么撿垃圾呀!”他一本正經(jīng)的回答：“我這是在保護(hù)環(huán)境，也就是環(huán)保。現(xiàn)在人們亂扔垃圾破壞環(huán)境，他們不知道環(huán)保，咱們可知道，其實(shí)廢品也可以進(jìn)行重復(fù)利用，不是嗎?這樣既保護(hù)了環(huán)境，又痛痛快快的玩了一番。這難道不是一個(gè)兩全其美的好主意嗎?”從此以后，只要我周末有時(shí)間，就和他起保護(hù)環(huán)境。
從這小小的倆幕里讓我知道環(huán)保就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，保護(hù)地球媽媽。只要我們?nèi)巳嗽诃h(huán)保，保護(hù)環(huán)境，我們的生活不是又增添了不少色彩嗎?
環(huán)境與成長(zhǎng)作文 篇3
有人認(rèn)為：環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)有著決定性作用，所謂“近朱者赤，近墨者黑”；有人認(rèn)為：成長(zhǎng)的過(guò)程中，人的主觀(guān)意識(shí)起著決定性作用，如同樣面對(duì)逆境，有的人能在逆境中更加成熟，而有些人卻一蹶不振。
阿爾貝.加繆出生第一次世界大戰(zhàn)前夕的法屬阿爾及利亞，從小家境貧寒，2歲時(shí)父親參加馬恩河之役陣亡，母親以打零工、洗衣服為業(yè)，養(yǎng)活他和弟弟。家貧與死亡的陰影與加繆相伴成長(zhǎng)，但是地中海的陽(yáng)光和沙灘卻給了他自然界豐盛的禮物。加繆成名之后說(shuō)：“在我作品的核心，總有一個(gè)不滅的太陽(yáng)�！睕](méi)有人不在追求幸福。但是什么才是幸福呢？加繆給出他的答案：“幸福不是一切，人還有責(zé)任�！睕](méi)有“責(zé)任”，幸福也只有虛浮的幻覺(jué)。他面對(duì)慌亂和復(fù)雜的社會(huì)時(shí)，并沒(méi)有退縮，而是一步一步地往前走，為自己去尋找的幸福，為自己去尋找屬于自己的那份天地。因?yàn)樗�，如果不自己去努力改變周�(chē)沫h(huán)境，他將永遠(yuǎn)活在這種環(huán)境里。不光是為自己也是為了一份責(zé)任。
以加繆的家庭背景和他所處時(shí)代來(lái)看，他應(yīng)該是悲觀(guān)的或憤世嫉俗的，但是讓人驚訝的是，他總表現(xiàn)出希望與熱忱，好像隨時(shí)準(zhǔn)備與命運(yùn)這個(gè)可怕的對(duì)手決一勝負(fù)。他曾為自己的前途努力過(guò)，也為受困的法國(guó)同胞奮戰(zhàn)過(guò)。
我們現(xiàn)在生活在什么樣的環(huán)境中，是好的還是不好的？如果是好的，那么請(qǐng)珍惜。如果現(xiàn)在所處的環(huán)境很不如人意，那么請(qǐng)不要灰心喪氣，想一想加繆的這一生，是如何在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中戰(zhàn)勝的。如果你有一種出淤泥而不染的精神，就能抵制外界的種種侵略。如果你有一種君子坦蕩蕩的精神，那些閑言穢語(yǔ)又何必在意呢？
環(huán)境與成長(zhǎng)作文 篇4
今天到了學(xué)校，分別兩個(gè)月的同學(xué)們都很興奮，一直嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。可是不知為何，我總是高興不起來(lái)�；蛟S是因?yàn)榈搅艘粋�(gè)新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)的同學(xué)少了，可是這個(gè)班也有我以前的同學(xué)啊，為什么我一點(diǎn)也不開(kāi)心呢?
或許是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是初三了，真的與以前不同了!
我曾幻想過(guò)我的初三可以安逸地度過(guò)，一點(diǎn)也不苦�？墒乾F(xiàn)在不知為何，這個(gè)幻想竟然不攻自破，主動(dòng)消失了。可能是現(xiàn)在的我已明白：自己的初三不可能想有些孩子一樣，在開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中度過(guò)。因?yàn)槲矣形易约旱淖非?我有我自己的目標(biāo)!我有我自己的夢(mèng)想!我會(huì)努力!不!不是會(huì)，是必須努力!是一定努力!
初三，我不會(huì)害怕!我不會(huì)退縮!我不會(huì)躲避!我會(huì)勇敢地沖上去!記得前不久看到過(guò)一句話(huà)：“當(dāng)你擁有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)時(shí)，整個(gè)世界都會(huì)為你讓步!”對(duì)!我會(huì)擁有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)!我要讓整個(gè)世界都為我讓步!我要向全世界證明：我努力過(guò)!
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人下定決心時(shí)，一定是通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的深思熟慮。當(dāng)時(shí)的我只是淡淡一笑，什么也沒(méi)說(shuō)，可是現(xiàn)在想來(lái)，果真如此。但是我不會(huì)放棄，我要在我選擇的道路上勇敢、執(zhí)著地走下去，這才是我想要的生活!
環(huán)境與成長(zhǎng)作文 篇5
小小的人兒，漸漸成長(zhǎng)，進(jìn)行了蛻變，她變了，她開(kāi)始長(zhǎng)大了。
回望以前，曾有多少次，我拒絕爺爺去他那兒吃飯，只是因?yàn)槲也幌胱吣且欢温烦塘T了，爺爺只得和我們說(shuō)上兩句就走了，熱天里爺爺拖著有病的身體來(lái);大冷天里，爺爺拄著根木棒也來(lái)了，然后則是累得滿(mǎn)頭大汗，休息了一會(huì)兒，便又是一個(gè)人帶著勞累的身體又回去了。我竟然連這樣一位老人家的小小請(qǐng)求都辦不到，我難道是這樣的一個(gè)不孝的孫女嗎?
后來(lái)，無(wú)論是父母在不在家，我都要去爺爺家。一天，我與妹妹去爺爺家，吃過(guò)午飯，我們正在看電視，爺爺卻不見(jiàn)了蹤影，我來(lái)到房子四周找他，卻聽(tīng)見(jiàn)有鋸木頭的聲音，我繞到房后。爺爺正坐在一堆木頭旁，弓著背，手里還握著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鋸子，前面的木樁上放著一根木頭，爺爺正慢慢地鋸著，木頭屑飛落在了爺爺?shù)拿扌�、手上、褲口上、腳上。因?yàn)椴〉木壒�，他只能用一只手鋸木，他將帽子扔在一邊，江頭是汗，口里喘著大氣。爺爺每天都是這樣生活著的，雖然累，但是也絕不靠子女，柴火這些也絕不用來(lái)耽擱著子女工作的時(shí)間。
我意識(shí)到自己該做什么，我上前去幫助他，讓他去休息一會(huì)兒，我來(lái)鋸一會(huì)，我使勁鋸著，只不過(guò)我總是卡，爺爺就在一旁指導(dǎo)著我，我兩只手，爺爺一只手，我都沒(méi)有很快鋸下一節(jié)，我加快速度，不一會(huì)兒，木頭終于掉了下來(lái)，雖沒(méi)有滿(mǎn)頭汗，但我的兩只手卻已是酸痛不已，感受手臂都要掉下來(lái)了。爺爺本想要回鋸子，讓我去玩，但我故作鎮(zhèn)靜說(shuō)，好玩兒，繼續(xù)下一節(jié)，我突然想到，這些木頭都是哪兒來(lái)的，他本腿腳就不方便，況且這些木頭是如此的粗，我問(wèn)他，他回答說(shuō)是自己弄的，我覺(jué)得很不可思議，這么多，這么粗的木頭爺爺都是怎么弄下來(lái)的。他告訴我：“你爸媽每天都是那么忙，我怎么能讓他們?yōu)槲也傩哪?我自己能做就不讓他們幫我了，也要減輕他們的負(fù)擔(dān)。”聽(tīng)完?duì)敔數(shù)脑?huà)，我一下子明白了，之前的我不懂事，讓父母操心，讓爺爺擔(dān)心，我真的不應(yīng)該。
我應(yīng)該懂事，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，多為父母分擔(dān)，給爺爺幫忙。以后每一天我都會(huì)為爺爺積累一根柴火，做蛻變后那個(gè)最懂事的自己。
環(huán)境與成長(zhǎng)作文 篇6
某天，我無(wú)意間從中央電視臺(tái)一套播出的《今日說(shuō)法》節(jié)目中看到一則報(bào)道，上面主要講了一個(gè)農(nóng)村家庭，母親操勞過(guò)度而病逝，父親要養(yǎng)活四個(gè)兒子，但父親也因操勞過(guò)度，終日臥床不起。大兒子擔(dān)起了一家人的生活，他每天都早早起來(lái)種田，維持一家人貧困的生活，他既要供三個(gè)弟弟上學(xué)，又要照顧父親。不久，二弟要娶媳婦，大哥忙了半天才為二弟湊足了錢(qián)，還為他蓋了一座大房子。三弟、四弟娶媳婦時(shí)，大哥也為他們做了同樣的事。但四弟不爭(zhēng)氣，輟學(xué)在家，不久又偷別人的摩托車(chē)，被判7年有期徒刑。大哥本以為四弟回來(lái)后會(huì)改過(guò)自新，可他卻變本加厲，不但辱罵哥哥，還棒打妻兒，以致步入無(wú)法挽回的絕路。
看完這則新聞，我腦海里萌發(fā)了各種各樣的想法，首先，我要贊頌新聞中的“大哥”，都說(shuō)“長(zhǎng)兄如父”，大兒子日夜為弟弟們的生活勞心勞力，不但為弟弟們湊學(xué)費(fèi)，還為弟弟們蓋大房，替他們上門(mén)提親，這是常人所做不到的�？墒�，父親的四兒子的做法卻令我大為不滿(mǎn)，“大哥”為他湊足學(xué)費(fèi)，讓他和正常人一樣有學(xué)上，他本應(yīng)該好好爭(zhēng)氣，努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答哥哥的恩情，但他卻不學(xué)習(xí)，以至輟學(xué)在家。既然輟學(xué)了，沒(méi)事做，何不幫哥哥種田，替哥哥分擔(dān)家務(wù)？整天到處瞎逛，有什么好的？偷別人的摩托車(chē)，更是不對(duì)。學(xué)了這么多年的知識(shí)，難道連最基礎(chǔ)的公民道德也不懂嗎？明知道偷東西是違法犯罪的行為，明知道偷東西要判刑，明知道這樣做會(huì)對(duì)不起哥哥們，為何還要做？判了七年的有期徒刑，服了刑，為何回來(lái)還要辱罵哥嫂，還要棒打妻兒？“大哥”用自己畢生的心血，灌溉著他們，不說(shuō)自己和哥哥有血緣關(guān)系，也要想想大哥為了他的生活，付出了多少，怎么說(shuō)也是他的大恩人��！棒打妻兒，他更不對(duì)。
古人有云：“一夜夫妻百日恩”，就算是只有一夜的夫妻都懂得彼此相愛(ài)，更別說(shuō)是風(fēng)雨同路的老伴呢？才五六歲的小女兒，一生下來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親，每天日夜期盼父親早日刑滿(mǎn)回來(lái)，可卻盼來(lái)父親的一頓飽打。都說(shuō)“兒是爹娘的心頭肉”，面對(duì)這么可愛(ài)，才五六歲的女兒，作為父親的非但不愛(ài)惜，還對(duì)其實(shí)施拳打腳踢，世上有這么無(wú)情、殘酷的父親嗎？殘忍、冷酷、無(wú)知的人留在世上，有何用？但是，話(huà)說(shuō)回來(lái)，這件事情發(fā)生的根本原因，其實(shí)在于四兒子小時(shí)侯的生活環(huán)境。他從小就失去母親，感受不到母愛(ài)；才兩歲父親就臥床不起，受不到嚴(yán)父的教導(dǎo)，大哥、二哥、三哥事事都讓著他，將就他，有好東西多則四弟吃多，哥哥們吃少，少則四弟一個(gè)人包攬全部。母親早逝，治不了他，父親臥床不起，也無(wú)能為力，哥哥們把他當(dāng)作寶來(lái)看待，事事都維護(hù)他，幫助他，呵護(hù)他，造就了一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的四弟。哥哥們因?yàn)闆](méi)有從小就教育弟弟，以至于促成了他自私，視人如糞土，認(rèn)為只有自己最崇高、最偉大，最終才會(huì)發(fā)生這一系列的悲劇，但這一切都是可以避免的，因此，事情的根本原因起源于此人的生活環(huán)境。他出生貧苦，就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，他出生富貴，就會(huì)變得懦弱、自負(fù)、無(wú)知。
我們要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以避免世上再有第二個(gè)“四弟”的悲慘事情發(fā)生。
環(huán)境與成長(zhǎng)作文 篇7
和鄉(xiāng)村的狗比起來(lái)，都會(huì)的狗該是如許美好。
在一個(gè)窮苦的鄉(xiāng)村，有一戶(hù)人家養(yǎng)了一條狗，那條狗沒(méi)出名字，沒(méi)有充實(shí)的食品，它好像沒(méi)洗過(guò)澡，素來(lái)潔白的毛沒(méi)成了暗黃色，但它顯得非常自力。主人家很窮，沒(méi)有過(guò)量的食品給它吃，因而，它便在主人在家停頓時(shí)外出上山找食品，有時(shí)吃飽了后還不忘跑去菜園里看一眼，特別還幫主人松土，黃昏，它趴倒在地上，當(dāng)有外人來(lái)時(shí)，便大吼大呼，向那人請(qǐng)?jiān)�，�?jīng)常把歹意人士趕跑。
而在都會(huì)里的一條寵物狗，雖長(zhǎng)得靈活心愛(ài)，也有一個(gè)好看的名字——花花，且天天吃飽喝足，它的主人每晚都還帶它去寵物店沖涼，可它卻顯得很難纏，凌晨，比主人起得更晚，逛街比主人買(mǎi)的東西還多，歷來(lái)都是主工錢(qián)它工作，有生僻人來(lái)拍門(mén)時(shí)，它也不會(huì)積極站出來(lái)，而怯生生的躲了起來(lái)。
成天，兩條狗在街上重逢，鄉(xiāng)村狗沒(méi)有穿任何衣服，身上也沒(méi)帶玩具，花花出名牌衣飾，有價(jià)錢(qián)不菲的玩具球，但它卻沒(méi)有肩負(fù)心，而鄉(xiāng)村狗之所以有這樣的肩負(fù)心，是由于它沒(méi)有遭到過(guò)量的寵愛(ài)，才使它學(xué)會(huì)了自力。
本來(lái)，人也是這樣的，常常養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子總讓人不省心，同時(shí)也會(huì)慢慢開(kāi)端判逆，成為一名讓人厭惡的人，而沒(méi)受過(guò)量寵愛(ài)和伴隨的人，便會(huì)想方法讓本人生活，進(jìn)而變得自力，懂事，成為一名出色的人。
生長(zhǎng)常常與環(huán)境痛癢相關(guān)，從而，環(huán)境肯定程度上-決策了你的成敗。
環(huán)境與成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)?我想，成長(zhǎng)就是從幼小柔弱的“雛鳥(niǎo)“到羽翼漸豐的”青鳥(niǎo)“，再到展翅翱翔的“雄鷹”，最后直至“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的路程，其間充滿(mǎn)了曲折和坎坷。
當(dāng)我們每個(gè)人呱呱落地來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，就是一只嬌嫩的“雛鳥(niǎo)”，是父母寵愛(ài)的掌上明珠，是大家關(guān)注的心肝寶貝，誰(shuí)都得圍著你轉(zhuǎn)悠。等到上幼稚園時(shí)，你就可以和小伙伴們自由飛翔。而當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，你盡可緊緊抱住親人，享受溫暖與呵護(hù)。
終于有一天，我們帶著青澀的成熟和好奇的目光，牽著大人的手來(lái)到小學(xué)。此時(shí)，我們便成為了離開(kāi)巢穴的“青鳥(niǎo)”，仿佛暫時(shí)迷失了方向。不過(guò)，書(shū)成為指路的燈塔，引領(lǐng)我們找到正確的方向，在知識(shí)的海洋里遨游，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)獨(dú)立，在廣闊的書(shū)海里偶遇知心朋友……對(duì)世界的似懂非懂，讓我們體會(huì)著成長(zhǎng)的樂(lè)趣與煩惱。
度過(guò)樂(lè)趣無(wú)窮的“青鳥(niǎo)時(shí)代“，我們又踏入了中學(xué)時(shí)代。沒(méi)錯(cuò)，此時(shí)的我們就好像一只羽翼豐滿(mǎn)的”雄鷹“，高傲地飛翔在學(xué)海之中，用自己的學(xué)識(shí)與活力迎著風(fēng)、踏著浪，勇往直前。然而人生不會(huì)是完全一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，但我們會(huì)學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，隨著自己的成長(zhǎng)，作為雄鷹的你會(huì)發(fā)現(xiàn)將越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)暴風(fēng)雨猛烈襲來(lái)時(shí)，我們不會(huì)退縮、不會(huì)恐懼，相反，我們能夠仰天長(zhǎng)嘯：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧——這是我們自信的'口號(hào)!讓青春的花朵綻放吧——這是我們共同的心聲!
隨著時(shí)間的悄然流逝，歲月的光陰將一去不復(fù)返。只是夕陽(yáng)西下，我們孤獨(dú)的身影始終停留在樹(shù)下�；貞浲�，似乎都會(huì)看到曾經(jīng)幼嫩、曾經(jīng)青澀、曾經(jīng)自信的自己……徐徐清風(fēng)吹來(lái)那首歌——《時(shí)間都去哪兒了》。當(dāng)赤紅的夕陽(yáng)照耀在臉上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有遺憾，盡管我們不能留住時(shí)間，但我們可以珍惜它、回憶它……
或許吧，人類(lèi)和鳥(niǎo)兒一樣，一生可能起伏不定，時(shí)刻經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，不斷磨練著自己的意志。年青時(shí)的不畏艱難和勇往直前，為之而自豪;碰到挫折時(shí)的沉著自信，為之而欣慰。
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是一條奇異的山路，既長(zhǎng)滿(mǎn)鮮花，有布滿(mǎn)荊棘，需要勇敢地去走出一條路來(lái)。在我們成長(zhǎng)的路上，只要始終心懷平和、積極、樂(lè)觀(guān)的精神，不管什么挫折和艱苦，我們都會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣，直沖風(fēng)雨之中。因?yàn)�，成長(zhǎng)就是擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)即是成長(zhǎng)!
環(huán)境與成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)環(huán)境的重要某天，我無(wú)意間從中心電視臺(tái)一套播出的《本日說(shuō)法》節(jié)目中看到一則報(bào)道，上面主要講了一個(gè)農(nóng)村家庭，母親操勞過(guò)度而病逝，父親要養(yǎng)活四個(gè)兒子，但父親也因操勞過(guò)度，終日臥床不起。大兒子擔(dān)起了一家人的生活，他天天都早早起來(lái)種田，維持一家人貧困的生活，他既要供三個(gè)弟弟上學(xué)，又要照顧父親。不久，二弟要娶媳婦，大哥忙了半天才為二弟湊足了錢(qián)，還為他蓋了一座大屋子。三弟、四弟娶媳婦時(shí)，大哥也為他們做了同樣的事。但四弟不爭(zhēng)氣，輟學(xué)在家，不久又偷別人的摩托車(chē)，被判7年有期徒刑。大哥本以為四弟回來(lái)后會(huì)改過(guò)自新，可他卻變本加厲，不但辱罵哥哥，還棒打妻兒，以致步進(jìn)無(wú)法挽回的盡路。
看完這則新聞，我腦海里萌發(fā)了各種各樣的想法，首先，我要贊頌新聞中的“大哥”，都說(shuō)“長(zhǎng)兄如父”，大兒子晝夜為弟弟們的生活勞心勞力，不但為弟弟們湊學(xué)費(fèi)，還為弟弟們蓋大房，替他們上門(mén)提親，這是凡人所做不到的�？墒�，父親的四兒子的做法卻令我大為不滿(mǎn)，“大哥”為他湊足學(xué)費(fèi)，讓他和正凡人一樣有學(xué)上，他本應(yīng)該好好爭(zhēng)氣，努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答哥哥的恩情，但他卻不學(xué)習(xí)，以至輟學(xué)在家。既然輟學(xué)了，沒(méi)事做，何不幫哥哥種田，替哥哥分擔(dān)家務(wù)？整天到處瞎逛，有什么好的？偷別人的摩托車(chē)，更是不對(duì)。學(xué)了這么多年的知識(shí)，難道連最基礎(chǔ)的公民道德也不懂嗎？明知道偷東西是違法犯罪的行為，明知道偷東西要判刑，明知道這樣做會(huì)對(duì)不起哥哥們，為何還要做？判了七年的有期徒刑，服了刑，為何回來(lái)還要辱罵哥嫂，還要棒打妻兒？“大哥”用自己畢生的心血，澆灌著他們，不說(shuō)自己和哥哥有血緣關(guān)系，也要想想大哥為了他的生活，付出了多少，怎么說(shuō)也是他的大恩人�。“舸蚱迌�，他更不對(duì)。
古人有云：“一夜夫妻百日恩”，就算是只有一夜的夫妻都懂得彼此相愛(ài)，更別說(shuō)是風(fēng)雨同路的老伴呢？才五六歲的小女兒，一生下來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親，天天晝夜期盼父親早日刑滿(mǎn)回來(lái)，可卻盼來(lái)父親的一頓飽打。都說(shuō)“兒是爹娘的心頭肉”，面對(duì)這么可愛(ài)，才五六歲的女兒，作為父親的非但不愛(ài)惜，還對(duì)實(shí)在施拳打腳踢，世上有這么無(wú)情、殘酷的父親嗎？殘忍、冷酷、無(wú)知的人留在世上，有何用？但是，話(huà)說(shuō)回來(lái)，這件事情發(fā)生的根本原因，實(shí)在在于四兒子小時(shí)侯的生活環(huán)境。他從小就失往母親，感受不到母愛(ài)；才兩歲父親就臥床不起，受不到嚴(yán)父的教導(dǎo)，大哥、二哥、三哥事事都讓著他，將就他，有好東西多則四弟吃多，哥哥們吃少，少則四弟一個(gè)人包攬全部。母親早逝，治不了他，父親臥床不起，也無(wú)能為力，哥哥們把他當(dāng)作寶來(lái)看待，事事都維護(hù)他，幫助他，庇護(hù)他，造就了一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的四弟。哥哥們由于沒(méi)有從小就教育弟弟，以至于促成了他自私，視人如糞土，以為只有自己最崇高、最偉大，終極才會(huì)發(fā)生這一系列的悲劇，但這一切都是可以避免的，因此，事情的根本原因起源于此人的生活環(huán)境。他出生貧苦，就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，他出生富貴，就會(huì)變得懦弱、自負(fù)、無(wú)知。
我們要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以避免世上再有第二個(gè)“四弟”的悲慘事情發(fā)生。
環(huán)境與成長(zhǎng)作文 篇10
你是否還曾記得“孟母三遷”的教育佳話(huà)？環(huán)境，決定了孟子人生之路。
你是否曾了解知“臺(tái)球神童”的童年生活？環(huán)境，成就了丁俊暉的斯諾克之夢(mèng)。
當(dāng)這一切擺在眼前之時(shí)，你是否注意到了環(huán)境對(duì)一個(gè)人生長(zhǎng)的影響�？梢院敛华q豫地說(shuō)，環(huán)境決定高度，那個(gè)人生的至高點(diǎn)。
自然的環(huán)境決定了生物的生長(zhǎng)。
鯊魚(yú)，一個(gè)聽(tīng)之則怕，見(jiàn)之則驚的海洋霸主。在遼闊的張力世界里，用吞吐宇宙之氣渲染著屬于自己的白色恐怖。一個(gè)英國(guó)小組曾讓一個(gè)人工培養(yǎng)的鯊魚(yú)和來(lái)自海洋鯊魚(yú)相比較，以測(cè)試其生存能力。驚人的結(jié)果出現(xiàn)了——源于海洋的鯊魚(yú)在生存能力上無(wú)可抗拒地高出了人工培養(yǎng)的鯊魚(yú)數(shù)百倍。
正是無(wú)可比擬的自然生存空間，極具張力與霸氣的海洋環(huán)境造就了鯊魚(yú)的無(wú)可匹敵。環(huán)境，讓鯊魚(yú)張揚(yáng)在那個(gè)神秘的海底世界。
社會(huì)環(huán)境決定了人的奮斗高度。
簡(jiǎn)單地說(shuō)就是他人對(duì)你的態(tài)度決定了你的事業(yè)高度。
錢(qián)學(xué)森，一個(gè)震驚中外的火箭專(zhuān)家，“工程控制論”的創(chuàng)造人，用自己的人生經(jīng)歷毫無(wú)爭(zhēng)議地證實(shí)了這個(gè)道理。
晚年，在他的回憶錄中提到了提攜他的兩位貴人——周恩來(lái)總理和陳庚大將。兩人對(duì)他的支持讓他毫無(wú)后顧之憂(yōu)地去開(kāi)創(chuàng)新中國(guó)的航天事業(yè)，導(dǎo)彈工程等引領(lǐng)我國(guó)擠身世界強(qiáng)國(guó)的大前途。他回憶說(shuō)：“文革期間，要不是周恩來(lái)總理的下令保護(hù)，恐怕我早已不在人世�！庇钟小盎貒�(guó)后，如果沒(méi)有陳庚大將的悉心關(guān)心和技術(shù)支持，我的成就恐怕到不了這樣�！�
正是周總理和陳庚大將這樣的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，錢(qián)學(xué)森才能成為人人皆知的大科學(xué)家。環(huán)境，讓錢(qián)學(xué)森成為杰出的科技帥才。
人才生長(zhǎng)，讓環(huán)境主宰了軌跡，也是環(huán)境讓人才得以軌跡亮麗，讓掩埋的金子真正發(fā)光。
環(huán)境，人才，相輔相承，環(huán)境的空間，決定了人才的高度。無(wú)論是自然環(huán)境，還是社會(huì)環(huán)境都將永生伴隨我們。
或許某一天，我們也會(huì)成為他人的“環(huán)境”，影響著他們的人生軌跡。
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