有關(guān)讀書(shū)真好小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的有關(guān)讀書(shū)真好小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)讀書(shū)真好小學(xué)作文1
讀書(shū)是獲取知識(shí)的好辦法；也是遇到困難時(shí)，難題解決的把辦法。讀書(shū)和學(xué)習(xí)一樣，是無(wú)止境的。每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，那種舒適感讓我發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“讀書(shū)真好”
我從筆如有神。自古以來(lái)，書(shū)對(duì)時(shí)代的發(fā)展有著密切的關(guān)系。
書(shū)是一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與書(shū)做了好朋友。我從小時(shí)的童話書(shū)到了現(xiàn)在的《上下五千年》等等。有簡(jiǎn)單變得深?yuàn)W，由輕薄變得厚重，發(fā)生了翻天覆地的變化。我總是根據(jù)書(shū)的內(nèi)容不斷想像。
后來(lái)，我又愛(ài)上了情節(jié)復(fù)雜的文學(xué)作品，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我堅(jiān)強(qiáng)，讓我重新恢復(fù)了力量。
唐詩(shī)也在無(wú)形中幫助了我，受了委屈，李白告訴我：“人生在世不如意，明朝散弄扁舟�！�
在我一次又一次的氣餒時(shí)，一次又一次的灰心時(shí)，是書(shū)，耐人尋味，意味深長(zhǎng)，把我從失敗的冰島中拉扯出來(lái)，變成一艘艘破冰船，載我駛向勝利的彼岸。
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下天地。
書(shū)是一匹神奇的馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
書(shū)是一種文明的長(zhǎng)生果，給予我們寶貴的精神糧食。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！惫怅幗o我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)——奧斯特洛夫斯基等等書(shū)的名言也有很多。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)真好。
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莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品�！�
書(shū)是知識(shí)的精華，包含著人類的文明。我讀書(shū)時(shí)感覺(jué)真好。
我家的書(shū)品種眾多，有天文、地理、四大名著等，它可以滿足我讀書(shū)的欲望。書(shū)里曲折的情節(jié)令我心潮澎湃。讀散文時(shí)，就像四川人吃辣椒，吃完以后還想吃，嘗完以后還想嘗。比如曹文軒的作品《馬戲團(tuán)》中《哨卡》一篇，如果漁夫知道小孩弄壞他的哨卡以后會(huì)怎么處置呢？好奇心令我繼續(xù)往下讀。原來(lái)漁夫發(fā)現(xiàn)以后，并不以為是孩子弄壞的，以為孩子是為了安慰自己的，知道結(jié)果后心里很高興，便繼續(xù)看下一篇，仿佛永遠(yuǎn)的不到滿足。
讀四大名著時(shí)，也會(huì)有很好的感覺(jué)。一般都是文言文，便要在心里翻譯。這樣就幫助我更好的學(xué)習(xí)文言文，提高了自己的閱讀理解能力，對(duì)學(xué)習(xí)也有很大幫助。當(dāng)讀完一本書(shū)時(shí)，我會(huì)反復(fù)回味，以至于睡覺(jué)時(shí)也琢磨。
讀書(shū)的感覺(jué)真好啊！在讀書(shū)時(shí)不光要享受這種感覺(jué)，還要做筆記摘抄，這樣就應(yīng)了杜甫的那句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。自己的寫作水平也會(huì)得到很大的提高。
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我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的`好朋友！
我讀書(shū)不再是因“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！币膊皇菫榱恕肮庖T楣，”更不是為了做個(gè)大官，只是為了再度震響那一聲“為中華而崛起�！�
小時(shí)候，外婆愛(ài)給我講故事，我慢慢地對(duì)故事產(chǎn)生了興趣，有童話故事，有神話故事，我總纏著外婆講故事。我上幼兒園的時(shí)候，外婆教我讀唐詩(shī)，慢慢地覺(jué)得唐詩(shī)頗有趣味，從此，我便知道了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的道理。
讀三年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始寫作文了，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇捎趯�(duì)書(shū)的酷愛(ài)，我的作文寫得非常好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，并在全班誦讀，這就是書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
有一次寫讀后感征文，由于我看的書(shū)多，體會(huì)得多，所經(jīng)老師把我的征文交了上去，而且在�？习l(fā)表，我體會(huì)到一本好書(shū)如同打開(kāi)心靈的一扇窗子，受到心靈的洗禮，得到人生的啟迪，感悟到做人的真諦，正像高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！�
“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。不錯(cuò)，讀一本好書(shū)勝交十個(gè)朋友。煩悶時(shí)，捧一本書(shū)，置身于寧?kù)o的溪邊，讓心中的憂絲愁緒，在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著溪流無(wú)聲逝去，歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心底更加甜蜜。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@句話一直牢記在我心里。書(shū)，是一對(duì)智慧的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由翱翔。書(shū)，是知識(shí)的階梯，讓我們更上一層樓；書(shū)，是一把學(xué)習(xí)之鎖，為我們解開(kāi)難題。我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)！
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