關(guān)于心靈的作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于心靈的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于心靈的作文1
淡之美，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是見(jiàn)證；淡之韻，張衡“雖才高于世，而無(wú)驕尚之情，常從容淡靜，不好交接俗人”；淡之氣，蘇軾“一蓑煙雨任平生”。試問(wèn)：“淡”可否為其名傳千古之由？
淡，是一份在平常生活中覓得優(yōu)雅的情趣。因戰(zhàn)事被滯留寧波的弘一法師（李叔同），安逸華貴，粗茶淡飯，皆嘗試過(guò)，但是在其世界里，百納衣，破卷席皆好。用他的話來(lái)說(shuō)就是：“咸有咸的好，淡有淡的好�！焙螄L不是，人在瑣碎的日常生活中，能咀嚼出全部滋味，以淡的心關(guān)照出人生的本來(lái)面目，這種淡的心態(tài)宛如一輪皓月，是何等的空靈境界。
常言道：景由心生，境由心造。如此，面對(duì)細(xì)碎煩瑣的人生，少一分追名逐利，多一分淡泊；少一分苛求，多一分淡雅；自己也便多了一分心靈的超脫，尋覓到生命里最真的味。
淡，是一種寵辱不驚的從容�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天”胸懷大志，滿腹經(jīng)綸卻一再被貶的你卻在背井離鄉(xiāng)之時(shí)，舉杯問(wèn)天把酒問(wèn)月。不公的命運(yùn)，你說(shuō)何須去問(wèn)；不幸的遭遇，你說(shuō)何必操心。這就是你“一蓑煙雨任平生”的蘇軾。是面對(duì)不公命運(yùn)卻淡然讓你一笑泯恩仇，是面對(duì)世俗猶存淡雅讓你心靈脫俗，不因不幸的遭遇、頹廢，是淡讓你……
淡，是一樣平實(shí)對(duì)待生活，在喧囂污濁中凈化自我心靈的力量。人生滋味，原本就是酸甜苦辣的融合；人生命運(yùn)，原本就是“吉兇倚伏，幽微難明�！比舨灰缘男膽B(tài)對(duì)待，試問(wèn)曾過(guò)慣安逸生活，錦衣玉食的弘一法師怎能忍受一碗米飯，一碟腌蘿卜；若不以淡的心態(tài)面對(duì)，蘇軾怎能“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”；若不以淡的心態(tài)生活，我們也許早溺入紅塵，困頓、煩惱、掙扎，再無(wú)心靈的寧?kù)o。
“問(wèn)余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓�！钡跈�(quán)，諸葛亮經(jīng)三顧茅廬才出山；淡于命，歐陽(yáng)修被貶后卻“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也” ；淡于平凡艱辛的人生，我們或許能在漫長(zhǎng)遼遠(yuǎn)的前路，驚喜地看見(jiàn)“華枝春滿，天心月圓”。
淡，一種心靈的超脫。讓我們也對(duì)不幸的遭遇，不公的生活以淡的態(tài)度面對(duì)，獲得心靈的凈化，靈魂的升華。
淡，心靈的超脫。
關(guān)于心靈的作文2
人生中少不了旅行，在探索挑戰(zhàn)中，失敗成功；在思索徘徊中，歡樂(lè)痛苦。無(wú)論是怎樣的旅行，它都在心中留下了那一抹印跡。
八年前，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，第一次走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，我面對(duì)這陌生的學(xué)校，我很彷徨，不知未來(lái)的路該怎么走。來(lái)到教室，我獨(dú)自坐在窗邊的座位上，只見(jiàn)一棵樹(shù)苗顫巍的立在四周大樹(shù)之間，一滴露水從樹(shù)尖上緩緩流下，我好像那滴露珠一樣，開(kāi)啟了我小學(xué)的旅行。
第一學(xué)年，我和同學(xué)們，從陌生走向熟悉，我們生活在一起，一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，當(dāng)我再次看向那棵樹(shù)時(shí)，已不是那么弱小，在我們幼稚的讀書(shū)聲中也慢慢成長(zhǎng)。
到了三年級(jí)我們來(lái)到三樓，如同經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的小樹(shù)苗一樣，已長(zhǎng)出了密密的小樹(shù)枝，鳥(niǎo)兒也在樹(shù)枝上筑巢，我們的讀書(shū)聲并不孤單，還伴隨著鳥(niǎo)兒“吱吱”的聲音。
春來(lái)秋去，我的小學(xué)旅行將要結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)來(lái)臨了，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，和心質(zhì)的成熟，我們的學(xué)業(yè)也越來(lái)越重，我們也無(wú)暇把心放在其他地方。
一天，我走在走廊上，天下著小雨，風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)，我終于向我“冷漠”已久的泡桐樹(shù)看去，它已不是那弱小的樹(shù)干了，它已成為了大樹(shù)。在這六年的陪伴中，它一直陪伴著我們一起長(zhǎng)大，一起面對(duì)失敗與挫折。在風(fēng)雨中。樹(shù)左右搖擺著，但它那堅(jiān)強(qiáng)有力的樹(shù)干還挺立在高大的樹(shù)林中，一動(dòng)不動(dòng)。好像在說(shuō)：“誰(shuí)也摧毀不來(lái)我�！边@時(shí)，我才徹底領(lǐng)會(huì)“冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。”的真正意義。
小學(xué)的旅行結(jié)束了，但我已從稚嫩的少年成為成熟的青年，泡桐樹(shù)那堅(jiān)毅不拔的精神深深刻在我心中。泡桐樹(shù)的旅行還沒(méi)有結(jié)束，我的人生的旅行沒(méi)有結(jié)束，心靈的旅行更沒(méi)有結(jié)束，我還將面對(duì)挫折，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，永不言棄。
我當(dāng)自韌為泡桐樹(shù)。
關(guān)于心靈的作文3
我跟我父親好像是天生仇人，從小到大，我們的交戰(zhàn)便沒(méi)停過(guò)。調(diào)皮是男孩的天性，每當(dāng)我闖了禍，他總一聲不吭，掄起皮帶沒(méi)命地抽。大概是遺傳了他的執(zhí)拗，我也不哭，一陣清脆的抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰(zhàn)，最終便以“砰”一聲摔門(mén)的巨響———我?jiàn)Z門(mén)而出。
媽媽常跟我說(shuō)，其實(shí)他是愛(ài)我的，只是不知道怎樣表達(dá)，我要試著和他溝通一下。溝通？我冷笑，和他這種機(jī)器怎么溝通？他甚至對(duì)路邊不相識(shí)的掃街大嬸笑一笑，卻吝惜地不肯對(duì)我展露分毫，他表達(dá)“愛(ài)”的惟一語(yǔ)言，便是那無(wú)止境的皮帶抽響。而我回報(bào)他的愛(ài)，便是比說(shuō)話還多次數(shù)的摔門(mén)聲……
想著想著，便來(lái)到了學(xué)校。“嘿！”好友神秘地湊過(guò)來(lái)，“知道今天是什么日子嗎？父親節(jié)！”頓時(shí)，冰冷的老臉又浮現(xiàn)在腦海，我厭惡地說(shuō)：“關(guān)我什么事？”“你不對(duì)你父親表示點(diǎn)什么嗎？我昨晚等不及，已經(jīng)送了，當(dāng)我對(duì)我爸說(shuō)‘我愛(ài)你’的時(shí)候，他居然哭了呢！”好友興奮地說(shuō)，然后不由分說(shuō)地拉我去了精品店……
拿著一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家里。送皮帶，真諷刺，他又要抽我了吧？
“爸，今天是父親節(jié)，這是送你的禮物�！蔽也粍�(dòng)聲色道。他愣了一下，慢騰騰地拆開(kāi)了禮物。出乎意料，他沒(méi)有勃然大怒，只重重地嘆了口氣：“今天你媽不在，跟我喝一杯�！币埠�，壯壯膽。
可怕的寂靜，只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺，我望著父親，幽幽地說(shuō)：“爸爸，我……我……我愛(ài)你……”極輕極快地帶過(guò)，也不知他聽(tīng)到?jīng)]有，“我沒(méi)別的意思，只是你那條皮帶快斷了……”沒(méi)等我說(shuō)完，父親喉嚨里冒出一句：“今天考試考得不錯(cuò)……”我的眼頓時(shí)熱了。他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛閃閃的，紅了。他慌忙掩飾道：“這酒……這酒太烈了……”我笑笑，哽咽著：“是烈了點(diǎn)……”說(shuō)罷也舉杯一飲而盡，熱淚，流進(jìn)了嘴里……有愛(ài)的淚，是甜的……
一聲“我愛(ài)你”，化解無(wú)數(shù)情……
關(guān)于心靈的作文4
流星的隕落，觸動(dòng)了我的心靈
媽媽說(shuō)，每個(gè)人都有一顆屬于自我的星星，當(dāng)你成功時(shí)，星星會(huì)變得很亮很亮，當(dāng)你失敗時(shí)，星星會(huì)很黯淡，幾乎失去了所有的亮光，“那我也有嗎？“當(dāng)然有咯，每個(gè)人都有！”媽媽還說(shuō)，只要看到天上的星星落了，有一個(gè)人就會(huì)永遠(yuǎn)地睡過(guò)去。我總喜歡在媽的懷里，和媽媽一齊猜著哪一顆星星是屬于我的，哪一顆是屬于媽媽。
小時(shí)候，從來(lái)沒(méi)看到過(guò)流星，只聽(tīng)別人說(shuō)流星很美很美。最后，在一個(gè)夏天，不經(jīng)意間的抬頭仰望，圓了心中一個(gè)小小的夢(mèng)——看看流星。流星真的很美。第二天的早晨，妹妹和我正在打鬧，舅媽在妹妹耳邊說(shuō)了一句什么話，妹妹的笑容突然在臉上凝固，手停在半空中，大哭起來(lái)——妹妹的阿姨去世了。猛然想起昨晚看到的流星，想起兒時(shí)媽媽的話：天上的星星落了，擁有這顆星星的人會(huì)永遠(yuǎn)地睡過(guò)去。幾十年的生命居然就在流星劃過(guò)的一瞬消逝了，就好像曇花一現(xiàn)。
流星的隕落第一次觸動(dòng)了我的心靈，讓我明白流星并不美，因?yàn)樗馕吨劳觥?/p>
今年的夏天，天氣異常的炎熱，我想朋友的夏天可能寒冷無(wú)比吧！朋友的奶奶去世了，這是她們一家人誰(shuí)也沒(méi)有想到的結(jié)果。朋友以為，奶奶會(huì)一向陪伴她到大學(xué)畢業(yè)，她的奶奶終究還是丟下她走了。朋友還是個(gè)孩子，留不住愛(ài)的孩子，猶豫不決卻總是失去的孩子，忘記了微笑，倔強(qiáng)卻忍不住淚水的孩子。
我和朋友在一齊的時(shí)光，從不提起爺爺、奶奶，我怕她悲哀、難過(guò)。我以前天真的以為，死離我很遙遠(yuǎn)，好像我和我的親人朋友們從來(lái)不會(huì)經(jīng)歷一樣，我錯(cuò)了。直到經(jīng)歷了朋友奶奶的死，妹妹阿姨的死，我才明白：生命只是彈指一瞬間。我想，朋友奶奶去世的前一天，必須有流星是過(guò)，雖然我不曾看見(jiàn)。
歲月如水草般瘋長(zhǎng)，然而太陽(yáng)升起月亮落下，算不清誰(shuí)又磋砣了誰(shuí)幾分之幾的青春年華。這天的夜空依舊很美，偶爾從天空劃落一兩顆流星，我不明白誰(shuí)又在這美麗中走了。我明白，朋友必須很痛苦，因?yàn)樗龥](méi)有辦法忘記卻要微笑著應(yīng)對(duì)。
今夜，又有流星落下了，再次觸動(dòng)了我的心靈。
關(guān)于心靈的作文5
逝去的日子是心中最美的歌。
——題記
有人說(shuō)在昏睡中放入竹炭便會(huì)得到一杯清水，那在逝去的日子加入樂(lè)譜會(huì)不會(huì)得到一首歌？轉(zhuǎn)眼初二已滑過(guò)了一半，想起來(lái)心中充滿感動(dòng)與感慨。
�、灞�(shū)，發(fā)書(shū)
“come on！my class！”老英（英語(yǔ)兼班主任老師）在前面呼喊道。干什么？原來(lái)是去抱書(shū)。
同學(xué)們激情飛揚(yáng)，紛紛舉手示意，老英迅速點(diǎn)將，剩下的一臉惆悵。
“快點(diǎn)，老班！”L對(duì)我說(shuō)道。只見(jiàn)他迅速提起一大摞語(yǔ)文書(shū)，腳跟不著地般的沖向三樓，我追著。
二樓，同班一女生因肚痛將一摞地理書(shū)放在地上。
L見(jiàn)勢(shì)，毫不猶豫的把那女生扶起來(lái)，左右開(kāi)弓，各提六十幾本書(shū)沖上三樓。他那矮小的身體比兩摞書(shū)高不了多少。他腳步明顯變慢，手上兩塊肌肉隆得像兩座小山，臉上泛著紅光。
我站在那兒，心里為L(zhǎng)笑著。
發(fā)書(shū)時(shí)，同學(xué)們紛紛撿上面的拿，而是上面的卻是書(shū)破損最嚴(yán)重的。
Q因沒(méi)搶到破書(shū)，便彎下腰，將包書(shū)的報(bào)紙一張一張的撿入懷中。
�、尕毨Х鲋�
“現(xiàn)在國(guó)家政策好……”老英在前面侃侃而談。原來(lái)是開(kāi)貧困扶助會(huì)。
“同學(xué)們，請(qǐng)用一張紙把你以為上的同學(xué)的名字寫(xiě)在上面，交上來(lái)�！崩嫌⒅v著，微笑著。
同學(xué)們左右環(huán)視，紛紛在紙上寫(xiě)著。
唱票，Z上了。
Z沉思了一下，用手一按桌子，站起來(lái)對(duì)老英說(shuō)：“老師，我家情況還不錯(cuò)，這錢(qián)還是給別人吧！”老英低頭一思道：“Z你母親有糖尿病，只有你父親一人忙碌，既然大家投你，你就上吧！同學(xué)們也附和著說(shuō)。
”不，我媽媽雖然有病，可今年柑橘大豐收，我家?guī)桩�果園還能掙幾千元呢，可P就不一樣了，他家果園又遠(yuǎn)又少果樹(shù)，還是給他吧！！“Z說(shuō)完，如釋重負(fù)，P則是流下了淚水。那淚有友情，有感激，有感動(dòng)。
……
回憶著初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中如波瀾四起而不能平靜。那些逝去的日子，如同一首首悅耳的小曲兒，一次次觸動(dòng)著我的心靈。
關(guān)于心靈的作文6
“叮鈴鈴”英語(yǔ)課前的預(yù)備鐘聲敲響了。同學(xué)們又想往常一樣等待李老師的到來(lái)。咦?今天李老師怎么還遲遲不來(lái)。這時(shí)，一部分同學(xué)早已安奈不住性子，開(kāi)始在下面說(shuō)起了悄悄話。其他同學(xué)見(jiàn)此情景，便也跟著交頭接耳，說(shuō)得不亦樂(lè)乎，就連身為班長(zhǎng)的我，也忍不住和后面的同學(xué)開(kāi)起了小灶。這一鬧，便一發(fā)不可收拾。整個(gè)教室亂成了一團(tuán)。就在這時(shí)，離門(mén)邊說(shuō)得最大聲的同學(xué)立刻停止了叫喊，大家定睛一看，李老師早已站在了門(mén)外，教室霎時(shí)間變得鴉雀無(wú)聲�！皠偛耪f(shuō)話的同學(xué)請(qǐng)自覺(jué)主動(dòng)的地站起來(lái)。”剛開(kāi)始只有班上的一些平時(shí)愛(ài)調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)站了起來(lái)，之后，又有其他同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地承認(rèn)了。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心是萬(wàn)分焦急，是站起來(lái)主動(dòng)承認(rèn)？還是裝作不知道?反正很少人看見(jiàn)我說(shuō)話，但這時(shí)，我又感覺(jué)好像有幾十雙尖刀似眼睛在盯著我，仿佛在譴責(zé)我虛假的行為�？扇绻艺玖似饋�(lái)，那是一件多么丟人的事情呀！一個(gè)班長(zhǎng)非但沒(méi)有起到帶頭作用，反而影響了課堂秩序，那以后在班集中的威信該往哪擱呢？想到這里，我原想起立的腳又軟了下來(lái)，這時(shí)我的心仿佛蒙上一層厚厚的塵埃。
那一夜，我怎么也睡不著，我感覺(jué)我的形象正一點(diǎn)一點(diǎn)地縮小。那些勇敢站起來(lái)的同學(xué)，雖然他們?cè)谄饺赵诶蠋熝壑胁⒉皇翘貏e優(yōu)秀的.孩子，有時(shí)還惹老師生氣，可他們能夠勇敢地站起來(lái)，比起這點(diǎn)，我以前獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀在他們面前不禁黯然失色。于是，我暗下決心，明天主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。這時(shí)，我感到自己心靈的塵土正一點(diǎn)點(diǎn)地被拂去。
第二天一大早，我便匆匆趕往學(xué)校，奔向老師的辦公室，辦公室的門(mén)是開(kāi)著的，但我在門(mén)的拐角處停下了，想起李老師平時(shí)嚴(yán)峻的面孔，那嚴(yán)肅的態(tài)度，我的內(nèi)心開(kāi)始因恐懼而猶豫了。但這時(shí)，我的眼前不禁浮現(xiàn)出老師信任的目光和同學(xué)欽佩的眼神。便鼓起勇氣，從容大步地踏進(jìn)辦公室。這時(shí)，一縷明亮的誠(chéng)實(shí)之光射向我心靈的深處……
關(guān)于心靈的作文7
也許有這樣一首歌：“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩”它震撼、燒灼、觸動(dòng)著你，使你充滿著力量。
驕陽(yáng)似火，整個(gè)空氣都似乎要燃燒起來(lái)，小草的葉尖也成了褐色，已沒(méi)有 力氣散發(fā)那怡人的草香。
想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變。幾乎所有的小孩子在某一時(shí)刻都有飛天夢(mèng)，都曾想過(guò)到太陽(yáng)冒險(xiǎn)。并不是月球這個(gè)已知的物體。小孩子都有與大人不一樣的心，他們追求新鮮事物，并且從不放棄。這就是為什么說(shuō)童心可貴了吧。
想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是獨(dú)有的。如果別人想要知道你的夢(mèng)，從不擔(dān)心。因?yàn)�，即使他知道了你的�?mèng)，他也無(wú)從下手，這不是他的夢(mèng)，他不會(huì)為之努力，為之奉獻(xiàn)。這個(gè)夢(mèng)，只有你能實(shí)現(xiàn)。
大聲歡笑讓你我肩并肩，何處不能歡樂(lè)無(wú)限。在追尋夢(mèng)想的路上，必然會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣。這路上，必定有苦有甜。至于是先苦后甜還是先甜后苦，都無(wú)從知道，這全取決于你自己，同樣，樂(lè)多傷少，還是傷多樂(lè)少，就要靠自己的努力了。如果你一路上樂(lè)觀積極，那么，朋友，請(qǐng)享受歡樂(lè)吧，它會(huì)伴你走下去。
拋開(kāi)煩惱，勇敢的大步向前，我就站在舞臺(tái)中間。你曾因一次摔倒就放棄了嗎？你曾因被荊棘劃破手指就放棄了嗎？你曾因朋友的不支持就放棄了嗎？如果你并沒(méi)有放棄，那么你成功了。你將會(huì)登上榮譽(yù)的舞臺(tái)，做今晚的主角。
營(yíng)歌唱完了，我感覺(jué)熱血在心中翻滾，這首歌，震撼著我，燒灼著我，觸動(dòng)著我。這首觸動(dòng)我心靈的歌，一定會(huì)影響我一輩子吧。
我抬起頭來(lái)，天空已晴轉(zhuǎn)多云，放眼望去，晴空萬(wàn)里，我們的未來(lái)也會(huì)如這廣闊的天空一樣吧？低下頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)小草也挺直身板，“小”是它的外表，偉大而堅(jiān)強(qiáng)才是它的內(nèi)心。
我相信我就是我，我想信希望，我相信青春沒(méi)有地平線。
因?yàn)椋?/p>
I do believe。我相信。
關(guān)于心靈的作文8
在這個(gè)世界上，有許許多多最美好的東西，比如說(shuō)那華麗的語(yǔ)言，那激動(dòng)人心的瞬間和那令人如癡如醉的情景�？晌矣X(jué)得這世上最美好的東西，莫過(guò)于人那剔透而又美好的心靈。
細(xì)想起來(lái)，生命中能夠永恒的東西實(shí)在不多，但有些瞬間卻讓你永生難忘。時(shí)間不住的流淌，在人世間沖擊出一朵朵或悲或喜的浪花。當(dāng)我們重新翻閱那一頁(yè)頁(yè)泛黃的舊日歷，看著那一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的陌生而又熟悉的生命坐標(biāo)時(shí)，會(huì)禁不住怦然心動(dòng)!那是怎樣的風(fēng)景!雖然時(shí)間像夕陽(yáng)一樣西逝，而留下一處又一處的回憶，揮之不去，駐留在心靈深處，定格在生命的每一個(gè)瞬間。
但我們拉上窗簾，只剩一盞幽幽的壁燈，靜靜聆聽(tīng)淡雅的音樂(lè)時(shí);當(dāng)我們沐浴晚霞，閉上雙眼，放松地倚在白色躺椅上時(shí);當(dāng)我們踏著落滿秋葉的小路或撐著傘沿著潮濕的雨巷邁著古典的腳步慢行時(shí)，那生命的每一個(gè)瞬間猶如深埋的琥珀被重新挖掘，點(diǎn)燃那紅葉般的記憶。生命中常常有這樣凝固的瞬間，生命因這些瞬間而串綴成美麗的花環(huán)。
回首往事里久違的或者流逝的部分，那些熟悉或陌生的朋友，或坐或立，或靜或動(dòng)，生動(dòng)無(wú)比。既使一些瑣事，沒(méi)有多少價(jià)值，卻因?yàn)樵谏性?jīng)出現(xiàn)，而觸動(dòng)自己的心靈，觸動(dòng)靈魂中最敏感的部分。
生活中太多的例子，有的被世人傳頌，有的卻如過(guò)往云煙，這都無(wú)所謂，我們需要的是善良的真諦。我們喜歡善良，因?yàn)樗w現(xiàn)我的存在價(jià)值;生活需要善良，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，善良可以使人與人之間充滿了依戀與呵護(hù)。讓善良走進(jìn)心靈，讓幸福在我們身邊。
馬丁?路德金曾說(shuō)過(guò)：“我們都應(yīng)該懺悔，不是因?yàn)槲覀兊淖飷�，而是因�(yàn)槲覀儗?duì)于邪惡力量的無(wú)聲的沉默�！毙皭簭牟粫�(huì)理會(huì)一顆善良的心，而一顆善良的心靈卻常常包容邪惡，這也許就是善良心靈的偉大之處。
生活需要什么、或許是物質(zhì)，或許是精神，總之很多很多，但不可或缺的就有善良。善良，即寬容，愛(ài)護(hù)，是對(duì)所有人的一種最無(wú)私的愛(ài)，也是自身美好素質(zhì)的體現(xiàn)。
閉上眼睛，用手去感受心室的顫動(dòng)，想想我們自己，想想這個(gè)世界，你的心是美麗的，一定會(huì)的。
關(guān)于心靈的作文9
生命的輪回，由絢爛度為枯黃，演繹著一生的訴說(shuō)，詮釋著一生的美……
——題記
習(xí)慣性地，晚飯后漫步在這條幽靜的林蔭小道上，呼吸來(lái)自自然的最純美的氣息。
如此清新，我忽然想起那一片片葉子，便是這清新的發(fā)源地，不禁抬頭，想尋找那源頭，卻在那一瞬間，被滿眼的綠所陶醉，所折腰。
從未如此仔細(xì)地觀察過(guò)，挺直高大的白楊樹(shù)支起一片綠的天空，仰望那片天空，便會(huì)有一種貫通心頭的清爽，一點(diǎn)點(diǎn)感染著內(nèi)心，一直到整個(gè)思想，整個(gè)心靈都被融化在這片綠中，便陶醉了。
那葉，綠得深沉，綠得深厚，似乎是一只飽蘸綠色的筆，蒼勁有力地描繪著一方天空，于是我的頭頂便絢爛了。
我從幻想中醒來(lái)，伸手撫摸著這一片片綠葉，縱然它高大無(wú)比，我卻只能凝視低處的葉，已滿足。
可是，我敏感的心卻擔(dān)憂起來(lái)，秋天快來(lái)到了，這片綠還會(huì)存在嗎？?jī)?nèi)心不免一絲不舍，卻也無(wú)奈。
很快地，如我所盼，秋天來(lái)了。
很久了，沒(méi)有到那小道，如今亦是不忍去，不忍看到那一片絢爛隨風(fēng)而逝的悲壯，卻抑止不住自己的腳步，再一次來(lái)到了這里。
沒(méi)有我預(yù)期的慘淡的景象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到那一片綠已不再潔凈，摻雜了枯黃的色調(diào)，不知為什么，我卻沒(méi)有感到一絲不滿，反而加快了腳步。
走近了，一地的金黃撲面而來(lái)，像迎接貴賓般均勻，整潔地平躺著，我輕輕踩上去，便聽(tīng)到葉梗斷裂的聲音，在寧?kù)o的小道上顯得格外刺耳。
抬頭望去，已不再是那片蒼穹，原來(lái)的單一變成了現(xiàn)在的斑斑駁駁，卻顯得更加空曠開(kāi)闊，似乎增添了一絲成熟的氣息。
一陣微風(fēng)吹起，枯葉隨風(fēng)而飄，我呆呆地望著一只只“枯蝶”在風(fēng)中起舞，翻飛。最后幽然飄落，落到那已是金黃的地上，被淹沒(méi)……
內(nèi)心原來(lái)那種擔(dān)憂在此時(shí)已全然逝去，留下的只是久久觸動(dòng)心靈的美麗。
這片幽遠(yuǎn)寧?kù)o的綠，在經(jīng)歷了生的絢爛、生機(jī)之后，在生命的盡頭，仍然這么美麗，以觸動(dòng)人心的方式告別人生，它把自己的一生展現(xiàn)得完美無(wú)缺，久久觸動(dòng)著我的心靈。
那葉，真的很美。
關(guān)于心靈的作文10
一個(gè)背影讓朱自清潸然淚下，一個(gè)眼神讓我終生銘記。
那是陰沉沉的一天，烏云密布。我的心情就像那天的天氣，隨時(shí)都有可能爆發(fā)。我異常的憤怒，她怎么可以這樣做，隨意翻看我的日記，一場(chǎng)由日記本引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣爆發(fā)了。我越想就越加的憤怒，一氣之下，我把桌子上的書(shū)、本子、筆、一些零零散散的東西，一下子全扔到地上，拿起日記本，一一的把它撕碎。叫你看!你看呀!這下看你還能怎么看!
這時(shí)爸爸卻推門(mén)而入，他并沒(méi)有說(shuō)話。只是靜靜的看著我，靜靜的站在那里�？赡莻�(gè)眼神，卻讓我驚出了一身冷汗。我的心臟在砰砰的跳著，手指也止不住地在發(fā)抖。那個(gè)眼神滿含深意，從心靈深處震懾著我，又仿佛在詢問(wèn)著我到底發(fā)生了什么?在那個(gè)眼神的注視下，我明白，我錯(cuò)了。爸爸仍舊一言不發(fā)，只是邁開(kāi)了步子向前走，然后蹲下來(lái)默默的收拾著那些我的“發(fā)泄品”。
夜?jié)u漸深了，天空像被一張黑色大網(wǎng)網(wǎng)住了似的，我卻依舊睡不著，在床上翻來(lái)覆去的想著，一閉上眼就是父親推門(mén)而入的那個(gè)眼神。他是想對(duì)我說(shuō)些什么?他是想告訴我什么?那些問(wèn)題像夢(mèng)魘一樣纏著我。我終于想通了：媽媽翻看我的日記本，那是因?yàn)閶寢寭?dān)心我關(guān)心我啊!媽媽的愛(ài)是細(xì)密而溫柔的，爸爸的愛(ài)是無(wú)言而深沉的。
早晨，我被媽媽做早餐的聲音驚醒，我從床上坐起來(lái)，撓了撓頭，下了一個(gè)決心。我找到了媽媽并對(duì)她說(shuō)了聲對(duì)不起，這聲對(duì)不起說(shuō)出口，我一下子輕松了許多，壓在胸口的那塊大石頭也終于落了下去。站在遠(yuǎn)處的父親笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，那個(gè)眼神充滿了笑意，暖暖的!
感謝父親，感謝父親的那個(gè)眼神，如果沒(méi)有它，我可能還是個(gè)不懂事，隨意發(fā)脾氣的小女孩，直到那一天，我才覺(jué)得，我真正長(zhǎng)大了。我依舊不會(huì)忘掉那個(gè)眼神，那個(gè)足以讓我銘記一生的眼神。
關(guān)于心靈的作文11
人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。在描寫(xiě)眼睛時(shí)，也愛(ài)用什么“水靈靈”啦，“炯炯有神”啦，“明眸善睞”啦，“顧盼生輝”啦等字眼來(lái)形容。是啊，誰(shuí)不希望自己有雙好眼睛，誰(shuí)不希望自己“心靈的窗戶”更加明亮呢？
但是，在我們身邊，越來(lái)越多的同學(xué)近視了。有的甚至還在“心靈的窗戶”外邊又裝上了“玻璃窗”，確實(shí)令人擔(dān)憂。為此，我就小學(xué)生近視問(wèn)題做了一次小調(diào)查。
時(shí)間是20xx年9月7日。
我首先對(duì)我們四年級(jí)四班67名同學(xué)的視力情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：5名同學(xué)嚴(yán)重近視，佩戴了眼鏡，占7。5％；23名同學(xué)視力已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，視力下降，假性近視，占34％。
然后，我詢問(wèn)了班上近視和視力下降了的同學(xué)：
我問(wèn)朱俊林：“你近視兩年了，你知道是什么原因造成的嗎？”他說(shuō)：“我也不知道。不過(guò)，我喜歡看電視，經(jīng)常一看就是半天�！�
我又問(wèn)張益銘：“你這么早就近視了，你平時(shí)注意用眼衛(wèi)生了嗎？”他說(shuō)：“啥子用眼衛(wèi)生喲！我不清楚。我只是喜歡玩電腦，特別喜歡打游戲�！�
我再問(wèn)況悅：“這學(xué)期你也戴眼鏡了，你覺(jué)得舒服嗎？”她認(rèn)為我是明知故問(wèn)，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“舒服，你也戴嘛！”我說(shuō)：“你誤會(huì)了，我想知道你是怎么近視的？”她說(shuō)：“醫(yī)生告訴我，可能是和我太喜歡看書(shū)有關(guān)�！�
……
調(diào)查結(jié)束了，我簡(jiǎn)單地總結(jié)了一下，眼睛近視主要是由于我們不注意用眼衛(wèi)生造成的。有的看書(shū)沒(méi)有一個(gè)好習(xí)慣，在強(qiáng)光和弱光下看書(shū)，一邊走路一邊看書(shū)，坐在顛簸的車(chē)上、趴在被窩里看書(shū)。有的長(zhǎng)時(shí)間看電視，玩電腦，打游戲。平時(shí)我還注意到有些近視了的同學(xué)，看書(shū)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有的坐的姿勢(shì)不對(duì)，有的眼睛離書(shū)本太近了……
所以，我們要時(shí)刻注意用眼衛(wèi)生，看電視時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，不能玩電子游戲機(jī)，不能躺在床上、在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)。一旦視力出現(xiàn)問(wèn)題，還要及時(shí)到醫(yī)院檢查和治療。
同學(xué)們，讓我們保護(hù)自己“心靈的窗戶”吧！
關(guān)于心靈的作文12
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：有心，就有翼。確實(shí)，心靈一直是夢(mèng)想騰飛的翅膀，是希望穿過(guò)黑暗的啟明星；是挫折度過(guò)絕望的一縷清風(fēng)。
心靈，就比水晶玻璃，一旦受到傷害，就會(huì)摔得粉身碎骨，體無(wú)完膚，而且難以完好癒合。呵護(hù)心靈就好像呵護(hù)生命的翅膀，讓生命有能力飛過(guò)充滿詛咒和怨恨，絕望和痛苦的萬(wàn)丈深淵。
首先，請(qǐng)呵護(hù)孩子的心靈。孩子的心靈未受世俗污染，內(nèi)心一片澄澈，請(qǐng)不要用世俗的眼光或從私人的角度去傷害一顆純潔的心靈。曾經(jīng)在一本雜志上看到過(guò)這樣一張照片：一個(gè)衣著襤褸，破爛不堪的年老乞丐和一個(gè)衣著鮮光的孩子摟在一起相視而笑，笑容是那么的干凈，我敢說(shuō)那是人世間最美麗的笑容之一。如果是您的孩子，我不知道，您是否會(huì)阻止您的孩子與乞丐的擁抱。如果您阻止了，您已然在漠然中傷害孩子幼小的心靈，一開(kāi)始就折斷了他們純潔無(wú)瑕的翅膀，所以請(qǐng)呵護(hù)孩子的心靈。
然后，看看每天在你周?chē)賱诘母改浮Ｈ?jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，名字叫《守望天使》。文中通過(guò)一段平凡的對(duì)話，將守望天使——我們的父母的無(wú)私與博愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。每一次我都被感動(dòng)的落淚。那是一種一生都在為小孩子流淚的，翅膀也只是用來(lái)庇護(hù)小孩的天使。而那對(duì)天使的翅膀，就是父母的心靈。父母的心靈一直守護(hù)著我們，不讓我們要一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，他們是世間最美的天使，所以請(qǐng)不要傷害他們的心靈。有時(shí)你并不在意的一句話，或許已可使本已傷痕累累的翅膀，更添一道猙獰的傷口。他們從我們出生的那一刻，心就給了我們，翅膀就只屬于我們，是他們拿本可飛到夢(mèng)想之巔的翅膀來(lái)守望我們。所以，請(qǐng)呵護(hù)他們的垂垂老矣的心靈和仍在艱難支撐的那對(duì)翅膀。
最后轉(zhuǎn)過(guò)頭，凝神看看你周?chē)呐笥雅c同學(xué)，師長(zhǎng)與長(zhǎng)輩。他們也用他們的心靈在時(shí)刻為你擔(dān)憂，為你解愁。如果你曾經(jīng)傷害了他們的心，請(qǐng)趕快去彌補(bǔ)，別讓傷口在寒酷的環(huán)境中越來(lái)越大。我相信，只要你送去的一縷花香，一片春風(fēng)，傷口終將愈合，翅膀必將乘著春風(fēng)直上青云。
呵護(hù)心靈，呵護(hù)生命之翼，不遠(yuǎn)處，我看到了夢(mèng)想之國(guó)的大門(mén)正為我們開(kāi)啟。
關(guān)于心靈的作文13
寬容是理解、是涵養(yǎng)，寬容可以與人友善相處，化干戈為玉帛，當(dāng)寬容走進(jìn)我心里時(shí)，我才懂。
雨后萬(wàn)里晴空，一切是那么惹人喜愛(ài)，我穿著新買(mǎi)的一雙運(yùn)動(dòng)鞋走在去學(xué)校的路上，心里迫不及待的想向同學(xué)們炫耀。一路上水洼連連，我施展輕功，蜻蜓點(diǎn)水般的躍到學(xué)校。
“哎!小心!”我正高興的跳來(lái)跳去，一輛自行車(chē)從身邊呼嘯而過(guò)，隨即濺起的污水如“萬(wàn)箭齊發(fā)”以迅雷不及掩耳之速緊緊的與我來(lái)了個(gè)‘大擁抱’。我如落湯雞一般呆呆的站在那里，褲腿上和鞋子上星星點(diǎn)點(diǎn)，狼狽不堪�！皩�(duì)不起!對(duì)不起!”肇事者趕忙把車(chē)子支好，掏出紙巾往我身上蘸。我見(jiàn)自己如此狼狽，眉毛頓時(shí)擰成一疙瘩，心里早已火冒三丈，乃像一座火上隨時(shí)噴發(fā)……”對(duì)不起，對(duì)不起，我真的不是故意的，我抬頭一看是個(gè)小男孩，稚嫩的表情，怯懦的眼神，使我想起我的七年級(jí)……
那時(shí)的我也是這么笨手笨腳，那天是我值日打掃衛(wèi)生，拿著涮好的的拖把玩起了’乾坤大挪移‘，恰好一個(gè)高年級(jí)學(xué)姐從一旁經(jīng)過(guò)，臟兮兮的污水滴粘在了她那桃紅色的衣服上。一時(shí)間我面紅耳赤，緊張得連大氣也不敢出，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！皩�(duì)……對(duì)不起�！蔽椅ㄎㄖZ諾，“我……我不是故意的�！痹诘却╋L(fēng)雨時(shí)，一個(gè)甜美的聲音響起：“沒(méi)事沒(méi)事，下次小心點(diǎn)啊。別這樣玩了。趕緊回教室吧!”我抬起了頭，一朵動(dòng)人的微笑，在陽(yáng)光下顯得美麗極了。
望著眼前的這個(gè)小男孩，我仿佛找到了我的影子�？粗o張不安的表情，我心平氣和地說(shuō)道：“沒(méi)事，你下次小心點(diǎn)就好�！笨粗従彿潘傻谋砬�，我接過(guò)紙巾擦拭起來(lái)，微笑在我臉上開(kāi)了花，“沒(méi)事了，你趕緊回教室吧!別遲到了�！蹦悄泻⒖缟献孕熊�(chē)，走至七八米遠(yuǎn)，朝我大聲喊道：“謝謝!”
天這樣藍(lán)，樹(shù)這樣綠，我才發(fā)現(xiàn)生活也可以這樣美麗，因?yàn)閷捜菀亚那臐撊胛嵝?/p>
關(guān)于心靈的作文14
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他。
人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合！
人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符。要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。?
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。?
傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。?
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂慮時(shí)希望有人分憂；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴。渴望傾聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。?
當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解；彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？
關(guān)于心靈的作文15
不滿足是向上的車(chē)輪，能夠載著不自滿的人類(lèi)，向人道前進(jìn)。魯迅
太陽(yáng)高懸在天空，落葉極盡寂寞地鋪滿道路。勁風(fēng)中不敢再飛的小雀在落葉地上啄著小蟲(chóng)，踩著干枯發(fā)出碎裂的聲音。
半期成績(jī)下來(lái)了，老師念著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的成績(jī)，語(yǔ)氣里總有一種自豪感。當(dāng)念到我的成績(jī)的時(shí)候，明顯降慢了語(yǔ)速，聲音也變得凝重，我頓時(shí)感到一種力量將我捆縛住了無(wú)法動(dòng)彈，我漲紅了臉，豆大的汗珠無(wú)間歇地滑落在我的唇邊。只能呆呆地坐在那里，空氣似乎凝固了。大腦也混亂了起來(lái)。我看見(jiàn)班主任的臉好像變了形，嘴一張一張的，像是一條上岸魚(yú)，我聽(tīng)不到任何聲音。我嘆了口氣，我能怎樣？
縷縷勁風(fēng)鉚足勁，拖曳著超負(fù)荷的燥熱，試圖點(diǎn)燃整座城市，我漫無(wú)目的地走在大街上。拐過(guò)一個(gè)路口，我看到廣場(chǎng)上圍著一群人。我走上前去
原來(lái)是一班玩雜耍的。
鑼鼓聲中，一個(gè)身著白衣的漢子走進(jìn)場(chǎng)，他在地上把五枚一元的硬幣擺成一摞，然后頭頂住硬幣，慢慢地倒立起身子。
好！人群中傳來(lái)一片喝彩聲。也有人向場(chǎng)子里面扔錢(qián)。
那個(gè)人一個(gè)跟斗站了起來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)他的袖子有些空蕩，他只有只手臂！
而那自信的笑容與那飄飄的白衣，定格在我的腦海中。
原來(lái)，一條胳膊也可以活得這樣精彩。
和他相比，我是多么渺小。他，失去了一條胳膊，卻站成了一道風(fēng)景。我，四肢俱全，卻活得不像人樣。他即使低到了塵埃里，也能等待花開(kāi)。他讓我看見(jiàn)，在最低處盛開(kāi)的那朵更加鮮艷的花，在塵土里散發(fā)著生命的芬芳。歲月縱然將他沖得四分五裂，但從來(lái)沒(méi)有放棄，終于站成了一個(gè)大寫(xiě)的人。
我把口袋里的零花錢(qián)都拿出來(lái)，恭敬地投進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，轉(zhuǎn)身離去。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。每一個(gè)孜孜追求夢(mèng)想的人都值得尊重。在這連綿的山川河流，這無(wú)際的江河湖海，都是征程。我將帶著我應(yīng)以為傲的勛章，如他那從容自信的身影，堅(jiān)定地走下去。
天空好藍(lán)。青春沒(méi)有失敗，失敗了，就讓我從頭再來(lái)。
生命的縱橫阡陌中，我們踽踽而行，路途中他那身影，觸動(dòng)了我的心靈，照亮了我的前程。我知道穿過(guò)無(wú)盡的黑暗，我終將抵達(dá)溫柔的黎明。
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