感人作文600字匯總5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的感人作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感人作文600字 篇1
一天清晨，我拉開窗簾，溫暖的陽光映入家中，一切都被照耀成了金黃色的，顯得十分靜謐美好，我眼前出現(xiàn)了感人的一幕.....
每天在公路上，小區(qū)里都有一些快遞小哥為我們服務，但他們的收入十分低��；在春夏秋冬，環(huán)衛(wèi)工人們都在辛苦的清潔道路，卻永遠改變不了“社會底層人”的稱號；在交通堵塞時，交警們在烈日下努力的維持著交通秩序，可仍遭受著許多人的不滿和詆毀。
在我家窗戶往外看，看到街對面有一個愛心冰柜，上面放著一塊牌子：“愛心冰柜，飲料冷飲警察、環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥免費領取”。我趴在窗臺上靜靜地觀察著，有許多人們從那里路過，他們拿起了手機拍照發(fā)朋友圈，可沒有一個人靠近冰柜。突然有一個穿著黃色衣服的快遞小哥發(fā)現(xiàn)了愛心冰柜，只見他半信半疑地走過，雙手一邊緩緩地拉開冰柜的門，一邊看向旁邊的牌子，然后伸手取出一瓶水，“咕嘟咕嘟”脖子一仰，一瓶水喝個盡光，他仿佛身處于一片沙漠，口渴難耐，喝完水，感動地說：“在炎炎夏日，送外賣時間最寶貴，稍有差池，客人就可能投訴我們，一杯水便宜，但往往我們舍不得花時間去買，愛心冰柜，讓我清涼一夏”。這時，又有一個拾荒老人來到冰柜前，他抬頭看了看牌子，畏畏縮縮的，久久沒有打開冰柜，站在一旁的年輕人可忍不住了，趕忙從冰柜中取出一杯水說：“拿著拿著”，老人接過水，雙手向年輕人作揖，感動的不停地點頭。不一會兒，一些環(huán)衛(wèi)工人們也來取水，個個辛勞的臉上都溢滿了笑容.....甚至我還看見許多熱心的市民將切好的西瓜、水果等放進冰柜，超市的收銀員也買來冷飲放進去，大家仿佛都在說：“讓為我們服務的人們得到一份夏日的清涼，一起積極參與進來吧！”
在我們的生活中，一些社會“底層”人，也是不可或缺的，他們默默無聞，但卻十分偉大，在我們享受清涼的時候，請不要忘記他們。愛心冰柜，愛意滿滿。
感人作文600字 篇2
往事如煙，歲月如梭，許多事情大都隨著時間的推移而煙消云散。但有件事卻深深的印在了我的腦海里。
早上，陽光明媚，春風正在天空中游蕩，小草伸了伸懶腰，便探出小腦袋張望著眼前美麗的景色，柳樹正忙著梳理那漂亮的頭發(fā)呢！這么好的一個早晨，我邀了同學準備去東山公園玩。
“太陽當空照，萬物對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背著旅行包，我要玩耍去……”我一邊哼著歌兒一邊從家里走出來等車，還一邊想像著等一下玩的情景。
“嘟嘟”突然傳來喇叭聲，我一看，原來是車來了。我趕忙上車，車非常擠，只剩一個位置了，我趕忙坐下。車行了一些路程，一位白發(fā)蒼蒼的老人上來了只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機一看，大喊：“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小伙子的跟前，站了下來，可小伙子好像盲人一樣，視而不見。
車繼續(xù)開動，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向后退了兩步，險些跌倒，他臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子見了，仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，一個蒼老的聲音說道：“老人家，你到這兒坐�！比藗儗ぢ曂ィ瓉�，說這句話的是另一位老人。我仔細地端詳著他，在那飽經風霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來吧！”讓座的老人很熱情，白發(fā)老人推辭不了，便坐了下來。
這時，讓座的老人準備下車了，他站了起來，走到門口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動了便起身給白發(fā)老人讓座。老人不經意的回答了一聲：“不用了”。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……
讓座的老人，自己已經很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地震撼了，我想：老年人都能如此，而我呢？我的眼眶濕潤了……。
感人作文600字 篇3
人人都遇到過感人的事，可只有這件事特別使我感動，它深深地刻在我的腦海里，讓我至今難忘。
那是一個星期五的早上，氣溫急劇下降，同學們都穿著厚厚的衣服，而我們班的王志剛同學卻穿著夏季校服，他說不知道天氣要變，早上來學校匆忙，就沒換衣服。同學們關心地問他冷不冷，他卻搖搖頭說不冷。他雖然說不冷，但胳膊和手都是冰涼的，臉色發(fā)白，嘴唇青紫。大家都圍著他，拉著他的手，恨不得把自己身上的熱量傳給他。
正在這時，上課鈴響了。李老師站在講臺上，用我們非常熟悉的目光習慣地掃視著全班同學。突然，她的眼光停留在王志剛同學身上。她一邊走下講臺，一邊脫下自己的外套，讓王志剛同學穿上，王志剛不要，李老師一個勁地讓他穿。最后王志剛就像聽話的孩子拗不過母親，只好穿上李老師的衣服坐在座位上。李老師自己卻穿著一件單襯衣，站在講臺上，開始講課。從李老師逐漸變得發(fā)白的臉上，看得出她在強忍著寒冷給我們講課。
我心里很著急，既為王志剛感到慶幸，又為李老師擔心，怕她凍壞了身體。突然，張鵬同學站起來說：“李老師，我穿的衣服多，把我的衣服給王志剛穿，你把你的衣服穿上，小心凍壞了�！崩罾蠋焾�(zhí)意不肯，她說：“我是大人，不怕冷，請大家安心聽課。”這節(jié)課，同學們聽得特別認真。
到了中午放學的時候，王志剛要把衣服還給李老師，可她說什么也不肯，硬讓王志剛先把衣服穿回家。無論王志剛怎么說，她都不肯。同學們也沒有任何辦法，因為大家都知道李老師是一位愛生如子的好老師，我們從一年級開始，都愛她，都聽她的話，都視她如同母親。
走在回家的路上，我又想起了不知是誰說的那句話：“作為一位老師，只要把學生當成自己的孩子看，用愛心去啟迪孩子，就能把孩子教好�！边@就是老師的愛，發(fā)生在我身邊的`愛。它讓我時常想起；讓我時常難忘；讓我時常感動。
感人作文600字 篇4
我總以為，那些令我潸然淚下的故事只會出現(xiàn)在書上;那些蕩氣回腸的畫面只會出現(xiàn)在銀幕上……
可那天的朝陽與我一同見證了我身邊的感動。
她留著長長的頭發(fā)，背挺得筆直，猶如一個辦公室女郎，顯得非常的自信，可當她轉過身來時，卻是一副被人欺負的模樣。她的面前是一位穿著西裝的男子，正在對她大吼：“清理完給我打一個電話，一個也不許剩，發(fā)現(xiàn)一個就扣你工錢!”那個男人罵罵咧咧地走遠了，只有她呆呆的站在原地不動，望著那個男人走向遠方。我發(fā)現(xiàn)，原來她是一個清理廣告的清潔工。
她拿起身旁的一個水桶和一個白色的塑料袋，朝那些貼在墻上的廣告走去，我跟在她的身后，望著她身上的那塊補丁，總覺得要上演一場好戲。
她用水和抹布，清理了墻上一張有一張廣告，一條有一條街，我一直緊跟在她的身后，一陣陣刺骨的寒風迎面吹來，我不禁將手伸進了暖烘烘的口袋，頭又往衣服里縮了縮，望著她身上那件單薄的衣服，我又為她而感到擔心。
猶如被雷電劈中了一般，她在一張廣告紙旁停住了，似乎在做什么艱難的決定，她的手在不停的顫抖，想把這張廣告紙給撕下來，但他并沒有做到，他離開了這張廣告紙。我感到非常的納悶，正想問這是怎么一回事，便來到這張廣告紙前。原來，這是一張尋人啟事，紙的上方有一張小男孩的照片，正咧著嘴歡快地笑著，下面幾行是對他的介紹。
此時，我的心正在不停地燃燒著，眼睛有些發(fā)麻，肚子里在翻江倒海，我總以為，像我這樣堅固的“石頭人”是無法被真情所感動。可是，正當剛才朝陽升起來的那一刻起，我的心猶如被這份真情所感動了。 我轉過身，望著她遠去的背影，帶著朝陽，我向她深深地一躬。
感人作文600字 篇5
雨嘩嘩地拍打在屋檐上，我和家人緊扣著眉頭，在屋檐下徘徊著。這場暴雨打斷了本來計劃好的行程，我們將傘丟在了來時的車上，只好在觀景臺上的亭子里避雨。
家人有些心煩意亂的聊著天，我翻看了一眼手機，預報上雨要下到晚上10點左右。聽著外面的雨聲，不知過了多久，我瞇著眼望向山腳，竟依稀分辨出一個人影，這不是來時那個出租車司機嗎？
他左手撐著傘，右手抱著我們的傘，正搖晃著往山上走。風愈加強烈了，夾著雨吹得他睜不開眼，樹木隨著狂風張牙舞爪的搖曳，撐著傘的他左搖右擺。他索性收了傘，努力大步朝我們的方向走來，我開始為他擔心。
豆大的雨珠敲打在他的頭上、臉上、身上，他努力的側著身，面對著迎面而來的狂風暴雨。雨水順著他的臉滑落，仿佛每一屢雨水都在加深他臉上的皺紋。他拖著沉重的身軀與濕透的衣衫一步步登上臺階，一階，一階，又是一階
走到一半時，卻不料腳下一滑，摔倒了，冰冷的泥水濺了他滿身。他的身體因為寒冷開始抽搐，五官扭曲在一起，只見他放下傘摩擦著雙手。我的心為之一振。
就在他離我們越來越近時，卻在一個拐角處停住了。他從口袋里掏出一小團衛(wèi)生紙，胡亂的抹了抹臉上的雨水，又抹了抹頭發(fā)，脫掉濕漉漉的外套，露出了略有褪色卻整潔的藍色襯衫，他挽起了泥漬浸臟的褲腿兒，同時望向我們，我迅速將臉轉向家人，假裝沒有看到他剛剛的窘態(tài)。
他走到我們跟前，把傘遞過來：這是你們落在我車上的傘。你還好吧？謝謝你。他拍了拍自己的衣服：我打著傘上來的，沒濕衣服。他搭在手上的外套分明有雨水不停的滴落。我的心被觸動了。
我望著他離去的背影，靜靜的站在那里，任憑風吹雨打。炙熱的淚與冰冷的雨混雜在一起，從我的臉頰流過。這一幕，如此感人。
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