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荷高中作文（通用52篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的荷高中作文，希望能夠幫助到大家。
荷高中作文 1
不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價(jià)值，你應(yīng)該對(duì)生活充滿(mǎn)激情……
幾絲微風(fēng)吹過(guò)，湖面上蕩漾起陣陣微波。陽(yáng)光下，綠水中，孤零零地立著幾根“光桿兒”。湖水中飄浮的幾片枯黃的葉子，發(fā)出一陣干枯的“嘩嘩”聲——那是殘荷。
殘荷，你那昔日多姿的身影哪去了？你往日那歡快的笑容哪兒去了？是被那陰冷的秋風(fēng)帶走了嗎？不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價(jià)值，你應(yīng)該對(duì)生活充滿(mǎn)熱情……
殘荷無(wú)言。
殘荷，既然你已枝枝葉黃，毫無(wú)生氣，又何必靜立不動(dòng)，擺出一副凄慘的景象，假惺惺地裝什么“寧折不彎？”
殘荷無(wú)言。
你靜靜地站在那兒想什么？想你往日的輝煌？可那都已經(jīng)成為過(guò)去。既然已給失去了對(duì)生活的.熱情，你想那些又有什么用呢？唉，殘荷，讓我說(shuō)你什么好呢？
殘荷依舊無(wú)言。
終于，有一天，一群人搖著船來(lái)到殘荷邊。殘荷靜靜地站著，好像在等什么……
終于，氣泡“咕咕”地冒出，殘荷被連根撥起，帶著一生的悔恨和無(wú)奈。
哦，不，等一等，瞧，那是什么？那潔白的……對(duì)！是藕，沒(méi)錯(cuò)，一支支潔白的藉！哦，我明白了！
殘荷，沒(méi)想到你竟然如此富有！你放棄生命是為了孕育一生的果實(shí)，你靜立不動(dòng)是為了等待收獲。你是在回顧一生，也是在細(xì)細(xì)品味著成功前的那絲絲苦意。今天，你成功了！看那潔白的藕，不就是你純潔無(wú)暇的心嗎？
殘荷，請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知。寒風(fēng)中，屹然不動(dòng)；嘲笑中，沉默不語(yǔ)。你為了使命和信念，奉獻(xiàn)出了一切。對(duì)生命的執(zhí)著追求，讓你對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)希望。
你走了，沒(méi)有帶走任何東西，但卻為他人付出了很多。夏天，你把美麗帶給人間；秋天，你靜靜地站在湖邊供鳥(niǎo)兒歇腳；死后，無(wú)私地獻(xiàn)出了苦心積累了一生的果實(shí)。
殘荷，你的生命是如此短暫，來(lái)也匆匆，去也匆匆，卻在這短暫的一生中創(chuàng)造了自我，創(chuàng)造了生命的奇跡！
荷高中作文 2
我獨(dú)愛(ài)荷，不既周敦頤周老先生的“出淤泥而不染”之說(shuō)，亦不既李笠繼《芙蕖》之婀娜與實(shí)用。獨(dú)愛(ài)荷，愛(ài)它香消玉損之后的堅(jiān)持與永恒。
冬日，冬梅，素來(lái)是人們贊賞的對(duì)象，挺拔的松樹(shù)，傲雪的冬梅，整個(gè)冬天，除了它們還是它們。而與世人相反的我，卻愛(ài)上了荷，孤清而冷漠的荷，平凡而特別的荷。
早已沒(méi)了“小荷才露尖尖腳”的婀娜，早已散了“映日荷花別樣紅”的華美，早已失了“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄情，留下的，卻是一片壯美，一片堅(jiān)定……
失去的，是自然的慷慨給予，擁有的，是凄冷的冰霜盈雪。再無(wú)游人的贊不絕口，再無(wú)百花的紅眼嫉妒。有的，是一個(gè)人的狂歡，一群人的孤單。不似梅花般耀眼，不及傲松般挺拔，孤寂與清高的背后，卻藏著顆冰冷的心。凄風(fēng)中，苦雨中，堅(jiān)守著，守侯著，西方荊棘鳥(niǎo)，郭沫若筆下更生的.鳳凰，在荷的堅(jiān)持下，如此渺小，微不足道……
眼中噙滿(mǎn)了悲涼的淚，血液里凝結(jié)起堅(jiān)定的夢(mèng)。放眼望去，圓日，雪嶺，尖松，傲梅。殘荷獨(dú)泣，清蓮黯魂，心中莫名的痛楚隨之起伏。荷的獨(dú)立，決不單單是種殘跡……死了的，是接天蓮葉，活著的，是荷！死去的，是皎白酡紅的花，不死的，是荷！在荷的堅(jiān)定間，在荷的圣潔間，我讀出了永恒，讀到了不屈，讀懂了堅(jiān)持……
在大自然少的可憐的給予下，荷迎著，荷受著，少了太多太多爭(zhēng)辯的語(yǔ)言，太多太多不服的冷眼，留下的，是一如荷堅(jiān)定生命，頑強(qiáng)意志的沉默……驀然后，我的情感不由自主地與這大自然蘊(yùn)藏的堅(jiān)定生命溝通了，心中的痛楚，伴著荷的不語(yǔ)而沉默。大自然的風(fēng)霜，人生社會(huì)中的不公，哪怕付出的是血與淚，荷都挺下來(lái)了，我，無(wú)知的我，幼稚的我，又在懼怕什么？
荷高中作文 3
我以為的始終，在哪漫長(zhǎng)的當(dāng)初，是現(xiàn)如今沒(méi)法回憶的懷戀。以前的心事，在悄悄的掩埋中，卻已面目全非，一片模糊不清。一直滿(mǎn)不在乎，總是以為地久天長(zhǎng)無(wú)須心急，終歸是不足愛(ài)惜。我以為的始終，在尋尋覓覓間變成以往。當(dāng)初的恨，現(xiàn)如今已沒(méi)有意義，卻還是不肯憶起；當(dāng)初的沉迷，現(xiàn)如今已逐漸淡去，有一直一會(huì)兒有一定的牽掛；當(dāng)初的.癲狂，現(xiàn)如今已在夢(mèng)里迷離，仍若有所思的想到。即便是幸福，也懷戀成憂(yōu)傷，即便是憂(yōu)傷，也失落到癲狂，就算癲狂，也成往日。
那還是一個(gè)稚嫩的年齡。沒(méi)心沒(méi)肺，懵懂著長(zhǎng)大了。大家，添充了我生命中最開(kāi)始的時(shí)光。也許天涯海角，但要是心里也有那一縷牽掛，這情義就都會(huì)產(chǎn)生溫暖。一年又一年，原以為的自始至終，慢慢飄落在風(fēng)里。
當(dāng)我們第一眼見(jiàn)到你，大家都還年青。仿佛剛從懵懂無(wú)知中醒過(guò)來(lái)后，無(wú)所顧忌的釋放出。你一件事談起，你與他和她的擔(dān)心，我卻無(wú)言以對(duì)。不知輕重的生活里，時(shí)間流動(dòng)性著綻開(kāi)成不具名的依靠。窄小的圈子，看不見(jiàn)更寬闊的，天堂。直至之后，你和他l詮釋了一段糾纏不清，要想祝愿，卻發(fā)覺(jué)竟如流年般飄渺。直至夢(mèng)醒，已是舊事。
你笑得那麼燦爛，我目眩神迷。那漫長(zhǎng)的當(dāng)初，沉定變成最溫暖的回憶。以前低沉的迷惘癡迷，開(kāi)朗的你，變成我炙熱的撫慰，在每一絲打動(dòng)中發(fā)展。仍然憶起你回過(guò)頭笑語(yǔ)的璀璨，未曾忘記你穿行于公司辦公室間的背影�，F(xiàn)如今的你，早就有些人來(lái)愛(ài)惜你的美麗，祝福你。
你的才氣，要我贊服。盡管不常溝通交流，卻熟稔如相交多年。偏矮的軀體里，是開(kāi)朗與信心。僅僅現(xiàn)如今，你是不是還是那么驕傲？過(guò)得可好？
大家，以前年青，填滿(mǎn)青春活力�，F(xiàn)如今，各奔東西，非常少聯(lián)絡(luò)。我以為的始終，在回憶與實(shí)際的間距中，消弭。
荷高中作文 4
太陽(yáng)很想看看秋夜世界的模樣，苦于自己看不到黑夜，就去找月亮幫忙，月亮欣然答應(yīng)。
月亮掛在了天空，太陽(yáng)給她投了一層皎潔的白光，以便她看得更清楚。第二天，太陽(yáng)出現(xiàn)在天空，問(wèn)隱沒(méi)的月亮：“怎么樣？快把夜晚的世界講給我聽(tīng)吧！”
月亮說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，今天先給你講一個(gè)叫荷園的地方吧！我看到在我銀光下的荷園里，刮起了陣陣秋風(fēng)，秋風(fēng)為這片荷園添加新的顏色，或金燦燦，或黃閃閃，還有秋風(fēng)舍不得撕下的綠油油。秋風(fēng)帶走了荷園的不少溫度，夏天的炎熱感已經(jīng)跑到九霄云外，置換來(lái)了冬天前的預(yù)兆。可能是秋高氣爽的原因吧，人們都在悠閑地散步或在操場(chǎng)上跑著步或一些其它的活動(dòng)�！�
太陽(yáng)急切地問(wèn)：“還有什么呢？”月亮說(shuō)：“那地方很安靜，空氣十分清新，草地鋪滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，或青綠色，或淡黃色，成了一片‘小海洋’。一條條小路穿插在樹(shù)林里面。樹(shù)木棵棵高大挺拔，巍然屹立于大地上，他們就如這片土地的守護(hù)者一樣。他們戴著橙黃色的帽子，有的卻依然帶著那頂青蔥充滿(mǎn)活力氣息的綠冠。還有落下的片片樹(shù)葉，它們伴隨著秋風(fēng)唱的搖籃曲，轉(zhuǎn)悠悠地盤(pán)旋于半空中，好像只只美麗的蝴蝶，不知不覺(jué)它們已經(jīng)落到了大地上，它們還在沉睡中，它們?cè)诔了凶甜B(yǎng)了大地。有一個(gè)經(jīng)歷了歷史滄桑的老者，對(duì)它的`印象我十分深刻。他高大粗壯，傲然挺立于這藍(lán)色的星空下。他的枝繁葉茂的頭冠，成了鳥(niǎo)兒們的天堂。夜晚，鳥(niǎo)兒們滿(mǎn)載而歸；在您還未出來(lái)的清晨，它們又嘰嘰喳喳地啼叫著，準(zhǔn)備今日的旅程。秋日微微的寒意絲毫也影響不到鳥(niǎo)兒們，它們舒適地安居在老人頭冠上，涼意不得侵襲。在這秋風(fēng)蕭瑟的日子里，荷葉承載下的這塊土地，仍是大片大片的綠色，只是部分被黃色渲染了。這片土地與其面臨著的大海共同描繪著秋日的景象，我很高興能夠給他們的秋天的氣息增添一點(diǎn)意象，也很開(kāi)心能夠聽(tīng)到那土地上秋日的私語(yǔ)：秋日渲然了這片荷園，而那荷園卻也化作了秋天�！�
荷高中作文 5
池中長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的荷葉，一片片你擠我擁，好似一個(gè)個(gè)碧綠的圓月，透過(guò)密密的荷葉，可見(jiàn)一根根長(zhǎng)著小刺的墨綠荷梗在水面上昂首挺胸，決不允許任何人靠近她，荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立、白里帶紅的荷花，荷花們你爭(zhēng)我搶?zhuān)f(shuō)自己最漂亮，于是便露出了各自千姿百態(tài)，各不相同美貌。花兒們有的全開(kāi)了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的像一個(gè)害羞的小姑娘，才綻出幾片花瓣兒，正向著行人微笑;更有些還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的……
一陣微風(fēng)，池水泛起微波，荷葉與荷梗也參與了這個(gè)舞會(huì)，跳起了優(yōu)美的舞蹈，荷花像一位優(yōu)雅的貴婦人，靜靜地觀(guān)賞這熱鬧的舞會(huì)，偶爾一兩只蜻蜓聞風(fēng)趕來(lái)，在水池上空飛舞嬉戲，形成了一幅美麗的畫(huà)面！
一場(chǎng)綿綿細(xì)雨后，池水漲了，景象自然也變了，看：荷葉上到處散落著珍珠般的水珠，美麗的荷花好像才哭過(guò)似的，“淚痕”淚痕還在她臉上呢！
不一會(huì)兒，水池邊又恢復(fù)了往日的熱鬧！池中的水漸漸清澈起來(lái)，蜻蜓又活躍起來(lái)，偶爾還來(lái)表演表演“水上漂”呢！不時(shí)還傳來(lái)幾聲“呱呱”的喝彩聲！雖然已是夏天，但勤勞的蜜蜂小弟依然來(lái)收集花蜜，釀成香甜的花蜜，荷花呢，一點(diǎn)也不吝嗇，十分豪爽，爽快的答應(yīng)了，將自己的花蜜給了蜜蜂。
荷花，是一種純潔的花朵。人們常說(shuō)它，“出污泥而不染”。荷花終年長(zhǎng)在水底的污泥里，它的根就深深地扎在淤泥之中。荷花沖出水面后，卻一點(diǎn)也不臟，不僅不臟，而且是秀美的'、干凈的、大方的、高雅的。
荷花的精神值得我們學(xué)習(xí)而且她渾身都是寶！它的根部是人們愛(ài)吃的藕；它的葉子可以熬粥、做荷葉雞、甚至還可以沏茶呢！它的蓮子也能吃，能去火、健脾……怎樣，荷花是不是渾身是寶呢？這還不算，荷花自己本身也可以熬粥，做菜！
蓮花，你以奉獻(xiàn)美的精髓，個(gè)性美的筋骨，自潔美的肌膚，仁愛(ài)美的內(nèi)涵，描繪了一幅真善美的畫(huà)卷。蓮花，你以求真慕美之意，憐愛(ài)濟(jì)世之情，超然物外之神，優(yōu)雅風(fēng)情之態(tài)，譜寫(xiě)了一曲真善美的頌歌。
荷高中作文 6
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一些的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的.那邊去了。
葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；
又像籠著輕紗的夢(mèng)。
雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處：酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，
落下參差的斑駁的黑影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。
塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低的都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍��；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，
只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧的是它們的，我什么也沒(méi)有。
忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛，從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。
于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
荷高中作文 7
已是初秋了。
天氣微涼，黃葉紛飛，落木蕭蕭。而池塘中的荷似乎還熱切地渴望再瞧一眼這本已不屬于它的季節(jié)。
荷花大多都敗了。只還這兒一朵，那兒一束的開(kāi)著。淺的荷花像化了淡妝的少女，花色由玉白到弱粉，再到淺紅；她不甘，不甘自己容貌正好卻英年早逝。深的荷花謝的謝了、殘的殘了，宛若抹了深紅胭脂的婦女；即使豆蔻之年去不復(fù)返，但她也企望讓世界再看她一眼，哪怕一眼就好。
荷葉還零零星星地與塘中小黑鴨交談著。頭頂一抹朱丹色的小黑鴨穿梭在片片荷葉下，頗是俏皮，為這即將告別荷塘增添了些許生氣。有的荷葉還青，有的還綠，還有的滲出墨香；我真想，真想把這一團(tuán)仍新鮮的綠色吸進(jìn)肺里。這樣便可以永遠(yuǎn)的存著，存著……枯的葉已是千瘡百孔，老得像一張又黃又丑的鋪滿(mǎn)了皺紋的臉。葉邊蜷了起來(lái)，他好像怕了，怕人們看見(jiàn)他丑陋的模樣而無(wú)情的嘲笑他、諷刺他�？墒�，這不是那些仍鮮嫩的荷葉終究都要經(jīng)歷的路嗎？
河面上不時(shí)泛起小小的暈圈，倒映的天空云朵也似乎要融進(jìn)這片池塘中去，靠近岸的地方還有一頂青的蓮蓬。這白嫩的蓮子凝集著葉的清香與花的'芬芳，可品起來(lái)卻有點(diǎn)苦澀，又有點(diǎn)清爽。這會(huì)是寄托嗎？荷花荷葉把他們一切的情感、一切的渴望，一切的遺憾都存給了他的果實(shí)�？菸纳徟畲瓜履菢�(biāo)志著年邁的腰，栗色，棕色，甚至還有碳黑色，他是否在死亡的邊緣掙扎？
秋風(fēng)襲來(lái)，愈發(fā)寒了，徹骨而又刺心。零立的荷隨風(fēng)搖曳，他搖頭，美好青春年華逝去卻又無(wú)可奈何。淺灘中的荇藻交錯(cuò)雜揉，像個(gè)惡魔，妄想吞噬一切寶貴的生命。而那一叢一簇的枯黃的莖枝枝椏椏，倚倚斜斜，如同瀕臨死亡又垂死掙扎伸出水面抓住陽(yáng)光的手��！
生的碧葉還留有波浪般的葉邊，生的粉荷還依存深淺漸變的容顏。但逝去的生命已經(jīng)化作一方凈土、一掬香泥，融在來(lái)年的夏日清風(fēng)里去了。
荷，我愿你的美貌清姿，長(zhǎng)留。
荷高中作文 8
我們一家三口到村頭的“國(guó)茵園林”散步。那里新培育的樹(shù)木數(shù)不勝數(shù)，品種更是豐富，桂花樹(shù)、楊梅樹(shù)、銀杏樹(shù)、皂莢樹(shù)；匯成了一片林海。但因?yàn)樘鞖庋谉岬脑�，我看到有幾棵桂花�?shù)已經(jīng)掉光了葉子，一命嗚呼了。突然，我眼前一亮，看到了一個(gè)一米見(jiàn)方的小型荷花池。荷葉挨挨擠擠的.，荷花嬌嫩嫵媚，不過(guò)美中不足的是，有幾片荷葉的周邊已焦黃干枯了。
我疑惑地問(wèn)爸爸：“這是為什么呀？”
爸爸回答說(shuō)：“由于天氣太熱，水都被蒸發(fā)了，而荷花是水生植物，沒(méi)有水，它怎么能生存下去呢？”
我搖搖頭，惋惜地嘆了口氣，說(shuō)：“那我們有沒(méi)有辦法能救活這些荷花呢？”
爸爸回答說(shuō)：“只有一個(gè)辦法，就是每天給荷花池注入適當(dāng)?shù)乃@是要付出辛勤勞動(dòng)的�！�
“好，我愿意！可是從哪里去拎水呢？”
“這旁邊有一口井，我們就提這井里的水�！�
“好，好�！闭f(shuō)干就干，我們連忙跑去家里拿水桶。爸爸媽媽用大桶，我用小桶。爸爸負(fù)責(zé)從井里打水上來(lái)，我和媽媽負(fù)責(zé)把水注入池中。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的前額上已經(jīng)冒出了一顆顆汗珠，衣服因?yàn)榱骱惯^(guò)多而緊緊地貼在了后背上。我口干舌燥，多么希望自己能休息一會(huì)兒呀，但看到那幾張焦黃的荷葉。我又堅(jiān)定地走向了水井。
池中的泥土已被我們倒入的井水淹蓋了，荷葉、荷花在晚風(fēng)中輕輕搖曳，似乎恢復(fù)了不少精神。媽媽說(shuō)：“夠了，明天再加水吧！”我終于松了口氣。爸爸對(duì)我說(shuō)：“涵意，你真棒！但想讓這些荷花復(fù)活，需要你堅(jiān)持不懈�！�
“好，一言為定。”說(shuō)完，我跟爸爸媽媽擊了掌�！癥eah！”
從此，荷花池里的水不再干涸，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花也爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)，有的含苞待放，有的欣然怒放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣。我很開(kāi)心能為另外來(lái)散步的人帶來(lái)這片美麗。
荷高中作文 9
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙苫�，一聽(tīng)到這個(gè)名字，馬上就能讓人聯(lián)想到清新和淡雅。在奶奶家，就有一個(gè)養(yǎng)荷花的大水缸，每到初夏，荷花零零星星長(zhǎng)出幾片小小的葉子，圓圓的，很可愛(ài)，更讓我驚奇的是，如果把水淋在小荷葉上，荷葉不但沒(méi)有濕，水珠還會(huì)像雨傘上的雨一樣滑落到地上，真是有趣!
過(guò)了幾天，小荷葉長(zhǎng)大了，水缸變得充盈起來(lái)，就像一個(gè)小型的小樹(shù)林，荷葉一片挨著一片，一片擠著一片，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，一派生機(jī)勃勃的景象。最上面的一片荷葉不知是因?yàn)椴晒夂眠�是怎樣，大得出奇，折下來(lái)可以當(dāng)一把大傘，無(wú)論雨多大都不會(huì)擔(dān)心被淋濕。
又過(guò)了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那荷葉林里，托出了一個(gè)小小的荷花苞，那么小，可在那一片綠里邊，又顯得那么鮮亮，粉里透紅，還帶一點(diǎn)白，五十米開(kāi)外都能看到，活像那小姑娘含羞的臉蛋，從綠簾子里探出來(lái)和我對(duì)視，我很期待它開(kāi)放的時(shí)候是什么樣的。
果然，那花苞沒(méi)有辜負(fù)我的.期望，在一個(gè)夜里，它悄然開(kāi)放了，在銀白的月光下，它不再是含羞的小姑娘，而是長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的少女，靜立在綠蔭中，花瓣白的白、紅的紅，井水不犯河水，十分鮮明，中間花蕊一片鵝黃，絲絲妖嬈，青色的蓮藕與紅、黃交相輝映，色彩雖不濃艷，但也淡雅。銀白的月光就像白紗一樣披在它身上，我看入了迷，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)荷花仙子，粉紅紗衣，白色披紗，舉著綠傘，緩緩走來(lái)……
“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！边@正是荷的最美之處，它沒(méi)有牡丹的濃艷，沒(méi)有桃花的嬌柔，也沒(méi)有丁香的香氣，但它有一種最為獨(dú)特的品格：清雅。這種品格獨(dú)一無(wú)二，花神只把它賜予了荷。它雖然沒(méi)有最鮮艷的色彩，但它擁有一種別樣的顏色：清鮮;它雖然沒(méi)有最嬌柔的身姿，但它有另一種特殊的資態(tài)：堅(jiān)挺;它雖然沒(méi)有最濃烈的芳香，但它擁有一種特別的氣味：淡雅。
“亭亭風(fēng)露擁川坻，天放妖嬈豈自知。”我愛(ài)荷花，更愛(ài)它純潔高雅的品格。
荷高中作文 10
我最喜愛(ài)的花就是荷花。
七月初的一天，我隨夏令營(yíng)來(lái)到了我向往已久的極負(fù)盛名的賞荷佳處——西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。
我一向以為，曲院風(fēng)荷是一個(gè)有很多曲曲折折小路的院子。聽(tīng)導(dǎo)游姐姐介紹才明白，“曲院風(fēng)荷”舊稱(chēng)“院荷風(fēng)”，最早是釀造官酒的地方，因種有許多荷花而出名。每逢夏日熏風(fēng)吹拂，荷香與酒香四溢，令人陶醉，人們稱(chēng)之為“院荷風(fēng)”。清朝康熙皇帝南巡游西湖時(shí)，將其改名為“曲院風(fēng)荷”并沿用至今。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，吟頌著楊萬(wàn)里的詠荷詩(shī)篇，心里激動(dòng)萬(wàn)分，我立刻就要看到這樣一種人間美景了呀！一進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門(mén)，我和同伴們就迫不及待地歡呼雀躍著穿過(guò)鋪著鵝卵石的林蔭小道，饒過(guò)綠草如茵，爭(zhēng)奇斗妍的花壇，直奔湖邊。
站在湖邊，一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤(rùn)的.露珠閃爍著光芒，陽(yáng)光在上頭舞蹈，微風(fēng)在上頭歌唱。清風(fēng)徐來(lái)，荷香陣陣。滿(mǎn)眼是綠，滿(mǎn)眼是荷，滿(mǎn)眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿(mǎn)生機(jī)和情趣的美麗畫(huà)面深深吸引住了。當(dāng)然，這幅畫(huà)面的主角就是那人稱(chēng)花中君子的——荷花。她，宛如一位位妙齡少女，一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，一個(gè)個(gè)冰肌玉骨。有的天真爛漫，活潑可愛(ài)，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛(ài)的綠傘，遮著自我的面頰要妝扮一會(huì)，才把最美的笑容展現(xiàn)給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……
站在亭榭中，觀(guān)滿(mǎn)湖翠影，看萬(wàn)點(diǎn)荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡；漫步在造型各異的小橋上，人從橋上過(guò)，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人兩相戀。曲院風(fēng)荷儼然就是一首詩(shī)，一幅天然畫(huà)卷，一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的淡淡清香，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的嬌媚容顏，更愛(ài)她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。
荷高中作文 11
夕陽(yáng)下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂，眼前，既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。
秋風(fēng)拂過(guò)．池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，它有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，它，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的'荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
盛夏清晨，起了個(gè)早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。
“斜陽(yáng)脈脈水悠悠”。風(fēng)叉掠起，吹動(dòng)了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但它那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。
就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華�？v使它枯干殘敗，縱使它消融于淤泥，但都遏止不了它對(duì)春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動(dòng)，夏的輝煌。
再次放眼滿(mǎn)塘綠色，我不禁吟起：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
荷高中作文 12
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這就話(huà)是描寫(xiě)荷花的，想知道嗎？就慢慢的聽(tīng)我講吧！
夏天即將到來(lái)，荷花了肯定能到，在五月的時(shí)候，荷葉早早的從淤泥中長(zhǎng)出來(lái)，先是露出一個(gè)小尖，仿佛在那毫無(wú)綠色的河里，這一線(xiàn)生機(jī)，慢慢的只見(jiàn)“老大”出來(lái)了，其他的兄弟也趕緊的出來(lái)了，紛紛的'從淤泥中露出，不一會(huì)兒荷塘上遍布滿(mǎn)了荷花葉的“角”，可見(jiàn)這荷花葉都出淤泥而不染，更別說(shuō)荷花了。
六月了，荷花報(bào)到了。荷塘上布滿(mǎn)了高大的荷葉，這荷葉呀，生怕別人看不見(jiàn)自己便要把荷花遮住�？蛇@荷花也不甘示弱，便讓自己長(zhǎng)得更高，最后荷葉失敗了，荷花成功了，它以鮮艷的花苞吸引人們的眼球。此時(shí)來(lái)了一只蜻蜓這又讓我想起了詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這就說(shuō)花還沒(méi)有開(kāi)蜻蜓就被這花包吸引住了可見(jiàn)這花苞有多美呀！
七月了，荷花慢慢的開(kāi)了，那花瓣是色的那中間的黃色的藕蓬還沒(méi)有成熟，但是中間還是有蓮子的。想這樣的情景我想起了一部動(dòng)畫(huà)片那就是“哪吒鬧海”動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)哪吒死后就飄到天上去了，腿是蓮藕，衣服是荷葉……這樣的的荷花十分的好，還有在荷塘上在綠色的在綠色的里面加上幾朵可愛(ài)又鮮艷的花，美麗極了！
時(shí)間一天天的過(guò)去，八月了，荷花漸漸的凋謝了，只留下幾個(gè)嫩嫩的蓮蓬，先是黃黃的，小小的，稚嫩的藕蓬但在風(fēng)雨中慢慢的長(zhǎng)大。十幾日后藕蓬慢慢的變綠了也長(zhǎng)大了，但是荷葉卻慢慢的往下長(zhǎng)了，為的就是讓藕長(zhǎng)出來(lái)。
九月了這個(gè)月使人們最好的日子，就是可以收獲了，人們現(xiàn)從淤泥中站起來(lái)，讓后用手把藕摳起來(lái)，你看一個(gè)白白胖胖的藕就出來(lái)了。
荷花對(duì)人們的貢獻(xiàn)是徹底的：荷葉可以拿來(lái)做糯米雞，蓮子可以拿來(lái)做稀飯，也可以生吃，荷花花瓣可以拿來(lái)泡茶，做菜，有一種清香的味道，還有，荷花的根，蓮藕，可以做菜，甜點(diǎn)，熬湯……
荷花具有“樸素、淡雅，并無(wú)私地為人類(lèi)貢獻(xiàn)了自己的一生，它不愧是代表清白呀！
荷高中作文 13
我愛(ài)我的老家，因?yàn)槟抢锸俏页錾牡胤健Ｋm然沒(méi)有都市的繁華熱鬧，沒(méi)有大海的波濤洶涌，沒(méi)有名川大山的壯美巍峨，但它有著風(fēng)景美如畫(huà)的池塘、山川、田野。
六月時(shí)節(jié)，故鄉(xiāng)的山水就像一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)。這幅畫(huà)中最精彩的一筆，就是那村前村后那浩瀚的荷塘；最令人賞心悅目的，就是那千姿百態(tài)的荷花了。
荷花開(kāi)了。
潔白的睡蓮依依不舍地緊貼著水面，那么嬌艷，那么純潔無(wú)暇�；ǘ鋬鹤阌邢茨樑枘敲创�，最小的也有碗口大，有六個(gè)瓣的、八個(gè)瓣的、十個(gè)瓣的。花瓣緊緊的靠在一起，展示著自己的風(fēng)采，給人奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的感覺(jué)。啊，睡蓮花，你是萬(wàn)綠叢中一片片晶瑩的雪花，白得鮮亮，白得耀眼，白得叫人拋棄了一切煩惱，一切雜念。
墨綠色的荷葉叢中，有一簇簇紅蓮花，大紅的、粉紅的.、血紅的、玫瑰紅的。她們似乎不甘心把自己的嬌美掩藏在綠葉中。她們昂起頭，微笑著，拖著她們粗壯帶刺的莖稈，有的冒出水面半米高，有的冒出一米多。紅紅的花朵，一個(gè)個(gè)仰著臉兒跟太陽(yáng)媲美。
河邊吹來(lái)清爽的風(fēng)，荷葉翻動(dòng)起來(lái)。荷葉背面是淡綠色的，泛著嫩白色的光。葉子互相撞擊著，你緊挨著我，我撫摸著你，不時(shí)發(fā)出嘩嘩的聲音。幾只青蛙被驚動(dòng)了，從荷葉上跳入水中，濺起朵朵水花。碧綠的池水蕩漾起來(lái)，泛起陣陣漣漪。荷花也隨風(fēng)搖曳著，像一群天真爛漫的小姑娘在湖面上翩翩起舞。
還記得小時(shí)候，我和表姐常常一起去這片荷塘玩。有一次，我們?cè)诔靥晾聿缮徎�，捉小魚(yú)，玩得可高興了!不知怎么的，我的腳下一滑，撲通一聲，我和表姐一頭栽進(jìn)了這清涼的池水里。等我好不容易站起來(lái)的時(shí)候，整個(gè)人濕漉漉的，像一個(gè)落湯雞。
隨著時(shí)間的流逝，這種美好的日子不多了。我不在像小時(shí)候那樣整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我長(zhǎng)大了，需要飽讀詩(shī)書(shū)，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。正因?yàn)檫@樣，我回家的次數(shù)越來(lái)越少了，一年只能回幾次家。但是不管怎么樣，家鄉(xiāng)那一幅好似水墨畫(huà)的荷塘，將永遠(yuǎn)在我的心里！
荷高中作文 14
荷花，又名蓮花、水芙蓉等。荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開(kāi)。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花—荷花。我喜歡荷花，不只是因?yàn)樗耐獗砻匀�，還有它的內(nèi)在美，“出淤泥而不染”不就正好描寫(xiě)出了荷花天生珍愛(ài)自潔的'本色嗎。
我第一次看荷花是在公園中，清澈的水塘中，荷花迎風(fēng)而立，堅(jiān)忍不拔地屹立在池塘中，塘中的魚(yú)兒歡快的游來(lái)游去。夏日，剛好是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。我和媽媽一起去公園里賞荷花，荷花盛開(kāi)著，空氣中彌漫著一股沁人心脾的味道，清新的空氣撲面而來(lái)。我仔細(xì)的欣賞著荷花：荷花的花朵是粉紅色的，花朵中心是黃色的花蕾，荷花的枝葉是墨綠色的，離花朵越近，枝干就越青，荷花里還有蓮子和藕，可以食用，甘甜清香，味美可口。早在一億多年以前，早期的原始人就開(kāi)始食用荷花的蓮子和藕，所以荷花又被稱(chēng)為是活化石。荷花不僅荷葉漂亮，荷花也有著自己的特點(diǎn)。荷花的形狀就像一個(gè)個(gè)小搖籃，只有你仔細(xì)地聞它，才能聞到它那清新淡雅的幽香，荷花有粉色的、乳白色的，但是乳白的荷花卻很稀少，荷花有單瓣、復(fù)瓣、半重瓣。微分吹來(lái)，荷花和荷葉左右搖來(lái)?yè)u去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞，風(fēng)停了，荷花又在水面上亭亭玉立。
我愛(ài)荷花，她的美不僅來(lái)自于外表，更代表了一種品質(zhì)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫�，你有清正廉潔的高尚品質(zhì)。你扎根污泥，珍愛(ài)自潔，保持天生麗質(zhì)的本色。雖然環(huán)境冷酷哀涼，但你不嘆世態(tài)炎涼，不怨時(shí)乖命蹇，不屈從環(huán)境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。污者管自污，蓮花竟自潔。
荷高中作文 15
雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一張輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界，我望著窗外猜想著家后的池子里的蓮也早應(yīng)褪去粉紅的荷衣，葬于疏淡的冷月下。卻又想起剛遇見(jiàn)那一池荷花時(shí)，那美麗的風(fēng)景。
夏日雨總是那么有力，粗魯?shù)臎_刷著這個(gè)世界，我在房間里聽(tīng)到于是拍打在窗戶(hù)上，不禁為那一池荷花擔(dān)憂(yōu)。
家后有一個(gè)池子，不知是哪個(gè)有心人在池子里移植了幾株荷花，經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的等待，它們終于在炎熱的陽(yáng)光下傾吐芳香，為樸素的農(nóng)村增添了一道風(fēng)景。
雨聲漸漸稀落，太陽(yáng)撥開(kāi)烏云，將它那一縷陽(yáng)光投射下來(lái)，我沿著石子小路走向池塘，踩上柔輕的泥岸上，眼前的風(fēng)景令我震驚。
那一池荷花在被暴雨沖刷后不減姿色，更添了幾分生機(jī)，她們似一位青澀的'少女，肥厚的淡粉花瓣遮蓋臉龐，有的粉紅花瓣迎風(fēng)擺動(dòng)，似一位舞者。暴雨后，花上沾著雨水，純潔沒(méi)有一點(diǎn)污垢，正如周敦頤所說(shuō)“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫ㄖ�?chē)扇~，雨珠在上面滾動(dòng)，陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，那些剛伸出荷葉還未展開(kāi)頗有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的風(fēng)味。一陣微風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)池花香，撲鼻而來(lái)。
我沉醉于那一池荷花，忽然鄰居婆婆趕著鴨子走到池邊，小鴨們一搖一擺跳入池中，在荷花間游行，婆婆走近我說(shuō)：“看荷花呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！笆前�，這兒挺美的，不比那些名山名水差。何必要跑那么遠(yuǎn)，欣賞風(fēng)景�！闭f(shuō)完，她兩手背在后面，慢慢走回家。
我看著那一池荷花，看著戲水的鴨子，忽然也有這種感覺(jué)，這處風(fēng)景也不比那些名勝風(fēng)景差。其實(shí)風(fēng)景并不只存在于那些名勝古跡，一花一草，這一池荷花未嘗不是一處風(fēng)景，在自然中，只要我們處處欣賞，何處不是風(fēng)景，只要有心，風(fēng)景處處皆是。就像那豎立在阿爾卑斯山路旁的牌子：慢慢走，欣賞啊。
微風(fēng)輕拂，那一池荷花在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。它們不似桃花灼灼，卻兀自美麗著。成為這片鄉(xiāng)土一處風(fēng)景。
荷高中作文 16
白色，高貴而典雅；粉色，嬌羞而熱情。但無(wú)論白或是粉，她總是那么的高傲，總是那么的亭亭玉立，總是那么的氣宇軒昂，似有一股霸氣將她包繞。是的，那是一種美，一種讓人不可褻瀆的美，在驕陽(yáng)似火的夏季，給人一抹清新。
一捧淤泥，足以孕育她的高貴；一口污塘，足以成就她的美麗。
在我們這個(gè)地方，荷，是很少見(jiàn)的。然而，我卻在一個(gè)較偏僻的小池塘里發(fā)現(xiàn)了她的蹤跡。這是一個(gè)污水塘，里面雜草叢生，水花生尤其充滿(mǎn)活力，在這小小的池塘里耀武揚(yáng)威。就在這些水花生叢中，幾片圓圓的荷葉抓住了我的眼球。我就想：“這兒的藕在很多天前不是被挖走了，說(shuō)是不種了嗎？怎么還有荷葉呢？難道是遺留下來(lái)的藕長(zhǎng)出來(lái)的？”是啊，你看它們，碧綠如蓋，依然亭亭玉立佇立于池塘中央，眾星拱月般圍繞著一抹艷麗、鮮亮的粉荷，好似為她守候的勇士。在灼灼日光下，這粉荷婀娜多姿的搖曳在清新、生動(dòng)的碧綠中，宛若閉月羞花的女子，楚楚動(dòng)人。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，荷在風(fēng)霜雪雨的洗禮中，洗去了塵世的浮華；在百般的磨難中，練就了一身錚錚俊骨；別樣矯健的身姿，自然流露出別樣的典雅與端莊，令無(wú)數(shù)愛(ài)她的.人如癡如醉。
荷，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。自古以來(lái)，荷的這種高貴、正直的形象，就定格于人們的心中。人們愛(ài)荷，贊荷，借她出污泥不染，濯清漣不妖來(lái)抒發(fā)自己不慕名利、高風(fēng)亮節(jié)、剛正不阿的品格和情操。
是的，她，美而不俗，艷而不妖，傲而不驕。
楚楚動(dòng)人的她，像一首流動(dòng)著的詩(shī)歌，穿梭于前朝今世；像一支動(dòng)人的旋律，蔓延于這小小方塘；像一幅醉人的圖畫(huà)，烙進(jìn)愛(ài)她的人的心房。她在詩(shī)人華美的語(yǔ)句中盡展君子的胸襟，佳人的風(fēng)華。
在這美荷的呼喚中，不知今夜，誰(shuí)，又會(huì)沉醉忘卻歸路，去靜靜聆聽(tīng)她對(duì)生命的訴說(shuō)？荷，不語(yǔ)。只有對(duì)她如癡如醉的人，才能闖入她滿(mǎn)載生命之花的夢(mèng)里。
荷高中作文 17
花的王國(guó)五彩繽紛、形態(tài)各異。在萬(wàn)紫千紅的花海中，我總能一眼認(rèn)出荷花那純潔優(yōu)雅的身姿，因?yàn)槲覍?duì)它情有獨(dú)鐘。它雖然沒(méi)有牡丹的艷麗，玫瑰的高傲，梅花的堅(jiān)韌，鳳凰花的熱情，但它憑著優(yōu)雅的身姿和圣潔的氣質(zhì)，在池塘里大展芳華。
詩(shī)人楊萬(wàn)里曾為荷花作詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”沒(méi)錯(cuò)，荷花最迷人的要數(shù)它的顏色了，在碧綠的荷葉中，荷花亭亭玉立，常見(jiàn)的有白、粉、黃等顏色。白色高潔而優(yōu)雅，純樸而文靜，如白雪一樣冰清玉潔，如美玉一樣精雕玉琢。它好似一位氣質(zhì)不凡的公主，穿著雪白的長(zhǎng)裙，在池塘中翩翩起舞。粉色可愛(ài)而典雅，活潑而熱情，如天邊的云霞一樣絢爛無(wú)比，如燃燒的火苗一樣熱情奔放。它宛若一個(gè)活潑可愛(ài)的孩童，綻放著天真爛漫的笑臉，在池塘中搖頭晃腦。黃色開(kāi)朗而明亮，大方而舒適，如一塊閃閃發(fā)亮的黃金，如太陽(yáng)燦爛輝煌的光芒。它好像一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，在池塘中散發(fā)著蓬勃的朝氣。
荷花的'妙處還遠(yuǎn)不止于此。你瞧，它碧綠且筆直的莖撐起荷花，在池塘中傲然挺立。夏日毒辣的陽(yáng)光，無(wú)論怎樣折磨它，它都頑強(qiáng)地抬頭挺胸，將自己的美麗毫無(wú)保留地呈現(xiàn)給人們。幽雅的芬芳，如同一只無(wú)形的手，將人們思想中的雜念拋去，令人心曠神怡。如一把把小傘的荷葉挨挨擠擠，綠得無(wú)與倫比，有了它的襯托，荷花便顯得分外優(yōu)雅，分外清麗了。
再仔細(xì)一看，原來(lái)荷花的根深深地扎在池底的淤泥中，淤泥是如此的骯臟，是如此的渾濁，可在荷花的身上，竟看不出有一點(diǎn)瑕疵。她將不染世俗風(fēng)塵的幽香與美麗，盡情地展現(xiàn)給人們。它渾身上下都是寶。花瓣、莖，荷葉、蓮子芯均可用藥，蓮子和蓮藕還可以吃。她把自己的一生都奉獻(xiàn)給人們，這樣的品質(zhì)有哪些花兒能及呢？
荷花姿態(tài)唯美，品質(zhì)高尚。我們做人難得不應(yīng)該像荷花一樣嗎？不同流合污，默默綻放，做最好的自己，讓自己發(fā)光發(fā)熱，造福于人類(lèi)！
我愛(ài)荷花，愛(ài)它的色彩絢麗，形態(tài)各異；我贊美荷花，贊美它的無(wú)私奉獻(xiàn)，出淤泥而不染。
荷高中作文 18
夏日，讓人想起楊萬(wàn)里的詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。市區(qū)內(nèi)隋唐植物園的荷花看過(guò)多次了，雖說(shuō)也開(kāi)得好看，但總覺(jué)得缺少了一份鄉(xiāng)野的隨意，多了一份人工的雕琢。于是，決定去會(huì)盟看扣馬的荷花去。
7月20日一大早，從洛陽(yáng)東花壇向北而行，到會(huì)盟鎮(zhèn)向東拐，感覺(jué)很近，誰(shuí)知也走了不短的路，路過(guò)孟津的老城、路過(guò)白云觀(guān)，一路向東北而去，荷花在扣馬，好在路還修得不錯(cuò)。看到有大片的水田，感覺(jué)近了，車(chē)拐進(jìn)田野間的水泥路，看路兩邊全是水稻，不象去年我來(lái)時(shí)那樣，放眼全是荷花。
車(chē)停下來(lái)，問(wèn)一老者，才知因?yàn)榉N的.荷花時(shí)間長(zhǎng)了，產(chǎn)量下降，有些農(nóng)戶(hù)就改種水稻了。老者熱情地給我們介紹哪些是觀(guān)賞荷，哪些是以產(chǎn)蓮為主�？吹酱笃暮扇~，開(kāi)得并不是太好，內(nèi)心有些許的失望。
但一想，何必要拘泥于結(jié)果呢？還是學(xué)學(xué)魏晉風(fēng)度吧：王子猷居山陰，夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩(shī)》。忽憶戴安道，時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門(mén)不前而返。人問(wèn)其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴？”意即：王子猷居住在山陰，一次夜下大雪，他從睡眠中醒來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，命仆人斟上酒。四處望去，一片潔白銀亮，于是起身，慢步徘徊，吟誦著左思的《招隱詩(shī)》。忽然間想到了戴逵，當(dāng)時(shí)戴逵遠(yuǎn)在曹娥江上游的剡縣，即刻連夜乘小船前往。經(jīng)過(guò)一夜才到，到了戴逵家門(mén)前卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問(wèn)他為何這樣，王子猷說(shuō)：“我本來(lái)是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為何一定要見(jiàn)戴逵呢？”
我們?yōu)橹纯垴R的荷花，乘著興致到達(dá)，來(lái)到荷花田邊，看不到成片的盛開(kāi)的荷花，看到蓮葉何田田也行�。『螞r，我們?cè)邳S河邊玩了泥巴，在荷花田邊摘了野菜，也算不虛此行！
荷高中作文 19
在天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛的盛夏，花兒們大多都沒(méi)了爭(zhēng)芳斗艷的精力，聳拉著花瓣，低下了頭，呆立不動(dòng)。只有荷花，在這樣的三伏暑天，漸漸張開(kāi)了她那魅力無(wú)限的笑臉。
荷花不像大多數(shù)的花，生長(zhǎng)自陸地的泥土，她是生長(zhǎng)在水中的淤泥里的，自然也沒(méi)有陸地上那些花的枝干。雖然沒(méi)有石榴的奇崛清新，但她中通外直、不蔓不枝的莖和田田的荷葉足以彌補(bǔ)她那沒(méi)有枝干的遺憾。在盛夏，當(dāng)荷葉小如銅錢(qián)，初露水面時(shí)，當(dāng)莖葉長(zhǎng)得日漸挺拔時(shí)，她一點(diǎn)一點(diǎn)綴在綠水清波之間，那高昂的姿態(tài)，顯得那么妍麗，微風(fēng)吹過(guò)，她隨風(fēng)搖曳，在靜止時(shí)，她也婀娜多姿，惹人憐愛(ài)，魅力無(wú)邊。
最具有魅力的的，是她的花——那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的花。荷花在夏天雖常見(jiàn)，但不會(huì)使人覺(jué)得厭煩，反而會(huì)迷醉于那清幽而馥郁的荷香，感到一陣涼意暗生。那可不是夏天魅力的代表嗎？
盛夏，正是荷花滿(mǎn)湖的季節(jié)。那荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的'荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。這顏色各異的荷花，紅的像燈籠，粉的如初夏，白的似初雪，美不勝收；有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盞盞蓮燈，陪襯著那肥大的荷葉和酒盅般的蓮蓬，千姿百態(tài)，魅力非凡。
你真以為她是盛酒的酒盅嗎？你若是這樣想，那她可是會(huì)笑你的呦。剝開(kāi)那翠綠的蓮蓬，便可看見(jiàn)那一顆顆排列整齊的蓮子。當(dāng)那顆顆圓圓的蓮子被裝上餐盤(pán)時(shí)，滿(mǎn)足了我們的口福，在我們齒頰間留下了清香。而且這蓮子多食用有助于強(qiáng)心和降血壓，可謂是夏日易上火之時(shí)的必備良品。
我喜歡夏天，更喜歡這夏天魅力的代表。她的魅力不僅在于她的外表，更由于她的氣質(zhì)、用途……
我愛(ài)夏天這魅力無(wú)限的荷花。
荷高中作文 20
在生活中，不是沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)的人，而是沒(méi)有人想無(wú)私奉獻(xiàn)。而荷花，雖說(shuō)生在一片湖水中，腳下全是又臭又臟的淤泥，但它出淤泥而不染，并且敢于奉獻(xiàn)。
以前，我老是痛恨吃蓮子，誰(shuí)讓蓮子又苦又難吃呢！但是奶奶依然像平常一樣，在池塘里種下一顆顆荷，荷發(fā)芽了，慢慢地像一只氣球浮了上來(lái)，并長(zhǎng)出了一大片碧綠的荷葉。轉(zhuǎn)眼間，荷葉里冒出了幾個(gè)像水龍頭一樣的.蓮蓬，又過(guò)了幾個(gè)月，池塘冒出了幾朵美麗奪目的荷花，往遠(yuǎn)處看，像是一位文靜美麗的姑娘在隨風(fēng)起舞。每當(dāng)媽媽讓我上船下河摘蓮蓬時(shí)，我總會(huì)扶著小木船，望著秀麗宜人的湖邊光景，高聲吟誦起來(lái)：“小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)�！笨墒菋寢屪屛页韵逻@一盤(pán)時(shí)，我的心一下子又被打下了十八層地獄。
如今又到了吃蓮子的時(shí)候了，當(dāng)天晚飯，爸爸賠著笑臉，夾了幾粒蓮子放進(jìn)我的嘴里，一定要我認(rèn)認(rèn)真真地品嘗一次。我可不想讓爸爸失望，裝作很樂(lè)意的樣子，內(nèi)心卻是十分煎熬，硬著頭皮，像吃中藥一樣吃完了幾粒蓮子�！拔兜涝趺礃�？”爸爸笑瞇瞇地問(wèn)我，“一定嘗出什么味道吧。”“苦，超苦，苦得不能再苦�！薄澳阍�?lài)L一嘗，你不是自稱(chēng)全世界最棒的美食家嗎？”我只好再?lài)L一嘗，咦？“不僅很香，而且有一股甜絲絲的味道，是不是？”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，還真是。之后，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就叫苦盡甘來(lái)，知道了嗎？”
苦盡甘來(lái)、苦盡甘來(lái)……我不禁細(xì)細(xì)地咀嚼著這個(gè)詞語(yǔ)，好像真的悟出了什么道理。這個(gè)世界上，不是每一個(gè)科學(xué)家都是這么來(lái)的嗎？居里夫人、愛(ài)迪生、牛頓……吃得苦中苦，方為人上人。
我喜歡荷花，喜歡它粉紅色的花朵，但我更喜歡它的本性——苦盡甘來(lái)。
荷高中作文 21
她，是圣潔美麗的象征，出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了；有的'已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成大玉盤(pán)了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，綠的海洋霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，綠的海洋又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾。
再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：我成熟了，快來(lái)摘��！荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令
人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。�。∥覑�(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高風(fēng)亮節(jié)！
荷高中作文 22
西湖的美人人皆知、聞名天下，夏天的西湖哪里最特別？你一定會(huì)回答是荷花了吧。但如果你要問(wèn)怎樣賞荷最有味道，那就請(qǐng)跟著我一起坐進(jìn)悠悠的小船，冒著蒙蒙細(xì)雨，去感受一番別樣的夏日賞荷吧。
來(lái)到西湖邊，蒙蒙細(xì)雨給西湖蓋上了一層仙女灑下的帷幔，細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，就像一位害羞的小姑娘，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在岸上賞荷不夠盡興，走著走著我便覺(jué)得有點(diǎn)乏味，這時(shí)看到了湖面上成群結(jié)隊(duì)的自控船，便靈機(jī)一動(dòng)，決定來(lái)一回別樣的乘船賞荷，可以和荷花零距離接觸。
坐上船，我的賞荷旅程開(kāi)始了！放眼望去，只見(jiàn)湖面上泛著濤濤波紋，襯托出一大片一大片的美麗荷花。細(xì)雨中，有的荷花在湖中亭亭玉立，仿佛一位穿著粉紅色衣裳的仙女在碧綠的荷葉搭成的精致舞臺(tái)上翩翩起舞，也似一只只手掌層層捧著一顆晶瑩剔透的寶石，美麗極了；有的荷花已經(jīng)盛開(kāi)，高興的她們正“相互鞠躬”，準(zhǔn)備經(jīng)歷一場(chǎng)變?yōu)椤吧徟睢钡哪g(shù)；還有的荷花才冒出尖尖的小腦袋，探頭探腦東張西望，時(shí)刻渴望著更快的看到新世界，讓人不禁想起“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上頭”。荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)，挨挨擠擠的，還時(shí)不時(shí)調(diào)皮的留下一條條縫隙，讓荷花們從縫隙里冒出來(lái)，荷葉上的一顆顆雨珠可愛(ài)極了，仿佛是被細(xì)雨鋪上的地毯，厚厚的，還滿(mǎn)滿(mǎn)鑲嵌著顆顆晶瑩剔透的'寶石。湖里的小魚(yú)看了美麗的荷花也活潑的不得消停，一會(huì)兒跳出水面翻個(gè)身，來(lái)個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)式跳水，一會(huì)兒又鉆入水底的層層淤泥，一會(huì)兒又游進(jìn)密密的荷花叢，和我們玩起了捉迷藏，還不時(shí)的掀起淺淺的波紋……搖著小船在湖面上賞荷真是優(yōu)哉游哉！
小船慢慢靠岸了，上岸的瞬間我還意猶未盡，仍然陶醉在別樣的夏日賞荷中。這次賞荷讓我看到了不一樣的景色，不一樣的西湖，不一樣的西湖荷花。
荷高中作文 23
蓮池坐落在一進(jìn)校門(mén)的右側(cè)，水面面積約300平米。池里栽著數(shù)十缸荷花。
每當(dāng)春天的腳步悄悄來(lái)臨，曾幾何時(shí)小荷的尖尖角已追隨著春的步伐，悄悄地鉆出了水面。它嬌嫩翠綠，迎風(fēng)搖曳，就像一個(gè)扎著朝天辮的娃娃般的可愛(ài)。偶然間不知哪兒飛來(lái)一只蜻蜓，悠閑自得地棲在角尖上，隨荷搖曳。如此佳境，曾引的古往今來(lái)的文人墨客，又是吟詩(shī)又是作畫(huà)又是拍照，于是就有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的佳句。
仲夏，一張張碧綠的荷葉，像一把把綠傘撐在水面上。荷蔭下面，紅彤彤的錦鯉，悠閑地游來(lái)游去。清晨，每張荷葉的中心，都有一顆碩大滾圓、晶瑩剔透的露珠，猶如碧盤(pán)玉珠，隨風(fēng)吹荷動(dòng)而滾來(lái)滾去，動(dòng)作稍大一點(diǎn)，一不留神就滾到了水中，引得魚(yú)兒前來(lái)爭(zhēng)搶嬉戲，水面蕩起圈圈漣漪，煞是逗人喜愛(ài)。
盛夏，一枝枝荷苞、一朵朵荷花、一個(gè)個(gè)蓮蓬，在荷葉的縫隙中亭亭玉立。加上晨霧似輕煙如薄紗般的籠罩，真似仙境一般的`美妙。
我們校園的蓮池，雖然沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的氣勢(shì)，卻不失江南水鄉(xiāng)玲瓏的秀美。它給我留下了難忘的印象。
我喜愛(ài)荷花。這不僅因?yàn)樗鼫喩硎菍�，其葉、梗、花及其蓮蓬、藕節(jié)等，皆可食用藥用，極受人們的喜愛(ài)，而更多的是因?yàn)樗娜宋男в�。古�?shī)中僅詠荷的就有400多首，更有“粉光花色葉中開(kāi)，荷氣香衣水上來(lái)”的雅句�？幢倘~紅花隨風(fēng)搖曳，大有一種“亭亭翠蓋擁群仙”的圣境。再吸吮著那淡雅的芳香，更有“蓮花池畔暑風(fēng)涼”的感覺(jué)。更兼寒風(fēng)冷雨敲打殘葉獨(dú)特秋景，觸人之心緒，給人以遐想，讓人觸景生情，直抒情懷。
我愛(ài)荷花，最?lèi)?ài)它“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，居穢地而發(fā)清香的君子氣概和情操。
我愛(ài)端莊、秀麗、高雅、清香留世間的荷花。
荷高中作文 24
荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖，別稱(chēng)"菡萏",是百花中名稱(chēng)最多的花之一。
荷花的品種也不少，據(jù)老師介紹，有千葉荷、四面荷、并頭荷、重臺(tái)荷，還有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其葉子入夜舒展，白天反而卷和。
荷花的.用途極廣，主要是食用，藥用和觀(guān)賞。蓮蓬子含淀粉很多，營(yíng)養(yǎng)豐富，清香可口。剝開(kāi)蓮蓬，一粒粒蓮子就像翡翠玉卵，剝?nèi)ネ馄ず鸵粚颖∧�，里面就是雪白的蓮子仁。我最�(lèi)?ài)吃它，所以一到蓮子八成熟時(shí)，我就鉆進(jìn)荷花灣，躲在荷葉下，大飽口福，壓不可支。
荷藕是一種高級(jí)蔬菜，含20%的碳水化合物、各種維生素和礦物鹽，即可當(dāng)水果生吃，也可烹飪成佳肴熟吃。如果制成蜜餞或藕粉，更是別有風(fēng)味。不過(guò)我小時(shí)候?qū)?ài)吃生藕，脆生生的，甜甜的，妙不可言。
荷花還是一種很有價(jià)值的中藥。我的老中醫(yī)爺爺告訴我，荷花能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱煩渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消瘀止血，藕節(jié)還有解酒毒的功效，自葉至莖，自花至實(shí)，無(wú)一不可入藥。他把自己的一切毫無(wú)保留的全都貢獻(xiàn)給人類(lèi)。荷花更是綠化、美化、凈化我們環(huán)境的貴重之花。遠(yuǎn)望，"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅".近看，荷花點(diǎn)綴著綠波，有風(fēng)作飄搖之態(tài)，無(wú)風(fēng)呈梟娜之姿。雨過(guò)天朗，珠玉滾動(dòng)，更加風(fēng)雅。綠中點(diǎn)紅，嬌姿欲滴，縷縷清香，似琴可聞。哪吒菩薩，隱約可見(jiàn)�；ㄖx蓬出，如一只綠色小碗，似一朵未來(lái)之花，亭亭玉立，洗人耳目。
"出淤泥而不染，濯清漣而不妖".這是周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中對(duì)荷花君子品格的盛贊，也是荷花崇高中之最崇高者。
荷花用途之廣，品格之高，是百花不可比擬的。讓我們都來(lái)仰慕荷花，大力養(yǎng)殖荷花吧！
荷高中作文 25
我們家的院子里種了一池塘的荷花，夏天的時(shí)候，一池塘的荷花都開(kāi)了。幾乎每天我都要到池塘邊看一看。
美麗的荷花婀娜多姿，高雅脫俗，是我們國(guó)家的十大名花之一。它的顏色鮮艷美麗，紅的似火，粉的勝霞，黃的像金，白的賽雪。從花瓣的多少又可以分出單瓣，復(fù)瓣，重瓣，重合，千瓣。美麗無(wú)比！
從6月下旬一直到8月下旬，是荷花的'開(kāi)放期。在這個(gè)時(shí)間，荷花朵朵綻放，烈日的照射下，顯得分外絢麗。我喜歡粉色的荷花，站在遠(yuǎn)處向那兒看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開(kāi)放，下面是一排排整整齊齊的荷葉，翠綠翠綠的，映襯著嬌嫩的荷花。
我忍有住腳步走近一看，��！太漂亮了！一朵朵荷花上的花瓣像一個(gè)個(gè)小娃娃似的圍在一起，花瓣尖上的顏色比較淺，粉粉的，還稍稍帶了點(diǎn)雪白的顏色；下在開(kāi)的花瓣根部是淡黃色的，開(kāi)敗了的花瓣根部則是綠色的。荷花的花蕊是金黃色，好像一個(gè)金黃的小臉在迎著我笑呢！花下的葉子又大又圓，碧綠碧綠的，綠極了！葉脈比葉子要稍綠一些，葉子根部的葉脈是一根一根的，到了葉子尖上，一根葉脈便分成了兩根。荷爾蒙花的莖部比較粗，比葉子的顏色要深得多，有的筆直筆直的生長(zhǎng)在水里；
有的則像彎著腰，耷拉在水中。有綠葉的襯托下，荷花顯得更艷了；在荷花的映照下，綠葉顯得更綠了。
我愛(ài)荷花，更愛(ài)它的美麗，更愛(ài)的是它那有怕烈日的精神！
夏日炎炎，有酷熱的陽(yáng)光下，牽�；ǖ拖铝祟^，美人蕉也彎下了腰，邊往日富貴的牡丹也失去了神采。但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地綻放著；只有荷花，有酷熱的陽(yáng)光下仍然堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，飽飽含著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光明媚的照射下更佳美了。我想，我們不正應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花的這種精神嗎？
看著看著，我仿佛也變成了荷花，在清清的湖水中自由地綻放著。
荷高中作文 26
夏，是花的世界。在夏季，姹紫嫣紅的花朵數(shù)不勝數(shù)。有人喜愛(ài)國(guó)色天香的牡丹；有人喜愛(ài)秀麗細(xì)膩的玉蘭花；還有人喜愛(ài)樸實(shí)親切的菊花。但我卻對(duì)那在池塘里亭亭玉立的荷花情有獨(dú)鐘。
荷花不是人人贊美的竹、蘭、菊梅四君子，但它已大大超越了它們。在驕陽(yáng)似火，烈日炎炎的夏季，其它花朵（包括四君子），都偃旗息鼓、慵倦無(wú)力，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，奄奄待斃。唯獨(dú)荷花，陽(yáng)光越是熾熱，它越是那樣秀麗、嬌艷。在它開(kāi)放的`時(shí)候，花朵散發(fā)著淡淡的清香，風(fēng)把它們帶到各個(gè)地方，使其清香四溢。
荷花還有一種樂(lè)于助人的品格。在夏季，它是蜻蜓的“起飛站、飛機(jī)場(chǎng)”、青蛙的“天堂”、亞馬遜蛙生兒育女的好地方。大家用它泡茶解暑；孩子頭上生了瘡找它幫忙；孩子頂著它感到清爽無(wú)比；家家戶(hù)戶(hù)炒菜需要它�？傊�，大家把它視為夏季涼爽的象征。
荷花還沒(méi)有開(kāi)的時(shí)候，那一條條花骨朵仿佛害羞的少女，你越想看她的美貌，她越是緊緊地包在一起，不讓你看。慢慢的，它才展開(kāi)幾朵桃紅色的花瓣，只露出了冰山一角。最后，它才大大方方地舒展開(kāi)每一片花瓣，讓你看清它那一朵朵仿佛是天工神匠用潔白無(wú)瑕的美玉雕琢的花朵。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花在風(fēng)中翩翩起舞。在它盛開(kāi)之季，一朵朵花怒放爭(zhēng)艷，假如這一池荷花再襯上藍(lán)天白云，一片片荷葉，好一幅“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景��！在荷花常綠色的莖上密布著小刺，這是它的“武器”，誰(shuí)要來(lái)摘它，它都要用武器刺誰(shuí)一下，大有一副“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的架勢(shì)。荷花在夏季可謂一枝獨(dú)秀，但你可曾想到這絢麗奪目的花朵是從池底的淤泥里長(zhǎng)出來(lái)的，這種出淤泥而不染，近墨而不黑的精神值得大家學(xué)習(xí)。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它樂(lè)于助人；我愛(ài)荷花，愛(ài)它亭亭玉立；我愛(ài)荷花，愛(ài)它出淤泥而不染；我愛(ài)荷花，愛(ài)它只默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
荷高中作文 27
在鄉(xiāng)下奶奶家的池塘里，夏天會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)許多美麗的、姿態(tài)各異的荷花。
盛夏，池塘里的荷葉鋪滿(mǎn)了整個(gè)水面，池塘像披上了綠裝。仔細(xì)看，一片片荷葉像磨盤(pán)那么大，像油菜葉子那么亮，碧綠碧綠的，細(xì)細(xì)的綠桿兒撐著荷葉，像一把碧綠的、小小的傘兒。有時(shí)，我會(huì)摘下一把“小綠傘”，遮風(fēng)擋雨。
“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水，碧綠的荷葉與白、粉紅的荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的“荷花圖”，好看極了。白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，嫩黃的小蓮蓬被那些花瓣包裹著，好像在保護(hù)小蓮蓬的成長(zhǎng)，而且，鮮艷的花瓣更顯得美。那些千姿百態(tài)的荷花，好似一位位嬌小的姑娘。一朵已經(jīng)開(kāi)放的荷花，從遠(yuǎn)看，像是穿著粉色連衣裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳著舞蹈；一朵從遠(yuǎn)看是含苞待放的花，側(cè)面看，好似一位害羞的姑娘在草地上羞澀地用兩手托著臉頰；一個(gè)花骨朵兒從近看是小花苞，從遠(yuǎn)看仿佛是一個(gè)還不會(huì)走路的小孩，學(xué)著走在草地上，一陣風(fēng)拂過(guò)，那個(gè)“小孩”就摔倒了；旁邊的小蓮蓬就像綠寶石鑲嵌而成的.小鼓。下雨了，荷花姑娘們便在這綠色的舞臺(tái)上盡情地唱歌、跳舞，不時(shí)地敲著小鼓，雨滴們也參與了這場(chǎng)小型音樂(lè)會(huì)，“滴滴答，滴滴答”，動(dòng)聽(tīng)極了！清風(fēng)拂來(lái)，荷花和花瓣上，水珠滾滾，晶瑩剔透。水珠由小聚大，翻滾在碧綠的大葉盤(pán)上，令人遐想無(wú)限。
荷花的香更是惹人喜愛(ài)。在下午時(shí)，知了的歌聲叫我心煩。清風(fēng)帶著荷花那淡雅的芳香，荷花的香又帶著淡淡的甜，沁人肺腑，令人心曠神怡，使我忘記了煩惱，還給我了絲絲涼意。
�。『苫�，你的美麗令我陶醉。我欣賞你那亭亭玉立的身軀，欣賞你那潔白無(wú)瑕的花朵，更欣賞你“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。
荷高中作文 28
七月初的一天，我隨夏令營(yíng)來(lái)到了我向往已久的極負(fù)盛名的賞荷佳處。西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。
我一直以為，曲院風(fēng)荷是一個(gè)有很多曲曲折折小路的院子。聽(tīng)導(dǎo)游姐姐介紹才知道，“曲院風(fēng)荷”舊稱(chēng)“？院荷風(fēng)”，最早是釀造官酒的地方，因種有許多荷花而出名。每逢夏日熏風(fēng)吹拂，荷香與酒香四溢，令人陶醉，人們稱(chēng)之為“？院荷風(fēng)”。清朝康熙皇帝南巡游西湖時(shí)，將其改名為“曲院風(fēng)荷”并沿用至今。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，吟頌著楊萬(wàn)里的詠荷詩(shī)篇，心里激動(dòng)萬(wàn)分，我馬上就要看到這樣一種人間美景了呀！一進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門(mén)，我和同伴們就迫不及待地歡呼雀躍著穿過(guò)鋪著鵝卵石的林蔭小道，饒過(guò)綠草如茵，爭(zhēng)奇斗妍的花壇，直奔湖邊。
站在湖邊，一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤(rùn)的露珠閃爍著光芒，陽(yáng)光在上面舞蹈，微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來(lái)，荷香陣陣。滿(mǎn)眼是綠，滿(mǎn)眼是荷，滿(mǎn)眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿(mǎn)生機(jī)和情趣的'美麗畫(huà)面深深吸引住了。當(dāng)然，這幅畫(huà)面的主角就是那人稱(chēng)花中君子的。荷花。她，宛如一位位妙齡少女，一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，一個(gè)個(gè)冰肌玉骨。有的天真爛漫，活潑可愛(ài)，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛(ài)的綠傘，遮著自己的面頰要妝扮一會(huì)，才把最美的笑容展現(xiàn)給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……
站在亭榭中，觀(guān)滿(mǎn)湖翠影，看萬(wàn)點(diǎn)荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡；漫步在造型各異的小橋上，人從橋上過(guò)，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人兩相戀。曲院風(fēng)荷儼然就是一首詩(shī)，一幅天然畫(huà)卷，一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的淡淡清香，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的嬌媚容顏，更愛(ài)她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。
荷高中作文 29
荷花，你始終的贊，不但是你的美麗，是你高雅的品格。――題記
夏日，天氣異常躁熱。非常值得出來(lái)散散步，而求解暑。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的，一陣芳香迎面而來(lái)。好像很濃厚的香，又好像口味淡而悵然若失的香�？拷耍纸�，卻不知道香自哪里，好像無(wú)所不在，圍繞于四周。但見(jiàn)月似虛無(wú)縹緲，又愈發(fā)潔白。溫婉的月色傾泄出來(lái)，才見(jiàn)一畝塘在正前方。更近了，原先，是一畝荷塘。
蹲在塘前，趁著一絲月色，竟發(fā)覺(jué)塘里魚(yú)多――這部不怪異的，但是到荷塘里，不知道怎的，就覺(jué)怪異。仿佛本不應(yīng)該那樣。一眼放眼望去，簡(jiǎn)直“接天蓮葉無(wú)窮碧”又哼一首《荷塘月光》“剪一段歲月慢慢流動(dòng)，流到了月光中略微泛起，彈一首小荷淺淺的香，美麗的弦音就落在我身邊……”在此情景，竟與那首歌一樣的詩(shī)意。逐漸沉醉于在其中，享有那一抹月色，一畝荷塘，一群魚(yú)群。荷花靜靜地開(kāi)，外露美麗的荷蕾，蔥綠的菏葉托起的荷蕾，漸漸地，釋放的芳香。靜下來(lái)品位，仿佛氣溫也清涼了一樣，竟被這荷花，菏葉，晨纖百給吸引住了。
荷塘的底端，是黃黑的淤泥，不曾想起，美麗的荷花，竟就在這里淤泥以上生長(zhǎng)發(fā)育。
荷，你出淤泥而一塵不染的質(zhì)量，已被大家廣為人知了。還記得當(dāng)初在洛陽(yáng)市，我看了牧丹展。我那時(shí)候覺(jué)得那就是最好看的花展。直至之后我想去圓明園遺址，看過(guò)那震撼于世的`荷花展，才知道，荷花更美麗。那諾大的方塘底端，也一定是淤泥。僅有淤泥才可以鑄就出荷花無(wú)以倫比的美麗�！稅�(ài)蓮說(shuō)》中那樣說(shuō)：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而一塵不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉�！�
從而，我想起了人。大家能否有荷花高雅的品格呢？這個(gè)可以有，但是很多人沒(méi)有。她們沾上了“淤泥”，不能自拔。想一想荷花，出淤泥而一塵不染讓它更美麗。
荷花，我贊你的美麗，贊你的品格。
使我們?cè)诤商晾铮珜?xiě)一首荷花贊。
荷高中作文 30
荷花的葉子好像一個(gè)圓圓的大舞臺(tái)，青蛙時(shí)不時(shí)光顧這里，在這里開(kāi)演唱會(huì)。荷花像個(gè)小姑娘，黃色花心圓圓的，上面有幾個(gè)小孔。這就是蓮子生長(zhǎng)的地方。她每天天亮?xí)r“起床”，天黑時(shí)“睡覺(jué)”。荷花的形狀有很多層，有的只有單層。荷花的顏色多種多樣，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金……它們可以說(shuō)是亭亭玉立了。它們雖然不能說(shuō)是香飄萬(wàn)里，但是近聞你會(huì)發(fā)現(xiàn)一股清香鉆進(jìn)了你的鼻子。蓮蓬是荷花的果實(shí)，形狀像洗澡用的噴頭。
荷花的梗是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像一條麻繩。荷花的根是藕，一節(jié)一節(jié)的。蓮蓬中的蓮子可以當(dāng)水果吃，也可以煮熟了當(dāng)湯喝。藕可以煮熟后涼拌，也可以炒菜吃。總之，荷花把自己的一切毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了人類(lèi)，我贊美你，荷花！夏天很炎熱，太陽(yáng)曬得大地都冒火了，夏天不像春天那樣生機(jī)蓬勃，但也讓那些久經(jīng)考驗(yàn)的`大樹(shù)更加茂盛，夏天的那雷雨來(lái)臨之前悶熱得使人透不過(guò)氣來(lái)。瞬時(shí)雷雨像冰雹一樣，劈頭蓋臉打下來(lái)。一但雷雨過(guò)后，地上就不太熱了，天邊掛起一道七色的彩虹，紅。橙。黃。綠。青，藍(lán)，紫。突然，有人指著湖中叫起來(lái)：”大家快來(lái)看呀，多美的景色！”我跑過(guò)去，一看，原來(lái)是一道彩虹的倒映中包圍著朵朵怒放的荷花，有粉紅的有白色的，還有粉黃的，花瓣上還滴著圓溜溜晶瑩的水珠，朵朵荷花花像一個(gè)個(gè)小姑娘，展動(dòng)著婀娜的舞姿，好美��！好漂亮！夏天，毒辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，但荷花沒(méi)有低頭，它還是在烈日的照耀下，向大家展示自己獨(dú)有的姿態(tài)。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽(tīng)著大自然的聲音。有的花瓣張開(kāi)了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵。
荷高中作文 31
盛夏，太陽(yáng)高照，把大地烘烤得直冒熱氣；樹(shù)上的知了不停的叫喊著，似乎給這悶熱的夏天提出了抗議。
我們踏著輕快的步子來(lái)到了孤山。岸邊的楊柳別情依依，似乎給炎熱的酷暑帶來(lái)了一絲涼意，一陣風(fēng)撲面而來(lái)，垂柳輕輕搖動(dòng)，那些長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝輕輕拍打著水面，節(jié)奏輕快，湖面頓時(shí)蕩漾開(kāi)來(lái)一圈又一圈的漣漪，最后消失在水面。
站在橋頭，一眼望去，映入眼簾得是一大片的荷池，還有一片浮萍。那綠的，紅的紅，似乎是一幅美麗的油畫(huà)。走進(jìn)一看，深綠色的荷葉挨挨擠擠的排在一起，有的還重疊在一起，頗像一群頑皮的小孩，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，可愛(ài)極了。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根帶著小刺、墨綠色的葉埂昂首挺胸，它們襯托著荷葉，荷葉呈墨綠色，邊緣微微翹起，正中央凹進(jìn)去，活像一個(gè)特別的舞臺(tái)，荷花就像一個(gè)翩翩起舞的少女；荷葉上的莖明顯極了，似乎像一條小徑。那些荷花白里透粉，花瓣的根部乳白乳白的；花瓣的上方是粉色，那些粉色里面似乎帶著一點(diǎn)白色，花瓣的'尖部是紅里透出一點(diǎn)粉，那是粉紅，是最耀眼的，以至于忘我的境界。
荷花有的全開(kāi)了，像一個(gè)陽(yáng)光少年，在向我們招手問(wèn)好；有的才開(kāi)了幾片花瓣，好似一個(gè)害羞的小姑娘；有的還只是含苞欲放的花骨朵兒，好像一碰就要破裂開(kāi)來(lái)；有的還好像是觀(guān)音菩薩的蓮花臺(tái)；有的又像是沉香的寶蓮燈。形狀各異，千姿百態(tài)。看著看著，仿佛我也置身于荷花其中，一起嬉戲著，在陽(yáng)光的照射下茁壯成長(zhǎng)。
天上的烏云越積越多，黑壓壓的天顯得昏暗極了。不一會(huì)兒，傾盆大雨下了下來(lái)，許久，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我走到荷池邊，荷花仍是亭亭玉立，好似一個(gè)剛沐浴過(guò)的少女。荷葉上一顆顆晶瑩剔透的小水珠滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又落在荷池里，好一翻景象。
夏日里的荷花，永遠(yuǎn)綻放，綻放它美麗的時(shí)刻。正如“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我愛(ài)大自然給予的每一幅景色。
荷高中作文 32
夏日，是那一個(gè)綠豆冰棒；夏日，是那一個(gè)綠油油的大西瓜；夏日，更是那滿(mǎn)池的荷花。
夏日，天多熱啊，熱得蟬喳喳叫，熱得蝙蝠不敢出來(lái)，熱得我不想踏出空調(diào)房一步。但荷花是夏日中的極品，就是荷花讓我走出了家門(mén)。
桃子湖，位于岳麓山山腳。一到夏天，滿(mǎn)池荷花就綻開(kāi)了笑臉。一朵一朵的荷花花瓣一層又一層包裹著中間那小小的花芯�；ㄐ臼屈S色的，長(zhǎng)得跟蓮蓬一模一樣。蓮花瓣有兩種顏色，有粉紅的花瓣和白色的花瓣。粉色花瓣不是全粉，只有花瓣的尖尖向下一點(diǎn)兒是粉色，就像用一只沾了墨的毛筆在宣紙上輕輕一點(diǎn)，墨就暈開(kāi)了。
白色的荷花，也不是全白。每一朵花瓣的根部是淡黃色，到了上面顏色就越來(lái)越淺，最后變成了白色。白色的荷花看著比粉色的.荷花更嬌嫩，像一個(gè)四五歲的小女孩穿著一條白色連衣裙，在舞池中穿梭。
荷葉像一把巨傘，中間凹進(jìn)去。早上，有露水的時(shí)候，一顆顆圓滾滾的露珠就趴在荷葉上。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉就隨著微風(fēng)，輕輕地?cái)[動(dòng)。荷葉上的露珠似乎耐不住性子，在荷葉上一會(huì)兒往這跳，一會(huì)兒往那跳。一不小心就躍進(jìn)了荷花池。
還記得小時(shí)候，和表哥他們家一起去白蓮看蓮花。到了白蓮，原本種谷物的田里種滿(mǎn)了蓮花。我和表哥就“偷”來(lái)一把刀，圍著池邊轉(zhuǎn)�？吹匠墒斓纳徟罹透钕聛�(lái)吃，別看我表哥調(diào)皮，但他什么都讓給我。一般割下來(lái)的蓮蓬，新鮮的都給我吃，表哥就吃比較老、心苦點(diǎn)兒的。
夏天的太陽(yáng)照得我睜不開(kāi)眼，表哥就帶我到樹(shù)蔭底下，然后弄兩片荷葉來(lái)扣在我頭上�？赡苁歉畹锰保扇~上的露水浸濕了我的頭發(fā)。我生氣了，不理表哥，表哥不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起啊，但這防曬效果真的不賴(lài)。”沒(méi)辦法，我只好試一試。果然，太陽(yáng)刺眼的光竟被這一縷荷香遮擋在外。
寧?kù)o的夏日，荷香遠(yuǎn)溢，不知這香味兒能否飄到表哥的家，飄向那一段溫暖明媚的時(shí)光......
荷高中作文 33
荷花是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的香飄十里，是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的綠肥紅瘦；是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好。因?yàn)楹苫ǖ耐ねび窳�，才能使�?shī)人有感而發(fā)，出口成章；因?yàn)楹苫�，文人墨客才能文思如泉，龍飛鳳舞，寫(xiě)出一篇篇膾炙人口，淋漓盡致的佳作。
初夏，池塘里的荷花千姿百態(tài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，一大片一大片的荷葉映入眼簾，一片片荷葉經(jīng)過(guò)成語(yǔ)的洗禮后，青翠欲滴，郁郁蔥蔥。在一個(gè)個(gè)玉盤(pán)之間一朵朵荷花從中探出啦腦袋，向人們報(bào)告著夏的到來(lái)。池塘里一團(tuán)烏黑，還散發(fā)著一股難聞的氣息，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，難聞的氣息變得十分清香，是荷花的香味！陣陣花香沁人心脾，讓我如癡如醉。雖然河水污泥濁水，但最終還是被荷花冰清玉潔的品質(zhì)所感化，游人們也會(huì)忽略水的渾濁不堪，被香氣撲鼻的荷花所迷，荷花也會(huì)忽略流水的渾濁，依然水出芙蓉，綻放出裊裊婷婷的'花瓣。
看！那池塘幾乎已被荷葉攻陷，一團(tuán)新綠，讓人眼花繚亂，沒(méi)有新意。——嘩，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，它輕撫著流水，一朵朵荷花從淤泥中冒出來(lái)。那紅里透白，白里透黃的花瓣使那原本一碧千里的池塘，多啦一份典雅，多啦一份傾城，多啦一份雅致�？粗矍暗木吧�，讓我引人入勝，不經(jīng)身入其境。一只只魚(yú)兒在水中嬉戲著，腦海中不由地浮現(xiàn)魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北的佳句。
荷花，是夏的代表。
初夏，池塘里的荷花并不多，可它們千姿百態(tài)。有的爭(zhēng)奇斗艷，像孔雀開(kāi)屏般毫不遜色；有的含羞待放，像含羞的仙子般，亭亭玉立；有的還是小骨朵兒，像小嬰兒，海沐浴著荷葉母親的愛(ài)，不肯離去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，荷花與荷葉相得益彰。像一幅栩栩如生的書(shū)，荷花便是書(shū)中的顏色；像一場(chǎng)舞蹈，荷花便是舞中的主演。
荷高中作文 34
這是一條僻靜的小路，我一個(gè)人獨(dú)自走著，路上也只有我一個(gè)人，還聽(tīng)見(jiàn)潛伏在黑夜深處的鳴叫，不由的顫了顫身子。路似乎與我一樣的惆悵，總是安靜的睡著，來(lái)逃避世俗的恩怨。風(fēng)吹的越發(fā)緊了，光靠一件單薄的襯衫顯然是不足以抵擋這鼓寒氣的，我索性走到了亭子里歇歇腳，靜下心來(lái)欣賞眼前曲折的荷塘。
一個(gè)算大的池塘，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜缓苫ńo占了，連一些水草也不容侵犯。就像一件碩大的羅裙，籠蓋著光暈，發(fā)出淡淡的絲綢色的光。隱約還有幾聲采蓮女圓潤(rùn)清脆的歌聲，但似乎更像是蟬難耐寂寞的歌唱。層層疊疊的葉子就像是碧波翻浪的`清泉，那白色的浪花便是羞澀的荷花。有的翩躚的開(kāi)著，有的剛剛睡醒才露出一條縫，就像碧藍(lán)的天穹渺茫的明星，又似那碧海里點(diǎn)點(diǎn)的明珠。試想一下，雨后清圓的湖面，鳥(niǎo)雀在枝頭歡鳴，婷婷的荷花就像一位位高雅的美人，舞動(dòng)著手中輕盈的衣袖，哪怕是被清水在怎么沖刷洗滌，依然是那么莊重而不妖媚。時(shí)而又有微風(fēng)過(guò)往，逗的葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，如一道碧痕如閃電般穿過(guò)荷塘的那邊去了。湖面上零星飄著幾片荷葉，似乎成了青蛙們的天堂，它們聞著花香，乘著小船，大可不去管慘淡的月光。流水安靜的在荷葉下流動(dòng)，因?yàn)楸蝗~子遮住了，所有只能看到象絲綢一樣的一小條，映著微黃的月亮與清朗的葉子，顯得干凈清爽。
裊裊的煙霧浮起在荷塘上，被月照的有些通透，像一層紗似的不能朗照，似乎不只有荷花，還有一些柳樹(shù)，稀疏的靜默在荷塘的岸邊，顯得有幾分憔悴。還有一些蔥蘢的大樹(shù)，像一把把大傘似的撐在泥土里，月光像水一樣瀉在上面，隱約傳來(lái)了疲憊的嘀嗒聲。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈微弱的光，仿佛就快要睡著似的。
今晚的思緒頗不太平，看著眼前美麗的圖畫(huà)似乎忘卻了很多，但心中不是涌上的悲涼又如何掩蓋在田田的荷葉中？月光似乎越來(lái)越淡了，我周?chē)囊磺�，包括我在�?nèi)，都混雜在一片黑暗之中，依稀記得剛才見(jiàn)到的荷塘美景，似乎覺(jué)得是幻覺(jué)似的遙不可及。
荷高中作文 35
記得兒時(shí)我與荷花相遇的情景，那是夏天，正是百花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，校園池塘里的荷花卻只有幾個(gè)可憐的花苞，我并不對(duì)它抱有希望。到了盛夏之時(shí)，百花大多受不了烈日的折磨，紛紛枯落，可看到荷花時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有敗落，反而綻開(kāi)了幾朵鮮艷的花瓣，變得楚楚動(dòng)人，挺立在一片碧波中，婀娜多姿，顧盼生輝。
在習(xí)習(xí)的夏風(fēng)中，花苞越來(lái)越飽滿(mǎn)，終于綻開(kāi)了全部，將它的姿態(tài)完美的展現(xiàn)在我的面前，粉紅的花瓣帶著幾絲白皙，散發(fā)出一種稚氣而又活躍的氣息，讓人感到了蓬勃、張揚(yáng)的生命力。紅艷的花朵在碧葉和陽(yáng)光的襯托下顯得嬌艷無(wú)比、楚楚動(dòng)人。在微風(fēng)的伴奏下，搖擺著迷人的姿態(tài)，在翠綠的背景下翩翩起舞。這場(chǎng)面讓我領(lǐng)略到了荷花的.無(wú)限生機(jī)和青春的亮麗與美好�！敖犹焐徣~無(wú)窮盡，映日荷花別樣紅”。是的，這是盛夏里最動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，我在百花盛開(kāi)中盼來(lái)了荷花的綻放�？墒侨缃竦那榫皡s與往年截然不同，因?yàn)榘峒液�，院子無(wú)人打理，池塘中的水變成了一池死水，污濁，惡臭，荷花也變得贏(yíng)弱。雖然花苞已經(jīng)綻放，可是卻沒(méi)有了往日的生機(jī)，粉紅的花瓣不再那么鮮艷，有些單薄枯干，那幾絲白皙也蕩然無(wú)存，取而代之的是一片枯黃，莖枝變得彎曲、枯干，如同一個(gè)駝背的老人，歷盡歲月的滄桑。
盡管如此，荷花卻仍然在默默生長(zhǎng)，仍然挺立在碧葉之中，只是沒(méi)有往昔的豎直。在烈日的照射下，在污濁的臟水中，荷花沒(méi)有因艱難而放棄，更沒(méi)有因命運(yùn)而言悔，它在用頑強(qiáng)的生命力表明自己的態(tài)度：“出污泥而不染，濯清漣而不妖”，即便在困苦的環(huán)境中也不放棄生的希望。它就是這么執(zhí)著，這么堅(jiān)強(qiáng)，即使再不艷麗，也要詮釋生命的偉大。面對(duì)荷花，我有什么理由抱怨命運(yùn)、放棄希望？
我愛(ài)荷花，不僅愛(ài)它動(dòng)人的身姿，更愛(ài)它的生機(jī)和勇氣，它教會(huì)了我人生的道理，陪伴我走過(guò)難忘的童年，是留在我心底最美的風(fēng)景。
荷高中作文 36
有一日，同學(xué)給我講了一個(gè)故事。
那是一個(gè)美麗的夏日，在那臨湖的岳陽(yáng)，有三個(gè)女孩偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盛開(kāi)荷花的大湖，就偷了人家的漁船，撐著篙劃進(jìn)密密匝匝的蓮葉中，做一回江南的采蓮女子，滿(mǎn)眼的綠曳紅搖，是一種無(wú)法說(shuō)出的感動(dòng)與歡欣。“要能將這份美麗長(zhǎng)留該多好�！北忝χ汛^船尾盛滿(mǎn)花。興未盡而歸，接下來(lái)的日子無(wú)暇與花對(duì)語(yǔ)，亦找不到一個(gè)大湖將花插入。漸漸淡泊一種心情，而花終于灰白或紫黑，不復(fù)當(dāng)日的容顏。觸目驚心，憶起那一日終未好好欣賞那如鋪如蓋的葉，體味映日荷花別樣紅。漸濃的帳惘中終于悟道：“惜花更把殘紅折”的句子原來(lái)包含了多少年前那個(gè)詩(shī)人的心語(yǔ)與多少年來(lái)憐花人的感慨，濃縮了多少如雨云般沉甸甸的真情。
夜里擁膝怔怔，想著這采蓮的故事世間有多少美麗足以?xún)A到眾生，世間的.每一個(gè)人，無(wú)論是凡夫俗子，還是萬(wàn)世英雄，都曾面對(duì)或擁有過(guò)多少美麗，而有幾人能明晰地告訴自己：“我曾真正珍愛(ài)過(guò)，不曾辜負(fù)過(guò)這美麗�！�
也許因?yàn)槿藗円烟宄心敲利�，其間或真不乏永恒者，但畢竟，更多是短暫的，一如曇花與流星的美麗。故而總是追求永恒、渴望永恒、培植永恒，去于不知不覺(jué)間于“越在意的事情做起來(lái)越不如意”的困惑中，于面對(duì)千辛萬(wàn)苦保存下來(lái)的美麗不復(fù)有悸動(dòng)與心跳時(shí)，追悔某一刻原應(yīng)快樂(lè)享受卻于匆忙混亂中錯(cuò)過(guò)，而今日或?qū)?lái)不再重視的那一份美麗。想起南方那個(gè)熟悉而又陌生的島上，有一位愛(ài)花的詩(shī)人，當(dāng)路邊的宮粉舉蹄甲開(kāi)出透逸皎白的花，“每次雨中路過(guò)，我總是看到絕望才離開(kāi)�！边@該是位真正懂得美麗的詩(shī)人吧。
因?yàn)�，人生有限，美麗無(wú)窮，屬于我們的美麗，無(wú)論長(zhǎng)久或是短暫，都是些有情世界的饋贈(zèng)。將熱情傾注于此時(shí)此刻，但求我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔，便是無(wú)憾的上境。
因?yàn)�，美麗不僅是客觀(guān)存在，也是一種心情與感受。
荷高中作文 37
夏日的荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽(yáng)光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……望著那賞心悅目的夏日的荷花，不由得想到夏日的荷花生長(zhǎng)的環(huán)境。
夏日的荷花有著“出淤泥而不染”的.美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒(méi)有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒(méi)有人知道，它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但夏日的荷花卻沒(méi)有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng)，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。望著那美麗動(dòng)人的夏日的荷花，我不僅思緒萬(wàn)千。是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，如同夏日的荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。
生活中，環(huán)境并不是我們自己可以決定的，有時(shí)有順境，但更多的時(shí)候，逆境會(huì)橫亙?cè)谖覀兠媲�。退縮還是前進(jìn)是由我們自己來(lái)決定。在逆境中，我們便應(yīng)該象夏日的荷花那樣，與惡劣的環(huán)境進(jìn)行，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來(lái)了，于是他只看到了眼前的一些小草小花；有的人“適可而止”，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之后就折返而回；但另一些人卻知難而進(jìn)，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來(lái)接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無(wú)限美麗的風(fēng)光……
夏日的荷花給了我啟示：要勇敢地面對(duì)困難，頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗，在逆境中成長(zhǎng)，前進(jìn)，讓生命像夏日的荷花那樣綻放美麗……
荷高中作文 38
今年夏天艷陽(yáng)高照，正是賞荷花的最佳季節(jié)，我們?nèi)胰巳シㄣ粲瓮�，開(kāi)始了一段有趣的旅程！
在去的路上就聽(tīng)阿姨說(shuō)：“如果來(lái)法泗不吃法泗米就相當(dāng)于與來(lái)了北京不去登長(zhǎng)城，去了西安不去看兵馬俑一般。當(dāng)你吃法泗米時(shí)，你仿佛置身于充滿(mǎn)稻花香的稻田里，看著金色的稻穗在風(fēng)中搖曳�！苯K于來(lái)到了法泗，去阿姨家吃了正宗的法泗米，果然名不虛傳呀！大米粒的色澤如黃玉，油質(zhì)透明、清晰，呈玻璃狀，無(wú)白肚，不光外表美麗，味道很是爽口！
來(lái)到了法泗的荷花池，一眼望去，紅的、白的、綠的、棕的交雜在一起，密密麻麻。 “畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�7月的法泗可謂美麗綻放，面對(duì)著這荷花池，我們仿佛徜徉在浩瀚的花海，呼吸著帶著荷葉清香的新鮮空氣，大家仿佛享受著青草池塘獨(dú)聽(tīng)蛙的清閑，蜒飛蝶舞蛙鳴蟬唱。走進(jìn)法泗的荷花池，我們先上了腳踏船，去親密接觸荷花，去感受荷花那別樣的.氣質(zhì)。剛踏上船頭，就感受到水在熱情的歡迎我們，她小心翼翼地拍打著船身，用碧波送上禮物。開(kāi)始了，第一次與爸爸駕駛船有點(diǎn)緊張，漸漸地我們與這一望無(wú)際的的荷花池融合在一起，那份緊張感也沒(méi)有了。我們來(lái)到了荷花深處，嗯！一股清香撲鼻而來(lái)，碧波在烈焰下閃爍著金色的光芒，荷花驕傲地綻放著它的美麗，香飄萬(wàn)里。爸爸看見(jiàn)這美麗的荷景。也吟起了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的詩(shī)句。看他一副陶醉的模樣，我不禁
樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)�？赐旰苫�，我們又決定乘船去摘蓮蓬。頂著烈日，來(lái)到了蓮蓬區(qū)，到處都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蓮蓬，低著頭，像娃娃的臉盤(pán)。我左看看右瞧瞧，挑花了眼，終于看中了一個(gè)碩大的蓮蓬，蓮子飽滿(mǎn)，很是誘人，我用力一拽終于把它拽了下來(lái)，剝開(kāi)蓮子，吃在嘴里，甜滋滋的，感覺(jué)快樂(lè)極了！去法泗游玩，我懂得了很多，開(kāi)闊了視野，看到了一個(gè)美麗的世界！來(lái)法泗果然沒(méi)有白來(lái)呀！
荷高中作文 39
早上，媽媽帶我去十里河塘賞荷花。
走進(jìn)公園，一股清香的氣味迎面撲來(lái)，再接近，我第一眼就看見(jiàn)了荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去荷葉碧綠碧綠的，像一塊碧綠的地毯，近看像小青蛙的歌唱臺(tái)，又像小青蛙的守衛(wèi)臺(tái)。
荷葉上還有幾滴晶瑩的露珠呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，一搖一擺的，小露珠把荷葉當(dāng)成了小搖籃，它在“小床”上“呼、呼、呼”的睡大覺(jué)，如果風(fēng)大，它們會(huì)滾下去，在荷塘里游泳。
荷花最美了，它們有的含苞欲放，像害羞的小姑娘，躲在媽媽?xiě)牙�，不敢露出小臉；有的大方了點(diǎn)，迎著微風(fēng)，昂首挺胸地站在荷葉叢中；最特別的是開(kāi)放了幾片花瓣的荷花，有的像蝴蝶，還有的像太陽(yáng)臺(tái)；最美的是全部開(kāi)放了的荷花，像一位美少女。荷花尖頂顏色比較深，還散發(fā)出陣陣香味，幾只蜻蜓被吸引過(guò)來(lái)，在花瓣上跳來(lái)跳去，就像在風(fēng)中翩翩起舞。荷花的顏色很多，有：粉色的、白色的、還有半粉半白的，美麗極了！
蓮蓬非常好吃，苦中帶甜，還可以清涼解火。
我愛(ài)荷葉，但我更愛(ài)荷花！
今天是星期六，我和媽媽一起到衡水湖觀(guān)賞荷花。
剛接近衡水湖，就看見(jiàn)湖面上鋪滿(mǎn)了大片大片的.荷葉，就像綠色的地毯。近處一看，荷花開(kāi)得正旺，粉色的荷花在河中央亭亭玉立，一朵朵荷花在大片大片的荷葉的襯托下猶如一個(gè)個(gè)小姑娘在綠毯上跳舞。有的荷花沒(méi)有開(kāi)，形成一個(gè)個(gè)粉色的小花苞；有的成熟后結(jié)了一個(gè)個(gè)小蓮蓬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一把把小綠傘。從正面看又像一個(gè)個(gè)小蜂巢，里面藏著十七個(gè)橢圓的綠色小寶寶，我新奇地望著。碼頭上的阿姨叫賣(mài)著“蓮蓬五元一個(gè)”，我不由地買(mǎi)了幾個(gè)，來(lái)滿(mǎn)足我的好奇心。我迫不及待地剝開(kāi)其中一個(gè)，取出“綠寶寶”，又接著剝，里面露出了“白寶寶”，再剝里面有一個(gè)綠芯。媽媽說(shuō)：“白色的是蓮子，味道甜，營(yíng)養(yǎng)高；綠色的是蓮子芯，味道苦，是下火的�！蔽页粤艘粋�(gè)，果然味道獨(dú)特，讓人回味無(wú)窮……
��！我愛(ài)荷花。
荷高中作文 40
夏姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地走過(guò)來(lái)了。
如果問(wèn)我，夏天最喜歡什么，我會(huì)不假思索地回答；“荷花�！币惶岬胶苫ǎ业哪X海中便浮現(xiàn)出這樣一派景象：幾朵婀娜多姿的荷花，從又大又綠的荷葉中冒了出來(lái)，荷花在隨風(fēng)搖擺著……
在現(xiàn)代，許多作家寫(xiě)了一些贊美荷花的作品；在古代，許多詩(shī)人也寫(xiě)了一些贊美荷花的優(yōu)美詩(shī)句：六月的荷，與其他季節(jié)還是有些不同之處，正如楊萬(wàn)里眼中的'“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！庇秩绯醭龅暮苫ā靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！痹偃纭�
這個(gè)暑假，我來(lái)到無(wú)錫玩，太湖里有許多婀娜多姿的荷花。
這天清晨，初升的太陽(yáng)冉冉升起，我來(lái)到了太湖。還沒(méi)看見(jiàn)荷花呢，卻聞到了一股清香，我尋著清香，找到了那滿(mǎn)池的荷花。
碧綠的荷葉中冒出了許多亭亭玉立的仙女般的荷花，有些荷花花瓣全展開(kāi)了，露出了那金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬。她們好像在向著太陽(yáng)公公微笑呢，散發(fā)出了陣陣迷人的清香。這么一幅美景，真是讓人陶醉呀！有些花瓣只展開(kāi)了兩三片，雖然沒(méi)有那種怒然盛放的好看，卻又有她自己別具一格的風(fēng)格；有些還是含苞待放的花骨朵，雖然還沒(méi)有展開(kāi)，但仍然是生機(jī)勃勃�！岸瞧ぁ泵浢浀�，好像下一秒就要爆炸似的。
荷花不僅樣子千姿百態(tài)，顏色也各有千秋。
有些荷花的顏色是潔白如雪的，就像披上了一件雪姑娘織的衣裳，很有點(diǎn)冰清玉潔的品質(zhì)；有些乍一看是白的，可仔細(xì)一看，白中又有點(diǎn)黃，令人感到心曠神怡；我情有獨(dú)鐘的，還是粉紅色，粉撲撲的，可愛(ài)極了，和花蕊的顏色正好匹配，讓人感到很舒服。
在陽(yáng)光的映襯下，荷花變得比平日更加美，荷葉也與往常不同，顯得格外碧綠。從遠(yuǎn)處看，滿(mǎn)池的荷花，像一位位風(fēng)姿綽約的花仙子在翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)獨(dú)站高閣看風(fēng)景的少女，像……
我喜歡荷，喜歡她的淡淡清香，喜歡她的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡她的冰清玉潔，喜歡她的柔情似水……
荷高中作文 41
從古至今，不知有多少人喜愛(ài)花草，陶淵明愛(ài)菊，這是他不與世人同流合污的高貴品質(zhì)。世人愛(ài)牡丹，因?yàn)樗麄円晃兜淖非髽s華富貴。周敦頤愛(ài)蓮花，這顯示出他的高潔的品質(zhì)與脫俗的精神，他曾說(shuō)過(guò)：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這是多么有寓意的一句詩(shī)啊，短短的十幾個(gè)字卻表現(xiàn)出他想成為蓮花不與世俗同流合污的愿望啊！
夏天已經(jīng)到來(lái)了，一股股的熱風(fēng)撲面襲來(lái)，蓮花被風(fēng)吹的在空中搖擺著，好像一名婀娜多姿的仙女在空中翩翩起舞。它的花瓣紅中透粉，就像一顆寶石一般，我看著看著，不禁呆了，即使他身在泥中，可全身從根莖到花瓣沒(méi)有一處有污垢的痕跡。我想：恐怕這就是蓮花的出淤泥而不染，濯清漣而不妖吧。突然我發(fā)現(xiàn)在荷花的旁邊有著無(wú)數(shù)的綠色的小盤(pán)子，我突然覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，剛想驚呼一聲，卻看清了“小盤(pán)子”的真面目，原來(lái)是荷葉，那清翠的荷葉與火紅的荷花相襯，顯得無(wú)比美妙，我突然感受到光有荷花那不叫荷，只有荷花荷葉同在一起相襯的美景才能真正的稱(chēng)作荷。剎那間，所有的詞語(yǔ)都無(wú)法形容那美景。看著看著，竟不覺(jué)的天氣炎熱了，反而有陣陣涼爽的感覺(jué)。
再次看到荷花已經(jīng)又過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)上次看到的那些還未盛開(kāi)的花已經(jīng)盛開(kāi)，每一朵花也還是沒(méi)有一絲泥垢。荷花的精神無(wú)比的'高潔，為什么我們不能擁有和荷花一樣的精神呢？如果我們每一個(gè)人都有像荷花這樣的精神，那么這個(gè)社會(huì)就一定也不會(huì)有污垢，會(huì)變得格外美好。
我看著這清澈的水，深處的是黝黑的泥，而那圣潔美麗的荷花就扎根其上，它總是長(zhǎng)在離我們很遠(yuǎn)的地方，或許是因?yàn)樗邼嵉木癜�。水里有一些小魚(yú)在嬉戲，揚(yáng)起一波又一波的小水花，我看著，看著，不禁有些癡了。
我愛(ài)的不僅僅是荷花美麗的外表，更多的是喜愛(ài)它那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神。在這酷熱的七月中，表達(dá)出對(duì)荷花精神的愛(ài)吧！
荷高中作文 42
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！比藗兌颊f(shuō)西湖的春天是四季中最美的。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草悄悄地探出小腦袋，桃花露出了紅彤彤的小臉蛋，柳樹(shù)也穿上了綠色的新衣裳，春姑娘踏著輕盈的步伐來(lái)到人間的明珠——西湖。
西湖邊的櫻花、柳樹(shù)被春風(fēng)喚醒了，迎春花、山茶花被春雨潤(rùn)醒了，小草、小花被春雷驚醒了，他們告訴我春天來(lái)了。
一陣春風(fēng)拂過(guò)，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，像云霞一般的櫻花花瓣翩翩飄落，好美��！花蝴蝶們都把她們當(dāng)成了自己的好伙伴追逐著呢！柳樹(shù)姑娘輕輕地?fù)u著身姿，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子甩進(jìn)西湖，洗洗干凈，多么漂亮！我也忍不住張開(kāi)雙臂，任春風(fēng)拂過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。
在蒙蒙細(xì)雨中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，西湖好似籠罩著一層薄薄的白紗，仿佛一幅美麗的畫(huà)卷。細(xì)雨過(guò)后，露珠在新綠上隨風(fēng)滾動(dòng)，新綠在空中婀娜搖擺。西湖像剛洗過(guò)澡一樣，更加清晰了：山茶花紅艷艷，迎春花黃嫩嫩，玉蘭花紫幽幽，梨花雪白白……
春雷陣陣，西湖抖擻了精神。孤山不孤，青山綠水間英靈長(zhǎng)眠；斷橋不斷，你瞧那無(wú)數(shù)許仙白娘子相約在橋上。仙女花籃里被雷聲震落的五彩顏色，灑落在西湖邊，那正是太子灣的'郁金香！
西湖是一首無(wú)聲詩(shī)，一幅有聲畫(huà)，也是孕育了一代又一代文人雅士的搖籃。讓我們?cè)谶@明媚的春天里，細(xì)細(xì)閱讀西湖，伴著書(shū)聲瑯瑯，快樂(lè)成長(zhǎng)！
西湖
西湖位于浙江省杭州市的西面，是我國(guó)著名的景點(diǎn)，那里三面環(huán)山，樹(shù)木茂盛，周?chē)泻芏嗟拿麆俟袍E。
西湖被孤山、白堤、蘇堤和楊公堤分割成了外西湖、里西湖、北里湖、小南湖和岳湖五片水面。西湖的湖中有三個(gè)小島，分別是小瀛洲、湖心亭和阮公墩。西湖邊的山上有雷峰塔和保俶塔。
春天的西湖，岸邊桃紅柳綠，吸引了許許多多的中外游客。
荷高中作文 4
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