珍惜資源小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的珍惜資源小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜資源小學(xué)作文1
森林資源是一種可再生資源，我們應(yīng)該森林資源，保護(hù)森林環(huán)境，不濫砍樹(shù)木，讓森林資源更好的造福于我們的子孫后代吧！
我看了一副漫畫(huà)，內(nèi)容是這樣的：
一個(gè)人正揮舞著斧子，一邊揮舞著斧子，一邊拼命的砍著一棵大樹(shù)，嘴里還叼著一跟煙。一只啄木鳥(niǎo)正站在這個(gè)人的肩上，憤怒地望著他那像木頭的腦袋，一邊啄著這個(gè)人的腦袋，一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
看完這幅漫畫(huà)，我想到了：這個(gè)人隨意濫砍樹(shù)木，沒(méi)有了樹(shù)木，鳥(niǎo)兒會(huì)無(wú)家可歸，啄木鳥(niǎo)會(huì)因?yàn)闆](méi)有食物而餓死，貓頭鷹；麻雀會(huì)無(wú)家可歸，啄木鳥(niǎo)會(huì)因?yàn)闆](méi)有食物而餓死……如果沒(méi)有了這寫(xiě)動(dòng)物，其它的許多動(dòng)物也會(huì)因?yàn)檎也坏绞澄锒I死。如果沒(méi)有了這些動(dòng)物，人類(lèi)終究也會(huì)滅亡。
看完這幅漫畫(huà)，我想到了：這個(gè)人隨意濫砍樹(shù)木。如果樹(shù)木一下子減少了很多，擋不住雨雪；擋不住風(fēng)沙；擋不住泥石流；也擋不住山體滑坡……那么許多自然災(zāi)害也會(huì)迎面而來(lái)。人類(lèi)的生存就將面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
看完這幅漫畫(huà)，我想到了：這個(gè)人隨意濫砍樹(shù)木，如果樹(shù)木一下子減少了很多。便很難再生，人類(lèi)的許多生活用品也會(huì)大大缺少。人類(lèi)的生存就面臨著嚴(yán)重的威脅。
這個(gè)人不懂得保護(hù)環(huán)境，不懂得保護(hù)森林資源，不正是腦袋里有“蟲(chóng)“嗎？
讓我們節(jié)約森林資源，不要隨意濫砍樹(shù)木，從身邊的小事做起，讓森林資源更好的造福于我們的子孫后代吧！
珍惜資源小學(xué)作文2
我們只有一個(gè)地球，現(xiàn)在能夠預(yù)知的生命賴(lài)以生存的星球只有一個(gè)地球。
水是人類(lèi)永遠(yuǎn)緊缺的資源，同樣由于環(huán)境污染，在未來(lái)的百年間，全球?qū)⒂?/5的人口生活在缺水的環(huán)境中。
近年來(lái)，我國(guó)的資源可花費(fèi)不少，比如說(shuō)：水資源，人們平時(shí)用來(lái)洗衣服，做飯，已花費(fèi)不少�？上В覀冸S處可見(jiàn)的依然是對(duì)資源的浪費(fèi)和對(duì)環(huán)境的污染。你們看，在洗手的時(shí)候沒(méi)有關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水資源大量浪費(fèi)。我們?cè)僬f(shuō)森林資源，森林中的花草樹(shù)木，原本可以像人類(lèi)大量繁植、生長(zhǎng)，但我們的大量砍伐破壞，拿來(lái)建設(shè)和生產(chǎn)，導(dǎo)致樹(shù)林逐漸減少，并不能快速繁植。
還有生物資源，動(dòng)物在近年來(lái)也逐漸減少，是什么原因呢？是因?yàn)槿祟?lèi)大量捕捉，再加上被敵人追捕或生病，導(dǎo)致生物不斷減少。最后還有大氣資源，這是最重要的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都在呼吸空氣，然而，某些工廠卻污染空氣，使我們能夠呼吸的空氣越來(lái)越差。我們知道，有些植物能夠給我們提供空氣，但是樹(shù)林被砍掉了，我們又如何生存呢？
所以我呼喊人們珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，那就要從我們自己做起。保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做，做小事做起，改掉不好的習(xí)慣，要關(guān)好水龍頭等。愛(ài)護(hù)大自然、愛(ài)護(hù)資源、千萬(wàn)不要破壞我們的自然資源和生態(tài)平衡，不要讓地球毀在我們的手中，因?yàn)榈厍虻募覉@只有一個(gè)。
珍惜資源小學(xué)作文3
“嘿呦呦，嘿呦呦……”遠(yuǎn)處傳來(lái)了幾聲吶喊，我聞聲趕到那里，發(fā)現(xiàn)被風(fēng)刮倒的樹(shù)早已不知去向，而代替它的是幾株迎風(fēng)生長(zhǎng)的小樹(shù)。
看到這一幕，我不禁感慨萬(wàn)千。心想，要是人們都愛(ài)護(hù)環(huán)境，那樣，不僅可以造福子孫后代，更給我們的生命增添了一抹綠色，讓我們生活在綠風(fēng)蕩漾的世界。
可是，地球母親現(xiàn)在面臨的危機(jī)使人類(lèi)中的有些人產(chǎn)生了“破罐子破摔”的想法，所以他們更加肆無(wú)忌憚的破壞的球母親柔弱的身軀，現(xiàn)在，地球母親已經(jīng)滿(mǎn)目蒼痍。這更加喚起了我們保護(hù)環(huán)境的決心。
資料顯示，人們生活所需的各種資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的，但是，由于人們的隨意毀壞，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅。
想到這兒，我不禁深嘆了一口氣。
哎，人們啊，你們知道不？草兒，樹(shù)兒代表綠色，綠色就是健康。你們毀壞環(huán)境，毀壞綠色，這無(wú)疑是加速了自己的滅亡。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓大地綠色，讓天空蔚藍(lán)！這絕不是喊口號(hào)！我們一定要記住，環(huán)保就在生活的點(diǎn)滴里，就在我們細(xì)微的動(dòng)作中！環(huán)保是大家的責(zé)任，珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！
珍惜資源小學(xué)作文4
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：“淡水用完南北極取，冰山用完過(guò)濾海水，海水用完?”是啊，如果連地球的海水都用完了，那以后的人們喝什么啊?所以，這種事情一定要從現(xiàn)在開(kāi)始杜絕，所以我們也應(yīng)該保護(hù)水。
雖然地球71%是水，但是地球97。5%的水含鹽，只有2。5%是淡水。淡水中，將近70%凍結(jié)在南北極和格陵蘭島的冰中，其余的大部分是地下水，難以開(kāi)采供人類(lèi)使用。江河、湖泊、水庫(kù)及地下水等來(lái)源的水較易于開(kāi)采供人類(lèi)直接使用，但其數(shù)量不足世界淡水的1%，約占地球上全部水的0。007%。
看過(guò)這些資料，我的心靈受到了極大的震撼，是啊，地球上的水資源那么少，可還是有人不珍惜水，所以我家就開(kāi)展了節(jié)水的計(jì)劃。
我每天的洗臉洗腳水都用來(lái)沖廁所;沖水馬桶的水箱里放裝水的瓶子可以減少?zèng)_廁所的水量;淘米水、魚(yú)缸的舊水可以用來(lái)澆花等等。之后，我家的用水量下降了四分之一，不僅節(jié)省了水資源，而且為大自然做出了貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次節(jié)水，我悟出了一個(gè)道理：只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)水，一切還不晚， 讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜水資源，不要讓世界上的最后一滴水變?yōu)槿祟?lèi)的眼淚。
珍惜資源小學(xué)作文5
我們常說(shuō)：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)�！边@類(lèi)的話(huà)�？墒怯械娜酥皇窃谧爝呎f(shuō)說(shuō)而已。
一位伐木工人早早地拿著斧子走向樹(shù)林，提起斧頭照著大樹(shù)就是一刀。一道深深的斧印刻在了大樹(shù)上。我仿佛都能聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)的哭聲。正在樹(shù)上休息的啄木鳥(niǎo)被這突如其來(lái)的噪音嚇壞了，趕緊飛下來(lái)看看。它看見(jiàn)伐木工人正在砍樹(shù)，氣憤極了。飛到伐木工人的腦袋上啄了起來(lái)，把他的腦袋看作“木頭腦袋”。更說(shuō)明了他的無(wú)知，不知道保護(hù)樹(shù)林，保護(hù)他的家園。保護(hù)賴(lài)以生存的地球。伐木工人渾然不覺(jué)，倒是悠閑地點(diǎn)了個(gè)煙，一邊抽煙還一邊砍樹(shù)。他？他難道不知這樣又犯下了一個(gè)大錯(cuò)誤，那就是容易點(diǎn)燃樹(shù)木，引起火災(zāi)嗎？
轟隆隆，隨著幾聲巨響，樹(shù)木倒下了！它那茂密的樹(shù)葉，漸漸地就要枯萎；它那挺直的樹(shù)干，瞬間就變得彎曲。��！樹(shù)木，有生機(jī)的時(shí)候?yàn)槲覀冋陉?yáng)；倒下的時(shí)候?yàn)槲覀冎圃旒垙�。難道樹(shù)木一生就該為人類(lèi)服務(wù)，沒(méi)有自由嗎？樹(shù)木無(wú)私奉獻(xiàn)著自己，人類(lèi)卻隨意破壞它們，樹(shù)木，你太偉大了！
讓我們提倡：珍惜資源，保護(hù)樹(shù)木吧！
珍惜資源小學(xué)作文6
我第一眼見(jiàn)到大海時(shí)，心中就在感慨：“哇!無(wú)邊無(wú)際的大海誒!肯定是用之不竭，取之不的'!”可誰(shuí)也沒(méi)有想到，我錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很離譜。
的確，在人們的印象里，水真的是很多，可我說(shuō)的也是真的啊!那你可能會(huì)問(wèn)：“你騙我的吧!怎么可能呢?我們地球可是一個(gè)水球啊!”我也不得不承認(rèn)，地球是水球沒(méi)錯(cuò)，可地球上的水97%都是海水，陸地上的水只有0。017%，其中還有一半是在內(nèi)海與鹽湖之中的。我們生活中使用的水是少之又少啊!
如果我們還不珍惜水資源，那么這么少的水我們夠用嗎?我們?yōu)閷?lái)的子子孫孫們想過(guò)嗎?如果我們不做好榜樣，以后的人也學(xué)著我們現(xiàn)在的樣子生活，又怎么辦呢……這些問(wèn)題我們都想過(guò)沒(méi)有呢?
當(dāng)我們看到水龍頭還沒(méi)關(guān)緊，水還在“嘩啦嘩啦”地流時(shí)，如果能上前走一步關(guān)緊水龍頭，那就能節(jié)約一滴水，在沙漠中，這一滴水對(duì)于里面的旅游者來(lái)說(shuō)多么重要!如果我們都這么做，那么就會(huì)有更多的水被節(jié)約!
我們要弄好水的使用處，有時(shí)候還可以反復(fù)使用。比如，洗米的水可以用來(lái)洗菜;洗臉的水可以用來(lái)沖馬桶;洗腳的水可以用來(lái)澆花……水可以這樣循環(huán)使用，用途很多，這樣既可以節(jié)約水，又可以方便人們的生活。
如果人們現(xiàn)在不珍惜、節(jié)約水，保護(hù)環(huán)境，人們看到的最后一滴水將是自己的眼淚。我要大聲呼吁：“保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)!”
珍惜資源小學(xué)作文7
在人類(lèi)出現(xiàn)在地球是，人類(lèi)就享受地球的資源，慢慢的，人類(lèi)只只知道享受資源，便不愿一再想想什么節(jié)約資源了。
首先，是水。人們常說(shuō)：“水是生命之源，沒(méi)有水，人類(lèi)就無(wú)法生存，人類(lèi)可以飲用的水只占全球的百分之零點(diǎn)二六，但是，我們很容易會(huì)發(fā)現(xiàn)工廠中會(huì)有廢棄的水倒入河內(nèi)，污染河水，洗澡的時(shí)候在浪費(fèi)水》小孩的手中的水槍在浪費(fèi)水，所以說(shuō)，我們無(wú)時(shí)不在浪費(fèi)水，所以我們要少用水元，要節(jié)約用水。
大家聽(tīng)到節(jié)約可能只會(huì)想到水資源，但是又有誰(shuí)會(huì)想得到我們的土地呢?大家肯定會(huì)問(wèn)：“節(jié)約土地，怎么節(jié)約啊!節(jié)約土地不是不用土地而是要更好的運(yùn)用土地，比如，垃圾，不要亂丟垃圾，不要亂砍樹(shù)木，因?yàn)闀?huì)造成土地的松弛，要知道每天會(huì)有三萬(wàn)兩千三百公頃的森林從地球上消失的森林從地球上消失，如果我們不保護(hù)好土地，我們最后將沒(méi)有立足之地，水和土是地球的屏障，也是我們的護(hù)身符，我們的生活不能缺少它們，我們的生命都是地球給的，如果地球沒(méi)了資源那么地球就會(huì)枯竭，我們就會(huì)無(wú)法生存。所以，我們要珍惜資源，愛(ài)護(hù)資源。
珍惜資源小學(xué)作文8
沒(méi)有它，我們就無(wú)法生存；沒(méi)有它，地球?qū)⑹且煌麩o(wú)際的沙漠，它就是——水！昨天，我恰好在電視上看到一個(gè)廣告，也是關(guān)于水的。說(shuō)世上只有一滴水，大家都爭(zhēng)著要買(mǎi)，于是就召開(kāi)了一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)，人們紛紛出價(jià)，一個(gè)比一個(gè)高，有人還出了天價(jià)，沒(méi)一個(gè)人比他多，全場(chǎng)死寂一片，有的在傻笑，有的在發(fā)抖，有的在流淚。這個(gè)廣告，可真令人思緒萬(wàn)千，當(dāng)然，這個(gè)廣告真是別出心裁，讓我們知道了，水是無(wú)價(jià)之寶！
我把這則廣告講給了我的家人聽(tīng)。哈哈，此后，我加發(fā)生了很大的改變哦！你看看，媽媽又把洗米水拿去洗手洗臉了。這時(shí)，頑皮的弟弟把洗衣液倒在地上了，媽媽真是聰明，她把洗衣液和水和在一起去拖地，把地面拖得象一面鏡子似的，并且還散發(fā)出香氣，家里就像一個(gè)大花園，芳香四溢。奶奶更是節(jié)約，連洗菜的水都不放過(guò)，她小心翼翼地把洗菜水端到一個(gè)桶的前面，那個(gè)桶可真大。“奶奶，這些水你要怎么處理呀？”我好奇地問(wèn)�！斑@些水的用處可多呢！可以用來(lái)沖馬桶、澆菜、澆花……你是不知道，我們小時(shí)候哪有這么多水啊，有時(shí)都好幾個(gè)星期都不能洗一次澡。你們現(xiàn)在可幸福了，有吃，有住，有愛(ài)你的父母。”奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō)道。我默默地點(diǎn)著頭，抬頭看到奶奶深邃的眼睛透露著笑意。
說(shuō)了這么多，我還是要申明：大家要節(jié)約用水，不要讓最后一滴水變成自己的淚。
珍惜資源小學(xué)作文9
“水”是一個(gè)奇妙的三無(wú)飲品，它保持著人的生命保持著自然界的漂亮，因此，大家離不開(kāi)它。
別以為大家地球上擁有說(shuō)不絕的洶涌澎湃，滔滔海浪和奔涌的河流，可是地球上的水大部分全是海水，僅有極少數(shù)的水是談水，如今大家的談水比較嚴(yán)重欠缺，地球上每一年約有2五百萬(wàn)人喪生于缺水，因此，大家離不開(kāi)水。
雨天時(shí)，綿綿細(xì)雨如絲，小溪的臉部涌起了小星星；山泉從巖層頂部?jī)A泄而下；水下鋪著一片像雪那麼白的碎石子，清澈透亮；湘江奔流著，仿佛萬(wàn)馬鑼鼓喧天的響聲，向遠(yuǎn)方流去；飛瀑?gòu)臉O大的巖層壁飛流而下，他那悄悄的翻滾的響聲總吸引住著我，要我癡迷。這種漂亮的自然風(fēng)光全是由水組成的，要是沒(méi)有水得話(huà)到處都是荒野，缺乏活力，水塘里的小魚(yú)的肚子向著天上，最終由于缺水，小魚(yú)只能無(wú)可奈何地閉上眼，離開(kāi)全球。花朵垂著，仿佛在向自然界發(fā)牢騷。因此人們離不開(kāi)水，自然界更離不開(kāi)水。
“珍惜水資源，維護(hù)生態(tài)家園”。使我們從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，一同維護(hù)大家純粹的天上！
珍惜資源小學(xué)作文10
在二十一世紀(jì)，人們大大的濫用地球資源，是地球資源大大的在減少，這也是的天災(zāi)的降臨。許多人打著地毯的旗號(hào)去保護(hù)地球，我們家也是個(gè)低碳之家。
媽媽去超市時(shí)經(jīng)常買(mǎi)一些低碳的產(chǎn)品，比如：普通牙刷，老式刮胡刀，無(wú)磷洗滌劑······
媽媽走在了家庭低碳的前面，我也不甘落后。又一次，我和媽媽吃完飯去超市購(gòu)物，爸爸說(shuō)：“咱們開(kāi)車(chē)去吧！這樣更快！”我不等媽媽回答，連忙擺手說(shuō)：“不行，不行，在們開(kāi)車(chē)去是快了，但是要是沒(méi)有地方停車(chē)怎沒(méi)辦？更重要的是汽車(chē)尾氣排出來(lái)的有毒氣體是一個(gè)成年人體重的三倍！這樣下去遲早有一天南北極的雪山會(huì)徹底融化的！像北極熊那樣的南北極生物就會(huì)無(wú)家可歸！”媽媽看著我，笑著說(shuō)：“好，咱們就走著去！”
我和媽媽走在長(zhǎng)安街上，看著長(zhǎng)安街上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，再看看拿掉下來(lái)成堆成堆的楓葉，這可是坐在車(chē)?yán)锔惺懿坏降�！�?dāng)我們走到十字路口時(shí)，看見(jiàn)車(chē)都動(dòng)不了了，原來(lái)一看是有一輛車(chē)出事了，我看見(jiàn)了這些四輪驅(qū)動(dòng)車(chē)，還沒(méi)我們連條腿的人快呢！到了超市，我覺(jué)得身體熱熱的，我問(wèn)媽媽怎沒(méi)回事，媽媽告訴我是因?yàn)樽叩臅r(shí)間久了，身體發(fā)熱，這可以讓身體更健康！我想：走路可真是一舉兩得��！不僅省油錢(qián)，還可以健身。
我希望大家不要老開(kāi)車(chē)，干什么不要老坐車(chē)！這個(gè)樣會(huì)給地球增加一片綠色！
珍惜資源小學(xué)作文11
水，是人類(lèi)生命的源泉。沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，珍惜我們?nèi)祟?lèi)的生命的源泉，就必須節(jié)約用水，這是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
以前的地球是那么美好，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，每一條小溪都清澈見(jiàn)底，山上滿(mǎn)是郁郁蔥蔥的樹(shù)木。那時(shí)，沒(méi)有人往水里扔垃圾，沒(méi)有人砍伐樹(shù)木，鳥(niǎo)兒在藍(lán)天中自由翱翔，魚(yú)兒在水中歡快地嬉戲。可是現(xiàn)在，再也沒(méi)有藍(lán)天，天空陰沉沉的，不時(shí)還有著霧霾，也沒(méi)有了清新的空氣，只有渾濁的污水，貧瘠的土地，稀稀松松的樹(shù)木。
在學(xué)校里，每天中午水龍頭都嘩嘩的開(kāi)著，可同學(xué)們都如同看不見(jiàn)似的，沒(méi)有一個(gè)人上前去關(guān)水龍頭，甚至有一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，把水龍頭開(kāi)到最大，不停地浪費(fèi)水資源
其實(shí)，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，在日常生活中，我們可以用洗衣服的水來(lái)拖地和沖洗廁所，洗完青菜和洗手后的水，也可以用來(lái)澆花。
我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)好人類(lèi)賴(lài)以生存的水環(huán)境，千萬(wàn)不能讓人類(lèi)的眼淚成為地球上的最后一滴水！還我們一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好生活環(huán)境吧！
節(jié)約用水，人人有責(zé)！
珍惜資源小學(xué)作文12
水，是萬(wàn)物之源，生命之本。雖然地球表面71%的面積覆蓋著水，總共約有13。85億立方千米的水，但可以供人類(lèi)生產(chǎn)和生活使用的液態(tài)淡水資源只占地球總水量的3%，除了南北極冰冠和高山冰雪以及難以開(kāi)采的地下水資源，真正可利用的液態(tài)淡水卻只有地球總水量的千分之一。如果把地球上所有的水比作一杯水，那液態(tài)淡水只有一勺，而能被人類(lèi)利用的也就只有一滴了。北京是一個(gè)大都市，在這個(gè)大都市中，水是最重要的資源。它直接的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的繁榮。
聽(tīng)了以上的這個(gè)新聞，我們不是更應(yīng)該珍惜水嗎?珍惜水資源，就應(yīng)該像珍惜我們自己的生命一樣。從我們自身應(yīng)該怎樣做呢?其實(shí)，我們不必要做太大的工作，只要把我們身邊的小事做好就可以了。比如說(shuō)：我們可以向周?chē)J(rèn)識(shí)的人提倡。呼吁，讓他們也知道怎樣“節(jié)約用水”，這樣就可以節(jié)約一部分水�；蛘撸覀冏约涸谟盟矫婀�(jié)約。
保護(hù)淡水就像我們跑20xx米的時(shí)候，需要長(zhǎng)久的耐力，而不是一時(shí)的工夫，朋友們加油吧我們是21世紀(jì)的主人，讓我們盡自己的力量保護(hù)淡水，共創(chuàng)我們的家園吧!
珍惜資源小學(xué)作文13
在群星璀璨的宇宙中，有著一個(gè)美麗的地球。
地球，它擁有著一望無(wú)際的草原，碧綠的森林，富饒的土地…
地球上的水潔凈透明，清澈如鑒
地球上草木蔥綠，千姿百態(tài)，
可如今地球變得傷痕累累。
太空中拍攝的地球，已不是那般生機(jī)中縱然，生機(jī)勃勃了，
而取替一棵棵參天大樹(shù)的是那一片片沙漠…
可見(jiàn)我們對(duì)地球的傷害是那么大，
人類(lèi)為了一張又一張的紙，犧牲了無(wú)數(shù)棵樹(shù)木，請(qǐng)節(jié)約紙吧，讓我們的地球更美好！
現(xiàn)在我們享受不到綠綠的草地，
欣賞不到五彩繽紛的花朵，只有看到草叢中的白色污染以及人們吃剩的腐爛的殘?jiān)?/p>
如果我們講衛(wèi)生，不用一次性餐具可以減少污染，
我們?yōu)槭裁床贿@樣做呢?難道你們想要一個(gè)破爛不堪的地球嗎？
水，是我們的生命成長(zhǎng)的必需，如果地球上沒(méi)有了水那會(huì)怎樣？
雖然我們?nèi)祟?lèi)知道這點(diǎn)，可是我們的同伴卻做行動(dòng)上的矮人！
如果我們?cè)俨徽湎Y源，可能地球上最后一滴水就是我們的眼淚了，所以請(qǐng)大家一起珍惜水資源。
請(qǐng)大家保護(hù)地球吧！等到地球枯竭的社會(huì)，即使你腰纏萬(wàn)貫，你還是無(wú)法擁有一個(gè)地球
珍惜資源小學(xué)作文14
“哎呀，怎么沒(méi)水了！”我尖叫到。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“唉，聽(tīng)說(shuō)今天停水一天呢。”
“是哪出了毛�。俊蔽覞M(mǎn)腦子的問(wèn)號(hào)。
“唉，自來(lái)水公司出了問(wèn)題。今天就得"節(jié)水"一天嘍。”媽媽說(shuō)道。
“幸虧咱家太陽(yáng)能還有點(diǎn)水！”媽媽高興的說(shuō)道。媽媽準(zhǔn)備刷碗，已經(jīng)刷的差不多了，“咔嚓”太陽(yáng)能水也沒(méi)有了，這一次突發(fā)事件打消了我愉快的心情。到了中午，我的肚子餓的“咕咕”直叫，家里沒(méi)水又有什么辦法？對(duì)了，我可以吃昨天做好的鍋巴。我把我這個(gè)計(jì)劃告訴了媽媽?zhuān)玫搅藡寢尩馁澷p。計(jì)劃一切順利進(jìn)行，回到屋里，我前幾天沒(méi)顧上澆的花耐不住饑渴，也只能進(jìn)自己微薄之力挽救自己的生命我真想幫助花。我呆呆的望著花，看著它那副憔悴的容顏，好像在說(shuō)：“小主人救救我吧！”我對(duì)它說(shuō)：“唉，我也無(wú)能為力�！蔽译x開(kāi)了，坐在書(shū)桌前靜靜的沉思著，喊聲打擾了我的思緒。
“惠，來(lái)水了！”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊。
“什么？什么？來(lái)水了，太棒了�！蔽腋吲d的跳了起來(lái)。
我趕緊拿起水壺把花澆了，它們挺起纖細(xì)的腰，好像正對(duì)我說(shuō)：“小主人謝謝你！”我說(shuō)：“是水救了你，你應(yīng)該謝它�！�
水，是我們生活中離不開(kāi)的，我們不能再浪費(fèi)水，地球枯竭后，最后一滴水將是你的眼淚。
珍惜資源小學(xué)作文15
大家好！你們有沒(méi)有想過(guò)。我是生長(zhǎng)的，水就不能再生！所以不能在池塘里或大河里扔垃圾，不然我們就沒(méi)水喝了。
歷史的長(zhǎng)河會(huì)永遠(yuǎn)記住，1998年那場(chǎng)災(zāi)難的洪水，長(zhǎng)江兩岸的大堤死守的百萬(wàn)軍民，與洪水展開(kāi)了生死搏斗。無(wú)情的洪水淹沒(méi)的房子上坐著一個(gè)小女孩，那悲痛的一張小臉上顯出一些孤單與可憐。裸露的田地，俏麗的建筑，可這些又有什么用呢？人們一次又一次的砍伐樹(shù)木，使城市、村莊遭到了沙塵暴一次又一次的襲擊。這些都給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大的損失，惡果都是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的。20世紀(jì)五十年代，世界森林也遭到嚴(yán)重破壞，平均每分鐘約有20公頃森林從地球消失。1970年至1990年的20年中，印度森林面積減少了40%，其后果是加劇了印度洪水和干旱。這些不僅僅是在迫害地球，而是在破壞整個(gè)人類(lèi)。
愛(ài)護(hù)地球吧！這是我們共同的家園；愛(ài)護(hù)地球吧！這是我們共同的母親。我們應(yīng)該不要以為所有的東西都會(huì)生長(zhǎng)！讓我們“愛(ài)護(hù)地球吧！這是我們共同的家園；愛(ài)護(hù)地球吧！這是我們共同的母親�！�
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