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假如我是老師作文800字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的假如我是老師作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
我緩緩睜開(kāi)沉重的眼皮，伸了一個(gè)愜意的懶腰，從床上坐起來(lái)。咦！這是哪兒？不同的床，不同的家具，不同的房間。難道我被綁架了？！然而，我聽(tīng)到的竟是一個(gè)既熟悉又陌生的聲音。趙老師！一個(gè)瘋狂的念頭從我腦子中一閃而過(guò)，“靈魂互換！”我驚叫。
隨后我又以百米跑的速度沖進(jìn)廁所。果不其然，出現(xiàn)在鏡子里的的確確是趙老師的臉！我暈，這不是科幻小說(shuō)的情節(jié)嗎？就算變也別變成趙老師呀！“對(duì)了！我可以趁此機(jī)會(huì)整整四6班的基友們！”想罷，我便坐了公交車，匆匆趕到學(xué)校
剛進(jìn)校門(mén)，就看到了陳老師。我便問(wèn)：“我不，不，陳督璽呢？”“他請(qǐng)假了�！标惱蠋熁卮�，“好像腦子出問(wèn)題了，一個(gè)勁兒地說(shuō)自己是趙老師，昨天還好好的，怎么今天就”哎，可苦了趙老師了。
我來(lái)到班里，百分之八十以上的同學(xué)都對(duì)我視而不見(jiàn)。我說(shuō)：“吵！好��！全班同學(xué)，第一課抄十次！”瞬間，一個(gè)教室變成了“菜市場(chǎng)”。
周某踩著凳子，高喊抗議；王某某邊叫邊在地上打滾；葛某某和葉某某趁亂玩起了游戲他們的聲音越發(fā)的響亮，好像要掀翻樓頂一般。隔壁班的王老師見(jiàn)狀跑了過(guò)來(lái)，在門(mén)外皺了皺眉頭。我一看不對(duì)勁，敲了兩下黑板。我拼命喊安靜，卻如同對(duì)牛彈琴，無(wú)濟(jì)于事我強(qiáng)忍著這噪音，給他們預(yù)習(xí)了生字，但也只是硬著頭皮罷了。
終于下課了，我的嗓子已經(jīng)快喊破了，就好像連續(xù)上了一年課之久，我長(zhǎng)舒一口氣，搖搖晃晃地走出教室，正好看見(jiàn)陳老師。陳老師說(shuō)：“趙老師，去開(kāi)會(huì)了！”
啥？還要開(kāi)會(huì)！我絕對(duì)不能去，否則身份一定會(huì)暴露的。我得躲起來(lái)，便疾步下樓。但是剛走出教學(xué)樓，我又轉(zhuǎn)念一想：只不過(guò)去打打醬油，比出逃簡(jiǎn)單多了！何樂(lè)而不為呢？想完，我便往會(huì)議室走去
剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)俞校長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)趙老師談?wù)勊目捶ā！蔽耶?dāng)然不能跟校長(zhǎng)說(shuō)我不是趙老師，只好笑了笑說(shuō)：“我沒(méi)有看法”
終于熬到了晚上，我竟然累得躺在辦公室的地上睡著了。
第二天，我睜開(kāi)眼睛，呀！我又躺在自己家的床上了！我得去找趙老師。二話不說(shuō)，我便飛快地趕往學(xué)校
趙老師正好站在門(mén)口。
“趙老師好！”我捂著臉說(shuō)。
趙老師苦笑著擺擺手
老師還真難當(dāng)啊！
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