致童年作文【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的致童年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致童年作文1
月色悄悄，皎潔如芳，六一將至，翹首以望。
——題記
曾回憶，童年的種種，不僅落下的有淚花，還有淡淡的微笑。我的妹妹童年伊始，而我，童年已逝，只留下心中歲月留下的回憶。
童年是人生中的一條玉帶，純凈潔白，有一絲瑕疵，卻終富芳華，純純的心，純純的臉，純純的笑，純純的像純純的牛奶，回味無(wú)比甘醇。
小時(shí)候和好友一起去打棗，偷摘?jiǎng)e人家的荷花和荷葉，癡癡想化為小仙子，甚至為了一塊餅干可以打起來(lái)，信誓旦旦地說(shuō)下次如何如何，可有了好吃的先想到的還是對(duì)方，偷偷帶出來(lái)一起到?jīng)]人的小樹林了，背著學(xué)來(lái)的古詩(shī)坐在草地上看云淡風(fēng)輕，聞野花飄香，吃完后還不忘說(shuō)上一句“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”盡管不知道是什么意思，可還是說(shuō)著，約定下次的碰頭。
小時(shí)侯，偷穿媽媽的高跟鞋，偷涂姐姐的口紅，裝作電視上的模樣走著貓步，覺(jué)得很優(yōu)雅，渴望長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大后又是一種模樣，想要逃避，逃避一些煩惱，考試，壓力，升學(xué)，山一樣的作業(yè)。又渴望回到童年，在麥田里盡情的撒歡，不時(shí)回憶轉(zhuǎn)學(xué)了的發(fā)小、玩伴。在這時(shí)才懂的惆悵是什么滋味。
少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋。彈指一揮間我已出落成了一位小姑娘，有了這個(gè)階段該有的煩惱，喜悅，可我們是朝氣蓬勃的少年了！往事豈堪回首？不知如此月色，是否有人和我一樣回憶童年呢？
致童年作文2
小時(shí)候，在學(xué)�？粗鴮W(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)和老師；在家里，看著爸爸、媽媽，覺(jué)得他們是那么的自由、快樂(lè)、威風(fēng)，是小孩子的“貼身保鏢”。那時(shí)，總是期盼自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。六年后，我從一年級(jí)的小種子長(zhǎng)成了一棵樹苗，這不是我從小就翹首盼望的夢(mèng)想嗎？但對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已沒(méi)有絲毫的喜悅。和我一起學(xué)習(xí)、共同走過(guò)六年學(xué)習(xí)生活的同學(xué)也即將分別；曾經(jīng)令我們歡呼雀躍的“六一”兒童節(jié)也漸漸離我們遠(yuǎn)去……
在我長(zhǎng)大的同時(shí)，學(xué)會(huì)了責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)為人處事的基點(diǎn)；懂得了堅(jiān)持，堅(jiān)持是心中不變的信念；學(xué)會(huì)了誠(chéng)信，誠(chéng)信是無(wú)論如何也要實(shí)現(xiàn)的承諾；學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是一句溫暖人心的話語(yǔ)……
我長(zhǎng)大了，有了自己的見(jiàn)解，也經(jīng)常幫著父母做一些家務(wù)活，幫父母分擔(dān)一些不順心的事，讓他們開(kāi)心些。
我長(zhǎng)大了，不開(kāi)心的事也接踵而來(lái)，也經(jīng)常要緩解一下心情，打游戲？這可不行，不僅引響視力，而且浪費(fèi)時(shí)間，而我選擇的是看書，比如《亨利王子》、《查理九世》，一個(gè)個(gè)未知的區(qū)域，一點(diǎn)一點(diǎn)的尋找線索來(lái)破案，當(dāng)看完一本小說(shuō)時(shí)，便會(huì)驚訝：哇！我又和多多他們破獲了一起案件！這時(shí)，之前的不快便會(huì)煙消云散。
再見(jiàn)了，童年，未知的、全新的生活在等著我們！
致童年作文3
記得小時(shí)候一直很期待長(zhǎng)大，因?yàn)槲矣X(jué)得那些大哥哥大姐姐什么都懂，她們那么厲害�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，懷念童年，懷念那個(gè)純潔的我，懷念那個(gè)不用擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)的我。時(shí)間和時(shí)間，請(qǐng)慢慢流逝，請(qǐng)讓我尋找小時(shí)候的純真。
我還記得小時(shí)候，我是個(gè)又蠢又傻的小伙伴。我應(yīng)該三四歲吧。家里經(jīng)濟(jì)條件不是特別好，所以沒(méi)買電視機(jī)，有收音機(jī)。每天晚上，除了媽媽，它都給我講故事�？赡苁且�?yàn)樾r(shí)候根本不怕犯錯(cuò)，所以做了一件很蠢的事。
每次都記得媽媽會(huì)一邊喝水一邊給我講故事。我想：“為什么收音機(jī)里的阿姨不喝水？”于是，我媽在廣播里給我講故事的時(shí)候，我就去廣播里給我姨拿了一大杯水，她不明白，哦！原來(lái)她沒(méi)有手，所以不能喝水。于是，我?guī)土怂话�，拿起杯子倒了下去。但是，但是為什么無(wú)線電大媽的頭會(huì)冒出一股濃濃的灰煙，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)？“從前，從前.以前……”阿姨為什么不講故事？她生氣了嗎？媽媽生氣的時(shí)候不會(huì)給我講故事。我媽聞到了味道，看到了，哭著笑著，煙抽完我就成了小花貓。
是的，老人來(lái)得匆忙，但他也會(huì)走得匆忙。他不小心匆匆?guī)ё吡宋业耐�。也許，我永遠(yuǎn)不會(huì)給無(wú)線電大媽水！
致童年作文4
當(dāng)一陣陣春風(fēng)帶著油菜花的清香來(lái)到我面前時(shí)，我的思緒又不禁飛到了多年前。那時(shí)我們無(wú)憂無(wú)慮，也無(wú)所畏懼。
當(dāng)時(shí)間這塊磨刀石沒(méi)有將我們的棱角磨平時(shí)，當(dāng)我們還滿是天真時(shí)，當(dāng)我們心中還沒(méi)有那么多憂慮時(shí)。那時(shí)的我們是那么的快樂(lè)和開(kāi)心，縱然我們什么都還不懂，什么都還不會(huì)，但我們尚有一顆天真無(wú)邪的心。我們只懂好與不好的區(qū)別，只懂快樂(lè)與不快樂(lè)的差距。沒(méi)有人能阻攔我們前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲覀儫o(wú)所畏懼�？墒俏覀兘K究會(huì)長(zhǎng)大，終究會(huì)長(zhǎng)大的。
小時(shí)候，少年不識(shí)愁滋味，盼望著自己長(zhǎng)大長(zhǎng)大長(zhǎng)高長(zhǎng)高，對(duì)大人的世界充滿了好奇。終有一天我們長(zhǎng)大了，也長(zhǎng)高了�？墒强鞓�(lè)與開(kāi)心卻不見(jiàn)了，剩下的只有煩惱與孤獨(dú)，再不能向小時(shí)候那樣無(wú)憂無(wú)慮的玩耍了。不能在向小時(shí)候那樣一起玩過(guò)家家你當(dāng)媽媽我當(dāng)爸爸了。不能再向小時(shí)候那樣光著屁股滿街跑了。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們心中有了太多孤寂與猜疑，已經(jīng)沒(méi)有了好與壞的差別，只要對(duì)自己有益的我們什么都可以做，哪怕背叛整個(gè)世界。
小時(shí)候的回憶隨風(fēng)而去，小時(shí)候的記憶也被埋在心底。油菜花的清香在這一刻變得滿是苦澀，沒(méi)有了一絲滋味。究竟是童年遠(yuǎn)離了我，還是我背離了童年。
我們改變不了生活，只能去適應(yīng)生活，順氣自然吧。
致童年作文5
葉飄然而下，雨落于大地，正如那金色時(shí)光的即將逝去。
銀冬素裹。大地粉裝玉砌，墨梅傲骨綻放。那時(shí)的我們不懂憐香惜玉，只懂有花堪折直須折。那是金色時(shí)光的足跡。為了手捧玉花，常常爬樹摘取。
春回大地，鶯歌燕舞，又是一番百花爭(zhēng)艷之景。那亮麗奪目的油菜花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)，我們總喜歡在花間翩翩起舞，摘花插于頭上，捧花聞香，那偏片金黃和著純真的我們好一派無(wú)邪之景。那碧綠的青草人你我毀壞，那河中游魚任你我捕捉，那金色時(shí)光任你我嬉戲。
辭春迎夏，池塘接天蓮葉的荷花，令我們愛(ài)不釋手，盼望化作白衣仙子立于映日荷花別樣紅的悠然風(fēng)景中。那夏日的炎炎，使天真無(wú)邪的我們總盼望下河撈蝌蚪，偏偏大人們的安全意識(shí)總是否定，所以頑皮的我們總愛(ài)偷偷逃去河畔，在清波蕩漾前快樂(lè)的遨游。
當(dāng)桂花雨落下時(shí)，我們?cè)谙删持袣g歌曼舞，有時(shí)他怡人的香氣，曼妙的姿容是你我沉醉，便爭(zhēng)先恐后的爬上樹梢，摘下那形成秋日獨(dú)美的花，之所以如此急迫，是怕無(wú)花空折枝。
記憶回到六年前，你我走進(jìn)校園，伴著朗朗讀書聲，雖這幅幅水墨丹青，那我無(wú)憂的沉在金色夢(mèng)中。而此時(shí)回首眺望，留下那些歡笑嘻戲的影兒，和離別在即的你--童年。
借金色時(shí)光中的精彩，致一封我們即將逝去的童年，迎來(lái)那個(gè)幸福的花蕾--青春……
致童年作文6
童年的記憶，無(wú)憂無(wú)慮、天真、快樂(lè)、無(wú)懼……
童年做過(guò)的一切，在現(xiàn)在看來(lái)，或許很幼稚無(wú)知，但是，這就是童趣。兒童有屬于他們獨(dú)特的樂(lè)趣，不用做什么大事，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，拿著電話號(hào)碼本，看著上面一串又一串的數(shù)字，一個(gè)又一個(gè)從他們小嘴巴中讀出，他們都可以很快樂(lè)，很滿足。甚至扯著你，指著里面的姓名，丫丫地學(xué)著你讀，這就是童年。
玩累了，一邊走一邊跳，走到冰箱旁，拈起腳尖，用小手使勁地掰開(kāi)冰箱的門，拿出一根棒棒冰。撕開(kāi)包裝，拿到你的跟前，叫你幫她從中間分成兩端，一只小手拿著一半，對(duì)著你笑，把其中的一只手中的棒棒冰遞給你，然后自己有滋有味地吃著那一半……
童年時(shí)代的我，喜歡干什么呢？又曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么呢？腦海里的記憶很模糊，記得曾經(jīng)幼兒園的時(shí)候，有一次放學(xué)，所有小朋友都走了，但我還沒(méi)人來(lái)接，我在幼兒園門口一邊等著爸爸，一邊哭，哭了很久很久，哭到聲嘶力竭，才看到爸爸的身影。那時(shí)的我，還以為爸爸媽媽不來(lái)接我了�，F(xiàn)在看起來(lái)只是小事，但是不知道當(dāng)時(shí)的我，是不是很害怕呢。
童年終將逝去，但偶爾可以懷念一下，也是一件好事。過(guò)了童年，沒(méi)了稚嫩，少了天真，收起了無(wú)憂，剩下更多的是責(zé)任，更多的是成熟，更多的無(wú)法言語(yǔ)……
致童年作文7
那年夏天，你是否還在記憶的沙灘上拾起一顆金子？那年夏天，我們?nèi)乙黄鸬缴碁┥嫌瓮�，那時(shí)你還真是太小。你的臉龐，你的眼里是滿懷的`好奇，那雙充滿對(duì)未來(lái)的眼睛，那雙眼睛是那么的神奇。
那年夏天的夜晚，我坐在你的身上，望著那圓圓的月亮，你那炯炯有神的眼睛深深地吸引著我，那時(shí)我還以為是一只小鳥，正在天上翱翔，你是否也在那里，我是那樣癡癡地望著你，你的目光是那樣的神奇。
那天我們玩的正嗨，忽然，你從我身上跑了過(guò)來(lái)，那個(gè)人說(shuō)了什么，我當(dāng)時(shí)就哈哈大笑，我也跟著他笑，你一下子就不知道是在笑什么。
這時(shí)你也從我身上走了過(guò)來(lái)問(wèn)我，你一下子把我抱起來(lái)，然后你便又跑開(kāi)了。
你說(shuō)你是個(gè)很有愛(ài)心的人。你說(shuō)你愛(ài)吃西瓜，我一定會(huì)把西瓜吃完。于是我就在那個(gè)時(shí)候想起了你，想起了那個(gè)被我吃過(guò)的西瓜，想起了那個(gè)被我吃過(guò)的西瓜。
那天我們?nèi)胰巳ノ鞴系卣鞴希铱匆?jiàn)你，你那雙充滿對(duì)我笑意的眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的目光，你的眼中也充滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
到了西瓜地，我看見(jiàn)你那張洋溢著笑意的臉，你一下子看見(jiàn)了那個(gè)西瓜，你說(shuō)你要去摘西瓜，于是你就跟著爸爸走了，我看見(jiàn)你那張洋溢著笑意的臉，你說(shuō)我也想去。
我看你那雙充滿希望的眼睛，我看見(jiàn)你那雙充滿關(guān)愛(ài)、充滿關(guān)心的眼神，我也看見(jiàn)了你那雙充滿希望的眼睛！
致童年作文8
童年就像泡沫，雖然一觸即破，但五彩還泛著金波。
童年是世界上最珍貴的東西。童年的話語(yǔ)，勝過(guò)每一位名人的教誨；童年的力量，超過(guò)“四大金剛”的臂膀；童年的感情，比任何一部言情劇都真摯；童年的故事，比任何一本文學(xué)著作都要吸引人；童年的記憶，比任何一件古董都要珍貴；童年的意義，比生存的概念還要強(qiáng)大。
童年是清澈的。在幼兒園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)不是演出來(lái)的；小學(xué)畢業(yè)時(shí)落下的淚水，也是最真實(shí)的，淚水里的各種回憶和期盼，都是屬于自己的。
童年是簡(jiǎn)單的。一堆石子，一根木棒就可以“炒糖豆”；幾個(gè)孩子，幾種想法就可以“過(guò)家家”。童年不像書中的情節(jié)那么復(fù)雜。童年的想法看似奇怪，卻是最簡(jiǎn)單、最純潔的。
童年是充滿力量的。還記得在幼兒園里想得到一朵“小紅花”時(shí)的心情嗎？還記得那一張使你奮斗的試卷嗎？還記得你決心想要超越一個(gè)人時(shí)的感覺(jué)嗎？誰(shuí)說(shuō)童年沒(méi)有力量？這就是力量！
同時(shí)，童年也是最重要的。童年就像一個(gè)裝著糖果的盒子，如果盒子破了，那盒子里的糖果就都一一掉落了。童年時(shí)的夢(mèng)想，好像十分幼稚，卻可以看出一個(gè)人最真實(shí)的一面。
童年是萬(wàn)萬(wàn)不可丟失的。失去了童年，就像演員弄丟了劇本，就像音樂(lè)家失去了聽(tīng)覺(jué)。但每個(gè)人都會(huì)先遇見(jiàn)童年，經(jīng)歷童年，最終與它告別。
童年也即將離我而去了，但是我會(huì)保留著一顆童心，讓童年——我的好朋友，永遠(yuǎn)住在我的心里。
致童年作文9
童年，一個(gè)充滿神韻的詞；童年，一個(gè)熟悉又陌生的詞；童年，一個(gè)遠(yuǎn)在天邊近在眼前的詞，它承載了太多兒時(shí)的歡樂(lè)與酸楚。
今天，我又將坐上時(shí)空穿梭機(jī)，回味那美好純真的童年。“走在鄉(xiāng)間的小路上……”嘴里低吟著這首小歌，閉上眼睛，細(xì)細(xì)回味著童年的樂(lè)趣——每天都是在大人已經(jīng)盡數(shù)離去的時(shí)辰里懶洋洋地睡醒，心中惦念著爸爸媽媽是否會(huì)回來(lái)。左瞧瞧，又瞅瞅家中有沒(méi)有剩余的零食。��！鐵絲籃里有不少紅薯呢！于是心生一計(jì)。趣事就這樣拉開(kāi)了帷幕：趕緊找到哥哥姐姐們，再找出幾個(gè)個(gè)頭不大不小的紅薯抱在懷里，大家一致同意進(jìn)行這項(xiàng)秘密行動(dòng)！于是我抱著紅薯，姐姐拿著紙盒蒲扇，哥哥找來(lái)打火機(jī)和小木凳，我們這一對(duì)人馬便鬼鬼祟祟地出發(fā)了。繞過(guò)大路，從雜草叢生的那個(gè)小樹林來(lái)到一座廢棄的茅草屋前，把附近不用的磚頭拿來(lái)搭了一個(gè)小爐子。又從側(cè)屋里拿來(lái)主人多年不用的茅草，把紅薯和茅草放進(jìn)那個(gè)爐子，用打火機(jī)點(diǎn)燃。一切準(zhǔn)備就緒后，哥哥拿起大蒲扇不停地?fù)]著趕跑濃煙，不久后，火在我棍子的攪弄和茅草的燒盡中熄滅了。我們迫不及待地把爐子推倒，等不及紅薯冷卻，就忙不迭地剝開(kāi)燒焦了的外皮。望著金黃金黃的紅薯肉，我咬了一大口，美味在我的唇齒間久久地蕩漾著……紅薯吃完了，大家連忙用烏黑的手清理好爐灰，迅速揚(yáng)長(zhǎng)而去……
歲月飛快地流逝，但那份紅薯的香甜，卻永遠(yuǎn)蕩漾在我的味蕾深處；幼時(shí)的美好，也沉淀在我的記憶深處。
致童年作文10
童年，每一個(gè)人都曾經(jīng)歷，卻久久難以忘懷的美妙時(shí)光。童年，包含著童真童趣，包含著我們的微笑與快樂(lè)。每一個(gè)人的童年，都多姿多彩童年是我們每個(gè)人最美好的時(shí)光
我的童年也不例外，我的童年最大的愿望就是希望自己有一雙翅膀，能夠自由自在的，在天空中飛翔，那是多麼的好啊，于是我便從花園后面
摘了兩片葉子那兩片葉子非常非常大，我便用手拿著，自己站到高處去，兩只手舞著，以為這樣自己便可以飛起來(lái)了，但我卻錯(cuò)了，我從上面掉了下來(lái)
大聲的哭了起來(lái)，奶奶才急忙地跑了過(guò)來(lái)，急得滿頭大汗的，打電話給爸爸，又才把我送到了醫(yī)院
還好醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大事，他們才放心，奶奶問(wèn)我為什么，怎么好好的就從上面掉了下來(lái)，我給奶奶說(shuō)了我也想像鳥兒一樣在藍(lán)天中飛翔，就從上面掉下來(lái)了。
奶奶摸著我的頭說(shuō)我傻呼呼的，人是不可能飛的，我那時(shí)半信半疑，非懂似懂的樣子。
現(xiàn)在回想起以前的事，都會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)。我想有些同學(xué)小時(shí)候也會(huì)像我這樣吧，總是愛(ài)幻想好好珍惜童年生活吧。為我們終將失去的童年說(shuō)聲“珍惜”吧!!
致童年作文11
童年是我們一生中最快樂(lè)的時(shí)光。
——題記
童年像一杯咖啡，溫暖著我的心田；童年像一弘清泉，清潔著我的心靈；童年更像一本史書，記載著我的過(guò)去。
鏡頭一
記得有一次，我在單縣的“水上樂(lè)園”游泳，玩的無(wú)比的快樂(lè)。那個(gè)時(shí)間我就是在順境中成長(zhǎng)，沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)苦頭，生活在爸爸媽媽照顧下。我知道順境消磨人的斗志，使人精神不振，貪圖安逸，不思進(jìn)取，也會(huì)使人的思想極度下降。
鏡頭二
今天，天氣炎熱，大大的太陽(yáng)強(qiáng)烈的照耀著大地。整個(gè)身子就如處在一個(gè)大蒸籠里。我隨爺爺來(lái)到地里，問(wèn)爺爺：“這大熱天的，我們來(lái)地里干什么呀？”爺爺笑著說(shuō)：“來(lái)地里就是讓你摘西瓜呀。”我不情愿地說(shuō)：“這么熱的天，再背一個(gè)大西瓜，那不得累趴下啊�！睜敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“就是讓你體驗(yàn)體驗(yàn)，在逆境中成長(zhǎng)，將來(lái)才能享福啊！”我當(dāng)時(shí)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到現(xiàn)在我才明白：逆境可以磨煉人的意志，使人迸發(fā)出巨大的能量，有利于成長(zhǎng)。
鏡頭三
又是一個(gè)火熱的夏天，媽媽給我一了特別的一課。課題是“童年時(shí)的順境與逆境”。童年的順境比較多，但是我們盡可能的不要生活在順境中。小時(shí)候我們受多大的苦，將來(lái)就會(huì)享金大的福！
致童年作文12
童年，所有人都經(jīng)歷過(guò)，小學(xué)的時(shí)光，是最美好的，因?yàn)橹挥性谛W(xué)，人與人之間的友誼才是最真實(shí)的。小學(xué)里，我也有一個(gè)好朋友，她是一個(gè)殘疾人，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，只能靠助聽(tīng)器來(lái)聽(tīng)這世間的萬(wàn)物，4年級(jí)的時(shí)候，我才開(kāi)始正式和她成為好朋友，不得不說(shuō)，她是一個(gè)很可愛(ài)的人，她很喜歡唱歌，雖然自己唱的不好聽(tīng)，每天放學(xué)，都會(huì)送我去車站等車，冬天也亦是如此，讓我很是感動(dòng)。
可是，升入初中后，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，剛開(kāi)始的一個(gè)學(xué)期，她經(jīng)常來(lái)找我，帶上好吃的偷偷的塞給我吃，每天一塵不變的在校門口等我，不論到多晚，她都會(huì)一直等，冬天很冷，但是為了有和她相處的時(shí)間，我放棄了媽媽來(lái)接我，放棄了騎自行車回家，只為了和她一起走路，怕她凍著，就沒(méi)讓她在等我。開(kāi)學(xué)后，她再也沒(méi)有來(lái)找過(guò)我，放學(xué)后，即使看到了我，也對(duì)我不聞不問(wèn)，她卻不知道，這些小小的動(dòng)作，讓我多么傷心，我渴望能見(jiàn)到她，見(jiàn)到她那天真的笑臉，靠在她的身上，聞著她身上特有的香味，可是，從那以后，我發(fā)現(xiàn)，這種是奢望，實(shí)現(xiàn)不了。初中，充滿了斗爭(zhēng)，父母讓我好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，同學(xué)之間的友誼也已經(jīng)不再純潔了，就算面對(duì)再討厭的人，也得滿臉堆笑，多一個(gè)朋友，總比多一個(gè)敵人強(qiáng)。一直忍了3個(gè)月，卻在一次偶然的情況下得知，我一直被那個(gè)同學(xué)討厭。
從此之后，誰(shuí)都不會(huì)將這份討厭寫在臉上，卻在語(yǔ)言中，處處作對(duì)，這不是我想要的友誼��！多想回到小學(xué)時(shí)那段純真的友誼啊！可是，我做不到！
致童年作文13
童年，每一個(gè)人都以前歷，卻久久難以忘懷的美妙時(shí)光。童年，包含著童真童趣，包含著我們的微笑與快樂(lè)。每一個(gè)人的童年，都多姿多彩童年是我們每個(gè)人最完美的時(shí)光
我的童年也不例外，我的童年最大的愿望就是期望自己有一雙翅膀，能夠自由自在的，在天空中飛翔，那是多麼的好啊，于是我便從花園后面，摘了兩片葉子那兩片葉子十分十分大，我便用手拿著，自己站到高處去，兩只手舞著，以為這樣自己便能夠飛起來(lái)了，但我卻錯(cuò)了，我從上面掉了下來(lái)，大聲的哭了起來(lái)，奶奶才急忙地跑了過(guò)來(lái)，急得滿頭大汗的，打電話給爸爸，又才把我送到了醫(yī)院，還好醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大事，他們才放心，奶奶問(wèn)我為什么，怎樣好好的就從上面掉了下來(lái)，我給奶奶說(shuō)了我也想像鳥兒一樣在藍(lán)天中飛翔，就從上面掉下來(lái)了。
奶奶摸著我的頭說(shuō)我傻呼呼的，人是不可能飛的，我那時(shí)半信半疑，非懂似懂的樣貌。
此刻回想起以前的事，都會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)。我想有些同學(xué)小時(shí)候也會(huì)像我這樣吧，總是愛(ài)幻想好好珍惜童年生活吧。為我們終將失去的童年說(shuō)聲“珍惜”吧！！
致童年作文14
這是一本記錄了作者六年小學(xué)生活的作文集。此作文集中編入的每一篇作文和故事都融入了作者的真情實(shí)感與真實(shí)體會(huì)，趣味十足。
作文集里包括了改寫、故事、小說(shuō)及考場(chǎng)作文幾種類型。
其中改寫部分就是作者通過(guò)自己的筆觸、運(yùn)用自己寫作風(fēng)格，將一篇文章或短篇小說(shuō)進(jìn)行改編。在這其中，也涵蓋了作者對(duì)文章的深刻思考和體會(huì)，寫得更加貼近實(shí)際、貼近生活，能使讀者產(chǎn)生共鳴。
作文集中的故事和小說(shuō)（包括詩(shī)歌等），都是作者從生活中提取素材，經(jīng)過(guò)加工提煉而成的。那些文字情感色彩濃烈，主人公內(nèi)心的獨(dú)白、發(fā)表的意見(jiàn)與看法、尾聲中的抒情都十分真切，是發(fā)自作者內(nèi)心的呼喚，給人一種身臨其境的感受。
作文集中的大量?jī)?nèi)容，都是作者對(duì)平時(shí)生活中的經(jīng)歷和與同學(xué)一起度過(guò)的美好時(shí)光的深情描繪。這些經(jīng)歷有的悲傷，有的快樂(lè)；有的令人氣憤，有的令人回味無(wú)窮——這一點(diǎn)一滴的情感的來(lái)源，便是那些與作者共同度過(guò)童年歲月的同學(xué)們，以及平時(shí)很愛(ài)八卦、課余喜歡搞怪，關(guān)鍵時(shí)刻又異常團(tuán)結(jié)的可愛(ài)的班集體。作者把它們?cè)谧魑闹杏涗浵聛?lái)，把對(duì)他們的深情厚誼通過(guò)一篇篇或是妙趣橫生或是感人至深的作文中流露出來(lái)。童年里千絲萬(wàn)縷的美好和留戀全部匯集在這本作文集中，這也是給作文集取《致童年》這個(gè)題目的原因。
六年的友誼是難以割舍的。希望讀者能從這個(gè)作品中讀出溫暖、讀出那份情意。
以上就是這個(gè)作文集的魅力所在，愿你們能從中得到快樂(lè)與感動(dòng)！
致童年作文15
童年是美好的但又是短暫的，從進(jìn)校園開(kāi)始我總覺(jué)得童年生活十分漫長(zhǎng)，可是一晃眼即將到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。
光陰似箭，日月如梭，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，天真懵懂的我們對(duì)校園的每一個(gè)角落都十分陌生，老師，同學(xué)都互不相識(shí)，隨著慢慢的相處，大家越來(lái)越熟，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)汲取到了從老師那里學(xué)到的知識(shí)，如饑似渴的我們天天都閱讀著不同的書籍，也和知心的朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，一切是那么美好，就這樣，一天一天的過(guò)去，我們度過(guò)了難忘的五個(gè)春秋。就像回過(guò)頭去跟時(shí)間揮了揮手一樣，童年一下就一去不復(fù)返了，可知識(shí)已經(jīng)日漸飽滿了。
老師，就像是蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。她們用自己五年的時(shí)光，陪著我們，讓我們從傻傻的孩子變成了視野開(kāi)闊的小大人。用自己的青春換來(lái)了孩子們的知識(shí)與成長(zhǎng)，在這兒，我要由衷的感謝為我們付出的老師。
同學(xué)們是我學(xué)習(xí)的源泉，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滴在了我那干枯的小井里，童年中他們陪我玩耍、嬉戲，陪我一起散步，被批評(píng)時(shí)給予我安慰，比賽時(shí)給我加油，我們團(tuán)結(jié)一致，一起為班級(jí)爭(zhēng)光，太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
即將要上初中，但我仍然不會(huì)忘記春天百花爛漫，夏天操場(chǎng)綠草如茵，秋千天氣十分涼爽，冬天鋪得白毯的校園和我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們這些給予我關(guān)心關(guān)愛(ài)的人們。
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