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我的年度漢字作文（精選33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的年度漢字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的年度漢字作文 1
鵬，有“鵬程萬(wàn)里”這個(gè)成語(yǔ)，表示人有遠(yuǎn)大的志向。它，就是我的年度漢字。
天空烏云密布，戰(zhàn)勝了太陽(yáng)。當(dāng)最后一束陽(yáng)光消失時(shí)，云層上像開(kāi)了照明燈，閃出藍(lán)光，隨后雷公吹響了號(hào)角，重重地打了一下鼓，雷聲就散播開(kāi)下，在天地間回蕩。像是戰(zhàn)鼓，激勵(lì)人心，又像是給暴雨奏響迎接的曲調(diào)。
這個(gè)夏日的正午，我在課桌上寫(xiě)練習(xí)，在臺(tái)燈的燈光下，我抬頭看了看窗外。唉，都要期末考了，上次考那么好，這次差了，肯定同學(xué)們質(zhì)穎的。我沒(méi)去看，可我能感覺(jué)到，我的手在冒汗。該考多少分，才能保留地位呢？嗯……還是先寫(xiě)吧。
云層越來(lái)越厚，一直往下壓，簡(jiǎn)直要壓扁一切�？諝庠絹�(lái)越悶，天地之間也越來(lái)越暗，久了，車燈都變得十分刺眼。
終于寫(xiě)完了！我蓋上筆蓋，收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備迎接最后一個(gè)上課的下午。
云，依舊下壓。
到了樓梯口，正要離開(kāi)。突然，媽媽在背后喊：“你明天打算考多少？”
“三百九十七以上吧！”我說(shuō)。
“不行！”
“那要考多少分？‘我對(duì)媽媽的否認(rèn)感到不解。
“必須考三九十九分！”媽媽表情嚴(yán)肅，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你上次四百分，一定有人會(huì)要追上你的。他們都發(fā)瘋地學(xué)習(xí)，想成為第一。上次他們都說(shuō)你旁邊的同學(xué)是抄答案才考第七的。這次如果你沒(méi)第一，他們會(huì)說(shuō)是你抄他的。語(yǔ)文書(shū)上教過(guò)‘鵬程萬(wàn)里’這個(gè)詞，你應(yīng)該向大鵬學(xué)習(xí)才對(duì)�！�
媽媽的話真是每一句都說(shuō)到我心里了。我一定要爭(zhēng)第一，讓他們知道——我是班里最強(qiáng)的'！我有了信心。難道我就不能保持第一嗎？
窗外，下雨了�？諝馔�，新鮮無(wú)比。
其實(shí)，困難并不可怕，可怕的是你還沒(méi)遇到困難就先退卻了。讓我們乘著鵬的翅膀，在成長(zhǎng)的道路上飛得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
更上一層樓吧，為年度飛翔吧！鵬，我的年度漢字。
我的年度漢字作文 2
有人說(shuō)，所謂包容，就是縱容別人犯錯(cuò)；而有的人卻說(shuō)，包容是為了給別人一個(gè)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)關(guān)于包容的事情，而這些包容后的結(jié)果又是不一樣的。藺相如包容廉頗，造就了文武之間的和諧關(guān)系；李世民包容魏征，造就了天下太平的美好盛世。而回到現(xiàn)在，有了人與人之間的包容，使得社會(huì)融洽；有了種族與種族之間的包容，使得國(guó)家安康；有了國(guó)家與國(guó)家的互相包容，使得世界和平。
或許包容并不一定是針對(duì)很大的事情，在小事情上包容也是必須的。曾讀過(guò)這樣一篇故事，講述的是一對(duì)夫婦被騙了7.5美元而整天悶悶不樂(lè)，無(wú)精打采。他們的鄰居是一位老人，在聽(tīng)說(shuō)這件事情之后，敲門(mén)拜訪了他們。老人拿出7.5美元交給那對(duì)夫婦，并對(duì)著一臉驚訝的夫婦說(shuō)道，別讓7.5美元買走你一天的快樂(lè)。是啊，僅僅7.5美元怎么能和一天的快樂(lè)相比呢？如果你能包容那個(gè)騙走你7.5美元的人，那么你的快樂(lè)將不會(huì)只值那點(diǎn)小錢(qián)。小小的'包容能使你快樂(lè)，使你不為此浪費(fèi)一天的時(shí)間，那么這個(gè)包容是值得的。
包容之“容”是我學(xué)到的最為有用的漢字。盡管看來(lái)簡(jiǎn)單，但“容”字于我而言，也許足夠一輩子去學(xué)習(xí)，一輩子去參悟，一輩子去實(shí)踐。
包容，不只是為了讓自己舒心，也讓他人為自己的所作感到羞愧。林肯曾因?qū)Υ龜橙巳蚀榷艿阶h論。有人說(shuō)，對(duì)待敵人不應(yīng)該仁慈而應(yīng)該消滅他們。而林肯卻說(shuō)，將敵人轉(zhuǎn)化為朋友，不正是在消滅敵人嗎？這便是他的包容，對(duì)于敵人的包容。他的做法也促進(jìn)了國(guó)家的安寧和平。在我看來(lái)，包容是一劑良藥，在包容中我們學(xué)會(huì)了如何相處，學(xué)會(huì)了如何使自己的生活安寧和諧。
所謂包容或許就是將別人的錯(cuò)誤抹去。一個(gè)將別人的壞寫(xiě)在沙中讓其隨風(fēng)而逝，將別人的好刻在石上讓其能夠永恒的人必然是一個(gè)懂得做人的高尚之人。
當(dāng)然，也有過(guò)分包容導(dǎo)致錯(cuò)誤的人，但那不算是包容而是縱容。那些錯(cuò)把縱容當(dāng)包容的人只有等到了最后才知道自己犯的錯(cuò)有多大。
“容”可大可小，大到國(guó)家、民族、宗教，小到為人處世。只有懂得包容的人，才能獲得別人的包容。從程頤的“學(xué)進(jìn)則識(shí)進(jìn)，識(shí)進(jìn)則是進(jìn)”中我知道了什么是度量；從巴黎恐襲事件，我懂得了什么是包容。
“容”，我的年度漢字。
我的年度漢字作文 3
"生，亦我所欲；義，亦我所欲。二者不可得兼，舍生而取義者也……"細(xì)細(xì)品咂莊子舍中的大義，舍中的智慧，心中升騰崇敬。早在二百年前，古人便真切地做到“舍生取義”，而今，中考號(hào)角已響，一舍，未嘗不可。
清晨，我品著這舍中的妙處，小A轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕輕推了下我：“嘿，難得課間休閑，出去玩唄！”我抬頭，望向四周，同學(xué)們?nèi)宄扇夯蛄闹�，或輕松大笑，好生愜意。我心頭一動(dòng)，剛欲開(kāi)口應(yīng)允，耳邊卻響起“舍樂(lè)取學(xué)”之聲，聽(tīng)辨，竟是后排激烈的探討聲，探討聲漸止，入耳，便是筆尖與紙面的“唰唰”聲，這聲音一下一下地敲擊著我，我也越發(fā)清醒自己該舍何物。我抬頭，婉言拒絕小A，取出昨日留下的思考題，摸索思路。沉淀心靈，那思緒“剪不斷，理還亂”的思考題，在手中越發(fā)簡(jiǎn)單，落下解題的最后一個(gè)字，我長(zhǎng)吁一口氣，抬眼，小A恰好笑嘻嘻地落座，絲絲的孤獨(dú)感爬上心頭，但很快又褪去，取而代之的，是解開(kāi)難題的自信。
舍，舍的是一份玩心，取的是一份沉淀。
"快快，還有20秒！沖刺！“廣播里呼喊著，望著不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，腳下卻如灌鉛般沉重。
“放棄吧——”身邊的人停下了。我?guī)缀鮿?dòng)搖，將停未停之際，心中的舍字反復(fù)亮著，熾熱著，身邊的'人向后退去。“一定要舍去這份安逸，舍去這份畏懼！”我在心底吶喊著。沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，肌肉的酸痛與興奮混合著，翻騰著……
回到教室，稍作休憩，翻開(kāi)數(shù)學(xué)的顛峰練習(xí)，一長(zhǎng)截題目跳入眼中，“天！"我驚呼，雙手巴不得合上書(shū)，“眼不見(jiàn)，心不煩”。復(fù)雜的幾何圖令人眼花繚亂�！坝梢阎每芍�"，數(shù)學(xué)老師的叮囑在耳邊重響。我深吸一口氣，拿起手邊的筆，一點(diǎn)點(diǎn)分析起來(lái)，額上沁出了細(xì)細(xì)密密的汗珠。落筆之際，終是柳暗花明，幾何圖分解成親切的基本圖形。心跳加速，又解開(kāi)一道難題！我悄聲歡呼，不僅是因?yàn)榻忸}成畫(huà)，更是舍了一份畏難的心情。
舍，舍的是一份畏難，取的是一份成功。
一學(xué)期從指尖悄聲溜過(guò)，站在20xx再回顧，嘴角上揚(yáng)。——舍，不正是我的年度漢字么？
我的年度漢字作文 4
時(shí)針一點(diǎn)一滴的在轉(zhuǎn)動(dòng)，永不停息的齒輪循環(huán)往復(fù)地做著那一個(gè)動(dòng)作，隨著時(shí)間的沉淀，日積月累的知識(shí)化為腦海中的經(jīng)驗(yàn)，其中所付出的點(diǎn)滴，銘記在心頭，縈繞在指尖。
作為一個(gè)初二的學(xué)生，中考也不過(guò)就是一年以后的事兒，中考前的這一年，將決定以后的一切，所以這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。臨近中考的學(xué)哥學(xué)姐們帶著中考的壓力，過(guò)著比別人快的'節(jié)奏，現(xiàn)在他們不是時(shí)間在追趕，而是他們必須緊握著時(shí)間的尾巴緊緊尾隨，時(shí)間于他們而言就像是一個(gè)漏斗，一點(diǎn)一滴的流逝，留在指尖的只剩記憶。當(dāng)然，這與我們而言也是一個(gè)漏斗，不過(guò)我們還剩下時(shí)間相較于他們要多點(diǎn)，可與整個(gè)人生而言卻是少的可憐。
這些天來(lái)，一看到初三的學(xué)生面對(duì)著整堆整隊(duì)的試卷，筆不離手的做著試題，我似乎可以預(yù)料到我們以后的日子，應(yīng)該也是像他們這樣一刻也不敢松懈，鉚足干勁拼命的向前沖吧？
想想那些不但成績(jī)好而且又自律的同學(xué)，再看看自己，上課時(shí)前瞻后顧的樣子，一種喘不上氣來(lái)的壓力和陰沉的氣息籠罩在我的周身，難道我就這樣看著他們離自己越來(lái)越遠(yuǎn)嗎，差距越來(lái)越大嗎？不！我不要！我也要成為一名卓越的人，我不想成為那首萬(wàn)人矚目的佼佼者。當(dāng)然，我也知道，好的結(jié)果必然需要先天無(wú)懈的拼搏，才能夠得到，俗話：說(shuō)得好，光說(shuō)不練假把式。
雖然人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)即將到來(lái)，但是希望現(xiàn)在做出改變還來(lái)得及。在努力的同時(shí)我們要常常思考：當(dāng)你在奮筆讀書(shū)之際，有人比你更執(zhí)著；當(dāng)你被疲憊打敗準(zhǔn)備入睡時(shí)，你應(yīng)該想到有多少人在跟疲憊作斗爭(zhēng)，頂著酸澀的雙眼仍就堅(jiān)持做出那一道道習(xí)題。也許在這些人中間，就比你功底更深的，他們都如此努力，你不用出比他們多十倍百倍的努力你拿什么去超過(guò)他們，所以，努力拼搏才是我們的目標(biāo)。
朝起朝落，奮勇拼搏。
我的年度漢字作文 5
拼搏是一個(gè)艱難的過(guò)程，就像碳要經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷的高壓和漫長(zhǎng)的時(shí)間才能成為鉆石一樣。人生往往也需要不懈的堅(jiān)持和拼搏才能取得成功。
還記得著名女作家張海迪的拼搏。命運(yùn)是不公的，年僅五歲的她就高位癱截了，從那時(shí)起，她便開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，于是，她便在家中自學(xué)中學(xué)課程，她還學(xué)習(xí)針灸為別人無(wú)償治療。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)。為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，堅(jiān)持不懈的她又自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，幫助了很多人。張海迪的拼搏造就了她的成功。
如今步入高二的我被張海迪的故事深深影響著。我想我是幸運(yùn)的，我擁有健全的四肢，在充滿愛(ài)的家庭環(huán)境里無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，但也正是因?yàn)檫@樣，我才覺(jué)得比起她來(lái)說(shuō)，我太失敗了。一次又一次不理想的考試成績(jī)像鋒利的小刀一樣，無(wú)情地插進(jìn)我的心臟，疼得讓我感覺(jué)快要窒息了。父母對(duì)我很失望，我才突然意識(shí)到我的錯(cuò)誤，所以我決心以張海迪為榜樣努力學(xué)習(xí)。我要向所有人證明，我也可以很優(yōu)秀，我一點(diǎn)也不比別人差。于是，我狠下心來(lái)給自己制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我開(kāi)始早起，堅(jiān)持每天背單詞、做大量的'題目，以前覺(jué)得晚上11時(shí)就是很晚的睡覺(jué)時(shí)間，如今埋頭做資料一下子寫(xiě)到凌晨1時(shí)都不會(huì)覺(jué)得有多晚；以前一到家就打開(kāi)電視機(jī)，還說(shuō)著“作業(yè)少”的我，如今回到家就打開(kāi)臺(tái)燈做題，還急著說(shuō)“這作業(yè)多得根本就做不完啊”；以前，我的書(shū)桌堆滿了大包小包的零食和各種各樣的小玩具，如今我的書(shū)桌上卻是一疊又一疊的講解資料和做不完的復(fù)習(xí)試卷；以前的我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，可如今的我感嘆著時(shí)間走得太快。就這樣，我拼命地努力學(xué)習(xí)，一個(gè)月、兩個(gè)月……幾次考試之后，我的成績(jī)直線上升，父母開(kāi)心地笑了。
無(wú)論花開(kāi)的是否驚世駭俗、是否香飄千里，只要開(kāi)過(guò)就夠了，只要開(kāi)過(guò)就已經(jīng)得到最大的收獲了。時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，即使我們擁有大把的青春，終究抵不住肆意揮霍。物競(jìng)天擇，適者生存。我們要學(xué)會(huì)拼搏，迎難而上，勇敢地面對(duì)暴風(fēng)雨的洗禮并優(yōu)雅地跳舞。
我的年度漢字作文 6
時(shí)間沒(méi)有現(xiàn)在，永恒沒(méi)有未來(lái)，也沒(méi)有過(guò)去，永恒只是變化的代名詞而矣。初中的老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)一個(gè)字“永”，說(shuō)：“這個(gè)字別看只有八畫(huà)，但它幾乎包括了所有的漢字筆畫(huà)。到了高中，美術(shù)老師也曾這樣講過(guò)。
“永”意思是像流水曲曲折折的樣子，水流長(zhǎng)�！敖酪�，不可方思�！薄对�(shī)·周南·漢廣》�！坝馈北挥脕�(lái)置于詩(shī)中或放于詞中，如“永恒”、“永遠(yuǎn)”、“永別”、“永懷”、“永康”……。為什么會(huì)有這樣的組合呢？永的八畫(huà)代表的中國(guó)書(shū)法中筆畫(huà)的大體，分別是側(cè)、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔八劃，以柳宗元說(shuō)的最明了了。點(diǎn)為側(cè)：如鳥(niǎo)之翻然測(cè)下；橫為勒：如勒馬之用韁；豎為弩：用力也。鉤為趯：跳貌，與躍同；提為側(cè)：如策馬之用鞭；撇為掠：如用篦之掠發(fā)；短撇為啄：如鳥(niǎo)之啄物；捺為磔：磔音哲，裂性為磔，筆鋒開(kāi)張也。
每當(dāng)我想到這世上還有什么東西是永恒的？那些所謂的�？菔癄�，天涯海角都會(huì)同你一去不復(fù)時(shí)，我覺(jué)得這是一個(gè)傷心的文字。在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我看到了永恒。隨著嗚嗚聲的響起，清潔工門(mén)將垃圾送上了垃圾車。聽(tīng)著掃帚與地之間的親密接觸的`刷刷聲以及那夾響了塑料口袋的聲音，我看到了人心是永恒的，愛(ài)是不會(huì)老的，就算寒風(fēng)凜冽的早晨里，它依然迸發(fā)出了永恒的火焰與不滅的光輝。
剛到了教室門(mén)口，這就被老師叫住，然后說(shuō)道“你又遲到了”！看著其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)的影子，我羞愧的低下了頭。高中的轉(zhuǎn)折期關(guān)鍵期。老師每次都在說(shuō)不要放棄自己。每次勃起的那個(gè)永不放棄的念頭總是被那溫暖的被窩無(wú)情的熄滅。愛(ài)迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家。我不知道他在1000多次失敗之后是怎樣燃起了1001次的希望的。但是我知道，在他的心中以往無(wú)形的形成了一個(gè)字“永”永不放棄的是他的誓言。太陽(yáng)的永不放棄才使它沖破重重迷霧，光耀萬(wàn)里；江河因?yàn)橛啦环艞�，才流瀉千里，到達(dá)浩瀚無(wú)邊的海洋；小草因?yàn)橛啦环艞墸挪挥?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)的渺小，最終連成一片，綠滿大地。它們是永恒的，當(dāng)然也得到了永恒。
當(dāng)然，時(shí)間是永恒的，人們荒廢了時(shí)間就是荒廢了永恒。但，人生沒(méi)有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。人生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在開(kāi)始，無(wú)時(shí)不在結(jié)束，讓你的人生注滿“永”吧！
我的年度漢字作文 7
“蘋(píng)果還是橘子”，這也是種快樂(lè)�！}記
這一年，面臨形形色色的選擇。每天沉在黑黢黢的氣體中選擇地鐵還是公交？踏進(jìn)教室拖著步子選擇睡覺(jué)還是背書(shū)？然而每個(gè)叮鈴鈴后選擇做作業(yè)還是作業(yè)？
每個(gè)鈴都是冷冷的點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)連成一條虛線，切斷時(shí)間與空間。每次強(qiáng)制性的選擇都會(huì)把自己摁向瘆人的沼澤里。即使我感到憤懣卻又心甘情愿。因?yàn)楹诎迳嫌幸慌胖粫?huì)改變數(shù)字的墓志銘，并且數(shù)字單調(diào)遞減，減到心坎里。減到深深的無(wú)奈里。
我仿佛習(xí)慣了這種介于選擇與沒(méi)有選擇中的生活。被濃稠的黑夜擠壓，被悶人的'氣息擠壓，被肌肉的酸痛擠壓。什么是選擇？因?yàn)榕逻x擇和被選擇，所以我總把“隨便”掛在口上，成為潛意識(shí)的自卑，或者說(shuō)，是掙扎。
最近家里換書(shū)柜，房子里整理出了許多小時(shí)候的玩具。其中有一個(gè)是兩只豬，中間被一條冒了邊的線牽著，拉開(kāi)它們就會(huì)又“嘟嘟”地挨在一起。我不知道是什么原理，所以“嘩”得拉長(zhǎng)了，沒(méi)想到便再也回不去了。用力很輕，沒(méi)有刻意地?cái)[弄，卻扯壞了一個(gè)象征。覺(jué)得是它的錯(cuò)，刻意扯壞我的念想，明知道這個(gè)念想竟如此脆弱。而這個(gè)“覺(jué)得”，讓人感到可笑，又讓我開(kāi)始有了選擇的機(jī)會(huì)：是念想還是當(dāng)下？
我把所用的不會(huì)考的名著都搬走了，柜子里只有清一色同一種味道的書(shū)。這種書(shū)總是做不完，卻像甜皮鴨般灌，打的嗝也是膩味的。而這個(gè)“膩味”讓人感到窒息，又讓我開(kāi)始有了選擇的機(jī)會(huì)：是堅(jiān)持還是放棄？
這一年，這般選擇，需要的是過(guò)程。就像每天在壓抑的黑夜里醒來(lái)腦海中不斷重復(fù)“我不想去上學(xué)”卻還在課間做作業(yè)或是很愉快地聊天的自己在慢慢認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程，我希望這個(gè)過(guò)程是快樂(lè)的。其實(shí)，選擇，這個(gè)時(shí)期的選擇，都可以是快樂(lè)的。而于無(wú)形之中，選擇的快樂(lè)，選擇——擇，已成為我的年度漢字。
就像每晚上吃水果，媽媽問(wèn)我，“蘋(píng)果還是橘子？”
如果是我，我會(huì)選擇乘坐公交，選擇早早背完書(shū)，選擇當(dāng)下——還能不違心說(shuō)話的當(dāng)下，選擇再堅(jiān)持，在這單調(diào)遞減的時(shí)光里痛快地喘息、尖叫、甚至哭泣。
選擇橘子，因?yàn)槲蚁矚g橘子一些。
我的年度漢字作文 8
新的一年，我步入高三，號(hào)角吹響，旌旗飛揚(yáng)。這一年，將是以搏為主旋律的一年。我要為理想而搏，為將來(lái)而搏。
搏，意味著這是與知識(shí)搏擊的一年。
王國(guó)維在《人間詞話》中謂學(xué)習(xí)有三種境界。已經(jīng)歷了第一重境界的我正要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，以求達(dá)到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。這一年里，我將靜下心神，對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)加以梳理總結(jié)，并將其與高三所授內(nèi)容融會(huì)貫通，并達(dá)到運(yùn)用自如的地步。這是體力、腦力與耐力的三重考驗(yàn)。但是，我會(huì)做到，也能夠做到。因?yàn)槲抑�，這就是與知識(shí)搏擊的一年。無(wú)論是背誦、練習(xí)抑或測(cè)試，都是與知識(shí)碰撞交流的手段。在一次又一次的搏擊中，我會(huì)熟悉它的面貌，掌握它的規(guī)律，了解它的實(shí)質(zhì)。而這，正是高三的目的所在。
博，意味著這是與自己搏擊的一年。
不知是誰(shuí)曾說(shuō)：人最大的缺點(diǎn)在于懶惰。懶惰，似乎是人本性的一部分，而想要實(shí)現(xiàn)理想，我就必須努力克制它。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，使我每一天都在與自己的惰性搏斗：我在早晨的刺目燈光下醒來(lái)與睡意做搏斗；充分利用邊角余料的時(shí)間時(shí)與懶散做搏斗；碰到難題迎難而上時(shí)與畏難情緒做搏斗。高三這一年，不僅僅是增長(zhǎng)知識(shí)的一年，也是鍛煉我的毅力與自制力，為我的未來(lái)積累寶貴財(cái)富的一年。所以，老師們才會(huì)說(shuō)：沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的人生是不完整的人生。我相信，經(jīng)歷了高三的我會(huì)更加成熟、更加堅(jiān)韌，這也正是高三的.意義所在。
博，意味著這是生命搏動(dòng)的一年。
高三，是青少年邁向成人的一年。十七歲的我，在青春少年的最后一段時(shí)間，用奮斗與拼搏書(shū)寫(xiě)人生的軌跡，用汗水澆灌理想的種子。這一年，是不計(jì)后果、純粹付出的一年；這一年，是心無(wú)旁騖、執(zhí)著奮斗的一年；這一年，是展現(xiàn)風(fēng)采、生命搏動(dòng)的一年。有人說(shuō)：奮斗過(guò)的青春不后悔。因此，在高三——我青春的最后一年，我要盡情揮灑汗水，用拼搏來(lái)填滿青春。我想，這正是高三的精彩所在。
高三這一年，我要以搏為主題，酣暢淋漓，放飛生命！
我的年度漢字作文 9
俗話說(shuō)“三分天注定，七分靠打拼�！逼床�，愛(ài)拼才會(huì)贏，才能成為上。
或許歲月是小刀，它平凡的生命刻的是皺紋，但因?yàn)橛衅床虧?rùn)，它同生命刻成最為美麗的雕塑。
2008年5月12日，隨著“砰”的一聲巨響，汶川大地震爆發(fā)了，瞬間汶川被震得斷壁殘?jiān)�，山峰搖晃房屋倒塌，無(wú)數(shù)個(gè)生命被壓在生死邊界。但我聽(tīng)到他們堅(jiān)定的說(shuō)：“我不怕。”他們用自己堅(jiān)定的意志力與死搏斗，他們是偉大的，是可歌可泣的，是敢于拼搏的災(zāi)民！
對(duì)呀。他們都敢于死做斗爭(zhēng)，那我還有什么理由不為自己的理想而拼搏呢？為什么還要畏畏縮縮？為什么不去搏一搏呢？對(duì)，我要為我的青春夢(mèng)去放手一搏，盡管傷痕累累我也不甘放棄，不甘懦弱。
搏，我的.年度漢字。自古至今一個(gè)成功的人都有著拼搏過(guò)的青春，做功不同，人生的將描繪豬不同的拋物線，那蒙古的英雄成吉思汗，經(jīng)歷了童年的艱苦生活，可是他卻在那樣的條件下樹(shù)立大志，奮發(fā)圖強(qiáng)奮、勇敢拼搏，最終統(tǒng)一了天下，他是英雄。還有我們的校友——韓杰才，15歲考起了哈爾濱科技大學(xué)，20xx年2月7日，成功當(dāng)選中科院院士，為科技科學(xué)部院士。那么他為什么可以這樣優(yōu)秀，這樣成功呢？就是因?yàn)樗粩嗯�，敢于�?dān)當(dāng)，敢于超越，努力拼搏換來(lái)的，是我們學(xué)習(xí)的最好榜樣。
搏，我的年度漢字。從小到大我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，可現(xiàn)在的想想那大概是童年的無(wú)知吧。但是我現(xiàn)在所擁有的夢(mèng)想是我真正的夢(mèng)想，那么我愿意不惜一切代價(jià)去追逐我的夢(mèng)想，在青春的路上，在通往成功的路上并不可能都是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？拼搏吧，少年！向上吧，少年！雖然說(shuō)，一份耕耘，并不等于一份收獲。但是只要我肯努力，不放棄，無(wú)論最終是否會(huì)成功，但我不會(huì)氣餒，亦不會(huì)哭泣，因?yàn)槲以J(rèn)真付出過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)，快樂(lè)過(guò)。
搏，我的年度漢字。上帝是公平的，他給了我們相同的生命和空間，剩下的，就由我們自己體驗(yàn)和創(chuàng)造，人生，我想對(duì)你說(shuō)，拼搏中的你，真美！
人生能有幾回搏？在未來(lái)悠遠(yuǎn)而又漫長(zhǎng)的路途中，只有搏出精彩，搏出快樂(lè)，才會(huì)充實(shí)的度過(guò)，所以，搏，是我的年度漢字。
我的年度漢字作文 10
常有人道：“風(fēng)雪迷途，舉不滿意，舉步維艱，欲退已無(wú)路，欲進(jìn)難上難，何路之有？”我知道：“碎瓊亂玉，冰凌之美幾人知？砭身心益堅(jiān)，砭骨目宜明，尋機(jī)而出，堅(jiān)忍不拔，方司云散雪晴�！眻�(jiān)，讓我戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻，勇往直前，一步一步走向天明。
梅，只有經(jīng)歷了刺痛椎骨的寒冬，憑惜堅(jiān)貞的毅力，才能得以在冰天雪中揮灑青春；鷹，只有經(jīng)歷了痛徹心扉的折翅之痛，憑惜堅(jiān)忍之精神，才能得以展翅翱翔天宇。人也只有以堅(jiān)不可摧之志經(jīng)落崖驚風(fēng)，才能碩果輝煌。堅(jiān)，我的年度漢字。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，依然記得那次失敗后的苦與累，痛與傷。哪天，我代表班級(jí)參加學(xué)校組織的一場(chǎng)比賽，由于知識(shí)儲(chǔ)備不足，原本信心滿滿的`我輸?shù)囊凰�。比賽后，身邊沒(méi)有親切的摯友，耳邊沒(méi)有關(guān)切的問(wèn)候，有的，只是冷嘲熱諷。霎時(shí)間，冰天雪地，平靜的心亦被冰封。旁觀的路人啊，行路者在路上跌跌撞撞，你們又怎能懂得她的艱辛？
從那以后，我便為自己樹(shù)立了年度漢字——堅(jiān)。痛苦時(shí)，我以堅(jiān)強(qiáng)驅(qū)散內(nèi)心的陰霾；失意時(shí)，我以堅(jiān)貞托起我信念的天空；沉淪時(shí)，我以堅(jiān)忍點(diǎn)燃希望的燭光。
淚流干了，只留下淚痕依稀，卻又給我?guī)?lái)了生命的沉淀與思考——是啊，我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，面對(duì)人生的挫折苦痛，堅(jiān)忍起來(lái)，面對(duì)生命的失意沉淪。因?yàn)�，只有荊棘鳥(niǎo)能完成苦難中的開(kāi)創(chuàng)。
堅(jiān)，我的年度漢字。無(wú)論是在過(guò)去還是將來(lái)，它都能鑄就一只豐滿的雁，在雨中搏擊長(zhǎng)空。自那以后，‘堅(jiān)’一直長(zhǎng)伴我左右。有了它的陪伴，我也定會(huì)走向更輝煌，更燦爛的久違的明天。
堅(jiān)，我的年度漢字，但我想，我應(yīng)當(dāng)讓“堅(jiān)”之旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我的心之高地。感謝你，堅(jiān)，因?yàn)橛心�，我才有“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，找到“柳暗花明又一村”；因?yàn)橛心�，我才“欲登天，長(zhǎng)恐無(wú)路；欲至地極，常恐山窮水盡”之時(shí)，勇敢無(wú)畏的不斷開(kāi)拓；因?yàn)橛心�，你拋卻“春花秋月賞遍，世間百態(tài)看透，生活不過(guò)屢沸之水，淡而無(wú)味”的觀念，明白堅(jiān)而尋夢(mèng)，白水若醴。
我的年度漢字作文 11
“搏”，奮力一搏，堅(jiān)毅不撓，使出自己全部的力量，付出自己的心血與汗水換來(lái)一份成功的喜悅。如果在這人生的戰(zhàn)場(chǎng)里，你不奮力殺敵斬將，那么你終將任由命運(yùn)的宰割，只有用你的雙手去探索，去尋找；有你的雙手去奮斗，去拼搏。你的命運(yùn)才能掌握在你的手中，你才能最終登上人生的頂峰。“搏”，這個(gè)字成為了我的信念。
“博”是什么？史蒂芬·霍金用自己的人生給予了它最好的詮釋�；艚�，當(dāng)他不能說(shuō)話為表達(dá)思想只能用語(yǔ)言合成器時(shí)；當(dāng)他身體萎縮只有40多斤時(shí)；當(dāng)他全身癱瘓只有在輪椅上度過(guò)終生。他還在繼續(xù)為自己的理想和目標(biāo)奮斗著，而并非是充滿絕望，悄然的讓病魔吞噬他的生命，并非靜靜等待著死神的到來(lái)。他繼續(xù)拼搏著，用自己的思維塑造著一切，他構(gòu)建出宇宙的模型，他撰寫(xiě)出一本巨著——《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他用自己的拼搏，成就了他的一切，成為了全世界的焦點(diǎn)。這便是“搏”。
“搏”它是我一年的體現(xiàn)，進(jìn)入初三下期，各科緊張的復(fù)習(xí)接踵而來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)的激烈只要你稍不留意，就可能在頻繁的考試中品嘗失敗的滋味。我，整天埋頭于書(shū)山題海中咬文嚼字，我不指望著他人因疏懶而退到我的身后，只知道時(shí)間的緊迫，只有自己的'努力奮進(jìn)，不斷拼搏，才能把別人甩在身后。臨近中考，各項(xiàng)的查漏補(bǔ)缺井然有序的進(jìn)行，錯(cuò)題的分析，知識(shí)的整理……時(shí)間的緊迫更是讓我的斗志一漲再漲。中考過(guò)后，因?yàn)槲业呐�，�?dāng)然以理想的成績(jī)進(jìn)入了期望中的高中。就在進(jìn)入高中的第一次月考失利后，我又爆發(fā)出了更強(qiáng)的斗志，“拼搏，我要拼搏”深深扥烙印在我的心中——那次月考后，看著那好像在嘲笑著我的分?jǐn)?shù)，聽(tīng)著以前同學(xué)的優(yōu)異成績(jī)，那名次的差距不是那一星半點(diǎn)，而真的是一個(gè)天上一個(gè)地下�！澳阍谧鍪裁�？”心中不斷的回蕩著這個(gè)問(wèn)題。進(jìn)入高中的這一個(gè)月，中考前拼搏的熱血消失得無(wú)影無(wú)蹤，一切無(wú)關(guān)由己的態(tài)度愈加嚴(yán)重。別人努力奮進(jìn)時(shí)，我在步步后退；別人挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，我在悠閑自樂(lè)。那僅為一道題而思考一天的認(rèn)真；那僅為一個(gè)問(wèn)，而踏破辦公室的門(mén)檻，滿樓急切的奔跑……那種種場(chǎng)景不停的回放，心中的熱血再次流淌，我要繼續(xù)拼搏！
“搏”，我的年度漢字。
我的年度漢字作文 12
又過(guò)去了一年，祝賀你又長(zhǎng)大了一歲。如果真的要把這一年濃縮在一個(gè)漢字中，那么二0一七的年度漢字應(yīng)該是搏了。
不得不說(shuō)，這一年你真的很努力。還記得嗎？年初的時(shí)候你說(shuō)過(guò)你要進(jìn)全校前十，為此，你沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)，每天只能睡五六個(gè)小時(shí)。其實(shí)我挺心疼你的，說(shuō)你在透支著身體，可你每天卻都在笑著，腦海中只有兩個(gè)字：拼搏。終于，在你的奮力前進(jìn)下，你終于進(jìn)步了，達(dá)成了自己的目標(biāo)。
此后，你便更努力了，每天除了學(xué)習(xí)，不敢做任何與此無(wú)關(guān)的事情。學(xué)校，家中，兩點(diǎn)一線，每天的日程安排得滿滿的。你經(jīng)常為做不完的習(xí)題而抓狂，為偶爾一次考試的失利而默默流淚，但你從未嘆息過(guò)，像一朵向日葵綻開(kāi)在自己的世界，努力詮釋著什么叫拼搏。
后來(lái)不知道怎么了，你喜歡上了玩手機(jī)，便恍若進(jìn)入了一個(gè)無(wú)底深淵，成績(jī)直線下滑。鮮紅的分?jǐn)?shù)和成績(jī)的'下滑曲線像鞭子抽打在你的心上。你明白，離中考只有一年了，你必須拼搏斬下最后的一叢荊棘。于是你把手機(jī)上所有的軟件全部卸載，穿戴好戰(zhàn)甲，與習(xí)題繼續(xù)斗智斗勇。
不得不說(shuō)，這一年你真的很棒。九月時(shí)，你來(lái)到了九年級(jí)，雖然你像從前一樣努力，但成績(jī)卻始終不盡如人意。數(shù)學(xué)像是一頭巨大的攔路虎，阻攔了你與自己既定的目標(biāo)。這是你初中三年來(lái)第一次絕望，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)無(wú)論每天做多少數(shù)學(xué)題，成績(jī)始終無(wú)法提高。但是感謝你，你并沒(méi)有放棄，繼續(xù)每天做至少兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)題。盡管到現(xiàn)在成績(jī)并沒(méi)有極大的飛躍，但與從前相比，的確也有一些提高。
你蠻拼的，你一刀剪去了自己喜愛(ài)的長(zhǎng)頭發(fā)，你開(kāi)啟了中午上學(xué)放學(xué)路途中只花費(fèi)五分鐘的奔跑模式，但你還是在一遍又一遍地問(wèn)自己：我是不是可以更拼一些？
距離中考只有197天了，希望你繼續(xù)努力。每個(gè)人都是有自己的目標(biāo)，但未必人人都能實(shí)現(xiàn)。只要你努力了，拼搏了，都要面帶微笑，深情鞠躬，完美落幕，感謝自己精彩的付出。
我的年度漢字作文 13
又是一年寒風(fēng)凜冽，溫暖我這一年的，不是一條圍巾，不是一件大衣，而是那份愛(ài)。
周末的一天上午，我和媽媽一起逛街。后來(lái)因在買衣服時(shí)我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我憤然離開(kāi)。我不知到哪里去，正好這時(shí)遇到了一個(gè)朋友，就到他家去了。中午時(shí)，媽媽給我打了好幾個(gè)電話，后來(lái)我給她發(fā)了個(gè)信息，電話才安靜了下來(lái)。
下午，我和朋友一起坐在沙發(fā)上看電視。我才看了不到十分鐘，媽媽就打來(lái)了電話。雖然我還有些生氣，但在朋友的勸說(shuō)下，我接了電話�！澳氵�在朋友家嗎？還有多久回來(lái)？”“嗯，我再玩一會(huì)兒。”說(shuō)完，我就掛了電話。
又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的電話又響了。我一接通就對(duì)她吼道：“你煩不煩啊，就不能讓我安靜待會(huì)兒?jiǎn)幔 薄爸皇窍敫嬖V你天快黑了，快點(diǎn)……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就掛了電話，并狠狠地按下關(guān)機(jī)鍵。我玩夠了以后就回家了。
家里，媽媽正在沙發(fā)上擺弄她的十字繡。看到我回來(lái)了，她說(shuō)：“回來(lái)啦！今天玩了什么，中午吃飽沒(méi)啊……”我一聲不吭地走進(jìn)房間，媽媽一直在沙發(fā)上念“緊箍咒”。最后，我實(shí)在受不了了，騎起自行車就離了家。
我推著車慢悠悠地在公園里走著。我隱約感覺(jué)背后有個(gè)人在跟著我。我綁鞋帶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人是媽媽。于是我腳一蹬，飛快地騎走了。走出公園，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)被我甩掉了，于是我又去廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈。
不知不覺(jué)，天已經(jīng)全黑了。我的.肚子“咕咕”地叫著。明亮的路燈指引著我走向回家的方向。
回到家中，我看見(jiàn)廚房的燈還亮著，一股香味吸引著我。那個(gè)熟悉的身影正在廚房忙碌著。“餓了吧！快冼手準(zhǔn)備吃飯了�？茨憷涞�，鼻涕都出來(lái)了�！眿寢屛⑿χ私o我一碗蛋炒飯，然后找了一件大衣披在我的身上，把圍巾在我脖子上繞了好幾圈。頓時(shí)，我感覺(jué)溫暖包圍著我。
一年中，會(huì)發(fā)生許多的事。但在我心中的字典里，有一個(gè)字終究不會(huì)改變，那就是愛(ài)。
我的年度漢字作文 14
時(shí)光的車輪碾過(guò)一道深深的痕跡，痕跡的上面布滿了我蛻變的足跡。
——題記
路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。我在變，從以前那個(gè)無(wú)所事事的孩童變成了現(xiàn)在這個(gè)有理想、有目標(biāo)的奮斗小青年。以前，每當(dāng)考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)，我都只會(huì)看兩眼，隨即拋在九霄云外。而現(xiàn)在，我都會(huì)找出一兩個(gè)對(duì)手，并下定決心一定要超過(guò)他們。每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我：“你長(zhǎng)大想當(dāng)什么？”我總是咧咧嘴，支支吾吾答不上來(lái)。面對(duì)他們的理想，我總覺(jué)得遙不可及。而現(xiàn)在，我總是向同學(xué)們談?wù)撐业睦硐�，我的目�?biāo)。因?yàn)槲覞u漸懂得：理想是人生的風(fēng)向標(biāo)！我在變，變得有追求，有上進(jìn)心！不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。我在變，從以前的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了現(xiàn)在的主動(dòng)求知。以前，我總是要在爸爸的催促聲中，媽媽的陪伴下，才慢慢開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，心不在焉地讀著《成語(yǔ)故事》。每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們談起古詩(shī)詞，我都只能洗耳恭聽(tīng)。爸爸經(jīng)常向我談起考上大學(xué)的哥哥姐姐們，媽媽也天天嘮叨個(gè)不停，老師則是不時(shí)地對(duì)我講起讀書(shū)的'重要性。于是，一種求知的欲望在我心中油然而生。每天清晨，我一早便沖進(jìn)心曠神怡的教室一吐為快；中午，我伴著秋風(fēng)掃落葉的沙沙聲安靜地寫(xiě)作業(yè)；晚上，我聞著菊花的馨香溫習(xí)當(dāng)天的功課。因?yàn)槲颐靼祝翰粷M足是向上的車輪！我在變，變得向上，變得學(xué)無(wú)止境！
一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起時(shí)才最有力量。我在變，從以前那個(gè)喜歡單打獨(dú)斗的孩童變成了現(xiàn)在這個(gè)愛(ài)集體，愛(ài)事業(yè)的少年。以前我總想靠著自己就能撐起半邊天，可是隨著集體活動(dòng)的增加，我漸漸需要?jiǎng)e人的幫助。每當(dāng)我有困難時(shí)，同學(xué)們都會(huì)伸出援助之手，我突然明白：我的實(shí)力是有限的，但集體的力量是不可阻礙的，一燕不能成春！現(xiàn)在，我與同學(xué)們營(yíng)造出了一個(gè)和諧友愛(ài)的班集體，為此我們班還榮獲了“優(yōu)秀班集體”的稱謂。
我在變，變得團(tuán)結(jié)他人，變得更加“渺小”！變，我的年度漢字，我成長(zhǎng)很多！
我的年度漢字作文 15
人的一生，不長(zhǎng)也不短。有的人一生充滿了斥責(zé)，也有的人一生充滿了喝彩，有些人一生都在渾噩中度過(guò)，一事無(wú)成，而又有些人，一生中兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)自己的目標(biāo)，一直努力奮斗著。
是��！人既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)當(dāng)有一些做為，為自己的人生道路增添一些光彩，它的“色彩”不需要十分明艷，但必須是十分地“真材實(shí)料”。我們來(lái)到了這個(gè)世界不能一心只想著“能活著就好”或者“平平淡淡，安安穩(wěn)穩(wěn)一輩子”而是想著怎樣才能使生活過(guò)得更有價(jià)值，更有意義，更有味道。這，才是人生，才是人應(yīng)該有的不一樣的人生。
說(shuō)到這里，讓我不禁想起一句歌詞：“再不瘋狂我們就老了”。我們從出生到離世，在這些年里，大好青春年華有多少年，能讓我們有干勁的又是哪些年，一但錯(cuò)過(guò)了這個(gè)階級(jí)，我們又能干什么！所以，在我們成長(zhǎng)的道路上，不能再一度的虛度光陰了。俗話說(shuō)：“時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬既逝”。當(dāng)我們正在嘻戲打鬧時(shí)，時(shí)光從我們的歡笑聲中遛走，當(dāng)我們正在發(fā)呆時(shí)，時(shí)光從我們的眼前飄過(guò)，當(dāng)我們打瞌睡時(shí)，時(shí)光從我們的睡夢(mèng)中漸行漸遠(yuǎn)。
在我們成長(zhǎng)的階段里，學(xué)習(xí)階段，可以說(shuō)是至關(guān)的重要因?yàn)樗P(guān)系到我們的前途，甚至是將來(lái)的命運(yùn)，也就表明，我們?cè)谶@時(shí)候需要投如更多的精力，更多的努力到學(xué)習(xí)當(dāng)中，這時(shí)候，我們就需要將一個(gè)“搏”字，體現(xiàn)的淋漓盡致將所有的無(wú)關(guān)緊要的'事情都拋到腦后，思想，達(dá)到一種空前的境界，并將所有的注意力集中在一件事上，心無(wú)旁騖，俗話說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮努力的”。唯有刻苦勤奮，才能使我們的生活方式發(fā)生改變。
話又說(shuō)回來(lái)，中國(guó)有這么多形形色色的漢字呢？那是因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)字代表的意思是拼搏，不服輸，而我在學(xué)習(xí)的這幾年中所需要的也恰恰是這樣，所以我覺(jué)得“搏”這個(gè)漢字很適合我。而我在以后也將會(huì)努力向這方面繼續(xù)“搏”下去，不屈不撓。
我的年度漢字作文 16
白駒過(guò)隙間，時(shí)光的車輪已在初中這條道路上，碾過(guò)了四分之三的印記�；叵胫暗姆N種，樂(lè)亦無(wú)窮也！
讀書(shū)之樂(lè)。以前的我對(duì)書(shū)絲毫不感興趣，覺(jué)得書(shū)中世界甚是乏味，每每看到或買來(lái)一本好書(shū)，只是因?yàn)橐粫r(shí)興起或因圖書(shū)封面的樣子，來(lái)判斷書(shū)中的內(nèi)容�，F(xiàn)如今，我卻陶醉在書(shū)中世界，書(shū)中之樂(lè)，豈是我這拙劣文字能表達(dá)出來(lái)的`。且在書(shū)中遨游自樂(lè)吧！
友誼之樂(lè)。上了初中，真正的知心朋友并不多，再準(zhǔn)確一點(diǎn)講是根本沒(méi)有。但在今年，我收獲了一個(gè)心靈相通的朋友（名字不可泄漏）。我倆每天有說(shuō)不完的話，聊不盡的天。在我傷心時(shí)，她的肩膀我靠，高興的事一起分享，何不是一大樂(lè)事？
親情之樂(lè)。樂(lè)在我與父母都有說(shuō)不完的話。以前的我與父母一天下來(lái)，只有幾句話，“今天吃啥？”“爸，我媽呢？”“我東西找不到了，在你們那嗎？”“嗯，好，知道了！”可現(xiàn)在，一回到家，爸媽就爭(zhēng)先恐后的問(wèn)這問(wèn)那。有不足的地方，他們會(huì)主動(dòng)的幫我解決；我有啥經(jīng)歷、啥想法，到家后也一定會(huì)一股腦的倒給他們。這要論以前，他們只顧忙他們的，我就乘著一葉小舟到處游蕩。一家人有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融，豈不又是一大樂(lè)事？
成長(zhǎng)之樂(lè)�？偨Y(jié)一年的收獲，重要的是我成長(zhǎng)了。不再是父母手中的那塊玉；不再是父母最擔(dān)心的人；不再是那個(gè)驕傲自大，隨波逐流的傻姑娘；更不會(huì)是那個(gè)只會(huì)惹事的“麻煩精”！因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我懂得謙讓，懂得替父母分擔(dān)，更懂得替別人著想。也許，這才是我成長(zhǎng)道路上值得樂(lè)的事吧！
有一輪明月灑在人間，時(shí)光的車輪碾壓出一條小路，在路邊種下的每一棵花草樹(shù)木，都代表我的每一“樂(lè)”！“樂(lè)”我的年度漢字，愿你留在時(shí)光小路上，為我照亮前行的路。
我的年度漢字作文 17
夜，輕輕跌入這浩大繁華的世界里。我獨(dú)立于窗前，看燈光逐漸沒(méi)入黑暗，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仍舊有那么一盞燈，盡管它只能發(fā)出依稀微弱的光，但它還是那么亮著，等待黎明取代黑夜的沉寂。
這一年，已快要接近尾聲。回望這一年來(lái)我走過(guò)的路，從中考前夕一直到現(xiàn)在，追夢(mèng)的路一直在走，我經(jīng)歷了很多，也成長(zhǎng)了很多。我從我失敗的地方找到了人生的出口，朝著我的夢(mèng)一直前行。
夜，更深沉了；夢(mèng)，也更真實(shí)了。
青春夢(mèng)
謝謝你給的擁抱，再來(lái)多少風(fēng)景，我只為你心跳。
有人將自己的青春比作一首歌，也有人將青春比作一首詩(shī)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為青春就該是濃墨重彩的'。但我總覺(jué)得青春應(yīng)該是一條路，不短也不長(zhǎng)，但有時(shí)卻短到讓你措手不及，而責(zé)難自己沒(méi)有珍惜；有時(shí)也長(zhǎng)到讓你茫然無(wú)助，而埋怨自己不夠成熟。但我想，我的青春在20xx年應(yīng)該綻放的最為絢爛吧，因?yàn)槲乙讯糜行╁e(cuò)過(guò)是為了更好的遇見(jiàn)。知道了生活不相信眼淚，更下定決心不讓今日的汗水成為明日的淚水。一切的一切，我站在青春的拐彎口處已透徹地領(lǐng)悟。
正如三毛所說(shuō)：“青春結(jié)伴我已有過(guò)，是感恩，是滿足，沒(méi)有遺憾”。關(guān)于青春的夢(mèng)，讓我們奮不顧身。風(fēng)雨淋濕了我們，但仍舊狂奔追逐。
所有的風(fēng)雨都是為了圓青春之夢(mèng)，想象一下彼岸秘密花園內(nèi)的花開(kāi)得多么絢麗吧！但你知道，“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”青春的夢(mèng)，是沙漠中仍舊盛放的野薔薇，是卡西莫多的夜半鐘聲，是普羅米修斯的火種。
青春的夢(mèng)，是為自己代言。
我的年度漢字作文 18
登，是上升的意思，可以組詞為攀登、登山……今天，我來(lái)給你們講一個(gè)關(guān)于我的年度漢字——登的故事吧！
12月13日，我在浙江杭州，攀登杭州的臨平山。
經(jīng)過(guò)了一段乘車，終于來(lái)到了杭州著名景點(diǎn)——臨平山。從山腳上往上一望，天空中，一座孤零零的山筆直地聳立在土地，顯得十分霸氣。山峰被云霧遮擋住，公路像一條長(zhǎng)蛇盤(pán)曲而上，山上的綠樹(shù)顯得格外蒼翠，山腳下的'小溪叮叮咚咚地唱著歌，看到這一幕，立馬會(huì)讓人感覺(jué)神清氣爽。
過(guò)了一會(huì)兒，本來(lái)媽媽正在細(xì)細(xì)地享受美景的，開(kāi)口了：“兒子，你看山下都這么‘美若仙境’，山上應(yīng)該也是‘人間仙境’吧！來(lái)，我們登山吧！”“好！”我一鼓作氣，極其肯定地說(shuō)。
到了半山腰，哇！四周群花縈繞，正如媽媽所言，山上竟然會(huì)有如此美景；美麗的鮮花與大樹(shù)為伴，不時(shí)傳來(lái)一兩聲清脆的鳥(niǎo)鳴……“真是仙境也！”我不禁從嘴中“噴”出這幾個(gè)字眼，媽媽一聽(tīng)這話，笑了笑，“你知道嗎？在離山頂300米處，還藏著一個(gè)大秘密呢！”“什么？”好奇心激發(fā)了我的斗志，我便更賣力地向山頂沖去。
終于，我來(lái)到了媽媽所說(shuō)的秘密了——是一座不大不小正好可以“安定”在山頂旁的小湖。那座小湖的水真清�。∏宓每梢钥匆�(jiàn)湖底的枯枝爛葉。小湖的水真綠，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的寶石……
最后，我們回家了。在回家的路上，我感嘆：“臨平山真美��！我成功了！還發(fā)現(xiàn)了臨平山不為人知的秘密，這次登山我學(xué)到了很多。
登，可以教導(dǎo)人們：只要付出，就能登上自己想達(dá)到的目標(biāo)。謝謝你，我的年度漢字——登，你告訴了我可以幫助我一生的道理！
我的年度漢字作文 19
拼，一生無(wú)悔；搏，萬(wàn)世精彩！
梟雄拼搏，統(tǒng)八荒而成霸業(yè)；百姓拼搏，求安寧而處和諧；我們拼搏，逐夢(mèng)想而戰(zhàn)輝煌！
進(jìn)入高中校園，映入眼簾的則是一塊石碑，刻道：‘拼搏’，強(qiáng)勁有力，促人上進(jìn)；進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，立刻面臨的則是一座大山，名曰：‘拼搏’。拼搏是每個(gè)高中生必需的，因?yàn)�，只有拼搏了，才知道自己是誰(shuí)；只有拼搏過(guò)，才知道自己不足；只有拼搏后，才會(huì)取得最后的勝利。
風(fēng)華正茂的我，搏青春，搏時(shí)光，搏膽量。我的`青春里沒(méi)有放棄，只有奮斗拼搏！背起夢(mèng)想，踏著力氣，昂起頭，大步向前，去拼，去搏！‘搏’我的年度文字。
‘搏’在我這個(gè)高中生的日常學(xué)習(xí)中無(wú)處不在。賈寶玉搏封建制度而棄權(quán)貴，祥林嫂搏頑固思想而犧生命，桑地亞哥搏鯊魚(yú)而顯人性；太白搏而對(duì)酒當(dāng)歌，子美搏而寄情寓物，樂(lè)天搏而聞曲傷懷，義山搏而懷古傷今；孟子說(shuō)梁惠王以仁政搏天下，荀子勸天下人以學(xué)習(xí)搏明智，賈生過(guò)秦王朝以暴政搏民心。搏，我的年度漢字。
‘搏’使人充滿激情，斗志昂揚(yáng)，高傲地面對(duì)‘?dāng)橙恕Ｉ飳W(xué)家達(dá)爾文搏神創(chuàng)論，才有了今天的‘現(xiàn)代生物進(jìn)化理論’；物理學(xué)家牛頓搏舊理論，才有了現(xiàn)在的‘牛頓定理’；居里夫人搏身體病魔，才發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素‘鐳’。搏，我的年度漢字。
‘搏’體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族乃至一個(gè)世界的凝聚力。世界人民共同搏‘埃博拉’，挽回千萬(wàn)人生命；全中國(guó)人民搏‘天津大爆炸’，書(shū)寫(xiě)中華民族輝煌篇章；中華民族搏‘侵華傷痛’，振興大中國(guó)！‘搏’展現(xiàn)了一代人的風(fēng)采，也激勵(lì)著后人�！业哪甓葷h字！
搏風(fēng)采，搏輝煌，但，有人卻搏名利，搏榮譽(yù)……
我的年度漢字作文 20
俗話說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！比松�，重要的是去拼搏，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，如果不去拼搏，不去與命運(yùn)做賭注，幸運(yùn)就難以降臨到你的頭上。
自20xx年以來(lái)，我就善于去積極參加各種比賽，投稿各種文章，當(dāng)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我自己心里卻知道，大家的能力與我不相上下，但是我卻去比賽，在舞臺(tái)上用自己的全能力去和其他選手拼搏，當(dāng)我在比賽時(shí)，他們只望見(jiàn)房頂上四角天空，山外有山，人外有人，如果不去拼搏，不去爭(zhēng)第一就永遠(yuǎn)不會(huì)有榮譽(yù)空降到自己的身上，更不會(huì)知道別人的.強(qiáng)大能力，每去拼搏一次就會(huì)增長(zhǎng)一次知識(shí)和能力。
也許有同學(xué)會(huì)想：“我就默默的把機(jī)會(huì)職位讓給別人好了，反正我有這種能力，給予別人還是一種美德呢！”不，別人在前進(jìn)拼搏的過(guò)程中，你在原地踏步，這不是把機(jī)會(huì)拱手讓人了嗎？還指望幸運(yùn)之輪轉(zhuǎn)到你的身上？做黃粱美夢(mèng)去吧！
一次，我代表青田分區(qū)去麗水參加故事大王比賽，麗水的學(xué)生們能力和我不相上下，甚至比我的水平還要高，我在臺(tái)上講完了整個(gè)故事之后，看到評(píng)委時(shí)，我的心如十五個(gè)吊桶打水一一七上八下。輪到國(guó)學(xué)問(wèn)答時(shí)，我抽簽打開(kāi)一看“等閑識(shí)的東風(fēng)面”的下一句？哈哈！怎么這么熟悉，糟了一緊張忘了，我努力的與記憶力搏斗，看見(jiàn)下面選手們幸災(zāi)樂(lè)禍的臉，我的腦海中浮現(xiàn)出答案了！“萬(wàn)紫千紅總是春！”我脫口而出。
最終，我在三百人中得了銀獎(jiǎng)，這件事讓我明白，不要小看自己，要用自己的全能來(lái)拼搏去競(jìng)爭(zhēng)！
我的年度漢字——博！在人生的道路中，我會(huì)勇敢的如海風(fēng)中的乳燕般與自己能力抗?fàn)�，開(kāi)創(chuàng)新天地！
我的年度漢字作文 21
雙手握拳，并在一起，向所有不確定發(fā)出致命一擊，去擊破重重迷霧，去擊敗一切難題，去打通通向未來(lái)的大門(mén)。我說(shuō)，這一年，我要拼！
又是一個(gè)不眠之夜，小小的臺(tái)燈發(fā)出光芒，將黑暗中的我包裹。除了這一角的明亮，其余大片的黑暗要吞噬我。累！困！我放下手中的筆揉了揉酸澀的.雙眼，要不就這樣吧，明天早起也一樣的。轉(zhuǎn)眼又不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了書(shū)桌旁粘貼的一張紙：“我要考上襄陽(yáng)五中！我要去拼！”稚嫩的字跡，卻也掩不住那超越千軍萬(wàn)馬的勇氣與決心。我仿佛看到了九年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)那個(gè)小小的身影，也是這樣的深夜，緊握雙拳，一筆一劃地寫(xiě)下目標(biāo)與夢(mèng)想
那么，再拼一次吧！我咬咬牙，重回書(shū)案，奮筆疾書(shū)。拼，讓我獲得前進(jìn)的勇氣與追逐夢(mèng)想的堅(jiān)定。
“叮鈴鈴——”凌晨四點(diǎn)的鬧鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生，強(qiáng)忍困意，在心中默念：“一、二、三——加油！”從溫暖的床上一躍而起，用冷水洗臉，讓我陡然清醒。拿出歷史題綱，坐在窗前開(kāi)始記憶背誦�？票仍f(shuō)“凌晨的洛杉磯真的很美�！蔽覐奈匆�(jiàn)過(guò)凌晨的洛杉磯，但凌晨四點(diǎn)家鄉(xiāng)的景象也有一番別樣的美麗——整個(gè)小城被大團(tuán)的黑暗包裹，遠(yuǎn)方的天空有幾點(diǎn)閃爍的光，那是我內(nèi)心的光亮，也是拼的模樣。
一字一句，時(shí)而大聲誦讀，時(shí)而默默瀏覽。拼，讓我心中有方向，眼中有光芒。
課間訓(xùn)練，是我極不愿面對(duì)的事。800米長(zhǎng)跑，立定跳遠(yuǎn)，一分鐘跳繩，個(gè)個(gè)都讓我“騎虎難下”。就這樣算了嗎？不！我可以！一圈又一圈，呼吸急促，步伐漸緩，前面同學(xué)的背影越來(lái)越遠(yuǎn)……我要拼才會(huì)贏！我暗暗發(fā)力，追上，超越……
拼，讓我“長(zhǎng)風(fēng)破浪”，“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”。
拼盡全力，拼得成功，拼向未來(lái)，拼過(guò)黑暗，遠(yuǎn)方是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。
我的年度漢字作文 22
斜是我的年度漢字，因?yàn)槲颐看我粚?xiě)字，紙就會(huì)斜，坐姿當(dāng)然也是斜的。
天空被云娃娃遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我的心里似乎有一只小兔子又蹦又跳，四處鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能讓入驚呼，我和同學(xué)們都冒著冷汗，腳蕩得比蕩千秋搖得還快。我們其實(shí)在考試，風(fēng)吹來(lái)，窗戶發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，似乎在鼓舞我們大家。
我心中非常慌亂，看著眼花繚亂的數(shù)學(xué)試卷，并不難，我“嗖嗖”的大約一個(gè)小時(shí)就寫(xiě)好了，我的頭發(fā)紛紛沾滿冷汗，鄒起眉頭，心里連忙想：如果我考砸了，是不是在班里沒(méi)面子的呀！再說(shuō)，媽媽看了我考砸的卷子，也會(huì)打我的，該怎么辦呀。
我心里越來(lái)越緊張，一下了就用手擦了一下汗，我的血液似乎停止了流動(dòng)，看著數(shù)學(xué)老師，卻在那看著手機(jī)，一副散的樣子，我的眼鏡一架一架的，似乎在鼻子的控制下在跳起了抖動(dòng)舞。
我的紙?jiān)絹?lái)越斜，逐漸向左邊移，我湛藍(lán)湛藍(lán)的鉛筆盒在玩起了蹦極，“砰——”的一下從上往下掉，那響聲驚到了所有人，大家都驚嚇到了，像看小丑一樣看我，我羞紅了臉，同桌第一時(shí)間看我，急忙說(shuō)：“老師，朱象增好像來(lái)偷看我的`試卷！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室�！毕抡n，我問(wèn)躡手躡腳地和老師來(lái)到了辦公室，“你為什么偷看！”老師說(shuō)。我細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“老師，我有一個(gè)習(xí)慣，每次寫(xiě)字姿勢(shì)都會(huì)斜的�！崩蠋熢徚宋�。說(shuō)：“二不過(guò)三�！�
我還是改不掉這個(gè)習(xí)慣，老師也不管我了。
我的年度漢字是“斜”，因?yàn)槲业淖藙?shì)總是斜的，直到今天，我還記住，改正這個(gè)毛病永遠(yuǎn)刻在我的心中。
我的年度漢字作文 23
總有一天，我會(huì)飛向更美麗的天空。我像一只風(fēng)箏，我對(duì)自己說(shuō)。
剛進(jìn)入九年級(jí)，隱約發(fā)現(xiàn)七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候是綠色的，緊張的。面對(duì)著另一個(gè)陌生的班級(jí)，陌生的老師，陌生的同學(xué)，我就像一只還掛在店里的風(fēng)箏，看著購(gòu)物的人在恐懼中來(lái)來(lái)往往，卻又充滿了憧憬——我的藍(lán)天。
當(dāng)樹(shù)上的枝葉變黃，落下又變綠，時(shí)間隨風(fēng)溜走�；叵肷蠈W(xué)期，一切都離我的夢(mèng)想那么遙遠(yuǎn)，卻又那么現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)多次考試，我也獲得了許多耀眼的紅色標(biāo)記，看到白板上顯示了許多冷結(jié)果，沒(méi)有任何顏色。我好像是一只永遠(yuǎn)不會(huì)飛的風(fēng)箏。
男孩問(wèn)他的媽媽：“為什么我的風(fēng)箏總是飛不起來(lái)？”
我問(wèn)天空：‘為什么我總是飛不起來(lái)？’
崇高的理想不是為了別人，而是為了自己。罵人100天，我們還在藍(lán)天下嗎？時(shí)間不再滴答，而是匆匆；陽(yáng)光不再那么柔和而是強(qiáng)烈；夢(mèng)想不是供人持有的，而是供人追求的。我對(duì)自己的目標(biāo)越來(lái)越清晰，擺脫了流浪和迷茫，帶著虛無(wú)的翅膀，獨(dú)自一人。我早起專心背書(shū)，晚上睡懶覺(jué)，用手電筒偷偷看書(shū)。早上聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的晨鐘，晚上看到隔壁宿舍樓總有燈。
我覺(jué)得我比較輕。我能飛嗎？
最后的結(jié)果出來(lái)了，我深吸一口氣告訴自己——現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)是汗水是成功的'階梯，現(xiàn)實(shí)是我在飛，現(xiàn)實(shí)是我離天空更近。
還剩不到十天。我是一只風(fēng)箏。我沒(méi)有雄鷹般的成就偉業(yè)的豪情。我只夢(mèng)想在藍(lán)天下自由自在。
男孩高興地告訴媽媽：‘?huà)寢專瑡寢�，看我放風(fēng)箏！’
媽媽笑著拂去男孩額頭的汗水，笑著說(shuō)：‘一定能飛得更高更遠(yuǎn)！’
夢(mèng)，我的年度漢字。
我的年度漢字作文 24
夢(mèng)，我的年度漢字在夢(mèng)里，我終于看見(jiàn)了你；在夢(mèng)里，我終于拉住了你；在夢(mèng)里，我終于安慰了你；在夢(mèng)里，我終于抱住了你。夢(mèng)會(huì)醒，人會(huì)散。對(duì)美的聚會(huì)，終究有分離的時(shí)刻。還記得剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，我對(duì)這里的一切生疏感和排斥感。三年其實(shí)很快的。我總感覺(jué)還沒(méi)開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)就已經(jīng)放假了；還沒(méi)開(kāi)始好好玩就又要開(kāi)學(xué)了；還沒(méi)開(kāi)始用心去融入這個(gè)大集體，我們就已經(jīng)要散了。父親曾說(shuō)過(guò)，初中的友誼是天長(zhǎng)地久的，因?yàn)檫@時(shí)的我們沒(méi)有太大的心思，我們不會(huì)互相利用，吵個(gè)架還沒(méi)過(guò)半天又手牽著手在操場(chǎng)上行走。
夢(mèng)回過(guò)往，雖然有為快樂(lè)歡呼過(guò)，有為傷心哭泣過(guò)，但正值年少的我們，又何嘗不曾為了這個(gè)大集體而感動(dòng)過(guò)。夢(mèng)，它是一個(gè)不真實(shí)的存在；夢(mèng)，它是一個(gè)內(nèi)心向往的存在；夢(mèng)，它是我們之間愛(ài)的存在；夢(mèng)，它既存在，卻又迷失在人海。記得以前在網(wǎng)上看到過(guò)一場(chǎng)為80后，90后正言的.脫口秀，主持人講到：“在這個(gè)連豬肉都一天一個(gè)價(jià)的的時(shí)代，他們這些大學(xué)生卻在努力的實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)。他們買不起車，買不起房，卻住在簡(jiǎn)陋的出租屋里努力的工作，他們頂著巨大的壓力在這個(gè)社會(huì)上奔走。他們不為別的，他們只為自己的夢(mèng)。難道我們還要指責(zé)他們，說(shuō)他們還不夠努力嗎？他們勇于追求，他們勇于挑戰(zhàn)，他們勇于面對(duì)挫折。只有他們，才是這個(gè)社會(huì)的能力者�！庇袝r(shí)，夢(mèng)的不真實(shí)，會(huì)讓人低頭哀嘆；可有時(shí)，正因?yàn)樗牟徽鎸?shí)，才會(huì)讓更多的人奮起直追。夢(mèng)，就是我的年度漢字。因?yàn)樗粌H是一個(gè)漢字，還是我們應(yīng)當(dāng)追求的一生。
我的年度漢字作文 25
一棟棟的高樓在月光的輕撫下，有了一種獨(dú)特的神秘感。而在這一棟棟高樓中，有一戶人家人燈亮著。
屋內(nèi)，暖黃色。一盞臺(tái)燈，一支筆，兩人的背影顯得格外和諧美好。我伏在桌上，寫(xiě)著作業(yè)；你靜坐在旁邊注視著，不久便輕手輕腳地走了出去。起初，我并未在意你再次過(guò)來(lái)時(shí)，還端了一杯熱牛奶。
口渴了，我嗅到牛奶的甘甜味道，拿起一飲而盡。溫度剛好，味道稍淡，是我最愛(ài)的口感。我回眸望向你，只是因?yàn)槲椅⑿Φ赝�，你便開(kāi)心地咧開(kāi)嘴，像極了得到贊許的小孩兒。
已近凌晨，我躺在床上漸漸睡去，你又微曲著身子為我掖被角。黑暗中，望著你悄悄離開(kāi)的身影，不知為何一顆顆淚珠順著我的臉頰流下，鼻子酸酸的。
夜已深，而心未凈。
一陣暖風(fēng)從窗間掠過(guò)，我該起床了，轉(zhuǎn)眼便瞧見(jiàn)了餐桌上的一碗面。你在一旁笑意盈盈，可忽地發(fā)現(xiàn)，你笑時(shí)眼角的皺紋又加深了些許。我忙轉(zhuǎn)身，去清洗我微微漲紅的眼睛。是啊，你也老了呢，而我卻在你的細(xì)心呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。
坐在車子后方，你的白頭發(fā)赫然已經(jīng)藏不住了。還記得那年我六歲，你總愛(ài)說(shuō)“將來(lái)白頭發(fā)藏起來(lái)，藏起來(lái)！”又一年，我12歲，你總愛(ài)說(shuō)“白頭發(fā)染成什么顏色呢？白頭發(fā)藏不住了�！倍F(xiàn)在，你卻不說(shuō)將白發(fā)藏起來(lái)了，而是愛(ài)說(shuō)“老了，老了，已經(jīng)滿頭的銀發(fā)了。”這何嘗不是歲月留下的腳印呢？
那一刻，我心惆悵。
“好媽媽，我愛(ài)你！”你有些驚愕地回頭笑了笑，并未做聲，但我知道，你的心中已將這句話珍藏在了那個(gè)最柔軟的'地帶。而你，也從我心中那個(gè)不太重要的位置移到了心靈最深處。
媽媽，在初三的這一年里，我更深刻地感受到您的愛(ài)。只愿歲月變慢，讓我?guī)е袆?dòng)與回報(bào)，與您共同度過(guò)這辛苦而美好的時(shí)光。
我的年度漢字作文 26
苦，這個(gè)字，是我的年度漢字，它讓我懂得了，做事，只要能吃苦，就一定能成功。
這件事發(fā)生在四年級(jí)期末考的前二三個(gè)星期，因?yàn)槲矣X(jué)得我這個(gè)學(xué)期根本就沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以，我對(duì)這次期末考高分的期望感到?jīng)]有信心，此刻，上面下著大雨，我的心十分沉重，也想到了，我分?jǐn)?shù)考不好，爸爸媽媽批評(píng)我的情景。
這件事還是被媽媽知道了，她對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系兒子，雖然你前面不肯吃苦，學(xué)習(xí)不認(rèn)真媽媽都知道，不過(guò)前面的，過(guò)去了就算了，只要你期末考一個(gè)高分回家就可以了，而且媽媽知道你不傻，只要你現(xiàn)在刻苦，努力的.學(xué)習(xí)，一定能考高分！聽(tīng)了媽媽的這句話，我重拾信心，于是我下定決心要刻苦學(xué)習(xí)，考一個(gè)高分回家。
于是，我比平時(shí)花更大的精力來(lái)學(xué)習(xí)，把之前不會(huì)的知識(shí)學(xué)會(huì)，復(fù)習(xí)四科全部重要的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我對(duì)得高分的期望又有了信心。
終于迎來(lái)了期末考，我又開(kāi)心又緊張，準(zhǔn)備迎接考試。
開(kāi)始考了，我語(yǔ)文重點(diǎn)難在了閱讀題上，但是，經(jīng)過(guò)我的思考，還是做起來(lái)了，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)我輕輕松松就寫(xiě)完了，最后來(lái)到了我最薄弱的一科，科學(xué)，幸好考試的題目大部分都是復(fù)習(xí)過(guò)的，要不然就完了。但是，科學(xué)有一題難住了我，我鎖急眉頭，汗一滴一滴的流了下來(lái)，十分緊張，不過(guò)，想到最后，我不確定的寫(xiě)下了一個(gè)答案。
我盼望已久的成績(jī)單終于出來(lái)了，我總分一百七十五分，比期中考進(jìn)步了十分，我開(kāi)心的一蹦三尺高。
因此，苦這個(gè)字就成了我的年度漢字，因?yàn)槲抑懒耍灰炭�，努力學(xué)習(xí)，一定能取得高分！
我的年度漢字作文 27
從三年到三月到即將臨來(lái)的三日，中考的步伐是那么的快，似乎都能聽(tīng)見(jiàn)它步步逼近時(shí)的腳步聲。
有人說(shuō)中考是到每個(gè)人生命必過(guò)的坎，也有人說(shuō)它像戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)生們以筆為劍在考場(chǎng)上奮戰(zhàn)。有時(shí)候問(wèn)自己，累了嗎？答案是肯定的，但再累也要走下去，因?yàn)樵谀沁b遠(yuǎn)的彼岸，我所駛向的地方的夢(mèng)的彼岸。
復(fù)習(xí)是機(jī)械的，會(huì)使人麻木，有時(shí)候甚至想要不管不顧地放棄，可每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就想起我從小的夢(mèng)想，想起老師和父母對(duì)我的期望，這不是我一個(gè)人的夢(mèng)想，是我親人，我的老師共同的期盼，是我對(duì)他們多年的栽培所能給的，最好的.回報(bào)，然，我又有了支撐下去的動(dòng)了。
夢(mèng)想已經(jīng)臨近，想是觸手可及的星光，是怎么能放任它遠(yuǎn)去呢？都已近努力到今天，就咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去吧！走最辛酸的汗水彩能澆灌的最甜蜜的果實(shí)，或許我的努力只能換來(lái)些許的提高，但那便夠了，就想林肯說(shuō)的：“我走的很慢，但從來(lái)不會(huì)后退�！�
在累，在苦，我想給自己一份最好的答案，我不奢求奇跡，我只想要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)點(diǎn)地向夢(mèng)想的大門(mén)靠近。拼盡全力地努力了，即使沒(méi)有成功，也不會(huì)留有遺憾，那是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的另一種形態(tài)，如果不走入河流中，怎么可能找到金子？如果不先化為灰燼，怎么可能浴火重生？
我希望多年以后我的初三，能夠讓我會(huì)想起那拼搏的活力，能夠讓我揚(yáng)起頭，自豪的大聲宣布：“我的回憶閃閃發(fā)光，我的青春美有遺憾�！泵總�(gè)成功的人都喲一段那么陰暗的日子，不訴苦，不抱怨，日后回想起來(lái)，這是連自己都不可思議的日子，原來(lái)為了夢(mèng)想，我能走更遠(yuǎn)……夢(mèng)想雖然遙遠(yuǎn)，但以心為船，以汗，淚為海，總有靠岸的時(shí)候。那么為了夢(mèng)想，拿起你的筆，開(kāi)始你的旅行吧！
我的年度漢字作文 28
"試一試，就會(huì)知道結(jié)果。"或者說(shuō)：“不試一試，你怎么知道結(jié)果如何呢？"
2020年，我的確努力嘗試了。
我試著做菜做飯，很簡(jiǎn)單；我試著學(xué)溜冰，也很簡(jiǎn)單；我試著騎自行車，這不太簡(jiǎn)單，剛上車就摔了一跤。
嘿！我難道要放棄了？沒(méi)有！我不服氣，爬起來(lái)，重新上車，結(jié)果，不往左跌了，往右跌了！爸爸突然沖過(guò)來(lái)，向我道歉，我一臉懵：“對(duì)不起呀，坐墊調(diào)太高了�！薄鞍。。窟@可讓我摔了三四個(gè)跟頭了呢！”我捂著臉開(kāi)玩笑道，“你當(dāng)我翻筋斗��！成猴子，還是成孫悟空了？”
我再次上車，沒(méi)摔著。我開(kāi)始往前騎，可看到旁邊的人騎自行車騎得特別快，如風(fēng)一般從眼前拂過(guò)便沒(méi)了影，我張大了嘴巴，又沉浸在疑惑中。
“不是，這……賴皮了，光速��？！咻的一下就沒(méi)人影了？”
我不服氣，腳下猛然一蹬，這下糟了！居然停不下來(lái)了！
“剎車！快剎車呀！車把手上的.剎車柄！”爸爸在家門(mén)口看到后焦急地大喊。
可我在茫然中沒(méi)聽(tīng)到，趁著它慢下來(lái)，我用腳來(lái)剎車，可還是剎不住，我看到了把手，二話不說(shuō)，用勁一摁，剎住了！嚇我一大跳。
爸爸突然沖過(guò)來(lái)：“早點(diǎn)剎車不就好了？”“你又沒(méi)喊我，好在我一把把把把住了�！蔽益移ばδ樀卣f(shuō)道，好像剛才那一幕沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。“我喊了，可能是你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”爸爸一臉的無(wú)奈。
賴皮了，光速啊？！咻的一下就沒(méi)人影了？”
我的年度漢字——“試”，這次的“試”可真“險(xiǎn)”，可正是有了這些“試”與“險(xiǎn)”，人生才更有滋味，更有新鮮感，難道不是么？
我的年度漢字作文 29
秋天夏尾，天氣動(dòng)不動(dòng)就變顏色地陰起來(lái)，鬧一場(chǎng)大雨。在這樣風(fēng)雪的黑夜，最慣于夜行的人也會(huì)弄得迷失方向。
黃昏，是夕陽(yáng)拉下夜幕的一刻，不知為何，似乎總會(huì)給予人一種落寞�；蛟S，黃昏的背后，人們們總可以聽(tīng)見(jiàn)黑夜的腳步聲，漸漸靠攏，因此縱然絢麗，仍總會(huì)為人們?cè)鎏硪唤z絲惆悵的感覺(jué)。年少時(shí)，喜歡在黃昏時(shí)刻，出外嘻嘻，在沙灘放風(fēng)箏，在海邊溜達(dá)。那一刻的夕陽(yáng)，既不耀眼，也不炎熱，溫度恰到好處，不會(huì)讓我汗流浹背，也不會(huì)讓我感到悶熱窒息。
現(xiàn)在，黃昏給我的感覺(jué)是那么孤獨(dú)，無(wú)助。看到黃昏就讓我想到上周合班的事。對(duì)于合班，我已無(wú)話可說(shuō)：對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)，我已不想面對(duì)，對(duì)于黃昏，我已心存怨恨。就在那個(gè)黃昏，一切都變了。老師不再是老師，教室不再是教室，學(xué)校不再是學(xué)校。黃昏也不再是黃昏。
那天的黃昏，太過(guò)于孤獨(dú)，無(wú)奈。而我在那孤獨(dú)無(wú)奈的`黃昏中，仿佛聽(tīng)到了黃昏的哭泣聲和嘆息聲。望著黃昏，感受黃昏，讓我憂郁的心一次次在夕陽(yáng)夏翻開(kāi)，天漸漸暗淡下去，然而我卻發(fā)現(xiàn)這時(shí)的夕陽(yáng)更加紅，像火燒一般，��！黃昏，是否你不認(rèn)輸，即使自己沒(méi)有了當(dāng)初的色彩，但還期待著努力揮灑自己的新夢(mèng)。
現(xiàn)過(guò)。實(shí)告訴我們，生活中錯(cuò)過(guò)的實(shí)在太多惆悵，太多無(wú)奈。在不經(jīng)意間，許多美好的記憶就那樣和我們擦肩而過(guò)，隨風(fēng)而過(guò)。誰(shuí)有那番區(qū)留守那份彌足珍貴的回憶�；貞浝锪糇〉拇蠖嗍悄切┳屓藗牡耐隆Ｋ杂钟姓l(shuí)有男子氣概去翻開(kāi)那塵封一酒店記憶呢？
黃昏是此岸，是破曉前最飄逸的伏筆；黃昏是彼岸，是破天前最難忘的結(jié)局。此岸，彼岸，連接起來(lái)，便是整個(gè)人生，笑談紅塵，東邊，誰(shuí)在為誰(shuí)譜著歌；西邊，依舊黃昏，煙云而過(guò)。
我的年度漢字作文 30
總有一日，我會(huì)飛向更美的天空，我就像一只風(fēng)箏，我對(duì)自己說(shuō)著。
剛踏入九年級(jí)，依稀找到了七年級(jí)時(shí)剛踏入學(xué)校是那份青澀與緊張。面對(duì)再一次陌生的班級(jí)，陌生的老師，陌生的同學(xué)。我就像一只依然掛在店中的風(fēng)箏，惶恐的看著來(lái)往的購(gòu)物者，卻又充滿了渴望————我的藍(lán)天。
當(dāng)樹(shù)上的枝葉變黃，落下再變綠，時(shí)間也隨著風(fēng)溜走了�；叵胫蟼�(gè)學(xué)期，一切離自己的憧憬那么遙遠(yuǎn)卻又那么現(xiàn)實(shí)。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試的我，也拿到了無(wú)數(shù)次刺眼的紅分，也看到了無(wú)數(shù)次放映在沒(méi)有任何色彩的白板上的冰冷的成績(jī)。我似乎是一個(gè)永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)的風(fēng)箏。
男孩兒?jiǎn)蕷獾貑?wèn)媽媽：“為什么我的`風(fēng)箏總是飛不起來(lái)？”
我喪氣地問(wèn)天空：“為什么我總是飛不起來(lái)？”
豪言壯志不是說(shuō)給別人聽(tīng)的，而是留給自己做的。百日誓師時(shí)藍(lán)天下的我們是否依舊。時(shí)間不再是滴滴答答了而是嘩嘩嘩的；太陽(yáng)不再是那么柔和了而是強(qiáng)烈的；夢(mèng)也不是給人捧的而是留給人追的了。我越來(lái)越明確自己的目標(biāo)了，脫離了徘徊與迷惘，帶著一無(wú)所有，孑然一身的翅膀。早上早起聚精會(huì)神的背書(shū)，晚上晚睡打著手電偷偷地看書(shū)。我聽(tīng)到了早上布谷的晨鳴，我看到了晚上隔壁宿舍樓上總有一盞燈在悄悄的亮著。
我覺(jué)得我變輕了，我是不是可以飛了？
最后的成績(jī)出來(lái)了，我深呼一口氣告訴自己————現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)就是汗水才是成功的階梯，現(xiàn)實(shí)就是我飛起來(lái)了，現(xiàn)實(shí)就是我離天空更近了。
還剩不到十天了，我是一只風(fēng)箏，我沒(méi)有像雄鷹一樣鵬程萬(wàn)里的豪情，我只夢(mèng)想在藍(lán)天下自由。
男孩高興地告訴媽媽：“媽媽，媽媽，你看我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”
媽媽笑著拂去男孩兒額上的汗珠，笑著說(shuō)：“一定還可以飛得更高更遠(yuǎn)！”
夢(mèng)，我的年度漢字。
我的年度漢字作文 31
從三年到三月再到即將到來(lái)的三天，中考的節(jié)奏如此之快，以至于你仿佛能聽(tīng)到臨近的腳步聲。
有人說(shuō)中考是每個(gè)人人生必經(jīng)的坎，有人說(shuō)像戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)生在考場(chǎng)上拿著筆當(dāng)劍打。有時(shí)候我問(wèn)自己，累不累？答案是肯定的，但無(wú)論我有多累，我都要走下去，因?yàn)樵谶b遠(yuǎn)的另一邊，夢(mèng)的另一邊，我要去的地方。
復(fù)習(xí)機(jī)械，讓人麻木。有時(shí)候我甚至想不管不顧的放棄。然而，此時(shí)，我想起了童年的夢(mèng)想，想起了老師和父母的期望。這不是我一個(gè)人的夢(mèng)想，而是親人和老師的`共同期待。這是我多年來(lái)對(duì)他們培養(yǎng)的最好回報(bào)。但是，我又支持了。
夢(mèng)想即將來(lái)臨，思考是你指尖的星光，怎么能放下？我們努力到今天，所以咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去！拿著苦汗能澆灌的最甜的果實(shí)，也許我的努力只能換來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的提高，但那就足夠了，就像林肯說(shuō)的：“我走得很慢，但我從不退縮�！�
又累又苦，想給自己最好的答案。我不期待奇跡。我只想腳踏實(shí)地，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近夢(mèng)想之門(mén)。我已經(jīng)盡力了。就算不成功，也不會(huì)留下遺憾。這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一種形式。如果我不走進(jìn)河里，怎么才能找到金子？不先化為灰燼，怎么重生？
希望很多年后，初三的我，能讓我想起努力的生命力，抬起頭，驕傲的大聲宣布：“記憶在閃耀，青春美麗而遺憾�！泵恳粋�(gè)成功的人都經(jīng)歷過(guò)這樣黑暗的一天，沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有埋怨�；叵肫饋�(lái)，對(duì)他自己來(lái)說(shuō)，這是不可思議的一天。事實(shí)證明，為了夢(mèng)想，我可以走得更遠(yuǎn)。夢(mèng)雖然遙遠(yuǎn)，卻以心為舟，以汗淚為海，總會(huì)有�？康臅r(shí)候。然后，為了夢(mèng)想，拿起筆，開(kāi)始你的旅行！
我的年度漢字作文 32
挽月枕袖臨風(fēng)，扣弦獨(dú)飲于盅。不見(jiàn)韶華白首，浮生一夢(mèng)從容。
三月，寒冷逐漸褪去的同時(shí)，春的氣息也慢慢貼近，或許一這該是一個(gè)謀劃明天的時(shí)節(jié)了，雪白的成績(jī)條緊握手心，我感受到了他的熾熱與重量。低頭沉思，站在昨天的結(jié)束以及明天的開(kāi)始，我只覺(jué)得有些彷徨，夢(mèng)，于我而言，夢(mèng)，已今天來(lái)衡量它究竟是什么？
夢(mèng)想是扎根于現(xiàn)實(shí)之中的，換句話說(shuō)，有什么樣的.現(xiàn)實(shí)便會(huì)于什么樣的夢(mèng)想。漢朝名將霍去病終身不娶，一直以直斬樓蘭報(bào)國(guó)恩為夢(mèng)想。而詩(shī)圣杜甫的夢(mèng)想則是安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�，F(xiàn)實(shí)包裹夢(mèng)想，夢(mèng)想則游離于現(xiàn)實(shí)之間，我站在歷史晦明之處，看著他們漸漸模糊起來(lái)。
我給夢(mèng)一雙翅膀，現(xiàn)實(shí)卻總會(huì)將我打倒在地。老師的諄諄教導(dǎo)，父母殷切的眼神，這一切的一切束縛住我的心。他們驅(qū)使著我，鞭策著我，告訴我我應(yīng)該與那個(gè)天真稚嫩的孩子告別。
依靠著風(fēng)，我緊握住那名為命運(yùn)與機(jī)會(huì)的線。我一遍又一遍的告訴自己，它會(huì)飛的很高，即使在天空中他不是最出眾最?yuàn)Z目的。但他依舊會(huì)用自己的方式為天空增添一抹夢(mèng)的色彩。
夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)相互依存，既然無(wú)法改變自己的出身，那就努力改變自己的現(xiàn)在。這入眼的成績(jī)僅代表那時(shí)彷徨無(wú)措的我。初入八年級(jí)那張稚氣未脫的臉上掛滿了笑容，對(duì)未知的明天充滿了好奇，卻不是為此而付出努力，現(xiàn)在的我會(huì)為了夢(mèng)想而戰(zhàn)。
望著那馱紅的落日沉思，在艱難的現(xiàn)實(shí)中磕磕絆絆，也在一路向前。我愿把這只風(fēng)箏放的更高，更遠(yuǎn)，不管風(fēng)再大，珍惜青春，緊握夢(mèng)想。我時(shí)時(shí)刻刻會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己對(duì)生命承諾的系音，讓歲月流逝我的年少無(wú)知。我愿自己是一只上了發(fā)條的時(shí)鐘，在晝夜不停運(yùn)轉(zhuǎn)中留下充實(shí)的每一刻。
不見(jiàn)韶華白首，浮生一夢(mèng)從容。
我的年度漢字作文 33
一只淡藍(lán)色的蝴蝶，撲閃著翅膀，輕快地在花叢中穿梭。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它迎著風(fēng)，迎著耀眼的陽(yáng)光越飛越高。只留下一只淺褐色的蛹孤孤單單的丟落在綠色的草叢中。
——題記
改變，就像一陣風(fēng)，吹走曾經(jīng)的懵懂與恐懼，帶我飛翔在成熟與懂事的天空。
清晨，在鬧鈴的“叮鈴鈴”聲中，我迅速的起床，不再像以前，任由它吵鬧，繼續(xù)蒙頭大睡。我仔細(xì)的整理好衣物，笨拙去很認(rèn)真地疊好被褥，然后輕輕拉開(kāi)窗簾，讓美麗的晨光照進(jìn)我的小屋�？粗@整齊而干凈的小屋，我自豪的笑了。一年以前，這些都是媽媽幫忙打理，如今，我卻能麻利的完成，不再需要母親來(lái)操勞。幸福的淚水涌上心頭�；剡^(guò)頭，看見(jiàn)媽媽微笑的佇立在門(mén)前，我笑了。
吃午飯了，滿桌的飯菜香氣四溢。我急忙拿起筷子，挑了一條色鮮肥大的魚(yú)放進(jìn)了媽媽的碗里，母親微笑的看著我，她知道，我不再是那個(gè)將好吃的都放進(jìn)自己盤(pán)子的自私的孩子，不再是心安理得的收下母愛(ài)的孩子。我已懂得回報(bào)深情，回報(bào)母愛(ài)。我知道，我的改變是母親的幸福與溫暖，讓她的世界晴空萬(wàn)里！
深夜，月光綴著幾顆星星，格外美麗。臺(tái)燈下，我伏案疾書(shū)，我的眼神充滿了對(duì)未來(lái)的.憧憬，對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。作業(yè)本上，清秀的字跡印證著我的希望！我不再是那個(gè)每天東奔西竄的孩子，不再是整天無(wú)所事事孩子。我知道，只有努力，才能創(chuàng)造屬于自己的幸福與希望，才能牢牢抓住命運(yùn)的衣襟！成長(zhǎng)的蛻變教會(huì)我抓住機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，為自己的美好未來(lái)奠基！
我一路走來(lái)，改變讓一切皆有可能，我迎著風(fēng)，唱著歌向前去。我懂得只有改變，才能走出禁錮，走向美好的世界。
變，我的年度漢字，讓我們一起努力，讓陽(yáng)光下，那只蝴蝶飛得更高更遠(yuǎn)！
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