【必備】我和字的故事作文400字七篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我和字的故事作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文400字 篇1
從幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始接觸書(shū)，書(shū)和我有形影不離關(guān)系。
上幼兒園時(shí)，爸爸和媽媽就給我買一些略帶文字的連環(huán)畫(huà)讓我去看，也許是書(shū)中的畫(huà)面吸引了我，讓我喜愛(ài)上了連環(huán)畫(huà)一類的小書(shū)，每次睡覺(jué)前，都要看一會(huì)兒。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)粗識(shí)文字，那些連環(huán)畫(huà)一類的小書(shū)，已經(jīng)不能讓我滿足，我就開(kāi)始讀一些童話類小故事的圖書(shū)，因?yàn)閮?nèi)容很少，所以我讀的很快，在故事中的主人公與其他的人物或動(dòng)物的身世與遭遇與下文的內(nèi)容常常使我牽腸掛肚。
上了小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始讀一些對(duì)于我寫有幫助的書(shū)籍，比如：《小學(xué)生精選》，《好詞佳句》。當(dāng)然這些書(shū)中也有一些想象，讀了這些想象，也大大的擴(kuò)大了我的想象。我也讀了一些童話比如：《安徒生童話》，《格林童話》這些書(shū)目也大大的擴(kuò)展了我的想象。要不是讀了那么多的想象與故事，那我寫的那么好的想象就是癡人說(shuō)夢(mèng)了。
在上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始讀四大名著了。《三國(guó)演義》能使我振奮，《水滸傳》能使我義氣沖天，《西游記》能使我毛骨悚然，《紅樓夢(mèng)》能使我悲傷。當(dāng)然讀了四大名著中的故事也增長(zhǎng)了我的文學(xué)見(jiàn)識(shí)與常識(shí)。
在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些小說(shuō)類的書(shū)籍，那時(shí)我也養(yǎng)成了在書(shū)中劃出好詞好句的習(xí)慣，有些特別好的我也會(huì)把它們記錄下來(lái)，這樣子讀書(shū)，我覺(jué)得非常的快樂(lè)。
直到今天，我還在讀書(shū)，讀的書(shū)籍越來(lái)越厚，越來(lái)越難理解，當(dāng)然對(duì)我越來(lái)越有幫助。
我和字的故事作文400字 篇2
“孔子圣人，始書(shū)必始于觀書(shū)。”這是孔子爺爺?shù)拿�，它教�?dǎo)著我們，寫作，是從看書(shū)開(kāi)始。
書(shū)，這個(gè)精神食物，我在很小的時(shí)候就接觸了。剛上幼兒園，就每天在學(xué)校里聽(tīng)著老師講故事，回到家里，又纏上了媽媽，每天給我講小故事。我聽(tīng)得如癡如醉，好像自己也走到了這個(gè)境界里。漸漸地，我有些不耐煩了，這時(shí)我才剛剛七歲，也就是小學(xué)一年級(jí)，就開(kāi)始借閱書(shū)架上的書(shū)。
我這時(shí)看的，一般都都是“低年級(jí)”的作文起步，也經(jīng)常讓媽媽給我買書(shū)。雖然我已經(jīng)讀了很多書(shū)了，但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，讓我感到有些不滿足，就在電腦上開(kāi)始搜索我想看的書(shū)。
二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)……年級(jí)越升越高，我讀的書(shū)當(dāng)然也就越積越多，我看的書(shū)可多啦：《紅樓夢(mèng)》，《卓婭與舒拉的故事》，《假如給我三天光明》，《愛(ài)的教育》……也正因?yàn)榻?jīng)常讀書(shū)，在班上的作文也算是好的，也經(jīng)常受到老師的好評(píng)，心里美滋滋的，但這也令我明白了一個(gè)道理：知識(shí)，是挖掘出來(lái)的，閱讀，就是你一個(gè)威力無(wú)比的工具。
現(xiàn)在我在媽媽眼里是個(gè)快要長(zhǎng)大的女孩了，每天讓我讀書(shū)，復(fù)習(xí)�？墒�，我還是三天兩天往書(shū)店里跑。想看那些有趣的書(shū)。
雖然我沒(méi)有去過(guò)非洲，但是書(shū)，卻讓我領(lǐng)略到非洲的人土風(fēng)情；我沒(méi)去過(guò)南極，卻感受的南極的.冰天雪地。
書(shū)，就像高爾基所說(shuō)的一樣：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！�
我和字的故事作文400字 篇3
陽(yáng)光燦爛的天空，云朵穿著一件白衣裳在外游蕩。
地上有一條不安分的小溪，愉快地穿過(guò)樹(shù)林，兩岸的花草樹(shù)木活蹦亂跳。
哇！一只小兔子，咦，她那閃閃的是什么東西？那小家伙朝我跑來(lái),我蹲下來(lái)，擦去她眼角的淚，我突然有了發(fā)現(xiàn)，它背上有一只小鳥(niǎo)哎，我把小鳥(niǎo)抱起來(lái)，她慢慢睜開(kāi)眼睛。好可愛(ài)，閃閃的大眼睛下面，有一個(gè)又尖又黃的小嘴。，它的翅膀小又光滑，而且軟軟的，身體一漲一縮，大概在呼吸吧，他的小爪子短短的，尖尖的，還很硬。小兔子悄悄跟我說(shuō)：“你能把這只可憐的小鳥(niǎo)養(yǎng)大嗎？他的媽媽被獵人打死了�！薄昂�，我一定把它養(yǎng)大。”“謝謝你！”小兔子一蹦一跳地走遠(yuǎn)了。我剛要把它抱回家，它卻說(shuō)話了：“你是我的媽媽嗎？”我剛要說(shuō)不是，但卻被他的大眼睛攔住了，我只好無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，可我不知道災(zāi)難已經(jīng)來(lái)臨了。他要喝牛奶……
今天還看到別的鳥(niǎo)兒在飛，問(wèn)我：“媽媽，為什么別的鳥(niǎo)兒可以飛到別處去，我卻不能呢？”剛剛清理好它便便的我，實(shí)在無(wú)言以對(duì)。“我教你飛吧！”這話說(shuō)出去，我可嚇了一跳，我剛剛怎么啦？可是說(shuō)出去的話就像潑出去的水，收不回來(lái)了。
我只能帶它去陽(yáng)臺(tái)，和他一起跳下去。哇，不止他會(huì)飛了，連我都會(huì)飛了耶！
我和字的故事作文400字 篇4
有人說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)和電子媒體改變了人們的生活習(xí)慣，會(huì)讓書(shū)籍走向死亡，我卻不這么認(rèn)為，每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，它讓我們尋回遺忘，發(fā)現(xiàn)未知，我從不把書(shū)收藏在抽屜里，而是將它們放在我觸手可及的地方，閱讀才是對(duì)書(shū)籍最大的尊敬。
我讀過(guò)各種各樣的書(shū)，如課本、雜志、漫畫(huà)、名著……這些書(shū)讓我得到知識(shí)的樂(lè)趣，收到潛移默化的熏陶。有時(shí)，我為了一本好書(shū)而放棄了其他活動(dòng)，有時(shí)，因?yàn)槲夷苤v述某一本書(shū)而的得到稱贊……
還記得那是上五年級(jí)的一個(gè)星期六，我正在街上騎著自行車，突然經(jīng)過(guò)了一間我常來(lái)的書(shū)店，外面的玻璃櫥窗上正擺著一本精致的新書(shū)，我急忙走近櫥窗，看到價(jià)格是:15元。我本想把它買下來(lái)，但是從口袋我掏出這周僅剩的2塊錢零用錢。我想：我一定要攢夠錢，把書(shū)買下來(lái)。我來(lái)到了垃圾回收站，打聽(tīng)到一袋破瓶子五塊錢，我到處找，經(jīng)過(guò)一整天的刻苦奮戰(zhàn)，終于攢了10塊錢了，還剩5塊錢就可以了。又一周過(guò)去了，我把這周的零用錢拿出來(lái)，一分錢也沒(méi)有用過(guò)，剛5塊錢。我又來(lái)到了書(shū)店，把那本書(shū)買了下來(lái)。回到家后，我愛(ài)不釋手地捧著看著書(shū)。
聽(tīng)一位老師說(shuō)過(guò)：讀書(shū)并不是注定一個(gè)人將來(lái)有多少錢；而是讀書(shū)可以提高一個(gè)人的素質(zhì)，凈化一個(gè)人的心靈。
我和字的故事作文400字 篇5
每一個(gè)人都有自己的故事，就像天上的繁星那么多，多的讓人眼花繚亂，我也不例外，那就是我和書(shū)的故事了。
關(guān)于書(shū)的名言有很多，比如說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是屹立在汪洋大海中的燈塔�！蔽矣X(jué)得這些名言說(shuō)得特別好。
但其實(shí)我以前并不喜歡看書(shū)，是誰(shuí)讓我喜歡上看書(shū)的呢？這還要從我爸爸說(shuō)起，小時(shí)候我并不怎么喜歡看書(shū)，但是我的爸爸卻非讓我看書(shū)，說(shuō)看書(shū)可以學(xué)到好多知識(shí)，在爸爸的勸說(shuō)下，我隨便的拿了一本書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到我這么一看居然讓我喜歡上了看書(shū)，從那以后，一見(jiàn)到書(shū)就看得如醉如癡，漸漸忘吃忘了睡。
記得有一次，我正在寫作業(yè)，忽然媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我和你爸爸出去一趟，你自己在家里寫作業(yè)，如果在我們回來(lái)之前你沒(méi)有寫完，那你就等著挨打吧！”還沒(méi)有等我說(shuō)什么媽媽就關(guān)上門走了，我聽(tīng)媽媽的話在家里乖乖的寫作業(yè)，可是我寫到最后一題時(shí)被難住了，于是我打算找手機(jī)來(lái)解答，就在我找到手機(jī)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)在旁邊有一本書(shū)，于是我就心想：“反正就剩下最后一道題了，等看完再寫也不遲，”于是我就開(kāi)開(kāi)心心地去房間里看書(shū)了，就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不知道過(guò)了多久，我才從書(shū)海中回過(guò)神來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備寫最后一道題時(shí)，媽媽回來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有寫完，就惱羞成怒的把我打了一頓。
雖然說(shuō)媽媽打得很痛，但其實(shí)我并不覺(jué)得痛，因?yàn)槲覐臅?shū)中學(xué)到了知識(shí)。
我和字的故事作文400字 篇6
從我上幼兒園時(shí)起，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命中的一部分�；貞涍^(guò)往，童年時(shí)的記憶依然清晰可見(jiàn)，仿佛正在發(fā)生一般。
某個(gè)星期天晚上，一個(gè)7歲的小男孩和他的媽媽走到了超市里的書(shū)店門口。我央求到：“媽媽，給我買一本書(shū)吧!”媽媽說(shuō)：“你都有那么多本書(shū)了，還想買啊?”說(shuō)著就要拖我走。接著，在場(chǎng)的行人都看到了這樣的一幕：一位媽媽拖著那個(gè)7歲的小男孩，小男孩一邊號(hào)啕大哭，一邊用雙手死死抱住書(shū)店的柱子。媽媽在萬(wàn)般無(wú)奈之下，只好讓我進(jìn)入書(shū)店去選一本書(shū)。我立即停止了哭泣，高高興興地跑進(jìn)了書(shū)店，出來(lái)時(shí)，我手上已經(jīng)多了一本巜戰(zhàn)天京》。
回到家里時(shí)，已經(jīng)是睡覺(jué)的時(shí)間了。既使我再三請(qǐng)求，媽媽也不允許我看那本剛買的巜戰(zhàn)天京》。沒(méi)辦法，那就等媽媽睡著后再看了。不一會(huì)兒，媽媽沒(méi)了聲息，我立馬爬下床，悄悄打開(kāi)門走了出去，我?guī)е鴰w戰(zhàn)天京》來(lái)到了廁所，將廁所的燈打開(kāi)，津津有味地讀著。突然，廁所的燈滅了，原來(lái)停電了，但這可難不到我。我打開(kāi)事先準(zhǔn)備好的手電筒，繼續(xù)讀了起來(lái)。
書(shū)是知識(shí)的源泉，它給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我愛(ài)書(shū)!
我和字的故事作文400字 篇7
所謂親人，就是對(duì)自己最親的人；就是在你高興時(shí)陪你笑，在你傷心時(shí)陪你哭的人。
有一次，我突然發(fā)燒了，爸爸用手摸了摸我的額頭，嘴里嘀咕道：“怎么回事，又發(fā)燒了�！闭f(shuō)完便一瘸一拐地去穿衣服——因?yàn)楫?dāng)時(shí)爸爸在走路的時(shí)候不小心把腳給弄傷了。
走在路上，父親背著我，一步一步地走著，似乎每一步都很沉，重要在冰上留下腳印似的。當(dāng)時(shí)正是冬天，天上刮著呼呼地風(fēng)，地上又有厚厚的冰，走一步跌三下。父親頭上豆大的汗珠滾落下來(lái)，我說(shuō)：“爸爸，放我下來(lái)吧，我自己能走。”父親氣喘吁吁地說(shuō)：“你發(fā)燒了，再說(shuō)，這冰這么滑�！彪m然聲音很小，但還是那么鏗鏘有力。
到了診所，父親便一口氣也沒(méi)有2就開(kāi)始照顧我，媽媽也來(lái)了。我總覺(jué)得他們每一分鐘都比上一分鐘更加蒼老。而我的病情卻加重了。
過(guò)了兩天，我終于好了。可是媽媽又生病了，爸爸更是錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)期，現(xiàn)在走路還一瘸一拐地。
母愛(ài)深似海，我就是海里的魚(yú)兒；父愛(ài)重如山，我就是山中的小樹(shù)。
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