關(guān)于鑰匙的作文（通用24篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的關(guān)于鑰匙的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　鑰匙的作文 篇1

　　一根鑰匙，打開(kāi)一把鎖，卻系著一顆心對(duì)貧民區(qū)人民的深情眺望。

　　那個(gè)中午，我和平常一樣，才剛站到鐵門(mén)前，我便仿佛條件反射般抽出一串鑰匙，心不在焉的挑出其中一根，悠悠地塞入鎖孔輕輕一擰，鎖開(kāi)了，但開(kāi)的不是鐵門(mén)，卻是信箱。我每天都會(huì)從信箱中拿出報(bào)紙，一邊上樓一邊看，報(bào)紙被一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去了，可當(dāng)我翻到國(guó)際版。我驚呆了，手中的一串鑰匙墮下，一陣脆響。版上文字不多，但卻重要突出了一幅大圖：一個(gè)圓頭圓腦的黑人小孩，睜著大大的雙眼，也許是黑色的襯托，他的眼睛就格外突出，那雙眼久經(jīng)苦難的摩擦早已黯然失色，生活的艱辛腐蝕了那雙眼睛里的希望，從瞳孔中流露出來(lái)的只有無(wú)助，失望，渴求，恐懼，哀傷。饑餓的迷霧讓他不能找到前進(jìn)的方向。在他們的世界里只有黑白兩種顏色，就如談筆素描畫(huà)一樣，也許黑與白就是他們唯一的顏色，怎么可能如我們般萬(wàn)紫千紅？我想起了另一個(gè)人，那是我的表弟，他是家里的獨(dú)子，他可愛(ài)、天真、人見(jiàn)人愛(ài)。然而在圖上，在這孩子的眼里，我卻看不到這個(gè)年歲該有的天真在他身上有百分之一二的體現(xiàn)。

　　黑暗的生活遮掩了他臉上的稚氣，磨洗了他初生時(shí)與每一個(gè)人一樣該有的憧憬。我復(fù)雜的看著他，他也正茫然的看著我。我從旁的文字了解到，他叫卡特，兩年前父母因艾滋病逝世，他一下子成了孤兒，他才九歲！他怎么可能生活下去！在那一瞬，我看到了人與人之間的差距。當(dāng)我們?cè)诿篮弥恢衅诖�未�?lái)的時(shí)候，他們卻已經(jīng)在現(xiàn)在里掙扎了許久。接著閱讀那段文字，才知道非洲紅十字會(huì)已經(jīng)把他列入救助對(duì)象，我仿佛看到了一縷縷陽(yáng)光灑在他臉上，盡管他的生活有了依靠，但他以后的路還很長(zhǎng)，文章末尾的“待續(xù)”讓久違的感動(dòng)將我的心與你系在一起。以后每天回到家，我第一時(shí)間把報(bào)紙翻到國(guó)際版關(guān)注你，直到某天報(bào)紙停止連載了。

　　遠(yuǎn)方的你過(guò)得還好嗎？雖然我兩素未謀面，但我的心卻緊緊的系在了你的手上。

　　鑰匙的作文 篇2

　　寬以待人，嚴(yán)以律己�！�—題記

　　生命是一個(gè)奇跡，我們來(lái)到世上是一種幸福，活在世上更是一種幸運(yùn)，我們應(yīng)把握住這種幸福和幸運(yùn)，快快樂(lè)樂(lè)的生活。因此，我們必須學(xué)會(huì)“寬以待人，嚴(yán)以律己”，因?yàn)樗�是快�?lè)的鑰匙。

　　偉人們是這樣待人的：一次宴會(huì)上，一位女政敵舉著酒杯對(duì)丘吉爾說(shuō)：“如果我是你的妻子，一定會(huì)在你的酒杯里下毒藥。”丘吉爾大度的笑笑說(shuō)：“如果你是我的妻子，我一定把它喝下去�！鼻鸺獱栍米约旱膶捜葳A得了尊重和好心情。假設(shè)丘吉爾睚眥必報(bào)針?shù)h相對(duì)，結(jié)果會(huì)是怎樣？

　　平凡的人是這樣做的：兩個(gè)女孩正在討論合影的事宜。其中一個(gè)對(duì)另外一個(gè)說(shuō)：“你長(zhǎng)得這樣丑陋，還是不照為好吧！”另一女孩笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，用我的丑陋襯托你的美麗，我也會(huì)變美的�！贝藭r(shí)兩人的心情是怎樣的？

　　寬恕別人，寬容別人，讓自己快樂(lè)，讓他人高興，何樂(lè)而不為？

　　人生一世，受約束的是生命，不受約束的是心情。擁有一份快樂(lè)的心情，去經(jīng)營(yíng)自己的生命之春，但這并不是說(shuō)為了快樂(lè)而快樂(lè)，人應(yīng)該有所作為。這就要求我們嚴(yán)格約束自己，努力把握自己，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而奮斗，在造福他人，給他人快樂(lè)的同時(shí)，在奮斗中，在價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，去體驗(yàn)生命的快樂(lè)，人生的幸福。當(dāng)然，嚴(yán)格要求不等于苛求，我們不可能每一次都成功，也不可能一定會(huì)留芳百世，我們應(yīng)當(dāng)?shù)�然看待生活的榮辱、成敗與得失。閑看花開(kāi)花落，靜觀云卷云舒，去留無(wú)意，寵辱不驚，不失信心的投入生活，那樣你的天空無(wú)限寬廣，給與他人的也是燦爛的陽(yáng)光。

　　“寬以待人，嚴(yán)以律己”是一把開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén)的鑰匙，她似春風(fēng)輕輕的拂過(guò)臉面，似清泉汩汩流過(guò)心田，給自己一份愉悅，給他人一份甘甜，讓我們隨身攜帶，遵循她，快樂(lè)到永遠(yuǎn)。

　　鑰匙的作文 篇3

　　書(shū)，像沙漠中的一處泉水，書(shū)像冰天雪地中的一縷陽(yáng)光，書(shū)，像深海中隱藏的寶藏；書(shū)，像親密無(wú)間的伙伴，也像一位知識(shí)淵博的老師。童年像一幅幅光彩奪目的畫(huà)面，深深地印在我的腦海中。那時(shí)我還不識(shí)字，只能看著圖片聽(tīng)媽媽講著睡前故事。到了大班，我終于能看著簡(jiǎn)單的繪本，自從升到小學(xué)之后，從繪本到故事書(shū)，再?gòu)墓适聲?shū)到科普小識(shí)，我已不知道看過(guò)多少書(shū)了。可隨著作業(yè)慢慢增多，補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越多，我覺(jué)得很累，也沒(méi)有多少空閑時(shí)間看書(shū)，我只能把中午做作業(yè)的時(shí)間空出來(lái)看書(shū)，把周末做完作業(yè)的時(shí)間空出來(lái)看書(shū)，漸漸地我的知識(shí)越來(lái)越豐富，隨著寫(xiě)作水平越來(lái)越好，我對(duì)讀書(shū)也產(chǎn)生了深厚的興趣�！皼](méi)事情干吧，去看書(shū)，媽媽剛給我買了一系列書(shū)�！甭�(tīng)到媽媽的喊聲，我只好無(wú)奈地去看書(shū)，打開(kāi)包裝盒，看到一本本精致的封面，一眼就看到《海底兩萬(wàn)里》。海？這是個(gè)很神奇的地方，我倒要瞧瞧里面寫(xiě)了什么，我一把抓住那本書(shū)，翻到最后一章開(kāi)始看起，這也太平淡無(wú)奇了吧，嗯？看來(lái)描寫(xiě)海底的內(nèi)容都在中間部分，算了，還是從頭看起吧。

　　看看有什么故事。哇！我在心中不禁感嘆，中本書(shū)真的很神奇，描繪了一個(gè)五彩繽紛的海底世界，我又開(kāi)始抽出空閑時(shí)間看這本書(shū)，做作業(yè)時(shí)，我還對(duì)那本書(shū)念念不忘。于是，又把這本書(shū)覺(jué)得好看的幾個(gè)章節(jié)看了一遍又一遍。真好！又要寫(xiě)作文了，我喜歡寫(xiě)作文和日記。這次作文的題目是《未來(lái)》，未來(lái)？我又沒(méi)去過(guò)未來(lái)，怎么寫(xiě)？我不禁這樣想著，正苦惱，突然硇洲閃過(guò)一道光，想起我最近迷上的幻想小說(shuō)，嘿！有了！我以睡夢(mèng)為開(kāi)頭，把未來(lái)寫(xiě)得又是大樹(shù)屋，又是海底世界。寫(xiě)得很是奇幻，又寫(xiě)得很高科技，通過(guò)一個(gè)周末的努力，一篇作文終于寫(xiě)好了，開(kāi)心得飛起來(lái)了，如果不出意外，這篇作文一定是全班寫(xiě)得最好的。果然，老師對(duì)我的作文很是贊賞，周末的努力沒(méi)有白費(fèi)。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我想是的只要學(xué)會(huì)思考，智慧就會(huì)向你開(kāi)一扇大門(mén)。

　　鑰匙的作文 篇4

　　擺渡生活的舟楫，人人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨彩虹，時(shí)時(shí)都會(huì)有快樂(lè)與酸辛。暢游生活的海洋，快樂(lè)便是那深處最美麗的紅珊瑚，但卻會(huì)有不期而遇的天敵。

　　然而有風(fēng)雨，一定會(huì)有彩虹的美麗；有天敵，一定會(huì)有競(jìng)技的刺激。是有人拿走了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)心靈之門(mén)，看到了生命的美麗。

　　健康體魄，美麗外貌從來(lái)就是公眾人物快樂(lè)的資本。然而不幸降落到桑蘭頭上時(shí)，我們看到的不是沉淪而是快樂(lè)向上。每每在熒屏上看到桑蘭的形象，那甜甜的女生，那美美的微笑，似乎與她臥坐的輪椅極不協(xié)調(diào)。但她舉手投足的那份從容，憶起致殘事件的那份灑脫，以及此時(shí)那份快樂(lè)的神采，不得不在證明一點(diǎn)。你不能逃避不幸，但你可以選擇用快樂(lè)代替痛苦。因?yàn)槿松�不可預(yù)測(cè)，但命運(yùn)可以改變，擁有快樂(lè)的鑰匙其實(shí)不難。但貴在那份坦然，那份樂(lè)觀，那份一般人難有的理性的觀念。

　　人生易老天難老，老至將死，不得不引起其親人的悲痛，那份撕心裂肺的苦楚。然而又有幾人能想過(guò)：人間常有壓力與不如意，社會(huì)常有競(jìng)爭(zhēng)和奔波生活。能享受天倫之樂(lè)卻也要忍受孤獨(dú)看子女的“小家”生活。逝者能夠擺脫塵世的喧囂，人生苦短，到達(dá)天堂享受第二人生的自由體驗(yàn)。這樣悲化為喜，痛轉(zhuǎn)為樂(lè)，關(guān)鍵在于你能否把握快樂(lè)的鑰匙，能否面對(duì)打擊仍能堅(jiān)強(qiáng)的哼出快樂(lè)的歌。

　　生活有陰晴變化，心情有喜怒無(wú)常，人間有悲歡離合，社會(huì)有成功失敗。其實(shí)一切無(wú)法預(yù)測(cè)，其實(shí)一切都可改變。關(guān)鍵看你怎樣用鑰匙去打開(kāi)哪一扇門(mén)。是快樂(lè)是沉淪？是感謝生活沒(méi)有負(fù)我？還是埋怨苦難太多。給心情涂上顏色，讓快樂(lè)作舟的指向，快去駛向理想的彼岸。讓自己有家的溫馨，讓自己有無(wú)法匹敵的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲矣锌鞓?lè)的鑰匙，我就可以打開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)。

　　鑰匙的作文 篇5

　　面對(duì)全身上下無(wú)不散發(fā)出快樂(lè)氣息的我，你也許不敢相信，在不久之前我曾是一個(gè)憂郁的孩子。直到那天，我的一切都變了。因?yàn)槟翘煳覔斓搅丝鞓?lè)的鑰匙。

　　以前的我一點(diǎn)也不快樂(lè)，在我臉上難以浮現(xiàn)出笑容，神情總是呆呆的，眼神顯得很空洞，用朋友的話說(shuō)，整個(gè)一雕塑。我的身上總散發(fā)出一種憂傷的氣息。與我幼稚的面龐形成鮮明的對(duì)比，‘真是老氣橫秋’同桌對(duì)我這樣評(píng)價(jià)。但，現(xiàn)在我變成了陽(yáng)光女孩，真應(yīng)感謝那個(gè)女孩。

　　她叫娜，轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。娜熱情善良，喜歡幫助他人，與我成為了好朋友。有一天，她說(shuō)；你為什么不愛(ài)笑呢、我答非所問(wèn)‘快樂(lè)離我們遙遠(yuǎn)嗎�！�娜想了想，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；其實(shí)快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)，并非遠(yuǎn)在天邊，愛(ài)是近在咫尺。悲傷、自卑的人對(duì)周圍的一切視而不見(jiàn)，所以他不快樂(lè)，甚至?xí)�顯得暴躁、空虛。而樂(lè)觀、自信的人則勤于觀察、善于思考，所以她生活在快樂(lè)之中，做什么事都顯得沉著、冷靜�？鞓�(lè)無(wú)處不在，只要你保持樂(lè)觀的心態(tài)，那么，你就會(huì)快樂(lè)。

　　娜說(shuō)‘人類的心態(tài)是十分復(fù)雜的，有人說(shuō)，在人類心中有一把快樂(lè)的鑰匙，只有它才能打開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)。然而有些人由于種種原因，漸漸的丟失了這把鑰匙。只有撿起這把鑰匙，他們才能真正快樂(lè)起來(lái)。快樂(lè)很簡(jiǎn)單，一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)，一個(gè)問(wèn)候的眼神，一種安慰的動(dòng)作都會(huì)使人感到快樂(lè)，愿你撿到快樂(lè)的鑰匙。

　　聽(tīng)了娜的話，我感到十分舒暢。從此變得開(kāi)朗起來(lái)，成為了陽(yáng)光女孩。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天。那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙，真好。

　　鑰匙的作文 篇6

　　我們小區(qū)里住著對(duì)老夫妻。

　　男的是退伍老兵，女的只是個(gè)平民小戶。在他們那個(gè)舊社會(huì)，沒(méi)有相愛(ài)這一回事，只有媒婆口中的門(mén)當(dāng)戶對(duì)和老百姓眼中的迷信。他們甚至是互不相識(shí)的，到了結(jié)婚當(dāng)天才知道對(duì)方是誰(shuí)。在他們那個(gè)時(shí)代，不好離婚，只有一輩子。

　　我總能在小區(qū)花園的亭子里見(jiàn)到他倆，有時(shí)候就為了那么芝麻點(diǎn)的小事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休，總是吵吵嚷嚷的，他們覺(jué)得這就是生活。每次吵完，總是婆婆會(huì)先放下脾氣：老頭子，別固執(zhí)了，這讓別人看見(jiàn)多不好。走吧，回去聽(tīng)大伙唱歌，好吧？老頭子不吭聲，一個(gè)勁地扭頭，想躲過(guò)婆婆的視線，嘟著小嘴有點(diǎn)像個(gè)發(fā)脾氣的幼兒園小孩。最后，是婆婆把他連拉帶拽地牽走。這下，可把我逗樂(lè)了，常常遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們咯咯地笑。

　　那天是周五，太陽(yáng)正下山，湛藍(lán)的天空染上了一道道火紅火紅的橙黃色。正蹦跳著回家的我，正好看見(jiàn)了那對(duì)老人。他們彼此握著手，靜靜地坐著，時(shí)不時(shí)抬起頭望望飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，但從不言語(yǔ)，好像什么都不說(shuō)才是對(duì)彼此的愛(ài)。

　　我趴在陽(yáng)臺(tái)上默默地看著他們。心想：也許，這就是生活吧。千言萬(wàn)語(yǔ)都比不過(guò)和自己愛(ài)的人度過(guò)。再好看的景色只有你一個(gè)人欣賞，這又有什么意思呢？再好吃的食物也只有你一個(gè)人品嘗，難道你不會(huì)孤獨(dú)嗎？偌大的房子也只有你一個(gè)人住，那生活不也就是奢華一點(diǎn)，那和找不到家的小貓又有和區(qū)別呢簡(jiǎn)單點(diǎn)，說(shuō)話的方式簡(jiǎn)單點(diǎn)，生活的方式簡(jiǎn)單點(diǎn)，又何嘗不是一種有趣的體驗(yàn)生活的方式呢。

　　太陽(yáng)已經(jīng)只剩一半了，他們也起身，相互撐著對(duì)方慢慢下臺(tái)階，他們走得很慢，似乎太陽(yáng)也為他們放慢下班的速度，久久都未落下。望著他倆的背影逐漸變小，我也回到房間默默思考。

　　這就是生活吧，雖然平淡無(wú)奇，但卻從平淡無(wú)奇中活出幸�！，F(xiàn)在回憶起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)那天我撿到了一把生活的鑰匙。

　　鑰匙的作文 篇7

　　理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。

　　——題記

　　我還小的時(shí)候，并不知道什么是理想？直到我遇見(jiàn)了它——書(shū)籍。它是我理想的鑰匙，從此我在書(shū)的海洋里遨游。讀到白求恩為給戰(zhàn)士們做手術(shù)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，無(wú)數(shù)革命英雄為了人類的解放事業(yè)犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的故事，我被他們的這種獻(xiàn)身精神深深鼓舞，就立志要成為一名軍醫(yī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先烈們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　“書(shū)”的字形本身就像一股向外噴射的泉水，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是人類智慧的結(jié)晶，它的每一滴都使我們充實(shí)豐富。上了小學(xué)老師給我講，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我印象中最深的還是吳承恩的《西游記》，當(dāng)我讀到孫悟空被唐僧救出五指山時(shí)，我為孫悟空而感到開(kāi)心；當(dāng)我讀到唐僧不分青紅皂白把孫悟空踢出取經(jīng)行列的隊(duì)伍時(shí)，我為孫悟空的不幸而感到同情；當(dāng)我讀到他們師徒四人歷盡九九八十一難取得真經(jīng)時(shí)，我被他們的堅(jiān)持與智慧而震撼�！段饔斡洝愤@本書(shū)采用了豐富的想象，它讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了極大的興趣，它是我愛(ài)上閱讀的一把鑰匙。

　　上了初中后讀的書(shū)就更多了，它讓我更好地了解世界。比如讀魯迅的《朝花夕拾》，了解到封建禮教對(duì)兒童的毒害，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。沈從文的《湘行散記》寫(xiě)出了他對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)惡勢(shì)力的批判。還比如外國(guó)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，反映了無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)同國(guó)內(nèi)外敵人斗爭(zhēng)的各種困難�！都偃缃o我三天光明》寫(xiě)出了海倫·凱勒對(duì)光明的渴望，對(duì)黑暗的憎恨。

　　每一本書(shū)都飽含著作者的深情，每一篇文章都彰顯著作者獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格。書(shū)是文學(xué)的一種載體，是認(rèn)識(shí)世界、了解人生、增長(zhǎng)知識(shí)、通向未來(lái)的橋梁。

　　“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！睍�(shū)是我最大的伴侶，也是開(kāi)啟成功大門(mén)的一把鑰匙，我愛(ài)這把鑰匙。

　　鑰匙的作文 篇8

　　鑰匙是一種很常見(jiàn)的東西，幾乎人人都有，可我的鑰匙卻連著一個(gè)又一個(gè)小故事。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我以為擁有鑰匙的人，就是大人了，所以總盼望自己能擁有一串鑰匙。于是我向父母提出了請(qǐng)求，但他們總說(shuō)我還小，很有可能把鑰匙弄丟。于是，我只能羨慕地，望著小伙伴脖子上掛著的鑰匙，想象他們開(kāi)啟各自家門(mén)時(shí)的神情……二年級(jí)時(shí)，我們搬進(jìn)了新居，我又去向父母“申請(qǐng)”鑰匙。出人意料的是父母竟一口答應(yīng)了——也許是我長(zhǎng)大了一歲的緣故吧。

　　這樣，我第一次擁有了鑰匙——防盜門(mén)的鑰匙。三年級(jí)時(shí)，我竟異想天開(kāi)地想要學(xué)騎自行車。經(jīng)過(guò)媽媽多次的指導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了。于是，父母給我買了一輛銀灰色的自行車。這樣，我又多了自行車和煤房的鑰匙。從那以后，我常常瀟灑地和朋友們一起騎車去游玩。那時(shí)，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，而這種長(zhǎng)大后的喜悅，也許只有親身經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì)到……小學(xué)生涯一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼我已是一名初中生了。在我的書(shū)桌、床頭，早已亂七八糟地堆滿了書(shū)。爸爸看著那些書(shū)又買了一個(gè)大書(shū)柜送給我。于是，我又擁有了一把金黃色的書(shū)柜鑰匙。從此，我常常鉆進(jìn)書(shū)海之中，查閱各種資料，并及時(shí)做好筆記，還常常翻閱中外名著。隨著年齡的'增大，我的鑰匙在逐漸增多，我的生活也隨之更豐富、精彩。鑰匙記錄著我的過(guò)去、現(xiàn)在、甚至是未來(lái)。我相信我的明天將是一片光明。

　　鑰匙的作文 篇9

　　天氣沉悶，天空中布滿了綿密的烏云，使人看了有些煩躁。

　　低頭走在臺(tái)階時(shí)，我看到石縫中的小草，它那么渺小，那么脆弱，卻好像蓄足了力要向外鉆。它這樣?jì)赡鄣男〔�，恐怕一陣狂風(fēng)就把它吹倒了吧，我不禁有些心疼它。我低著頭，走在回家的路上，看著手中分?jǐn)?shù)低得可憐的數(shù)學(xué)卷子，心情沮喪到了極點(diǎn)，迎面吹來(lái)的微風(fēng)，向我點(diǎn)頭彎腰的小草，仿佛它們都在對(duì)我嘲笑。我似乎感覺(jué)數(shù)學(xué)的鐵門(mén)，已在我面前重重關(guān)上，我找不到鑰匙。

　　晚上回到家，我打開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)，看著那些在我眼前跳動(dòng)的數(shù)字，不禁心生畏懼，仿佛數(shù)學(xué)就像一只大惡魔朝我步步緊逼，把我逼向黑暗的角落。我知道，數(shù)學(xué)這個(gè)大惡魔一定要被我打敗的，可是，打開(kāi)數(shù)學(xué)大門(mén)的鑰匙在哪兒呢？這時(shí)，我耳邊似乎飄過(guò)一句話：“堅(jiān)持和永不放棄，就是成功的鑰匙�！�

　　我下定決心，我一定要把數(shù)學(xué)成績(jī)提上來(lái)！哪怕天天不吃飯不睡覺(jué)，也要努力刷題，把成績(jī)提上來(lái)！我要緊緊把握這把鑰匙。

　　下定了這樣的決心，我每天上課時(shí)，思維緊跟老師，眼睛仔細(xì)過(guò)目每一個(gè)公式，每一道算式。又到考試了，當(dāng)我拿起筆，各種各樣的題型在我腦中閃過(guò)，想著每天背公式背到兩眼發(fā)昏，寫(xiě)題寫(xiě)到大腦發(fā)蒙，我便有了底氣。答完題后，我忽然發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)對(duì)自己來(lái)說(shuō)好像沒(méi)那么重要了，那種拼命努力到身體不支所帶來(lái)的成就感，就足夠令人難忘了。好的成績(jī)固然重要，但努力了，你就不會(huì)感到遺憾和不安。

　　成績(jī)出來(lái)了，我的臉上展露出一個(gè)成功的笑容，心里樂(lè)開(kāi)了花：我就知道我會(huì)成功，我就知道努力會(huì)得到回報(bào)！

　　再次走在回家的路上，眼前的一切事物都如此美好，可仔細(xì)想想，今天的進(jìn)步不就是由之前的努力換來(lái)的嗎？回想自己因?yàn)槊刻熳黝}太晚而早上沒(méi)精神聽(tīng)課，我就用冷水拍打自己的臉，那種冰冷刺痛的感覺(jué)，也似乎不過(guò)是尋找成功鑰匙中的一段小插曲罷了。

　　我又看到了那棵石縫中的小草，我蹲下來(lái)，仔細(xì)打量著它。它青翠小巧的身體上，掛著雨后晶瑩的露珠，顯得那么嬌柔可愛(ài)，我可以想象得到，它在陰暗潮濕的地下汲取營(yíng)養(yǎng)，拼命生長(zhǎng)，穿過(guò)堅(jiān)硬石板，見(jiàn)到外面的陽(yáng)光，方能領(lǐng)略人間美麗。

　　這也許就是它的目標(biāo)吧，在達(dá)到目標(biāo)之前，穿過(guò)石板時(shí)，它也一定被狂風(fēng)吹得睜不開(kāi)眼，被巖石磨得遍體鱗傷吧，但它仍在努力，沒(méi)有放棄，所以它成功了。我也會(huì)向它一樣，在之后的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持努力，永不言棄，最后一定會(huì)收獲成功！

　　每一個(gè)困難，每一次挫折，都不過(guò)是擋在我們面前的一扇鐵門(mén)，只要我們找到了鑰匙，就能順利通過(guò)，最終迎接成功。而這把金鑰匙，就是努力的精神，和永不言棄的毅力。

　　鑰匙的作文 篇10

　　是什么打開(kāi)了我通向未來(lái)的門(mén)？是什么了解了我心中的鎖？哦，就是那一把“隱形的鑰匙”��！

　　鑰匙，因鎖的結(jié)構(gòu)不同，而形狀不同。有什么樣的鎖，就需要配什么樣的鑰匙，不管是凹形的還是凸形的。如果你用相同的鑰匙開(kāi)不相應(yīng)的鎖。你是怎么也打不開(kāi)的。

　　前天下午放學(xué)，我看見(jiàn)手表好友圈中有位朋友發(fā)圈道：“我正處于帶錯(cuò)鑰匙的悲慘境地。”我見(jiàn)了笑了一會(huì)，評(píng)論道：“真慘！”朋友很快回了句：“如果帶對(duì)鑰匙就好了，后悔！”我瞧見(jiàn)不由得愣了：很多時(shí)候，我們總在開(kāi)鎖時(shí)拿錯(cuò)了鑰匙；在發(fā)下試卷后，發(fā)現(xiàn)選錯(cuò)作文題材；在人際交往中，錯(cuò)說(shuō)了不該說(shuō)的話；在重要場(chǎng)合中，選錯(cuò)衣飾……無(wú)論做錯(cuò)了哪一件事，都使我們追悔莫及，許多美好的事情就都與你擦肩而過(guò)。

　　我們平常開(kāi)門(mén)時(shí)，拿著相對(duì)應(yīng)的鑰匙“咔嚓”一下就開(kāi)了，輕輕松松，不費(fèi)力氣；但如果你拿了錯(cuò)誤的鑰匙，不管你拼命擰啊，轉(zhuǎn)啊，都無(wú)濟(jì)于事。

　　除了開(kāi)門(mén)的鎖，生活中還有許多隱形的鎖。例如四大名著中的《水滸傳》一書(shū)中，高俅正是因?yàn)榘亚蚱�亮地踢回，得到了賞識(shí)。后來(lái)才能升官，平步青云。在這件事中，高俅因平時(shí)努力踢球，才能把球踢得這么漂亮，才能獲得被賞識(shí)的機(jī)會(huì)。這不正是他開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙嗎？我們?cè)O(shè)想一下，如果當(dāng)時(shí)高俅沒(méi)有接到球，只能眼睜睜地看著球劃過(guò)，后來(lái)的故事是不是就改變了呢？

　　還有就是三年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我們班成績(jī)不好，有點(diǎn)一落千丈的感覺(jué)，要不是老師這把“鑰匙”開(kāi)啟我們，解開(kāi)我們的心結(jié)，我們是否會(huì)一直“落”下去，就不得而知了。

　　其實(shí)打開(kāi)一把再難開(kāi)的鎖，再久的心結(jié)，只需要一把正確的鑰匙就可以打開(kāi)了。人人都有心事，事事都有解決的辦法，只需拿對(duì)鑰匙，我們就可以成為更好的自己，將事情做得更好。遺憾的是：總有人拿錯(cuò)鑰匙釀成悲劇。

　　我們看不見(jiàn)這把“隱形”的鑰匙，但我們可以感受到它的存在。我們可以用它打開(kāi)未來(lái)的“鎖”，解開(kāi)心結(jié)與誤會(huì)，生活將美好許多。

　　請(qǐng)拿起正確的鑰匙，讓我們一起改變現(xiàn)狀，開(kāi)啟美好的生活！

　　鑰匙的作文 篇11

　　今天媽媽買了一個(gè)裝手表的大盒子，里面還有一把金鑰匙。 我非常喜歡這把金鑰匙，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“盒子你用， 把金鑰匙送給我吧？” 媽媽說(shuō)：“鑰匙和鎖是配套的，就象球拍和球不能分開(kāi)，分開(kāi)了就都沒(méi)有作用了。” 我說(shuō)：“這個(gè)盒子只放在家里，所以就不用鎖了，那鑰匙就可以給我了吧？” 媽媽說(shuō)：“可你要鑰匙有什么用呢？”

　　“哦，我想用這把金鑰匙打開(kāi)阿里巴巴發(fā)現(xiàn)的山洞的大門(mén)，取出里面的金幣和珠寶，還給人們；我想用這把金鑰匙打開(kāi)羊村的大門(mén)，去找美羊羊然后幫助它們一起除掉可惡的灰太狼和紅太狼； 我還想用這把金鑰匙打開(kāi)魔仙女王的房間……”

　　媽媽說(shuō)：“你還可以用它打開(kāi)智慧的大門(mén)�！�

　　“智慧的大門(mén)在哪里呢？”

　　媽媽指了指我的小腦袋瓜。 哦， 哈哈…… 媽媽是希望我更加聰明！

　　鑰匙的作文 篇12

　　早上來(lái)學(xué),一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們死氣沉沉的讀書(shū)聲，這幾天各科老師把我們罵了個(gè)遍，因?yàn)閭魅静∫哺愕梦覀凅@恐不安。

　　每天上午和下午來(lái)學(xué)，總會(huì)看見(jiàn)一排排的空座。老師把他們的座位消完毒后，就只能看著一位接著一位同學(xué)離我們而去，傳染病把我的朋友一一隔離了。

　　比賽完后，武老師打電話說(shuō)要我把我最好的朋友的東西全部收一下，通知他明天不用去學(xué)校上課了。“嘟……”電話掛了,而我卻一時(shí)難以接受。他把鑰匙給了我,一把小小的鑰匙在我手上卻變成了一塊冰涼的鐵塊。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，冷風(fēng)從我身邊吹過(guò)，我要把鑰匙轉(zhuǎn)交給別人，不知為何，鼻子突然開(kāi)始發(fā)酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我開(kāi)始奔跑，想借助體力來(lái)平復(fù)當(dāng)時(shí)的心情，鑰匙“咣咣咣”的響著，我把鑰匙交給了別人。

　　那種感覺(jué)又來(lái)了，我又開(kāi)始奔跑，真希望時(shí)間可以暫停，把那把鑰匙在我手中停留幾分鐘甚至幾秒鐘。一陣?yán)滹L(fēng)吹的我打了個(gè)寒顫，樹(shù)葉發(fā)出“沙，沙”的響聲，我停了下來(lái)，放慢了腳步，極力制止了眼淚的流淌，抬頭看望那片深藍(lán)的天，久久不能平息。

　　真希望時(shí)間可以倒流，讓那些美好的時(shí)間多停留幾秒。

　　鑰匙的作文 篇13

　　鑰匙是打開(kāi)心靈的一道窗，鑰匙是打開(kāi)困難的一切方法，那么鑰匙到底是什么東西呢。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，鑰匙是一種可以上鎖或開(kāi)鎖的工具，而鑰匙也有另一種含義就是。

　　我喜歡數(shù)學(xué)，但在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中也l遇到過(guò)一些困難。在一場(chǎng)期末的數(shù)學(xué)考試上，我看了看題目覺(jué)得都非常的簡(jiǎn)單。于是我便奮筆疾書(shū)。在一個(gè)小時(shí)內(nèi)已經(jīng)做完了一大半。但我看了看反面的題目，發(fā)現(xiàn)有一道題目十分的難。而它的分?jǐn)?shù)也是十分可觀。于是我便發(fā)誓一定要將這道大題目做完。我看了看時(shí)間還有大半便開(kāi)做剩下有這題目，當(dāng)努力做完兩道大題時(shí)。我遇見(jiàn)了它，想必又是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。（注意句子上下之間的連貫）

　　于是我暗自心想:今天一定要把你打敗。于是我便認(rèn)真地觀看每一個(gè)字和題目給出的條件，認(rèn)真的做了起來(lái)。我的大腦像光速一樣運(yùn)動(dòng)起來(lái)，在紙上不停的算。但題目并不沒(méi)有我想象的那么的簡(jiǎn)單。因?yàn)槲也煌５姆磸?fù)算但結(jié)果總是不一樣�？粗鴷r(shí)間一分一秒地流逝，我十分的緊張這是我第一次感覺(jué)到被題壓的喘不過(guò)氣來(lái)。終于我的大腦終于有了一些算法。離考試結(jié)束還有五分鐘，我才算出了一小部分？這使我十分的心急。于是我又看了看題目。突然我的思路打開(kāi)了，題目的解題過(guò)程正在不停地顯現(xiàn)出來(lái)。

　　鑰匙的作文 篇14

　　一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠映入眼簾，隨即，便能聽(tīng)到里面的悅耳的啼叫聲。幾只漂亮可愛(ài)的小鳥(niǎo)赫然醒目�！巴�，珍珠鳥(niǎo)！”我不禁驚喜地叫出聲來(lái)，心，也如氫氣球一般，騰在空中，滿是歡喜。

　　這么可愛(ài)的鳥(niǎo)，我怎么舍得放走呢？想罷，我便緊緊鎖住了籠門(mén)。心中，一半滿足，一半輕蔑。我固然知道“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼”的道理，可……

　　看看她們的模樣：艷麗光亮的羽毛，澄黃的尖嘴，圓滾滾的身姿，做作的步子，儼然就是幾個(gè)小貴婦人，嬌氣富裕，貪于安逸享樂(lè)。哪里有會(huì)有書(shū)上所說(shuō)的“對(duì)自由的渴望和上進(jìn)”？況且，她們?nèi)绱巳跣�，再怎么努力，也擺脫不了這堅(jiān)固的“牢籠”。像她們這樣的鳥(niǎo)兒，大概也只適于過(guò)著這種錦衣玉食的家養(yǎng)生活吧。

　　往籠里倒進(jìn)鳥(niǎo)食和蒸餾水，幾只鳥(niǎo)兒便慢慢地啄著，故作優(yōu)雅地賣著小步，在鳥(niǎo)窩中穩(wěn)穩(wěn)一坐，便瞇起眼，打起瞌睡來(lái)。

　　唉，果然沒(méi)錯(cuò)。我輕蔑地一笑，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　出于這個(gè)原因，我也漸漸不再關(guān)心她們。日復(fù)一日，除了幾次匆忙的換水添糧，我?guī)缀跞缤�記了她們一般，放下了所有警惕�?/p>

　　可奇怪的是，我注意到她們的現(xiàn)狀和從前的明顯差異。光滑的羽毛變得參差不齊，尖利的喙也鈍了起來(lái)，翅膀上似乎還有暗紅色的斑點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如以前。

　　一天早晨，當(dāng)我再次去給鳥(niǎo)兒喂食時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)籠門(mén)大敞，而籠內(nèi)的珍珠鳥(niǎo)則早已不見(jiàn)了蹤影。

　　“怎么會(huì)不見(jiàn)了呢，前幾天還在的呀，是不是被誰(shuí)用鑰匙給放走了！”我驚訝又氣惱，大聲嚷嚷道。

　　“是她們自己飛走的，”，爺爺踱著步子，慢悠悠地說(shuō)，“已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間了，她們一直在嘗試掙脫鳥(niǎo)籠。每天，我都可以聽(tīng)到她們撞擊鳥(niǎo)籠的聲音和急促的啼叫聲。有時(shí)，她們還被刮得鮮血淋漓，不信，你看看她們的羽毛，那就是她們一直在掙扎的證明。”

　　“其實(shí)，一開(kāi)始我也不相信她們能飛出去，但沒(méi)想到，她們還真的成功了！”

　　頓時(shí)，一股敬意從我心底油然而生。

　　之前的我，一向看不起這柔弱嬌氣的珍珠鳥(niǎo)�？山裉�，她們用事實(shí)告訴了我：她們也有一顆上進(jìn)的心，她們也會(huì)拼搏，她們也有對(duì)自由的向往。小小的生命，也可以迸發(fā)出巨大的力量！

　　在她們?nèi)崛醯耐獗硐拢�是一顆渴望自由的堅(jiān)定的心，是不斷的拼搏，是一種永不言棄的精神。即使條件極其惡劣，弱小的她們?nèi)圆粫?huì)放棄：即使粉身碎骨，她們也不會(huì)向命運(yùn)低頭！

　　永不放棄的上進(jìn)與堅(jiān)定，不懼困難的拼搏，不就如我手中的那把小小的金屬鑰匙，打開(kāi)了她們的自由之門(mén)。

　　人們，又何嘗不像是這些珍珠鳥(niǎo)，被困在煩惱的牢籠中中，但只要我們不放棄那渺小的希望，堅(jiān)定地向前進(jìn)，終有一天，那沖破牢籠的鑰匙就會(huì)被緊握在我們的手中。

　　陽(yáng)光灑下一地金黃，我把鳥(niǎo)籠的鑰匙扔進(jìn)垃圾桶中，心中豁然開(kāi)朗……

　　鑰匙的作文 篇15

　　一串被主人遺忘了的鑰匙寂寞地插在102的防盜門(mén)上。

　　一個(gè)兩三歲的小女孩握著老奶奶的手爬樓，鴨子鞋子“咿呀咿呀”地響。

　　“奶奶，鑰、鑰�！毙∨�孩指著門(mén)上的鑰匙，拉了拉老奶奶的手�！芭�，那是鑰匙，鑰、匙”老奶奶微微彎下腰，指著鑰匙一字一頓地說(shuō)�！拌�、匙�！毙∨�孩奶聲奶氣地重復(fù)�！皩�(duì)，月兒真聰明，上去奶奶給你做好吃的�！崩夏棠绦α诵�，摸了摸小女孩的頭�！班牛�吃、東、西�！毙∨�孩點(diǎn)點(diǎn)頭�！斑扪竭扪健钡穆曇魸u漸消失。

　　“噔噔噔”高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近。

　　一個(gè)時(shí)髦女郎停在了門(mén)前，撫頭發(fā)時(shí)正好看到鑰匙。

　　“誰(shuí)這么不小心，連鑰匙都落下了�！彼�手伸過(guò)去，剛想拔下鑰匙�！安粚�(duì)，”女郎收回手，“拔下后怎么辦？要是被當(dāng)成小偷不就毀了。”

　　“但是就這樣放在門(mén)上不好吧？丟了怎么辦？這是誰(shuí)家��？”女郎后退一步，看了看門(mén)牌：102，“切，上次沒(méi)帶樓下聲控門(mén)鑰匙，他連開(kāi)門(mén)都不愿意開(kāi)，丟了活該！”“噔噔噔”高跟鞋的聲音也消失了。

　　“噠噠噠”一個(gè)穿西服的男士穿著皮鞋上樓，看到了鑰匙，皺了皺眉頭�！罢l(shuí)家啊，連鑰匙都忘拔下了。”西裝男士一邊上樓一邊搖頭，“現(xiàn)在人哦，都這么粗心大意，這怎么行啊？別人也是的，看到就不會(huì)拿下來(lái)，就這么讓它插在門(mén)上？唉，都說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，現(xiàn)在啊……”男士的抱怨聲漸漸地聽(tīng)不見(jiàn)了。鑰匙依舊寂寞地掛在門(mén)上。

　　“呀，這誰(shuí)家的鑰匙��？”一個(gè)戴著紅帽子的小伙子拿著宣傳單正準(zhǔn)備往門(mén)上貼呢，一眼看到了鑰匙�！胺胚@兒怎么能行呢。”小伙子拔下鑰匙，看了看，“要丟了怎么辦？”“還是送到物業(yè)那兒去吧。”小伙子轉(zhuǎn)身走了幾步。

　　“但是失主怎么去找呢？”小伙子想了想，又回來(lái)，拿出一張宣傳單，在上面寫(xiě)了幾個(gè)字，貼在了門(mén)上�！班牛�這就行了�！毙』镒狱c(diǎn)點(diǎn)頭，拿著鑰匙下樓了。

　　“啪啪啪”一個(gè)大腹便便的男人醉醺醺地爬上樓，停在了102，一手扶著門(mén)，一手摸鑰匙�！笆裁雌菩麄鲉危　彼�醉眼一瞇，拽下宣傳單揉成一團(tuán)扔到地上。“哎？”他的手在腰上來(lái)回摸了幾遍，空空如也的腰帶讓他一下清醒過(guò)來(lái)�！翱浚�鑰匙呢！”他一甩手，使勁捶門(mén)，“哐哐”的聲音在樓道里顯得格外響�！皹窍抡l(shuí)在吵��？月兒在睡覺(jué)呢！”樓上一個(gè)老奶奶探出頭來(lái)喊道。“對(duì)不起。”他撇撇嘴，放下手咕噥道，“哼，事倒不少。不過(guò)捶也不是辦法啊�！�

　　他深吸一口氣讓自己靜下來(lái)，仔細(xì)想了想他出門(mén)的場(chǎng)景。

　　“我好像……就把鑰匙插在門(mén)上沒(méi)拔下來(lái)。”他連忙看了看門(mén)鎖，也是空空如也�！安粫�(huì)丟了吧。”男人跺了跺腳，拿出手機(jī)看了看時(shí)間：23：30，“現(xiàn)在開(kāi)鎖的也下班了啊！”男人罵了一聲，按鍵撥號(hào)，“小李啊，今晚能不能去你那兒住一宿，我鑰匙忘門(mén)上，也不知道讓哪個(gè)王八蛋拔走了。明天還要去找開(kāi)鎖的，費(fèi)事！”

　　男人腳下被揉成一團(tuán)的宣傳單空白的邊上有一行字�！澳�插在門(mén)上沒(méi)拔下來(lái)的鑰匙我送到物業(yè)那去了，您去那里拿就可以了�！�

　　鑰匙的作文 篇16

　　我不敢相信自己的眼睛——面前的她竟是如此的出乎我的意料。

　　剛才，不知為何，我竟鬼使神差地走進(jìn)了這屋子。我對(duì)這屋子的了解跟對(duì)這屋子的主人一樣可以說(shuō)是一無(wú)所知。屋子里一片神秘的漆黑。一個(gè)蒼老的聲音突然傳來(lái)：“誰(shuí)？”我還沒(méi)辨別出聲音從哪里來(lái)時(shí)，又傳來(lái)了：“快出去！”聲音中帶有明顯的恐懼。“對(duì)不起。請(qǐng)問(wèn)，您這沒(méi)燈嗎？”我用極禮貌的詢語(yǔ)言問(wèn)。沒(méi)有回答，只是喘息加重了。忽然，一盞燈亮了。屋里很干凈，她就坐在一張老式的高背椅椅上。歲月在她臉上刻下了抹也抹不掉的皺紋，使她的身子佝僂得很厲害，難怪她的聲音也蒼老得能讓人想起書(shū)；描繪的“在很久很久以前……

　　她讓我驚訝了很長(zhǎng)時(shí)間�！澳銇�(lái)干什么？”她問(wèn)，我才發(fā)她手里握著把菜刀。天哪！她競(jìng)有這樣大的戒心�？蔀槭裁此�連房門(mén)都不鎖，就讓我輕而易舉地進(jìn)來(lái)了呢？我定定神說(shuō)：“我見(jiàn)您一直不出來(lái)，以為您病了，想來(lái)看看您”邊說(shuō)邊考慮這個(gè)借口有沒(méi)有漏洞�！班蓿　彼�若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢放下菜刀，可就一會(huì)兒她又舉起菜刀說(shuō)：“出去出去”語(yǔ)氣中帶著極不信任。

　　我離開(kāi)了這屋子，外面的陽(yáng)光刺得我久久睜不開(kāi)眼。后來(lái)我常去她那兒。她很孤獨(dú)，她的生活就是沉浸在對(duì)過(guò)去的回憶中。她講得最多的就是“過(guò)去”她的思想很矛盾，有憧憬，有渴望，有害怕。她的過(guò)去有過(guò)很輝煌的一瞬間，但飽含了種種磨難，時(shí)代的更換，歷史的變化，在她心中留下了太多的創(chuàng)傷。所以她足不出戶，把自己深深地關(guān)在自造的一個(gè)狹小世界中。

　　讓我苦惱的是，她的心總讓人無(wú)法看清，簡(jiǎn)直世上沒(méi)有把鑰匙能打開(kāi)她緊閉的心靈之門(mén)，但我還在苦苦思索那把匙。有一次，她對(duì)我說(shuō)，她是為了防止別人再來(lái)傷害她；不鎖門(mén)是為了有一天她那回憶中的“兒子”回來(lái)。我懂了。一天，我興沖沖地闖進(jìn)門(mén)對(duì)她說(shuō)：“我托人去找您的兒子！”她的眼睛里充滿了喜悅，轉(zhuǎn)而是疑惑，接著便是信任，最后是狂喜。突然，她哭了，無(wú)聲的哭，淚水流出來(lái)，滲入一條條皺紋里，滿臉都是。她的嘴一張一翕，像要訴說(shuō)什么。我卻走了。

　　太想得到的東西，一旦得到了，反而覺(jué)得有種失落。況且這是用欺騙得到的。我懊悔極了。她已經(jīng)把我當(dāng)作了朋友，我卻親手毀了這信任。第二天，我去找她，發(fā)現(xiàn)她不在了。后來(lái)也再?zèng)]找到她�！�—她滿意了，她幸福了，她走了。我卻迷惑了，我給了她虛假的幸福，可這畢竟是幸福！這是幸福嗎？她仍將在過(guò)去中生活，仍屬于她自己的狹小世界，這是幸福嗎？如果我不欺騙她。她會(huì)不會(huì)改變。這是誰(shuí)的錯(cuò)？匙插進(jìn)了生銹的鎖孔，卻再也沒(méi)轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　鑰匙的作文 篇17

　　鑰匙是我們生活中很常見(jiàn)但又很重要的物件。沒(méi)有它，我們就不能開(kāi)門(mén)，沒(méi)有它，我們就不能鎖住一些秘密和心事。

　　微笑是一把鑰匙。小時(shí)候的我十分內(nèi)向，不和同學(xué)們一起游戲，上課也不敢舉手回答老師的問(wèn)題。一天，新轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué),她微笑地問(wèn)我可不可以和她做朋友，那微笑打開(kāi)了我心靈的枷鎖，我欣然同意，因?yàn)榈谝淮斡腥诉@樣問(wèn)我。

　　信任是一把鑰匙。小時(shí)候，我特別希望能有一把鑰匙，能到家就開(kāi)門(mén)，但是媽媽怎么也不肯給。但是有一天，媽媽突然給了我一把鑰匙。這鑰匙包含著信任，包含著理解，媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了，可以擁有一把鑰匙，不給壞人打開(kāi)家門(mén)里的機(jī)會(huì)。媽媽信任我，我就更不能辜負(fù)媽媽的信任。

　　眼神是一把鑰匙。每次放學(xué)，我都會(huì)走同一條路，路上有一個(gè)垃圾桶，每次我扔垃圾時(shí)都會(huì)隨手一丟，才不管垃圾是否進(jìn)了桶里。一次，我手捧一把瓜子殼隨手一扔，被清潔工看見(jiàn)了，那眼神充滿了失望。我狂奔回家，總能看到清潔工失望的眼神，從此，我再也不亂丟垃圾。正是這雖不嚴(yán)厲但充滿失望的眼神，開(kāi)啟了我道德路上的一扇大門(mén)，它也是一把鑰匙。

　　一句話，一個(gè)眼神，一次交流可以打開(kāi)我們的心結(jié)化解誤會(huì)，就是一把無(wú)形的鑰匙。鑰匙可以開(kāi)啟，也可以關(guān)閉，我們用鑰匙鎖住自己的小秘密，和一些心事。這時(shí)候，鑰匙代表過(guò)去，代表結(jié)束。

　　鑰匙的作文 篇18

　　一個(gè)人心中有許多門(mén)需要不同的鑰匙才能打開(kāi)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，打開(kāi)心靈的鎖，到達(dá)夢(mèng)想的另一邊，是這些方法的關(guān)鍵

　　在初中階段，數(shù)學(xué)應(yīng)用題可以看作是一個(gè)大問(wèn)題，特別是在上一課“一元一次方程求解”中。很好地說(shuō)，如果你遇到更靈活的人，你就不能寫(xiě)作。后來(lái)，連奶奶都知道數(shù)學(xué)要花很多時(shí)間。當(dāng)她問(wèn)我上了多少課，當(dāng)我的答案里沒(méi)有數(shù)學(xué)的時(shí)候，我祖母會(huì)皺著眉頭嘆息：“哦，哦，哦！”當(dāng)我遇到一個(gè)稍微有點(diǎn)難的問(wèn)題時(shí)，我想請(qǐng)媽媽給我解釋一下，一兩個(gè)，如果有更多的問(wèn)題，就會(huì)引起我和媽媽的爭(zhēng)吵。后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得你經(jīng)常和我吵架的原因是什么？”我不能不為這個(gè)問(wèn)題搖頭。”不可能！世界上的一切都有辦法，就像這道數(shù)學(xué)題。方法是獨(dú)立思考！積極思考！鍛煉提高自己的思維能力！我希望你記住，方法是靈活的，每一個(gè)問(wèn)題都是精神上的。你得好好想想！”我好像很明白。從那以后，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，養(yǎng)成了檢查的習(xí)慣。我慢慢地打開(kāi)了通往數(shù)學(xué)世界的大門(mén)。

　　上星期天，我又想起了六年級(jí)的那些可怕的單詞，從這學(xué)期開(kāi)始，我就陷入了不斷練習(xí)的記憶中。我還記得，我的作業(yè)是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候潦草寫(xiě)的，所以我的名字從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在我期望的潘老師作業(yè)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)名單上。一開(kāi)始，我不在乎。幾周后，我只加了幾分，有些人已經(jīng)加了幾十分。我的不贊成使我母親很焦慮。她開(kāi)始命令我每天練習(xí)一頁(yè)！一開(kāi)始，我很不情愿。媽媽強(qiáng)迫我練習(xí)了幾個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)并沒(méi)有那么枯燥乏味。字帖上的字似乎是快樂(lè)的精靈在紙上快樂(lè)地玩耍。從那時(shí)起，我把無(wú)聊變成了興趣，繼續(xù)努力工作。一個(gè)月后，我的話有了飛躍。后來(lái)，除了我的錯(cuò)誤，我的家庭作業(yè)基本上是優(yōu)秀的。到目前為止，我還有一把通往成功的鑰匙。

　　生活就像一場(chǎng)游戲。問(wèn)題和挫折是同一層次的。要通過(guò)這一關(guān)，必須找到一把又一把鑰匙，打開(kāi)通往勝利的大門(mén)。

　　鑰匙的作文 篇19

　　印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能練就創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏世間的絕唱。”

　　前進(jìn)道路上的眾多困難鑄成一道道屏障，成長(zhǎng)便是手握的鑰匙，不斷地沖出黑暗，沖破屏障，去開(kāi)啟光明之門(mén)的過(guò)程。

　　初中生活悄然而至，當(dāng)其他同學(xué)似乎都已步入正軌，體驗(yàn)初中生活帶來(lái)的歡樂(lè)時(shí)，我卻仿佛被困在瓶頸里。陌生的環(huán)境讓我和世界隔了一層厚厚的屏障，把自己關(guān)在一個(gè)密閉的小空間里不與人交流。作為中等生的我，得不到老師的青睞，第一次月考的失利、學(xué)業(yè)的壓力、老師和家長(zhǎng)的失望接踵而至。那時(shí)的生活好像失去了陽(yáng)光無(wú)助到極點(diǎn)。

　　尋得一絲光明源于那個(gè)夜晚。轉(zhuǎn)入深秋，父親給我?guī)��?lái)幾件衣服。走到父親身邊，父親見(jiàn)我穿的單薄，便連忙在袋子里拿出一件衣服給我披上，囑咐我天冷多穿衣，壓力不要太大，記得勞逸結(jié)合。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，一直以來(lái)，對(duì)于父母的嘮叨，我總是不厭其煩，而這一次，我卻讀懂了這關(guān)切的話語(yǔ)里滿載的父愛(ài)。我恍然大悟，如果沒(méi)有父母的寒暄和關(guān)愛(ài)，何來(lái)健康的我？如果我不努力突破瓶頸，又怎能得到父母的表?yè)P(yáng)呢？頓時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，自信重降我身上，我重新充滿電，開(kāi)啟一段新的長(zhǎng)跑。就在我等待長(zhǎng)跑比賽開(kāi)始的槍聲時(shí)，我的眼前好像有什么東西在發(fā)光，那是把鑰匙，金燦燦的鑰匙，我也更加堅(jiān)定目標(biāo)。

　　不知不覺(jué)，期末考的槍聲打響了。

　　坐在考場(chǎng)座位上的我，充滿自信，所有的辛酸，所有的努力都變成了筆尖下的奮筆疾書(shū)。公布成績(jī)那天，天空很藍(lán)，風(fēng)很溫柔，輕拂我的發(fā)絲，仿佛帶我回首這一段時(shí)間的心酸與努力，而這一切都匯聚成淚水，在我獲得獎(jiǎng)狀的那一刻從眼角留下。

　　最終，我得到了鑰匙，懷著百感交集的心情打開(kāi)了大門(mén)，靜待打開(kāi)后的光明。原來(lái)，經(jīng)歷磨難，努力突破瓶頸的過(guò)程是鑄造鑰匙的過(guò)程。而堅(jiān)持不懈即是那把鑰匙，只有不懼“山重水復(fù)”，才能“柳暗花明”。

　　鑰匙的作文 篇20

　　每一個(gè)物體都有自己對(duì)應(yīng)的“鑰匙”，打開(kāi)門(mén)鎖的是鑰匙，打開(kāi)細(xì)胞的是酶，而打開(kāi)心中瑣事的，也許是一件事，也許是一個(gè)人，也許是一句話。

　　初中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的環(huán)境，而正是因?yàn)榄h(huán)境的改變，我的作息、計(jì)劃也被打亂了。我們的學(xué)校與別的學(xué)校不同，每天下午五點(diǎn)左右上完課，吃完晚飯后，還有兩節(jié)晚自習(xí)，放學(xué)比較晚。在學(xué)校是，我當(dāng)然會(huì)完成一些作業(yè)，然而有時(shí)候，到家后卻還會(huì)做到很晚。

　　因?yàn)榈貌坏匠渥愕男菹�，父母與我發(fā)生了許多次爭(zhēng)論，并且不論在何時(shí)、何地、干什么事，耳邊總會(huì)想起他們的催促聲。在這猛烈的“轟炸”和不定時(shí)的“鬧鈴”的“陪伴”下，我天天心煩意亂，像是生活在監(jiān)獄里一樣透不過(guò)氣。

　　我和父母之間被一重重鎖隔離著。

　　一段時(shí)間后，我卻因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)的一件事改變了想法，找回了丟失已久的鑰匙。

　　因?yàn)槲覀兗译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我總會(huì)在車上補(bǔ)一覺(jué)，一直到學(xué)校門(mén)口我才起來(lái)。一次，我照常打著哈欠，拖著沉重的腳步上了車，然后倒頭就睡，在美夢(mèng)中，我變成了一只小鳥(niǎo)，隨著車的顛簸上下地飛舞著，而慢慢地，我發(fā)現(xiàn)面前有張大大的網(wǎng)，無(wú)情地?cái)r著我……就在這絕望之時(shí)，我回到了現(xiàn)實(shí)中。

　　我沒(méi)有馬上坐起來(lái)，而是四處看了看。可是，令我驚訝的是：車子的儀表盤(pán)已經(jīng)熄滅，發(fā)動(dòng)機(jī)也停止了轟鳴，送我上學(xué)的爸爸，在駕駛座上看手機(jī)新聞。我抬起頭，看見(jiàn)了窗外的學(xué)校校門(mén)。爸爸見(jiàn)我醒了，便放下手機(jī)，說(shuō)道：“時(shí)間差不多了，上學(xué)去吧！”說(shuō)著，把書(shū)包遞給了我。

　　我恍然大悟：爸爸為了讓我多睡一會(huì)兒，把車停在學(xué)校門(mén)口等著我。頓時(shí)，我心中的重重大鎖轟然倒塌。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“人生中總會(huì)遇到低谷，我們要用積極的心態(tài)來(lái)迎接他們，你可以的，兒子！”

　　走進(jìn)校門(mén)，晨風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，也拂過(guò)我的心，使我倍感舒適，心中的大鎖也隨風(fēng)飄走。

　　這天晚上回到家，仍會(huì)聽(tīng)到一陣陣催促，但卻親切了許多。

　　世界上的鎖，總對(duì)應(yīng)著一把鑰匙；心中的鎖，也總有辦法去解開(kāi)。這些鑰匙，往往就在生活中，等著我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。

　　鑰匙的作文 篇21

　　常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，別人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。同樣，當(dāng)你被一些事情所迷惑時(shí)，也只有那把屬于你自己的鑰匙才能打開(kāi)你心靈的大門(mén)，為你掃除心中的困惑。

　　喧鬧的教室里，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地聊著閑話，似乎并沒(méi)有因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的考試而感到緊張。

　　“請(qǐng)監(jiān)考老師啟封并分發(fā)試卷�！睆V播里的聲音響起，此時(shí)，監(jiān)考老師拿著一沓試卷快步走了進(jìn)來(lái)，全班瞬時(shí)安靜下來(lái)，坐得端端正正的，等待老師發(fā)卷。

　　不一會(huì)兒，廣播里響起了“考試開(kāi)始”，同學(xué)們立刻伏下身子奮筆疾書(shū)起來(lái)。我心里緊張的不行，連拿筆的手都是抖的，還好前面的題挺簡(jiǎn)單，慢慢地，我沒(méi)有那么緊張了，開(kāi)始鎮(zhèn)定自若地答題�？墒钱�(dāng)我寫(xiě)到第九題時(shí)，絞盡腦汁想了很久都沒(méi)有想出來(lái)，我那顆剛剛平靜下來(lái)的心又開(kāi)始浮躁起來(lái)，我努力地為自己減壓：“老師說(shuō)法，選擇題中總會(huì)有一道特別難的題，說(shuō)不定就是這道題，后面的題就簡(jiǎn)單了�！边@樣想著，我沒(méi)有那么難受了，開(kāi)始繼續(xù)往下寫(xiě)。

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事情發(fā)生了！第十題還是不會(huì)！我只好接著做填空題，可是這時(shí)我的心難以平靜，填空題竟然一道都不會(huì)！于是我就想，先做計(jì)算題吧，壓壓驚，先把心情平復(fù)下來(lái)。可是我一看那密密麻麻的數(shù)字和符號(hào)，心里更慌張了。我把整張卷紙翻來(lái)翻去，找不到一道會(huì)做的題，頓時(shí)徹底崩潰了。鼻子一酸，眼眶一濕，眼前的東西漸漸模糊了，眼淚吧嗒吧嗒掉了下來(lái)，我趕緊用袖子擦了擦。

　　平時(shí)小測(cè)驗(yàn)，模擬考的題都會(huì)，怎么一到期末考試就什么都不會(huì)了，我的心就像被人用繩子狠狠地打了一個(gè)死結(jié)一樣，怎么都解不開(kāi)，聽(tīng)著鐘表滴答聲，時(shí)間一分一秒過(guò)去，可我的答題卡還有一大片空白，我再次傷心起來(lái)，怎么也想不通為什么這么多題不會(huì)。

　　突然，窗外樹(shù)枝上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲吸引住了我，我望著窗外，看著藍(lán)藍(lán)的天空，清新的空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像突然有些釋?xiě)蚜�，心情瞬間大好，拿起筆重新開(kāi)始做題，這一次，好多題竟然都做出來(lái)了。

　　當(dāng)你困惑時(shí)，或許有一把通往你心靈大門(mén)的鑰匙就能解開(kāi)你心中的死結(jié)，那把鑰匙，或許只是幾聲清脆的鳥(niǎo)叫……

　　鑰匙的作文 篇22

　　我是一個(gè)丟三落四的人，從小不是丟錢(qián)就是丟橡皮、尺子，家人也因此不太信任我，不讓我保管東西。

　　一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折發(fā)生在四年級(jí)。那天班會(huì)，因?yàn)橥�桌的惡作劇，我光榮地當(dāng)上了班級(jí)的勞動(dòng)委員。下午，老師遞給我一把小巧的鑰匙，囑咐我說(shuō)：“這個(gè)是教室門(mén)的鑰匙，你每天要早點(diǎn)開(kāi)門(mén)，然后組織同學(xué)進(jìn)教室，千萬(wàn)別弄丟啦！”我隨意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“新官上任三把火”，第二天早上我是第一個(gè)到校的，拿出鑰匙開(kāi)門(mén)。就這樣持續(xù)過(guò)了一個(gè)禮拜，當(dāng)“官”的新鮮感開(kāi)始消失，迎來(lái)的便是麻煩、不耐煩的情緒。我到學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越晚，到了學(xué)校就看到同學(xué)們站在走廊上讀書(shū)，他們漸漸開(kāi)始抱怨起我來(lái)，但是當(dāng)時(shí)的我絲毫不在意。

　　就這樣又過(guò)了一個(gè)禮拜。一天早上我照常來(lái)到學(xué)校，已經(jīng)有一大半的同學(xué)來(lái)了，看見(jiàn)我紛紛站起身，一窩蜂朝我涌來(lái)，焦急地催促我開(kāi)門(mén)。我一邊懶洋洋地摸鑰匙，一邊不悅地回答“知道了，知道了，催什么催！”摸了摸上衣口袋，空空如也；換只手摸褲袋，還是沒(méi)有！我心里開(kāi)始慢慢發(fā)毛，蹲下身，打開(kāi)書(shū)包，焦急地翻找，找得我滿頭大汗，可還是沒(méi)有。我不甘心，把頭鉆進(jìn)書(shū)包里找，可事實(shí)證明，我的鑰匙它真的不見(jiàn)了。

　　我愣愣地站在原地，腦海里不斷閃過(guò)畫(huà)面，希望能夠找到線索，查出鑰匙丟在哪里。同學(xué)們看著我呆若木雞的樣子，多半已經(jīng)猜出來(lái)了，便開(kāi)始唉聲怨道：“不會(huì)吧！這么點(diǎn)小事你都辦不好嗎？”而有些同學(xué)已經(jīng)放棄了，直接坐在地上讀書(shū)。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)說(shuō)得我無(wú)地自容，頭漸漸縮進(jìn)了衣服里。過(guò)了一會(huì)，晨讀鈴聲響起，老師來(lái)了，看到了情況，拿出了備用鑰匙。

　　那一整天，我感覺(jué)萬(wàn)里睛空中“哐”一聲巨雷，瞬間烏云密布，讓我的世界失去了顏色�；氐郊覑瀽灢粯�(lè)的我渾身散發(fā)著郁悶的氣息。接完老師電話的媽媽，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你把老師給你的備用鑰匙帶上，我們現(xiàn)在去配一把新鑰匙�！痹诼飞希瑡寢寣�(duì)我說(shuō)：“你看，平時(shí)的壞習(xí)慣不改，不僅會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，還會(huì)給別人帶來(lái)不便。人一旦承擔(dān)了某個(gè)職務(wù)，就應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，努力去做好�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。配好鑰匙，我小心翼翼地拿出繩子穿過(guò)鑰匙孔，打好結(jié)，掛在脖子上。此后，我漸漸明白責(zé)任二字的重要了，開(kāi)始認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每件事。

　　鑰匙掛在脖子上，不重，但它在我心中代表的是“責(zé)任”二字，鑰匙便變得沉甸甸的。一把小小的鑰匙，教會(huì)我無(wú)比重要的道理，這是何等珍貴��！

　　鑰匙的作文 篇23

　　說(shuō)起鑰匙，不少人可能會(huì)想到黑暗的山洞、銹蝕的沉船、濕熱的雨林，藏身在這些地方的神秘寶藏的確十分誘人。而我也有一份寶藏。這不只屬于我，更屬于一切生命。這份寶藏，既打得開(kāi)，又打不開(kāi)，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。它往往伴著煩惱走近，帶著微笑離開(kāi)。

　　寒冬雖然萬(wàn)籟俱寂，卻飄著一縷幽香。煩悶地走出教室，便發(fā)現(xiàn)了這份寶藏，堅(jiān)忍。在白雪皚皚的冬，不見(jiàn)百花爛漫，但她卻不在意世俗眼光，在風(fēng)中微笑。都說(shuō)松竹梅乃歲寒三友，可此時(shí)，松已經(jīng)老去，地上落滿了無(wú)數(shù)枯黃的松針。而竹子個(gè)個(gè)也被白雪所壓，顫微微地彎下了腰。只有梅還在頂著嚴(yán)寒，獨(dú)自傲雪綻放。

　　望向遠(yuǎn)方說(shuō)笑的人群，此時(shí)正值青春，又有什么資格去對(duì)梅品頭論足呢？嘆一口氣，這把鑰匙終是打不開(kāi)這份堅(jiān)忍。

　　繼續(xù)向前漫游，一絲炫目的光從云間穿出。微微瞇了瞇眼，我看到了第二份寶藏，奉獻(xiàn)。冬日里的暖陽(yáng)高高掛在天空，為人間送來(lái)一點(diǎn)溫?zé)�。都說(shuō)太陽(yáng)是紅的，可我卻不喜歡血紅的驕陽(yáng)。它殷紅得像血一樣，美麗又可怕。此時(shí)的太陽(yáng)是淺黃的，有些蒼白，卻也有著鵝絨一般的溫柔。這是一種柔和的奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)要有大胸懷，也要忍受很多痛苦。只是現(xiàn)在的我們還是太年輕，心胸還在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，更不知痛苦究竟是什么？沒(méi)有足夠大的胸懷，更未曾經(jīng)歷太多痛苦，何來(lái)柔和的奉獻(xiàn)？陽(yáng)光經(jīng)歷了血獄磨練，才能如此柔和。這把鑰匙暫時(shí)與奉獻(xiàn)無(wú)緣。

　　雪慢慢停了，云慢慢散了。我看著路邊小草的平凡，玫瑰花刺的忠心，地上殘紅的盡責(zé)，卻無(wú)法為這把鑰匙找到可以打開(kāi)的寶藏。心情越來(lái)越煩悶，正當(dāng)我瀕臨絕望的時(shí)候，突然被一拍，隨后耳邊變回蕩起一串杠鈴般的笑聲：“哈哈，你個(gè)憨憨，站在這兒沉思啥呢？“看著這個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，又充滿關(guān)切的笑容，我豁然開(kāi)朗，心中的一切煩惱都被一掃而空。這把鑰匙，終于解開(kāi)了那份令我心煩的寶藏。伴著煩惱走近，帶著微笑離開(kāi)，這不就是青春?jiǎn)�？哈哈，我笑起�?lái)。

　　旁邊某人并沒(méi)有讀到我內(nèi)心的變化，有些奇怪地拍了拍我的頭：“你沒(méi)事兒吧，今天怎么就不像以前那么憨呢？也不來(lái)追著我打�！拔逸p輕地回她：“沒(méi)事兒，只是想明白了一些事。”

　　一把鑰匙對(duì)著一把鎖。青春寶藏有苦也有樂(lè)，打開(kāi)它的鑰匙是純真。這是把我們與生俱來(lái)的鑰匙，可以帶著我們完成人生中第一次艱難蛻變。

　　“你等等我呀，憨憨！你真是……”

　　這樣，也挺好。

　　鑰匙的作文 篇24

　　夜色如黑墨水般，將天空這張紙幾乎完全浸濕，好在還留下了一個(gè)如被咬過(guò)了的燒餅般的亮點(diǎn)——月亮。

　　街邊，除了幾盞路燈、幾棵樹(shù)、幾輛車之外，再無(wú)他物，偶爾還會(huì)有幾聲狗叫，但都被主人的訓(xùn)斥中斷。

　　屋里的我百般沮喪，十分無(wú)聊，總感覺(jué)空氣都消失了，與此同時(shí)這讓我想起了泥盆紀(jì)，氧氣是現(xiàn)在的1/8，現(xiàn)在我的感覺(jué)就很像在泥盆紀(jì)。

　　上次作文的失誤讓我久久不能忘懷。老媽批評(píng)我的話語(yǔ)，我雖表面毫不在意，卻早已深深地刻在我心中。

　　躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，聽(tīng)著隔壁老爸的打鼾聲，我的心情如一團(tuán)亂麻，糟糕透頂，眼睛盡管很困思維卻極度清醒，直到月亮登上了半山腰，我的意識(shí)才開(kāi)始模糊起來(lái)……

　　老天又將白顏料厚厚地、濃濃的涂在這張紙上，還不忘點(diǎn)一個(gè)紅點(diǎn)。睡眼朦朧的我打開(kāi)窗戶，看著窗外飛鳥(niǎo)落樹(shù)，衣架上的棉被隨風(fēng)飄舞，一直想著昨晚的問(wèn)題：寫(xiě)作到底要寫(xiě)什么呢？現(xiàn)在的我只是需要一把鑰匙，幫助我解開(kāi)這個(gè)鎖。

　　打開(kāi)平板電腦，點(diǎn)開(kāi)釘釘開(kāi)始聽(tīng)網(wǎng)課。過(guò)了許久，老媽進(jìn)了我的臥室只問(wèn)了一句話：“你想吃蘋(píng)果嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽居然從背后變出一盤(pán)切成許多小塊的蘋(píng)果。我心中忽然流入了股暖流。不知為何我眼前忽地一亮，腦中滑過(guò)一束光，那心中的鎖直接被打開(kāi)，萬(wàn)丈光芒灑入心中。

　　原來(lái)生活就是素材，就能寫(xiě)出好的文章來(lái)，哪怕就是一盤(pán)蘋(píng)果。

　　窗外，陽(yáng)光暖暖地灑在樹(shù)枝上。我吃著蘋(píng)果，為找到打開(kāi)作文之門(mén)的“鑰匙”而興奮不已……

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