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新學期教務(wù)處工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的新學期教務(wù)處工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學期教務(wù)處工作計劃1
本學期我仍然擔任初一動車1、2班的語文教學工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學領(lǐng)導教學的要求”截止目前累計上正課80余節(jié)，晚自習60余節(jié)，早自習40余節(jié)。同時擔任初一動車1班的班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù)。
一：作為教務(wù)處副主任，本學期我的重心工作有以下幾項：
1，開學初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，累計發(fā)放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學工作的正常進行。
2，努力做好初中部高效課堂建設(shè)，迎接了武安九中、四中，蘭村小學，邱縣曙光中學，磁縣滏濱中學等學校的觀摩學習，確保了我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善。
3堅持教研不動搖，初中部各學科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高
4，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課,認真組織聽評課活動。按照學校的文件精神，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級課比課，力爭做到每節(jié)課都能達到聽課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。
5，牢固樹立質(zhì)量意識不動搖。在高效課堂建設(shè)的同時注重教學質(zhì)量不動搖，堅決執(zhí)行齊校長向課堂要質(zhì)量的思想，引導初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質(zhì)量實現(xiàn)有機融合。
6，努力抓好教學常規(guī)認真組織月考期考，做好成績分析，開好質(zhì)量分析會。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規(guī)工作，通過教學質(zhì)量分析會，教師質(zhì)量意識進一步增強。
此外，還從學校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。總的來說，一學期以來，初中部教師牢固樹立質(zhì)量意識，一質(zhì)量為生命，各項工作取得了較大的`進步。
二：主要問題：
1、加強學習，全方位充實提高自己。
2、增強工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作。
3、加強教務(wù)內(nèi)部管理，力爭在各項工作再上新臺階。
4、在實踐中開拓創(chuàng)新，改進工作方法，提高工作效率
三：下學期工作謀劃
1.以提高課堂教學質(zhì)量和效益為中心。
2.全力打造師資隊伍，努力提升教師綜合素質(zhì)。
3.切實提高教育教學質(zhì)量，確保教學質(zhì)量達標。
4．嚴格課程管理，強化目標管理，規(guī)范教學常規(guī)管理
四：教務(wù)處工作大事記
1、2月17日（正月十五）協(xié)調(diào)其他處室為優(yōu)秀學生印刷喜報并送喜報。
2、2月21日（正月十八）迎接武安市蘭村小學觀摩學習
3、2月24日（正月二十四）迎接邱縣曙光中學觀摩學習。
4、2月27日召開處室會議和年級組學科組會議，商討如何提高教學質(zhì)量。
5、2月28日迎接武安市教研室聽課調(diào)研，全程陪同聽課、評課。
6、3月1日組織召開上學期教學質(zhì)量分析會。
7、3月2日組織組織教師到新華書店拉書，并及時下午。
8、3月5日準備學初視導相關(guān)工作。
9、3月10日迎接省教育廳聯(lián)查工作，并作出周密部署。
10、3月10日邱縣曙光中學再次到我校觀摩學習，并留部分教師觀摩學習一周。
11、3月13日召開全校教職工提高教學質(zhì)量專題會議。
12、3月14日迎接《初中生周報》記者聽課調(diào)研并與之座談交流。
13、3月14日下午迎接蘭村小學教師再次到我校觀摩學習。
14、3月15日迎接武安市第九中學到我校觀摩學習，包括聽課，座談，評課，交流等。
15、3月15日下午組織召開學科組長班主任教學診斷分析會。
16、3月16日迎接市進修學校調(diào)研。（聽課，交流，座談）
17、3月16日修訂年級組學科組六橫六縱考核細則并公布。
18、3月17日布置初中部業(yè)務(wù)檢查。
19、3月19日迎接武安市教育局教育督導。
20、3月20日上報六縱六橫2月份考評結(jié)果并總結(jié)業(yè)務(wù)檢查情況。
21、3月26日召開初中部家長會。
22、3月28日召開三月份月考預(yù)備會。
23、3月30日31日三月份月考
24、4月1日遠足
25、4月7日迎接邢臺30中觀摩學習，
26、4月9日參加邯鄲市舉辦的高效課堂研討會。
27、4月10日召開初一初二3月份月考反思會。
28、4月11日組織評選閱讀指導科，信息技術(shù)整合比賽，論文比賽等相關(guān)競賽并上報武安市教育局。
29、4月14日召開教育督導評估會議，迎接省教育督導團督導。
30、4月17督導教育評估電子檔案建設(shè)情況。
31、4月18日參加初三高三提升教學質(zhì)量會議。
32、4月25日迎接市教研室調(diào)研
33、4月26日初中部周測及導學評價案檢查并總結(jié)分析。
34、4月28日29日初中部期中考試
35、5月3日期中考試質(zhì)量分析反思會
36、5月5日省“雙有效”工作檢查。
37、5月10日餐廳工作現(xiàn)場會，教務(wù)處準備相關(guān)高效課堂材料。
38、5月15日初中部英語數(shù)學尖子生競賽。
39、5月20日“畢業(yè)生典禮及藝術(shù)節(jié)”匯演
40、5月30日制定提高初高中教學質(zhì)量的相關(guān)措施
41、6月3日“讓英語飛”演講比賽。
42、6月7日六月份六橫九縱年級組學科組督導結(jié)果上報
43、6月9日各年級各教師制定復(fù)習計劃
44、6月17日武安市“師魂頌”演講比賽六中賽區(qū)預(yù)賽。
45、6月22日初中部期末考試考務(wù)會。
46、6月23日，24日初中部初一初二年級期末考試。
47、6月24日評卷登統(tǒng)，分析成績。
48、6月25日初中部教師上交試卷分析，各類總結(jié)，整理教學評估個人檔案。
總之：一學期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責但是立足現(xiàn)在展望未來，感謝各位領(lǐng)導和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。
新學期教務(wù)處工作計劃2
一、指導思想和任務(wù)。
在今年的高考中，我們?nèi)〉昧?3.03%的輝煌成績，這既給我們的教育教學工作帶來了極大的鼓舞和豐富的經(jīng)驗，同時也給我們xx年的高考提出了更高的要求。本學期學校還迎來了三星級學校復(fù)審，作為教務(wù)處新班子，我們將以此為契機，充分理解教務(wù)處工作的內(nèi)涵，用心領(lǐng)悟，創(chuàng)新工作。現(xiàn)將秋學期工作計劃作如下安排：
二、工作目標。
1、新高一年級：
(1)在新學期嚴格規(guī)范教育教學工作，打造精細化管理隊伍，幫助學生盡快適應(yīng)高中學習、生活，創(chuàng)建“規(guī)范、勤奮、進取、和諧”的年級組。
(2)以“提高課堂質(zhì)量，打造高效課堂”為重點，認真學習新課改的課程目標，在課堂教學上落實課改理念，備課組教師互相聽課、學習，注重學法指導，要求學生，又關(guān)心、尊重、服務(wù)學生，保持各班成績穩(wěn)步提高。
(3)以教學為中心、以學風建設(shè)為重點，培養(yǎng)學生的自律和自學能力，形成良好的班風、學風，使高一年級組形成一種比、學、趕、超，和諧發(fā)展的良好氛圍。
(4)以教育教學活動為途徑，以學生綜合素質(zhì)評價為手段，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高學生文明禮儀素養(yǎng)。
(5)利用班會活動，對學生進行正面輿論的引導，培養(yǎng)學生自尊、自勵、自強、自信的人生品格。培養(yǎng)學生具有良好的考風考紀，為學生誠實人格的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。
2、新高二年級：
年級管理包括教學管理和教育管理。就教學管理而言，自然離不開成績分數(shù)。高二年級重點在兩個目標上下功夫：“一期中前重抓提優(yōu)”，努力提升語數(shù)外在全市前1000名的份額�！岸谥泻笾刈W測”，12個班要齊頭并進，保C沖A，既要確保合格率，還要力爭優(yōu)秀率。因此，本學期教學管理，在狠抓常規(guī)動作的基礎(chǔ)上，重點仍然要落實兩點：1、抓教師聽課制度促進課堂教學的提升;2、抓學生臨界生輔導促提優(yōu)及輔差效果。下面從教師聽課、臨界生輔導、常規(guī)制度等三方面加以闡述。
3、新高三年級
(1)上學期高考目標：
美術(shù)班專業(yè)高考本科通過率90%以上;音樂班專業(yè)高考本科通過率力爭95%;做好單招動員和報名工作。
(2)下學期高考目標：
本二及以上人數(shù)：文化120人;音、體、美合計160人。預(yù)測提前單招110人，實際參加高考人數(shù)為364人，本二以上(含藝體)達線率為75%。
4、三星級學校復(fù)評工作：
充分發(fā)揮本學期我校“三星級復(fù)評”的契機作用，進一步完善教務(wù)處的各項常規(guī)管理制度建設(shè)，搞好學校的檔案工作，及時收集整理和移交工作中的文字、影像資料，確保檔案整理應(yīng)入盡入，檔案資料收集齊全完整。確保復(fù)評工作圓滿完成。
5、教研組備課組建設(shè)：
制定各教研組發(fā)展規(guī)劃，堅持目標管理，完善本組的各項制度，積極參加各級各類的教研活動，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為教研組建設(shè)的目標和動力，認真做好學科基地的各項工作,本學期重點工作落實五級梯隊示范課工程。
6、教育教學常規(guī)管理方面：
嚴格執(zhí)行教務(wù)處規(guī)章制度，力求“深入、規(guī)范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時效的.超前性、工作的零失誤。
7、圖書室、實驗室、電教器材室、微機室等管理：進一步開發(fā)相關(guān)教學資源，提高教學資源的利用率，加強對圖書室、實驗室、電教器材室、微機室等管理，完善各部門規(guī)章制度，加強人員管理，確保安全，保證公物、器材無人為損壞、損失，高效地為教育教學服務(wù)。
8、各項制度建設(shè)：進一步完善《教務(wù)處常規(guī)管理制度》、《教研組長、備課組長、年級組長工作職責》、《集體備課制度》、《教學五環(huán)節(jié)制度》、《學籍管理制度》等。堅持周一例會制。
9、學籍管理：加強我校學生學籍信息管理工作，制定相關(guān)目標責任書，進一步促進我校學籍管理規(guī)范化、科學化、精細化。
三、教學質(zhì)量管理方面
(一)以常規(guī)教學為抓手，優(yōu)化過程管理
1、抓實教學五環(huán)節(jié)，有效提高課堂實效。強化備課、培優(yōu)補差，兩頭是關(guān)鍵;優(yōu)化上課、作業(yè)反饋是根本;嚴格考核、仔細分析是保證。新學期我們要求教師在課前要精心預(yù)設(shè)好教案，在實施過程中要關(guān)注生成。上完一課后，教師必須寫出課后反思，一定要在精心準備中反復(fù)磨練，在反復(fù)磨練中不斷反思，在不斷反思中迅速提高。
2、科學安排統(tǒng)一規(guī)劃，有效強化訓練效益。新學期，我們?nèi)匀徊捎孟迺r訓練和每周一次小范圍知識檢測的日常訓練形式。每天中午安排40分鐘進行數(shù)學英語的限時訓練;每個周末利用自主學習時間進行一次學科知識檢測。由備課組長及時安排好每天、每周的統(tǒng)一練習，把握好命題、閱卷、講評等環(huán)節(jié)，使練習的效益達到最大化。
3、根據(jù)規(guī)律定安排，讓晚自習出效益。新學期，仍然要確保晚自習學生有足夠的自習時間，高三年級晚自習第一節(jié)課由班主任坐班，任課老師進行臨界生輔導;高二年級三節(jié)晚自習分別安排到語數(shù)外以及學測困難學科;高一年級晚自習要求必須保證學生兩節(jié)課的時間處理作業(yè)或自習。
(二)以年級組為中心，抓實目標管理
1、新學期，年級組要主抓班主任工作，要與德育工作結(jié)合起來，對本年級班主任要多加關(guān)心、幫助，協(xié)助班主任搞好班集體建設(shè)。要了解、掌握本年級學生管理動態(tài)，督促班主任加大管理力度，改進管理措施，增強管理實效。要抓好學生常規(guī)教育，持之以恒地抓好本年級學生行為規(guī)范的教育和訓練，及時處理學生中的突發(fā)事件。
2、年級組要做好本年級的教學常規(guī)管理工作，要勤于巡視本年級兩操、晨讀、課間、自習以及平常上課情況，對本年級教師不遵守教學常規(guī)和有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的行為要予以批評、指正，并及時做好記錄，并對評優(yōu)選先活動提供考核依據(jù)。
(三)以備課組為核心，抓實課堂管理
1、加強集體備課校園網(wǎng)監(jiān)控，促進集體智慧的交流分享。
新學期，集體備課仍然以年級為單位，遵循集體研討和分散實施相結(jié)合的原則。每次活動都要做到落實時間、地點、內(nèi)容、主講人，做好集體備課活動記錄交教務(wù)處統(tǒng)一管理和階段評價。備課組成員將每次集體備課的成果以教案或課件的形式上傳學校網(wǎng)站，作為重要的教學資源保留。
2、認真積累總結(jié)教學資料，提高備課組的資料匯編能力。新學期，各學科限時訓練、周末練習、階段性測試均統(tǒng)一由備課組長規(guī)劃，將研討、命題、分析、匯總等步驟安排到人，編寫導學案，有效提高教師的命題能力和把握教學方向的能力。
3、強化備課組三年整體性建設(shè)，提高教研教學軟實力。備課組建設(shè)的連續(xù)性和整體性主要體現(xiàn)在教學內(nèi)容的連續(xù)性、學科知識的整體性上。新學期，教務(wù)處強調(diào)要將高三的學科準備、知識積累逐步釋放到高一、高二年級。
四、各年級新學期主要舉措
(一)新高一年級
1、切實做好教學檢查考核和反饋工作。
鼓勵教師認真學習新課程目標，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學觀念，以區(qū)、校教學工作計劃為指導，樹立教學質(zhì)量觀;抓好教學常規(guī)工作。督促教師嚴格抓好“備課、上課、布置作業(yè)、檢測”四項常規(guī)工作，促進教學成績的不斷提高;利用本學期我�！叭羌墢�(fù)評”為契機，加強課堂教學研究，提高課堂教學效率，打造高效課堂。;加強早讀、課堂教學巡查工作。早讀黑板上要明確書寫讀書任務(wù)，早讀結(jié)束前要有書面(或口頭)檢測。堅持年級組進行教學巡查和值日，巡查不少于2次/天;定時分析課堂教學的情況;不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見，了解教學的實施情況和實際效果。嚴格控制學生各科作業(yè)量：語數(shù)外要適當控制作業(yè)量;物化當天有課才可適當布置;其他小學科一律不許布置課后作業(yè)。
2、開展競賽活動和樹立學習典型活動，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生樂學、會學，促進教學質(zhì)量的提高。
抓好學風建設(shè)是提高教學效果的關(guān)鍵。任課教師、班主任，要將這項工作作為本學期一個重點工作之一去抓。利用班會、課堂、各種活動等機會去教育感染他們。對學習成績好的學生大力表揚，大型考試后召開高一年級全體學生會，開展學習經(jīng)驗交流，在學生中樹立榜樣，調(diào)動學生學習積極性，強化對學生學習習慣、學習方法教育，激發(fā)學生的學習熱情，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生樂學、會學的學習習慣。鼓勵學生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，相關(guān)學科教師要加強指導。
(二)新高二年級
1、落實教學計劃，確保教學進度。在保證語數(shù)英教學質(zhì)量的前提下，為學業(yè)水平考試贏得時間。強化對教學進度的督查，定期與各學科備課組長溝通。發(fā)揮集體智慧，精編學案，精選習題。加強集體備課，加強學案練案編寫督導。全面減輕學生學業(yè)負擔，全面提升學生訓練效率。搞好學情調(diào)查，了解學生學習狀況，以便全面掌握情況，做出合理的調(diào)配。
2、高效課堂達標，提高教學效果。將高效課堂由課中延伸到課前、課后。課前教師編寫好學案，精心設(shè)計好課堂，學生搞好預(yù)習。課中進行預(yù)習交流，學情調(diào)查，問題匯總，精講點撥，當堂檢測，課堂小結(jié)。課后教師做好反思，實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展;學生通過完成堂堂清任務(wù)，落實全部學習目標。
3、抓好梯隊希望層，落實分層培優(yōu)輔困。由班主任會同科任老師確定每班的高考基本隊伍(包括一本生、二本生以及臨界生)，并將高考基本隊伍的學生分配到各科任教師，實現(xiàn)教師與學生的對接有效輔導。鼓勵學生積極主動學習，用不同方式學習，提高學習效率。
(三)新高三年級——周密部署 蓄勢待發(fā)
1、以高考目標為導向，樹立三種意識——目標意識、責任意識和競爭意識
年級組根據(jù)本屆高三學生的發(fā)展情況，結(jié)合區(qū)教育局對我校高考目標要求，確定本屆高三高考總目標，同時根據(jù)各個班級的實際構(gòu)成情況，將總目標分解到每個班級。使目標意識、責任意識、競爭意識深入人心。班主任指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施，并利用班級公告欄進行展示。班主任和課任教師引導學生對照目標，在學習上展開良性競爭，樹立責任擔當，努力克服思想上和學習上的困難，從而促使他們不斷進步，不斷提高。
2、以教學常規(guī)管理為抓手，全面提升高考備考質(zhì)量
近三年來，我校高考不斷突破，取得了令人矚目的成績，也給本屆高三留下很多值得借鑒和傳承的做法，尤其是常規(guī)管理方面。本屆高三年級組在消化吸收的基礎(chǔ)上，根據(jù)本屆學生的實際特點，量身定制出切實可行，針對性強、富有實效的常規(guī)管理。
(1)以備課組長為核心，強化集體合作意識，抓實集體備課，本屆高三仍將延續(xù)“學案導學”的教學模式。
(2)聚焦課堂，豐富課堂教學模式，提高課堂教學效益。
高三階段的教學以練、講、練為主，通過不斷的練講結(jié)合，起到查漏補缺，總結(jié)提煉，提高升華的實際效果。
(3)把控作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量，合理安排強化訓練的難度和頻度。
各備課組要在“五統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一資料、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一批閱”的要求下，布置平時作業(yè)，開展限時訓練、周末練習、月考檢測。年級組協(xié)同備課組長嚴把質(zhì)量關(guān)，各備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選習題，嚴格控制題目的數(shù)量、難度、杜絕學科間搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(4)夯實“培優(yōu)補差”工作，為新高考提質(zhì)、保量、擴容。年級組根據(jù)學生高一、高二的發(fā)展情況，結(jié)合高三第一次質(zhì)量檢測的成績確定尖子生和臨界生追蹤調(diào)查表。按照“定時間、定人員、定地點”的要求，教師進行有針對性的輔導。
3、以班主任為紐帶，強化班集體常規(guī)管理和學生管理
班主任是班集體的第一責任人，是學生的精神領(lǐng)袖。班主任要透徹掌握班級實際情況，精準定位，精細管理。班級的班風和學風建設(shè)標準要高，要求要嚴。作為班主任應(yīng)正確處理好課任教師與課任教師、科任教師與學生、學生與學生、甚至學生與家長之間的關(guān)系。構(gòu)建班級有機共同體。班主任平時要善于“察言觀色”，及時了解本班學生的心理動態(tài)，密切關(guān)注學情，尤其是大型考試之前和之后，及時協(xié)同課任教師做好學生的心理疏導，調(diào)整學生的心態(tài)和情緒，保證適度緊張，最大限度地鞏固和提高教育教學效果。
4、加強年級組管理和調(diào)控，力求精細化、規(guī)范化、制度化
年級組通過每天的例行常規(guī)巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，做好調(diào)控、督促、檢查、糾錯工作。將推門聽課、檢查備課聽課、翻查作業(yè)批改訂正、學情調(diào)查、考試分析總結(jié)、常規(guī)例會、臨界生輔導檢查等工作不斷規(guī)范、細化，形成行之有效的制度，注重細節(jié)和實效，實行精細化管理，促進教育教學質(zhì)量螺旋式提升。
五、其它教學事務(wù)管理方面
1、學籍管理方面：嚴格學籍管理，做到底數(shù)清，表冊齊全，數(shù)字相符，加強流動學生的登記備案，是學籍管理進一步規(guī)范化，實行日清月報制度;建立學生電子學籍檔案，加載照片，提高學籍的服務(wù)功能;做好新生入學工作，統(tǒng)計好學生自然情況，做好學籍錄入工作。
2、熟練掌握有關(guān)設(shè)備的使用方法與保養(yǎng)方法，具備一定的故障檢修技術(shù)，能排除常見的簡單故障，做好多種設(shè)備的保養(yǎng)檢修工作。需外修的設(shè)備應(yīng)及時報修。負責安排、協(xié)調(diào)各電教教室的使用，提高電教教室的使用率,配合教師開展教學活動。積極協(xié)助各教研組做好電教資料收集的工作，電教資料要分類存放、 陳列有序。在教務(wù)處、教研室的安排下，配合教師制作課件，并做好優(yōu)質(zhì)課的攝錄工作。
3、實驗室管理方面：開學后一周內(nèi)編制好儀器設(shè)備補充計劃報學校審批購置，應(yīng)根據(jù)任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學計劃。儀器、教具，統(tǒng)一保存，分類擺放，造冊登記，專人管理。對理化生實驗室進行規(guī)劃，保證理化生實驗課、選修課的開設(shè)。實驗室應(yīng)以符合配備標準的儀器設(shè)備和科學規(guī)范的管理，為教師演示實驗、學生分組實驗以及課外科技活動的開展，提供有力的保證。力爭教師演示實驗與學生分組實驗開出率為100%。
4、圖書館管理方面：提高圖書流通量，盡可能再添置部分圖書;做好教師及學生借閱和閱讀的管理工作，發(fā)揮圖書的最大效能，真正做到藏以致用。進一步加強校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館容量，增添管理設(shè)備。加強閱讀的宣傳和引導。使學生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。加強自身進修學習，充實自我。
新學期教務(wù)處工作計劃3
一、指導思想：
以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、教學工作目標及要求：
�。ㄒ唬⒚鞔_教學管理目標，完善教學管理制度。
“一切為了學生的發(fā)展”是學校的辦學宗旨，我們要將“一切為了學生的發(fā)展”與更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展作為教學管理的根本任務(wù)，要為教師的專業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng)造性教學、教師教學特色的形成提供條件和平臺，使廣大教師從教學觀念上、知識結(jié)構(gòu)上都能逐步適應(yīng)課程改革的需要。
要不斷健全、完善教學管理制度，使我們的課堂教學管理、活動課程管理、學生成績管理等能更好地促進學生的發(fā)展。
1、抓計劃：每學期，根據(jù)學校工作計劃對教學工作的要求，由教研組和備課組制定教學工作計劃，用于指導教師的教學和教研。
2、抓檢查：各教研組和備課組制定的教學進度表，內(nèi)容包括單元教學目標、教學內(nèi)容、單元考試、集體備課中心發(fā)言人、研究課等。教務(wù)處牽頭組織教研組長對各科教學計劃的執(zhí)行情況進行檢查，期末公布檢查結(jié)果，作為評比先進教研組和備課組的一個依據(jù)。
3、抓落實：每學期各教研組根據(jù)執(zhí)行教學工作計劃的情況進行認真總結(jié)。教導處根據(jù)落實計劃的情況，專門召開會議進一步檢查、通報、總結(jié)經(jīng)驗，落實改進措施。
�。ǘ┘毣芾碇贫�，優(yōu)化考核條例，重視績結(jié)合量，提升教師的工作主動性。
提高效益需要管理措施，措施實施需要教師認真執(zhí)行。我們希望為提升、發(fā)展學校的每一項措施都能切實轉(zhuǎn)化為每個教師自覺、規(guī)范的教學行為。
1、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。
教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務(wù)處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學生的特點，各任課教師要在做好學科教學計劃整體規(guī)劃的同時，注重對教學內(nèi)容進行分析、取舍，增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依。
2、強化過程管理，提高教學效率。
�。�1）強化“七認真”，加強過程管理。
完善我校教學“七認真”考核細則，認真抓好教師“七認真”工作的各個環(huán)節(jié)。
備課要充分，目標要明確，要求做到“三結(jié)合”，即課程標準、教材內(nèi)容、學生實際相結(jié)合，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的內(nèi)容能面向全體學生。
上課要精細、方法要靈活：要求做到“兩個不”，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應(yīng)，要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。
學生作業(yè)、練習布置要科學合理，教務(wù)處定期檢查，嚴格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習，練有效果。個別輔導及時，針對性強，為基礎(chǔ)較差的學生提供信心，為中等學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀的學生提高層次。
全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
�。�2）抓教學過程管理，規(guī)范教師的教學行為。
教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期在注重教學質(zhì)量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。
�、僬J真執(zhí)行聽課制度：校長、分管教學副校長、教務(wù)處主任帶頭統(tǒng)籌聽課，每學期不少于40節(jié)。其他中層領(lǐng)導要經(jīng)常深入教學第一線進行指導，帶頭推門隨堂聽課，每學期不少于30節(jié)。教研組長、備課組長要充分發(fā)揮其職能作用，每學期聽課不少于_節(jié)。任課教師要積極吸取他人之長，補己之短，每學期聽課不少于10節(jié)。3年內(nèi)教師要主動向老教師學習，多聽同年級老教師的課，每學期聽課不少于30節(jié)。
�、� 堅持“三查”，狠抓課堂教學�！叭椤保阂皇菣z查教案作業(yè)，二是檢查課堂教學，三是檢查教學效果，所有結(jié)果一律以書面形式記錄。
③教師的教學效果進行“三評”，即學生評價、教研組評價和教務(wù)處評價。評價結(jié)果將作為教師教學獎勵和年終考核的'依據(jù)之一。
④嚴格考試制度：加強考風考紀建設(shè)。學校在同類可比的班級中實行統(tǒng)一進度，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析；學期考試，監(jiān)考教師要求認真負責，一絲不茍，確保全面、真實地反映教學質(zhì)量。
�。�3）加強備課組建設(shè)，細化評價措施。
要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實，責任落實，效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作，教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學研究活動，備課組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動。各備課組要認真制訂活動計劃，并積極實施，重點研究課堂教學。立足課堂教學，努力實現(xiàn)教學觀念的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的創(chuàng)新。
備課組人員要積極參與，共同探討教法，以教研促進教育質(zhì)量的提高。同時，教務(wù)處要求并安排好個備課組的活動，語數(shù)英每周活動一次，其余教研組每兩周活動一次。為了各教研組備課組活動的長足有效的推進，全體行政進行活動督導，并將每次的活動內(nèi)容記錄在案，同時對每次活動會提些有效的建議或要求。
為了促進青年教師的全面發(fā)展，教務(wù)處對全體老師提出了，每周必寫教學反思的要求。老師們每天在上課或課后都會有源自教學實踐的感受和體驗，讓老師們能養(yǎng)成教后反思、總結(jié)和出新的習慣，這對他們今后的教學勢必會帶來推進作用。檢查教師的教學反思也將納入“教學七認真”的范疇。
為杜絕教研活動流于形式，提高教研活動質(zhì)量，教務(wù)處將進一步加大對教研活動的檢查督促力度：檢查教研時間有沒有得到保證，檢查教研活動有沒有書面記錄，檢查教研活動有沒有貼近學校實際，檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實到位。
（三）、加強教師隊伍建設(shè)，主動關(guān)注教師發(fā)展。
引導廣大老師積極進行有效教學策略的研究，不斷提高課堂教學效益，改變過去教師教得苦、學生學得苦的現(xiàn)象，通過效益的提高確保教育教學質(zhì)量的提升。
營造學習型氛圍，引導廣大老師關(guān)注自身業(yè)務(wù)水平的提高，反思自己的教學，做一名反思型的教師。
全面實施教師教學業(yè)務(wù)評優(yōu)工程。一方面開展新教師教學業(yè)務(wù)達標活動，切實采取措施促使新教師達到“教學常規(guī)入門”、“課堂教學過關(guān)”、“教學能力達標”。另一方面繼續(xù)開展教師教學業(yè)務(wù)系列公開展示活動、評優(yōu)活動。
普遍開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工程。隨著學校信息化程度的提高，對教師信息意識和能力的要求也與日俱增，本學期將舉行各類設(shè)備使用研討活動，努力使全體老師都能切實掌握現(xiàn)代化設(shè)備的使用、保養(yǎng)等知識，不斷提高獲取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新創(chuàng)造信息的能力。
�。ㄋ模�、加強教研組建設(shè)，營造教研氛圍。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，如何優(yōu)化課堂教學、深化教學改革，提高教學質(zhì)量，加強教學研究應(yīng)是重要途徑之一，因此，必須強化教研組建設(shè)。
教研組是學校中各學科教師發(fā)揮集體智慧，全面推動素質(zhì)教育，提高教學水平和教學效益的教學研究組織，一個教研組的建設(shè)水平一定意義上決定著本校該學科教研水平和教學質(zhì)量，決定著該學科在校內(nèi)外的地位和影響。
要采取有效措施改變目前教研活動時學習內(nèi)容隨意性、活動形式簡單化、活動主體單一化的現(xiàn)象，教研活動的時間、地點、內(nèi)容、方式以及對教研活動的核查要進一步規(guī)范，定時間、定地點、重交流、重參與、重反思，在活動內(nèi)容的選擇上要面向?qū)W生、面向教學實際、面向教師、面向教材，鼓勵老師深入研究教材、研究大綱、研究學生、研究教法設(shè)計、研究如何提高課堂教學的有效性、如何提高教學質(zhì)量。
要將教研組努力建設(shè)成為學習型組織，通過學習和研究來促進教學，鼓勵開展總結(jié)反思型教研方式，教研組成員根據(jù)教學實際開展案例（包括教學案例和學生個案）分析，以教育教學理論指導教學實踐，并通過教學實踐來深化對教學理論的理解和內(nèi)化，改進自己的教學實踐；鼓動開展主題式教研方式，積極促進教研活動主題化，真正發(fā)揮教研組作為提高教學水平和教學效益的教學研究組織的功能。
�。ㄎ澹�、完善課程建設(shè)，深化課程改革。
重視以學生自主學習為中心的學法指導，引導學生做學習的主人；重視在學案中體現(xiàn)分層要求；重視指導學生實施學科內(nèi)或?qū)W科間的研究性學習。
針對既有高考模式，加強對命題和考試的研究。隨機編排考場，優(yōu)化成績處理系統(tǒng)，對考試成績進行深度處理。
開設(shè)開好各類選修課、活動課。開展好體育活動，加強藝術(shù)教育，促進學生和諧、全面地發(fā)展。體育、音樂、美術(shù)、勞技課都開足開全。加強兩操一課的管理，健全檢查評比制度。開好秋季新生運動會。增加課外活動項目，規(guī)范活動過程。加強音、體、美等各類課外活動小組的管理工作，爭取在市級以上比賽中取得較好成績，全面提高學生素質(zhì)。
以學生發(fā)展為本，繼續(xù)開設(shè)開好研究性學習課程。以激發(fā)學生主動探索、積極創(chuàng)新和努力實踐為目標，以獲取知識、應(yīng)用知識、掌握科學研究的一般流程為基本內(nèi)容，以自主性、探索性學習為基礎(chǔ)，以小組合作的方式進行，努力使學生在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素質(zhì)全面提高，個性和特長得到開發(fā)與持續(xù)發(fā)展。
新學期教務(wù)處工作計劃4
教學工作是學校的中心工作。學校的領(lǐng)導、教師都要端正辦學指導思想，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，都要遵循教學規(guī)律，加強教學管理工作，增強質(zhì)量意識，全面提高學生素質(zhì)，圍繞“培養(yǎng)有現(xiàn)代教養(yǎng)的中學生”的主課題，培養(yǎng)“有理想、有道德、有紀律、有文化”的社會主義事業(yè)接班人。為了強化我校教學管理工作，提出以下意見，望認真研究，貫徹執(zhí)行。
一、加強教學工作的組織領(lǐng)導，健全教師崗位職責，改善管理機制
1、校長是學校教學工作的領(lǐng)導者，全面負責教學工作的規(guī)劃，教學人員的安排，教學經(jīng)費的使用，全面貫徹黨的教育方針，九年義務(wù)教育法，在整個教學工作中進行把關(guān)、定向、決策、督導、協(xié)調(diào)、檢查。校長應(yīng)把主要精力放在教學工作上。其主要職責是：
(1)提出年度教學工作的目標、任務(wù)，加強教師隊伍建設(shè)的措施，完善學校各職能系統(tǒng)的運行機制與調(diào)節(jié)手段。
(2)實行教學民主，每月至少召開一次行政會，專題研究教學工作；經(jīng)常聽取教師代表及學生代表、學生家長對學校教學工作的意見和建議。
(3)有計劃、有步驟地改革教學思想、內(nèi)容形式、手段和教學方法，帶領(lǐng)教師學習教育理論，鼓勵教師大膽試驗，改革創(chuàng)新。
(4)聽取教務(wù)處工作匯報，并提出指導性意見。檢查督導教務(wù)處、教研組、年段的'工作。
(5)深入教學第一線，參加教研組、年段的教學研究活動，每學期聽課不少于20節(jié)。
(6)組織、領(lǐng)導對教師的業(yè)務(wù)考核和教學工作成績的評估，每學期要向全體教師做教學工作專題總結(jié)報告。分管教學工作的副校長協(xié)助校長工作，行使對教學的指揮權(quán)，指導好教務(wù)處、教科室的工作，聽取教務(wù)主任的匯報，定期召開教學工作會，及時解決教學中存在的問題。每學期聽課不少于30節(jié)。
2、教務(wù)主任是校長領(lǐng)導教學工作的主要助手。應(yīng)努力貫徹學校工作的指導思想，具體實施教學計劃，以質(zhì)量管理為中心搞好教學管理工作，其主要職責是：
(1)從學校實際出發(fā)協(xié)助分管教學工作的副校長制定年度、學期教學工作計劃及檢查落實的具體措施，合理安排教學人員。定期向分管校長匯報工作。
(2)指導和檢查教研組教研活動，定期聽取教研組長的工作匯報，并提出指導性意見。
(3)召開學生座談會，年段教導會，充分聽取意見，共同解決教與學的矛盾，指導教法與學法的改革。
(4)組織全校性的青年教師匯報課、教學改革研究課和優(yōu)秀教師示范課，培養(yǎng)各類典型，總結(jié)教學改革經(jīng)驗。
(5)組織期中、期末質(zhì)量考核、質(zhì)量分析。
(6)定期組織檢查教師備課教案，學生作業(yè)完成與批改情況，落實教學常規(guī)要求。
(7)深入教學第一線，參加教研活動，每學期聽課不少于40課時。
(8)每學期向校長做教學工作匯報，為校長決策提供有關(guān)分析材料。
3、教研組長和年段長是實施教學工作的組織者，是落實教學計劃的直接指揮者。教研組長的主要職責是：
(1)制訂本學科的教研活動計劃。計劃應(yīng)包含以下內(nèi)容：指導思想，教研活動的每周安排，教改研究課題，青年教師培養(yǎng)措施，教師業(yè)務(wù)學習內(nèi)容，課外活動及研究課，觀摩課安排等，并在期初報送教務(wù)處審批。
(2)組織本學科教師學習教育理論，搜集教改信息，開展教育科研，交流教改經(jīng)驗。
(3)指導備課組工作，組織教師制訂年級教學計劃，檢查教師落實各項教學常規(guī)的情況。
(4)組織本學科進行教學質(zhì)量分析，研究本學科提高教學質(zhì)量的改進措施。
(5)做好匯報課、研究課、觀摩課的組織、研究、評議工作。
(6)督促教師參加市、區(qū)教研活動，掌握出席情況。
(7)指導備課組的備課活動和學生課外興趣小組活動。
(8)定期向教務(wù)主任匯報學科活動計劃落實情況。年段長應(yīng)把教學工作納入年級工作計劃，從年級實際出發(fā)，每月召開一次年級教學情況分析會，分析研究制定提高本年級教育教學質(zhì)量的措施。
4、教師的主要職責是：
(1)貫徹執(zhí)行教育方針，義務(wù)教育法，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，在教學中起到主導作用，全面關(guān)心學生，愛護學生，為人師表。
(2)掌握本學科的課程標準，鉆研教材，掌握教材的思想要求和知識與能力的要求。
(3)認真鉆研教法，努力進修，不斷更新知識，積極參加校外教學研究活動。
(4)認真?zhèn)湔n，搞好課堂教學，努力提高課堂教學效率。
(5)充分調(diào)動學生學習積極性，因材施教，指導學生學習方法，教書育人，寓思想教育于教學過程之中。
(6)主動聽取學生對教學工作的意見和要求，每學期至少召開一次學生評教評學座談會。
(7)認真批改作業(yè)，加強課外輔導。
(8)作好考核、成績評定、教學質(zhì)量分析工作。
(9)總結(jié)交流教學經(jīng)驗，每學期聽課不少于20節(jié)。
(10)班主任與科任教師之間要經(jīng)常聯(lián)系，研究學生思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。
二、制定教學工作計劃根據(jù)黨的教育方針、政策和任務(wù)，學校要從實際出發(fā)制定學年、學期教學工作計劃，行政會通過貫徹實施。制定計劃要注意以下幾點：
1、指導思想要明確，全面貫徹方針和課程標準，各年級各學科全面安排，面向全體學生，針對實際，切實可行。
2、要有要求明確，具體可行的教學工作目標。
3、要體現(xiàn)學校的辦學特色。
4、明確考核辦法，作出具體安排。
5、加強起始年級和畢業(yè)班的工作，從實際出發(fā)做出詳盡的安排。
6、對教學計劃的落實要有檢查措施。
三、加強課堂教學各個環(huán)節(jié)的常規(guī)管理
1、備課要做到抓綱務(wù)本、精心設(shè)計。
(1)各備課組在學期初制定本學期教學進度計劃并在期初送交教務(wù)處備查。
(2)備課組在個人備課的基礎(chǔ)上，每周堅持一次集體備課，并由一位教師主講。
(3)備課要做到“四備”，即備大綱、備教材、備學生、備教法。
(4)各年級備課組力求做到“五統(tǒng)一”即：進度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實驗統(tǒng)一。
(5)教師要認真按照規(guī)范寫好備課筆記。
2、指導預(yù)習
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