老師，我想您了……作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的老師，我想您了……作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，我想您了……作文1
電話鈴，響了，毫無(wú)征兆。
和電話鈴一樣毫無(wú)征兆的，是我小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的消息。
記得最后一次去探望你，是去年的暑假。剛剛結(jié)束期末考試的我們，冒著酷暑，捧著百合花，相約來(lái)到你家。一樣的笑臉，一樣的嗓音，一樣溫暖的大大的擁抱，讓我們很高興——上一次看到你，你只能坐在床上，不是嗎？我們圍坐在一間小小的客廳里，顯得很溫馨。你親手洗的楊梅擺在中間，有點(diǎn)酸，但現(xiàn)在回想起來(lái)，那是我吃過(guò)的最甜最甜的楊梅。
“好多了好多了！”我們也相信，你好多了。你很樂(lè)觀，也正是這樂(lè)觀，讓我們肯定，你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔。
我們天南地北地聊了起來(lái)，輕松，愉快，小學(xué)生活的片段又一幕一幕浮現(xiàn)在我們眼前。記得那一年，我們五年級(jí)。在你生日前一個(gè)月，我們就緊鑼密鼓地策劃著給你一個(gè)生日驚喜——生日派對(duì)。我們把這個(gè)秘密藏得密不透風(fēng)，珍藏在29個(gè)人每個(gè)人的心中。生日當(dāng)天的早晨，大家“湊份子”買了一個(gè)蛋糕和一束花。那束花用層層紫色的紙包裹著，29支小小的“勿忘我”簇?fù)碇欢涫㈤_(kāi)的、嬌艷的白百合。你知道嗎？那朵百合正代表著你呀！中午午休，趁你不在，我們布置好教室，等待著毫不知情的你的到來(lái)。你像往常一樣走進(jìn)教室，蠟燭點(diǎn)起來(lái)了，《生日歌》響起來(lái)了，我們一邊拍手一邊獻(xiàn)上那一捧花，29支“勿忘我”依舊緊緊簇?fù)碇嵌涿利惖陌俸稀Ｄ阈χ鴵肀е覀�。大家吃蛋糕時(shí)，你說(shuō)其實(shí)你早已知道了這件事。原來(lái)鄰班的同學(xué)告訴了你。但你也一定不知道，那朵百合會(huì)是那么動(dòng)人吧？
這些，都仿佛還在眼前，懷念著我們的六（2）班。
僅僅過(guò)了4個(gè)月，終于還是來(lái)了。
你不想讓我們知道，因?yàn)榕挛覀冇绊懥藢W(xué)習(xí)。不，我們不會(huì)，這只會(huì)讓我們更加努力。
放下電話，一滴淚落在攤放著的作業(yè)本上。
我和媽媽抱在一起，痛哭了一場(chǎng)。
家長(zhǎng)們本不想讓我們小孩去參加追悼會(huì)，最終卻頂不住我們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量。
車子離目的地越來(lái)越近，我的心，也越跳越快。
我不知道我是怎么挺過(guò)來(lái)的，淚水肆無(wú)忌憚地落下，在你面前。
今年的教師節(jié)，我們回母�？赐蠋�，卻再也看不到你了。我們和其他老師一起說(shuō)笑，笑聲中，藏不住苦澀的味道，就像盛開(kāi)的百合花也會(huì)流淚一樣。
我想你了，親愛(ài)的楊老師。
老師，我想您了……作文2
太陽(yáng)像一個(gè)剛剛剖開(kāi)的新鮮的甜橙，流溢出清新的蜜汁，柔軟的云朵貼著潤(rùn)濕的天壁；天空湛藍(lán)，一如無(wú)風(fēng)天氣里的湖水，平靜得不見(jiàn)一絲波瀾；偶爾有一兩只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，尾端畫(huà)出一條優(yōu)美的.弧線�？吹竭@美麗的景色，我不禁想起了她張老師。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們班換了一位新英語(yǔ)老師，她姓張，剛從湖北師范大學(xué)畢業(yè)，二十歲左右，個(gè)子有點(diǎn)矮，身材胖胖的，所以我們叫她胖胖老師。她人非常和善，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
一次英語(yǔ)課，胖胖老師邁著矯健的步伐進(jìn)入教室，手里還抱著一大摞試卷，她說(shuō)：“今天我們考試”聽(tīng)到這句話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻一樣著急，我卻滿心歡喜，信心十足，因?yàn)樽蛱鞆?fù)習(xí)透徹，今天應(yīng)該會(huì)有一個(gè)滿意的收獲。
試卷發(fā)下來(lái)了，我立刻埋頭苦寫(xiě)，二十分鐘左右就寫(xiě)完了，看著別人還在皺著眉沉思，我覺(jué)得非常得意。心想：“我寫(xiě)的肯定又準(zhǔn)又好！”
開(kāi)始公布成績(jī)了，正當(dāng)我沾沾自喜地等待時(shí)，試卷落在了我的手上。看到分?jǐn)?shù)，我嚇了一跳，竟然只考了八十七分，我捂住臉，趴在桌子上，心想：完蛋了，回去又要被媽媽打了。胖胖老師似乎看出了我的心思，叫我來(lái)趟辦公室，我只好硬著頭皮，低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去了。
一來(lái)到辦公室，我的心怦怦地跳個(gè)不停，頭上直冒冷汗。老師說(shuō)：“你很聰明，可是，這次為什么沒(méi)有考好呢？那是因?yàn)槟阕鐾炅艘院蟛粰z查，東玩玩西玩玩，那當(dāng)然考不好啦！以后一定要認(rèn)真檢查，不要忽略每一個(gè)小問(wèn)題�！甭�(tīng)了這些話，我的心情舒暢多了，這是我平生受到的第一次深刻的教育。
遵照老師的教導(dǎo)方法，以后我每次考試都非常仔細(xì)，先把題目讀透，理解題意后再動(dòng)筆，答完后一字一句反復(fù)檢查，訂正錯(cuò)誤。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)提升很快，看到滿卷紅彤彤的對(duì)號(hào)，我打心底感謝張老師給我的神秘法寶。
如今，我已經(jīng)升入五年級(jí)，張老師也不再教我們了，每次回想起這件事時(shí)，我總會(huì)忍不住發(fā)出這樣的感慨：張老師，我想您了！
老師，我想您了……作文3
親愛(ài)的屈老師：
您好！現(xiàn)在您的身體好點(diǎn)兒了嗎？我們都很想念您！
記得剛升入三年級(jí)的時(shí)候，您剛畢業(yè)，學(xué)校安排您教我們語(yǔ)文課。同學(xué)們見(jiàn)到這么活潑、漂亮的老師都很高興。第一節(jié)課上，您對(duì)我們說(shuō)：“我剛畢業(yè)，實(shí)際上也是一個(gè)學(xué)生。所以，大家在我面前不用害怕，以后課堂上如果有聽(tīng)不懂的或者不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，就來(lái)找我，就像問(wèn)你的同學(xué)一樣�！甭�(tīng)了您的一番話，我們都相互看看，笑了。從此，我們都喜歡上了您。每天一下課就圍著您問(wèn)這問(wèn)那；每次吃完飯，我們也不忘纏著您又說(shuō)又笑。而您總是不厭其煩，開(kāi)心地同我們一起談天說(shuō)地。
上您的課，我們總會(huì)收獲很多的快樂(lè)。同學(xué)們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)快樂(lè)的星期三。試卷發(fā)下來(lái)了，可大家意外地發(fā)現(xiàn)，許多人的試卷上都多加了三分，有幾個(gè)人考了驚人的分?jǐn)?shù)——一百多分。正當(dāng)大家都在疑惑地交談時(shí)，您說(shuō)話了：“這次考試，有很多同學(xué)字寫(xiě)得特別漂亮，題做得十分認(rèn)真，我就決定對(duì)卷面干凈、做題認(rèn)真、寫(xiě)字漂亮的同學(xué)多加三分。以后我們的作業(yè)如果寫(xiě)得好，也可以得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)！”頓時(shí)，教室里歡呼了起來(lái)。從那以后，我們每次作業(yè)都很認(rèn)真，就是為了得到您那份出乎意料的“大獎(jiǎng)”。
突然有一天，您生病請(qǐng)假了。學(xué)校又給我們安排了一個(gè)語(yǔ)文老師。這個(gè)語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲，整天就知道讓我們寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)。那些詞語(yǔ)、句子，我們?cè)缇蜁?huì)默寫(xiě)了，還讓我們寫(xiě)個(gè)沒(méi)完，我們都快累死了。屈老師，我們記得，您從不讓我們寫(xiě)那么多的作業(yè)。您經(jīng)常告訴我們，學(xué)習(xí)的時(shí)候踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，這樣就會(huì)省出時(shí)間痛痛快快地玩。跟著您上學(xué)，我們從來(lái)不會(huì)把課上的作業(yè)留到課下，因?yàn)檎n下我們還要和您聊天呢!
自從您走后，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)您。屈老師，我們多么想再見(jiàn)到您，再幸福地做您的學(xué)生。
老師，如果您的身體好起來(lái)了，就請(qǐng)您趕快回到我們的身邊吧！
我們想您、需要您！
祝您：
早日康復(fù)，身體健康！
老師，我想您了……作文4
一葉知秋。碧云天，黃葉地，又是一年開(kāi)學(xué)季。
“老師好！”“老師節(jié)日快樂(lè)！”剛踏入校園，耳畔就充盈著親切的問(wèn)候聲和甜蜜的祝福聲。因?yàn)榻裉�，是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。每位老師的臉上都洋溢著燦爛的笑容，像早上初升的太陽(yáng)，像嬌艷欲滴的跳舞蘭。
這時(shí)，我想起了你！
一笑傾人城，再笑，醉人心。
寶黛一會(huì)，似上世相識(shí)；李杜一會(huì)，成千古佳話；你我一會(huì)，“潘”笑成一對(duì)。因你名曰：笑笑。
踏入中學(xué)，我最期待的便是小學(xué)突出的學(xué)科——語(yǔ)文。
從早上一睜眼便開(kāi)始滿心激動(dòng)，腦中不斷涌現(xiàn)出老師的模樣：男女老“少”？高矮胖瘦？直至你推門(mén)而入的那一剎，我似乎有一種神奇的感覺(jué)，頗似“這妹妹我見(jiàn)過(guò)”。
果真第六感是對(duì)的，在我們挨個(gè)兒找老師要簽名（一個(gè)入學(xué)作業(yè)）時(shí)，我偷偷瞄了你幾秒，第一印象如今還記憶猶新，揮之不去：黑框鏡，厚鏡片，與我有幾分相像的嘴型，濃郁的書(shū)生氣，穿著一條泛紅的裙子，多少有幾分鄰家姐姐的感覺(jué)。
我接過(guò)本子，看到方方正正的幾個(gè)字：潘笑笑。這與其余老師飄飄欲仙的字態(tài)大有差別。同姓！我思忖道，一涌熱巧克力般的噴泉由心底迸發(fā)出來(lái)，淹沒(méi)了一切陌生感，臉頰的溫度極速上升，心臟不斷地對(duì)外界發(fā)出試探。
怦然，心動(dòng)？
“老，老師，您姓潘？”我扯著嗓子里僅剩的那點(diǎn)明智，喊著也咧開(kāi)嘴笑著。
“是呀！”你抬眸，我才發(fā)現(xiàn)，你那雙海洋眸沒(méi)有被鏡片阻擋，依然毫無(wú)掩蓋地發(fā)著亮光。
“我，我也姓潘�！闭f(shuō)完，我笑了，露出了一種似乎很古怪的表情，好像幼兒園的孩童們看到了垂涎三尺的糖果。她的話語(yǔ)似乎有一股神奇的力量，使我久久都無(wú)法合上嘴。
待我緩過(guò)來(lái)時(shí)，不禁咽了口口水，卻發(fā)覺(jué)肚中仿佛融了幾只蜜餞。
久而久之，我也以“潘老師的親妹”自居了。
是啊，笑是有魔力的。
今天，我想起了你！今天，我特別想你！愿您桃李滿園，春暉遍野。
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