校長(zhǎng)的寄語(yǔ)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到寄語(yǔ)，大家肯定都不陌生吧，寄語(yǔ)是指寄托希望和美好期許的話語(yǔ)。那么，怎么去寫寄語(yǔ)呢？下面是小編精心整理的校長(zhǎng)的寄語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)1
平時(shí)你很膽怯，總過(guò)多地注意別人對(duì)你的看法，但老師發(fā)現(xiàn)一旦你開(kāi)口說(shuō)話，非常風(fēng)趣、幽默，所以你的話老師特別愛(ài)聽(tīng)。面對(duì)老師、面對(duì)同學(xué)敞開(kāi)你的心扉吧，這個(gè)集體需要你的參與。
聰明伶俐的你，總給同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)個(gè)驚喜!但你不自覺(jué)地滋生了一點(diǎn)“傲氣”，老師想提醒你：孩子，“驕兵必?cái) 卑?老師不愿看到取得成績(jī)后驕傲的人，但總盼你有令人驕傲的成績(jī)!
你是個(gè)悟性非常強(qiáng)的孩子。老師不會(huì)忘記你課堂上高高舉起的小手和那稚嫩的童聲以及具有說(shuō)服力的發(fā)言，更不會(huì)忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)上你矯健的身影。老師總以你為榮。但老師想告訴你：改掉做事馬虎的小毛病，像你的名字一樣做個(gè)做事認(rèn)真、博學(xué)多才的人。老師相信你，你將是非常優(yōu)秀的。
快樂(lè)的“安琪兒”，你的臉上總帶著陽(yáng)光般燦爛的微笑，流露著健康與歡樂(lè)。你待人寬厚，對(duì)于誤解你總是坦然一笑，從不與人計(jì)較。你的良好協(xié)作精神深得師生的喜愛(ài)�？釔�(ài)體育的你，乒乓球臺(tái)前、田徑賽場(chǎng)上都為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。若能在學(xué)習(xí)的道路上更加腳踏實(shí)地，你會(huì)成長(zhǎng)得更健康，更充實(shí)，更快樂(lè)!
倔強(qiáng)的你，給我留下了難忘的印象。經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)你變了：和集體融合在一起，學(xué)習(xí)充滿了信心，成績(jī)有了明顯的提高，書寫也大有改進(jìn)，這才是真正的你。望你勇往直前，把英語(yǔ)這座山峰攻下來(lái)，等你的好消息!
你腦子靈活，別人不能回答的問(wèn)題，你能出色地答出來(lái)�？刹恢裁磿r(shí)候，你交上了一個(gè)“壞朋友”，它常常使你考試失去了優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。唉，多可惜啊!想知道這“壞朋友”是誰(shuí)嗎?它就是“馬虎粗心”!不過(guò)，老師相信你很快與它絕交，會(huì)交上“認(rèn)真細(xì)心”這個(gè)新朋友。你說(shuō)是嗎?
你始終名列前茅的成績(jī)總讓老師心中平添許多快感，你對(duì)同學(xué)的忍讓、寬容又給了老師多少感動(dòng)，你無(wú)愧于“新三好”的稱號(hào)!可是，考試分?jǐn)?shù)并不是人生唯一的成績(jī)單，要知道，腦力與體力、做人與處事、學(xué)習(xí)與實(shí)踐同樣都不可偏廢，這樣學(xué)到的知識(shí)才會(huì)變得鮮活、豐滿、深刻。應(yīng)該相信人生沒(méi)有“最好”只有“更好”。不斷完善自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海闊天空。讓我們共同期待你的成長(zhǎng)、成功吧!
你是個(gè)愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的男孩，你那胖嘟嘟的樣子招人喜愛(ài)。但一談到你的學(xué)習(xí)，就不盡如人意了。課堂上你的精神總是集中不起來(lái)，老師知道你自尊心極強(qiáng)，因而總用眼神提醒你，你雖虛心接受，但總堅(jiān)持不到幾分鐘又“恢復(fù)原狀”了。其實(shí)，你很聰明，老師也相信你有能力改進(jìn)，請(qǐng)你牢記老師的話，“增強(qiáng)毅力”，你在大家心目中的形象定會(huì)更可愛(ài)。
你的純樸、熱情給老師留下了很深的印象。你雖不及有些同學(xué)那樣聰明，但你的韌勁兒卻是他們所不及的。一時(shí)的失敗不要緊，因?yàn)檫^(guò)去的失敗會(huì)給未來(lái)的勝利作準(zhǔn)備，勝利者是最后笑的，不要?dú)怵H，拿出你的自信吧，老師相信，成功一定屬于你的!
你那靦腆的笑容和略帶膽怯的眼神，讓我一下子就記住了你。沉靜、文雅是你的'特有氣質(zhì)，我總覺(jué)得你是一朵嬌嬌柔柔的小花。你很美，大家都喜歡你。但老師更希望看到你的另一面―堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、豁達(dá)應(yīng)該屬于你，真希望你是一束傲雪挺立的臘梅。
你的文靜、漂亮令人心儀;你的忍讓、寬容讓人嘆服。你愿做
萬(wàn)花叢中的牡丹嗎?你愿做鳥(niǎo)群中的鳳凰嗎?如果你有這樣的理想，那么在學(xué)習(xí)上多下工夫吧!老師相信你會(huì)是優(yōu)秀的。
老師和同學(xué)們都已看出，你經(jīng)過(guò)一年的努力各方面都進(jìn)步了不少，尤其字寫得更令老師們嘖嘖稱奇，努力吧孩子，用你的實(shí)力向人們證明：你能行!
你的進(jìn)步真快，成功離你只有一步之遙，堅(jiān)持就是勝利!努力吧!
付出就有回報(bào)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?平時(shí)就很努力的你，只要再找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，一定可以見(jiàn)到美好的未來(lái)，加油吧!老師相信你能行!
從你那雙機(jī)靈的大眼睛中，老師看出，你是個(gè)聰明的小學(xué)生;在大掃除活動(dòng)中，揮汗如雨，老師知道你又是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生，
你聰明能干，老師和同學(xué)們都很喜歡你，雖然這次考試考得不太理想，但是你已經(jīng)盡力了，大家都會(huì)理解的。不必為昨天的失敗而一籌莫展，我們相信只要你心中充滿前進(jìn)的動(dòng)力就一定會(huì)成功。
最后，老師送你一句話：“好的種子不怕埋沒(méi)，總有出土的一天;努力的人不怕寂寞，總有成功的一天。”努力吧!
老師知道你是一個(gè)聰明的學(xué)生，在校熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上你勇于爭(zhēng)先，憑著頑強(qiáng)的意志，為班級(jí)贏得了很多榮譽(yù)，老師很欣賞你。但美中不足的是學(xué)習(xí)不盡如人意，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，只要你有信心，肯努力，認(rèn)真按老師的要求去做，你一定會(huì)是班上最棒的學(xué)生!到那時(shí)，大家會(huì)更加喜歡你的!
你是一個(gè)非常聰明可愛(ài)的小男孩，老師很喜歡你。你活潑開(kāi)朗，上課能積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，有時(shí)做出巧妙的答案，讓老師看到你的才智。如果你能要求自己再嚴(yán)格一點(diǎn)兒，積極主動(dòng)地完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，你將是一個(gè)更加討人喜歡的小男孩。老師相信你，為你加油!
你誠(chéng)懇、老實(shí)，遵守紀(jì)律，看到別人有困難，你總是主動(dòng)地去幫忙，然后不留姓名就離開(kāi)了。做起事來(lái)你總是一聲不響，那次歌詠比賽前，你特意買來(lái)鮮花，讓我感到，你有一顆金子般的心，只是不愿用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，對(duì)嗎?如果你能悄悄地再把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，那老師會(huì)更高興的。記住，勇敢的人常說(shuō)：“我能行。”
開(kāi)學(xué)以來(lái)，有一個(gè)小男孩很吸引我的目光，他組織能力極強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干，對(duì)待老師也非常熱情大方，他就是你。你的這些優(yōu)點(diǎn)令我很是欣喜，但是如果你上課能集中精力認(rèn)真聽(tīng)講的話，課下你的作業(yè)一定能完成得很棒，要知道成功與你只有一步之遙，跨過(guò)這個(gè)坎兒，你將是一名出色的學(xué)生。
你聰明大方、活潑勇敢，一手漂亮的字出自你的筆下。但在我們這個(gè)集體中生活，怎能只顧自己呢?你就像一只燕子，永遠(yuǎn)在燕群中飛翔，才不會(huì)掉隊(duì)。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用到學(xué)習(xí)上去，誰(shuí)也比不上你。老師知道有時(shí)你不是故意欺負(fù)同學(xué)，可這也不應(yīng)該啊!同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，你的這種表現(xiàn)既影響了個(gè)人的進(jìn)步，也影響了個(gè)人和集體的關(guān)系。希望下次“突出進(jìn)步生”的紅榜上出現(xiàn)你的名字。老師相信你!
老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做件事，就一定會(huì)成功，不是嗎?原來(lái)膽小、怕羞的你，終于在課堂上大膽發(fā)言了。當(dāng)老師看到你與同學(xué)們交流，答出其他同學(xué)都感到疑難的問(wèn)題時(shí)，心里有說(shuō)不出的高興。老師對(duì)你有個(gè)小小的期望，希望你能在書寫上再下一番苦功，寫得一手端正、漂亮的字。還是那句話，你一定能做到。努力吧!老師相信你。
你活潑天真的性格，使你每天都充滿了朝氣;你永不言敗，使自己充滿了信心;你樂(lè)于鉆研虛心求知，使你的學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成績(jī);你的一顆純潔善良的心，使你樂(lè)于助人，“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)的獲得有你一半的功勞。老師相信你能克服課上好動(dòng)的習(xí)慣，新的學(xué)期你定會(huì)更出色。
面帶微笑的你，總是那么自信，你處處為班級(jí)著想，為同學(xué)服務(wù)，被同學(xué)稱為“副老師”。有一點(diǎn)你要記�。航】档谝�，老師希望你在體育鍛煉上也投入熱情。
你是個(gè)聰明活潑的孩子，能夠積極主動(dòng)地完成老師交給的任務(wù)，并且對(duì)同學(xué)有愛(ài)心，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，老師越來(lái)越喜歡你了。假如課前能預(yù)習(xí)一下新知識(shí)，課下多閱讀一些課外讀物，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，你的成績(jī)和能力會(huì)有意想不到的進(jìn)步。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)2
為了追求更高更遠(yuǎn)更美好，我們大家選擇了復(fù)讀；為了幫助我們大家順利地到達(dá)目的地，學(xué)校搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí)互相進(jìn)步的平臺(tái)，我們相聚在這里。
復(fù)讀，一個(gè)讓人深思的字眼。
選擇了復(fù)讀。就意味著放棄蠅頭小利，遠(yuǎn)離了平凡庸俗，體現(xiàn)的是高瞻遠(yuǎn)矚的大氣，銳意進(jìn)取的執(zhí)著。當(dāng)其他同學(xué)手捧錄取通知書時(shí)，人們能夠平心靜氣，波瀾不驚；當(dāng)自己的通知書到達(dá)時(shí)，我能夠不為所動(dòng)，繼續(xù)前進(jìn)。有遠(yuǎn)大目標(biāo)（這個(gè)目標(biāo)是超越自己，力求最佳的目標(biāo)）的同學(xué)都不會(huì)碌碌無(wú)為，悄無(wú)聲息。都將會(huì)通過(guò)自己的浴火煉獄般的努力，取得讓自己甚至家長(zhǎng)老師滿意的結(jié)果。
選擇了復(fù)讀，意味著告別陳規(guī)陋習(xí)，更新陳舊的學(xué)習(xí)觀念與拖腿掣肘的不良心態(tài)。我們坐在這里，是有不同的原因是的。有的同學(xué)覺(jué)得自己潛力巨大，這次只考了區(qū)區(qū)一點(diǎn)分，算不得真本事，心有不甘。為了最大程度激發(fā)潛能。轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，讓自己心滿意足而有后悔。坐在了這里，“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”。一部分同學(xué)是來(lái)“盡志”的。有的同學(xué)可能在惜時(shí)上做得不夠，當(dāng)如水似箭的`時(shí)光逝去之后，方才明白：時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。是不是命運(yùn)還不能一概而論了。所以這部分同學(xué)也坐在這里。他們鼓足了干勁，同時(shí)間賽跑，彌補(bǔ)前一階段因?qū)r(shí)間珍視不夠而造成的不足之處。我們相信具有強(qiáng)烈時(shí)間意識(shí)的人，將不會(huì)被告時(shí)間拋棄，終究會(huì)有以時(shí)間凝聚而成的七彩光環(huán)罩在頭頂。還有的同學(xué)可能是學(xué)習(xí)目的不明確，覺(jué)得學(xué)習(xí)是為父母，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。而一旦有了明確的目標(biāo)，從渾渾噩噩猛然走到了它的對(duì)立面-----矢志追求。所以這部分同學(xué)也坐在了這里。一個(gè)頭腦清醒而目標(biāo)明確的人，在實(shí)際行動(dòng)中將會(huì)以堅(jiān)定的信念產(chǎn)生一種讓人敬畏的力量，這種力量會(huì)支撐他踏實(shí)前行，所向披糜。還有同學(xué)可能是學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)，于是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，在摸索中前進(jìn)。以往可能夜以繼日，嘔心瀝血，但學(xué)習(xí)效率并不高。為什么呢，單槍匹馬的個(gè)人英雄主義的力量是極其有限的。精力充沛的有限，思維的寬度，知識(shí)掌握的牢固程度都在影響著學(xué)習(xí)效率。這部分同學(xué)將改進(jìn)學(xué)習(xí)方法多與他人交流經(jīng)驗(yàn)，溝通心得；取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短；借他山之石，鋪成功之路。
選擇了復(fù)讀，就意味著摒棄安逸舒適，庸碌無(wú)為，堅(jiān)定了敢于吃苦的信念，踏出了勇于鉆研的步伐。貪圖安逸，追求舒適是成功路途中寧?kù)o的驛站，它會(huì)使勁地拖住你前進(jìn)的腳步；是烈日炎炎下清涼的蔭庇，它會(huì)溫柔地?fù)嵛磕闫v的身心；它是繩索；是鐵鏈；是讓你慢性自殺的毒藥。這種不良的精神追求會(huì)減緩甚至阻擋你前進(jìn)的腳步。我們要在極其有限的時(shí)間里，盡可能走得更遠(yuǎn)，攀得更高，一路上沿途的許多為人所稱頌的美麗的景致，恐怕是無(wú)暇顧及的。
一路上前進(jìn)，我們應(yīng)具有狼的品質(zhì)，勇敢，能吃苦，非常團(tuán)結(jié)，機(jī)警智慧，有組織有紀(jì)律。狼為了捕獲獵物，不遠(yuǎn)千里，長(zhǎng)途跋涉并且忍饑挨餓，往往能如愿以償；打圍中為了獵殺更多的獵物，群狼在頭狼的率領(lǐng)下，或潛伏，或聲東擊西，秩序井然而充滿智慧。學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。獲取知識(shí)量應(yīng)先狼吞虎咽，再反復(fù)咀嚼消化；接收知識(shí)應(yīng)多管齊下，不管是自己鉆研所得，還是向別人請(qǐng)教所得，都該提倡；掌握知識(shí)要理清頭緒，先提綱挈領(lǐng)，再由枝到葉。其間，肯定會(huì)有苦惱疲憊，也會(huì)有快樂(lè)歡欣。我們都應(yīng)以冷靜的頭腦，睿智的眼光去掌控，去支配。
認(rèn)真學(xué)習(xí)是一件挺辛苦的事，復(fù)讀尤其如此，我們首先得有攻克困難，取得勝利的信心，“舍得一身體剮，敢把皇帝拉下馬�！蔽覀儽仨毟冻�，收獲與付出往往是成正比的。我希望大家不要盲目樂(lè)觀�？戳藟ι系男麄靼窬陀X(jué)得輕輕松松就能增長(zhǎng)個(gè)幾十甚至一百多分。必須要有付出。我認(rèn)為復(fù)讀就象是爬梯子去摘果實(shí)。以前我們?cè)谡驹诘厣�，踮起腳尖，或者跳一跳就感覺(jué)能夠摘到樹(shù)上的果實(shí)，而實(shí)際上總是差那么一點(diǎn)。所以我們需要借助梯子去摘。有了梯子，并不意味著一定就能摘到果實(shí)，想要摘取果實(shí)，你必須努力去爬梯子，爬得越高，摘取的果實(shí)就越多，就越大，越鮮澄可口。沒(méi)有努力攀爬的過(guò)程，恐怕也只能望果興嘆了。老生常談的那句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
曾經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了這樣一句歌詞：沉默加速度是我的腳步。輕浮急躁與復(fù)讀是格格不入的。只有平心靜氣的良好狀態(tài)下的銳意進(jìn)取才會(huì)激活我們緩慢的腳步從而形成讓人驚嘆的速度。真切希望在座的各位能夠和各科老師同舟共濟(jì)，風(fēng)雨無(wú)阻而一往無(wú)前，直達(dá)勝利的彼岸。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)3
河冰，成都實(shí)外的一朵待放的花朵，在病痛中凋謝了。我們所有人都惋惜河冰的離世，我們也都想記錄下河冰生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，下文是成都實(shí)外校長(zhǎng)李俊寫給河冰的話——蒼不公生命如花凋謝，下世清明靈魂安然入眠。
【河冰，我們都愛(ài)著你】
噩夢(mèng)，無(wú)數(shù)人的愛(ài)心未能創(chuàng)造奇跡，一朵稚嫩的還未綻放的花朵今天凋謝了。河冰，天堂里沒(méi)有病痛的折磨。感謝所有獻(xiàn)出愛(ài)心的人們！
實(shí)在不能入眠。眼前總是在晃動(dòng)那雙明亮的眼睛，那個(gè)年輕而瘦弱的身體，他才14歲��！我才到醫(yī)院去看他一次，托辭肯定是忙。本來(lái)原定是寒假時(shí)再去看他，帶去春節(jié)的問(wèn)候，可上蒼連讓我去看他第二次的機(jī)會(huì)都不給，太快了阿！河冰，我的孩子，天堂里沒(méi)有痛苦。正如你的師姐的話：我們都愛(ài)著你！
【天妒英才】
看著河冰媽媽發(fā)來(lái)的噩耗短信，我知道他們才是最痛苦的人。十月懷胎，一朝分娩，十四年含辛茹苦，兒子是那么可愛(ài)。轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)，憑實(shí)力考上實(shí)外，是本班同學(xué)中的佼佼者。初中三年，努力拚搏，以一等獎(jiǎng)學(xué)金直升本校，進(jìn)入千人向往的“直升班”，師從“天下最牛文科班”的師者團(tuán)體門下，似乎一切都是那么美好，盡管他才14歲，還屬兒童之列。這個(gè)家境一般但不惜血本也要送兒子進(jìn)好學(xué)校的父母，此時(shí)是幸福的。
然而天妒英才，始終不消的淋巴腫大，家人送他上了醫(yī)院，結(jié)果是令人震驚的。我們其實(shí)也比較樂(lè)觀，寄希望于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)達(dá)，寄希望于上蒼的慈悲，寄希望于我們眾多的祈禱，相信這是“天將降大任于斯人也，必先苦其心智”的'人生曲折而已。于是舉全校之力，聯(lián)系最好的醫(yī)院，家長(zhǎng)們?cè)谛袆?dòng)，一最好醫(yī)院之一的院長(zhǎng)告訴我，如愿到他們醫(yī)院，一路綠燈；學(xué)生來(lái)找我，我舅舅是血液專家，在外省，如果愿去他們那治療，一路綠燈。一老師的同學(xué)，華西專家，于是一路綠燈，進(jìn)入華西。我們更堅(jiān)信，一切都會(huì)好起來(lái)！
【實(shí)外人在行動(dòng)】
巨額的醫(yī)療費(fèi)用，對(duì)這個(gè)小本經(jīng)營(yíng)的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是天文數(shù)字，賣房救兒！乖巧的孩子，懂事的孩子，吵著出院，不吃飯，他不忍心家庭因病致貧。初中班主任用女性的眼淚，高中班主任用男性的表面堅(jiān)韌，告訴我，我們?cè)撟鲂┦裁�，校長(zhǎng)會(huì)上決議，舉全校之力！于是校工會(huì)，校學(xué)生會(huì)分別向師生倡議書，全世界實(shí)外人都在行動(dòng)，包括來(lái)自美英法澳，63萬(wàn)余愛(ài)心互助金！還有來(lái)自全世界各角落的實(shí)外人的“師弟，加油！我們與你同在！”的視頻也足以感動(dòng)一切。高中班主任和我來(lái)到醫(yī)院，孩子仍不吃飯。我告訴他，治療費(fèi)不用你考慮，你的任務(wù)就是配合醫(yī)生，早日康復(fù)。孩子還是不放心，急切的眼光盯著我，李校長(zhǎng)，我病好了，還能到易老班上嗎？
這是你自己努力奮斗獲得的，不可剝奪的權(quán)力！班主任搶先回答了，我說(shuō)，我們所見(jiàn)完全相同。孩子笑容是燦爛的，狼吞虎咽，大口吃飯，媽媽趕快叫他慢點(diǎn)，這時(shí)，我們所有人都是幸福的。
我們?nèi)フ伊酸t(yī)生，希望不惜一切代價(jià)，用最好的手段，挽救這個(gè)尚未綻放的花朵，慈祥的劉主任說(shuō)，老師，放心吧，我們肯定盡全力！告別他們離開(kāi)醫(yī)院，成都的天空陽(yáng)光明媚。
【元旦去看他】
上周，河冰媽媽發(fā)來(lái)短信，說(shuō)孩子因化療消化道大出血，每天都需輸大量血。我雖然有些不安，但我始終堅(jiān)信，生命不會(huì)如此脆弱，上蒼不會(huì)如此絕情，一切都會(huì)好起來(lái)的！在與河冰的師兄師姐們微信聊天中，我仍然表達(dá)了樂(lè)觀。大學(xué)開(kāi)始逐漸放寒假，各地的實(shí)外人，不斷在母校聚集，今年的話題無(wú)疑是師弟病情和怎樣去醫(yī)院給去師弟加油(還忘記了，在捐款的同時(shí)，一個(gè)來(lái)自全世界的“感動(dòng)師弟，加油！我們與你同在！”的視頻也讓所有人都感動(dòng))。我告訴這些孩子，請(qǐng)易老與家長(zhǎng)商量好后再去。我也在思考，我也應(yīng)該盡快到醫(yī)院去看下河冰，給他加油。因周六，西昌的校長(zhǎng)邀請(qǐng)為家長(zhǎng)們交流下家庭教育，我得認(rèn)真?zhèn)湔n。此時(shí)，我仍然樂(lè)觀的認(rèn)為，一切都會(huì)好起來(lái)的，元旦三天假，抽一天再去看他。周六，西昌的賓館，上下午各3小時(shí)的講座我有些疲憊，深夜快12點(diǎn)，電話鈴響，來(lái)電顯示易明朝，我預(yù)感不祥，沒(méi)敢馬上接聽(tīng)，希望是催促醫(yī)院治療費(fèi)用該交了，雖然剛交幾天10萬(wàn)。聽(tīng)到易老低沉悲痛的語(yǔ)調(diào)，我絕望了。
【慚愧中送他走】
為什么，我就沒(méi)再去看下他呢？我為什么就這樣樂(lè)觀呢？我有些愧疚。上蒼為什么就不讓這個(gè)孩子活下來(lái)呢？我有些憤怒。我們?cè)摓檫@個(gè)不幸的家庭作些什么來(lái)減輕他們的巨大傷痛呢？我有些茫然。今夜未能入眠，只有記下這些。愿河冰安息，愿生者節(jié)哀。河冰沒(méi)離開(kāi)，他只是去了沒(méi)有痛苦的佛國(guó)。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)4
老師們，同學(xué)們：
伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進(jìn)的豪情，我們腳踏實(shí)地走過(guò)了多姿多彩的XX年，迎來(lái)了充滿希望的XX年。值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤耕耘在教育教學(xué)和行政后勤工作崗位上的全體教職工，向老有所為的離退休老同志，向默默無(wú)聞、積極支持教職工工作的各位家屬，向勤奮刻苦、風(fēng)華正茂的同學(xué)們致以新年的問(wèn)候!
在新年即將到來(lái)之際，我代表黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子送給全體教工一句話,作為對(duì)老師們新一年的`期望和祝福：愛(ài)心駐心間。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是一種私人感情上的占有，而是一種博大精深的胸懷，有了這樣的愛(ài)，學(xué)生才能在成長(zhǎng)過(guò)程中，如同放飛的小鳥(niǎo)，帶著老師的鼓勵(lì)與期望，在無(wú)窮的知識(shí)宇宙中翱翔。
送給全體同學(xué)一句話：愛(ài)拼才會(huì)贏。梅花香自苦寒來(lái)，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神和頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
打開(kāi)新年之門，播種新的希望，希望大家都有一份萬(wàn)象更新的好心情，讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與你相伴!
彈指一揮間，我們送走了碩果累累的XX年，同時(shí)迎來(lái)了充滿希望的XX年。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì)、校委會(huì)向辛勤工作的天賦教職員工，向刻苦學(xué)習(xí)、勤奮拼搏的天賦學(xué)子，向遍布全國(guó)各地心系母校的天賦校友，向關(guān)心、支持天賦教育發(fā)展的社會(huì)各界友好人士致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的祝賀!
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)5
親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的老師們：
大家好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快而富有詩(shī)意的春節(jié)，我們又滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的新學(xué)期。
同學(xué)們，今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們帶著對(duì)春節(jié)生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬和向往，又走到了一起。撫今追昔，怎樣才能做到“百尺竿頭，更進(jìn)一步”呢？下面我就新學(xué)期的學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)建議和要求。
1。開(kāi)好頭，起好步。凡事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的`一半。無(wú)論老師還是學(xué)生，都要重視開(kāi)學(xué)的第一天、第一周。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個(gè)打算，要有一個(gè)計(jì)劃，特別是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)更應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，要在小事上做實(shí)在。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情雖很小，但關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，是大事。
2。改陋習(xí)，勤鉆研。堅(jiān)決改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，與同學(xué)互相幫助，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。吸取每次失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極改正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3。守規(guī)則，提素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，熱愛(ài)祖國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，按時(shí)到校，不早退，不曠課，堅(jiān)持鍛煉身體，講究衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對(duì)待困難與挫折，保持心理健康。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展“書法特色學(xué)校建設(shè)”
活動(dòng)，希望更多的同學(xué)能勤練字，寫好字。在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。
4。講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學(xué)都要按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、來(lái)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，課間活動(dòng)，上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位，上下樓梯靠右慢行，不擁擠、不推搡，在路上遵守交通安全、公共安全，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任。
5、顯個(gè)性，展風(fēng)采。本學(xué)期，學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動(dòng)，讓全體學(xué)生盡情享受一次文化盛宴，希望各班級(jí)盡早謀劃、精心打造，讓學(xué)生們的朝氣充滿整個(gè)校園，我相信到那時(shí)同學(xué)們只要有展示就會(huì)有奇跡。
同學(xué)們，童年是人生最幸福的時(shí)光。在這金色的童年里，請(qǐng)你們好好地珍惜光陰。努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上，美好的明天一定是屬于你們的！在這樣一個(gè)充滿朝氣的新學(xué)期里，讓我們心手相牽，共同成長(zhǎng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定會(huì)做得更好！最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)！祝老師們享受教育，采擷陽(yáng)光！
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)6
清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，小草輕輕抖落葉尖晶瑩的露珠迎接新一天的開(kāi)始;天際的云朵綻放出絢麗的色彩歡迎新一天的到來(lái)……
走進(jìn)校門，我們也開(kāi)始了人生征途的'一個(gè)新的階段――大學(xué)。雖然離開(kāi)了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，但古語(yǔ)云“既來(lái)之，則安之”，我們就以積極的態(tài)度去迎接這全新的生活吧。也許你們面對(duì)著新生活感到滿懷好奇，下面是我們學(xué)校部分導(dǎo)生對(duì)大學(xué)新生的寄語(yǔ)：
大學(xué)，一個(gè)充滿新奇而有趣的旅程，在路途中，我們會(huì)遇到各種新鮮事物，我們應(yīng)該勇于嘗試，再嘗試中獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在積累經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)，愿各位新同學(xué)擁有愉快的旅程
踏入大學(xué)校門時(shí)，你還是一個(gè)忙碌的、青澀的、被動(dòng)的、為分?jǐn)?shù)讀書的、被家庭呵護(hù)著的中學(xué)畢業(yè)生。
就讀大學(xué)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)，學(xué)好自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌握時(shí)間、為人處世。
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量。
離開(kāi)大學(xué)時(shí)，只要做到了這些，你最大的收獲將是“對(duì)什么都可以擁有的自信和渴望”。你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的中國(guó)未來(lái)的主人翁。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)7
校長(zhǎng)們的勵(lì)志信里，都寫了些什么內(nèi)容？他們將以師長(zhǎng)、校長(zhǎng)的身份，告訴新同學(xué)哪些迅速適應(yīng)大學(xué)生活的技巧？這里，我們?yōu)榇蠹艺浟饲迦A大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)及上海交大三位校長(zhǎng)的新生寄語(yǔ)。
大學(xué)是人生旅途的新階段，追尋夢(mèng)想的新起點(diǎn)。在這里，你有機(jī)會(huì)領(lǐng)略學(xué)術(shù)大師的人格風(fēng)范和優(yōu)秀中青年教師的學(xué)術(shù)風(fēng)采，感受班主任、輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)和高年級(jí)同學(xué)的熱情幫助；也有機(jī)會(huì)與很優(yōu)秀的同齡人朝夕相處、攜手前行，既開(kāi)發(fā)自身潛力、彰顯個(gè)性特色，又體會(huì)集體生活的魅力、釋放青春飛揚(yáng)的激情。進(jìn)入大學(xué)，你不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)批判性思維、增強(qiáng)創(chuàng)新能力，更要提升精神境界、確立發(fā)展目標(biāo)、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為將來(lái)步入社會(huì)、成就人生做好準(zhǔn)備。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，你會(huì)面臨學(xué)業(yè)的新要求、目標(biāo)的新調(diào)整、觀念的新交融，也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。要應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，你首先要學(xué)會(huì)獨(dú)立在生活上獨(dú)立，在思想上獨(dú)立，在人格上獨(dú)立。獨(dú)立意味著成熟，獨(dú)立意味著擔(dān)當(dāng)，獨(dú)立意味著負(fù)責(zé)的精神和能力。大學(xué)對(duì)于獨(dú)立性的訓(xùn)練，始于入學(xué)，并貫穿于人才培養(yǎng)的各方面、全過(guò)程。
從現(xiàn)在做起，從啟程開(kāi)始，希望你背起行囊，獨(dú)自來(lái)校報(bào)到，邁出人生自立的第一步，待你完成學(xué)業(yè)之時(shí)，我們將和你一起邀請(qǐng)你的家人和親友，來(lái)共同分享這份喜悅和榮譽(yù)。
從今天起，你已經(jīng)是一名大學(xué)生、一名成年公民了。首先，你需要懂得選擇，學(xué)會(huì)獨(dú)立選擇，因?yàn)樵诖髮W(xué)里，你將面對(duì)很多選擇。包括選擇課程、選擇導(dǎo)師、選擇專業(yè)、選擇書院、選擇學(xué)習(xí)方式、選擇作息習(xí)慣、選擇課外活動(dòng)、選擇學(xué)生社團(tuán)等等。你必須認(rèn)真思考，因?yàn)闆](méi)有人可以代替你做選擇。當(dāng)然會(huì)有導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)、朋友給你一些意見(jiàn)和建議，但請(qǐng)注意，那些都不是最終決定，決定都將是由你獨(dú)立完成的。
關(guān)于選擇，首先談?wù)剬W(xué)習(xí)中的選擇。我會(huì)給你一些建議。
選擇之前，你需要仔細(xì)閱讀教學(xué)培養(yǎng)方案，弄清楚一共有幾類課程，每一類你需要修讀多少學(xué)分；每個(gè)學(xué)期哪些必修，哪些選修；本科期間修讀滿多少學(xué)分，獲得怎么樣的績(jī)點(diǎn)才能畢業(yè)并獲得學(xué)位？
在課程選擇的基礎(chǔ)上，你需要選擇未來(lái)希望獲得學(xué)位的專業(yè)。選擇專業(yè)是個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和對(duì)專業(yè)認(rèn)知的綜合決定。要注意避免把專業(yè)與就業(yè)捆綁起來(lái)思考，也要避免不顧個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)盲目選擇專業(yè)。課程修讀和專業(yè)選擇也是相互關(guān)聯(lián)的，對(duì)于興趣特別廣泛，在幾個(gè)專業(yè)選擇中猶豫不決的同學(xué)，課程的選擇也會(huì)跟著變得困難。這時(shí)候，建議你仔細(xì)思考，或者咨詢導(dǎo)師，從而盡快做出選擇。
最后是關(guān)于你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，你的守時(shí)、誠(chéng)信、禮貌、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排、學(xué)習(xí)態(tài)度的端正、學(xué)習(xí)興趣的自我發(fā)掘以及學(xué)習(xí)方法的掌握都是你需要去自我培養(yǎng)的。這其中有些有校規(guī)的'嚴(yán)格限制，比如考試作弊，嚴(yán)重者可能開(kāi)除學(xué)籍；也有些需要依靠你的自覺(jué)，比如每次上課后對(duì)于課程的掌握程度只有你自己最了解，但是如果畢業(yè)時(shí)你的績(jī)點(diǎn)低于2.0，那恐怕你就無(wú)法順利得到學(xué)士學(xué)位。
接著談?wù)劥髮W(xué)生活的選擇。我也會(huì)給你一些建議。
大學(xué)生活是美好而豐富的。你可以在書院讀書，通過(guò)閱讀與先賢哲人神交對(duì)話；也可以以文會(huì)友，在讀書會(huì)中，結(jié)識(shí)新朋友，收獲志同道合的知己。
所以，用剩下的暑假時(shí)間，認(rèn)真思考大學(xué)。思考你的大學(xué)生活會(huì)是怎樣的，你想學(xué)什么，希望收獲到什么？也回憶一下你過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，適合你的學(xué)習(xí)方法是什么？你已經(jīng)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣又有哪些？你又將如何在大學(xué)里堅(jiān)持和改善呢？這些會(huì)對(duì)你在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活有很大幫助。最重要的是思考你想成為怎樣的人？
對(duì)新同學(xué)而言，大學(xué)是神圣的象牙塔。拿到錄取通知書，你們要開(kāi)始思考和規(guī)劃自己的大學(xué)生活該如何度過(guò)。希望你們把大學(xué)看作是自由探索、追求真理的知識(shí)殿堂，是挖掘潛力、掌舵自我的人生舞臺(tái)，是陶冶情操、磨練意志的精神家園，更希望你們讓大學(xué)成為不斷地認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，修正自我的成長(zhǎng)歷程。
在交大學(xué)習(xí)生活的日子里，除了專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)以外，要體會(huì)探索未知、追求真理的心靈愉悅，要激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)對(duì)生命來(lái)途去路的哲學(xué)思考，努力修身，知行合一，以天下為己任，而具齊家治國(guó)之才。
希望你們有直面現(xiàn)實(shí)的勇氣，有超越苦難的精神，有披荊斬棘的魄力，有創(chuàng)造未來(lái)的膽略，永葆激情和夢(mèng)想，銘記感恩和責(zé)任，放飛夢(mèng)想，明天交大因你而榮耀。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)8
沉浸之中，我頭腦里首先涌動(dòng)的是陣陣感動(dòng)。感謝學(xué)子們?nèi)昵斑x擇了嘉祥!由此我才有緣見(jiàn)證了你們暢游于書海題淵中的勤奮刻苦，聰明睿智，陽(yáng)光友善，堅(jiān)毅包容;我才有幸分享了你們成長(zhǎng)中的煩惱郁悶，頑皮叛逆，時(shí)不時(shí)展示的點(diǎn)點(diǎn)“小聰明”，偶爾創(chuàng)新的個(gè)個(gè)“小偏差”，尤其是你們今日的陣陣尖叫、歡呼和快樂(lè)!
浸潤(rùn)之中，我一直在努力的回憶：三年村小，十年廠辦校，十二年公辦名校，八年行政管理，十載民辦名校，多姿多彩的一線教育實(shí)踐究竟給我留下了什么?有何啟迪?教會(huì)了我什么?
它啟迪我畢生苦苦的探索：何為真正的教育?什么是理想的教育?嘉祥教育的精髓是什么?
它教會(huì)我逐步清醒，時(shí)時(shí)堅(jiān)守：真正的`教育是目中有人，是以生為本，以師為根的教育;是為了每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中能充分體驗(yàn)、享受到自尊、快樂(lè)、幸福的教育;是既要“錦上添花”，也要“普惠眾生”，更要“雪中送炭”，真正關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一位師生的教育。
理想的教育是自由、民主、科學(xué)的教育是每一位師生皆能獲得個(gè)性化、差異化的最大動(dòng)態(tài)發(fā)展空間的教育。
嘉祥教育的精髓是千方百計(jì)地為每一位師生挖掘、提供、創(chuàng)造多元的發(fā)展平臺(tái)，是最大限度地理解、尊重、保障每一位師生的選擇自由。嘉祥教育的特質(zhì)是自信人本，大氣包容，是堅(jiān)毅執(zhí)著，開(kāi)放創(chuàng)新。
于是合著時(shí)代的節(jié)拍，順應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)、國(guó)家的需求，我校的國(guó)際高中課程班由一變二，直升班由一變四，實(shí)驗(yàn)班、平行班也水漲船高，同時(shí)一如既往地?zé)崆橹С帧⒕膸椭姸鄡?yōu)秀嘉祥學(xué)子挺胸抬頭走出校門;或飄洋過(guò)海實(shí)現(xiàn)公派留學(xué)、自費(fèi)留學(xué)的美夢(mèng);或破格跳級(jí)，升入國(guó)內(nèi)著名大學(xué);或信心滿滿，參加各著名兄弟高中的多元、公平競(jìng) 爭(zhēng)。
我們?yōu)槊恳晃患蜗閹熒谛@里能自由地呼吸，自由地選擇而欣喜，我們更為追求理想的教育，堅(jiān)持教育的本真，實(shí)現(xiàn)嘉祥教育的精髓而快樂(lè)!
學(xué)子們，家長(zhǎng)們，讓我們共同戰(zhàn)勝教育浮躁，驅(qū)逐教育恐慌，堅(jiān)定一個(gè)信念：校校皆優(yōu)，生生皆才，適合自己的學(xué)校才是最好的學(xué)校!
祝學(xué)子們中考順利，祝學(xué)子們選校成功!祝朋友們行走于未來(lái)之路時(shí)，能在困境中看到希望，在挫折中爭(zhēng)取勝利，珍惜生命，戰(zhàn)勝自我，天天自尊健康、快樂(lè)進(jìn)取!
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)9
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這是我國(guó)古代偉大的教育家、思想家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的名言。
用今天的話來(lái)說(shuō)，這句話的大意就是，只讀書而不肯思考，就會(huì)迷惘、不辨是非、無(wú)所收獲；只空想而不讀書，就會(huì)疑惑重重、陷入困境、沒(méi)有信心。
這句話言簡(jiǎn)而意賅，它精辟地論述了學(xué)習(xí)中“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)都清楚，上課時(shí)，只學(xué)習(xí)而不會(huì)去思考，不會(huì)去辨別，不會(huì)去開(kāi)動(dòng)腦筋，就只能被動(dòng)地接受老師傳授的知識(shí)，只會(huì)讀書、照講義全盤接收，而不能把 老師講授的知識(shí)化作自己的知識(shí)，納入自己的認(rèn)知體系，因而即使學(xué)得再多，也是零散、混沌、懵懂、茫然的知識(shí)。反過(guò)來(lái)，只知整日空想、胡思亂想而不學(xué)習(xí)前人已有的知識(shí)，又會(huì)怎樣呢？這就意味著不會(huì)吸收前人的成果，一切都只憑主觀想象，一切都以為要推倒重來(lái)、另起爐灶，這樣自然就會(huì)處處疑惑不解，常常陷入困境之中了，因?yàn)樗鼏适Я恕八肌钡幕A(chǔ)。因此，孔子向?qū)W生們嚴(yán)肅提出：“不曰如之何，如之何者，吾未知如之何也已矣�！本褪枪膭�(lì)學(xué)生遇事要多動(dòng)腦筋，多想辦法。如果你不愿意開(kāi)動(dòng)腦筋，不想想怎么辦，那么我對(duì)你也就不知道該怎么辦了。
同時(shí)，孔子鮮明地反對(duì)胡思亂想。他曾現(xiàn)身說(shuō)法地告誡學(xué)生，“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！焙髞�(lái)者荀子也是這樣理解的，荀子在《勸學(xué)》篇中說(shuō)：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也�！睂�(duì)照孔子的教誨，請(qǐng)大家想一想，我們自己的學(xué)習(xí)又是怎樣的呢？
據(jù)我看來(lái)，在同學(xué)們的學(xué)習(xí)中，“學(xué)而不思”和“思而不學(xué)”這兩種情況都有存在，而且不在少數(shù)人。有的同學(xué)上課專心，筆記記得也非常工整，要求背誦的也及時(shí)完成了，但是題目稍稍一改變就不知道做，寫作文時(shí)課本上的許多材料本來(lái)可以用，卻放著不會(huì)用，更談不上能提出一種真正屬于自己的見(jiàn)解。這種情況的出現(xiàn)是不是“思”得不夠，還不能把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)到自己的`知識(shí)體系中去呢？還有這樣一些同學(xué)，總認(rèn)為自己聰明，腦瓜子活，學(xué)習(xí)不肯沉下去，老師在講解知識(shí)要點(diǎn)時(shí)，不專心；老師要求記住的一些公式定理，也不落實(shí)�？傁矚g閉門造車，想當(dāng)然，結(jié)果是要么拿不出什么有價(jià)值的東西，要么拿出的結(jié)果即使有價(jià)值也是前人已經(jīng)說(shuō)過(guò)而且說(shuō)得更好的。這是不是因?yàn)椤皩W(xué)”得還不夠好呢？
同學(xué)們，特別是剛剛升入高一的新同學(xué)們，請(qǐng)對(duì)照孔子的教誨——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，反思我們的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)方式吧。
同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)信息化時(shí)代、學(xué)習(xí)型社會(huì)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。為此，我要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，“學(xué)”“思”并重、“學(xué)”“思”結(jié)合，并進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)，做到在學(xué)習(xí)中勤于思考，在思考中努力學(xué)習(xí)，在思考中能提出自己獨(dú)立的見(jiàn)解，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。
xxx在紀(jì)念共青團(tuán)成立九十周年大會(huì)上說(shuō)，希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。他指出，青年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是青年的首要任務(wù)。面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，我們能不能始終把握未來(lái)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，很重要的一條就是看青年一代整體素質(zhì)強(qiáng)不強(qiáng)、拔尖人才多不多。廣大青年一定要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，既認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)又及時(shí)進(jìn)行知識(shí)更新，既刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)又廣泛涉獵其他知識(shí)，既重視學(xué)習(xí)文化知識(shí)又努力掌握實(shí)用技能，不斷充實(shí)自己、提高自己、豐富自己。在實(shí)踐的熔爐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。真切地希望大家能從新學(xué)期開(kāi)始從我做起，從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，努力把自己錘煉成可堪大用的社會(huì)有用之才。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)10
你們即將踐行自己的人生理想、背負(fù)家長(zhǎng)的殷切希望、銘記老師的諄諄教誨去迎接人生的次重要的挑戰(zhàn)! 新學(xué)期送給你們?nèi)湓挘?/p>
第一：奮斗目標(biāo)決定奮斗結(jié)果，希望同學(xué)們實(shí)事求是地給自己定位.
大家都知道，成功的道路是目標(biāo)一級(jí)一級(jí)實(shí)現(xiàn)而出來(lái)的。我要說(shuō)的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的'付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀(jì)念!
第二：態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)
記得有一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!復(fù)習(xí)要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須上好每一堂課、抓緊每一秒鐘、練好每一題!
第三：方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取
科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。復(fù)習(xí)要有方法，行之有效的復(fù)習(xí)方法是：一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試!二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范、不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。
同學(xué)們，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人!
同學(xué)們，努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩!成功一定會(huì)與你們同行!
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)11
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：當(dāng)我們的學(xué)生在離開(kāi)校園的時(shí)候，帶走的不應(yīng)該只有知識(shí)，更重要的是對(duì)理想的追求。為了孩子們對(duì)美好理想的執(zhí)著追求，我們的學(xué)校務(wù)必追求辦學(xué)有特色、發(fā)展有風(fēng)格。
美國(guó)(新聞周刊)在對(duì)世界的學(xué)校做大規(guī)模調(diào)查后評(píng)出十所最好的學(xué)校，其中：新西蘭特卡波湖學(xué)校注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)特色、意大利迪亞納學(xué)校顯著的學(xué)前教育效果、荷蘭格雷達(dá)莫斯學(xué)校出類拔萃的數(shù)學(xué)教學(xué)、日本東京四谷第六小學(xué)科學(xué)教育強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的特色、荷蘭�？思{頓學(xué)校成功的外語(yǔ)教學(xué)、德國(guó)安克庫(kù)敦考勒中學(xué)崇尚工藝的特色等，對(duì)我們的辦學(xué)都是很好的`借鑒。
形成辦學(xué)特色是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展中具有獨(dú)特風(fēng)格，是學(xué)校強(qiáng)勁生命力的體現(xiàn)。愿教育科研為青小的發(fā)展拓寬道路，愿全體教師致力于“為學(xué)而教”,讓從青小走出的孩子們插上會(huì)學(xué)、能干的翅膀，飛向美好的明天!
送教師朋友“兩面鏡子”：
“最后喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實(shí)的形象。”(蘇霍姆林斯基著、趙瑋等譯(帕夫雷什中學(xué))教育科學(xué)出版社1983.2.第29-32頁(yè)。)
上班之前照鏡子，把您端莊、儒雅的形象送給孩子們。希望他們通過(guò)喜歡您，而更加喜愛(ài)您所給予她們的知識(shí)，并能在愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成能力。
以書為“鏡”學(xué)而不已，修養(yǎng)身心。追求德高為師，身正為范的不言自教的境界。
希望這“兩面鏡子”能幫助我們用教育智慧開(kāi)啟思維，用教育創(chuàng)造力開(kāi)拓未來(lái)，用美麗的教育煉就幸福的我——教師!
寄語(yǔ)我親愛(ài)的孩子們：
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在他學(xué)校的大門口寫了這樣一句話：“愛(ài)你的媽媽!”。
我喜歡這句話，它淺淺的，但講出了教育的真諦——播撒愛(ài)心的種子，培育健康的心靈。
只有熱愛(ài)生活的人，才會(huì)有頑強(qiáng)的創(chuàng)造力;只有熱愛(ài)大自然的人，才會(huì)有寬廣的襟懷;只有熱愛(ài)生命的人，才可能感受到人類的偉大。希望所有的孩子從愛(ài)身邊的人開(kāi)始，去愛(ài)生活中一切美好的事物;樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，修養(yǎng)一身正氣，增長(zhǎng)智慧與能力，在促進(jìn)人類文明進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值!
送給教育的伙伴——學(xué)生家長(zhǎng)：
昨日學(xué)校的輝煌，寫滿您真誠(chéng)的幫助。
今日學(xué)校的進(jìn)步，傾注您無(wú)私的奉獻(xiàn)。
明日學(xué)校的發(fā)展，承蒙您依舊的關(guān)愛(ài)。
XX年，讓我們共同攜手，為我們的孩子搭建更幸福的成長(zhǎng)平臺(tái);讓我們迎難而上，一同抒寫青年路小學(xué)更燦爛的明天!
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天，我們歡聚一堂，舉行六年級(jí)畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)的六年級(jí)236名同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示感謝!
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。在新文小學(xué)部六年的學(xué)習(xí)生活，以前糊涂無(wú)知的孩童，已成了有主見(jiàn)的少年。
六年很短，短得就象流星劃過(guò)夜空，但它把永恒留在天穹;然而六年又好長(zhǎng)，長(zhǎng)得足以讓我們從陌生走向了解，從拘謹(jǐn)走向親密……往事一幕幕地在眼前閃過(guò)，溫馨依舊，記憶長(zhǎng)留!
同學(xué)們可否記得在快樂(lè)時(shí)的笑聲，在傷心時(shí)的哭泣?你們可否記得在成功時(shí)老師的一句鼓勵(lì)，失敗時(shí)朋友的一句安慰?此時(shí)此刻我相信你們是記得的，因?yàn)椋倘粴q月將遠(yuǎn)渡你們至千山萬(wàn)水，也永遠(yuǎn)抹不去對(duì)往事的留念。
六年來(lái)，學(xué)校和老師伴著你們成長(zhǎng)，也為你們卓越的表現(xiàn)而欣慰，為你們不時(shí)的閃失而痛心，六年中你們有許許多多的收獲與數(shù)不勝數(shù)的進(jìn)步，也留下了大大小小的遺憾和惆悵，然而這一切都將是你們生命歷程和多彩生活中的重要內(nèi)容。小學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)寄語(yǔ)。
在你們即將從新文小學(xué)部畢業(yè)之際，我要代表學(xué)校和老師對(duì)你們說(shuō):我們是愛(ài)你們的，我們的愛(ài)是真誠(chéng)、無(wú)私、不求回報(bào)的。畢業(yè)了，你們眼前將是更廣闊的天空，有朝一天，你們成人、成事、成名，在邁過(guò)“成功橋”后，你們記得在橋的這一邊，學(xué)校和老師將永遠(yuǎn)牽掛著你們，永遠(yuǎn)為你們祝福。
蟬聲中那南風(fēng)吹來(lái)，校園里桂花又開(kāi)，無(wú)限的離情充滿心懷，最難忘母校師恩深如海。同學(xué)們，你們會(huì)記住培養(yǎng)你的新文小學(xué)部嗎?你們會(huì)記住教你的老師嗎?你們會(huì)記住和你朝夕相處的同伴嗎?是的，你們就要離開(kāi)了，在離開(kāi)之際請(qǐng)記住校長(zhǎng)媽媽的叮嚀:
跨出家門，你們肩負(fù)著家庭的榮辱——一定要珍惜時(shí)間。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果生命有兩次，每個(gè)人都可以成為偉人。也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人知道自己還一事無(wú)成時(shí)，你已不可能再回到當(dāng)年，再去經(jīng)歷學(xué)習(xí)、工作。這時(shí)，他才感覺(jué)到已虛度光陰，假如能重來(lái)，一定刻苦學(xué)習(xí)，可惜已不可能。人的成長(zhǎng)，就是在這不經(jīng)意之中完成的，你現(xiàn)在知道努力，就會(huì)成功，就會(huì)成為家人的驕傲。
跨出校門，你們肩負(fù)著學(xué)校的榮辱——一定要牢記“讀書做人”。不要忘記母校老師曾對(duì)你們的'教育、關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)與希望，更不要忘記你曾是新文的一員。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，要做到快樂(lè)讀書，優(yōu)秀做人，要成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，成為新文的驕傲。
跨出校門，你們肩負(fù)著國(guó)家的榮辱——一定要胸懷大志。有志不在年高，無(wú)志空喊百歲。希望你們?cè)缛諛?shù)立自己的遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗。早日成材，成為國(guó)家的驕傲。
同學(xué)們，你們都是新文的孩子，新文是你們永遠(yuǎn)的家，老師是你們最親的人，愿今天你們能以新文為榮，更愿明天新文能以你們?yōu)闃s。
同學(xué)們，放下手中的一切，一起去飛吧!在分別中漸漸學(xué)會(huì)珍惜，在流逝時(shí)光中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。帶著母校的囑托、老師的祝福飛向更廣闊的天空吧!
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)13
老師們，教育職業(yè)是人類的偉大事業(yè)，教育的最終目的是培育人才。 每一個(gè)孩子都是一筆珍貴的財(cái)富。讓我們引知識(shí)之泉,叩心靈之門，啟智慧之鎖，用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命。
愛(ài)與責(zé)任是我們永恒的師魂，傳道、授業(yè)、解惑是我們神圣的職責(zé)。讓我們?yōu)槊魈焖伎�，為將�?lái)設(shè)計(jì)，為學(xué)生的終生負(fù)責(zé)。攜手并肩，站在教育的新起點(diǎn)，追求完美與創(chuàng)新，鑄造事業(yè)的新輝煌!
學(xué)生是千差萬(wàn)別的，讓我們認(rèn)真研究每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生得到全面與個(gè)性和諧與統(tǒng)一的發(fā)展，讓我們?cè)诮逃�，�?jiān)持做人與成人并重，智商與情商并重，知識(shí)與能力并重，全面培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。老師們，讓我們攜起手來(lái)，以不懈的努力和追求，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，無(wú)愧于“人民教師”光榮稱號(hào)。
親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng);播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運(yùn)。只有自己在心中的“山”上攀登不息，將來(lái)才能轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保留此標(biāo)記登上真正的頂峰!孩子們，你們是新世紀(jì)的`主人，祖國(guó)的未來(lái)，在我們二(8)班的小網(wǎng)站開(kāi)啟之際，老師衷心地祝愿你們——在這片沃土上展開(kāi)你們理想的翅膀，為實(shí)現(xiàn)自己的宏偉藍(lán)圖而拼搏吧!要知道，進(jìn)步就精彩，進(jìn)步就輝煌!
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)14
在師生們度過(guò)輕松愉快的暑假，又迎來(lái)新的學(xué)年，今天，我校2700多名師生精神飽滿回到學(xué)校，開(kāi)始新學(xué)年的校園生活，寧?kù)o的校園人氣旺盛，洋溢著往日的歡聲笑語(yǔ)，處處充滿活力、富有生機(jī)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)年最美好的祝福，并歡迎高一級(jí)683名新同學(xué)到學(xué)校開(kāi)始未來(lái)三年的高中校園生活。
過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校圍繞建設(shè)讀書校園、質(zhì)量校園、平安校園、和諧校園的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈地努力，老師們愛(ài)崗敬業(yè)，辛勤耕耘，積極奉獻(xiàn); 同學(xué)們勤奮好學(xué)，奮發(fā)進(jìn)取，勇于趕超。師生們的竭忠盡智、展才獻(xiàn)藝，讓美麗的校園生機(jī)勃勃，活力四射。學(xué)校涌現(xiàn)出一批善教樂(lè)教的園丁和一大批品學(xué)兼優(yōu)，進(jìn)步明顯的學(xué)生，學(xué)校09年高考、中考取得大面積雙豐收，辦學(xué)得到社會(huì)各界的高度肯定和贊揚(yáng)。這是老師們辛勤工作、同學(xué)們努力拼搏的回報(bào)，我代表學(xué)校感謝你們，并向取得好成績(jī)的老師和同學(xué)表示衷心的祝賀!
新的學(xué)年，學(xué)校將更加努力為師生創(chuàng)造一個(gè)輕松和快樂(lè)的校園工作環(huán)境，為師生的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，學(xué)校將更加注重以人為本，工作更加務(wù)實(shí)，將繼續(xù)朝著建設(shè)讀書校園、質(zhì)量校園、平安校園、和諧校園的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈地努力，穩(wěn)步向高級(jí)中學(xué)邁進(jìn)。新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，相信大家有新的夢(mèng)想、新的向往、新的追求，我更相信大家有新的姿態(tài)、新的決心、新的信心。希望同學(xué)們明確讀書才能成就自己的未來(lái)，要洗去以前的失意和挫折，改正自己的缺點(diǎn)和不足，向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)看齊并努力趕超，做一名合格的中學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)，在新的'學(xué)習(xí)生活中珍惜黃金般的時(shí)間，為自己和學(xué)校添光彩。
希望全體師生都以持之以恒、積極進(jìn)取、力爭(zhēng)上游的精神和百折不撓的心態(tài)去面對(duì)新的校園生活，以更加扎實(shí)和務(wù)實(shí)、更加辛勤和努力的作風(fēng)去工作和學(xué)習(xí)。愿師生們?cè)鷮?shí)有力的腳步能踏平前進(jìn)中的困難，愿我們辛勤的汗水能化作甘露，愿我們堅(jiān)定的信心能實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。相信全體師生攜手同心、努力拼搏， 東里中學(xué)的校園一定會(huì)有豐盛的收獲，結(jié)出碩果飄香美麗的校園，并讓全體師生愉快分享。
衷心祝愿全體教職工身體健康，家庭幸福，生活愉快，萬(wàn)事勝意!
祝愿全體同學(xué)校園生活更充實(shí)，青春活力更精彩，身體更健壯，天天有進(jìn)步!
校長(zhǎng)的寄語(yǔ)15
親愛(ài)的女兒：
9月1日清晨，你起得特別早，洗漱完畢，早飯后，你興奮的背起昨天晚上精心準(zhǔn)備好的書包，用銀鈴般的聲音和姥姥再見(jiàn)，精神抖擻的上學(xué)去。我看在眼里，喜在心頭，我看到女兒真的又長(zhǎng)大了一歲，學(xué)會(huì)了自己整理物品，學(xué)會(huì)了自己洗漱、吃飯，對(duì)姥姥富有愛(ài)心，對(duì)新的學(xué)期準(zhǔn)備充分，充滿期待。我知道女兒一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)非常成功的新學(xué)期。
新的學(xué)年，你成為了一名二年級(jí)學(xué)生。二年級(jí)的學(xué)業(yè)是在對(duì)一年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和拓展;更是為三年級(jí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折打基礎(chǔ)的一年，這學(xué)年課外閱讀是否能夠拓展，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣是否能養(yǎng)成，直接決定著今后學(xué)業(yè)的成敗。在我看來(lái)決定三年級(jí)成敗的關(guān)鍵就在這個(gè)學(xué)期，而決定小學(xué)成敗的關(guān)鍵在三年級(jí)，所以，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，看似輕松實(shí)際是非常重要的。我希望在這一學(xué)年里你注意以下這些方面：
一、要樹(shù)立自信，有勤學(xué)上進(jìn)，追求完美、勇?tīng)?zhēng)第一的精神。一年級(jí)出色的成績(jī)足以讓你有充分的自信;但是剛上學(xué)時(shí)的失敗也讓你看到，如果不努力，不勤學(xué)上進(jìn)還是要落后，甚至敗的很慘的。所以你要正確看待自己，你的天賦既不比別人好，也不比別人差，只有腳踏實(shí)地，用追求完美、永爭(zhēng)第一的精神，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異成績(jī)。所謂追求完美就是不能得過(guò)且過(guò)，要把一件事情干漂亮，要有頭有尾，堅(jiān)決不能虎頭蛇尾、和有頭無(wú)尾，要不但追求完美的結(jié)果，也要追求開(kāi)始的美，過(guò)程的美。只有偉大的目標(biāo)，才能產(chǎn)生偉大的毅力。這是斯大林的一句話，一個(gè)人必須要有位大的目標(biāo)，不然肯定會(huì)落入俗套、隨波逐流。樹(shù)立勇?tīng)?zhēng)第一的目標(biāo)，時(shí)刻拿最優(yōu)秀的來(lái)作為自己超越的對(duì)象，來(lái)保持自己最優(yōu)的狀態(tài)，只有這樣你你才能取得最快的進(jìn)步，獲得最優(yōu)的業(yè)績(jī)。
二要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。決定一個(gè)人學(xué)習(xí)成功的因素不是智力因素，而是非智力因素。所謂非智力因素是指一個(gè)人應(yīng)具有良好的心理品質(zhì)，明確的`學(xué)習(xí)目的、動(dòng)機(jī)、興趣愛(ài)好，良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，良好的注意力、集中力以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自覺(jué)與勤奮、耐心、毅力、堅(jiān)持性等。非智力因素卻低的人，往往只能做成小事;而智力水平中等，非智力因素較高的人，卻常�？梢猿删痛髽I(yè)。 一個(gè)人，要想比別人更優(yōu)秀，千萬(wàn)不能自作聰明，而是要認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真地對(duì)待自己的事業(yè)。任何一種能力的獲得，都是靠認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)得來(lái)的;任何一種工作的成功達(dá)成，也是靠認(rèn)真對(duì)待工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)換來(lái)的。自作聰明的人的身上，還體現(xiàn)著一種“短視”心理，就是俗話說(shuō)的“撿了芝麻丟了西瓜”。表現(xiàn)在行動(dòng)上，就是為了表面上的“高效率”，對(duì)那些本來(lái)應(yīng)該認(rèn)真遵守的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，采取“不必太認(rèn)真”的態(tài)度。這種自作聰明，其實(shí)是十足的愚蠢。
非智力因素說(shuō)白了，就是良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣你一定要養(yǎng)成：要早睡早起按時(shí)作息，吃好飯;課前要預(yù)習(xí)所學(xué)課程，做到心中有數(shù);上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，要不懂就問(wèn)，尋根問(wèn)底。要細(xì)致認(rèn)真完成每件事，經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固學(xué)到的知識(shí)，并把學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際際相聯(lián)系。必須按時(shí)高質(zhì)量的完成作業(yè)。
三要廣泛閱讀，養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。要培養(yǎng)多方面的興趣，帶著好奇去了解世界上的事物，通過(guò)廣泛的閱讀知道更多的事情，讀書和看電視有本質(zhì)的區(qū)別，讀書能讓人更聰明，理解事物更深入，而看電視職能讓人更懶惰，放棄個(gè)人思考，喪失想象空間。所以，想要更加廣闊的天空必須多讀書。
四要勤于思考，學(xué)有所成、思有所得。一件事情怎樣才能做好，自己和別人做一件事情的區(qū)別和效果在哪里?要經(jīng)常問(wèn)一下自己，然后思考，給自己一個(gè)答案;用思考的答案去試著改變，這樣你距離成功才越來(lái)越近。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科，包括書法，都有學(xué)習(xí)的竅門，就看你能不能找到最適合自己的竅門，讓自己輕松的領(lǐng)先。比如說(shuō)：二八法則即在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20%，其余80%的盡管是多數(shù)，卻是次要的。你在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中懂得了這些哲理，你就會(huì)做事情抓住重點(diǎn)，完成的輕松。
五要盡快養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作和表達(dá)能力是一個(gè)人基本素質(zhì)中極為重要的一部分。通過(guò)日記可以把我們美好生活的每一天記錄下來(lái)，把我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷鐫刻下來(lái)，同時(shí)通過(guò)這種形式我們思考的更多、成長(zhǎng)的更快，能力很快就會(huì)出類拔萃。
好了，新的學(xué)年開(kāi)始了，我送上了我美好的祝福，同時(shí)也提了一些意見(jiàn)和建議，作為未滿八歲的你，有一些雖然不完全明白，但是這些都是非常重要的。我深信這一年你將更快的成長(zhǎng)，向更加優(yōu)秀邁進(jìn)，成為爸爸和媽媽的驕傲。
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