我心中的向日葵作文（通用26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我心中的向日葵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的向日葵作文 篇1
向日葵，一種向陽(yáng)的，永遠(yuǎn)追隨光明的植物
當(dāng)太陽(yáng)剛剛從地平線上升起時(shí)，滿山遍野的金黃早已恭候它的到來(lái)。也許是出于求生的本能，但我們依然把它們定義為光明的忠實(shí)追隨者。天長(zhǎng)日久的光線讓它們由內(nèi)而外的變成了金黃的顏色——那是陽(yáng)光的色彩。
這么光明的一種植物，人們當(dāng)然希望它們會(huì)常駐心中，讓心里充滿光明與溫暖。就像那片如洗的碧空下金黃的田野一樣。
向日葵的花語(yǔ)是沉默的愛(ài)，恰似它第一個(gè)迎接太陽(yáng)一樣。它不會(huì)像紅花綠葉一樣張揚(yáng)自己的美麗以博取陽(yáng)光的青睞，它只是默默地吸收陽(yáng)光，默默地開(kāi)花，默默地結(jié)果。以一盤(pán)豐碩的葵花籽來(lái)對(duì)大自然報(bào)以最無(wú)私的回報(bào)。
它追隨光明，黑夜里將頭低下，不愿向月亮展示自己的殘缺或收獲。它是專(zhuān)一的，它的使命是跟隨太陽(yáng)，所以它不愿向任何其他的事物展示。
它絕不挑剔，種子落到哪里，它就在哪里生根繁殖。環(huán)境是什么樣，它照樣能活的好好的。這種從容和隨緣的性格是植物里少有的。
它有炫目的外表，也有高尚的品質(zhì)，人們大概都想成為這樣吧。
所以，心中的向日葵可能映射出的就是一個(gè)人渴望變成的樣子。專(zhuān)一、陽(yáng)光、從容、隨緣、外表美、內(nèi)心美。
假設(shè)真的想擁有，首先要擁有一顆種子，一個(gè)信念，我心中的向日葵才會(huì)生根發(fā)芽。
我心中的向日葵作文 篇2
萬(wàn)花叢中，牡丹高貴典雅，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；玫瑰嫵媚多情，暗送秋波；梔子花香氣逼人，撩人心田；然而，我最喜歡向日葵，那整天望向太陽(yáng)，默默奉獻(xiàn)的向日葵。
我第一次見(jiàn)到向日葵并非在現(xiàn)實(shí)中，而是在書(shū)中。那一天，我正在認(rèn)真地看我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，當(dāng)翻到第90頁(yè)的時(shí)候，突然看到了一張向日葵的圖片。向日葵如同太陽(yáng)一般的花盤(pán)，花瓣細(xì)細(xì)小小的點(diǎn)綴著，它好像太陽(yáng)忠誠(chéng)的擁護(hù)者，跟隨著太陽(yáng)移動(dòng)。
向日葵，雖然沒(méi)有香水百合的香氣，也沒(méi)有桂花小巧玲瓏的身材，更沒(méi)有玫瑰花的鮮艷嬌美，但我卻無(wú)比喜愛(ài)它。
向日葵，不但可以產(chǎn)出瓜子供人食用，它積極向上的精神，它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)也讓我敬佩，它是我心中的偶像。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我陪媽媽到花店買(mǎi)花，一株向日葵出現(xiàn)在我的眼前。從葉莖往上看，綠葉襯托著鮮嫩的花朵，而從花托往上延伸又是片片小小的綠色并帶有小白點(diǎn)，摸起來(lái)毛毛的，反面是淡綠色的，十分光滑，真是個(gè)“兩面派”。中間是飽滿的瓜子。最外圍金黃的花瓣一層一層包裹著中心，就像疊羅漢一般，他們彼此依偎著，相互關(guān)照著，相互溫暖著。
我愛(ài)這向日葵，因?yàn)樗偸敲嫦蛱?yáng)，是太陽(yáng)忠實(shí)的追隨者，它沒(méi)有香味，但是能開(kāi)花結(jié)果，為人們默默奉獻(xiàn)，直到生命走向終點(diǎn)。
在我心中，向日葵就是樸素，不求回報(bào)的化身。
我心中的向日葵作文 篇3
在我的心靈深處盛開(kāi)著一叢芳香美麗的向日葵。我的失敗，懦弱，失望便是那泥土，我的汗水便是那充足的水源，我的追夢(mèng)赤子心便是那種子。
現(xiàn)實(shí)生活中的向日葵總是朝著太陽(yáng)盛開(kāi)而我心里的那一叢向日葵則是朝著成功的方向盛開(kāi)，他們?yōu)槲抑敢晒Φ牡缆贰?/p>
這一叢向日葵是普通的又是特殊的，說(shuō)它普通是因?yàn)樗推渌蛉湛家粯佣际浅粋�(gè)方向盛開(kāi)，只是盛開(kāi)的方向不同罷了。說(shuō)它特殊是因?yàn)樗偸窃谖夜陋?dú)，寂寞，無(wú)助時(shí)給予我前進(jìn)的動(dòng)力。它們是我緊張，焦慮，不安時(shí)的“鎮(zhèn)定劑”。
與其說(shuō)它們是我成功道路上的良師，還不如說(shuō)是我的益友。他們?cè)谖颐悦r(shí)給我指點(diǎn)，在我孤獨(dú)時(shí)與我為伴。而且，它們也是我成功道路上的指南針，為我指引成功的方向。
它們是我知識(shí)的源泉，力量的根源。它們永遠(yuǎn)在我的心中守護(hù)著我，操控著我。只要我還沒(méi)有成功，它們就不會(huì)凋謝。
在成功道路上，我愿與它們?yōu)橛�，它們�(cè)概c我相伴，就讓我們一同站在人生頂峰，俯瞰世界的美妙吧！
我心中的向日葵作文 篇4
在我心中，向日葵開(kāi)花的時(shí)候，無(wú)論它昨夜經(jīng)歷過(guò)怎樣的風(fēng)雨，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光來(lái)臨時(shí)它還是努力的抬起頭向著陽(yáng)光，并一路堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的追逐著陽(yáng)光，開(kāi)出一片燦爛的輝煌。
其實(shí)向日葵所代表的，又何嘗不是那些正在追逐自己夢(mèng)想的人呢？白天笑著追逐夢(mèng)想，晚上含淚枕夢(mèng)入眠，待第二天一早，就又要滿懷希望，再次踏上追逐夢(mèng)想的路。
這種憂傷，他們又能向誰(shuí)訴說(shuō)？而向日葵的憂傷，又該怎樣表達(dá)？向日葵從不向陽(yáng)光吐露它的委屈。向日葵之所以向陽(yáng)，是因?yàn)�，它害怕失去�?yáng)光的疼惜。不是所有花都是向日葵，不是所有花都能跟得上太陽(yáng)的腳步。追夢(mèng)途中的辛酸、憂傷，有又誰(shuí)能懂？那些追逐夢(mèng)想的人拼盡一切也只是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而已�；蛟S他們會(huì)成功，或許他們會(huì)失敗。但夢(mèng)想依然存在，就像太陽(yáng)永遠(yuǎn)照耀著向日葵一樣。
人都會(huì)有逆境的時(shí)候，而那些追夢(mèng)者此時(shí)會(huì)怎樣做呢？是冷靜的等待機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備一舉扭轉(zhuǎn)乾坤；或是不甘放棄，繼續(xù)拼搏奮斗；還是另辟蹊徑，換一種方式。亦或者，不堪忍受失敗的打擊，就此放棄？都有可能。人們都知道向日葵是向著太陽(yáng)生長(zhǎng)的，尤其是在夏日里，當(dāng)向日葵挺直腰板與太陽(yáng)對(duì)視時(shí)，更是迷人。但卻很少有人想到，在下雨或者夜晚的時(shí)候，驕傲的向日葵是以怎樣的姿態(tài)面對(duì)世界。
向日葵，代表向陽(yáng)而生，而有陽(yáng)光的方向，就是向日葵追逐陽(yáng)光的方向。夢(mèng)想，就好比陽(yáng)光，夢(mèng)想所及之地，就是人生所追求的地方。永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，永遠(yuǎn)向著夢(mèng)想奔跑。
我心中的向日葵作文 篇5
你來(lái)人間一趟，你要看看太陽(yáng)。你張開(kāi)了笑臉，像是向日葵轉(zhuǎn)動(dòng)著金色的花盤(pán)。
——題記。
人的一生會(huì)遇到兩個(gè)人：一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月。而你，就是那個(gè)溫柔了我歲月的那個(gè)人——我的弟弟。
還記得你剛剛出生的時(shí)候嗎？那時(shí)的我才剛剛10歲，好奇地看著小小的你，你也睜著眼睛看著我，我在你身旁呆了很久，剛要離開(kāi)，你卻開(kāi)始哭鬧了，我又站回了你的身邊，這時(shí)，你才平息了哭聲。我很高興，因?yàn)槟阏J(rèn)同了我這個(gè)姐姐。
你是那陽(yáng)光下最純真，最美好的一輪向日葵，你知道嗎？有一個(gè)人已經(jīng)將你種進(jìn)了心中。你長(zhǎng)大了，也更調(diào)皮了，每次笑著跑到我的跟前，然后一把抓下我的眼鏡；或是在我的書(shū)上亂畫(huà)；或是弄亂我的書(shū)桌……我只是裝祥打一下你的手，然后笑著跑開(kāi)。
可是有時(shí)候你會(huì)感動(dòng)我，比如有一次只剩下一塊巧克力，哪怕你很愛(ài)吃，也一定要留給我；我上學(xué)臨走時(shí)你會(huì)抱著我的腿依依不舍；才三歲的你，會(huì)像媽媽一樣叮囑我這，嘮叨我那……
一念花開(kāi)，一念花落，這山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的人世，終究要自己走下去。我們無(wú)法相伴一世，但是你所溫暖的那些歲月，我會(huì)銘記一生一世。
如果我們有一天真的長(zhǎng)大了，你會(huì)不會(huì)依舊如此，牽我雙手，輕聲呢喃。你帶給我的陽(yáng)光，將永遠(yuǎn)照亮著我。你的美，留在我心；你的聲音，似流水之韻；我不語(yǔ)，不尋，只是將你放在我心。
你，是我心中的向日葵，永遠(yuǎn)，帶給我快樂(lè)。
我心中的向日葵作文 篇6
每個(gè)人心中的向日葵不一定美好，但一定會(huì)給人們帶來(lái)歡樂(lè)。我同樣也不例外，我也有我心中的向日葵，這個(gè)向日葵是我的姐姐。
小時(shí)候不上學(xué)，每天“賦閑”在家，姐姐一放學(xué)就過(guò)來(lái)找我，給我?guī)б稽c(diǎn)零食，有衛(wèi)龍辣條，好多魚(yú)和……小時(shí)候的我也很皮，經(jīng)常惹姐姐生氣，已記不得有幾百次了，撕她的作業(yè)本……可她還是一如既往的喜歡我。
上了小學(xué)，我還是一如既往的惹她生氣，跟她斗嘴，她那時(shí)也要中考，也無(wú)暇理我，于是我們之間的大戰(zhàn)爆發(fā)，天天爭(zhēng)吵，我們倆的關(guān)系糟透了，但她還是愛(ài)我的。
姐姐上了高中，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，我也長(zhǎng)大懂事了，于是我們的關(guān)系持續(xù)升溫，比以前更親密了。暑假，她騎著電動(dòng)車(chē)帶著我飛快的在機(jī)動(dòng)車(chē)道上逆行行駛，這都是我要求的，媽媽也多次說(shuō)過(guò)她，但她始終不出賣(mài)我。晚上回來(lái)，一起帶著耳機(jī)聽(tīng)歌一起唱歌；她們排球隊(duì)有了活動(dòng)，叫我跟他們一起打，現(xiàn)在我還會(huì)一兩個(gè)簡(jiǎn)單的傳球。
姐姐上了大學(xué)，我上了初中，我們學(xué)習(xí)都忙，每次見(jiàn)了姐姐，跟她視頻，也總是激動(dòng)不已。滔滔不絕的講不停，每次寒暑假送姐姐回大學(xué)，我總是哭，姐姐也總是哭。為了不讓她傷心，我強(qiáng)忍心中的淚水，去逗笑她，但我也可以看出她強(qiáng)忍淚水。
姐姐總會(huì)給我排憂解難，領(lǐng)導(dǎo)我在學(xué)習(xí)上前進(jìn)。
我心中的向日葵作文 篇7
在我的印象中，向日葵她總是一簇簇的站立在陽(yáng)光下的。他們象征著陽(yáng)光開(kāi)朗還有時(shí)刻面朝太陽(yáng)的信仰。
梵高曾畫(huà)過(guò)向日葵，我也被震撼到了。它們扭曲著生長(zhǎng)的葉子，燃燒著的花瓣，掙扎著向上，渴望陽(yáng)光著的姿態(tài)。即使他們不被人重視，被忽略，但他們?nèi)允刈o(hù)著他們的職責(zé)，直到生命的最后一刻也將義無(wú)反顧的面朝太陽(yáng)。用自己碩大的花盤(pán)要把陽(yáng)光托起般，結(jié)出香郁的葵花籽貢獻(xiàn)給人類(lèi)。支持它到生命最后一刻的是它對(duì)陽(yáng)光的依賴(lài)，對(duì)太陽(yáng)的信仰。它想對(duì)我們?cè)V說(shuō)著一些道理。眼前我們被圍繞著的小事亂七八糟。不足以為了這些停下我們對(duì)未來(lái)的前進(jìn)。這其中必然痛苦必然接受新的，更要我們有一個(gè)信念。正如向日葵對(duì)陽(yáng)光那樣來(lái)對(duì)我們永不破滅的希望，忠貞不渝。百花爭(zhēng)放，它們對(duì)陽(yáng)光存在競(jìng)爭(zhēng)，我們也如此，在這個(gè)充滿著競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里，難免會(huì)輸，難免碰一鼻子的灰。難免會(huì)停下來(lái)懷疑自己，但這不算什么，主要是不放棄，不放棄遙不可及的信任。如果一個(gè)人拋棄了自己的恒心，那它將會(huì)永遠(yuǎn)蒙塵，墮入黑暗的深淵。但只要我們懷揣著夢(mèng)想和憧憬，最終會(huì)像向日葵經(jīng)歷磨難后的積極向上，陽(yáng)光。結(jié)出豐盛的果實(shí)。但是你獲得的寶貴的陽(yáng)光會(huì)驅(qū)散心底的黑暗，骯臟。
天是陰霾的，雨是冰冷的，一株向日葵在雨中孤獨(dú)的矗立在整齊平凡的莊稼地里，使出力氣，等待著云霄霧散雨過(guò)天晴太陽(yáng)重新升起的那一刻。
與向日葵一樣生長(zhǎng)，與向日葵一樣面朝太陽(yáng)，與向日葵一樣接受陽(yáng)光洗禮，做一個(gè)向日葵一樣的人。
我心中的向日葵作文 篇8
面朝太陽(yáng)，微笑向前。
——題記
不知不覺(jué)間你在我身邊也有兩年了，隨著時(shí)間的流逝，我已忘記你我初遇的場(chǎng)景。但你有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡沐浴陽(yáng)光，所以我就給你取了個(gè)名字“向日葵”。
雖然你在我身邊只有兩個(gè)春秋，但你已成為我生命中不可或缺的一部分。那時(shí)，每當(dāng)我和媽媽拌嘴時(shí)，我總是賭氣離家出走，是你冒著生命危險(xiǎn)將我找回。輕輕地黏我的小指，然后熱情地?fù)砣胛覒驯��！澳闵祮�？竟然從家里跑出�?lái)找我，萬(wàn)一走丟了怎么辦？”你輕輕地叫了兩聲，依然望著那太陽(yáng)。我看著你那毛絨絨的身子，臉上掠過(guò)一絲笑意，心里卻留下陣陣溫暖。我們就這樣，在初春沐浴著陽(yáng)光。
還記得那雨夜嗎？父母吵架吵得很兇，我躲在衣柜里縮成一團(tuán)，不敢出去。這時(shí)，你來(lái)了，你那看起來(lái)不是多么輕盈的身子正努力地爬上衣柜的臺(tái)子，嘴里還叼著小餅干。這是來(lái)安慰我嗎？突然，你縱身一躍，爬到我的肩上，用你那肉嘟嘟的爪子，在我臉上撓來(lái)?yè)先ィ�一臉的嚴(yán)肅。我“噗哧”一聲笑了出來(lái)，這下你才好像很滿意似的，從肩上跳到了我的懷里。盡管柜子外有父母的爭(zhēng)吵聲，雷電轟鳴聲，但我身邊有你就夠了。
這兩年中，你與我發(fā)生了許許多多的事情，你的安慰，你的鼓勵(lì)，你的歡笑，我都記在心底。希望你，我的小小貓，這個(gè)小小向日葵能一直面朝太陽(yáng)，微笑前行。你要做我心中一輩子的向日葵！
我心中的向日葵作文 篇9
一米陽(yáng)光，照亮世界，一朵鮮花點(diǎn)綴人生，一個(gè)是陽(yáng)光如鮮花的你成了我心中的向日葵。
——題記
謝謝初中給我的運(yùn)氣，讓我遇見(jiàn)你。謝謝向日葵，是形容你最好的喻體。謝謝你，予我樂(lè)觀予我有益。
你的眼睛像向日葵般明亮，真的，你的眼里有星辰大�？梢宰屛蚁牒湍阕鲎詈门笥训哪欠N；你的眼睛有一朵向日葵向，像你的樂(lè)觀的那樣；你的眼睛很明亮，曾無(wú)數(shù)次救出淪陷絕望與哀傷的深淵的我。有時(shí)我在找你訴訴苦時(shí)，只要你的一個(gè)眼神，眼神中只要有向日葵的明亮、樂(lè)觀，只要這樣，一切的黑暗都格外明亮，一切好像沒(méi)有那么糟糕。
喜歡你像我喜歡向日葵那樣。你們一樣美，你們一樣樂(lè)觀。你們一樣討人喜歡。唯一不一樣的是你理解我、關(guān)心我、開(kāi)導(dǎo)我，你會(huì)在我未說(shuō)出憂愁時(shí)就委婉安慰我，你會(huì)在我不曾表現(xiàn)出傷口疼痛時(shí)先一步關(guān)心。你會(huì)耐心講給我你對(duì)事情的看法。夏令營(yíng)，你會(huì)在晚上找我談心不是談笑。真正談心的朋友不多，但你恰巧是其中一個(gè)。
其實(shí)向日葵也有脆弱的一面，只不過(guò)看他想向誰(shuí)展示了，其實(shí)你也有脆弱的一面，一次偶然知道你小學(xué)朋友很少，還有很多選擇離開(kāi)，你一句帶過(guò)，可我的心跳因?yàn)樘弁绰┝艘慌�。我開(kāi)始更多付出真心，我不想讓受過(guò)傷的人在經(jīng)歷同樣的傷痛。向日葵有一天會(huì)倒下，可能沒(méi)人在意，不過(guò)真正在意的人已經(jīng)開(kāi)始了行動(dòng)。他們會(huì)用向日葵幫助他們時(shí)的心意，更多的去付出，希望你相信我，我可以。
我心中的向日葵啊，謝謝你給于我一米陽(yáng)光與一片芬芳。那，我可以做你心中的向日葵嗎？
我心中的向日葵作文 篇10
在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)屬于自己的小世界，似真似幻，埋藏著屬于自己的小心思，不被世俗紅塵的喧囂所迷亂，不被身旁的風(fēng)聲不息所影響，不被事物繁瑣所牽掛，一切只是順心而為，哪怕是與世界法則相悖。
我總是向往他人能夠成為自己的英雄，頂天立地，所向披靡而自己卻被平凡與平庸所制約，只得將自己化為一顆渺小的種子，不與世俗所爭(zhēng)論，隨風(fēng)而去，漫無(wú)目的，毫不為周?chē)娘L(fēng)景所動(dòng)。
身邊人對(duì)我的評(píng)頭論足，只會(huì)讓我自己的渺小更惹人注目，換取更多的對(duì)我而言早已無(wú)謂的譏諷，這也注定了我與世界的不合。經(jīng)歷了無(wú)盡的黑暗，讓自己蜷縮在了一個(gè)小角落，減少風(fēng)雨的蠶食。不知為何，一抹陽(yáng)光照射在我的身旁，我下意識(shí)地去躲避那奇異的事物，可趨之不及，被籠罩在陽(yáng)光之下，那為保護(hù)自己心靈的防線竟不自覺(jué)的瓦解了。而不知為何，那一顰一笑仿佛被賦予了魔法，充斥了我的內(nèi)心，那多年未曾一邊的平庸的種子竟默默的扎根，萌芽，生長(zhǎng)了。
那一霎的我才幡然醒悟，從來(lái)不曾接受別人的我，也不會(huì)被別人認(rèn)可，我更沒(méi)有必要自卑，我也終究會(huì)有一天讓自己的光芒閃耀整個(gè)世界，哪怕只是自己的小世界，也會(huì)撥開(kāi)牽絆著我的重重云霧。
終于，我揚(yáng)起了自己的頭，不再是那一個(gè)如蚍蜉般微弱的存在，而是變成一株向日葵，以陽(yáng)光為夢(mèng)，提升自己，升華自己，離她更近，追趕她的步伐，追求不斷更迭的四季，追求永不停歇的長(zhǎng)風(fēng)，追求更大的草原與天空，沖破了平庸自卑的限制。
我心中的向日葵，其實(shí)更像我自己的成長(zhǎng)，支撐著我，如同參天大樹(shù)，卻又有著向日葵對(duì)于陽(yáng)光的執(zhí)著。那頭顱似乎只是為了太陽(yáng)而生，不再屑于與地下的螻蟻一同取樂(lè)，而是向往更高的天空。
此時(shí)，清風(fēng)不懂細(xì)雨，繁星不懂星河，紅日不懂碧月，但向日葵知曉那不易的歲月。
我心中的向日葵作文 篇11
我心中的向日葵它不是一個(gè)人，而是書(shū)。它就像一棵向日葵充滿活力和希望，給我?guī)?lái)光明。
我非常喜歡看書(shū)感覺(jué)我的生命中若是沒(méi)了書(shū)那就廢了。記得原來(lái)有一次，我和爸媽吵架爸媽吵了我一頓，我不服，一摔門(mén)回屋去了。
在屋里，我越想越氣不過(guò)，索性上床睡覺(jué)去。嘰里咕嚕往床上一躺，剛說(shuō)要睡覺(jué)，卻看見(jiàn)床頭有一本書(shū)，拿起來(lái)一看，是《弗列格游記》。哦，是這本書(shū)�。≌f(shuō)起來(lái)這還是上小學(xué)時(shí)，媽媽給我的入學(xué)禮物呢�？墒怯行┤兆硬蛔x了呢！
隨手翻開(kāi)一頁(yè)，我便沉浸其中，無(wú)法自拔了。果真是！小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)，慧骃國(guó)，一點(diǎn)沒(méi)變，就像訪問(wèn)了一位多年不見(jiàn)的老友似的。時(shí)隔那么多年，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得生分。
看到高跟黨和低跟黨的時(shí)候，我沒(méi)憋住，用嘲諷的語(yǔ)氣哼了一聲，結(jié)果爸媽聽(tīng)見(jiàn)了，以為我不服氣于是又噴了我一陣子。
我懶得跟他們吵，又讀起書(shū)來(lái)。因?yàn)橛袝?shū)的引導(dǎo)，我的每一天都追隨著太陽(yáng)，充滿了希望。
我心中的向日葵作文 篇12
腦海深處的大千世界，藏著一片向日葵花海，似夢(mèng)似幻，如仙境般美好。而有幸我的童年便是在那兒度過(guò)的。
兒時(shí)在故鄉(xiāng)因某些事而悲傷卻又不知所措，晚上又睡不著，便在很早的時(shí)候下樓散心。那時(shí)天還未亮，浮云停滯，一片荒涼。偶然間在四處遙望時(shí)注意到了一片枯萎的花田。仿佛是有什么不知名的東西在召喚著我，催促著我，便急急忙忙地跑了過(guò)去。走近了才知道這原來(lái)是向日葵花田，但沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣�；蛟S是太陽(yáng)還未升起的緣故吧。我正這么想著，突然那些垂著頭的向日葵都一齊帶著敬意望向遠(yuǎn)方。我震撼于這宏大的場(chǎng)面，一時(shí)間怔在了原地。許久之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，就順著向日葵的目光看去。
在那銀白色的地平線之上，太陽(yáng)帶著熊熊烈焰冉冉升起，灼燒著，照耀著。萬(wàn)事萬(wàn)物就在這一霎那間蘇醒了，忽然有了生機(jī)。云彩開(kāi)始流動(dòng)，鳥(niǎo)兒開(kāi)始鳴叫，天空被賦予了色彩，甚至連我的呼吸也順暢了，原本那些不知名的感傷就在無(wú)意間散去了。我看著那大片的向日葵，似老朋友一般，會(huì)心一笑。
從那之后我常常跑到那片花田去，去與那些花兒作伴，去欣賞那壯闊的日出，直到離開(kāi)故鄉(xiāng)去往城市學(xué)習(xí)。
在城市里繁忙的生活中，沒(méi)有清閑的時(shí)光，沒(méi)有銀白色的地平線，沒(méi)有壯闊的日出之景，更沒(méi)有向日葵的花海。故鄉(xiāng)中一切的一切，都在絢爛的霓虹燈中，漸漸消逝。
直到我得知自己將回故鄉(xiāng)的那一天，多少舊事涌上心頭，才憶起那片向日葵花田，就懷著莫大的期待，盼望著與那片花海的再一次相遇。
可是總是事與愿違不是嗎。當(dāng)我終于在清晨到達(dá)了那個(gè)叫故鄉(xiāng)的地方，曾經(jīng)巨大的期待與其巨大的反差相呼應(yīng)了。銀白色的地平線上筑滿了樓房，田地被鋪成了水泥路，連一望無(wú)際的碧空被鋼筋混泥土圍了起來(lái)，也根本找不到所謂的花海了。我再次站在這片熟悉而又陌生的土地上，抱著最后的希望等待著日出�？墒翘炜诊h著小雨，太陽(yáng)只是躲在厚厚的云層里，大概他也在哭泣吧。
相見(jiàn)不如懷念大抵不過(guò)如此了。盡管我如今再也不可能真切的體會(huì)到那份向日葵帶來(lái)的悸動(dòng)，但它將會(huì)永遠(yuǎn)停留在我心間，生根，發(fā)芽。想到這里，不禁淚眼潸然了
我心中的向日葵作文 篇13
金色的土地上擁有大片大片的向日葵，它們都朝著同一個(gè)方向生長(zhǎng)，因?yàn)樵谒{(lán)天的不遠(yuǎn)處有太陽(yáng)神阿波羅的希望。
——題記
我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)失去陽(yáng)光世界是怎樣一片狼籍，世界混沌？黑暗？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一位失明的女孩，“你的世界沒(méi)有陽(yáng)光，是不是黑暗一片呢？”女孩的眼睛泛滿了淚光，“不，它很亮，陽(yáng)光灑滿了我的心田，我很幸福�！迸⒌年�(yáng)光雖然并不真實(shí)的存在，但她卻擁有了屬于自己的一份陽(yáng)光，它照耀著女孩，使她所到的地方都開(kāi)滿了屬于陽(yáng)光的花朵。當(dāng)我失意時(shí)，我總會(huì)想起這個(gè)女孩，她讓我明白我的陽(yáng)光帶著周?chē)说膼?ài)和希望，不要總把它收起來(lái)，不然心靈的那棵向日葵永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。
《創(chuàng)世紀(jì)》中說(shuō)：“起初，世界一片黑暗，上帝說(shuō)：要有光，就有了光……”自此，太陽(yáng)就會(huì)從東方升起，西方落下，進(jìn)行有規(guī)律的生活。想到光，我總會(huì)想到生命。原因并不是沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有了生命或萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。那是因?yàn)槲铱傆X(jué)得生命的顏色就是光的顏色。它們沒(méi)有陰霾，沒(méi)有頹廢，它們都是希望的種子，永遠(yuǎn)都是那么的抽象，摸不著，聞不到，但每個(gè)人卻時(shí)時(shí)刻刻感受著它帶來(lái)得溫暖。梵高的一生畫(huà)了無(wú)數(shù)的向日葵，其中長(zhǎng)的新鮮的卻很少，大多數(shù)都是耷拉著腦袋，旁邊都是些快凋零的黃葉，但事實(shí)上卻很傳神。我常常想他到底是一個(gè)怎樣的人，他是陽(yáng)光的擁有者嗎？
還是他很希望擁有大朵大朵的陽(yáng)光才畫(huà)了許多的向日葵，可為什么他的向日葵卻又那么的寂寞呢？也許，我很胡思亂想。但在我的心靈中總是藏著一大幅景象：那是一大片金色的土地，有許許多多的向日葵，太陽(yáng)永遠(yuǎn)都不會(huì)落下去，而我躺在向日葵下，沐浴著陽(yáng)光，吃著向日葵。在那樣的季節(jié)里，仿佛世界真象是在童話里一樣自由，呼吸著那樣明媚的空氣，在陽(yáng)光下奔跑當(dāng)世界的盡頭，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是一種幸福。我也會(huì)想起梵高，那個(gè)離我很遠(yuǎn)的人。
上小學(xué)的課，老師告訴我們，我們以為最純潔的顏色，那陽(yáng)光的顏色是七種顏色混合的。我記得當(dāng)時(shí)同學(xué)們臉上的驚訝和那么一雙雙好奇的.眼睛。現(xiàn)在回想起來(lái)也時(shí)常忍不住的笑，失落也不免隨之而來(lái)．可現(xiàn)在我更是感到陽(yáng)光的顏色真的很漂亮，它是一個(gè)魔術(shù)師，將美好的東西都帶給了人間。給每個(gè)人都給了禮物，那是一盆向日葵，他告訴人們要時(shí)常將它搬出來(lái)曬曬太陽(yáng)，因?yàn)樗怯心ЯΦ摹?/p>
這個(gè)世界很陽(yáng)光，人們也要很陽(yáng)光啊。心中晴朗，陽(yáng)光就會(huì)來(lái)到你的身旁，心若下雨，那么陽(yáng)光也會(huì)躲到云中的。那些美好的事物，是靠自己才能得到的。當(dāng)有一天心田的向日葵張大的時(shí)間，遠(yuǎn)方的太陽(yáng)神會(huì)向你微笑和祝福。
我心中的向日葵作文 篇14
向日葵，顧名思義，向著太陽(yáng)而生。
樸實(shí)無(wú)華，卻內(nèi)心溫暖。初次了解向日葵，是在爸媽的公司牌上。從此，像一個(gè)種子萌了芽。向日葵-名字多么讓人奮進(jìn)的花，我一定要看到。在不久之后，學(xué)校組織的春游，去了百花園。解散的第一刻，我就想一支離弦的箭般沖了去向日葵園。
看到向日葵的那一刻，是多么地震撼��！在陽(yáng)關(guān)下，黃燦燦的一片，被陽(yáng)光照射著，就像金子一般散發(fā)著光芒。那一刻，就像一個(gè)生命感受到另外一個(gè)生命一般，我的心里充滿著無(wú)限溫暖，像一陣春風(fēng)，緩緩地，略過(guò)了心田。在工作人員的允許下，我走近了看它。那嫩黃的花瓣，里頭還有些淺淺的橙色�；ɡ镱^還結(jié)著果實(shí)。
我想撫摸它，但我不想，怕將它那柔軟的花瓣傷害了�；ㄐ睦锩娴幕ūP(pán)，黑色中漸變著棕色，中間陷進(jìn)去的小圈，如同一只大眼睛般。眨啊眨，充滿了生機(jī)，充滿了活潑。使我的心里，更加的溫暖了。看著它，嘴上不知道什么時(shí)候有了淡淡的笑容。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，向日葵跟隨著陽(yáng)光的起起落落也變換著方向。他們?cè)跒榱俗约旱膲?mèng)想-心中的那一片陽(yáng)光追逐�。∵@是多么令人振奮，又多么令人感動(dòng)。
時(shí)間仿佛就停留在了那一刻。我看著向日葵，也看到了自己的夢(mèng)想。那金黃的花瓣，是光芒。我心中的向日葵啊，你是多么的燦爛，帶給我無(wú)盡的感動(dòng)與震撼。
我心中的向日葵作文 篇15
陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，總能有一抹金色，傲然直立向著太陽(yáng)毫不畏懼，裝點(diǎn)著這片土地。她就是向日葵。不僅因?yàn)樗蓯?ài)靚麗的外形，我更喜歡如向日葵一樣笑迎生活勇敢頑強(qiáng)的人。
“瞧！在那兒！在那兒！女漢子露露就在那兒！”我看見(jiàn)露露時(shí)，她正和同學(xué)們?cè)谡頃?shū)柜。我注意到她有一個(gè)手指老是直直地不能彎曲，而且那只手在用力時(shí)，我看見(jiàn)她牙齒緊咬嘴唇，分明有力不從心的感覺(jué)�！奥堵�，怎么啦？不舒服嗎？”“沒(méi)，沒(méi)什么……”后來(lái)從她媽媽那里得知，她的手指被門(mén)夾斷了，整個(gè)中指骨折了，而且被夾時(shí)她硬是忍著劇痛一聲沒(méi)吭�？砂嗉�(jí)大掃除時(shí)，她那么積極主動(dòng)，哪像病號(hào)！我只看到她的眼睛透出堅(jiān)毅，她的表情透著自信。
當(dāng)然啦！她還有小飛俠的長(zhǎng)腿，她跑起步來(lái)健步如飛！你看她牙齒緊咬嘴唇，快如閃電，如脫韁的小野馬，又好像腳下踩著風(fēng)火輪，不一會(huì)兒就把眾人扔在身后，留下一個(gè)迷人的背影。正是憑借著獵豹般的速度和對(duì)體育的瘋狂熱愛(ài)，前不久代表我們學(xué)校參加鎮(zhèn)田徑比賽，據(jù)說(shuō)取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。露露就是這樣，身上永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)盡的活力！也憑著這股沖勁，她硬是把自己的文化課成績(jī)步步提升擠進(jìn)全優(yōu)行列。
她如怒放的向日葵，她積極主動(dòng)，勇敢戰(zhàn)勝困難的精神，也催我?jiàn)^進(jìn)，教我堅(jiān)強(qiáng)，從容應(yīng)對(duì)生活中一個(gè)個(gè)困難。
我愛(ài)這綻放在我心中的向日葵！
我心中的向日葵作文 篇16
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，向日葵是繁花當(dāng)中最執(zhí)著的花朵，它是太陽(yáng)神阿波羅的化身，忠心地守護(hù)著它的主。夢(mèng)想這個(gè)東西，也像天邊的太陽(yáng)，等待著如向日葵般執(zhí)著的人苦苦追尋它。
還記得八年前的那一天，我在一個(gè)寧?kù)o的小公園里遇見(jiàn)了一個(gè)特別的女孩子。當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)喜歡玩耍而不知天高地厚的黃毛丫頭，每次放學(xué)我都會(huì)在小公園里玩耍一會(huì)兒才回家。我還記得我看見(jiàn)她的那一刻，和煦的陽(yáng)光灑在她潔白恬靜的臉龐上，一雙如水晶般的大眼睛閃耀出靈動(dòng)的光，仿佛天使一般。她坐在一塊大石頭上，雙腿托著畫(huà)板，手斜握著鉛筆，在白紙上輕輕地涂畫(huà)著。我悄悄地走過(guò)去，想看看她在畫(huà)什么。我探過(guò)頭去，不禁“哇”地叫了一聲。幾筆輕淡的線條便把一朵燦爛的向日葵活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前，栩栩如生。她慢慢地抬起頭來(lái)，我稚氣的目光與她那充滿靈氣的目光碰撞著，或許便是目光的碰撞，擦出了友誼的火花，使她成為以后我生命當(dāng)中最佩服的人。她告訴我，她叫曉嵐。我微笑著對(duì)她說(shuō)，我以后可以直呼你的名字嗎？她點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)樗槐任掖笕龤q。
認(rèn)識(shí)曉嵐后，我變得比以前文靜了。我總喜歡在公園里看曉嵐畫(huà)畫(huà)，看著曉嵐每一副作品的誕生，我的心湖里也會(huì)被震撼得蕩起漣漪。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)曉嵐，你是否長(zhǎng)大想當(dāng)畫(huà)家�。克�(tīng)到后，嘴角微微上揚(yáng)，露出柔和的笑容。她對(duì)我說(shuō)，在大西洋的東岸，有一個(gè)美麗的國(guó)度叫西班牙，很多年前有一個(gè)畫(huà)家叫梵高，就在那里度過(guò)了他傳奇般的一生。他能畫(huà)驚世駭俗的向日葵，可是，別人卻把他當(dāng)作瘋子。我似懂非懂地點(diǎn)著頭，我能從曉嵐的眼中看到向日葵的影子。
曉嵐依舊那么喜歡畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)過(guò)秋天遍地金色的落葉，也畫(huà)過(guò)一群在湛藍(lán)天空中飛過(guò)的鴿子，但她始終還是對(duì)向日葵情有獨(dú)鐘。我知道，她畫(huà)中的每一朵千姿百態(tài)的向日葵都在追尋著同一個(gè)太陽(yáng)。
當(dāng)我再有機(jī)會(huì)翻看她的畫(huà)的時(shí)候，我們倆都不再是以前的小孩子，我們迎來(lái)的是如花般的年華。光陰荏苒，我們?cè)谶@幾年里都變了。我很少再看到曉嵐在公園中畫(huà)畫(huà)，偶爾的幾次見(jiàn)面，我也只看到她抱著厚厚的一疊書(shū)匆匆走過(guò)，然后對(duì)我露出有點(diǎn)疲憊的笑容�？催@她的背影，我就覺(jué)得她像失去了什么，一些一旦失去了就很難再找回來(lái)的東西。我試著去問(wèn)她，怎么沒(méi)看見(jiàn)你在公園畫(huà)畫(huà)呢？我說(shuō)這句話的時(shí)候，我分明看見(jiàn)她眼里漫上了潮水，眼角閃爍著淚光，眼神是呆滯的。她失落地對(duì)我說(shuō)，她今年高三了，父母不讓她學(xué)畫(huà)畫(huà)，說(shuō)學(xué)畫(huà)畫(huà)沒(méi)出息。我聽(tīng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心里像被刺到一樣隱隱作痛，鼻子忽然也覺(jué)得酸酸的。
2004年的那個(gè)夏天，對(duì)于曉嵐來(lái)說(shuō)，是最殘酷的一個(gè)夏天。那一年，她高考落榜了。在那個(gè)放榜的下午，我又遇見(jiàn)她。她沒(méi)有哭，我們倆都沒(méi)有說(shuō)話，只是慢慢地走在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的兩旁是一排梧桐樹(shù)的大道上。漫漫長(zhǎng)路，哪里才是盡頭啊！在那個(gè)分岔的十字路口，她終于打破了沉寂，她激動(dòng)地說(shuō)，我腦海里只是浮現(xiàn)著我畫(huà)筆下的向日葵，那些真正屬于我的向日葵。我看得出她目光里始終透著的是一份堅(jiān)持和執(zhí)著。說(shuō)罷，便頭也不回地向前方的路跑去，義無(wú)反顧的。她走了，原地只留下陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)葉縫隙漏下來(lái)的一大片斑駁的影子。望著她的身影消失在大道盡頭，我釋然了。
夏天，該是向日葵開(kāi)放的季節(jié)。那種肆無(wú)忌憚的熱愛(ài)陽(yáng)光的生命，那種壯碩且拒絕擁有任何花該有的軟弱的生命，已經(jīng)開(kāi)放了。我在公園僻靜的一個(gè)角落，再次看到那個(gè)熟悉的身影。我聽(tīng)到她在畫(huà)紙上涂畫(huà)著的“沙沙”聲，就仿佛看到一大片葵花在絢爛的盛放。我知道，曉嵐是不會(huì)放棄她的畫(huà)筆的，就像向日葵離不開(kāi)太陽(yáng)光一樣，她是那么一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著追逐夢(mèng)想的女孩。
曉嵐就這樣，開(kāi)始了她復(fù)讀的生活。懷著多年的夢(mèng)，將要放飛，她準(zhǔn)備考美術(shù)學(xué)院。
向日葵離不開(kāi)太陽(yáng)，有太陽(yáng)的存在，葵花才會(huì)燦爛地盛放。人離不開(kāi)夢(mèng)想，有夢(mèng)想的存在，人才能綻放出生命的色彩。
我心中的向日葵作文 篇17
去年夏天，媽媽到花卉大市場(chǎng)給我買(mǎi)了一些花，有什么水仙花，含羞草，菊花……不計(jì)其數(shù)。其中，我最喜愛(ài)的還是向日葵.
向日葵的莖是綠色的，很粗，莖的兩邊交錯(cuò)地長(zhǎng)著幾片葉子。葉子又寬又大，肥肥的，好像一碰就會(huì)滴出水來(lái)似的。向日葵又高又大，我敢打賭，它身上最重的部分也許就是那金黃色的花盤(pán)了吧！那樣子，活像一個(gè)大頭娃娃�？矗�向我們點(diǎn)頭微笑呢！至于向日葵的種子和果實(shí)，它就是我們生活中常見(jiàn)的堅(jiān)果—瓜子。
向日葵最大的特點(diǎn)就是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，這不用我說(shuō)你們也知道。向日葵一天都守著太陽(yáng)，生怕它走丟似的。無(wú)論狂風(fēng)暴雨，只有太陽(yáng)不見(jiàn)了，向日葵才慢慢低下頭，睡著了。第二天。太陽(yáng)升起時(shí)，向日葵還去追太陽(yáng)。這種執(zhí)著，向上，堅(jiān)持到底，棄而不舍的精神，不正是我們中華民族的精神嗎？
我喜愛(ài)向日葵，不僅因?yàn)樗利�，更因�(yàn)樗阎腥A民族的精神顯露無(wú)遺，值得我們學(xué)習(xí)，讓我們都來(lái)做一株向日葵吧！
我心中的向日葵作文 篇18
在各色各樣的花里，有人喜歡富麗端莊的牡丹，有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有人喜歡潔白無(wú)瑕的百合。但我卻獨(dú)愛(ài)欣欣向榮的向日葵，我喜歡它那份燦爛的金黃。
向日葵有一個(gè)圓圓的花盤(pán)，周?chē)紳M了一圈金黃色的小花瓣。向日葵的莖很粗壯，上面長(zhǎng)滿了毛茸茸的小刺兒。把它的莖切開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多白色的海綿狀組織。向日葵的葉子是綠色的，又大又厚，像一個(gè)大蒲扇。炎熱的夏日里，我和小伙伴們常常摘下幾片葉子扇風(fēng)，或頂在頭上遮陽(yáng)。
向日葵的花朵明艷大方，可做觀賞擺飾。有陽(yáng)光時(shí)，它向著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)，沒(méi)有陽(yáng)光時(shí)，它就像是家中的小太陽(yáng)。向日葵可以吸收土壤中有害物質(zhì)，凈化土壤的空氣。向日葵還可以抵抗重金屬污染，根部吸收重金屬后，將其儲(chǔ)存在身體內(nèi)，由下而上逐漸轉(zhuǎn)移，降低土壤中的重金屬含量。我們可以在化工廠旁種上一大片向日葵，既美觀又能凈化土壤。向日葵不僅可以食用，還能入藥。種子、花、莖葉、花盤(pán)、莖髓、根等均可入藥，可利尿消炎，健胃降壓。
向日葵，它渾身充滿了陽(yáng)光的味道。在生命的歷程中，我們常常遭遇各種挫折和失敗。這時(shí)，不要心灰意冷，不要輕易言敗。我們要像向日葵一樣，一旦有了陽(yáng)光的照耀，定能綻放出自己的笑容。
我心中的向日葵作文 篇19
我的生命是從睜開(kāi)眼睛，愛(ài)上我的母親開(kāi)始的。但恐怕即使愛(ài)之深，也難免有東風(fēng)與西風(fēng)之勢(shì)。
那一年的夏天好像注定不一般。連蟬鳴之聲都稍顯頹敗。那一年的我，暴怒、乖張，而她，則更是異常怨艾。我們就像針尖與麥芒，那樣孤傲而鮮血淋漓地對(duì)峙著，仿佛一定要爭(zhēng)出最終的勝利一般。清晨，第一抹陽(yáng)光刺破黑夜，我又看見(jiàn)了她如往常般勞碌的身影，心里有點(diǎn)心虛。想到昨天的爭(zhēng)執(zhí)與破碎的玻璃杯，如絲線般細(xì)微的疼痛纏繞在我的心里，讓我喘不過(guò)氣。她此時(shí)正在做飯，熾熱的陽(yáng)光灼燒她的容顏，也使她再不復(fù)當(dāng)年的清風(fēng)道骨。我看著他蒼白而疲憊的臉色。冰冷的感覺(jué)蔓延于身，忽又想起我幼年時(shí)，她指著一張有些泛黃的照片說(shuō)：“看，這就是媽媽年輕時(shí)的樣子啊”她輕笑著，用已經(jīng)長(zhǎng)了繭的指腹輕輕摩挲著，神情有些惆悵。我看看那張照片，那時(shí)的媽媽不過(guò)20歲，神情倨傲又顯出幾分緊張，你們美麗而富有活力，卻又那么陌生。我拉了拉媽媽的衣角，正在發(fā)呆的媽媽回過(guò)神來(lái)，又笑著說(shuō)：“考完試我不后悔啊，因?yàn)槲业玫搅吮惹啻焊鼘氋F的東西哦�！薄罢l(shuí)呀？”我急切地問(wèn)道，“是我嗎？是我嗎？”她溫柔滴點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，你就響一朵向日葵啊，媽媽希望你能永遠(yuǎn)快樂(lè)，向著陽(yáng)光。”那一刻，連時(shí)間都變得溫柔了，它帶著舊時(shí)的荏苒，永存于我的生命。
我回過(guò)神來(lái)，才察覺(jué)我已經(jīng)離家門(mén)太遠(yuǎn)了，我害怕看到媽媽失望的臉龐；怕她說(shuō)后悔生下我；更怕她讓我還她那流逝的十幾年光陰。于是我逃也似的沖出家門(mén)，此刻卻不知該如何是好。這時(shí)，媽媽跌跌撞撞沖到我面前，她身上緊張，手卻緊緊抓著我的胳膊，說(shuō)：“你這孩子，真是的，連飯也不吃，餓壞了你自己高興了？”我看著她，突然失聲痛哭。
在這個(gè)兵荒馬亂的夏天，成長(zhǎng)的種子深埋于心，承受著此時(shí)風(fēng)雨的洗禮，感受著舊時(shí)陽(yáng)光的滋潤(rùn)，開(kāi)出一片燦爛千陽(yáng)。
我心中的向日葵作文 篇20
如果我不在你身邊，這把向日葵種子你照顧好，種下它們，它們長(zhǎng)成向日葵后，我就回來(lái)了，它會(huì)像我一樣照顧你，給你蔭涼，給你諒解，給你幫助。
——題記
葵和陽(yáng)是一對(duì)好朋友，她們喜歡向日葵，而她們也如這向日葵一般風(fēng)華正茂意氣風(fēng)發(fā)，她們喜歡向日葵的精神，永遠(yuǎn)追隨陽(yáng)光，傳承太陽(yáng)的光和熱。
葵和陽(yáng)樂(lè)于助人，她們也想成為陽(yáng)光天使，故在“武林”行俠仗義，拔刀相助，真是別有一番情趣在心頭��！同學(xué)們形象的稱(chēng)她們?yōu)椋骸瓣?yáng)光天使”、“活雷鋒”。同學(xué)們把她們還比喻成向日葵和太陽(yáng)，因?yàn)樗齻兲焯煨斡安浑x，天天追隨你我。
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，葵和陽(yáng)約定一起去種向日葵，她們挑選了一個(gè)屬于她們自己的秘密基地，她們分工合作，種了不少了，歇會(huì)兒吧，她們找了塊草地躺下了，天很藍(lán)，草很香，她們心情真的很愉快。
這時(shí)她們聽(tīng)到了救命聲，循聲望去，原來(lái)是一個(gè)小女孩落入了水中，此時(shí)正值水訊時(shí)期，水流湍急，可附近又無(wú)物可用來(lái)救人，“陽(yáng)，你快回村里喊人，我識(shí)水性，實(shí)在不行我先下去救人�！笨�(zhèn)定的說(shuō)。
“我不去，我不能扔下你不管，我們要同生共死�！标�(yáng)不干。
“如果你不去，我就跟你絕交，現(xiàn)在就死在你面前�！笨运老啾啤ｊ�(yáng)只好去了。
過(guò)了一會(huì)兒，小姑娘被大水沖了過(guò)來(lái)，再不救就找不到人了，葵義不容辭的就跳了下去。水很快漫過(guò)了她的身子，冰涼刺骨，她不禁打了個(gè)寒顫。好在識(shí)水性，她掌握了平衡，游著找小女孩了，忽然她抓到了一個(gè)東西，好像是胳膊，她露出頭，啊是那個(gè)小女孩。
“小妹妹你快醒醒啊�！笨�。過(guò)了一會(huì)兒小女孩醒了。這時(shí)又來(lái)了一個(gè)大浪把她們沖走了好遠(yuǎn)，這時(shí)，葵抓到了一塊木板，她給了小女孩，“抓住��！”這時(shí)又來(lái)了一個(gè)大浪把葵沖入了水底，葵不見(jiàn)了，小女孩很傷心，這時(shí)陽(yáng)來(lái)了，大家救上了小女孩，卻不見(jiàn)了葵的蹤影，葵在哪？葵走了。嗚嗚……
大人們也哭了，“這么好的孩子，唉！”
“姐姐，那位姐姐讓我給你這個(gè)�！毙∨⒆叩疥�(yáng)面前說(shuō)。
啊，是一包葵花種子，她記得葵曾說(shuō)過(guò)：“如果我不在你身邊，這把向日葵種子你照顧好，種下它們，它們長(zhǎng)成向日葵后，我就回來(lái)了，它會(huì)像我一樣照顧你，給你蔭涼，給你諒解，給你幫助�！�
“葵，你放心，你的向日葵我記在心里，我會(huì)好好照顧，就像你在我身邊一樣，我會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)�！标�(yáng)在心里對(duì)自己說(shuō)。
秘密基地的向日葵發(fā)芽了，葵也走了，可是這向日葵好像葵��！永遠(yuǎn)追隨陽(yáng)光，傳承太陽(yáng)的光和熱。
我心中的向日葵作文 篇21
樹(shù)影入湖花入泥，如詩(shī)如歌我入局。
——題記
水波疊回憶，銀河哭滿地，提起筆，想起你。青春的步伐被時(shí)鐘推著，滴滴答答地前行，被陽(yáng)光滋養(yǎng)著的“向日葵”也在不斷成長(zhǎng)，它也會(huì)在風(fēng)雨后低下腦袋，但它折射給我更多地是溫暖……
朵朵花開(kāi)淡墨痕
夢(mèng)與遠(yuǎn)方，詩(shī)與故巷，一生所求，你與溫柔。故事的開(kāi)頭總是這樣適逢其會(huì)，猝不及防。我沐浴著山間清爽的風(fēng)，古巷溫暖的光，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有的肌膚。你猶如一陣略帶清香的風(fēng)，捕捉住我的心窩。初次相遇，你站在巷子旁，當(dāng)我的雙眸向你望去時(shí)，眼睛所交匯成一個(gè)點(diǎn)，你臉上泛起一片紅暈與朝霞的顏色相輔相成。當(dāng)我再次望向你，在夕陽(yáng)的柔光下，是你紫夢(mèng)色的影子。你是如向日葵般燦爛的女孩，雖沒(méi)有玫瑰的嬌艷，的芳香，花的美麗，但有著它獨(dú)特的陽(yáng)光與溫暖。
我的青春里有“向日葵”，一見(jiàn)如故。
半綰青絲暮斜陽(yáng)
青春，是一本倉(cāng)促的書(shū)。而你是其中一篇百看不厭的文章，我甘愿翻閱細(xì)讀，字字珍貴，句句入心。我們的相遇猶如兩條平行線奇跡般地相交。清晨，不再是形單影只的我獨(dú)自行走，散步時(shí)，總會(huì)有一個(gè)身影陪伴著我。我喜歡倚著你的背抬頭仰望天空，因?yàn)檫@時(shí)我覺(jué)得世界無(wú)比美好，陽(yáng)光席卷大地，微風(fēng)穿越指間。也會(huì)如大仲馬所說(shuō)一般：“也像花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開(kāi)的花朵，便會(huì)頃刻萎謝。”
時(shí)間就像流水不停地潺潺流動(dòng)。有些回憶在不知不覺(jué)中成了美酒佳醉釀。
離歌淺唱半世殤
熱茶在午后醺醺的陽(yáng)光下散發(fā)著清香，時(shí)而濃烈時(shí)而悠長(zhǎng)，煙霧在杯口徘徊流轉(zhuǎn)。陽(yáng)光把影子拉得好長(zhǎng)，時(shí)光在飛快輪轉(zhuǎn)。陽(yáng)光下的你，捧著一本書(shū)，鬢角的青絲在光線下一絲一絲地落下，望著你的側(cè)臉，我的目光停滯不前。離歌總會(huì)悄無(wú)聲息地奏起前奏，青春的書(shū)也會(huì)將至尾聲，但我希望兩條平行線還會(huì)再次邂逅，只是因?yàn)槲覐哪愕娜澜缏愤^(guò)，不僅是過(guò)路人。
我的青春里有“向日葵”，離歌淺唱，你依舊楚楚動(dòng)人。
我心中的向日葵作文 篇22
駐足葵花田，抬頭看明凈的天空，大片的云彩優(yōu)雅地舒卷，陽(yáng)光隨意地潑灑，太陽(yáng)伸出手指在天空涂抹著瑰麗的色彩，迎著向日葵的明媚微笑。我旋過(guò)身，朝著她們微微點(diǎn)頭，心燦爛了。
夢(mèng)中，我來(lái)到了這兒，看到了她們——一大片一大片的向日葵！她們被星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光照耀，散發(fā)著青春的明媚，在大地高聲歌唱。那朵朵向日之葵，清新優(yōu)雅，在藍(lán)天廣闊的胸膛下，掬一捧陽(yáng)光，品一口自然，抬起自己明媚干凈的臉龐，那純凈的清黃，那柔和的鵝黃，那醉人心脾的淡黃，全都凝于向日葵嬌小可愛(ài)的面龐上，看看這深褐葵餅，明黃花瓣，都久久凝望著太陽(yáng)，就像兩位不離不棄的友人，深情對(duì)視。再瞧瞧向日葵的身影，隨風(fēng)輕歌，隨風(fēng)曼舞，周身縈繞著溫暖的朝氣。在這淡黃色的香味兒熏陶下，我閉了眼，舒了眉，淡了心，淡了學(xué)習(xí)上的倦，淡了成績(jī)上的愁�；ㄈ缙涿�，永朝太陽(yáng)，就像天空與大地的使者，在它們之間架起橋梁，傳播陽(yáng)光，傳遞快樂(lè)，傳送希望。在向日葵清新的芬香中，我的心變得安靜明媚，在喧囂的城市安然，不再煩燥。心靜了。
我站在葵花田里，明媚的向日葵在微微潤(rùn)濕的空氣里輕舞，那舌形的花瓣，那柔軟的莖，那清甜的身影，讓我恍惚。一陣風(fēng)兒輕輕飛來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地吹起花瓣兒，落在我的臉上。我的心醉了。
夢(mèng)醒，我離開(kāi)了那兒，卻又奔向了這兒——人生，人生之花，亦濃亦淡，亦艷亦素，向日葵之歌讓我對(duì)生活的愛(ài)，更明媚，更燦爛。
不知不覺(jué)中，在向日葵的音符下，在向日葵的詩(shī)章下，我開(kāi)始期待，期待同桌謝詩(shī)靜你無(wú)賴(lài)的可愛(ài)，期待前桌谷姝蔓你的嬉戲，期待后桌汪禹彤你痞子般的慫樣兒，期待“犀利哥”劉林你的滑稽，期待“修妹兒”修粵你的“嫵媚”……期待他們，期待他們開(kāi)心微笑。
操場(chǎng)上，教室里，處處洋溢著怡人的笑，在他們的感染下，剛?cè)氤踔械奈�，便可以肆意大笑，可以放開(kāi)瘋狂。考差了，沒(méi)關(guān)系，樂(lè)觀一點(diǎn)，向著太陽(yáng)大大綻放一個(gè)微笑，想著：盡力就行。考好了，慶祝一下，向著太陽(yáng)做一個(gè)自豪的pose，像向日葵一樣，明媚燦爛。
這向日葵精神——積極、樂(lè)觀……在明媚天空的陽(yáng)光下閃閃爍爍，漸漸的，她走來(lái)了，她走近了！
看那！聽(tīng)那！向日葵悄悄地來(lái)了，她揮舞著雙手向我奔來(lái)了，她滿臉的青春，她滿腔的活力，她滿腹的青春，她滿心的歡喜，在天地之間明亮綻放，在我心中明媚昂揚(yáng)！
我心中的向日葵作文 篇23
書(shū)里藏著一株向日葵，只要你翻開(kāi)它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它笑靨如花。
——題記
書(shū)對(duì)于我而言，異常的重要。若我是一只鳥(niǎo)兒，那么書(shū)就是我的雙翼，帶我展翅高飛，若我是海面上的一艘孤船，那么書(shū)就是我的航帆，帶我飄洋過(guò)海，若我是一位旅行者，那么書(shū)就是我手中緊握的指南針，指南示北。它永遠(yuǎn)指著正確的方向。
還記得小時(shí)候的我，滿腦子的童話，幻想，連環(huán)畫(huà)和白雪公主的純潔、善良；賣(mài)火柴小女孩的悲慘命運(yùn)，丑小鴨的完美蛻變，還有那些宮殿，精靈，魔法，無(wú)一不在我腦海中浮現(xiàn)著，放映著。
漸漸長(zhǎng)大的我，童話已經(jīng)滿足不了我的需求，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了看小說(shuō)。任何類(lèi)型的小說(shuō)我都能看進(jìn)去，并如醉如癡，校園小說(shuō)，魔幻小說(shuō)，外國(guó)名著，歷史故事，每一本我都滿心期待地打開(kāi)，心滿意足地合上。有時(shí)會(huì)樂(lè)不可支，有時(shí)也會(huì)淚流滿頰。我的情緒隨著主人公心情的波動(dòng)而波動(dòng)，隨著故事情節(jié)的起伏而起伏。
那時(shí)的我，一直很喜歡在夏日慵懶的午后，倚在窗邊，翻翻古典氣息濃郁而悠遠(yuǎn)的歷史小說(shuō)；溫馨而有趣的校園小說(shuō)，空寧而美妙的風(fēng)景記敘小說(shuō)；充滿了異國(guó)風(fēng)情的外國(guó)名著；穿越時(shí)空魔力四射的科幻小說(shuō)，每每翻開(kāi)一本，就好似墜入了一個(gè)新的世界，心里也總會(huì)不由得溫暖起來(lái)，陽(yáng)光碎碎零零地灑在陽(yáng)臺(tái)上，也好像碎碎零零地落進(jìn)了我的心里，我仰起頭，看天上的流云，游絲一般牽牽扯扯。如果天上會(huì)有一個(gè)小巫師，騎著那把光輪2000的掃帚遨游……我莫名地想起了那本《哈利·波特》。側(cè)耳傾聽(tīng)，蟬鳴夏野，此起彼伏，又讓我想起了《普羅旺的一年》。日享暖陽(yáng)，夜聽(tīng)蟲(chóng)吟如風(fēng)景畫(huà)一般寧?kù)o。我低下頭去看窗外長(zhǎng)勢(shì)喜人的向日葵，金黃的花盤(pán)，朝著太陽(yáng)微笑，所有的陰影都在后，剩下的只有快樂(lè)。我想起了那本《會(huì)跳舞的向日葵》，這株向日葵會(huì)跳舞嗎？我看著它，在陽(yáng)光下顯得如此明媚而富有生機(jī)。
再后來(lái)，也就是現(xiàn)在，我突然開(kāi)始執(zhí)起筆，書(shū)寫(xiě)屬于自己的文字，看手指在鍵盤(pán)上為了文字而歡快跳躍，看筆尖在流瀉出的一絲絲對(duì)文字的情感，我的心里也會(huì)傾瀉出陽(yáng)光來(lái)。一封封地投稿，或是雜志，或是出版社，或是某位作家，或是入選，或是落選。我從不知疲倦，我只會(huì)為起初對(duì)書(shū)的熱愛(ài)而奮斗到底。
很多很多年以后，我想帶上一本書(shū)去旅行，在書(shū)里種上一株向日葵，讓它代替我微笑，將陽(yáng)光灑進(jìn)所有看書(shū)的人心里。
我在書(shū)里藏了一株向日葵，打開(kāi)書(shū)，你看見(jiàn)了嗎？它正對(duì)著陽(yáng)光笑靨如花。
我心中的向日葵作文 篇24
每一朵花兒都渴望驕傲的綻放。-----題記
在我單調(diào)蒼白的初三記憶里，有過(guò)一個(gè)朵金黃色的向日葵，淡淡的散發(fā)著光。就像那個(gè)單純的女孩曾在我心中留下了的那抹金黃色的痕跡。即使不深，卻記憶難忘。我始終記得她淡淡的像向日葵一樣陽(yáng)光般溫暖的笑容；我更忘不了，她給我的感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)。她更讓我明白了：即使，最后的最后我們失敗了那也無(wú)妨，因?yàn)槲也辉屛夷贻p的心布滿陰霾。
四天月的天氣燥熱難安，連班級(jí)里那盆金色的向日葵，也收斂了自己金色的花瓣，好像在等待最好的時(shí)機(jī)，綻放自己的光芒。就像身為在初三最后一個(gè)學(xué)期的我們。每日辛苦的奮斗，只為了能趾高氣昂的踏進(jìn)高中的大門(mén)。
所以的人都在奮斗，也包括那個(gè)有向日葵一樣笑容的女孩。她告訴我她想拼一把。＂我想在努力一次，再拼一把，讓自己能夠?qū)Φ闷穑С跞裏o(wú)悔＇這幾個(gè)字。＂說(shuō)這句話時(shí)她的不容置疑讓我無(wú)言以對(duì)。可我不以為然，畢竟三年的知識(shí)不是一朝一夕就能彌補(bǔ)的。只是她用行動(dòng)卻讓我大吃一驚。
她利用午休和放學(xué)的時(shí)間開(kāi)始補(bǔ)課。初三本來(lái)就是一個(gè)時(shí)間緊張的階段，我們這些初三黨恨不得一分鐘當(dāng)兩分鐘用。而她更是廢寢忘食。表面上她還是那個(gè)快樂(lè)的女孩，只是她眼底濃重的青色暴露了她并不高明的偽裝。看著這樣的她，我開(kāi)始相信了，開(kāi)始相信她會(huì)成功。班級(jí)里的那盆向日葵也慢慢展開(kāi)了花瓣，仿佛在訴說(shuō)著它即將綻放的萬(wàn)丈光芒。
任何事都是有代價(jià)的，沒(méi)有人能夠不付出任何代價(jià)的得到鮮美的果實(shí)。離中考的時(shí)間只剩不到一個(gè)月了，而她的臉色也越來(lái)越蒼白。即使笑容依舊，但那笑容宛如長(zhǎng)久缺失水分的花朵一般，黯淡無(wú)光。直到那天上午她沒(méi)來(lái)學(xué)校，我打電話去她家才知道她因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而暈倒住院了。由于那晚值日生忘記關(guān)窗戶，下了一夜的暴雨將即將開(kāi)花的向日葵洗禮了一晚上。
我以為她還要在醫(yī)院住幾天，但沒(méi)想到第二天，她就回到了學(xué)校，甚至要比我這個(gè)班級(jí)公認(rèn)的勞模都要來(lái)的早。我看見(jiàn)，陽(yáng)光下那朵被暴風(fēng)雨洗禮了一夜的向日葵開(kāi)出了燦爛的花，正如那個(gè)女孩一樣，笑面如花。
考完最后一場(chǎng)我終于松了一口氣，現(xiàn)在我要做的只是靜靜等待，等待著那張決定我命運(yùn)的通知書(shū)。等待的過(guò)程無(wú)意是忐忑不安的，而我的心情也在等待的過(guò)程中越來(lái)越煩躁可是意外之中的她卻異常平靜�！āㄎ也⒉唤辜笔且�?yàn)闆](méi)有必要，我努力過(guò)了，我不后悔，無(wú)論成功與失敗。〃的確，我確實(shí)稽人憂天了。拼過(guò)了，就好了，我的初三無(wú)怨無(wú)悔。
最后成績(jī)出來(lái)的時(shí)候那個(gè)女孩哭了，那個(gè)在住院時(shí)期都沒(méi)有哭的女孩哭了。她哭著說(shuō)著這幾個(gè)月里的辛苦，好像之前那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩不是眼前的人一樣。我不過(guò)還好她對(duì)的起＇初三無(wú)悔＇這幾個(gè)字。
在離開(kāi)班級(jí)的那天我看見(jiàn)在班級(jí)窗臺(tái)上的向日葵完全綻放了。金色的花瓣完全展開(kāi)，享受著陽(yáng)光的溫暖。正如那個(gè)女孩的過(guò)往，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的所有悲傷，總會(huì)留下一絲能夠值得回憶的線索；所有的遺憾，也總會(huì)有一處能夠感動(dòng)自己、感動(dòng)她人的角落。
紙飛機(jī)飛翔的方向是我們?cè)?jīng)的青春。后記
我心中的向日葵作文 篇25
歲月荏苒，覆蓋了過(guò)往，那是青春留下的舊夢(mèng)，卻饒了紅塵煙雨，擺落了點(diǎn)點(diǎn)紅葉畫(huà)清秋，歌唱了歲月如斯，人生如夢(mèng)的年輪，在老去的故事里演繹一場(chǎng)場(chǎng)悲歡離合，湮滅了多少回憶，微涼了多少時(shí)光不在荏苒。
還記得初次見(jiàn)面我輕輕地坐在你身旁，那時(shí)你沒(méi)有理我，我也不知道該說(shuō)些什么。直到下午，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶筆，這可糟糕了，該怎么辦呢。我緊張的向你問(wèn)道：“你可以借一只筆給我嗎？”我不停的拽著我的衣服，我害怕你會(huì)拒絕，畢竟我們還互不相識(shí)�！翱梢浴保阄⑿Φ目粗艺f(shuō)。看著你的笑容，這一刻，我感覺(jué)我的世界春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚。就這樣，我們成為了形影不離好朋友。
又是一個(gè)美好的清晨，我迫不及待的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到你了。我來(lái)到教室，只有兩三個(gè)同學(xué)在打鬧，我放下書(shū)包，靜靜地坐在位置上等你，可我的視線都已經(jīng)把門(mén)看出個(gè)洞了，都沒(méi)有看到你的身影，我無(wú)精打采的趴在桌上，小嘴里不停的抱怨。終于，在我不停地念叨下你來(lái)了，這就是傳說(shuō)中的心有靈犀一念就通嗎，真是太感動(dòng)了。我一把向你撲去，激動(dòng)的抱著你說(shuō)“嗚嗚嗚，你終于來(lái)了，你知不知道我等你等到我心痛嗎�！甭�(tīng)了我說(shuō)的話，你一臉黑線的推開(kāi)我，然后哆嗦了一下，說(shuō)“哎呀我的媽呀，肉麻死我，你給我一邊去�！蔽乙话驼葡蚰闩娜�，咦，沒(méi)拍到，我張牙舞爪的向你走去，你見(jiàn)大事不妙，轉(zhuǎn)身就跑，邊跑還邊喊“救命啊，***要?dú)⑷肆�，”我們�(cè)诮淌覚M沖直撞，直到老師來(lái)了才消停。
放假了，我們到處玩耍，你把準(zhǔn)備已久的生日禮物送給我，這讓我激動(dòng)不已，我哽咽的說(shuō)到“我還以為你忘記了呢，”你拍拍我的肩膀，說(shuō)“忘了吃飯，也不可能把你的生日忘記��！”這一刻我們約定永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不分離。
開(kāi)學(xué)這天，我們發(fā)生了矛盾。你交了一個(gè)新的好朋友，有好幾次都沒(méi)有理我，我也看見(jiàn)你轉(zhuǎn)身就走，你問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有理你，你生氣了，就這樣我們開(kāi)始冷戰(zhàn)。一周后，你還是沒(méi)有找我說(shuō)話，我開(kāi)始反省自己是不是做錯(cuò)了，我去找你說(shuō)話，你也很開(kāi)心的和我聊天，至于吵架這件事，有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)吧。
不知不覺(jué)，半期過(guò)去了，考試過(guò)后，我十分沮喪，因?yàn)槲铱荚嚦煽?jī)并不理想，你對(duì)我說(shuō)“一次失敗并沒(méi)有什么了不起，最重要的是能夠勇于面對(duì)失敗，在失敗中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，老師說(shuō)過(guò)失敗乃成功之母，我們一起加油吧！”從此以后，你承擔(dān)起了監(jiān)督我認(rèn)真學(xué)習(xí)的重任，在你的督促下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明星的提高，你讓我明白了青春是如此的美好，每一個(gè)清晨，每一個(gè)夜晚，都是無(wú)比珍貴。青春，一半明媚，一半憂傷，它是一本驚天地泣鬼神的著作，我們不能等到它逝去了才去挖掘，等到白了少年頭才感嘆青春易逝。
時(shí)光就如剎那煙火，轉(zhuǎn)瞬即逝，那時(shí)還在暢談未來(lái)的我們仿佛就在昨天，我們完成了學(xué)業(yè)，找了一份穩(wěn)定的工作，你陪伴我度過(guò)了人生最美好的年華，感謝你對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，感謝你在我需要幫助的時(shí)候出手相助，感謝你給了我一份真摯的友誼，一聲感謝包含了我對(duì)你的感恩與敬意。
感謝你！因?yàn)槟�，我的青春與世界溫暖相擁！
我心中的向日葵作文 篇26
每一朵花都渴望驕傲地綻放。
在我單調(diào)蒼白的三年級(jí)記憶里，有淡淡的金色向日葵。就像那個(gè)單純的女孩在我心里留下了金色的痕跡。即使不深，也刻骨銘心。我永遠(yuǎn)記得她淡淡的笑，像向日葵一樣溫暖如陽(yáng)光；我忘不了她給我的感動(dòng)和力量。她讓我明白，即使最后我們失敗了，也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有讓自己幼小的心靈充滿陰霾。
天月的天氣炎熱難熬。就連班里的金色向日葵，也克制住了金色的花瓣，仿佛在等待最佳的發(fā)光時(shí)機(jī)。就像我們初三上學(xué)期一樣。我每天都在努力奮斗，就是為了昂首步入高中。
所有的人都在掙扎，包括那個(gè)向日葵微笑的女孩。她告訴我她想拼寫(xiě)它�！拔乙σ淮危賷^斗一次，這樣才能對(duì)得起‘初三不后悔’這句話�！闭f(shuō)這話的時(shí)候，她的不容置疑讓我無(wú)言以對(duì)。但我不這么認(rèn)為。畢竟三年的知識(shí)不是一蹴而就的。只是她的行為讓我很驚訝。
她利用午休和放學(xué)時(shí)間補(bǔ)課。初三是個(gè)時(shí)間緊的階段，我們初三黨等不及一分鐘就當(dāng)兩分鐘用了。她忘了吃飯和睡覺(jué)。表面上看，她還是那個(gè)快樂(lè)的女孩，但是她眼睛里濃濃的藍(lán)色暴露了她拙劣的偽裝。這樣看著她，我開(kāi)始相信她會(huì)成功。班里的向日葵也慢慢展開(kāi)花瓣，仿佛在訴說(shuō)著自己美好的未來(lái)。
任何事情都是有代價(jià)的，沒(méi)有人不付出任何代價(jià)就能得到美味的水果。離入學(xué)考試只剩下不到一個(gè)月的時(shí)間了，她的臉色越來(lái)越蒼白。即使笑容不變，也只是像一朵長(zhǎng)期缺乏水分的花，平淡無(wú)奇。直到那天早上她沒(méi)來(lái)學(xué)校，我才知道她因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良暈倒住院了。因?yàn)楫?dāng)班學(xué)生那天晚上忘了關(guān)窗，下了一夜的雨，給即將盛開(kāi)的向日葵施了一夜的洗禮。
我以為她會(huì)在醫(yī)院住幾天，沒(méi)想到她第二天就回學(xué)校了，甚至比我們班公認(rèn)的勞模還早。我看到在太陽(yáng)下被風(fēng)暴洗禮了一夜的向日葵，開(kāi)出了燦爛的花朵，就像那個(gè)女孩，笑臉如花。
上次考試后我終于松了一口氣�，F(xiàn)在我要做的就是靜靜等待，等待決定我命運(yùn)的通知。等待的過(guò)程是無(wú)心的忐忑，等待的過(guò)程中我的心情越來(lái)越煩躁，而她卻在意外中異常平靜。我不焦慮，因?yàn)闆](méi)必要。我努力過(guò)，不后悔，無(wú)論成敗。“是的，我的確擔(dān)心人。拼完就好了。我初三沒(méi)有遺憾。
最后結(jié)果出來(lái)，女生哭了，住院期間沒(méi)哭的女生哭了。她哭著談著這幾個(gè)月的辛苦，仿佛面前的堅(jiān)強(qiáng)女孩不是眼前的人。我很高興她說(shuō)的“三年級(jí)不后悔”是對(duì)的。
下課那天，我看到班上窗臺(tái)上的向日葵盛開(kāi)了。金色的花瓣盛開(kāi)著，享受著陽(yáng)光的溫暖。就像女孩的過(guò)去，她經(jīng)歷過(guò)的所有悲傷，總會(huì)留下值得回憶的線索；所有的遺憾，總會(huì)有一個(gè)角落可以觸動(dòng)自己和他人。
紙飛機(jī)的飛行方向是我們的青春。
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