老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文1
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
一個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無(wú)助而想放棄的時(shí)候，他們就會(huì)出現(xiàn)，那些人就是陽(yáng)光天使，讓我們能昂然面對(duì)困難。在我心中，老師們就是一群陽(yáng)光天使，是他們教會(huì)了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學(xué)生，可在我的心中，你們都是最好的老師！
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是你們深沉的愛(ài)和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節(jié)的時(shí)候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文2
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要結(jié)束了，可是它卻給我留下了太多的美好回憶。
老師，您可記得，我們上二年級(jí)的時(shí)候，您那次帶我們?nèi)W(xué)校的小花園觀察植物，校園里的植物很多！有菊花、松樹(shù)、大葉女貞。當(dāng)時(shí)，我們組的同學(xué)選擇了觀察法國(guó)梧桐，我好不容易摘到一個(gè)“刺球”——梧桐果，便迫不及待的拿小刀把“刺球”切開(kāi)，我聞了一下，它的味道可真怪！在“刺球”的內(nèi)部，我看到了一些黃顏色的絨毛。從那以后，我學(xué)會(huì)了觀察自然，體會(huì)大自然的美。
老師，您是否還記得，我們上五年級(jí)時(shí)的那次拔河比賽那天下午，第二節(jié)課下課，我們班的人都來(lái)到了操場(chǎng)集合，參加拔河比賽。
男生比賽時(shí)，體育老師的手剛剛放下來(lái)，二班的男生就馬上把繩子拔向了她們那邊，再差一點(diǎn)我們就失敗了，當(dāng)時(shí)，我們大聲喊著：“五一加油，五一加油！”在“五一加油”的加油聲中，我們班的男生終于取得了的勝利，同學(xué)們高興的尖叫起來(lái)。
女生上場(chǎng)時(shí)，女生們用盡了全身的力氣，對(duì)手一點(diǎn)也沒(méi)把我們放在眼里，眼看就快勝利了，五二班的同學(xué)突然把繩子拉過(guò)了中心線，我們班女生失敗了。從這次比賽中，我懂得了人生需要不懈的努力，才能成功。
老師，謝謝您為我們的辛勤付出！這幾年，是您，帶領(lǐng)我們大家遨游在知識(shí)的海洋：怎能忘記您講臺(tái)上的精彩講解，怎能忘記您帶領(lǐng)我們大家上閱讀課，體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。
六年的小學(xué)生活給我們留下了太多的留戀，太多的精彩，太多的美好，它將成為我人生的寶貴財(cái)富。
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文3
王老師，我們差不多與您共同渡過(guò)了四個(gè)春秋，一同聆聽(tīng)了四個(gè)新年的鐘聲，您用了四年的大好時(shí)光教育我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)的好學(xué)生，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的深情。
王老師，我知道您很有責(zé)任心。希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)好知識(shí)，今后做個(gè)有用的人，所以提高了對(duì)大家的要求。但今天我很想對(duì)您說(shuō)的是我一直悶在我肚子里的一個(gè)小秘密。
我記得，您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，說(shuō)我上課發(fā)言不夠積極。其實(shí)，我上課經(jīng)常想回答，可是我的心里總是擔(dān)心著：要是回答錯(cuò)了怎么辦？在同學(xué)們的眼里，我也許算得上是個(gè)好學(xué)生的形象，可如果是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題我卻回答錯(cuò)了，那豈不是下不了臺(tái)？同學(xué)們一定會(huì)笑話我的，算了吧，還是不舉手吧，碰到簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目再舉手吧！有時(shí)候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，就是回答錯(cuò)了，也就謙虛地聽(tīng)王老師您講解。媽媽也經(jīng)常跟我溝通這個(gè)問(wèn)題，但我一直還是無(wú)法克服這個(gè)心理上的障礙，這已經(jīng)成了我的一個(gè)心病。王老師，您有沒(méi)有什么妙法能幫我一起克服這個(gè)心理上的障礙呢？
王老師，但不管您是批評(píng)我還是鼓勵(lì)我，我都一直把您當(dāng)作我的朋友，一直喜歡聽(tīng)您的課，一有什么困難，我第一個(gè)想到的就是您，經(jīng)常會(huì)發(fā)短信給您，您不會(huì)嫌我煩吧？
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文4
老師我想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝。”謝的是您教給我們知識(shí)。老師，我還要向您道聲：“您辛苦了�！睘榈氖悄鸀槲覀兌鴦诶郾疾ār(shí)間如同離弦的箭般飛快流逝，歲月的長(zhǎng)河可以帶走一切，但卻帶不走我們之間那份厚厚的師生情。是誰(shuí)在夜晚忙碌地批改著作業(yè)？是誰(shuí)在同學(xué)生病的時(shí)候帶他去醫(yī)院還墊上了醫(yī)藥費(fèi)？是誰(shuí)在同學(xué)有不會(huì)做的題目時(shí)耐心的為他講解？那又是誰(shuí)站在講臺(tái)上認(rèn)真講課？是您，敬愛(ài)的老師，您為我們而操勞，付出太多太多了，我們無(wú)以回報(bào)，也許現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)就是給您的最好的禮物。浩蕩江河忘不了源頭，參天大樹(shù)忘不了根須，我們也一定不會(huì)忘記您。
您是棵大樹(shù)，我們就是樹(shù)下的小草；您是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮他人；您是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)同學(xué)們的心田。您在這平凡的職業(yè)中突顯出偉大，偉大中又透露出了無(wú)私。老師您對(duì)我們的關(guān)心我們都看在眼里，記在心上。老師您的苦口婆心我們都明白，就連您對(duì)同學(xué)們的批評(píng)中也包含著愛(ài)與不舍。滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，千言萬(wàn)語(yǔ)就交織成一句話：“老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您�！�
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文5
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是……你對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀！
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖�！蹦憬探o我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｗ屛覀冏兊脠?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文6
親愛(ài)的老師，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)期了，腦海里只留下，我們?cè)黄鸲冗^(guò)的美好的回憶。
上課鈴一響，您便走進(jìn)教室，從來(lái)沒(méi)有遲疑。您上課時(shí)的音容相貌，您的舉手投足，您的每一節(jié)課的一點(diǎn)一滴，都時(shí)時(shí)印在我的心里；與您共同度過(guò)的日子里，是多么快樂(lè)呀，又是多么美好，您那親切的關(guān)懷，愛(ài)護(hù)，我都會(huì)牢記于心。
人們都說(shuō)：孩子是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，有了園丁的精心培養(yǎng)，花朵才會(huì)開(kāi)出美麗的花兒。這句話說(shuō)得多么好啊!是您給了我知識(shí)，讓我能在生活中靈活的運(yùn)用，也給了我發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我奔向前程的希望。
您不只是辛勤的園丁，也是開(kāi)啟我智慧之門的鑰匙，是我生活中的引路人，也是我人生音樂(lè)的指揮者。
經(jīng)歷這麼多，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻歷歷在目，就像發(fā)生不久，值得回憶，令人難忘。現(xiàn)在我說(shuō)聲謝謝，謝謝您陪我一起度過(guò)這一年的時(shí)光，也感謝您對(duì)我的培育之恩，知遇之情，在我的回憶里留下了美好的腳印。
在這里，我只能依依不舍，也只有依依不舍，也只能給您依依不舍。如果我們有緣，以后必定再相遇。我會(huì)把您給我的知識(shí)，當(dāng)做我們的留念，而我卻不能給您什麼。只希望，長(zhǎng)大后，找到一份稱心如意的工作，再來(lái)報(bào)答您。
您教過(guò)許許多多的學(xué)生，只希望您能記住我，我是那個(gè)曾在您的課堂上聽(tīng)講的小女孩。
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文7
敬愛(ài)的吳老師，我想對(duì)你說(shuō)，自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語(yǔ)文開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。
在平時(shí)的日子里，為了提高我們班的語(yǔ)文成績(jī)，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽十分感動(dòng)，說(shuō)我遇見(jiàn)了一位好老師。
還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在一年級(jí)時(shí)，老師提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣，怕答錯(cuò)。
那是你給我們上的第五節(jié)語(yǔ)文課，班上的同學(xué)都搶著回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我回答問(wèn)題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，口還沒(méi)開(kāi)，已經(jīng)滿臉通紅，一副難堪的樣子�？次疫@個(gè)樣子，你說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，好像在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我的聲音不大，但總算把那個(gè)問(wèn)題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開(kāi)開(kāi)心心、和和美美地度過(guò)每一天。
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文8
劉老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你在這一學(xué)期里對(duì)我的表?yè)P(yáng)和贊賞。我很喜歡你，你是一個(gè)溫柔可親的老師，你對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，想讓我們到學(xué)期末時(shí)每個(gè)人都考個(gè)好成績(jī)，好好過(guò)個(gè)新年�？墒怯行┩瑢W(xué)就是學(xué)不好，你不必太生氣。我知道你已經(jīng)有了孩子，可是還這么能生氣，如果哪一天你感到不舒服，你的孩子怎么辦？希望你不要再為了那幾個(gè)同學(xué)而生氣，要為大家著想。
有時(shí)你會(huì)多上幾節(jié)數(shù)學(xué)課，很多同學(xué)都不愿意。他們都不知道你的內(nèi)心是為他們好才會(huì)多上這幾節(jié)數(shù)學(xué)課，其實(shí)你也不想多上課，還不是為了我們考個(gè)好成績(jī)，讓家長(zhǎng)也開(kāi)心，過(guò)個(gè)快樂(lè)的新年。你對(duì)我們就像是對(duì)自己的孩子，不想說(shuō)我們，可就是有這么幾位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你就是為了他們才會(huì)生氣，要不你就會(huì)天天快樂(lè)，天天開(kāi)開(kāi)心心的了。
你的寶寶年齡還很小，你去天天這樣生氣，我希望你以后樂(lè)觀一點(diǎn)，不用管那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)了，他們學(xué)習(xí)不好是他們的事，又不是你的事。讓他們的家長(zhǎng)好好教教。劉老師，你對(duì)我們的期望很高，我感覺(jué)這一次我們一定能考好，你就不用再擔(dān)心了。
我們都很喜歡你，都很愛(ài)你。祝你新年快樂(lè)，不再生氣，天天快樂(lè)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文9
老師您是辛勤的農(nóng)民伯伯，我們是剛才發(fā)芽的種子，您精心地掊育著我們，我想對(duì)您說(shuō)……
老師，我從開(kāi)學(xué)那天起我就很喜歡您了，因?yàn)槟鷮?duì)我們非常的親切，雖然我不太喜歡發(fā)言，但是我是非常認(rèn)真地聽(tīng)著您的課，我雖然以前寫(xiě)字寫(xiě)得不太好，但是從您說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！钡哪且豢唐鹞揖烷_(kāi)始努力了。每當(dāng)我聽(tīng)課疲倦，此時(shí)我想到了老師的教導(dǎo)，這時(shí)我強(qiáng)迫自己把馬上飛走的心收回來(lái)，當(dāng)靜下來(lái)時(shí)聽(tīng)到老師深入淺出和非常生動(dòng)形象的講課，我被老師廣博的知識(shí)和生動(dòng)的語(yǔ)言所吸引，這些寶貴的知識(shí)就像豐富的營(yíng)養(yǎng)深深地注入我的心中。
老師，我還想告訴您，我的個(gè)子不高，也不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)，出去玩的時(shí)候還被別人認(rèn)為是低年級(jí)的小朋友，所以心里很不高興，老師能否多帶我們?nèi)⒓右恍┯幸饬x的體育活動(dòng)呢？如打乒乓，羽毛球等等，劉我能更快地長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯，長(zhǎng)結(jié)實(shí)。
還有，這個(gè)暑假我寫(xiě)的一頁(yè)字被老師評(píng)了個(gè)一等獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，從這次寫(xiě)字當(dāng)中我體會(huì)到，只要做事認(rèn)真，給自己定個(gè)目標(biāo)，向它前進(jìn)，一步一步就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文10
我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生了，在這四年里，老師對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn)。其中，我最想對(duì)我的班主任武老師說(shuō)一聲：謝謝！
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，剛上完數(shù)學(xué)課的我，肚子突然疼了起來(lái)，而且越疼越厲害，身上不斷冒冷汗，甚至把吃的東西全吐了出來(lái)，渾身無(wú)力地趴在桌子上。同學(xué)看見(jiàn)了叫來(lái)正在辦公室批改作業(yè)的武老師，武老師走到我的身旁，用他那兒寬大而溫暖的手摸了摸我的頭，關(guān)切地說(shuō)：“怎么啦？肚子疼地厲害嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。武老師又問(wèn)：“是不是吃壞肚子了？要上廁所嗎？”我搖搖頭，武老師溫和地說(shuō)：“別擔(dān)心，我馬上給你媽媽打電話�！闭f(shuō)完還讓同學(xué)給我倒了一杯熱水讓我喝下，并且再三叮囑同學(xué)好好照顧我。媽媽來(lái)接我的時(shí)候，武老師還親自牽著我的手把我送到校門口。晚上，武老師還給媽媽打來(lái)電話詢問(wèn)我的病情，讓我好好休息，他會(huì)幫我補(bǔ)上落下的功課……一想到那天的情景，我的心里就感到無(wú)比的溫暖，武老師就是一個(gè)和藹可親，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己孩子一樣的好老師。
武老師，我非常喜歡您！希望您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文11
我心里有很多話要和老師說(shuō)，今天，我最想和顧老師說(shuō)：“老師，你不該這樣做！”
記得四年級(jí)下學(xué)期評(píng)選新三好學(xué)生的時(shí)候，老師，你說(shuō)我讓黃月悅不選胡晉榮，可是，我卻從來(lái)沒(méi)有做過(guò)那樣一個(gè)手勢(shì)，老師你為什么要這樣做。就是因?yàn)橛指甙茬骱屯跆煲碜髯C嗎？但是您為什么選擇相信胡晉榮他們，而不相信我和秦文君。這是為什么，老師你不該這樣做。其實(shí)，事情的真相是這樣的：那一天正好有音樂(lè)課，在課上我們期末考試了，老師讓胡晉榮檢查紀(jì)律，并且可以安排三個(gè)免考生，我在音樂(lè)上學(xué)了一些東西，我想憑自己考出好成績(jī)。于是，我就向胡晉榮做了一個(gè)“X”的手勢(shì)，胡晉榮會(huì)意后點(diǎn)點(diǎn)頭。黃月悅也看著我做這個(gè)手勢(shì)，也許高安琪和王天翼誤解了，以為我是要黃月悅在新三好學(xué)生評(píng)選的時(shí)候不選胡晉榮，然后告訴了她。這是我的認(rèn)為。（這些可以問(wèn)胡晉榮，看看我是不是說(shuō)的真的。另外希望顧老師明察秋毫。）
這件事我忘不了，我知道顧老師是希望我不要成為那樣的小人。但老師，讓我不明白的是為什么高安琪和王天翼是好學(xué)生，您就相信他們，但是秦文君的成績(jī)不是很好，您就不相信他，這是為什么？
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文12
在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神圣的。他們把知識(shí)傳授給了我們，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們，他們受到了全社會(huì)的尊敬。我就非常敬愛(ài)我們的老師，但是老師有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)，張老師就錯(cuò)怪過(guò)我一次。
那還是我讀四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我把那天晚上寫(xiě)好的作文放在大廳的沙發(fā)上，忘記帶來(lái)了。組長(zhǎng)要收作業(yè)的時(shí)候，我的手一邊吱吱捂捂的掏著書(shū)包，一邊對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“我把作文放在家里，忘記帶了�！苯M長(zhǎng)不相信，就跑去辦公室找老師，說(shuō)我沒(méi)做作業(yè)。
于是，老師就叫我去辦公室找她�？伤膊幌嘈盼彝泿ё鳂I(yè)，而是懷疑我沒(méi)做作業(yè)，，才說(shuō)忘記帶的。
老師不耐煩的開(kāi)口了：“你為什么不交作業(yè)，沒(méi)做嗎？”我聽(tīng)了老師的話，趕緊說(shuō)道：“有做，有做，我昨天晚上寫(xiě)完后就放在大廳的沙發(fā)上，今天早上忘記收進(jìn)書(shū)包里了。”張老師又說(shuō)：“怎么那么多人沒(méi)做作業(yè)都說(shuō)沒(méi)帶呢？”“可我真的有做！”
張老師，我想對(duì)您說(shuō)，雖然您只錯(cuò)怪過(guò)我一次，又是無(wú)意的，但您知道嗎，我好久都從心里不愿意聽(tīng)您講課了。整整過(guò)了一個(gè)星期，我的心才回到學(xué)習(xí)上來(lái)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文13
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您錯(cuò)怪了我，您損傷了我的.自尊心！”
在您的眼中，我是一個(gè)不太好的學(xué)生，我不遵守紀(jì)律，也曾偷過(guò)同學(xué)的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育后，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我！
那天中午來(lái)校，您聽(tīng)說(shuō)班上一個(gè)同學(xué)的貼花紙不見(jiàn)了，便在全班大聲問(wèn)了好幾遍，但始終沒(méi)有人承認(rèn)。于是，您準(zhǔn)備用搜書(shū)包的辦法來(lái)找到偷東西的人。
可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我！老師，當(dāng)時(shí)我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書(shū)包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時(shí)間搜查我的書(shū)包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過(guò)來(lái)的？
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來(lái)的淚珠熬過(guò)來(lái)的！
不錯(cuò)，我在心靈上是曾經(jīng)有過(guò)不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！”您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來(lái)一個(gè)白眼！老師！您再也不是我孩提時(shí)想象的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對(duì)您說(shuō)，我只有唯一的一個(gè)愿望：老師，您錯(cuò)怪我了！請(qǐng)您理解一下一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛(ài)的老師！
老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋�，一位溫和、親切，能理解學(xué)生的好老師！
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文14
每當(dāng)我想到老師，暖暖的幸福就會(huì)涌上心頭，感覺(jué)是那樣親切和貼近，又帶有一陣深深的感動(dòng)，一種濃濃的親情。當(dāng)我提起筆的時(shí)候，積蓄已久的情感宛如奔騰的洪水沖出打開(kāi)的閘門，從心底噴涌而出，溢于筆尖。老師我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您！
我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，每一步的成長(zhǎng)都融入了老師的摯愛(ài)，吸收了老師關(guān)懷的甘霖雨露。我們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵頭懵腦的小家伙，成長(zhǎng)為現(xiàn)在開(kāi)始懂得追求上進(jìn)的小學(xué)生，就象一群丑小鴨，在老師的點(diǎn)化下逐漸變成美麗的小天鵝，在老師的指揮下翩翩起舞。
感謝老師！我們就是在您的引領(lǐng)下，一步一個(gè)臺(tái)階地走向知識(shí)的殿堂。豐富的語(yǔ)文知識(shí)，為我們開(kāi)啟偉大祖國(guó)文化的大門；奇妙的數(shù)學(xué)技巧，為我們探索科學(xué)世界打下基礎(chǔ)。在一次次的進(jìn)步中，是老師您給我們不斷展現(xiàn)了美妙和新奇的風(fēng)景。這個(gè)過(guò)程中，您不光給予我們知識(shí)，也傳授我們學(xué)習(xí)的方法，更重要的還培養(yǎng)了我們勇于探索的信心和勇氣。
想到老師，一幅美好的畫(huà)面就出現(xiàn)在我腦海里：綠草茵茵、開(kāi)滿鮮花的學(xué)園里，在金色陽(yáng)光的照耀下，每一朵鮮花都盡情舒展著顏色，煥發(fā)著動(dòng)人的光彩……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我真的感謝您，真的好愛(ài)您！
老師，我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文15
我上四年級(jí)了，報(bào)到時(shí)捧著剛剛發(fā)下的語(yǔ)文書(shū)，迫不及待打開(kāi)，《老師，您好！》映入眼簾。您鋪設(shè)了大道，架起了金橋，用您的心血和辛勞，把我們塑造，讓我們閃耀。讀完美妙的詩(shī)句，又想起許多人們對(duì)您的贊美：你是無(wú)邊無(wú)際的大海，我就是大海里的魚(yú)兒；你是寬大的藍(lán)天，我就是藍(lán)天下的白云；你是火紅得太陽(yáng)，我就是太陽(yáng)下剛萌芽的小苗
老師，我想對(duì)你說(shuō)：
上課時(shí)，因?yàn)槲液ε抡f(shuō)錯(cuò)，當(dāng)著這么多同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了會(huì)被他們笑，所以不敢舉手發(fā)言。是你給我更多的機(jī)會(huì)，那一次你叫我讀課文，我慢吞吞地站起來(lái)，硬著頭皮像在家里一樣讀起來(lái)，當(dāng)我讀完后同學(xué)們的掌聲響了，發(fā)言的恐怖沒(méi)了，自信回來(lái)了。這時(shí)你的臉上露出甜美的微笑。那微笑是愛(ài)，是責(zé)任和付出，是對(duì)我成績(jī)的肯定。
你是我遇到的好老師，你的話語(yǔ)想媽媽一樣那么溫柔，一次次被你深情的朗讀感染。你對(duì)我的呵護(hù)就如花園里的園丁對(duì)心愛(ài)的花朵一樣無(wú)微不至。每當(dāng)你下課，拿起教案走出教室，望著你消失在轉(zhuǎn)角處的背影，老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你！
我將永遠(yuǎn)記住你的音容笑貌, 你的舉手投足。雖沒(méi)有紫丁香的花香，就讓我的花一般的笑容飄進(jìn)你的夢(mèng)里，一準(zhǔn)也是又香又甜。
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