老師您好作文(合集15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的老師您好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師您好作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這贊美的是誰(shuí)？是我們的好老師��！為了4個(gè)學(xué)生的生命，譚千秋老師義無(wú)反顧的獻(xiàn)出了自己的生命，他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴的生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂；一輛失控的車(chē)撞向?qū)W生，本可以躲開(kāi)逃生的張麗莉老師卻奮不顧身的推開(kāi)學(xué)生，自己不幸被碾到車(chē)下，造成了雙腿截肢，這種舍己為人的精神，令人欽佩。
和風(fēng)輕輕的吹著就像母親的手撫摸著你，和煦的陽(yáng)光無(wú)私的灑向大地，落在身上柔柔暖暖的。此時(shí)此刻，我不禁想起了您——我的好老師，您就像是春天的風(fēng)，和藹可親；您就像是春天的雨，無(wú)私奉獻(xiàn)；您就像是夏日的太陽(yáng)，熱情似火。您沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，只有一顆火熱的奉獻(xiàn)的心。我們遇到困難，無(wú)法解決時(shí)，您總是及時(shí)的伸出援助之手，不怕麻煩，不言辛苦，細(xì)心、耐心的幫助我們，讓我們看到希望，給我們帶來(lái)溫暖和勇氣，用一顆寬容、平等、理解的心關(guān)愛(ài)我們。有了您愛(ài)的滋潤(rùn)，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦。
您“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去”我們?cè)撛趺锤兄x您呢？我的好老師。您無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們操勞，多少次，月亮睡了，星星醉了，您還在微弱的燈光下備課，批改作業(yè)，面對(duì)一摞摞像小山似的作業(yè)本，您毫無(wú)怨言。對(duì)每個(gè)同學(xué)都不棄不放，您以自己的言行化作潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)我們的成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么我們就是您用青春呵護(hù)，用心血澆灌的。您的愛(ài)無(wú)微不至，超凡脫俗，我就是用盡人類(lèi)所以贊美的語(yǔ)言，也說(shuō)不盡您的好。我的好老師，您辛苦了！
老師您好，我的好老師。成長(zhǎng)的道路上有您的陪伴真好，老師，謝謝您！
老師您好作文2
20xx年X月X日 星期一雨
老師，是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人，是他（她）將我們引入知識(shí)的殿堂。
你們可曾想過(guò)，地震中的英雄老師在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，有的不顧自己的生命危險(xiǎn)，奮不顧身地用愛(ài)和無(wú)私撐起了孩子們的一片藍(lán)天；有的則用自己的血肉之軀，點(diǎn)亮了孩子們未來(lái)的道路。
在生死一線間，廣大老師的執(zhí)著勇敢、無(wú)私無(wú)畏，為我們譜寫(xiě)了一曲蕩氣回腸的生命的贊歌。
在災(zāi)難面前，人人都會(huì)畏懼，人人都希望能夠虎口逃生。但，是什么讓那些老師鼓起勇氣，義無(wú)反顧地去救學(xué)生，自己卻喪失了性命？是愛(ài)！是老師對(duì)學(xué)生關(guān)心的愛(ài)呀！這使得老師毫不猶豫得為孩子們開(kāi)辟生存的希望。
地震無(wú)情，人間有愛(ài)。災(zāi)難發(fā)生的那一刻，很多老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì)，用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至是鮮血與生命，為不少的孩子贏得了生存的希望與機(jī)會(huì)。
老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞作！
老師像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵！
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！
老師像人梯，用肩膀支撐我們攀登的高峰！
老師像石子，鋪平我們前方的道路！
老師像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向！
老師像渡船，把我們載向成功的彼岸！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教誨和辛勤的勞動(dòng)。我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，辛苦了，謝謝您！”
老師您好作文3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自七三班的王濤，今天我演講的題目是《老師，您好》
老師，您好！您們是火炬；傳遞知識(shí)的火焰，您們是露珠；滋潤(rùn)饑渴的小草，您們是大船；運(yùn)載我們的夢(mèng)想。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了您們的心血與汗水，無(wú)不
來(lái)源于您們的培養(yǎng)！
老師，您好！您的身上凝聚著我們滾燙的熱血。您甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，在自己的崗
位上默默奉獻(xiàn)著青春年華，造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人，用筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花朵！
老師，您好！默默無(wú)聞?dòng)�，寧愿染白雙鬢，讓花朵綻放。面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，用辛勞汗水和智慧編織無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。深夜，當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！
老師，您好！我永遠(yuǎn)忘不了您輕風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩漾了我的心靈；忘不了您和藹可親般的面容，溫暖了我的心田。老師，我想讓百靈鳥(niǎo)為您縱情歌唱，歌唱您對(duì)我們那無(wú)私的愛(ài)意！
老師，您好！我能搏擊藍(lán)天，是因?yàn)槟o了我騰飛的翅膀；我能乘風(fēng)破浪，是因?yàn)槟o了我無(wú)盡的力量；我能永往直前，是因?yàn)槟o了我無(wú)畏的勇氣！當(dāng)我已經(jīng)能獨(dú)自飛翔，老師，您可知道，您是我
雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。
在這里，我想用最誠(chéng)摯的心跟所有的老師說(shuō)：“您辛苦了！”
老師您好作文4
丹桂馥郁的金色秋天里，邂逅老師，稚懵孩童一個(gè)深鞠躬，一句輕問(wèn)候——老師，您好！這是一種禮貌；朝花夕拾的學(xué)習(xí)光陰里，偶遇老師，活潑學(xué)子甜甜的笑靨，拳拳的深情——老師，您好！這是一種親切；暌別經(jīng)年的成長(zhǎng)歲月里，銘記師恩，長(zhǎng)情愛(ài)徒默默鏤刻眷念，潺潺流淌溫暖——老師，您好！這是一種感恩。親愛(ài)的老師，我該怎樣贊美您？面對(duì)您的品性和學(xué)識(shí)，我發(fā)現(xiàn)，任何的語(yǔ)言都是如此蒼白，惟有道一聲：老師，您好！
老師，我喜歡您的發(fā)，這頭卷發(fā)如同知識(shí)的黃金，璀璨耀眼；喜歡您直挺的鼻梁，如同人格的巨峰，高山仰止；喜歡您的聲音，鏗鏘高亢如洪鐘大呂，醍醐省性……老師，您好像超人，不記得您憔悴過(guò)、生病過(guò)、倦怠過(guò)�？衫蠋�，您不是超人，請(qǐng)您多歇歇吧，我們長(zhǎng)大了，懂事了，請(qǐng)您放心，我們正走在“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的道路上，延續(xù)您的傳奇和驕傲。
老師，您知道嗎，課文有香味。您繪聲繪色、惟妙惟肖的講解，讓陌生難懂的課文有了朱古力的香甜。您知道嗎，您身上有磁場(chǎng)。課堂上，有多少雙眼睛被您牢牢吸附，深深沉醉。
老師，您是行者，帶我們攀上知識(shí)圣殿；您是舵手，護(hù)我們直達(dá)知識(shí)彼岸。要怎樣的幸運(yùn)才能遇上您？掬一捧您賜予的知識(shí)雨露，豁然發(fā)現(xiàn)，里面熔鑄的還有愛(ài)、義、誠(chéng)、真……情深似海，恩重如山，只有在這里道一聲：老師，您好！
老師您好作文5
親愛(ài)的老師您好！
剛過(guò)了一個(gè)暑假，新的學(xué)期又向我們走來(lái)，牽頭的就是您的節(jié)日—教師節(jié)。
您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn)，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂(lè)；您讓我們明白如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)；您時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，早晨，我們還在路上時(shí)，您已站在校門(mén)口微笑著迎接我們；中午，我們饑腸轆轆時(shí)，您站在教室里，為我們一個(gè)個(gè)同學(xué)送上可口的飯菜；晚上，我們高高興興放學(xué)回家時(shí)，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，您是我們永遠(yuǎn)信賴(lài)的人；您讓我們知道，不管外面多么喧嘩，在您的課堂上，我們都會(huì)找到一片學(xué)習(xí)的靜寂，還有那寬容、歡笑和激動(dòng)……
老師您就像一個(gè)辛勤的園丁，每天每時(shí)每分每秒，都在幫我們澆水施肥；您就像一株無(wú)私奉獻(xiàn)的瓜藤，把甜汁送給我們，把苦澀留給自己；老師您就像……您就像……
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
但是，還是學(xué)生的我們，歌聲不美、畫(huà)技不高、詩(shī)藝不精，只能在這張白紙上留下我們的祝福和敬仰。
祝福您－－老師，愿您：身體健康萬(wàn)事如意！
你的學(xué)生：xxx
老師您好作文6
馬上就要到教師節(jié)了。今天我要送上我最真誠(chéng)的祝福：俞老師，節(jié)日快樂(lè)！
俞老師，您是一位美麗的老師。您長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在白里透紅的瓜子臉上。高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，每次都把同學(xué)們說(shuō)得心服口服。在我們的眼中，您真是美若天仙。
俞老師，您是一個(gè)公正的老師。當(dāng)同學(xué)們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而產(chǎn)生矛盾時(shí)，你總是及時(shí)站出來(lái)，為此事做出正確的判斷。當(dāng)時(shí)的你就像一個(gè)正直的法官。
俞老師，您是一個(gè)刻苦的老師。早晨六點(diǎn)多，您就早早地來(lái)到學(xué)校，上午除了上課，您還要批改我們昨天的作業(yè)。我算了一下，如果每個(gè)同學(xué)三本，那您一天就要批140多本的作業(yè)，那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字�。∵B中午都來(lái)不及休息，一直忙到了下午5：30�；氐郊抑�，您又開(kāi)啟了忙碌模式，不但要準(zhǔn)備明天上課的內(nèi)容，還要修改PPT，一忙就到了晚上10：00。那時(shí)，同學(xué)們都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但您還有任務(wù)，那就是幫我們修改班報(bào)，困意襲來(lái)，您努力睜大眼睛，不讓自己睡著，轉(zhuǎn)眼間就到了深夜11點(diǎn)，終于可以美美地睡覺(jué)了。但到了第二天早上五點(diǎn)，你又早早地起床了！天吶！俞老師，你只睡了六個(gè)小時(shí)！上課了，您卻又神采奕奕地帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
俞老師，您還是一個(gè)幽默的老師，上課的時(shí)侯您總是妙語(yǔ)連珠，不經(jīng)意間說(shuō)出的一句話(huà)，就把大家逗得哈哈大笑。
俞老師，您更是一個(gè)仁慈的老師。每當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)了事，您總是會(huì)給他一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。
俞老師，您是一個(gè)……
俞老師，您的精神品質(zhì)是那樣的可貴，我要向您學(xué)習(xí)，向您致敬！
老師您好作文7
“老師，是辛勤的園丁，精心培育著幼小的花苗；老師，是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜂蜜�！边@些贊美的詩(shī)句，我想在最美的節(jié)日——教師節(jié)里，獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的您——龔老師，我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“老師，您好！”
龔老師是我們的班主任，她在我眼里是一個(gè)關(guān)心同學(xué)、和藹可親的老師。龔老師個(gè)子很高，頭發(fā)卷曲著，像一朵盛開(kāi)的菊花，披散時(shí)，散發(fā)出熱情的氣息；盤(pán)起來(lái)時(shí)，清爽干練。她的眼睛炯炯有神，還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！當(dāng)有同學(xué)上課注意力不集中時(shí)，龔老師會(huì)瞪大她的大眼睛，以示提醒；當(dāng)同學(xué)做了好事，龔老師的大眼睛就會(huì)瞇成一條縫，給予贊賞。
龔老師非常關(guān)心同學(xué)，記得有一次，我們懷著沉重的心情去烈士陵園掃墓。那天驕陽(yáng)似火，站了一段時(shí)間，有兩個(gè)同學(xué)感覺(jué)身體不太舒服，龔老師非常著急，她左看看、右看看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)板凳，她趕緊扶著兩位同學(xué)去那兒坐下來(lái)，找來(lái)了醫(yī)務(wù)人員，安排好她們后，龔老師又回到隊(duì)伍中來(lái)，她一直關(guān)注著同學(xué)們的情況，時(shí)不時(shí)詢(xún)問(wèn)是否還有人不舒服。
還有一次，徐銘翊在上樓的時(shí)候腰閃了，同學(xué)們立馬去告訴了龔老師，龔老師很快來(lái)到了徐銘翊身邊，問(wèn)他：“龔老師來(lái)背你吧！”徐銘翊有點(diǎn)怕麻煩龔老師，所以直搖頭，可是龔老師似乎看穿了他的心思，說(shuō)：“沒(méi)事的�！比缓蟊惚称鹚蠘橇�。
龔老師，您不僅用知識(shí)引導(dǎo)著我們，更用愛(ài)心呵護(hù)著我們，用微笑鼓勵(lì)著我們，用熱情感染著我們，在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您好，您辛苦了！我衷心祝愿您身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
老師您好作文8
在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn)，這就是您--可親可敬的人民教師�？上也皇亲骷遥瑹o(wú)法用不過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)句和詩(shī)歌來(lái)頌揚(yáng)您；可惜我不是歌唱家，無(wú)法用動(dòng)聽(tīng)的歌聲和華美樂(lè)章來(lái)歌頌?zāi)�；可惜我不是雕刻家，無(wú)法用雙手來(lái)塑出您的美麗；可惜我不是舞蹈家，無(wú)法用舞蹈來(lái)表達(dá)對(duì)您的喜愛(ài)，敬佩之情……
每個(gè)人都有老師，每個(gè)人對(duì)老師或愛(ài)或恨，但老師都是啟蒙我們的人。
在幼兒園時(shí)起，老師就沖動(dòng)淡忘們的父母，替我們穿衣，喂飯，打掃衛(wèi)生。漸漸長(zhǎng)大，老師不知換了多少個(gè)，但只有一個(gè)愿望——把我們教好。
我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，而老師卻在慢慢老去，所以，態(tài)度難免會(huì)不好，而我們只要能努力，老師也會(huì)欣慰。
老師，您好。從開(kāi)始的懵懂到后來(lái)的學(xué)識(shí)淵博，都是老師教出來(lái)的，一晃，七年過(guò)去了，我們只是過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，在學(xué)校，只是由您陪著。
老師，你好。我們之間從開(kāi)始的不熟悉到后來(lái)的親切感情，是我們之間相互的信任，是老師的耐心教導(dǎo)，使我們親似一家人。
老師——老師也有不同，或溫柔；或嚴(yán)厲；或年輕；或年老。但老師卻是每天與我們待在一起時(shí)間最長(zhǎng)的人，與我們最親切的人。
老師們用不同得教學(xué)方法，讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的興趣，在老師的關(guān)照下，我們發(fā)現(xiàn)了自身的的不足，努力改正，不斷進(jìn)步；在老師耐心的引導(dǎo)下我們不斷釋放自己的才能，又有了屬于自己的大舞臺(tái)。
有的人把老師比作火柴，因?yàn)樗麄兡宦�，無(wú)私奉獻(xiàn)；有的人把老師比作蠟燭，因?yàn)椤跋灳娉苫覝I使干"；有的人把老師比作園丁，因?yàn)樗们趧诘碾p手培育著祖國(guó)的花朵，讓我們健康的成長(zhǎng)。
老師您好作文9
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”用這句話(huà)來(lái)形容我的老師最合適不過(guò)了，陪我度過(guò)了三年的老師們。
在這漫長(zhǎng)的三年里有很多喜怒哀樂(lè)的事，也有很多我喜歡的老師，苦口婆心的聶老師，溫柔善教的邢老師，但我還是喜歡嚴(yán)格的何老師。
何老師個(gè)子不算太高，眉清目秀的，最厲害的就是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，無(wú)論怎樣不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生經(jīng)她一番教導(dǎo)，都會(huì)改正錯(cuò)誤，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
何老師性格幽默，她的課堂總是風(fēng)趣幽默，我們也在歡樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)和做人的道理。
何老不僅在課堂上對(duì)我們孜孜教誨，平時(shí)對(duì)我們大家也很關(guān)心，記得有一次畫(huà)板報(bào)進(jìn)程太慢了，中午留到學(xué)校，我們吃泡面但是沒(méi)有熱水，何老師就叫我們?nèi)ニk公室去接。我?guī)У氖敲姘�，吃的太噎了，何老師就用她杯子接水給我喝。有的人帶的飯不夠吃，餓肚子了，何老師就把她的飯分給我們。我們畫(huà)板報(bào)都把手劃爛了，何老師貼心的帶來(lái)了創(chuàng)可貼給我們用，還幫著我們一起畫(huà)。一個(gè)中午一直在陪著我們。這一樁樁一件件我都記在心里，想著何老師說(shuō)一句：“謝謝您為我們做的一切，您辛苦了。”
其實(shí)，除了我的老師，其他所有老師都是一樣的，像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；像園丁，辛勤地修剪著我們這些還未長(zhǎng)大的小花小草�？赡芾蠋煂�(duì)你的付出你并沒(méi)有察覺(jué)，但他們確實(shí)是付出了所有：為了我們的學(xué)習(xí)，缺少了對(duì)自己孩子的照，也缺少了對(duì)自己的照顧，損害了健康。同學(xué)們，讓我們向所有的老師揮手，致敬！
老師您好作文10
老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是遠(yuǎn)航的舟，你引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺(tái)縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸，啊……老師您好，老師您好……”
——題記
學(xué)海的燈塔
老師您知道嗎？您總是像一座燈塔一樣，不僅在學(xué)習(xí)上照亮了我們，在我們心里不舒服時(shí)，傷心時(shí)，委屈時(shí)，您總是安慰我們慢慢的走進(jìn)我們心扉，照亮我們，使我們學(xué)生是遠(yuǎn)航的舟向光亮正確的方向走去。
引航舟行天下
您引著我們走向未來(lái)，走向世界，走向美好，讓我更加的有能力，有知識(shí)，讓我品學(xué)兼修。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，您總笑著表?yè)P(yáng)我們，當(dāng)我們退步您也從沒(méi)有批評(píng)我們，什么總是微笑的告訴我們：沒(méi)事，我們?cè)倥蚜�，繼續(xù)加油，下次我們一定能行。你總是這樣去告訴我們，我們知道您很愛(ài)很愛(ài)我們，總是默默的愛(ài)我們，默默地為我們付出，謝謝您，我的好老師，我們愛(ài)您，我們的好老師。
點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸
“三尺講臺(tái)縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸。”在那三尺講臺(tái)上，你傳播給我們無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)盡的教誨，用你的青春，用你的一生為我們操勞，為我們擔(dān)心，從沒(méi)有放棄過(guò)，就算生病了，撥火罐了，也從不對(duì)我們說(shuō)。您總是把不開(kāi)心的事留在心中，把開(kāi)心留給我我們，您像一根蠟燭燃燒自己，照亮我們的智慧明眸。
老師您好，我的好老師，你的恩澤如同綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心靈。您的教誨，如同涼爽的風(fēng)吹進(jìn)我們的心底，輕拂我耳際，我們看到你那慈祥的臉上，蕩漾著笑意。一個(gè)青松般的身影聳立在大地，聳立在我們的心中。老師，我的老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您，永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
老師您好作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句話(huà)來(lái)形容老師是最恰當(dāng)不過(guò)了。您猶如春蠶，至死都在無(wú)私奉獻(xiàn)著知識(shí)給我們；您猶如蠟炬，至死都在嘔心瀝血地教育著我們！感恩每一位成為老師的您！而在這里，我最想感激的老師是教我四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)已退休的黃云蘭老師。
老師，您對(duì)我無(wú)微的照顧就像母親一樣貼心。我生病了，好像痛在您身上一樣，還帶我去看醫(yī)生。遇上不懂的題目時(shí)，您會(huì)耐心地指導(dǎo)我，直到我會(huì)為止。
老師，您的學(xué)生遍布全國(guó)。我們學(xué)�，F(xiàn)在有幾個(gè)新老師還是您教過(guò)的學(xué)生呢。能夠成為您的學(xué)生，我榮幸至極！
老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)退休了，不能再教我們。但我會(huì)一直懷念那段時(shí)光。兩年來(lái)，您對(duì)我們班每一位同學(xué)都非常嚴(yán)厲，所以班上每一位同學(xué)都埋怨您，討厭您。直到現(xiàn)在，我們才明白，那時(shí)候的您是為了我們好。您經(jīng)常講課講到說(shuō)不出話(huà)，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)給差生們開(kāi)“小灶”。是您，讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何自我發(fā)展。讓我們班的平均分從全年級(jí)倒數(shù)第一變成了潼僑第一。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的知識(shí)鞏固得刻骨銘心。
老師，感謝有您！讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會(huì)我們那些道理。最后，真誠(chéng)地向您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了”！請(qǐng)您放心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，用我們的行動(dòng)鑄造美好的未來(lái)。在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌！
老師您好作文12
人們常說(shuō)：“老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，他們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養(yǎng)成人。這些老師中我們的邵老師最值得我贊美�！�
因?yàn)樯劾蠋熓俏业膯⒚衫蠋煟堑谝粋�(gè)給我講做人的道理，又是第一個(gè)教我知識(shí)的老師，在知識(shí)的天空中，讓我的翅膀逐漸長(zhǎng)硬。
老師您就像一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失方向的小船，當(dāng)我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r(shí)候，是您那亮光照亮了我們的航程。
每當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候，有不會(huì)的題目，邵老師就耐心地給我講解，每當(dāng)我生病時(shí)，邵老師都會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，我感冒了渾身無(wú)力，趴在桌子上，動(dòng)都不想動(dòng)，邵老師來(lái)上課了，看見(jiàn)我趴在桌子上，便輕輕地走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“程雪瑩，是不是感冒了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。邵老師說(shuō)：“感冒要吃藥啊�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身倒了一杯水給我說(shuō)：“多喝些開(kāi)水對(duì)身體有好處，來(lái)，喝吧！”我眼眶里那晶瑩的淚花再也忍不住流了下來(lái)。老師也剛剛感冒過(guò)，可她并沒(méi)有嬌慣自己，依然認(rèn)真地給我們上課，仔細(xì)地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子。
再一次感謝邵老師，老師您就像大樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家，你就是大地，我就像花兒，在你的哺育下盡情地開(kāi)放。
老師，是最美的耕耘者，是最美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才會(huì)綠草如茵，繁華似錦。正所謂“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦鸁o(wú)私地奉獻(xiàn)，正是這種精神寫(xiě)照！
老師您好作文13
從小學(xué)1年級(jí)起，每當(dāng)老師走進(jìn)教室，同學(xué)們都會(huì)說(shuō)一聲：“老師您好”這聲音是那么響亮，那么整齊。還有那起立，坐下，令下即行。同學(xué)們那么真誠(chéng)，那么有勁。這不單單是一個(gè)列行的儀式，那是因?yàn)樗憩F(xiàn)了我們讀誒老師深深的敬意。
可是現(xiàn)在……
今天下午，老師走進(jìn)了教室�！吧险n，起立”，班長(zhǎng)嘹亮的口號(hào)響了起來(lái)。一個(gè)，兩個(gè)……，同學(xué)們才緩緩起身，零零散散，確切地說(shuō)是懶散。好一會(huì)，才冒出些頭來(lái)。有的彎著腰，仍在忙碌著什么；有的低著頭半睡半醒；有的還迫不及待的坐下了。
老師的嘴微微的動(dòng)了一下，似乎要說(shuō)些什么。但什么也沒(méi)說(shuō)，只是認(rèn)認(rèn)真真地向同學(xué)們鞠了一躬，親切地說(shuō)：“同學(xué)們好！”
也許是習(xí)慣了，同學(xué)們也鞠躬回了聲：“老師您好”。粗聽(tīng)似乎聲音挺大，可是仔細(xì)一聽(tīng)，有的同學(xué)卻在有利嘶吼。沒(méi)等老師說(shuō)坐下，一些同學(xué)就邊說(shuō)邊坐下了。老師眼神里流露著失望與焦急�！巴瑢W(xué)們好”。老師又慎重的向大家鞠了一躬。我吃了一驚，同樣大伙好像都愣住了，幾個(gè)早坐下去的同學(xué)也陸續(xù)站了起來(lái)，大家不慌不忙的又說(shuō)了一聲：“老師您好”。
我就想不明白了，老師每天這么辛苦的給我們上課，可我們卻說(shuō)一聲“老師您好”都不用心。說(shuō)一聲”老師您好”真的就那么難嗎？真的就那么累嗎？但，即使真的很難很累！想一下老師對(duì)我們的付出，難道比不上這句話(huà)嗎？
我相信，如果同學(xué)們看了我的這篇作文后，一定會(huì)更加尊敬我們的老師的。
讓老師能感受到我們的溫暖。
老師您好作文14
在我們這個(gè)611大家庭里，有許許多多可敬的老師，如：嚴(yán)格的孟老師，活潑的陳老師，細(xì)致的梁老師……不過(guò)，讓我印象最深的還是陳老師。
在和陳老師見(jiàn)面的時(shí)候，還是兩年前那個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨。陳老師進(jìn)門(mén)時(shí)，我對(duì)他第一個(gè)印象是“帥”！他戴著一副方方正正的眼鏡，眉毛黑漆漆的，身材魁梧，一看就是高大威猛，玉樹(shù)臨風(fēng)。
“同學(xué)們好！”一聲洪亮的聲音從陳老師嘴里發(fā)出，伴隨著嘴巴上撇，幽默的一笑。
“老師好！”我們向陳老師問(wèn)好。陳老師先自我介紹了一下，然后說(shuō)：“以后我就是你們的英語(yǔ)老師了，我姓陳，叫陳海東�！�
“陳老師——”我們向陳老師擺了擺手，歡呼著。
有這么幽默的老師，以后上英語(yǔ)課就應(yīng)該是很有趣的，我想著�？墒顷惱蠋熾m然很幽默，但是也有嚴(yán)肅的時(shí)候，看他的神情，用“兇巴巴”一詞都不為過(guò)。
記得那次英語(yǔ)課，陳老師用幽默的語(yǔ)言來(lái)考我們英語(yǔ)。我們被那些語(yǔ)言逗得哈哈大笑時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在下面說(shuō)小話(huà)，被陳老師發(fā)現(xiàn)了。這一發(fā)現(xiàn)不得了，陳老師從“小綿羊”變成“大灰狼”了。
“誰(shuí)在下面說(shuō)話(huà)？”那聲音像釘子一樣扎在我的耳朵里。那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)被陳老師狠狠批評(píng)了一頓……看來(lái)陳老師不好惹�。�
陳老師，您好！您每次生氣都是因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話(huà)。從四年級(jí)到六年級(jí)，我都數(shù)不清惹您生了多少次氣了。請(qǐng)您相信，我們會(huì)懂事的，我祝您身體健康，工作順利，每天都開(kāi)心愉快！
老師您好作文15
“老師，你好——”我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生每每見(jiàn)到老師，都喜歡這樣調(diào)皮地打招呼，總要把尾音托得老長(zhǎng)。想到這，我捂著嘴偷偷地笑，腦中閃過(guò)這三年來(lái)陪伴在我身邊的那些面影。“溫柔姚”是我們班人氣最高，最受同學(xué)們喜愛(ài)的老師。他身材短小，手上總粘著粉筆灰。我常常翻到歷史書(shū)上拿破侖一圖與“溫柔姚”進(jìn)行比較，除了拿破侖腿上的緊身褲，那形貌真是驚人的相似�！皽厝嵋Α鳖櫢魉剂x，無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)都是笑瞇瞇，平易近人和藹可親的。我們?cè)谡n堂上“發(fā)神經(jīng)”時(shí)，他總是耐心地笑看。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)生氣。他生氣的時(shí)候，會(huì)像兔子一樣地咬著嘴唇，把大門(mén)牙露在外面，同時(shí)再向我們拋幾個(gè)白眼來(lái)表示氣憤。這就是他生氣的極限了。連生氣都這么可愛(ài)——憑這點(diǎn)，“溫柔姚”輕而易舉地?fù)镒吡宋覀儼嗯姆夹�，就連男同學(xué)也抵擋不住他的魅力，深受其“害”。
要說(shuō)老師中讓我倍感自卑無(wú)力的，當(dāng)屬“霸氣左”。當(dāng)我無(wú)數(shù)次振作精神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)她講課時(shí)，她跳躍的思維又把我打回懵懂的現(xiàn)實(shí)；當(dāng)我定在課堂上，實(shí)在聽(tīng)不懂她講的底是什么的時(shí)候，她總是氣憤地拍著桌子叫道：“哎，我說(shuō)的話(huà)還不好懂？哎，四川話(huà)！四川話(huà)都聽(tīng)不懂哦！”但，我確實(shí)聽(tīng)不懂，尤其是當(dāng)杠桿，浮力以及一切亂七八糟砸向我的時(shí)候，我真覺(jué)得自己一輩子都沒(méi)辦法與物理和平相處了……但“霸氣左”卻愿意資助我們意外撿到的流浪貓——當(dāng)時(shí)兩百元從她手里一甩出來(lái)，我覺(jué)得她整個(gè)人都是發(fā)著光的！當(dāng)然，在我們身邊的老師還有“神秘孫”，“哲學(xué)鄧”，“搞笑劉”……他們是關(guān)心我們的，我們亦喜歡他們。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎也舍不得這不久之后的小別離�！袄蠋�，你好——”讓我們保持著人生初見(jiàn)時(shí)的那份美好，彼此歡喜。
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