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初作文

初三寫(xiě)景作文

時(shí)間:2021-08-06 13:55:06 初作文 我要投稿

【精選】初三寫(xiě)景作文合集七篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的初三寫(xiě)景作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】初三寫(xiě)景作文合集七篇

初三寫(xiě)景作文 篇1

  每當(dāng)春雨落下,留到我身邊聽(tīng)到她那沙……沙……沙沙的聲音時(shí),會(huì)讓我不由產(chǎn)生一種陶醉忘我的感覺(jué)。

  春雨到來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的景象又重新回到了這個(gè)世界,給人一種煥然一新的感覺(jué)。小草被春雨的呼喚,鉆出了土地,露出了綠油油的小腦袋;柳樹(shù)聽(tīng)到了春雨的呼喚,誰(shuí)風(fēng)搖擺著發(fā)出了嫩芽的枝條;還有那百花爭(zhēng)先恐后的向大自然報(bào)道……這一切的一切不正是那春雨姑娘所帶來(lái),所澆灌的嗎?其實(shí)我們所聽(tīng)到的雨聲就是春雨用生命來(lái)敲擊世界的聲音,她滴落在屋檐瓦楞之間;花草樹(shù)木之中,江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起,便組成了一首最有情味的詩(shī)、一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)!

  雨是快樂(lè)而沉靜的,雨從天空中飄落,伴著歡快的足音蕩漾出陶醉的笑意,喝著自然清新的空氣;將溫柔的胸脯輕輕的貼近土地,在泥土中消融。

  當(dāng)我們靜下心來(lái),閉上眼睛春日的午后;在茂密幽靜的竹林;在悠長(zhǎng)寂寥的小巷,聽(tīng)那來(lái)自雨纖細(xì)的聲音,聽(tīng)雨深深的呼吸……春雨真美!

初三寫(xiě)景作文 篇2

  秋雨,吹走了炎炎夏日,吹走了一幕優(yōu)美的秋景圖。頓時(shí),一陣清爽宜人的氣息撲鼻而來(lái)?矗炜罩心侨衢L(zhǎng)的雨絲,細(xì)的,斜的,閃著光。聽(tīng),沙沙沙,沙沙沙,帶著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音,整齊的飄落著。他給大地梳妝打扮,給人們帶來(lái)收獲的喜悅和希望。

  秋雨,透明,透亮,透明的像水晶石那樣,閃的像鉆石一般。不,用什么比喻都不像,那優(yōu)美的雨絲,比水晶透亮,比鉆石更耀眼!

  漫步在雨中,涼爽的雨絲灑滿頭發(fā),衣服,給我的頭發(fā)裝飾上細(xì)小的明珠。“咝咝”地清洗著身上的污垢,眼前晃過(guò)隱約的亮光,感覺(jué)好溫柔啊!

  漫步在雨中,凝望著這般美麗的秋雨,我常常有種飄渺般的興奮感。站在雨中,默默含笑佇立路旁,保持一份靜謐。雨快停住了,露出一片清洗過(guò)的天空,清新的空氣任人們呼吸。雨永遠(yuǎn)下著,永遠(yuǎn)不停。因?yàn),雨很美很美?/p>

  凝望著哪秋雨,我常常做不出選擇,因?yàn)檎嬲利惖臇|西又有一種令人難以抗拒的魅力。秋雨,細(xì)長(zhǎng)般的像少女的香發(fā)一般,披散在每個(gè)人的雙肩,蕩漾著一般溫情。其實(shí),所有的雨都很美,她們飄逸著落在水面上,細(xì)小的漣漪蕩漾開(kāi)來(lái),心有怎樣的安寧與喜悅!

  杜甫有這樣的詩(shī)句:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。'秋雨滋潤(rùn)萬(wàn)物,洗的楓葉紅了,黃楊樹(shù)黃了,菊花更艷啦!我想大概也能說(shuō)是:“秋雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吧”!

  讓秋的顏色,更明艷,更燦爛吧!

  哦,秋雨霏霏!

初三寫(xiě)景作文 篇3

  天陰沉沉的,不知怎的,天驟然產(chǎn)生了變化。太陽(yáng)躲進(jìn)了云里,地面頓時(shí)也失去生機(jī);天空也被整片的烏云占據(jù)了。原本炎熱的天氣也涼爽了起來(lái),可這樣的天氣沒(méi)有維持太久。

  突然,天出現(xiàn)了打雷的現(xiàn)象,急風(fēng)驟雨更是隨之而來(lái)。街上的人漸漸少了,我的腳步也加快了,可終究逃不過(guò)雨水的侵襲。于是我由走轉(zhuǎn)為跑。由于雨下得太大了,路根本看不清楚,因此我差點(diǎn)撞到人,盡管雨下得很大,我也不好意思地道了一句“對(duì)不起”。可這路人不但不領(lǐng)情,反倒罵了一句不堪入耳的話。這使我感到很痛心,這位路人盡管不同情我這個(gè)被雨淋得渾身是水的落湯雞,但也不應(yīng)該這樣反罵我。

  后來(lái),我跑到了一間小學(xué)附近,在一家房子的屋檐下躲雨,而那時(shí)也是小學(xué)放學(xué),因此交通堵塞得很厲害。

  “誒,進(jìn)來(lái)這里躲雨吧!贝藭r(shí)不知是誰(shuí)說(shuō)了這樣的一句話。我回過(guò)頭一看,原來(lái)是群跟我一樣在躲雨的小學(xué)生?伤麄兊倪@番好心被我拒絕了,因?yàn)楸M管他們躲雨的地方空曠,但畢竟人多,我也不好意思去跟他們擠!斑M(jìn)來(lái)嘛!彼麄兊诙螌(duì)我說(shuō)。此時(shí),我的心想被什么牽動(dòng)似的,很感動(dòng)。

  一群小學(xué)生竟有如此高尚的道德情操,但或許是因?yàn)樗麄兡晷〉奶煺鏌o(wú)邪吧,也是值得夸贊的!

  現(xiàn)在社會(huì),能有這種舉動(dòng)的人多嗎?不多了。不用說(shuō)小孩,就是大人也沒(méi)有這種舉動(dòng)。就象剛才那位路人一樣,不得不令我們深思,現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,群眾的思想道德是不是也應(yīng)該提高?

初三寫(xiě)景作文 篇4

  月啊,你每天都高高地掛在天上,用輕柔的月光灑向大地,你可曾知道,歷歷代代有多少人讀你的圓缺,又有多少人因你而勾起了情思?-

  “江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月,江月何年初照人!痹,你是圣潔的化身,可你為何時(shí)而圓滿,時(shí)而缺陷?我想你是為了告訴人們成功時(shí)不要驕傲,也許過(guò)幾天就會(huì)淪落谷底;失敗時(shí)不要?dú)怵H,你也將會(huì)取得成功。月圓必有月缺,我們不要等到月缺時(shí)才茫然回首想到月圓,要珍惜月圓時(shí)的美好時(shí)光!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!-

  無(wú)論月圓還是月缺,都會(huì)勾起人們的淡淡情思。-

  “無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。”寂寞時(shí),我們讀月,可以讓剪不斷理還亂的愁思通通化為烏有。“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!彼监l(xiāng)時(shí),我們讀月,讓這看似地上霜的月光輕撫你思鄉(xiāng)的`心靈。月啊,你曾陪伴過(guò)多少學(xué)子在孤燈下苦讀,你曾慰藉多少少迷惘的人的內(nèi)心。有了你,人間的夜晚不在黑暗。“月兒彎彎照九州,幾家歡樂(lè)幾家愁!毙腋r(shí),我們賞月,寄托遙遠(yuǎn)的祝福;悲痛時(shí),我們望月,釋放所有的痛苦;無(wú)聊時(shí),我們觀月,會(huì)聯(lián)想到許多快樂(lè)的時(shí)光;朋友相聚時(shí),我們讀你,離別時(shí),我們讀你,你為人類帶來(lái)了無(wú)窮的歡快及悲哀,你更是心靈的住宿。-

  每個(gè)晚上,當(dāng)看到一彎素月掛在天上,好像告訴你們:太陽(yáng)下山了你也不要怕黑暗,有一彎新月迎晚霞。我們不要怕坎坷,不要怕失敗,相信終會(huì)有曙光在前方,只要我們堅(jiān)持,不放棄,勝利定會(huì)到來(lái)。-

  月啊,你曾讓人們明白了多少道理,讓人們領(lǐng)悟到了多少真諦,你無(wú)私的被人讀,然而依然用輕柔的月光最照向大地。

  點(diǎn)評(píng):寫(xiě)景的思路非常好,有景有情,古詩(shī)詞運(yùn)用自如,不足的是個(gè)別句子還需好好錘煉。

  點(diǎn)評(píng)老師:陶流林

初三寫(xiě)景作文 篇5

  風(fēng)暖,日高。鳥(niǎo)聲碎,花影重。桃花叢中佳人笑,高歌一曲醉清風(fēng)。

  人人都道江南好,風(fēng)景舊曾諳。倚欄俯視,水影蒙蒙,山影迢迢,不由自主想起這萬(wàn)頃碧琉璃之下,靈珠、珊瑚、龍女、鮫紗。清空一碧如洗,夜色蘸著月光為墨,寫(xiě)在風(fēng)中,寫(xiě)在水上,曙光初露就消逝無(wú)蹤。月華無(wú)聲流瀉,只文溪水流韻崢琮。

  回廊影,疏鐘淡月,幾許消魂?

  是誰(shuí)贈(zèng)我一盞燈,讓我夜夜點(diǎn)亮,照于黑暗,只盼有人為我送來(lái)一片語(yǔ),不讓我化作夜落海岸一顆星;是誰(shuí)說(shuō)人生如戲,曲終人散,再濃的思念會(huì)與時(shí)光一起消逝,再深的愛(ài)戀依舊會(huì)在紅塵中變?yōu)閴m!

  對(duì)和錯(cuò),真和假,虛和實(shí),交織纏繞成密實(shí)的團(tuán),原來(lái)都是捉影,都是捕風(fēng)……

  高高的樓楹之上,我似天庭里的一顆怡然的星辰。

  小小的螢,點(diǎn)燃了心燈,穿過(guò)每一叢海的浪花,每一線樹(shù)的裟影,撥開(kāi)每一莖草葉,每一葉花瓣,找……找……

  但此時(shí),我真想化作那瞬間的流星,撲向那閃爍的流螢,撩動(dòng)那絲搖弋的琴弦,吟出那曲燃燒的藝章,只是為了這樣地尋找那份遺失的美麗記憶。

初三寫(xiě)景作文 篇6

  我要說(shuō)的燈,可不是為他人照明的路燈,也不是維護(hù)交通的紅綠燈,更不是報(bào)時(shí)的指示燈,而是一種小而美的燈。

  清晨我去晨練,這臨過(guò)年的日子里,太陽(yáng)都出的很晚,六點(diǎn)出來(lái),還是黑漆漆的一片,幸好,還有昏黃的路燈為我指路。我提起身子跑了起來(lái),剛到拐角,我看到了一團(tuán)團(tuán)很亮的光圍繞著一排排的樹(shù),走近一看,才知道,那是一團(tuán)團(tuán)小彩燈。我的心里忽然高興起來(lái)。那么亮的燈充斥著漆黑的世界。我邊跑邊看,這些燈分白彩兩種。彩色的妖嬈萬(wàn)分,白色的素顏如雪,相互交錯(cuò)著,就像一團(tuán)團(tuán)棉花糖里躺著千萬(wàn)只花蝴蝶,把我的眼睛都吸引的直直的。索性不跑了,就留在這兒看——也不知道他們會(huì)不會(huì)害羞。我仿佛置身于童話世界。這些書(shū)都好像栽在宮殿的樹(shù)上。順著樹(shù)向前看,仿佛那沒(méi)有燈光的盡頭隱著一座華麗的城堡。它在勾引著我。我忽然想起前方有一條小河,配著燈,一定是一個(gè)極樂(lè)世界。

  想著,起身,再跑著,不是我不留戀這燈,而我更向往那美麗的“童話世界”,于是我跑到湖邊。果然,這里也布上了小彩燈,在各種樹(shù)上閃耀著各種燈光。雖說(shuō)天還沒(méi)亮,可是已經(jīng)聚集了好多人來(lái)散步,一邊和旁邊的人說(shuō)笑,一邊看著小彩燈并感嘆現(xiàn)在的生活越來(lái)越好了。我挑了一塊巖石坐下,閉上眼,滿腦子里想的都是美好的記憶。睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)一排排小彩燈不亮了,,又眨了一下眼,另一排也不亮了。我正疑惑間,耳畔傳來(lái)一聲繚繞而渺遠(yuǎn)的雞啼。

初三寫(xiě)景作文 篇7

  又是一個(gè)冬天。這兒的每一個(gè)冬天都是這樣:天灰蒙蒙的,黑云壓城。只能偶爾從飛鳥(niǎo)的行陣間看到一塊天空。這天,天淅淅瀝瀝地下著小雨。天空正如我的心情,滿是陰霾。寒風(fēng)拼命從窗戶的縫隙中擠進(jìn)來(lái),我感到渾身打冷戰(zhàn),同桌似乎也感到了這逼人的寒風(fēng)帶來(lái)的冷意,關(guān)上了僅有的一點(diǎn)的窗縫。但是,窗外那斜風(fēng)細(xì)雨依舊襲打著我的心。

  放學(xué)了,雨還是沒(méi)有停。穿過(guò)走廊,走過(guò)那露天臺(tái)階時(shí),腳下一滑,差點(diǎn)摔倒!我趕緊用手撐住墻壁。就在這短短的幾秒鐘內(nèi),無(wú)數(shù)的雨滴打在我的頭上、臉上、身上,水珠夾雜著寒風(fēng),涼入心脾。

  繼續(xù)往前走,那棵榕樹(shù)漸漸印入眼簾。自從三年前第一次看到它,我便把它當(dāng)作朋友。曾經(jīng)無(wú)聊時(shí),我會(huì)在樹(shù)下休息,找它聊天;它也會(huì)靜靜地站在那里,看們我們打球,玩耍。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論春夏秋冬,它都會(huì)佇立在那里。此時(shí),從原處望去,它已被雨簾精心裝扮,朦朦朧朧的。它的葉子似乎更綠了,看起來(lái)更美了,仿佛驕傲地站在那兒——而我,滿頭是水,滿身濕透了。在這場(chǎng)雨中,我無(wú)疑是落魄的失敗者。仰著頭看它,一滴晶瑩的雨滴從樹(shù)葉間的縫隙間穿過(guò),不偏不倚剛好打在我的鼻梁上,又是一真透心涼。

  快步往寢室走去,心中久久難以平靜:在這場(chǎng)小雨中我承認(rèn)自己是失敗者,但一切將會(huì)重新開(kāi)始,待那場(chǎng)能夠檢驗(yàn)一切的暴風(fēng)雨過(guò)后,一切便會(huì)真正地展現(xiàn)出來(lái)!

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