有關(guān)心情作文(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有關(guān)心情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)心情作文1
在成長的過程中，你一定有許多有趣、令人感動(dòng)或傷心的經(jīng)歷，像五味瓶一樣，有酸、甜、苦、辣、咸，我的成長故事可豐富了，簡(jiǎn)直是說也說不完，最“酸”的經(jīng)歷要數(shù)那次被同桌誤解了。
一天，同桌忽然找不著他的筆了就問我：“你看到我的筆了嗎？”我奇怪地說：“沒有啊，下課我陪你找找，下課再說�！苯Y(jié)果，他怒氣沖沖地盯著我。下課后，同桌告訴其他人，有人說：“從他的話中，有點(diǎn)可疑。”“是啊，我也覺得！”也有人說。于是，他們找到我，說我偷了同桌的筆，我很委屈，真是“秀才遇到兵，有理說不清”。這時(shí)，我真想扇他們一個(gè)耳光，他們推開我，同桌像將軍一樣讓兩個(gè)人看著我，還讓幾個(gè)人搜我的書包、筆袋，當(dāng)然也包括我身上。搜查結(jié)束后，他們奇怪地說：“咦！見鬼了，這兒沒有，身上也沒有�！焙鋈唬野l(fā)現(xiàn)，小劉開始惴惴不安，我立刻大叫：“我沒偷，你們可以去小劉的座位上去搜！”同桌帶著人趕緊去搜，我的心怦怦直跳，如果小劉座位上沒有，我可就說不清了，說不定還會(huì)被他們暴揍一頓。
最后，我終于清白了，同學(xué)們很奇怪：我是怎么知道的？我回答：“因?yàn)樾⒑芫o張，一直在顫抖，還不時(shí)朝座位上看一看�！蓖酪蚕蛭业狼�。
看來做什么事情不能盲目行動(dòng)，要調(diào)查清楚，這次讓我充分體會(huì)到了“酸”的味道。
有關(guān)心情作文2
小時(shí)侯，心情是粉紅色的，大概也就五六歲左右吧，幻想著月亮上面有美麗的嫦娥姐姐，可愛的玉兔和辛勤的吳剛，幻想著會(huì)有蒲公英仙子的存在，會(huì)帶我飛帶天空中去嬉戲，幻想著在我熟睡時(shí)夢(mèng)精靈會(huì)送給我一個(gè)好夢(mèng)。太多太多的幻想，粉紅色心情，粉紅色的年齡，定格在那些畫面。
長大了，心情是深藍(lán)色的，象大海一樣，既讓人覺得深不可測(cè)，又使人認(rèn)為一眼就能看穿，開始懂得人間百態(tài)，也略嘗了些酸甜苦辣，不再是一個(gè)成天叼棒棒糖，穿著花裙子蝴蝶一樣活蹦亂跳的小女孩，畢竟人還是要長大的，我不禁莞爾，偶爾在成長道路上磕磕碰碰又算得了什么呢？深邃的藍(lán)色，仿佛預(yù)示著成長，預(yù)示著......
現(xiàn)在，心情是草綠色的，鮮艷的讓人窒息的顏色，青蔥歲月，記得這是母親常說的詞，花季的年齡，往往來得比童年快的多，隨著我們的'成長，鮮活的草綠色便伴隨著我們，即使我們已經(jīng)老去，仍不會(huì)忘記在年幼時(shí)曾有過這么一段銘記著的青蔥歲月，草綠色，也不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡去，它會(huì)伴隨一代又一代的人，走過這段青蔥歲月。
人生路漫漫，今后也許我已不再有此時(shí)的心情，但至少，會(huì)有那么一段回憶，將會(huì)永存我心，直到永遠(yuǎn)。
別說心情只有黑。白�；�，其實(shí)你應(yīng)該擁有更多，只是在你不在意時(shí)它們已經(jīng)流逝掉罷了。
有關(guān)心情作文3
在虛幻浮華的生活中，總想營造一種自我的美麗，讓自己沉醉在其中，然而陷的太深以后，才發(fā)現(xiàn)那并不是自己真正想要的。
冰冷的北風(fēng)夾雜著漫天而降的雪花向大地砸來，我獨(dú)自一人站在五樓的窗臺(tái)，向外放眼望去，遠(yuǎn)處那幾棟高樓如同大地母親伸出的手迎接著這從天而降的不速之客。唉。日子過的好快，雪花來報(bào)冬了，我喜愛的季節(jié)終于走過灼熱的夏季、秋收的九月到來了。我禁不住的向窗外喊了一聲：久違了winter。
回首想一想，這一年走過的路，從寒假的飯店打工，到暑期的宣傳活動(dòng)，再到今天緊張的復(fù)習(xí)為明天的考試、安心的回家，一切的一切都是在我不經(jīng)意中到來，有在不經(jīng)意中悄悄的離去。我從來沒想過自己大學(xué)生活的開始竟是這般的無奈――不中意的專業(yè)，讓人失望的大學(xué)生活以及身邊那些合不來的人，讓我對(duì)大學(xué)生活徹底的失去了信心。我感覺到自己生活的壓抑與不愉快。感覺自己像是一只被囚在籠子里的鳥兒，生活的一切都被別人束縛著、安排著，沒有自由與快樂。我盡力的擺脫著眼前的一切，然而我發(fā)現(xiàn)自己的能力實(shí)在是有限，一切都是徒勞的
逐漸的，我意識(shí)到應(yīng)該調(diào)整自己的生活，讓自己來適應(yīng)生活的環(huán)境，在改變中我發(fā)現(xiàn)了自己的幼稚，也逐漸的發(fā)現(xiàn)自己在不斷的成長。
有關(guān)心情作文4
連續(xù)下了幾天的小雨了，有人厭惡下雨，看到下雨情緒就不好，很煩躁；有人鐘愛下雨，下雨浪漫有情調(diào)，綿綿細(xì)雨不用撐傘，很隨意，很瀟灑！我，鐘愛在下雨的天氣躺在被窩里看看書，那時(shí)的雨是很大的，天空是烏云密布的；鐘愛在下雨的天氣坐在陽臺(tái)上，喝喝茶聊聊天，那時(shí)的雨是細(xì)密的，天空是微藍(lán)的；鐘愛在下雨的天氣雨中漫步，享受絲雨在臉上的撫摸，那時(shí)的雨是微小的，天空是帶點(diǎn)陽光的……最近的雨是不定期的時(shí)大時(shí)小，大的時(shí)候早上不想出門，但不得不撐著傘去上班，小的時(shí)候想出去走走，但不得不在辦公室對(duì)著電腦坐著……要想在雨天持續(xù)干爽的情緒實(shí)在很難，身上的濕會(huì)影響到心里。淅瀝的雨聲就像是彈奏的一首曲子，情緒好時(shí)聽著輕快，情緒差時(shí)聽著厭煩，生活當(dāng)中又如何能十全十美，人生又如何能心隨我愿。記得在五臺(tái)山許愿的時(shí)候我說了一句：心隨我愿。但是我知道這是不可能的，不是我隨便許下了愿望對(duì)佛祖不敬，正因我心里還是期望佛祖能幫忙我達(dá)成所有的心愿……周六要去貴州了，情緒還是好的，我是個(gè)比較鐘愛玩的人，個(gè)性期望出去旅游旅游，一年能有個(gè)2、3趟很開心的了，畢竟比起一些人來我還是幸運(yùn)的，我還能有時(shí)刻出去走走。一向說：有時(shí)刻的時(shí)候沒錢，有錢的時(shí)候沒時(shí)刻。很多人都這樣，因此難
得的旅游總是讓人有點(diǎn)興奮，出發(fā)的前一天晚上還睡不著覺，就像在學(xué)校里一樣一點(diǎn)也沒變。我還是期盼晴天的到來……雨天，偶爾的樂趣……人生，總是晴雨天交替著……
有關(guān)心情作文5
我的心情變化多端，捉摸不定，就像天氣一樣，有時(shí)艷陽高照，有時(shí)傾盆大雨；有時(shí)晴空萬里，有時(shí)刮起狂風(fēng)暴雨。
上次期中考，當(dāng)我得知我是全班第一名時(shí)，我笑容滿面，心花怒放，心中充滿快樂的氣息，我把煩惱拋到九霄云外，盡情享受這一刻的榮耀，那時(shí)的我，心情陽光普照，樂不可支，散發(fā)出來的光芒每個(gè)人都感受的到。
五年級(jí)時(shí)，我參加校外朗讀比賽，當(dāng)我得知我沒得獎(jiǎng)，原本自信滿滿的我就像洩了氣的皮球，傷心欲絕，淚流滿面，心情像烏云密布，雷電交加，我涕淚滂沱，哭了許久。心情才逐漸平復(fù)。
四年級(jí)時(shí)，我因?yàn)榕笥言谖冶澈笳f我壞話，而跟他大吵一架，那時(shí)，我大發(fā)雷霆，暴跳如雷，與他怒目相視，氣的臉紅脖子粗，心情猶如狂風(fēng)暴雨，怒氣沖天，巴不得他消失在我眼前。但是，幾天過后，他向我誠心誠意的道歉，我被他的誠意給打動(dòng)了，便原諒他，我們又變成無話不談的好朋友，心情像雨過天晴，又平復(fù)了。
我希望以后我的心情都能艷陽高照，晴空萬里，天天都是好天氣。
有關(guān)心情作文6
我的青春過的很糟，沒有考上理想的大學(xué)，復(fù)讀了一年，也仍然如此，也沒有得到自己所喜歡的人。青春，就這樣在我的肆意揮霍中逐漸逝去�？粗羧盏耐瑢W(xué)已經(jīng)大二，而自己仍留在那道坎前，心中便覺得一陣迷茫。即將進(jìn)入“奔二”的人，現(xiàn)在依然在為那一張普通而又有分量的紙沒日沒夜地奮斗。心一次又一次地受傷，卻愈來愈變得堅(jiān)韌，曾經(jīng)夢(mèng)想能獲得一份真實(shí)的愛情，卻被愛情的荊棘刺得遍體鱗傷，最終只有選擇放棄。
曾經(jīng)年少輕狂，充滿叛逆與不羈，想以宣泄青春的激情，卻最終在無知與惆悵中離現(xiàn)實(shí)越走越遠(yuǎn)，余下的只有幼稚可笑，荒唐的想法，只有嘲笑的眼光，只留下一個(gè)孤獨(dú)的身影在夕陽中依舊踏著泥濘，在充滿荊棘的道路上前進(jìn)。
青春的繁華在時(shí)間的流淌中逐漸逝去，它所走過的地方，卻只有滿地荒蕪，只有那一行行通向遠(yuǎn)方的腳印，只有殘留在風(fēng)中，記憶之中的成長的疼痛與哀傷。
似水流年，已不再是虛幻的神話。盡管在成長的路途中一次一次地受傷，卻只好忍著傷痛，依舊走向未來的。
有關(guān)心情作文7
今天，老師選了十一位同學(xué)到心理老師的教室里做游戲。
來到教室，同學(xué)們把桌椅往旁力一推，圍成了一個(gè)大圈子。老師講了一下游戲規(guī)則，就開始游戲了，游戲中，我是一只“松鼠”，像夾心餅干一樣夾在兩棵“大樹”中間，進(jìn)退兩難，老師說了一聲：“松鼠”兩棵大樹就去尋找一只新“松鼠”。突然，兩棵素不相識(shí)的“大樹”圍住了我，我回頭一看，原來是陳依凡和黃彬凱，我興奮的心情心潮涌動(dòng)，一看我的眼神就知道了。第二次，老師說松鼠！我連忙尋找新窩，可是我比別人慢了一步，兩棵大樹都沒找著，我的心情失望無比，我的內(nèi)心好像說：“重在參于，不要傷了同學(xué)之間的友誼，”這句話讓我有信心起來，老師再次喊下：松鼠，我找到了兩棵大樹，但是谷浩然和我一起來到大樹中間，在選擇一個(gè)離開，谷浩然主動(dòng)選擇離開，老師說：“你總是那么謙讓，”我的內(nèi)心開始自責(zé)起來，最后，我們離開了心理教室。
這個(gè)游戲使我明白了一個(gè)道理，拋棄任何一個(gè)人，他的心情都會(huì)很難過的。
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