美麗作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的美麗作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗作文 篇1
聽(tīng)，“呱呱呱”，這是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢？原來(lái)是青蛙在唱歌，它在告訴我們：“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了”。
池塘里的荷花和荷葉都有各自的姿態(tài)，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花有的展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的，小魚(yú)在池塘里嬉戲玩耍；也許是天氣太熱了，小魚(yú)安安靜靜地躲在荷葉下；有一些小魚(yú)在玩捉迷藏，它們都藏在了石頭縫里。蟋蟀在草叢里唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，聽(tīng)，“吱——吱——吱”它在歌唱夏天呢！好像一位交響樂(lè)團(tuán)的流行樂(lè)歌手。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。連詩(shī)人楊萬(wàn)里都稱贊夏天，我自然也不例外！
美麗作文 篇2
我從書(shū)上領(lǐng)略過(guò)許多大海的美麗，在電視上聽(tīng)見(jiàn)過(guò)大海的吼嘯。從此，在我的心靈里，便有一種渴望：我多么希望能親眼看見(jiàn)大海��！哪怕是一眼，見(jiàn)一見(jiàn)晶瑩的浪花，見(jiàn)一見(jiàn)軟綿綿的海灘，這個(gè)愿望在我心理翻滾著，我對(duì)大海也充滿了無(wú)限向往。
終于，這個(gè)愿望在去年的五一勞動(dòng)節(jié)黃金周實(shí)現(xiàn)了！我與爸爸媽媽一起前往廈門的大海。一到目的地，我就迫不及待的依偎在大海的壞抱里，親眼看見(jiàn)了大海的美。我穿上游泳衣，帶上游泳圈，叫著爸爸帶我下海游一游，感覺(jué)以下海水的有趣。我們踏上了細(xì)而柔軟的的沙灘。霎那間，我久久的站住了，望望蔚藍(lán)的大海，我情不自禁地對(duì)大海說(shuō)：“你真美！ 我愛(ài)你美麗的大海！”
第二天早晨，天剛剛被揭曉，一輪紅日徐徐上升，我來(lái)到海灘上，舉目遠(yuǎn)望，無(wú)邊無(wú)際的大海和藍(lán)天相連，波濤隨著海風(fēng)上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半，勇往直前……一會(huì)兒，蔚藍(lán)的大海被朝陽(yáng)灑上了金沙，一閃一閃的，就像天空中閃爍著的無(wú)數(shù)的小星星一樣。幾只海鷗穿過(guò)早上的紅霞，自由的在飛翔，時(shí)而展翅飛翔，時(shí)而發(fā)出歡快的叫聲，把黎明的海洋，有換上一片新裝。海面上涌起了層層波浪，洶涌的海水沖擊著巖石發(fā)出陣陣聲響，噴濺出的雪白的泡沫。好似在演奏一首氣勢(shì)磅礴的歌曲。我們漫步在金色的沙灘上，一朵朵浪花便追上來(lái)，撓著我的腳心，拍打著我的腿，還不時(shí)往我臉上噴著水花。
隨后，我們登上鼓浪嶼，來(lái)到海底世界門口。一開(kāi)我還以為要坐潛水艇去海底呢！其實(shí)，海底世界就像一座陸地上的“龍宮”�？邕M(jìn)海底世界的大門，展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)巨大的兩層玻璃房，房子十分高大，像一個(gè)大會(huì)堂，兩邊和房頂都是玻璃，一間連著一間，就像建筑在海里的水晶宮一樣，漂亮極了！人站在房子中間，就像來(lái)到海洋中一個(gè)樣。海底世界的兩層樓中間立著一跟圓形玻璃柱，像撐起這座“龍宮”的“定海神針”，透明發(fā)亮，里面有成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)上下遨游�？吹竭@跟柱子，使我想到《春光燦爛豬八戒》里的孫悟空去東海龍宮借來(lái)的金箍棒時(shí)的情景。我想：這個(gè)是否是當(dāng)年的金箍棒呢？海底世界有許多巖石，上面長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚：有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海底世界的魚(yú)真多呀！多得數(shù)不清！千姿百態(tài)，美麗奇怪。魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。有的周身插著好多扇子，游動(dòng)時(shí)飄飄搖搖；有的張著大嘴巴，像是想吃東西一樣；有的眼睛圓溜溜，長(zhǎng)滿刺兒，鼓起 氣皮球一樣圓……
我想，真的大海里也會(huì)像海底世界一樣的美麗，一樣的稀奇.
我愛(ài)你美麗的大海！I love you !
美麗作文 篇3
這是一片美麗而又深沉的大海，海里有許許多多的生物生活著，值得人們進(jìn)行一番探索。說(shuō)它神秘，是因?yàn)槲覀儾恢浪乱幻霑?huì)發(fā)生什么，會(huì)引起一陣陣波浪，還是一波海嘯?這時(shí)，浪花總會(huì)來(lái)襯托它們，使我覺(jué)得它就是一個(gè)輔助，微不足道，平淡無(wú)奇。
浪花總是無(wú)腦地朝著岸邊涌了過(guò)來(lái)，它也許是想營(yíng)造出一種壯觀的海嘯畫(huà)面，想讓在岸邊的游客大飽眼福，知道它的厲害，但結(jié)果很明顯，事倍功半。不僅沒(méi)有那一種效果，還給水面弄上一層又一層的皺紋�？赡芤彩且�?yàn)榍懊嬗幸粚哟竺娣e的石頭，浪花很想越過(guò)去，但是越了過(guò)去那又有什么意義呢?不一會(huì)兒，浪花又一陣一陣的涌了過(guò)來(lái)，我感到這次比上次更加的兇猛，浪花帶著一股猛勁，義無(wú)反顧地沖過(guò)來(lái)，一陣又一陣的浪花卻還是未能跨越。
平靜了，浪花開(kāi)始冷靜了，我冷冷的看了他一眼，說(shuō)道：“你剛才為什么那么固執(zhí)地想跨過(guò)石頭呢?”浪花似乎不想回答，沒(méi)有搭理。海面還是那么平靜，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我繼續(xù)問(wèn)它，你為什么這么想跨越?浪花一下子兇猛起來(lái)，好像是否定了我內(nèi)心的答案。走了幾步，猛然間看到了海岸上的垃圾，我也突然明白了浪花的意思——想讓我們攜手共進(jìn)，一起保護(hù)我們美好的家園。浪花似乎笑了笑，示意這是對(duì)的。我立馬把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。
浪花不是自私，是為了告訴人們不要亂扔垃圾，不讓我們美麗的家園受到破壞，我開(kāi)始對(duì)浪花心生敬意，是它給了我很深刻的道理，是它讓我我明白了什么是保護(hù)，什么是責(zé)任。
美麗作文 篇4
秋天到了，眼前的一切都變成了金色，金色的秋天多美麗。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片樹(shù)葉飄飄而落。
樹(shù)上的葉子有的黃，有的綠。站在近處看，便能看出來(lái)半黃半綠的葉子。站遠(yuǎn)了看，是一棵長(zhǎng)滿金子的.金樹(shù)。秋風(fēng)吹在樹(shù)上，樹(shù)葉在空中翩翩起舞。秋姑姑送來(lái)了金葉子。
秋天的風(fēng)格外涼爽。一吹，你會(huì)感到一陣舒服。秋天的風(fēng)真神奇。一吹，萬(wàn)物的葉片都落了下來(lái)。
在秋日你走進(jìn)一片小樹(shù)林，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的樹(shù)葉都在地上，腳踩在地上很舒服。
秋天的水果別樣多，有西瓜、葡萄、香蕉、梨……在秋天里，那么多水果準(zhǔn)會(huì)讓你吃個(gè)夠。
秋天是金色的；秋天是花開(kāi)富貴的。金色的秋天多么美麗呀！
秋風(fēng)爺爺
天高了，地寬了！樂(lè)得秋風(fēng)爺爺?shù)教幣堋?/p>
秋風(fēng)爺爺對(duì)著大樹(shù)吹口氣，大樹(shù)搖啊搖，一忽兒抖落一只金蝴蝶，一忽兒抖落一只紅蝴蝶，一忽兒抖落一只花蝴蝶。
媽媽說(shuō)，大樹(shù)落葉了，送給小樹(shù)做肥料，盼它快長(zhǎng)高！
秋風(fēng)爺爺對(duì)著小河吹口氣，小河笑啊笑，一忽兒抖動(dòng)披著的紗巾，一忽兒掀起一個(gè)個(gè)浪花花，一忽兒抱著白鵝搖啊搖。
媽媽說(shuō)，小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚(yú)、螃蟹肥又壯，好讓寶寶吃了營(yíng)養(yǎng)好！
秋天，秋天，真美麗。天高了！地寬了！莊稼豐收了，一抹金，一抹銀，畫(huà)出一幅好風(fēng)景：秋風(fēng)爺爺?shù)教幣埽瑯?lè)得孩子們掀掉頭上的太陽(yáng)帽……
美麗作文 篇5
校園的每個(gè)角落我都很熟悉，寬闊的操場(chǎng)、莊嚴(yán)的升旗臺(tái)、郁郁蔥蔥的樹(shù)木和綠油油的草地其中令我印象最深的是學(xué)校的小池塘。
小池塘位于我們學(xué)校教學(xué)樓的前面，是去年寒假剛建好的。這個(gè)小池塘呈長(zhǎng)方形，大約有十多米長(zhǎng)。在小池塘中央，立著一座巧奪天工的假山，上面分散著幾個(gè)做工精細(xì)的小亭子，還有幾個(gè)古代人騎著馬在假山的路上行走。假山的山頂上有一股白色的瀑布垂直落到山腳下的小池塘里。水池里的水很清澈，可以看到水底大大小小的石頭，魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去，有的在做游戲，有的在吐泡泡，還有的在追逐嬉戲在假山的背后，有一堵黑色的墻，上面刻著一個(gè)大大的、紅色的潤(rùn)字。
課間休息的時(shí)候，我會(huì)跑到小池塘邊玩耍，看看假山，看看瀑布，再看看潤(rùn)字，放松心情。我想：這個(gè)潤(rùn)字似乎在告訴我們，學(xué)校就像一方肥沃的土壤，滋潤(rùn)著我們這些茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地度過(guò)每一天。
這就是我們學(xué)校的小池塘，是我們的樂(lè)園，它不但景色美麗，還承載著我們的夢(mèng)想。
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