校園的美景優(yōu)秀作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的校園的美景優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的美景優(yōu)秀作文1
我喜歡我的校園——紹成小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校，兩顆白楊樹(shù)立在路旁，好像兩名軍人，正守護(hù)著我們的校園。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝搖曳，乍一看又像是在跟我們招手呢！
再往下走，你們會(huì)看到一個(gè)操場(chǎng)。每到下課，操場(chǎng)上就會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在跳高，有的在……在一片歡聲笑語(yǔ)中，整個(gè)操場(chǎng)就成了歡樂(lè)的海洋。
再往里走，你能會(huì)看到5層高的教學(xué)樓，里面有許多干凈的教室。每天早晨，這里都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們?cè)谡R地朗讀古詩(shī)和課文，是同學(xué)們的讀書(shū)聲將整個(gè)沉睡的校園喚醒。
再往下走，就到了學(xué)校最美的一個(gè)地方——花園。每到春天，花園里就會(huì)開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的花朵，它們你不讓我，我不讓你，有紅的，有黃的，有綠的，有粉的……漂亮極了！花園里還有許多樹(shù)木，有楓樹(shù)，有白楊樹(shù)，還有柳樹(shù)，它們一個(gè)個(gè)在花園里挺直著腰桿，看起來(lái)可精神了！當(dāng)你來(lái)到這里，就仿佛走進(jìn)了大自然，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。
這就是我美麗的校園，它處處都是美景。我愛(ài)我美麗的校園！
校園的美景優(yōu)秀作文2
春天來(lái)了！春姑娘悄悄地步入了我們的校園，慢慢地走進(jìn)了校園的操場(chǎng)，給大地鋪上了翠綠的地毯！
進(jìn)入了操場(chǎng)，看見(jiàn)了同學(xué)們歡快的身影，同學(xué)們都在盡情的玩耍、嬉戲，整個(gè)操場(chǎng)洋溢著同學(xué)們的笑聲！
操場(chǎng)左邊的花壇里，小草探起頭來(lái)，仿佛在問(wèn)“美好的春天到了嗎？”旁邊的小花在夢(mèng)中被驚醒了“，便跟著問(wèn)”春姑娘，您來(lái)了嗎？“”咳、咳、咳大榕樹(shù)伯伯咳了幾聲，“”大榕樹(shù)伯伯，大榕樹(shù)伯伯，春天到了嗎？“”當(dāng)然到啦，是春姑娘把你喚醒的，你瞧，善良的春姑娘還為你們帶來(lái)了禮物呢，你們自己瞧瞧。小草，春姑娘送了一件翠綠的新衣裳給你。小花，春姑娘送了一條粉紅色的連衣裙給你呢。我真羨慕你們啊！“”大榕樹(shù)伯伯，你還好意思說(shuō)，春姑娘對(duì)您多好啊，把你的頭發(fā)染成了綠色，讓你變得更年輕，還送了一條深棕色的褲子給你呢！小草，你瞧，大榕樹(shù)伯伯多英俊�。 靶』ㄙ潎@道�！焙⒆觽儯汗媚飦�(lái)啦，她還為我們帶來(lái)了這么多禮物，我們應(yīng)該感謝春姑娘啊�！按箝艠�(shù)伯伯說(shuō)”謝謝春姑娘！“大家異口同聲的說(shuō)道。
校園里的花草樹(shù)木都在感謝著春天，也在茁壯的成長(zhǎng)著，為我們的校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
校園的美景優(yōu)秀作文3
冬天的時(shí)候，我覺(jué)得我們的校園最美。
有一年的冬天，同學(xué)們都在上課，快下課的時(shí)候下雪了。下課鈴聲一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。
跑到操場(chǎng)上后，大家在操場(chǎng)上盡情的玩耍。不一會(huì)，雪下得更大了，可惜當(dāng)我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候上課鈴聲響了，同學(xué)們都無(wú)奈的回到教室。看到我們失望的樣子，老師說(shuō)：“下一節(jié)課，還是我的課，如果誰(shuí)這節(jié)課表現(xiàn)得好，下節(jié)課我就讓誰(shuí)去外面玩�！�
同學(xué)們聽(tīng)了都興奮不已，異口同聲地回答：“好！”
“這節(jié)課同學(xué)們都表現(xiàn)得很好，下一節(jié)課呢，都去玩雪。”老師的話(huà)音剛落實(shí)，同學(xué)們聽(tīng)了高興得跳著叫著。
上課鈴響了，同學(xué)們都飛奔而出�！伴_(kāi)始玩嘍！”同學(xué)們你追我趕，有的打雪仗，有的`滾雪球，有的堆雪人……，完全忘了冬天的寒冷。
我和幾個(gè)小朋友一起堆了個(gè)可愛(ài)的雪人，手里拿著石頭，用撿來(lái)的樹(shù)枝做成雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手。看著我們自己堆的雪人，真是開(kāi)心極了。
我們?cè)诒M情的玩著，不知不覺(jué)上課鈴就響了。隨著上課鈴聲的到來(lái)，我們戀戀不舍地回到教室。
校園美景就是下雪天同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地堆雪人，我很喜歡。
校園的美景優(yōu)秀作文4
我的校園很美，但四季中的校園更美。每個(gè)季節(jié)校園都有不同的姿態(tài)和不同的色彩。春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，櫻花顯的格外嬌嫩，從遠(yuǎn)望去到處是新綠�！巴邸� 一個(gè)小女孩喊道。我急忙跑過(guò)去，原來(lái)有一株小草正在巖石縫中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我的心里不由地在驚嘆。這株小草竟然能在巖石縫中生長(zhǎng)。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸纳�(shí)在太頑強(qiáng)了。
夏天，那株小草長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多株小草，把那塊巖石給圍住了，不留一點(diǎn)兒空隙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一塊涂上綠色的石塊。在夏天爬山虎像是一塊涂上綠色的石塊。在夏天，爬山虎也很茂密，在南邊墻上的爬山虎葉尖一順朝下，很整齊，一一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就好象漾起波紋，很好看。
秋天，爬山虎的葉子變成了火紅火紅的，可惜許多葉子都落到了地上。只有那單獨(dú)的幾片葉子還在上面。走著走著，你會(huì)聞到一股淡淡的清香。是從哪兒散發(fā)出來(lái)的呢？原來(lái)是校門(mén)邊的花園里散發(fā)出來(lái)的。這個(gè)花園在秋天會(huì)開(kāi)出五顏六色的花，很好看的。
冬天，下起了鵝毛大雪，大樹(shù)像是披上了銀裝。下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，去上“戰(zhàn)場(chǎng)”。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，有的劃雪......十分開(kāi)心。我們四季的校園是不是很美？
校園的美景優(yōu)秀作文5
我們的校園一年四季都洋溢著歡樂(lè)。
春天，春風(fēng)喚醒了小草小花，操場(chǎng)上百花齊放、蝶舞蜂喧。我們迎來(lái)了一年一度的“創(chuàng)意大比拼”，班級(jí)中有的搞拍賣(mài)會(huì)，有的做食品，有的搞抽獎(jiǎng)，有的丟飛標(biāo)比賽······校園里熱鬧非凡，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
夏天，太陽(yáng)雖然熱，但是還是遏止不了我們歡樂(lè)的情緒。一下課，我們就擁向操場(chǎng)，在操場(chǎng)上我們爬竿的爬竿，跳高的跳高，打籃球，踢足球，捉迷藏······玩得不亦樂(lè)乎。
秋天，涼爽的風(fēng)吹遍了校園，我們開(kāi)心地打著乒乓球，女同學(xué)們卻忙著采集標(biāo)本。
大雪紛飛的冬天悄悄地走進(jìn)了我們的校園，一下課，大家像潮水一樣跑向操場(chǎng)，有的人打雪仗，有的人堆雪人，還有的人在“吃雪”，玩的好不開(kāi)心！我站在樓頂迎著雪向遠(yuǎn)處眺望，眼前的一片雪景使我陶醉：馬路上一層層薄冰比鏡子還光滑，屋頂上，厚厚的積雪雪白雪白的，好像我家的棉花糖，我狠不得把它一把抓起來(lái)塞進(jìn)嘴里�！鞍�！好美麗的雪景�！蔽仪椴蛔越刭潎@。
歡樂(lè)的校園，留下了我快樂(lè)的童年，是我心靈的天堂。
校園的美景優(yōu)秀作文6
我喜歡早晨，更愛(ài)校園的早晨。
校園的早晨是恬靜的。秋風(fēng)微微吹來(lái)，無(wú)數(shù)片樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，金黃金黃的樹(shù)葉伴著風(fēng)兒向四面八方奔跑，時(shí)快時(shí)慢搖搖晃晃地飄落在校園的每個(gè)角落里，多美��！仿佛是一朵朵綻開(kāi)的鮮花！
太陽(yáng)從東方露出了半邊臉，校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)、老師陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園，值日生整齊站在校門(mén)口，聲音洪亮一句句親切熱情的禮貌語(yǔ)，頓時(shí)溫暖了我們。校園里變的忙碌起來(lái)，值日生同學(xué)有的掃地，有的灑水，有的倒垃圾，有的擦著桌子，有的……，一個(gè)個(gè)干的都那么仔細(xì)認(rèn)真。操場(chǎng)上也很熱鬧，有的同學(xué)跑步，有的跳繩、有的玩沙包，有的踢毽子，還有的同學(xué)在追逐打鬧，歡樂(lè)的笑聲陣陣傳來(lái)，可真熱鬧��！
校園的早晨是充滿(mǎn)希望的。鈴聲一響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起書(shū)本早讀，有的朗讀課文，有的讀古詩(shī)，有的讀英語(yǔ)……那朗朗的讀書(shū)聲是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)使人振奮。
校園的早晨真美啊！我愛(ài)校園的早晨。
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