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【實(shí)用】初三作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
富蘭克林說(shuō):你熱愛(ài)人生嗎?那就不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。于是，為了更少逝去美好，當(dāng)我們第一次睜開眼睛欣賞生命的神奇時(shí)，每個(gè)人便開始建造一個(gè)自己的銀行。
今天，陽(yáng)光明媚，今天是個(gè)特別的日子，因?yàn)槲襾?lái)到了一個(gè)嶄新的世界。 有一縷陽(yáng)光刺激我的眼睛，我很不情愿的睜開眼睛，咦？身邊有好多陌生人，他們帶著喜悅的微笑，還似乎說(shuō)著寫什么，奧，原來(lái)今天是公園一九九四年一月十六日。就是在這一天我的銀行開始營(yíng)業(yè)。 數(shù)日后，大人們還覺(jué)得我這個(gè)小家伙還很笨拙、呆滯，只是因?yàn)槲疫�不會(huì)開口說(shuō)他們能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。但是我的卻明白他們說(shuō)的話，雖然不是全盤吸收。所以，我將人們總是教我叫爸爸和媽媽的兩個(gè)人暫且存入情感收欄，此時(shí)我只知道這是一種感情。
我看著這個(gè)情感一天天的利息增長(zhǎng)，漸漸我對(duì)它有了更深的體會(huì)。我小心翼翼的將情感欄分開幾格，這時(shí)，我已經(jīng)存入了一種叫做友情的情感，它來(lái)得比親情晚一些，但是它的光芒也很耀眼。轉(zhuǎn)身看著另外一些分隔不是很清楚的分欄，里面裝有：成功、喜悅、快樂(lè)、幸福、成長(zhǎng)，還有一些其他的東西，它們的增長(zhǎng)率似乎比較緩慢，但每每我看到他們奇特的光芒，總是會(huì)開心一笑，因?yàn)檫@些顏色，我喜歡。
當(dāng)我悲傷時(shí)，我會(huì)來(lái)到我的銀行，將我銀行儲(chǔ)蓄的一切美好、令人回味的.珍寶一一拿出，仔細(xì)端詳初中，認(rèn)真體味，這樣的過(guò)程總是使我放下包袱，心情恬靜。之后，我還將它們放回儲(chǔ)蓄柜中，看著他們利息的不端增長(zhǎng)，我內(nèi)心有掩飾不住的興奮。
有時(shí)，猛然回首，我竟是這樣富有的一個(gè)人，我存入的東西，自我初生的那天起，便不斷獲利，現(xiàn)在早已將翻了幾番，如果我傾心經(jīng)營(yíng)，我相信未來(lái)它們的資本一定會(huì)讓自己驚訝。
人生即是一種儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄人生最寶貴的東西，便是儲(chǔ)蓄人生最大的財(cái)富！
初三作文 篇2
xx年9月10日是第二十三個(gè)教師節(jié)，我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì)。
這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午，各班應(yīng)邀的家長(zhǎng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺(tái)上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表；后兩排是家長(zhǎng)代表、教師代表、學(xué)生代表……
午后三時(shí)許，徐校長(zhǎng)健步走臺(tái)前，宣布慶祝大會(huì)開始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。
首先是印校長(zhǎng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績(jī)時(shí)，臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。
發(fā)言剛完畢，頒獎(jiǎng)儀式開始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的.老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長(zhǎng)宣布：“在江都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是：四（3）班張邈，二等獎(jiǎng)：四（3）班孔令杰……”時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂(lè)闊步走上舞臺(tái)，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張邈笑容滿面，站在臺(tái)上多開心呀！他興奮地從印校長(zhǎng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書，雙手捧著，昂首站立�！斑青�，咔嚓”照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間�？粗枧_(tái)上手捧證書的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習(xí)；晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導(dǎo)……是��！這些成績(jī)的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。
最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè)曲聲中，“百靈鳥”馬慧出臺(tái)亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來(lái)甩去，活潑極了！看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱，一會(huì)兒舞蹈，真是棒極了！她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不
息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)�，一幕幕絕妙無(wú)比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不高興，無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè)的海洋。
初三作文 篇3
太陽(yáng)每天都會(huì)從東方升起，然而西方落下，每個(gè)人都能感受到陽(yáng)光給我們帶來(lái)的溫暖，但是，平心而論真的是每個(gè)人能都感受到溫暖了嗎?
我想，大家所說(shuō)感受到的溫暖不過(guò)是外在的溫暖罷了，除了外在，有發(fā)自內(nèi)心地感受到溫暖了嗎？
每個(gè)人對(duì)溫暖的體驗(yàn)都是不同的，比如說(shuō)，有的人因?yàn)樵诼飞蠋椭艘粋�(gè)人，為他人做了一件好事，他都會(huì)覺(jué)得心里溫暖溫暖的，因?yàn)樗睦飺碛辛岁?yáng)光；而有的人則認(rèn)為，今天占了點(diǎn)小便宜或者在路上拾到了錢財(cái)，也會(huì)感到心里暖洋洋的，跟擁有了陽(yáng)光似的。所以由于這兩種人的心境不同，他們的收獲也會(huì)不同。如果是我，我則會(huì)因?yàn)槲医裉煸诼飞蠋椭艘粋�(gè)人或是做了其他什么好事而感到自己擁有陽(yáng)光般的溫暖，而不會(huì)因?yàn)檎剂它c(diǎn)小便宜或拾到錢財(cái)而偷樂(lè)，這樣的人他們得到或擁有的并非真正意義的溫暖的陽(yáng)光。
上面提到的是現(xiàn)實(shí)生活中人人都曾遇到的情況，作為一個(gè)高中生，況且還是一個(gè)即將面臨高考的高三學(xué)生，在有的人看來(lái)，我們高三學(xué)生每天都會(huì)沉浸在繁忙的學(xué)習(xí)中，是沒(méi)有時(shí)間去曬曬太陽(yáng)、聊聊天的，每天還要為學(xué)習(xí)煩惱著，所以，也不會(huì)感受到陽(yáng)光有多么溫暖。但是對(duì)于有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們是溫暖的，不是外在的，而是內(nèi)心深處深深體會(huì)到陽(yáng)光的溫暖，他們每天都刻苦學(xué)習(xí)，不會(huì)貪玩，每天都在學(xué)習(xí)上有很大的收獲，到了晚上，躺在床上，回想自己一天的收獲，今天自己又學(xué)會(huì)了什么，今天又比昨天多懂了些什么，以前不會(huì)的，現(xiàn)在都會(huì)了，這時(shí)候，你的心里一定是在偷偷地樂(lè)吧!而心里也會(huì)跟擁抱著陽(yáng)光一樣溫暖。而有些同學(xué)呢，整天無(wú)所事事，上課不愛(ài)動(dòng)腦筋，下課自制能力又差，晚上躺在床上也不會(huì)想到什么，因?yàn)楦揪蜎](méi)有什么值得他們想的，而他們也永遠(yuǎn)感受不到在內(nèi)心深處的那種溫暖，也永遠(yuǎn)體會(huì)不到擁有陽(yáng)光的那種感覺(jué)，在心靈深處是永遠(yuǎn)藏著暗無(wú)天日的.世界。
那些勤奮刻苦的同學(xué)，他們不僅現(xiàn)在擁有陽(yáng)光，而且會(huì)永遠(yuǎn)擁有它，因?yàn)樗麄冎廊プ非笏�，他們是快�?lè)的、幸福的，他們用自己的努力擁有了陽(yáng)光，擁有了永遠(yuǎn)屬于自己的陽(yáng)光。未來(lái)的道路是由自己決定的，該怎么走，自己要把握好，一旦走錯(cuò)了，再想回頭已是不可能的了。
擁有陽(yáng)光，楊光可以!擁有陽(yáng)光，我們更可以!
初三作文 篇4
“西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來(lái)”。千百年前，“詩(shī)仙”李白以濃墨重彩的文筆記述了黃河波濤洶涌的景象。千百年后，黃河壯景依然引人矚目，令人們心潮澎湃，斗志昂揚(yáng)。
今日，在波瀾壯闊的黃河邊，吶喊聲與助威聲打破黃河以往的靜寂。因?yàn)�，我們�(cè)邳S河邊舉行了一場(chǎng)激烈的集體競(jìng)爭(zhēng)。在“拔河”項(xiàng)目中，每個(gè)班的同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試，踴躍參賽。我作為班級(jí)的一份子，自然扛起了“前鋒”這一重任。在連續(xù)六場(chǎng)的.比賽中，即使后來(lái)每個(gè)人都體力不支，但每個(gè)人都在全力以赴，最終造就了一場(chǎng)精彩的比賽。在后來(lái)的全班范圍的比賽中，“謝謝你讓我站起來(lái)”讓我感慨萬(wàn)千。全班每個(gè)人互相挽坐，我和其他幾個(gè)身材較胖的人感到站起來(lái)非常困難，況且對(duì)面是兩個(gè)瘦小的女生將我拉起，怎么可能？我深感懷疑。但老師一聲令下，每個(gè)人都傾盡全力，我感覺(jué)有一股力量將我拉起，于是身體一輕，很輕松地站了起來(lái)。太震撼了！太不可思議了！我?guī)缀鹾傲顺鰜?lái)。這股力量仿佛是我身后的黃河之水，奔流不息，經(jīng)久不絕，是一股戰(zhàn)勝一切不可能的洪流。
然而，沒(méi)有黃河的一滴水，哪來(lái)黃河的洶涌澎湃；沒(méi)有黃河的一粒沙，哪來(lái)黃河的天下美名；沒(méi)有黃河的一塊石，哪來(lái)堅(jiān)不可摧的黃河大堤。黃河，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神之源，是中華民族的精神象征。
一直以來(lái)，國(guó)內(nèi)紛爭(zhēng)不斷，國(guó)外對(duì)我國(guó)肆貪肆虐，嚴(yán)重摧殘了我國(guó)的統(tǒng)一。但是，中國(guó)億萬(wàn)華夏兒女為了祖國(guó)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)和平，以各種方式支持著國(guó)家進(jìn)行斗爭(zhēng)，形成強(qiáng)大的民族凝聚力，抵抗外來(lái)侵略，維護(hù)了國(guó)家的主權(quán)�，F(xiàn)代化建設(shè)的今天，這種精神依然需要我們繼續(xù)傳承，因?yàn)榍嗄暌淮菍?lái)現(xiàn)代化建設(shè)沖刺時(shí)期的主要力量。惟有形成強(qiáng)大的凝聚力，中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的美好藍(lán)圖才會(huì)變?yōu)榛钌氖聦?shí)，讓中國(guó)屹立于世界民族之林，讓民族精神得到至極的發(fā)揮。
黃河依然奔流不息，精神也會(huì)經(jīng)久不絕。我相信，經(jīng)過(guò)這一次旅行我會(huì)在以后的生活中像黃河一樣激流勇進(jìn)，融入集體。同時(shí)，在黃河詮釋的精神支持下，我們的班集體，我們的社會(huì)甚至中華民族會(huì)團(tuán)結(jié)一致，走向復(fù)興，從不足為奇的涓涓細(xì)流變?yōu)闆坝颗炫鹊奶咸辖?/p>
初三作文 篇5
夏日的早晨，是那樣的寧?kù)o。風(fēng)中夾雜著朝露與草木的清香，陽(yáng)光緩緩地爬上樹梢。這使我回憶起那個(gè)夏日的清晨。
我拖著沉重的步伐，徑直走進(jìn)房間。手中緊緊握著一張成績(jī)單，低著頭，什么也不想說(shuō)，心好累。爸媽看不下去了，走到我身旁，輕聲地說(shuō)：“放下吧！已經(jīng)過(guò)去了�！笨吹轿疫@樣，他們決定明天帶我去散散心。
清晨，我極不情愿地推著我的自行車，慢慢地跟在爸媽身后。太陽(yáng)漸漸上升，氣溫也變高了。汗如同水滴般滴落。我不斷地抹汗，可汗好似泉水般涌出。我停下車，拿出手帕到樹蔭下，擦拭汗水。爸媽發(fā)現(xiàn)后，回頭停在我身旁，“怎么啦？才騎了一會(huì)就不行了？”我聽(tīng)了這話，毅然站起來(lái)，心中的好勝感油然而生。我騎上車，繼續(xù)著騎行旅。
我漫不經(jīng)心地騎著，一路上兩旁的樹是那樣的單調(diào)，花兒好像病了似的，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有。“��！”爸媽聽(tīng)到我的叫聲，聞聲而來(lái)。我跌坐在路旁，身邊是倒著的自行車。媽媽焦急地問(wèn)：“怎么啦？媽媽看看�！滨r紅的血染紅了傷口，“石頭。”我?guī)е耷�，艱難地吐出這兩個(gè)字。我們?cè)诟浇牟莸厣�，爸爸給我簡(jiǎn)單地處理了傷口，并勸我堅(jiān)持下去。他說(shuō)什么我也不愿意，無(wú)奈只好讓我自己冷靜一下。
我低著頭，許久沒(méi)有抬起。此時(shí)，我又回想起種種痛苦的往事。媽媽走了過(guò)來(lái)，指著路旁生長(zhǎng)在石縫中的小芽，“看，你看到的小芽是與眾不同的。它生長(zhǎng)于石縫中�！蔽姨痤^，看了看。我想到了一些東西：它用它的.生命力頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在石縫中。它經(jīng)歷了多少，才能夠在這開辟出自己的一方天地。那么多的挫折，它用自己柔弱的身軀挺過(guò)去了。我有什么理由逃避這些小挫折呢？我要繼續(xù)堅(jiān)持下去，我愉快地再次騎行。
此時(shí)，我的腳步變得輕盈，心中的某些東西落下了。仿佛眼前一切都變得美好。
小樹林間，隱約看到一個(gè)潭子。旁邊盛開著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，猶如一個(gè)樸素的花環(huán)，將潭子襯托得美輪美奐。陽(yáng)光從樹縫間射入，水中倒映著樹影。爸爸拍了拍我的肩，“怎么樣？心情好些了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣賞著眼前這道靚麗的風(fēng)景線。
只有站在這里，我才能夠看到如此仙境般的風(fēng)光。心中的某些東西落下了，我不再選擇逃避，而是面對(duì)它。陽(yáng)光下，我揚(yáng)起了微笑。
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