我讀書作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我讀書作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我讀書作文 篇1
隔壁阿婆提起我小時(shí)候讀書的故事，現(xiàn)在還贊不絕口，津津樂(lè)道的樣子就好像是在夸贊她的親孫子，我自己都已經(jīng)忘記的事情，在阿婆一遍又一遍的講述中又揀了回來(lái)。小時(shí)候，最大的樂(lè)趣就是隔上一段時(shí)間去趟新華書店，找個(gè)晴朗的星期天，穿上干凈的衣裳，就出發(fā)了。新華書店離我們比較遠(yuǎn)，我們坐公共汽車，步行而歸。那時(shí)的新華書店似乎永遠(yuǎn)都是那個(gè)樣子，一年里不會(huì)有太多的變化。到了書店里，上一圈，買一些學(xué)習(xí)用品，還有自己喜歡的書。天熱的時(shí)候，花五角錢買個(gè)冰棒，就滿載而歸了。這時(shí)，我買的東西里肯定有一本書，如果書稍微貴一點(diǎn)，那可能就沒(méi)辦法滿足口福了，但是看中的書肯定要買，幾周的等待仿佛就是為了等到這本書�！段饔斡洝返墓适戮褪菑哪莻�(gè)時(shí)候駐足心間的。
小區(qū)里有個(gè)年齡相仿的小男孩，和我家還帶著點(diǎn)親戚，她的父親是個(gè)教師，因病去世了，家里留下了好多書。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，像興奮的掘金者一樣，將她家里的書翻了個(gè)遍，找出了一大堆中外名著，還有小說(shuō)。他媽說(shuō)，樓上還有，但每次只能借兩本。兩本就兩本，那時(shí)甭提多高興，隔幾周去趟新華書店不了幾天，現(xiàn)在可好，終于可以飽眼福了�？墒�，現(xiàn)蒸現(xiàn)賣的《水滸傳》的故事也成了我每天到校以后向小伙伴們講的內(nèi)容，就像當(dāng)時(shí)的評(píng)書一樣吸引著同學(xué)們。人民文學(xué)出版社四卷本的《三國(guó)演義》也囫圇吞棗的看了一遍，因?yàn)槟挲g的關(guān)系似乎沒(méi)有多大的興趣�！肚嗄杲l(wèi)軍》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些外國(guó)小說(shuō)也讀了一些，可是只記住了故事梗概，那些主人公的名字太長(zhǎng)，又太怪，就沒(méi)有梁山108條好漢的名字和綽號(hào)記得那么清楚。
小時(shí)候的讀書生活就是這樣的，沒(méi)有多少目的，也沒(méi)有什么計(jì)劃，喜歡什么書又能看得懂就讀什么，天下事除了上課以外仿佛就剩下讀書了。
因?yàn)樽x書，所以快樂(lè)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以讀書。今天，讀書已經(jīng)成了生活習(xí)慣，成了生活的一個(gè)重要組成部分。也許，我們今天可以從麻將中、電視里還有許多地方找到快樂(lè)，但是，又有什么快樂(lè)能夠比得上讀書的快樂(lè)呢？惟有讀書使人精神充實(shí)、生命不老。
我讀書，我快樂(lè)。
我讀書作文 篇2
讀書使我富有知識(shí)，富有高尚的品德、富有好的人際關(guān)系、富有豐富的精神世界。
有一次，我準(zhǔn)備跑去玩的時(shí)候，表哥把人叫住了，我急忙轉(zhuǎn)身走過(guò)去，問(wèn)他:干什么。他害羞地說(shuō):這道題怎么做。我隨便瀏覽了一下，覺(jué)得好象做過(guò)這類似的題。哦，對(duì)了。這不就是小考的那道題嗎?我對(duì)答如流地告訴了表哥，表哥很吃驚，用贊嘆的目光盯著我，表哥忍不住激動(dòng)的心情對(duì)我說(shuō):表哥不會(huì)做的題你竟然會(huì)做，你真棒!真了不起啊!我聽(tīng)了高興極了。
還有一次，我和奶奶在家燒紙錢飛舞著，媽媽就說(shuō):菩薩顯靈了，永永快去磕頭，讓菩薩保佑你。我反駁道:這是迷信，不能相信。奶奶說(shuō)你不信，看吧，紙錢在空中打了轉(zhuǎn)呢?我解釋道：這是因?yàn)槿紵箍諝庾儫幔瑹峥諝鈶M上升，紙錢就飛起來(lái)了。奶奶聽(tīng)后悄然大悟，笑著對(duì)我說(shuō)：你這個(gè)小鬼頭，說(shuō)得還有點(diǎn)道理，我甜甜且羞澀地笑了。
春天，我運(yùn)用書本上的知識(shí)，培養(yǎng)出了一枝枝花，一棵棵大樹(shù)；夏天，我運(yùn)用書本上的'知識(shí)，制出了一種永遠(yuǎn)清涼的水，不會(huì)因?yàn)樘?yáng)光的緣故，而變得熱；秋天，我運(yùn)用書本上的知識(shí)解決草本枯黃的問(wèn)題，讓它們和春天一樣，充滿生機(jī)；冬天，我運(yùn)用書上的知識(shí)解決了寒冷的問(wèn)題，讓人們不再感覺(jué)冷。
讀書，讓我擁有豐富的知識(shí)，擁有知識(shí)給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
其次，我從蘇軾買屋讓屋，學(xué)會(huì)要為人善良；從《廉頗藺相如傳》中學(xué)會(huì)了寬厚待人；從包拯義斬侄兒，學(xué)會(huì)要為人正直；從很多小故事中明確吃虧是福。因而，在班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)。讀書讓我令人刮目相看，也就是擁有良好的人際關(guān)系。
在閑暇時(shí)，我時(shí)�？磿�，在靜坐時(shí)，我眼前會(huì)顯現(xiàn)出魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的精彩場(chǎng)面，會(huì)再現(xiàn)《火燒赤壁》的壯觀場(chǎng)面，會(huì)仔細(xì)回味諸葛亮的妙語(yǔ)連珠，會(huì)暗暗探討曹雪芹的豐年好大雨的諧音之妙讀書，讓我從不孤獨(dú)，讓我援有豐富的內(nèi)心世界。
我讀書，我擁有金錢買不到的快樂(lè)，擁有金錢買不到的充實(shí)，我讀書，我富有。
我讀書作文 篇3
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，讀書是什么感覺(jué)？
我想了想，說(shuō)，是一種感動(dòng)吧。
而最初帶給我感動(dòng)的故事，只是一本《賣火柴的小女孩》。
這是一個(gè)普通到不能再普通的故事，但每一次讀它，我都會(huì)有不同的收獲。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的除夕夜，一個(gè)沒(méi)有賣出火柴的小女孩凍僵了。她努力點(diǎn)燃了一根火柴，當(dāng)希望的火花濺出的那一瞬間，小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會(huì)熄滅的，當(dāng)她點(diǎn)燃了最后一根火柴時(shí)，小女孩看見(jiàn)了奶奶。呵，那是多么慈祥的奶奶��！她笑著撲進(jìn)了奶奶的懷里，然后，笑著離開(kāi)了這個(gè)世界。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)小女孩的尸體時(shí)，他們都說(shuō)，她想暖和一下身子。但是，誰(shuí)也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說(shuō)的，這個(gè)故事是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到無(wú)法令你產(chǎn)生閱讀的興趣。但當(dāng)我第一次讀它時(shí)，我哭了，是充滿同情的哭；當(dāng)我第二次讀它時(shí)，我笑了，因?yàn)榕⒔K于在去世前感到了快樂(lè)；當(dāng)我第三次讀它時(shí)，我的心中交錯(cuò)許多的情感，我不僅為這個(gè)世界的殘酷而憤怒，更為女孩的行為而感動(dòng)。
一根小小的火柴，或許照亮不了整個(gè)世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她眼前出現(xiàn)的，是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，對(duì)于這個(gè)世界的殘酷與冰冷，我深受震撼。我的同情心，在這里接受洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備幫助一個(gè)人的美德，去幫助那些比自己弱小的人。可是，又會(huì)有誰(shuí)，擁有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩卻用她的夢(mèng)想與渴望再次感動(dòng)了我們。
每讀一本書都是一種不同的感動(dòng)，每一種不同的感動(dòng)都在促使我們成長(zhǎng)。書，在感動(dòng)中激勵(lì)我們，在激勵(lì)中讓我們成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書，在無(wú)形中伴我成長(zhǎng)，讓我們永不寂寞！
我讀書作文 篇4
書籍是人類進(jìn)步的階梯。是我們少年兒童奮力遠(yuǎn)航的船帆。是理想奮飛的翅膀。
如果沒(méi)有書籍的開(kāi)啟，精神就會(huì)失去陽(yáng)光，思想無(wú)法傳播，知識(shí)不能探索，語(yǔ)言失去意義，我們的生活殘缺不全，生命也將變得空虛無(wú)聊。所以書藉是我們最聰明最可靠的老師，是一種偉大而美好的發(fā)明。文明的征服，其實(shí)也就是書的征服。書是我們學(xué)習(xí)的保障，可以移植生命，保持記憶，啟發(fā)思維，傳播知識(shí)，交流思想，表達(dá)情感。為此，我們少年兒童要博覽群書。讓讀書成為一種習(xí)慣，豐富我們的人生。
曾記得小時(shí)候讀書，看得多是小人書，現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)大多是看熱鬧，現(xiàn)在的我因?yàn)椴惶�，讀書也不分風(fēng)格，不分長(zhǎng)篇短篇，只要有機(jī)會(huì)就看，但看后也有深深的印象，很深刻的安徒生童話，格林童話，那美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚等等仿佛都與自己交上了朋友。時(shí)時(shí)讀書，書中的一個(gè)個(gè)美麗的童話故事，讓我充滿了快樂(lè)和幻想。讀科普書，使我初步了解了云、電、風(fēng)、雨的形成，掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng)。學(xué)會(huì)了生存。讀史書，使我知道了在數(shù)千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了引以自豪的燦爛文化。我知道了地球不是最大的，宇宙是無(wú)限的。
現(xiàn)在的我不光愛(ài)讀書，還學(xué)會(huì)了記筆記，俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭�！蔽议_(kāi)始記錄一些優(yōu)美的詞語(yǔ)，名言警句，好的篇章，富有特色的構(gòu)思和組材等等不斷的充實(shí)自己，作文時(shí)能借鑒用所記錄的名言名句使作文表達(dá)更生動(dòng)，更精煉，感情最真摯，最強(qiáng)烈，總之，使自己的作文水平漸漸提高了。每當(dāng)老師把我的作文當(dāng)范文評(píng)講時(shí)，我心里總是美滋滋的。此時(shí)此刻，總感到一種成功的喜悅。
俗話說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”要一目十行的快讀，不能讀死書，死讀書。讀書不僅要選擇閱讀的方法，還要注意選擇健康的書籍，要知道不好的書告訴你錯(cuò)誤的概念，使你誤入歧途，好的書籍是最珍貴的珍寶。讀書讓我們明白事理，明辨是非，提高了我們理解事物，認(rèn)識(shí)事物，解決問(wèn)題的能力�？傊�，讀書增長(zhǎng)了智慧，發(fā)展了思維，培養(yǎng)了能力。讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下在書的海洋里遨游吧！
聽(tīng)爺爺說(shuō)“世界上有兩樣?xùn)|西使人永葆青春，一樣是真愛(ài)，一樣是好書。”讓我們?cè)陂喿x好書。品味經(jīng)典中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
我讀書作文 篇5
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基心中的書；“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞心目中的書；“讀過(guò)一本好書，就像與一位學(xué)識(shí)淵博的人交往”，這是藏克家心目中的書。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我從幼稚懵懂走向成熟理智，書讓我體會(huì)到了生活的真善美，捧起一本書，慢慢地品味書中的韻味，將所有的煩惱和不愉快都拋到九霄云外，走向書的海洋，讓我陶醉在美好的精神世界中。
書是伴侶，作家臧克家在文章中寫到，當(dāng)你一個(gè)人漫游在海上，無(wú)人陪伴深感寂寞時(shí)，如果有一本書，那你就不會(huì)覺(jué)得孤單，捧起書，你會(huì)覺(jué)得自己在與一位學(xué)識(shí)淵博的人交談。
書是一位老師，一位不會(huì)說(shuō)話的老師，他能幫我們解答許多問(wèn)題，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，書中成功人士的故事可以給你帶來(lái)心理上和精神上的鼓勵(lì)，帶你避開(kāi)誘惑與陷阱，戰(zhàn)勝困難和挫折，走向成功。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊屛覀�?yōu)橹约好利惖娜松硐耄詴鵀榘�，在讀書中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中讀書。
我讀書作文 篇6
高爾基說(shuō)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆祝�！笨梢�(jiàn)讀書的作用之大，對(duì)他而言，讀書就是一劑良藥，這不正好驗(yàn)證了我國(guó)漢代劉向所說(shuō)的“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎?
我完全支持他們的說(shuō)法，但是對(duì)于我而言，讀書，更是一種享受。
在你休閑的時(shí)候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺(jué)得心情舒暢，一切都很好美!
書是逆境中的慰藉，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的，在自己思想的王國(guó)里與他們對(duì)話，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂(lè)觀的看待一切。
在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書偉伴呢?書，是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來(lái)，自由自在的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎?難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此，孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書，更是一種獨(dú)特的享受。
讀書，使人聰明；讀書，使人提高能力；讀書，能夠讓靈魂脫胎換骨；讀書，可以升華境界。
從小學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒(méi)有知識(shí);我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿足。除了讀書，還要學(xué)會(huì)做讀書筆記，記下讀書感悟，留下認(rèn)真讀書的痕跡。做讀書筆記不僅能對(duì)書的內(nèi)容不易遺忘，更有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，加深對(duì)內(nèi)容的理解，有助于提高語(yǔ)文水平。每讀完一本書，你總會(huì)涌出許多感受、體會(huì)、啟示或疑惑。對(duì)于書中的觀點(diǎn)、人物的言行、寫作的手法，讀后總有自己的見(jiàn)解與評(píng)價(jià)，將自己經(jīng)過(guò)思考后的獨(dú)到見(jiàn)解與評(píng)價(jià)記錄下來(lái)，是一件很有價(jià)值的做法，有利于提高自己的閱讀素養(yǎng)。
讀書，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂(lè)趣和價(jià)值。
“鳥(niǎo)魚飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛(ài)讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。
我讀書作文 篇7
相信大家都聽(tīng)過(guò)莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽蚁耄瑫�，不單只是我們的營(yíng)養(yǎng)品，它還是能調(diào)整心情的一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，和一句奇妙的格言。
記得那一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考砸了，心里很不是滋味。在回家的路上，看見(jiàn)平日對(duì)我熱情歌唱的小鳥(niǎo)，今天也對(duì)我冷酷無(wú)情的；平時(shí)都對(duì)我招手、微笑的花草樹(shù)木，今日也不理睬我了……
走著走著，不知不覺(jué)中，就來(lái)到了一家書店的門口，我緩緩地走進(jìn)去，只見(jiàn)書柜上的書玲瑯滿目，讓人眼花繚亂，無(wú)從下手，不知挑哪本書看好，便隨手抄起一本《名人傳奇》來(lái)看。
從書中，我得知了愛(ài)迪生在15歲時(shí)，靠自己雙手所掙得的錢，在火車上建立了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
但不幸的是，在他一次實(shí)驗(yàn)中，列車突然顛簸，導(dǎo)致一塊磷落在木板上，引起燃燒。列車員前來(lái)?yè)錅缌嘶鹧�，并狠狠地“賞”了愛(ài)迪生一個(gè)耳光，打聾了他的雙耳，還被趕下了火車。
可是挫折并沒(méi)有使愛(ài)迪生放棄、灰心，而是讓他更加堅(jiān)定自己的理想。
不久，他又迷上了電報(bào)，經(jīng)過(guò)反復(fù)鉆研與揣摩，在1868年愛(ài)迪生創(chuàng)造了他第一次發(fā)明：一臺(tái)自動(dòng)電力記錄器，
看到這里，斜陽(yáng)已西落了，可此時(shí)的我，變回像以前那樣樂(lè)觀開(kāi)朗，不再憂郁苦悶的了。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樗軒?lái)我無(wú)窮的快樂(lè)與知識(shí)；我很愛(ài)讀書，因?yàn)槭撬屛叶谩笆∧顺晒χ浮钡牡览�，教�?huì)我跌倒，要爬起，再重新上路；我非常愛(ài)讀書，因?yàn)槲夷茉跁袣g樂(lè)地成長(zhǎng)，找到屬于自己的黃金屋！
我讀書作文 篇8
今天下午第三節(jié)課至第四節(jié)課，學(xué)校決定舉行一次“紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)”，大家聽(tīng)了這個(gè)消息后，教室立刻沸騰起來(lái)，有的同學(xué)交頭接耳；有的同學(xué)摸摸腦袋，覺(jué)得很奇怪，怎么突然間會(huì)冒出這種活動(dòng)；還有的同學(xué)高興得一蹦三尺高... ... 等鄭老師講了意思以后，大家才都恍然大悟。
盼啊盼啊，終于盼到了第三節(jié)課了，大家都非常緊張。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了... ...廣播終于響了，我們?cè)卩嵗蠋煹膸ьI(lǐng)下，排好了整齊地隊(duì)伍，來(lái)到了操場(chǎng)上。
找到了規(guī)定的位置后，我和小組成員花櫻旎立即把書拿出來(lái)，又拿出了禮物，擺放得整整齊齊。活動(dòng)開(kāi)始了，我先去到別的小組買自己喜歡的書，花櫻旎呢？就先在那兒賣書。
我足足買了3本，花了9元，滿頭大汗地回到了自己小組里。
該我來(lái)賣書了，我可是有經(jīng)驗(yàn)的人了，我爸爸是開(kāi)過(guò)店的。
我的運(yùn)氣可真好，剛理好書就有人來(lái)買了。
“這本書幾元呀？”
我抬頭一看，原來(lái)是蔡雨林呀，我不假思索地說(shuō)：“本來(lái)賣20元，給你打5折，10元！”蔡雨林聽(tīng)了，買下了這本書，付了錢，便回到了自己的小組。
“等等，蔡雨林，送你一個(gè)改正帶！”
蔡雨林又退了回來(lái)，說(shuō)了聲謝謝，便又回去了。
“我回來(lái)了！”
“花櫻旎！”我一看花櫻旎回來(lái)了，很開(kāi)心，“快快快，累壞了吧？”
“嗯... ...！”花櫻旎累得直點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，又有人來(lái)了�！斑@本《查理九世》幾元�。俊�
我看了看價(jià)格，對(duì)他說(shuō)：“這本書7元�！�
“給你錢！”
就這樣，很多人買走了我們的書，掙的錢還挺多的。直到廣播說(shuō)書市結(jié)束為止。
這次的書市就這樣結(jié)束了，聽(tīng)鄭老師說(shuō)，每個(gè)學(xué)年都會(huì)舉行一次紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)，大家都高興得不得了：“耶！”
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