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與詩(shī)相伴作文500字（通用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的與詩(shī)相伴作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與詩(shī)相伴作文500字 1
詩(shī)有時(shí)是一種神奇的東西。
詩(shī)不能給你帶來(lái)很多物質(zhì)上的收入，但它帶來(lái)的是一種精神上的享受。與名利無(wú)關(guān)。名利必竟都是身外之物，平常心對(duì)待為好。比如每朵花開(kāi)都有它獨(dú)特的香味。誰(shuí)也不能強(qiáng)迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來(lái)寫(xiě)詩(shī)的人是少之又少的。他不是去達(dá)到某種目的，它只是你內(nèi)心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的。詩(shī)歌也是這樣的有人欣賞當(dāng)然好，沒(méi)人欣賞時(shí)孤芳自賞也不錯(cuò)。
也許這世界上會(huì)有很多人總會(huì)用錢(qián)財(cái)來(lái)衡量一切事物，開(kāi)口閉口都是錢(qián)�？吹侥銓�(xiě)詩(shī)就會(huì)問(wèn)你得了多少稿費(fèi)。也許是自己的水平不夠吧!如果有人能靠寫(xiě)詩(shī)維持生計(jì)，我會(huì)很佩服。有一些有生命力的藝術(shù)品是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的。比如凡高的畫(huà)價(jià)值連城，而他本人是享受不到。安徒生寫(xiě)童話，經(jīng)常受到別人的捉弄，打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人，這是錢(qián)無(wú)法做到的�！对�(shī)經(jīng)》里有很多優(yōu)美的詩(shī)篇卻沒(méi)有作者的`姓名。
在現(xiàn)實(shí)生活中，你可能是各種各樣的人。但你們都需要聽(tīng)聽(tīng)自己心的聲音。因?yàn)樵?shī)的本質(zhì)就是純潔。所以，有時(shí)小孩子講出來(lái)的話就是詩(shī)。
詩(shī)是一種高雅的藝術(shù)。這種藝術(shù)最需要的是慎重。不能有絲毫的馬虎。在一首詩(shī)中，沒(méi)改變一個(gè)字，就會(huì)失去一種語(yǔ)境，失去他應(yīng)有的光澤……
與詩(shī)相伴作文500字 2
輕輕地、無(wú)聲地，掠過(guò)新的一頁(yè)，執(zhí)起筆，緩緩地，瀉于筆尖，流于紙上的，不是白紙黑字，而是那連綿雋永、深遠(yuǎn)意長(zhǎng)，來(lái)自心海、來(lái)自思潮的一脈情思，攜著不朽的千年文明，緩慢而輕柔的蕩漾。幸福，便也隨著這烏黑墨跡，沿著紙紋悄然浸滿，更占據(jù)了整顆長(zhǎng)期被塵穢所淹沒(méi)的心，純得洗不去，濃得化不開(kāi)。
隨心吧！出門(mén)在外，飽覽壯美河山，便發(fā)“江山雖艷，只怕等閑”之感慨；獨(dú)守家中，無(wú)處宣泄愁緒，便嘆“淚眼朦朧蒼天外，朦朧淚眼倚短墻”之短句。春朝盛景，即是“春芳吐艷密林幽，多情楊柳，花舞月含羞”；夏日生機(jī)，可證于“翠葉疊陰游芳叢，盈盈清風(fēng)，醉看荷花紅”；秋時(shí)凄悲，便為“枯枝黃葉掛殘陽(yáng)，孤城遙望，落紅滿池塘”；冬季舊夢(mèng)，可謂“流光瀉玉冰凌雪，晨星漸斜，飛花也猶歇……”所思所想、所感所悟，無(wú)不體現(xiàn)于一句句原創(chuàng)小詩(shī)，亦將內(nèi)心真悟寄于其中，此為夢(mèng)與心的`載體。作詩(shī)，乃幸福。
詩(shī)中自有飛花和塵埃、浮云和過(guò)客、翠葉和紅花、清風(fēng)和暖陽(yáng)、蛙啼和蟬聲、大雁和早鶯、遠(yuǎn)山和流水；也自有“左牽黃，右擎蒼”“西北望，射天狼”之豪邁；“西城楊柳動(dòng)春愁，動(dòng)離憂，淚難收”之凄美；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”之曠達(dá)……翻開(kāi)詩(shī)書(shū)，這是一場(chǎng)跨越千年的對(duì)話；細(xì)細(xì)品味，這是一次思想與心靈的遨游。讀詩(shī)，乃幸福。
立于現(xiàn)代社會(huì)，靈魂的一部分卻仍流連于那古時(shí)一個(gè)個(gè)文化璀璨的時(shí)代之中，無(wú)法自己，無(wú)法自拔。
提起筆，合上書(shū)，詩(shī)為友，詩(shī)相伴，幸福永存其間。
與詩(shī)相伴作文500字 3
青春的我們總是急于抓住青春的猩繩，我的青春與詩(shī)詞相伴，是怎樣的一種愜意��！
踏上青春的道路，你看，在岳陽(yáng)樓上帝范仲淹高吟：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；在零丁洋話說(shuō)報(bào)國(guó)情懷的文天祥：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；在雁門(mén)高亢的是李賀：“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的高尚情操，杜甫也在黑暗中低吟：“國(guó)破山河在，城春草木深”；老當(dāng)益壯的辛棄疾也歡唱了：“了卻君王天下事，贏得生前身后名”；蘇軾的激昂高亢：“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的報(bào)國(guó)情懷，還有張養(yǎng)浩：“興，百姓苦，亡，百姓苦�！钡膽n國(guó)憂民。
走在青春的長(zhǎng)廊，你聽(tīng)，馬致遠(yuǎn)：“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的游子情懷是那么綿長(zhǎng)！還有那匆匆的`“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，還有海殘夜年邊“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉(xiāng)，李白對(duì)酒高歌“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)情懷引人思索，東坡大醉“但愿人長(zhǎng)久，干里共嬋娟”的美好祝愿。
伴著青春的升華，你看，李煜的愁苦是何其酷肖“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。李商隱“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的愁苦引人憐憫。委婉的李清照“只恐雙溪炸猛舟，載不動(dòng)許多愁”，還有李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”清幽的愁樂(lè)讓人激發(fā)心中的不滿與憤恨。
在我們擁有青春時(shí)，我與詩(shī)詞相伴，聆聽(tīng)千百年的文章，品味不通平凡的故事，在古詩(shī)詞的殿堂，緊緊抓住青春的韁繩，有了古詩(shī)詞的相伴，讓我擁有不同平凡的青春。
與詩(shī)相伴作文500字 4
擁有詩(shī)心，可以不斷發(fā)現(xiàn)生活的美好，感悟生活的詩(shī)意，升華自己的人格，做最好的自己。
——題記
相逢未必偶然。這個(gè)暑假，我與詩(shī)詞相伴，詩(shī)心伴我，一起看“人面桃花相映紅”，一起聽(tīng)“稻花香里說(shuō)豐年”，一起嘆“霜葉紅于二月花”，一起盼“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。詩(shī)詞扣緊了我的.心，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)精彩的世界，令我如癡如醉。
與唐詩(shī)相伴！唐詩(shī)如山，說(shuō)不完的月明酒烈。豪邁奔放的李白，奏出千古名詩(shī)《將進(jìn)酒》。詩(shī)篇上句寫(xiě)大河之來(lái)，勢(shì)不可擋；下句寫(xiě)大河之去，勢(shì)不可回。一句“天生我材必有用”，每個(gè)人都可以驕傲地念出，為自己而自豪。“千金散盡還復(fù)來(lái)”，這又是一個(gè)高度自信的驚人之句，能驅(qū)使金錢(qián)又不被金錢(qián)所使，是何等豪舉。讀著詩(shī)句，我眼前仿佛出現(xiàn)詩(shī)仙李白“烹羊宰�！�，“斗酒詩(shī)百篇”的豪壯！李白這種瀟灑飄逸的性格令我深深的佩服！
與宋詞相伴！宋詞如水，訴不盡的情殤離愁。多愁善感的才女李清照竟能寫(xiě)出如此正氣凜然的詩(shī)《夏日絕句》。這首詩(shī)雖然只有短短的二十個(gè)字，卻清楚明了地告訴我們：人活著就要做人中豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。這首詩(shī)抒發(fā)了多少“巾幗不讓須眉”的壯心情懷！
人生就是一首詩(shī)，詩(shī)意美在四季。與詩(shī)心相伴，已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。它洗淘了我的心靈，讓我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。感謝詩(shī)詞，讓我遇見(jiàn)最精彩的自己！
與詩(shī)相伴作文500字 5
與詩(shī)歌一起前行。行至王維輕車簡(jiǎn)從出行的大漠�！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的景色”將我環(huán)繞，耳邊似有駝鈴悠悠。狂風(fēng)吹過(guò)，黃沙漫天，蓬草飄飛，飛出漢塞，孤雁飛入胡天。遙遠(yuǎn)天邊，天地在昏黃中模糊相連，大漠茫茫，惟有荒漠孤伶間一縷煙火直上。黃河漫漫，蜿蜒地向遠(yuǎn)方延伸，一輪落日正圓。時(shí)間仿佛在這里凝固，似萬(wàn)古恒定，只有駝鈴聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，落日一點(diǎn)點(diǎn)消失在黃河彼方。我看到了大漠的雄渾美景，看到了王維的孤寂下難掩的愛(ài)國(guó)情懷。
與詩(shī)歌一起前行。行至開(kāi)封八角的西太一宮。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)王安石“柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見(jiàn)江南�！钡臒o(wú)限思緒。翠綠的柳葉，密密地簇?fù)碇�，黃昏時(shí)分，光線黯淡，翠柳如煙，枝葉間傳來(lái)了陣陣蟬鳴。落日淡金的余暉照射著荷花，嬌嫩的花朵宛如一位有幾分薄醉的美人，增添了幾分紅暈，一分柔嬌。這三十六陂無(wú)盡的春水，籠罩著淡淡的煙霧，在夕陽(yáng)里金光鱗鱗，像極了江南的'流水人家。我看到了汴京的煙柳紅荷，看到了一位白發(fā)老人思鄉(xiāng)心切。
與詩(shī)歌一起前行。通過(guò)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船�！钡脑�(shī)句。我來(lái)到杜甫在成都居住草堂。草堂外楊柳依依，兩只黃鸝在樹(shù)蔭深處婉轉(zhuǎn)歡快地叫著，晴空萬(wàn)里，一碧如洗，一行白鷺悠悠。憑窗而望，西山雪嶺上白雪皚皚，萬(wàn)年不化，如同嵌入窗框之中的畫(huà)卷。門(mén)外的江邊，�？恐谐倘f(wàn)里的東吳的船只。感受詩(shī)人身在草堂，思接千載，視通萬(wàn)里的開(kāi)闊胸襟。
我愿與詩(shī)歌一起前行。穿越千年時(shí)光，看遍大好河山，品味萬(wàn)千思緒。
與詩(shī)相伴作文500字 6
望秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，心激起英豪之情；看泉水激石，心中蕩漾起磅礴的波濤；望日照廬下?tīng)t，看那升起的裊裊紫煙。品一杯香茗，與詩(shī)相伴，與詩(shī)情為伍。
看那朱閣綺戶，不知又有何人照無(wú)眠；嘆那紅絲纏繞，忘不卻“剪不斷，理還亂”的情深憂愁；看那青銅杯酒，自有一番“對(duì)影成三人”的情結(jié)；撫那站外傲雪梅，有一番“零落成泥碾作塵，只有香如故”的傲骨皓潔；思那游子遠(yuǎn)行的依依背影，再看那“枯藤老樹(shù)昏鴉”，又自諳“斷腸人在天涯”。
詩(shī)歌如點(diǎn)點(diǎn)珠璣，悄然落地，發(fā)出一聲聲清鳴。看珠落，飲那香茗，與詩(shī)為伴，與詩(shī)情為伍。
詩(shī)歌又如朦朧青翠的山水畫(huà)，穿越時(shí)空千年。定格于詩(shī)的脫俗之景，多么美好，多么愜意。
一抬頭，看見(jiàn)你站在那里，你輕輕撫著胡須，靜靜地看一片舟漸行漸遠(yuǎn)，船影狹長(zhǎng)，仿佛還有深深的不舍，陽(yáng)光微斜，一絲絲金光灑在迎風(fēng)微擺的帆上。你是李白，你是詩(shī)仙，你的眼中透露出一片晶瑩，微微閃爍，透著不舍，透著傷感，那一絲晶瑩，撥動(dòng)我的.心傷。船兒漸漸在海與天交匯處逝去，那一汪長(zhǎng)江流水也似乎在慢慢升騰、升華、匯集，最終緩緩流入天際。你遙看此情此景，用低沉而深情的語(yǔ)調(diào)緩緩吟出：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！边@番深情，這般畫(huà)意，深深烙入我心，我心顫抖，我心動(dòng)情。
生活，有時(shí)枯燥乏味，而那一本本泛黃的詩(shī)集，如明星般在其中閃爍，濕潤(rùn)了我的心田，豐富了我的情感。
手捧書(shū)卷，與詩(shī)相伴，身旁茗微涼，香卻依然繞梁。
與詩(shī)相伴作文500字 7
詩(shī)，是我國(guó)的國(guó)學(xué)文化之一，尤其是在唐朝時(shí)期，詩(shī)已經(jīng)到達(dá)了鼎盛之時(shí)。而現(xiàn)在人們提到詩(shī)總會(huì)想起唐朝。說(shuō)起唐代詩(shī)人也是層出不窮。下面我將帶領(lǐng)大家走入詩(shī)的世界。
詩(shī)之豪
說(shuō)起李白大家都不陌生，唐代著名詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱，他的詩(shī)中是是十足的豪放與浪漫，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！笨梢�(jiàn)其字里行間透出的豪放。并不同于陸游與辛棄疾，而是自由的、飄逸的`。讓讀者能夠身臨其境。在李白的詩(shī)中我體會(huì)到了那種醉人的浪漫與自由奔放是輕松的，無(wú)拘無(wú)束的。
詩(shī)之愛(ài)
“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！边@是一位詩(shī)人對(duì)于國(guó)家以破山河的熱愛(ài)，對(duì)于國(guó)家的熱愛(ài)。這位詩(shī)人就是與李白合稱“李杜”的杜甫，詩(shī)中“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！庇煮w現(xiàn)了他對(duì)于家人的眷戀，溢于言表。在杜甫的詩(shī)中我體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)于國(guó)家的熱愛(ài)，這也更加激勵(lì)我們要勇于拼搏。
詩(shī)之韻
大家對(duì)與張若虛可能并不熟悉，但他的《春江花月夜》乃是千古絕唱，膾炙人口的名作，有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù)。他的“江流婉轉(zhuǎn)芳甸，月照花林皆似霰�！笔嵌嗝吹募�(xì)膩，多么的和諧，多么的富有韻味�。》路饘⑷酥劣趬�(mèng)幻仙境一般，無(wú)法自拔。在張若虛的詩(shī)中我體會(huì)到了詩(shī)人的婉約與細(xì)膩。
在唐詩(shī)中體會(huì)，感到的是每一個(gè)人的心境與思想，與文學(xué)近距離的接觸，很能體會(huì)到唐之風(fēng)韻，文學(xué)之經(jīng)典。
與詩(shī)相伴作文500字 8
古詩(shī)，古典而優(yōu)雅。偶爾欣賞下蘇東坡的《赤壁賦》，領(lǐng)略蘇仙的清新脫俗；坐下體會(huì)“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”的豪邁氣魄；更不忘“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”的愛(ài)國(guó)情懷。在這一首首多姿多彩的故詩(shī)上，享受這稍微的愜意豈不美哉？
唐詩(shī)宋詞元曲其中，號(hào)稱青蓮居士的李太白立下的成就多么輝煌。家喻戶曉的《靜夜思》，豪情壯邁的《將進(jìn)酒·君不見(jiàn)》，流傳至今難道體現(xiàn)不出詩(shī)歌的魅力？這處處流露的情感讓人無(wú)法忘卻。
現(xiàn)代詩(shī)，奇妙而可愛(ài)。平常賞析下余光中的《等你，在雨中》，大致體悟到的`美好；漸漸的體會(huì)《再見(jiàn)康橋》中的語(yǔ)句，不甚優(yōu)美。
詩(shī)，最美妙的地方是每個(gè)人的感受都會(huì)不同，讓人捉摸不透詩(shī)蘊(yùn)含的真正蘊(yùn)意。我愛(ài)詩(shī)，喜歡領(lǐng)略其中詩(shī)人從中散發(fā)的絲絲情感，我“恨”詩(shī)，它每次都不讓我真正了解。讓我既愛(ài)又惡的詩(shī)呀，讓我陶醉于其中的詩(shī)呀，讓我朝思慕想的詩(shī)呀，我真的真的想與你結(jié)交伙伴。
與詩(shī)相伴多么舒坦，詩(shī)與遠(yuǎn)方多么愜意。
與詩(shī)相伴作文500字 9
在我小的時(shí)候，老師讓我背一首詩(shī)，這首詩(shī)的名字叫《涼州詞》。
我看到這首詩(shī)，腦子一片空白。心想：涼州詞是指一個(gè)州都涼涼了嗎？就像現(xiàn)在唱的那首《涼涼》？
后來(lái)我上網(wǎng)百度了才知道，原來(lái)作者王翰生活在唐朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，真是不搜不知道，一搜天下知��！
剛接觸這首詩(shī)時(shí)，我對(duì)這首詩(shī)的意思可以說(shuō)是完全不懂。當(dāng)上了小學(xué)之后，我才明白了它的意思：舉起裝著葡萄美酒的名貴夜光杯，正要開(kāi)懷暢飲，這時(shí)樂(lè)隊(duì)奏起了琵琶，那急促歡快的`旋律，像是在催促著將士們舉杯痛飲，既便喝醉了，躺倒在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)不要嘲笑。自古以來(lái)，在戰(zhàn)場(chǎng)上征戰(zhàn)的將士們，又有幾個(gè)人能活著回來(lái)呢？
再回想小時(shí)候背誦這首詩(shī)死記硬背的艱辛，才知道以前是完全沒(méi)有懂它的意思，所以背誦起來(lái)才那么吃力。
現(xiàn)在一讀便知了，而且完全能感受到這首詩(shī)傳達(dá)給我們的那種悲壯和蒼涼。這個(gè)時(shí)候，我才知道，理解一首詩(shī)對(duì)背誦多有幫助。
在這首詩(shī)歌上我積攢了經(jīng)驗(yàn)，所以以后先要想辦法弄懂一首詩(shī)，再去背誦，完全要好過(guò)死記硬背！
與詩(shī)相伴作文500字 10
太陽(yáng)又回到了初升的地方，柔和的光輝，籠罩著世界，嘀嗒，嘀嗒不知是多久，太陽(yáng)終是不見(jiàn)。
透過(guò)窗口望去，夜幕里城市已陷入沉睡，星星稀疏地灑落天際，寂靜無(wú)聲，而我的燈依然亮著，在這漆黑一片中，顯得格格不入，沙沙，沙沙是筆落到紙上的聲音，打破了世界的寂靜安詳，格外突兀。
作業(yè)變得越來(lái)越少，而夜呢，也愈發(fā)深了終是完成了證題復(fù)雜的數(shù)理化，搞定了深?yuàn)W饒舌的外語(yǔ)，剩下的，是語(yǔ)文的背誦，強(qiáng)撐著睜開(kāi)眼皮，眼里早就沒(méi)了白天的光澤，只想好好地，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這個(gè)念頭剛一萌生，就立馬打破，快點(diǎn)背完，早點(diǎn)睡覺(jué)。我心里不耐煩地想著。
那是李白的.《將進(jìn)酒》念完一遍之后，團(tuán)像得到了幾個(gè)小時(shí)的睡夢(mèng)似的，對(duì)它萌發(fā)了興趣，搖搖混亂的腦袋，誦讀著，誦讀著，恍若隔世，我看到了李白，一襲白衣，豪放不羈要仗劍走天涯卻無(wú)時(shí)無(wú)刻有個(gè)酒葫蘆在身旁的模樣，找個(gè)小客棧但愿長(zhǎng)醉不愿醒明是俊朗的書(shū)生，卻鐘情于酒呼兒將出換美酒，與尓同銷萬(wàn)古愁。是啊，人生在世，誰(shuí)能未有幾多惆悵，幾分哀愁，找一些讓自己愉悅的事，對(duì)未來(lái)充滿希望，有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
這一夜，真謂山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村心境豁然開(kāi)朗，是艷陽(yáng)吧，把我一方小小的世界照亮。詩(shī)，很快就熟記于心。我沉醉于此，不僅是這一首詩(shī)，這也不僅是一首詩(shī)，這一夜心態(tài)也發(fā)生了翻天覆地的變化。是一盞明燈嗎，是艷艷暖陽(yáng)吧。這一束光，帶我走進(jìn)了詩(shī)的世界。富有詩(shī)書(shū)氣自伴長(zhǎng)夜漫漫，晚安，好夢(mèng)！
路還很長(zhǎng)，前行途中，有詩(shī)語(yǔ)相伴，書(shū)香彌漫，真好。
與詩(shī)相伴作文500字 11
詩(shī)，是我們了解古人思想最優(yōu)美的方式。我喜愛(ài)李白的詩(shī)，他的詩(shī)風(fēng)格豪放，雄奇壯麗，具有強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。
兒時(shí)，印象最深的詩(shī)便是李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！伴_(kāi)始讀時(shí)只覺(jué)得朗朗上口，而后才品味出其中的滋味：寧?kù)o的夜晚，床前那一片明凈皎潔的月光，仿佛是地上鋪著的一層白霜。抬頭望著天上的一輪明月，不由得使人低頭思念自己的故鄉(xiāng)。游子思鄉(xiāng)的心理過(guò)程巧妙地揉和其中，這是一種多么高超的手法。從此，我一有時(shí)間就沉浸在詩(shī)的世界里。
李白詩(shī)中有“我醉君復(fù)樂(lè)，陶然共忘機(jī)”的愉悅，也有“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”的憂國(guó)憂民；有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的自得其樂(lè)，也有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的`豪邁自在；有“人生得意須盡歡，莫使金空對(duì)月”的放縱不蜀，也有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的迷惘�？垂湃说南才�(lè)，心中也會(huì)生出無(wú)限感慨。
在眾多詩(shī)人中，我鐘愛(ài)李白，是因?yàn)樗脑?shī)大氣豪邁，流暢自然。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔俏易類�(ài)的一句詩(shī)，它的意思是：盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海。我總在遇到挫折時(shí)讀一讀它，是它鼓舞我，是它讓我相信，成功就在彼岸，現(xiàn)在的挫折與苦悶不能讓我丟掉信心輸給自已！
讓詩(shī)貫穿于生活，讓詩(shī)充盈著生命，品讀詩(shī)歌讓我深深地感到：詩(shī)意的生活是最美的。
人生中，讀幾首詩(shī)，賞幾首詞，成長(zhǎng)道路上就不會(huì)孤單，因?yàn)槊恳皇自?shī)或詞，都是詩(shī)人與你親切的交談，她會(huì)指引你方向，給足你前進(jìn)的勇氣和毅力，讓你不再負(fù)重前行，輕裝上陣。
與詩(shī)為伴，其樂(lè)無(wú)窮。
與詩(shī)相伴作文500字 12
那是一本詩(shī)集，安靜地沐浴在暖陽(yáng)下。美麗的漢字和陽(yáng)光輝映，像一句句朱紅的問(wèn)候，回蕩在耳邊；詩(shī)的靈魂散發(fā)芬芳，吸入胸腔里，暈染開(kāi)無(wú)限的遐思……
我是不知不覺(jué)地就喜歡上了詩(shī)。它們蘊(yùn)涵著詩(shī)人難以揣度的思想，越是不懂，我反而越覺(jué)得它好，少時(shí)懂了一兩句，整個(gè)人都沸騰了。
古詩(shī)，是李太白的月下獨(dú)酌，是劉希夷的歲月嘆息，是翁格的春還歸來(lái)。讀起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，就看見(jiàn)了劉禹錫的樂(lè)觀；讀起“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，就明白了文天祥的.壯志激情；讀起“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，就感受到了杜甫的憂國(guó)憂民……
然而，吸引我的，不僅是這些古詩(shī)。
現(xiàn)代詩(shī)，是自由開(kāi)放又神秘朦朧的。有的戰(zhàn)火紛飛，讀到這種詩(shī)，仿佛紙已被怒火灼成了灰燼，那是批判殖民主義的愛(ài)國(guó)詩(shī)；有的朝氣蓬勃，讀到這種詩(shī)，我會(huì)為青春贊嘆，為生命鼓掌，那是活力四射的青春詩(shī)；有的詩(shī)憂傷曲折，宛若凋零的落紅，垂淚于土，那是哀傷的揮淚詩(shī)……“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，這句話多有意思，詩(shī)就是詩(shī)人多樣的情懷，讀者思想的遠(yuǎn)方。
詩(shī)讀得多了，我便開(kāi)始寫(xiě)。有時(shí)受了委屈，我總愛(ài)在草稿本上盡情寫(xiě)詩(shī)，清醒了，已寫(xiě)滿了一頁(yè)紙。詩(shī)成為了我的心靈慰藉。從讀也不讀，到覺(jué)得枯燥乏味，到想去讀愛(ài)上讀，再到開(kāi)始寫(xiě)，詩(shī)豐富著我的情感，高雅著我的情趣，陪伴著我的成長(zhǎng)！
與詩(shī)相伴作文500字 13
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，大家夢(mèng)寐以求的“與詩(shī)同行”朗誦展示會(huì)終于在星期三的下午第二節(jié)課舉行了。
“叮呤呤”上課了，同學(xué)們激動(dòng)地跑回座位上。隨著一陣熱烈的`掌聲，第一組派出的代表上臺(tái)了，只見(jiàn)他面帶表情、繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫地朗誦起來(lái)。我被他的鎮(zhèn)定自如驚呆了，看他像小河流水般很快朗誦完了，想起我也是我組的代表，大家的希望都寄托在我的向上，頓時(shí)覺(jué)得沒(méi)了底氣，開(kāi)始緊張起來(lái)。第二個(gè)也不甘示弱，從語(yǔ)言中感受到了那一幅幅美麗的場(chǎng)面，我更是緊張了。我最喜歡李艾霖的朗誦，只見(jiàn)她精神抖擻地站起來(lái)，大步邁向講臺(tái)，表情豐富、聲音清脆、朗誦熟練，真是無(wú)以倫比。男生聲音洪亮，女生娓娓動(dòng)聽(tīng)，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”呀。
可真快呀，不一會(huì)兒就輪到我了，我同樣大步走上講臺(tái)，用洪亮的聲音背誦起來(lái)，可能是因?yàn)樘o張了，壓得我喘不過(guò)來(lái)氣，誰(shuí)知才背了一半就忘了，老師、同學(xué)們用掌聲鼓勵(lì)我，還給我提醒，終于把這首詩(shī)背下來(lái)了，雖然不太熟練，但我向成功邁出了第一步，我懸著的心總算是落地了。
俗話說(shuō)得好：“重在參與，不在結(jié)果”。雖然我背得不是很熟練，但我有勇氣站在講臺(tái)上，就已經(jīng)克服了自己膽小的毛病，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住“在人生的道路上，不論功敗如何，不管結(jié)果好壞，我只要站在這里，我就是最棒的”。
與詩(shī)相伴作文500字 14
詩(shī)，是一種崇高美的精神之光的閃爍，是自由心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的火花。每當(dāng)誦起詩(shī)詞，心中不禁生起一種奇異的感覺(jué)，圣潔、莊嚴(yán)、神秘……于是，我不知不覺(jué)地踏進(jìn)詩(shī)色彩斑斕的世界，越走越深，越來(lái)越喜歡上了詩(shī)。
我喜歡詩(shī)，因?yàn)樵?shī)的美麗與神奇，每當(dāng)吟起“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”時(shí)，眼前不禁浮現(xiàn)出一幅栩栩如生的春意圖；每當(dāng)吟起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”時(shí)，不禁想起了盛夏之時(shí)，萬(wàn)荷齊綻；每當(dāng)吟起秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”時(shí)，眼前不禁浮現(xiàn)出美麗的秋菊；每當(dāng)吟起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”時(shí)，腦海中不禁浮現(xiàn)出傲然挺立的梅花……
我喜歡詩(shī)詞，因?yàn)樗唤o了我許多道理�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”在滿江紅里，岳飛大獎(jiǎng)?chuàng)眠@句話提醒我，要珍惜時(shí)間，要做好未來(lái)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”文天祥大將軍讓我體會(huì)到了一個(gè)愛(ài)國(guó)志士視死如歸的.大無(wú)畏精神；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！崩畎鬃屛艺一亓苏嬲淖约�，讓我再次擁有追求勝利的信心和勇氣……
李白、白居易、杜甫、陸游等著名詩(shī)人，是歷史長(zhǎng)河中璀璨的星辰，他們的光芒永遠(yuǎn)照耀著中華。而我，是詩(shī)海中的一只小舟，我在詩(shī)中前進(jìn)，尋找詩(shī)的寶藏……
我們一起前進(jìn)吧！尋找新的光輝吧！
與詩(shī)相伴作文500字 15
從很小的時(shí)候，我就開(kāi)始接觸到詩(shī)了，雖然當(dāng)時(shí)不知道詩(shī)是什么東西。但是，這是父母教給我的任務(wù)，那就是每天背誦一首詩(shī)，她要檢查，如果背不出來(lái)，是要受到懲罰的。所以，我不得不每天背誦那些我不知道的東西，不斷的重復(fù)，很快就可以背出來(lái)了。慢慢的，我對(duì)那些詩(shī)產(chǎn)生了一種厭惡的.感覺(jué)，一看到那些東西就有種排斥的想法。
上了小學(xué)之后，我們的語(yǔ)文課上，也要學(xué)詩(shī)，我非常的不喜歡，所以，上語(yǔ)文課，我就會(huì)自己干自己的事，不怎么聽(tīng)課。不過(guò)，每次的語(yǔ)文詩(shī)歌默寫(xiě)，我都能過(guò)得到滿分，因?yàn)檎Z(yǔ)文課上的那些詩(shī)歌，小的時(shí)候，父母就讓我背了，我一直都很記得。有一次，語(yǔ)文老師要我去他辦公室一趟，當(dāng)時(shí)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)閷W(xué)生最怕老師叫家長(zhǎng)了，而我從小就家教比較嚴(yán)格，因此我更加的害怕了。當(dāng)我走進(jìn)老師的辦公室后，老師親切的叫我到她的身邊來(lái)，問(wèn)了一下我的情況，而且她對(duì)我也比較好奇，因?yàn)樗仓牢疑险n沒(méi)怎么聽(tīng)課，但是每次的默寫(xiě)我都能得滿分。于是我告訴她這些詩(shī)小的時(shí)候父母就讓我背過(guò)了，現(xiàn)在深深地印在我的腦海里。然后她又問(wèn)我知道這些詩(shī)歌的意境不？我搖搖頭說(shuō)不知道。于是她耐心地給我講解，我聽(tīng)得非常入神。從那以后，以后的每堂語(yǔ)文課我都聽(tīng)得很認(rèn)真。因?yàn)槲艺嬲念I(lǐng)悟到了詩(shī)歌的美。
從此，詩(shī)歌一直伴著我同行，從小學(xué)到初中我都非常喜歡詩(shī)歌，我喜歡詩(shī)歌背后的意境，喜歡它的美。
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