關(guān)于相伴作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于相伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
相伴作文 篇1
一盞燈甚至幾盞燈的微光固然不能徹底照亮黑夜，但它也會(huì)給黑暗里的那些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。
——題記
還記得嗎？今年暑假時(shí)，我們兩個(gè)形影不離，一起做作業(yè)，一起玩耍，一起看電視，一起逛街……因此我們被村里的老奶奶、老爺爺們稱(chēng)為“小姐妹”。
小姐妹的感悟很好，每天吃過(guò)早飯，我們就會(huì)在一起。記得一次，你被人誤會(huì)了，很生氣。本來(lái)想給那誤會(huì)你的人一個(gè)耳光中，卻被你給攔下了。你說(shuō)：“身正不怕影子斜，她愛(ài)說(shuō)什么就什么吧！”現(xiàn)在，想想你說(shuō)的這些話，真的很有道理。不過(guò)那個(gè)人也弄懂了事情的真相，最后也向你道了歉。
也許就是我們的感情好的緣故吧，所以不容許有一點(diǎn)的雜質(zhì)。
那天傍晚，我獨(dú)自一個(gè)坐在小房間里，抬頭望見(jiàn)那天上的星海，竟是那樣的燦爛，那樣的可愛(ài)。突然，“鈴鈴鈴……”電話響了起來(lái)，接著傳來(lái)了你那熟悉的聲音。你告訴我說(shuō)明天讓我到小河邊等你，我還說(shuō)你到底在搞什么神秘，接下來(lái)興奮得我一夜未眠。
終于熬到了第二天早晨，我匆忙地吃了早飯，就到小河邊去等你。等啊，等啊，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，臨近中午，你還沒(méi)有來(lái)。啊，你可知道我當(dāng)時(shí)的盡情有多難過(guò)嗎？
后來(lái)，我便你奶奶家去找你。你奶奶你，你被爺爺給接走了。我當(dāng)時(shí)就傻了，只好呆呆地站在那里，許久，許久。我心想，不是說(shuō)好了嗎。怎么……又過(guò)了幾天，你終于回來(lái)了，來(lái)找我。我卻故意躲著你。我現(xiàn)在真的很后悔，是你錯(cuò)怪了你。原來(lái)你爸來(lái)接你是因?yàn)槟憷牙巡∥Ａ�。直到現(xiàn)在，我也沒(méi)有對(duì)你說(shuō)一聲“對(duì)不起”，在這里，我想真心實(shí)意地對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒！”
等回來(lái)了，我一定會(huì)好好地向你道歉。你知道，我很想你，想我們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)時(shí)光。我只有把思念寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里，把美麗跳百舞里，把回憶埋藏在心里，讓永遠(yuǎn)開(kāi)始發(fā)酵，在那皎潔的月光下，細(xì)數(shù)著我們?cè)?jīng)的燦爛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
相伴作文 篇2
錢(qián)大壯家從三樓折騰到一樓。在我樓上時(shí)，他們天天吵鬧，讓人不得安寧，在樓下時(shí)清靜多了。當(dāng)初換房時(shí)，樓下李哥問(wèn)大壯老婆差價(jià)得多少錢(qián)，大壯老婆說(shuō)，這是鄰居照顧我們，還要什么差價(jià)錢(qián)？再說(shuō)了，我也是舍不得離開(kāi)這塊地兒啊。
也是，大壯老婆把大壯從三樓攙扶到馬路上，累得渾身散了架，根本沒(méi)有力氣攙扶他溜達(dá)了。自從住進(jìn)一樓情況好多了，她可以把大壯的手臂搭在自己的肩膀上，然后一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間從樓這頭走到那頭再走回來(lái)。雖然是四條腿走路，但基本上是靠?jī)蓷l腿完成的。做完運(yùn)動(dòng)后，大壯老婆用寬大的布帶把大壯綁在路邊的柱子上。這根柱子是大壯老婆特意為大壯設(shè)計(jì)的。雖然被綁著，但是他站在那也是很舒服的。這些事忙完后，大壯老婆就坐在旁邊的椅子上摘豆角準(zhǔn)備午飯。大壯說(shuō)不出話，大壯老婆也只是做自己手里的活兒，有時(shí)也偶爾抬頭看一眼大壯，看看他有什么需要。大壯的涎水流過(guò)了下巴，她就走過(guò)去用手帕輕輕地擦掉，然后又坐回去干活兒�？粗髩扬L(fēng)燭般的身子，幸福與辛酸的回憶不時(shí)涌上大壯老婆的心頭。結(jié)婚頭十年，夫妻兩個(gè)相處和睦，很少拌嘴，女兒的出生和成長(zhǎng)，讓她享受到了做母親的樂(lè)趣，可是不知從哪一天開(kāi)始，大壯戀上了麻將，后來(lái)又對(duì)酒產(chǎn)生了濃厚的興趣。贏點(diǎn)小錢(qián)就和幾個(gè)麻友喝一頓 ，輸了錢(qián)，回家就和老婆發(fā)脾氣。
別人喝多了回家就睡覺(jué)，他是不管喝到幾點(diǎn)喝不喝多，都讓老婆再泡一壺?zé)岵�。開(kāi)始時(shí)，大壯老婆看不出個(gè)眉眼高低，都是從被窩里被揪出來(lái)的。后來(lái)她習(xí)慣了，只要晚上大壯不在家，她就坐在客廳里看電視。往往是看看就不知道電視里播放的是什么了。她也想過(guò)離開(kāi)這個(gè)賭徒加酒鬼，可是離婚并不是光彩的事。最主要的還是孩子，孩子懂事，總在背地里安慰媽媽?zhuān)⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)更是她支撐下去的擎天立柱。時(shí)間一長(zhǎng)，她竟然習(xí)慣這種生活了，習(xí)慣了大壯的醉醺醺和罵咧咧。所以即使大壯下半夜回來(lái)，她也在等。她對(duì)苦已經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)了。
可是有一天，她等到一絲光亮從窗簾縫隙擠進(jìn)來(lái)時(shí)，才隱約聽(tīng)見(jiàn)急促的敲門(mén)聲。是大壯的酒友，簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾句，就拉著大壯老婆向醫(yī)院跑。大壯喝完酒過(guò)馬路時(shí)，被一輛大貨車(chē)撞飛了，昏迷不醒，還在搶救。大壯的小腦被撞壞了。從那天起，大壯一直在床上躺著，一躺就是五年。五年中，大壯老婆一直守在大壯的床邊自言自語(yǔ)地說(shuō)結(jié)婚頭十年的事兒，那些是能讓大壯老婆打起精神照顧這個(gè)植物人的事。有一天她給大壯擦完身子又擦臉時(shí)，看見(jiàn)大壯深陷的眼窩里有兩顆淚珠在滾動(dòng)，放在胸上的手也動(dòng)了一下。奇跡就這樣出現(xiàn)了，大壯不再是植物人了。又一個(gè)五年過(guò)去了，大壯老婆每天都幫著大壯做恢復(fù)鍛煉，每當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，他就把大壯攙扶進(jìn)屋，然后洗菜做飯。
他們的生活不會(huì)再有什么大的波動(dòng)了。
相伴作文 篇3
成長(zhǎng)的這條路，處處充滿(mǎn)了歡樂(lè)，但卻又不失悲傷，在這條路上，我笑過(guò)，也哭過(guò)。但有你陪我走過(guò)，即便是淚水也充滿(mǎn)了幸福。因?yàn)橛辛四銈兊呐惆�，我才能從一棵幼小的�?shù)苗長(zhǎng)成一棵茁壯的小樹(shù)。你們?cè)谖疑磉叄拖衲且豢|縷陽(yáng)光，照射著我，讓我成長(zhǎng)。
你們是參天大樹(shù)，我就是那樹(shù)下的小草，你們?yōu)槲覔伍_(kāi)了一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，讓我成長(zhǎng)。
你們是那滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘霖，我就是那株幼小的樹(shù)苗，你們滋潤(rùn)著我，哺育著我健康的成長(zhǎng)。
那個(gè)夜晚，我難以忘懷，因?yàn)槟銈兩畛恋膼?ài)，讓我成長(zhǎng)。
那天晚上，風(fēng)雨交加，幼小的我病倒在床上，是您，把我抱起，送去醫(yī)院；是您，徹夜無(wú)眠，守護(hù)著我；是您，給我鼓勵(lì)，讓我不再害怕，不再孤獨(dú)。
那天晚上，我感受到了你的愛(ài)，為了我，你的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，您的青絲已染成了白發(fā)，爸爸媽媽?zhuān)銈儼橹遥也拍艹砷L(zhǎng)。
你們冒著大雨，把我送進(jìn)了醫(yī)院，無(wú)微不至的關(guān)懷著我，那時(shí)我似乎感到了你們的心跳在加速，擔(dān)心我時(shí)的那種急切的心情。
我醒來(lái)后，你們一把抱住我，讓我感到了愛(ài)的偉大、愛(ài)的溫暖，此時(shí)，我覺(jué)得自己
漸漸地長(zhǎng)大了。
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們是荷葉，
我是紅蓮，
除了你們，
誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的隱蔽？
爸爸媽媽?zhuān)銈兊南喟樽屛页砷L(zhǎng)！
站在成長(zhǎng)的路上，我靜靜回首。清清草香，我看到了你，你的眉黛顰顰，你那敞不開(kāi)的心房；輕聲花語(yǔ)，我看到了你，你那微笑著的憂(yōu)傷，還有你安靜的堅(jiān)強(qiáng)；華人豪氣，我看到了你，你眉宇間的傲骨，還有你堅(jiān)硬的胸膛……
成長(zhǎng)路上，一直有你相伴，有你們相伴。
走在彎彎曲曲的山路上，雖然絆腳的石頭隨處都是，但有你相伴，幸福離我越來(lái)越近。
相伴作文 篇4
在我走過(guò)的十五個(gè)春秋中，雖然老師給了我豐富的知識(shí)，同學(xué)給了我真摯的友情，但我覺(jué)得最值得感激的還是我的母親。
鍛煉
自從我記事起，母親就不斷地啃著“大部頭”，給我講起從東方到西方，從西方到東方的故事，充實(shí)我的童年。記得小時(shí)候身體不好，媽媽每天帶我進(jìn)行晨跑。我高興時(shí)，媽媽就在前面引路;我疲倦時(shí)，媽媽就在后面“驅(qū)趕”。就這樣，我們娘倆風(fēng)里來(lái)，雨里去，整整六年時(shí)間，從未間斷過(guò)鍛煉。媽媽不僅讓我“跑”出了一個(gè)結(jié)實(shí)的身體，還培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的毅力�，F(xiàn)在想起來(lái)，那一段時(shí)間的鍛煉對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么地重要。
信賴(lài)
去年那次“戀愛(ài)風(fēng)波”，我會(huì)永生難忘。起因很簡(jiǎn)單：體育課上，我與一位女同學(xué)在教室里看書(shū)，只因?yàn)槲覀兌紣?ài)好文學(xué)，有共同的話題，就遭到了同學(xué)們的嘲笑，我被叫到老師辦公室談心，媽媽也被校長(zhǎng)請(qǐng)到了學(xué)校。我以為她一定會(huì)痛罵我一頓，或者給我?guī)讉�(gè)耳光，但這次媽媽沒(méi)有打我，并以她的人格向?qū)W校擔(dān)保我不會(huì)談戀愛(ài)�；氐郊抑校瑡寢岋@得很平靜，以至讓我不由得流下了感激的淚水。正是由于有了她的那份支持，“戀愛(ài)風(fēng)波”很快就平息了下來(lái)。
松壓
臨近中考，母親從不跟我定目標(biāo)、施壓力，常常說(shuō)：“休息好了，才能更好地學(xué)習(xí)!”在假日里，您總要帶我去重溫童年的樂(lè)趣，放松放松心情。當(dāng)我漫步在林陰小道的時(shí)候，當(dāng)我蕩船于湖面的時(shí)候，不僅讓自己緊張的心情得到了放松，同時(shí)也找回了學(xué)習(xí)的信心與力量。
成長(zhǎng)的路上有了母親的陪伴，我才有這些美麗的故事和美好的感受。
相伴作文 篇5
紛亂喧雜的塵世中，唯有一眼文泉，驅(qū)散孤寂，與我相伴。文字與我，一見(jiàn)如故，相伴相樂(lè)。
數(shù)年以前的出租屋里，歪曲的墻壁陰冷潮濕，昏暗不堪。我踡跪角落，靜靜品味著墨氣陽(yáng)光。那書(shū)中的人物，來(lái)得比這世人簡(jiǎn)單、干凈而深?yuàn)W。福爾摩斯的慧極，祥子起初的單純，還有卡列尼娜的生機(jī)，皆是鮮明耀眼，深入人心。與書(shū)相處，更讓我明白世事，了解愛(ài)情，深諳友誼。這，便是我與文字的開(kāi)始。
長(zhǎng)大了，我不僅懂得欣賞文字，更善于創(chuàng)造文字。一人清寂的時(shí)光里，文字，便從腦海中，自鋼筆下，汩汩涌滿(mǎn)白紙。陽(yáng)光滴落窗沿，塵埃漫舞。一方景致，牽我無(wú)垠情思，引我數(shù)時(shí)靜坐。窗外玩聲一片，我穩(wěn)下心來(lái)，去思索那份深沉，體味詩(shī)句的意義，超脫了思想，摒棄了歡欲；或無(wú)所思，空望天地，心止若水，靜靜無(wú)言。文字游走腦海，傾吐暗夜絮語(yǔ)，述說(shuō)星辰渺茫。此時(shí)的心中，早已是旁人無(wú)所及的靜寂。文字，教會(huì)我沉穩(wěn)。
我享受那文采噴灑的快感，從無(wú)懼于分?jǐn)?shù)。筆落處，即為所思。一如現(xiàn)在的我，靜坐考場(chǎng)，縱筆答卷，有著旁人不及的灑脫與馳騁，仿佛不是為了應(yīng)試而來(lái)，只是隨手的信筆漫談，妄抒胸臆。我自由地書(shū)寫(xiě)著，頃刻百字。再看他人，愣是全身緊繃，字斟句酌，眉頭緊鎖；紙上寥寥幾字，自以為精練干凈，其實(shí)是被這格紙的四方，束住了手腳，限住了情思。寫(xiě)作，要的就是一份瀟灑，何必拘束字句格律、分?jǐn)?shù)名利？任憑文字漫無(wú)目的地游走，才是真正淡然不羈。它們的為人處事，方是天道之始：歡脫，靈活。文字，教會(huì)我自由。
關(guān)上門(mén)，閉了窗，隔絕塵世歡聲。我拿出一支筆，作下一首首詩(shī)，寫(xiě)滿(mǎn)草紙。文字浸潤(rùn)心靈，聲聲應(yīng)和，化作閨中密友，與我談笑，充盈心間。一紙佳作，是對(duì)自己的取悅，更是于文字的尊重�？偮�(tīng)人說(shuō)，友誼是一生的相伴，其實(shí)不然。這世上，有幾人陪你鮮衣怒馬，采遍繁花？當(dāng)你散盡家財(cái)，又有幾人無(wú)私相助？唯有文字，伴我一生，若我愿意，它時(shí)刻應(yīng)了召喚，來(lái)到我身邊，與我相伴，令我看透世間百態(tài)。書(shū)中的見(jiàn)地，才是吾之摯友。故不需任何密言，大千世界，我獨(dú)自走過(guò)。文字，教會(huì)我獨(dú)立。
生活，總充滿(mǎn)起起落落。每當(dāng)不盡人意，便尋一方書(shū)案，一對(duì)紙筆，一處僻靜。文字，再次洪泄而下，所有的情緒化作筆尖的恢弘。對(duì)這世界的不解，激蕩比過(guò)磅礴吶喊。有時(shí)來(lái)場(chǎng)紳士的游行，在字字血凝，道盡悲楚，訴盡傷痛后，旋即文字的巨浪裹挾著哀傷，奔入虛空，再無(wú)蹤影。激憤過(guò)后的，又是一片蔚藍(lán)晴色，彩虹彎彎。筆尖定格，歸于心安，文字，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
我在這世上，已踏過(guò)十三載，而文字與我相伴的日子，真是有如百年的光陰。所悟之事，絕非一朝一夕。深深文泉，流出的是沉穩(wěn)、自由、獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。文字的品質(zhì)，是于我真實(shí)可見(jiàn)的感動(dòng)和智慧。如此良友，怎不與之相伴？
相伴作文 篇6
恰帶一絲光照，遮葛藟綿綿。樹(shù)影處，風(fēng)撫簾幕，一序《樛木》存心頭。 ——題記
夏日的晌午時(shí)分，驀然發(fā)現(xiàn)窗外的一棵蒲葵樹(shù)已漸漸長(zhǎng)到我家四樓的窗口了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雖沒(méi)有松樹(shù)蒼翠老勁的氣節(jié)，橡樹(shù)昂首天宇的風(fēng)范，但蒲葵帶給我的溫暖，卻是他們無(wú)法比擬的。
小時(shí)候的我捧著一本《詩(shī)經(jīng)》，嘔啞地跟著書(shū)中的拼音讀著。稀疏的光線穿過(guò)蒲葵葉，照進(jìn)我的臥室�！班拧嫌袠湍�，葛藟累之。樂(lè)只君子，福履綏之……”雖不能理解其含義，但它的韻味就如我眼前的景象。
樹(shù)影下的屋子里，仍留有一絲陰涼。我的父親正在幫我整著書(shū)柜，奇怪的是每次父親總是將我的一些書(shū)從最低層放到最高層，并將一些新書(shū)補(bǔ)置最低層的空位。
窗外樹(shù)影搖曳，午后的陽(yáng)光竟如此深觸人心。我朦朧睜著眼，眼前浮現(xiàn)出父親的身影。他用熟悉、溫暖的眼睛，仔細(xì)打量著書(shū)架的書(shū)。銳利的眼神很快挑選出幾本書(shū)，輕輕地放在旁邊的桌上。
而隨著時(shí)間，蒲葵，越長(zhǎng)越大。竟有幾株藤蔓盤(pán)著如崇山峻嶺的樹(shù)干，蜿蜒至樹(shù)冠。我回味著這句話“南有樛木，葛藟荒之。樂(lè)只君子，福履將之。”漸漸長(zhǎng)大的的我，腦海似乎有一幅美好的畫(huà)面，垂藤將樹(shù)纏繞，樹(shù)將人環(huán)抱。
眼前的父親正辛勞地為我整理書(shū)柜。在父親的臉上，一根根粗糙曲折的線條，仿佛交織成一幅和諧的油畫(huà)。這幅畫(huà)中的奧秘在他溫和而又疲憊的眼角可以找到微妙的詮釋。這幅充滿(mǎn)愛(ài)意的畫(huà)卷，在一幀可以使他相得益彰的畫(huà)框下熠熠生輝，那就是親情。
光線涂染著蒲葵葉的枝稍，父親麻利地拿著幾本書(shū)放置書(shū)架上，拿起抹布，擦拭著書(shū)柜，眼神蓄滿(mǎn)了愛(ài)意。我是如此享受這般溫馨。他回頭望了望我，嘴角露出一絲笑容，就如夏風(fēng)般拂過(guò)我的臉。
父親道：“你瞧，書(shū)已經(jīng)幫你整理好了。以后最低層放的書(shū)都是適合你現(xiàn)在看的，要經(jīng)常讀的�！痹谖倚闹猩⒙湟坏氐溺H鏘字句，拍打著我心底沉淀的情緒，讓我明白了父親的良苦用心。
在父親的顰笑間，在蒲葵的樹(shù)影下，我仿佛耳畔有響起那闕詩(shī)——“南有樛木，葛藟縈之。樂(lè)只君子，福履成之�！痹瓉�(lái)，這首詩(shī)竟然寄托著作者的美好祝愿。垂藤纏繞樹(shù)木，大樹(shù)掩映著樹(shù)下的人們，正如在我眼前的父親一樣，永遠(yuǎn)偉岸地矗立在我的心中，為我的內(nèi)心遮風(fēng)擋雨，洗滌穢濁。
雖然在這世間沒(méi)有持久不變的事物，可是，我能夠在這荏苒歲月中，感覺(jué)到一種幾乎可以聽(tīng)到、看到和觸摸到的幸福。如今我已不讓父親為我整理書(shū)柜，但在那曾經(jīng)蔭翳遮天的樹(shù)影下，有我父親溫柔的背影，陪伴著我成長(zhǎng)。那份感情一直縈繞在我的記憶里，在我內(nèi)心深處留下馨香的蓓蕾……
相伴作文 篇7
你或許是我喜愛(ài)的類(lèi)型，也許作為戀人，我們會(huì)很幸福？但是如果是一生一世的伴侶，我想我們之間的不快樂(lè)要比快樂(lè)的時(shí)候多。我們都是性格火爆的人，作為戀人不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一齊，我們爭(zhēng)吵了，好幾天沒(méi)看見(jiàn)對(duì)方，就會(huì)開(kāi)始想念，那樣就算是吵吵架，我們的感情也仍然會(huì)是很好，看不見(jiàn)，會(huì)想念，那么就會(huì)有一個(gè)先讓步，吵吵架也只是生活小插曲。但如果我們結(jié)婚了，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，都是固定的生活在同一個(gè)范圍，那么吵架了，就會(huì)開(kāi)始冷戰(zhàn)，固執(zhí)的我們誰(shuí)都很難讓誰(shuí)先讓步？也許每次吵架終究都會(huì)在和好，但是一次次的爭(zhēng)吵，慢慢的我們會(huì)開(kāi)始厭惡對(duì)方，正因老是在一齊，太熟悉太了解了，本身對(duì)彼此就會(huì)有厭倦感，加上吵架，每個(gè)人都有每個(gè)人的脾氣，行為處事方法都不相同，那么感情就會(huì)慢慢的冷淡，彼此都會(huì)不快樂(lè)！
在者你是那種需要被照顧的類(lèi)型，而我也是從小到大都是被照顧著的，兩個(gè)都是需要被照顧的人，我們要怎樣的生活一輩子？
純白青春的我，培養(yǎng)不起感情復(fù)雜的你，你的哪些以前我知道不能叫你忘記，你也忘記不了，但是未經(jīng)過(guò)任何感情的我，仍然堅(jiān)信童話故事的感情，而你已經(jīng)開(kāi)始懷疑愛(ài)真的存在嗎？這樣的兩個(gè)人，要怎樣一齊經(jīng)歷人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨？-
于是你說(shuō)的，做我的女生好嗎？那一刻我猶豫了。
感情是否真的能抵擋生活中的柴米油鹽，繁雜瑣碎？我堅(jiān)信童話故事中的真愛(ài)，也堅(jiān)信世界上有真愛(ài)存在，但是我仍無(wú)法橫沖直撞。相伴一生并不是只有兩個(gè)人相愛(ài)了就能做到的吧？有共同的愛(ài)好，互補(bǔ)的性格，一方比另一方懂得忍讓?zhuān)环奖攘硪环蕉酶冻�，懂得照顧，這樣才能相伴一生的，不是嗎？
明明知道不可能很好的相伴一生的人，但是愛(ài)上了，我該去理解去付出，去試著戀愛(ài)嗎？戀愛(ài)該以結(jié)婚，相伴一生為目的嗎？還是愛(ài)了，也知道不能相伴一生仍去愛(ài)？只在乎以前擁有，不在乎天長(zhǎng)地久？
相伴作文 篇8
人生就像一片蔚藍(lán)的海洋，我就是那小船上的一人，無(wú)論是風(fēng)平浪靜，還是波濤洶涌，總有人會(huì)陪在我身邊，與我相伴。
純真的待放嫩芽，貼身的陪伴與堅(jiān)持
那年，我五歲。
我氣喘吁吁地跑在你后面，好累，毛孔都張開(kāi)了尖叫，汗珠滾滾地掉落臉頰。我喘著粗氣，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“不行，我爬不動(dòng)了，坐下休息一下行嗎？”
地面上忽然出現(xiàn)了一個(gè)人的影子，那影子移到離我不遠(yuǎn)處，卻忽然停住了。我抬起頭，看著一身輕松的你，你肯定地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！�
我扭了扭僵硬的脖子，看到你一臉的堅(jiān)毅，抬起酸痛的雙腿，忽然涌出一股使不完的勁，又揚(yáng)起笑臉向前走去。我相信我可以。
當(dāng)我站在山頂，俯視山下的美麗春景，默默自我鼓勵(lì)，我一定學(xué)會(huì)堅(jiān)持！
這時(shí)，站在身邊的你又說(shuō)：“這臺(tái)階被千千萬(wàn)萬(wàn)的人踏過(guò)，你要相信，你也可以。別人可以，你要可以；別人不可以，你更要可以�！�
默默許下承諾：堅(jiān)守
后來(lái)，我十歲。
生日那天，你帶我到田野里玩耍�；顫姾脛�(dòng)的我低下頭和搖曳的野花低語(yǔ)，迷醉在秋的懷抱里。你站在身后，看我笑頰粲然。
你輕拂過(guò)我的臉頰，輕輕對(duì)我說(shuō)：“生活中的美好，得知不易，一定要好好去堅(jiān)守，別讓花兒失了微笑�！�
我看著眼前開(kāi)的絢麗的小野菊，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
失去溫暖的懷抱，迎來(lái)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)
今年，我十五歲。
你躺在醫(yī)院的病床上，蒼白的臉龐微笑地面對(duì)我，用輕微而又不失剛毅的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“在困難與挫折面前，你更應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)陽(yáng)光�！�
我看著你，眼前卻已經(jīng)朦朧，猛然轉(zhuǎn)身，淚花卻已經(jīng)無(wú)聲落下。
下一次，我不會(huì)再流淚！
爸爸，有你相伴，真好！我一路成長(zhǎng)，一路收獲，每一次辛酸和快樂(lè)的經(jīng)歷都和你在一起。是你教會(huì)我堅(jiān)持、堅(jiān)守、堅(jiān)強(qiáng)……
我知道，我從來(lái)不是一個(gè)人。謝謝你，爸爸！
相伴作文 篇9
山有水相伴，于是便多了明眸，添了嫵媚。 天有地相伴，于是便“星垂平野闊，月涌大江流”。 日子有書(shū)相伴，于是便流光溢彩，妙不可言。 書(shū)是琴弦，時(shí)時(shí)為你的生活伴奏;書(shū)是玉階，點(diǎn)綴著人生的歡 顏笑語(yǔ)。走過(guò)生命的四季，有人充盈，有人空虛;有人喜笑顏開(kāi)， 有人泣涕漣漣�？傄詾槭巧某芭傄詾槭巧系鄣陌才�，直 到有一天在平靜屮看紅塵飛舞，在孤寂時(shí)品世事沉浮，才發(fā) 現(xiàn)^日子要有書(shū)相伴!
有書(shū)相伴的1=1子，聽(tīng)歲月如歌，抑揚(yáng)頓挫;品生命之茶，苦中 有甜。書(shū)就像是大漠中的一片綠洲，萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)飄紅。書(shū)是 智慧的天使，教會(huì)我們看花開(kāi)花落，云卷云舒，去留無(wú)意;書(shū)是淡 泊的老者，教會(huì)我們品日升日落，樹(shù)枯草榮，寵辱不驚。
生命是尊貴的，正因?yàn)樽鹳F才要以智慧的方式活著。琴棋書(shū) 畫(huà)，陽(yáng)春白雪，有我欣賞的才子佳人;柴米油鹽，下里巴人，有我感 動(dòng)的平凡故事。書(shū)扉上有我留下的淚痕，而最后一頁(yè)又記錄了我 燦爛的歡笑，年年歲歲的追求換回了歲歲年年的希望，我知道與
書(shū)相伴，不是為了消磨時(shí)光，而是為了日子的充實(shí)，為了靈魂的清澈。
走過(guò)每一段人生，總有喜歡的作家、喜歡的書(shū)。有書(shū)相伴的 曰子，我喜歡摸索歲月的足跡，聆聽(tīng)生命的跫音。穿行在一片又 一片潔白的日子里，我們朝涂曦霞，暮染煙嵐，用書(shū)把空虛的日子 裝點(diǎn)精彩;徘徊在-1個(gè)又--個(gè)迷茫的夢(mèng)里，我們撥開(kāi)霧靄，滌蕩塵 埃，用書(shū)把疲憊的心靈撫慰。
有書(shū)相伴的日子，書(shū)不醉人人自醉。我喜歡領(lǐng)略“留得枯荷 聽(tīng)雨聲”的恬淡和“愛(ài)情是嘆息吹起的一陣煙”的朦朧美;我能體 會(huì)白居易“我有所念人，隔在遠(yuǎn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)”那種望眼欲穿的思念和普 希金“我曾經(jīng)默默無(wú)語(yǔ)地，毫無(wú)指望地愛(ài)過(guò)你”那無(wú)可奈何的傷 感;我心疑，是誰(shuí)造就了杏花春雨江南的神韻，又是誰(shuí)描繪了駿馬 秋風(fēng)塞北的蒼茫，誰(shuí)在香榭麗舍流連忘返，誰(shuí)又在維也納品味經(jīng) 典一所有的一切都讓我癡心迷戀，沉醉不起。
在書(shū)的海洋里，我是一條重獲自由的魚(yú)，暢游不息。那里有 “大肚能容，容天下難容之事;笑口常開(kāi)，笑天下可笑之人”的超 凡脫俗;那里有“剛正不阿，留將正氣沖霄漢;憂(yōu)愁發(fā)憤，著成信史 照興衰”的萬(wàn)丈豪情;那里有“君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安，敏于事 而慎于言”的處世情懷;還有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北 風(fēng)”的壯志豪情。走過(guò)與書(shū)相伴的春秋冬夏，回首看旅途一程又 一程，快樂(lè)總是比憂(yōu)愁多一點(diǎn)。
書(shū)不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動(dòng); 書(shū)不是流水，稍縱即逝，卻如細(xì)雨，潛入心田。 與書(shū)相伴，重溫一段美麗的心情; 與書(shū)相伴，撫慰-1顆疲憊的心靈。
有書(shū)相伴的日子，我們等待有一天破繭成蝶，幻化為春日里 最美麗的一道風(fēng)景!
相伴作文 篇10
曾經(jīng)，父親牽著我的小手走過(guò)無(wú)憂(yōu)的歲月。曾經(jīng)，父親托我在肩頭看世間的風(fēng)景。撐開(kāi)掌紋，細(xì)數(shù)歲月，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，我心中那強(qiáng)大的依靠被時(shí)間漸漸染白鬢角。如今，我已長(zhǎng)大，但父愛(ài)依然相伴而行!
嚴(yán)寒中，幸福與父愛(ài)的溫暖相伴。
天氣出奇的冷，艙內(nèi)的擠滿(mǎn)了回鄉(xiāng)過(guò)年的人，我和爸爸卻只得站在艙外狹小的空間里，跟著船晃動(dòng)。船開(kāi)了，看著凍得瑟瑟發(fā)抖的我，爸爸的手松開(kāi)了扶手，在船巨烈的晃動(dòng)中艱難的移動(dòng)，待走到我面前，爸爸讓我把頭靠在他的背上，他說(shuō)：“爸爸來(lái)給你擋風(fēng)。”父親的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪，我感到的他身體在發(fā)抖。即使這樣，他還是用早已凍僵的手緊緊地?cái)堉�，生怕我在船的晃�?dòng)中摔倒。我靠在他的背上，那股溫暖汽化了周?chē)乃魵�，成了兩股感�?dòng)的淚痕
干渴中，幸福與父愛(ài)的細(xì)心相伴。
時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙學(xué)習(xí)過(guò)后便倒在床上沉睡了。過(guò)了半個(gè)鐘頭，我驚醒過(guò)來(lái)，剛走到房門(mén)口，便覺(jué)得今天的氣氛怎么那么安靜。忽然，我看見(jiàn)父親正輕躡地端著我的水壺。我沒(méi)去注意到水壺，那一剎，我只看到了父親臉上的凝重、疲憊的身體與輕躡的腳步是那樣的不協(xié)調(diào)那些年,我清醒過(guò)來(lái)，才明白原來(lái)是父親怕吵醒我，又擔(dān)心我因?yàn)榘疽股眢w吃不消，悄悄地把我的白開(kāi)水換成了溫暖的人參水。我鼻子一酸，淚水又一次被愛(ài)扇動(dòng) 病痛中，與幸福與父愛(ài)的關(guān)懷相伴。
那年，我患了慢性腸胃炎，中藥調(diào)理了一個(gè)多月。父親每晚搬個(gè)小凳，坐在灶前給我煎藥。火光熊熊，映照著了父親花白的頭發(fā)和那張布滿(mǎn)皺紋的臉。由于工作的忙碌爸爸顯得很疲憊，額頭的皺紋日益加深，背影也有些佝僂，他一手拿著筷子不停地?cái)嚢�，一手扶著后腰揉搓著。不時(shí)還得站起來(lái)，雙手頂著后腰做些伸展姿勢(shì)。藥香如蝶，滿(mǎn)室翩飛，滿(mǎn)室氤氳是爸爸忘我的關(guān)懷那些年。這樣苦澀的藥香，伴隨著爸爸的愛(ài)，細(xì)致，綿軟
人生易老，韶華難留。父愛(ài)將定格在歲月的底片上，永恒而清晰地詮釋著親情的平凡與偉大。幸福與父愛(ài)相伴而行。
相伴作文 篇11
歲月如歌，小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬已逝，六年中，老師的相伴讓我永遠(yuǎn)銘記在心，正因?yàn)橛欣蠋煹囊宦废喟椋矣L(fēng)雨，步入陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)，其間的苦與樂(lè)，淚與笑，委屈與鼓勵(lì)，叛逆與警醒……這些學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣都將成為我最美好的回憶。
這位對(duì)我影響很大的老師，就是我的小學(xué)老師—汪老師，您陪伴我走完了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯。
汪老師，您是我們的授業(yè)恩師。正所謂“嚴(yán)師出高徒”，您在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分的嚴(yán)厲。譬如：在考試和做作業(yè)時(shí)，不允許我們將計(jì)算題寫(xiě)錯(cuò)；在上課時(shí)不允許做小動(dòng)作；私底下不允許抄襲作業(yè)……您對(duì)我們嚴(yán)厲也是對(duì)我們有一種企盼，希望我們可以取得優(yōu)秀的成績(jī)。
雖然您在課堂上非常嚴(yán)厲，但是在課下，卻對(duì)我們十分的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
每當(dāng)班級(jí)上有同學(xué)生病或受傷，您總是最心急的人。還清晰記得三年級(jí)的時(shí)候，班上出現(xiàn)了血淋淋的一幕，秦志濤的手指被門(mén)夾斷了，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都亂成一團(tuán)。您聞?dòng)嵓贝掖亿s來(lái)，您先是吃了一驚，然后馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，隨即打電話通知志濤爸媽?zhuān)又ⅠR帶秦志濤趕往最近的醫(yī)院。秦志濤的手指接上了，恢復(fù)的也不錯(cuò)。汪老師，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)讓我們終身難忘。
六年中，您的一言一行默默地影響著我們。您在課堂上最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話就是：“一份耕耘，一分收獲�！边@句話對(duì)我影響很大，它讓我明白了一個(gè)道理：要想有收獲，就要去付出，去努力；如果不付出，不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年已經(jīng)過(guò)去，我已告別小學(xué)生活，開(kāi)始了中學(xué)生活。雖然我已經(jīng)離開(kāi)您，不能聆聽(tīng)您的教誨，但是您曾經(jīng)對(duì)我的教育和啟迪將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中，成為我最美好的回憶。
相伴作文 篇12
其實(shí)在自己感情受挫之后，一直是朋友在陪伴著自己，他們聽(tīng)著自己的抱怨，聽(tīng)了兩個(gè)多月，畢竟我們兩個(gè)人分開(kāi)也是快兩個(gè)月了啦，但是在快要分開(kāi)的時(shí)候自己就有預(yù)感了，所以那個(gè)時(shí)候就經(jīng)常性的跟朋友抱怨我們兩個(gè)人的關(guān)系，所以朋友就是聽(tīng)我抱怨我們兩個(gè)人的關(guān)系聽(tīng)了兩個(gè)多月，但是他們還沒(méi)有表現(xiàn)的那一方，他們只是不希望看到自己，總是因?yàn)槟且欢胃星槭軅�，總是因�(yàn)槟且欢胃星樽卟怀鰜?lái)，所以會(huì)因?yàn)樽约鹤卟怀鰜?lái)而生氣，但是從來(lái)就沒(méi)有，因?yàn)樽约嚎偸钦f(shuō)我們兩個(gè)人的關(guān)系而生氣。
或他也是特別的希望自己快樂(lè)，他會(huì)做他過(guò)去所做的那一些行為，自己每一次跟他說(shuō)，他過(guò)去給自己分享私密作品，分享了很多，他就會(huì)給自己分享他的私密作品，即便他之前從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)歌，但是他為自己破例了再加上自己每次在微博上發(fā)自己的那一些心情的時(shí)候，他都會(huì)第一時(shí)間關(guān)注，關(guān)注完之后會(huì)來(lái)找我，問(wèn)清楚原因，覺(jué)得需要當(dāng)面解釋清楚的，他就會(huì)來(lái)找我出去兜風(fēng)，然后盡量的開(kāi)導(dǎo)我，其實(shí)真的覺(jué)得在感情受挫之后很多的存在是特別重要的，靠我自己一個(gè)人的力量沒(méi)有辦法這么快就走出來(lái)，沒(méi)有辦法這么快就進(jìn)入快樂(lè)的生活。
所以說(shuō)真的很慶幸自己的生命中有那么重視自己，有那么的一心想要我好的朋友的存在，我們的關(guān)系沒(méi)有那么勢(shì)力，是真的很單純，真的只是希望看著彼此成為更好的人，僅此而已，但是這一種關(guān)系卻是自己覺(jué)得這一生中最寶貴的東西，最寶貴的經(jīng)歷，自己不想要失去，這樣說(shuō)以后我們會(huì)各奔東西，雖然說(shuō)以后生活會(huì)阻礙我們兩個(gè)人的平常聯(lián)系，但是這一段時(shí)間的陪伴自己是絕對(duì)不會(huì)忘記的，我會(huì)惦記一生，我也會(huì)帶著他給的那一份希望，活出更加精彩的自己。
相伴作文 篇13
書(shū)可以找回心靈的皈依，一縷油墨書(shū)香輕嘆中外古今的閑適心境，讀一本好書(shū)，寫(xiě)一首小詩(shī)，便是一段靜謐的光陰。
幼年，書(shū)香是搖籃曲，那時(shí)的我不明白什么是閱讀，不懂得其中的深意，只是單純的喜歡著，聽(tīng)著媽媽溫柔的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)的訴說(shuō)著童話故事，剛開(kāi)始我聽(tīng)得很興奮，卻總在故事快結(jié)尾處進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，于是便有了第二天清晨追著媽媽問(wèn)結(jié)局的場(chǎng)景�；腥婚g，才發(fā)現(xiàn)，正是幼年那溫柔搖籃曲般的故事的書(shū)香給我種下了一顆對(duì)閱讀充滿(mǎn)好奇、向往的種子。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了查字典，開(kāi)始了我真正的閱讀旅程。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我看到了動(dòng)物世界的奧秘，還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿(mǎn)足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái)，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。
轉(zhuǎn)眼間，中學(xué)了，我的思想逐漸成熟，見(jiàn)識(shí)逐漸增長(zhǎng)，眼界逐漸開(kāi)闊。雖然學(xué)習(xí)氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書(shū)的時(shí)間也少了，但是書(shū)依然不能從我的手中逃脫。讀《巴黎圣母院》，我被流浪人們的團(tuán)結(jié)互助感動(dòng)了；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，更使我折服于簡(jiǎn)愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《圍城》，令我驚異于圍城內(nèi)外，人心的迥異于那“圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)那燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。
我覺(jué)得，青年的書(shū)香似水，給內(nèi)心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現(xiàn)實(shí)，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴，助我們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻啊?/p>
花香，是伴隨自然的氣息，而書(shū)香，就是伴隨青春的氣息。伴隨我從開(kāi)始到未來(lái)，不再寂寞，不再彷徨。
相伴作文 篇14
書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)了通往成功的文學(xué)之門(mén)；書(shū)像一位老師，把所有的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)；書(shū)像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我們已經(jīng)干渴的心靈；書(shū)像一位老人，教給了我們?cè)S多道理。書(shū)一直與我相伴。
我非常喜歡讀書(shū)，尤其是小說(shuō)類(lèi)的讀物。小時(shí)候，我聽(tīng)媽媽讀故事，總覺(jué)得媽媽很了不起，她的那張嘴似乎很神奇，能講出各種各樣美妙的故事，告訴我許多深刻的道理。而且，媽媽手中拿著的那本書(shū)也很神奇，里面竟有這么多好聽(tīng)的故事。就在那時(shí)，我便有了一個(gè)強(qiáng)烈的欲望：我一定要學(xué)會(huì)讀書(shū)！
低年級(jí)，我便開(kāi)始了自己讀書(shū)，用那稚嫩的小手指著書(shū)，看著拼音，一個(gè)字一個(gè)字地讀。書(shū)很神奇，就像一塊磁鐵，總是能把我的心思牢牢地抓住，我讀完了一篇童話又情不自禁地繼續(xù)讀下去，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的夢(mèng)幻王國(guó)，和故事中的人物一起玩耍，一起吃飯。書(shū)中的字似乎也有著巨大的魔力，那些字都排成一列列整齊的隊(duì)伍，就像一個(gè)個(gè)小音符，在草地上自由自在地玩耍，活潑快樂(lè)，無(wú)拘無(wú)束。書(shū)讓我知道了《烏鴉喝水》中烏鴉的聰明機(jī)智、《龜兔賽跑》中烏龜?shù)膱?jiān)持努力、《司馬光砸缸》中司馬光遇難題的沉著冷靜……它們都讓我懂得了許多道理。
高年級(jí)，我漸漸嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，如：太陽(yáng)為什么東升西落？天空中為什么先打閃電再打雷？鳥(niǎo)兒為什么可以飛？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題我都在書(shū)中找到了答案，書(shū)也使我結(jié)交了許多新朋友，如：勇敢的武松、料事如神的諸葛亮、神通廣大的孫悟空……書(shū)還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，漫畫(huà)、幽默笑話總能讓我開(kāi)懷大笑，書(shū)可以稱(chēng)得上是一個(gè)和我形影不離的好朋友了。
與書(shū)相伴，其樂(lè)無(wú)窮。我們一定要多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷豐富自己的精神世界。
相伴作文 篇15
不知不覺(jué)，在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十四個(gè)春秋。一路上有花，花上寫(xiě)著:“我的開(kāi)放歲月，千年美麗。”在月亮的陪伴下，月亮說(shuō):“我純潔的心是最坦蕩的�！焙ｚt說(shuō):“我一生中最輝煌的一次與海浪搏斗。”我媽媽說(shuō)...
我記得三年前的那個(gè)晚上，我回到家，我和媽媽像往常一樣坐在飯桌前準(zhǔn)備晚飯。那天晚上很安靜，星星又累又眨，陽(yáng)臺(tái)上的劍蘭聞起來(lái)很美很安靜。媽媽拿起一塊魚(yú)，放在我的碗里。我很懶。我覺(jué)得吃魚(yú)有刺，就說(shuō):“我不喜歡吃魚(yú)�！蹦赣H回應(yīng):“我知道你懶，我剛把刺挑出來(lái)。”然后一條又一條魚(yú)在我碗里。
“媽媽?zhuān)愠园桑覜](méi)吃那么多�！薄棒~(yú)營(yíng)養(yǎng)高，你長(zhǎng)高了，多吃點(diǎn)�！蔽覌屝⌒囊硪淼膸臀野汛烫舫鰜�(lái)，放在我碗里。我看到一半的魚(yú)被放進(jìn)了我的'碗里。我看了看媽媽的碗，她一頓飯都沒(méi)吃。我的心被這個(gè)小細(xì)節(jié)感動(dòng)了。一股暖流從心里流出來(lái)，看著媽媽的手。她用筷子一絲不茍地為我挑出魚(yú)刺。我的心快要融化了，眼淚都出來(lái)了。我媽看著我，輕聲笑了笑。我也和她一起笑，然后拿起碗里的一塊魚(yú)放進(jìn)嘴里。這條美味的魚(yú)不知怎么的沒(méi)有了往日的味道，我只嘗到了母愛(ài)的味道。這段愛(ài)情并沒(méi)有讓我更加震驚，因?yàn)榛貞涍^(guò)去，母愛(ài)做了很多刻骨銘心的事情。
窗外，春雨綿綿，我媽拿出外套給我穿上，怕我著涼。我覺(jué)得母愛(ài)就像這春雨，滋潤(rùn)著大地，不求回報(bào)。
再回頭看，我媽陪了我14個(gè)春秋，為我做了很多刻骨銘心的事。我媽一直陪著我到現(xiàn)在，她跟我說(shuō):“愛(ài)是沒(méi)有回報(bào)的�！�
相伴作文 篇16
小時(shí)候最讓我感嘆的是小學(xué)和喬老師在一起的日子。那些日子既快樂(lè)又悲傷...老師，雖然你小學(xué)只和我在一起三年，但這只是讓我的生活變得昂貴。
高二的時(shí)候，高一考了三百分，很得意，很自得。老師沒(méi)有當(dāng)著大家的面罵我，而是用眼神離開(kāi)了我，快步走開(kāi)了。作為一個(gè)年輕人，我最怕你這樣看著我。直到吃午飯，我心里很害怕，怕你在同學(xué)面前讓我難堪，所以同桌會(huì)笑話我。飯后不久，你和其他人出去玩的時(shí)候，老師悄悄把我叫到你身邊。這時(shí)，我的心已經(jīng)平靜了，我跳到了嗓子眼。當(dāng)我走過(guò)去的時(shí)候，心里很不安，也可以叫恐懼。所有可能的結(jié)果都已經(jīng)預(yù)測(cè)到了。你拿著我的練習(xí)冊(cè)說(shuō):“我最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好�？茨阏f(shuō)對(duì)了多少次�！蔽乙豢淳腕@呆了。我的天�。](méi)錯(cuò)。不到十。你懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說(shuō):“孩子們，你們不能為一次成功而自滿(mǎn)，人們應(yīng)該繼續(xù)努力�！蔽覐膩�(lái)不輕易哭，但這一次我忍不住流出了眼淚，大聲說(shuō):“我不再驕傲了。下次一定三百。等等�！蹦阏f(shuō):“我相信你能成功。老師在等你的好消息！”
三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橥泿дZ(yǔ)文作業(yè)被罰了三次。我很不服氣，一直說(shuō)“好吧，我沒(méi)帶或者沒(méi)寫(xiě)。為什么！”你似乎聽(tīng)到了我說(shuō)的話，但你像上次一樣離開(kāi)了我。我發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間沒(méi)人對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)不好玩，也注定不快樂(lè)，但你是男人，你要肩負(fù)起責(zé)任�！眱纱伪慌u(píng)我都覺(jué)得很愧疚。我說(shuō):“老師，我會(huì)改的，我會(huì)改的，我保證�！蹦阋矝](méi)有追求。從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)任何錯(cuò)誤。
喬老師，你是我生命中不可缺少的人。是你的教導(dǎo)教會(huì)了我如何做人。是你的汗水贏得了我的成績(jī)。沒(méi)錯(cuò)，是你，喬先生，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人。
相伴作文 篇17
有人喜歡園林庭院中四季常青的松樹(shù)，有人喜歡花盆里那形態(tài)異的松樹(shù)，而我卻喜歡南山上高大挺拔的不老青松。有你相伴，我精神振奮，勇往直前
和所有普通松樹(shù)一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。普通松樹(shù)駐足平川，有肥沃的土壤，溫暖的氣候，充足的水分營(yíng)養(yǎng)，甚至還有人們的精心護(hù)理，而你卻隨風(fēng)浪跡天涯，飄上石崖，不經(jīng)意間，落在了懸崖的石縫里，那里沒(méi)有肥沃的土壤，只有堅(jiān)硬的石壁；沒(méi)有溫暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環(huán)境中生根發(fā)芽，從巖縫中汲取營(yíng)養(yǎng)，在豐富、風(fēng)雨中捕捉水分，艱難地生長(zhǎng)著。
雖然松樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境非常優(yōu)越，雖然普通的環(huán)境好，但并不決定速度會(huì)快。但是，與生俱來(lái)的求生本領(lǐng)和生存斗志也被慢慢地消磨著，失去了與困難搏斗的基本能力。你的生長(zhǎng)環(huán)境殘酷無(wú)比，寒風(fēng)的千刀萬(wàn)剮，大雪的瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒(méi)有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮斗中，煉就了自己頑強(qiáng)的生命意志，旺盛的生命能力，長(zhǎng)得高大挺拔，被人們用來(lái)祝福老人壽比南山不老松，你是多么榮耀，終于走上了成功的巔峰，讓普通松樹(shù)為你折腰。
南山青松惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境讓人驚嘆，頑強(qiáng)拼搏的精神讓人感動(dòng)。當(dāng)青松的精神撥動(dòng)我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強(qiáng)意志，增長(zhǎng)才干在碰到困難時(shí)，敢于面對(duì)，勇于克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。
漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的明天。
相伴作文 篇18
無(wú)論春有多遠(yuǎn)，我心坦然，今生有書(shū)相伴，我亦無(wú)悔……在我眼里，書(shū)是春天，書(shū)是仙境，猶如磁石一樣，吸引著我去采擷，去汲取。
讀書(shū)真是一種享受，它給我心靈嵌上最美的花環(huán)，讓我擁有自信與堅(jiān)強(qiáng)，擁有過(guò)人的膽識(shí)。讀書(shū)是一種誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，一種寶貴的品質(zhì)，讓我嘗試“超越自我”，創(chuàng)新自我。捧有書(shū)，如把一壺陳年佳釀；如舉一杯深山茗茶。品味則如飲山泉，如嚼橄欖，余香不絕。與書(shū)相伴，其樂(lè)無(wú)窮。
書(shū)，猶如純潔的心靈，是真的天空，善的源泉，美的礦脈。擁有書(shū)，我們才能真正的愛(ài)別人，才能設(shè)身處地感受他人的痛苦與歡樂(lè)；沒(méi)有書(shū)，就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，人間沒(méi)有了陽(yáng)光，就好比人生沒(méi)有了靈感，地球失去了引力。
一杯開(kāi)水，一盞黃燈，獨(dú)處斗室，捧起一本書(shū)，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫。
書(shū)亦人生，人生亦書(shū)。
讀書(shū)好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用靈魂去找尋，找尋自己曾經(jīng)走過(guò)或正要走的足跡。書(shū)中深刻的話語(yǔ)猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你清醒，不禁在腦海中翻撿曾經(jīng)的記憶，經(jīng)歷的一切，酸甜苦辣，而此時(shí)書(shū)如茶一般，在你傷心時(shí)感到快樂(lè)。你擁有過(guò)，也舍棄過(guò)，你付出過(guò)，也拚搏過(guò)，還有什么遺憾呢？
讀書(shū)好比與友人聊天。每本書(shū)都是作者思想的閃光。肝膽相照者，可謂知己也，人生得一知己無(wú)憾矣。書(shū)，任由你去“串門(mén)”，任你閱讀評(píng)論，那你還有什么孤獨(dú)呢？
愛(ài)上讀書(shū)，并非一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜耸遣幌矚g讀書(shū)的；愛(ài)上讀書(shū)，并非想與他人高談闊論，因?yàn)椴欢聊娜耸遣粫?huì)深刻愛(ài)上讀書(shū)的。愛(ài)上讀書(shū)是上天的恩賜，是對(duì)思想的凈化，是自己的那份執(zhí)著……
人生路漫漫，有書(shū)常相伴，此生無(wú)怨矣！
相伴作文 篇19
你相伴，漫步于時(shí)光的海邊，在沙灘上留下兩串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，深深淺淺的凹陷中，留下我們最美好的回憶。
長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線條中，與你相伴。
金色的午后，樹(shù)上立著幾只悠閑的鳥(niǎo)，四下里好奇地張望著，又驀地飛走。初次接觸素描的我，將那棱角分明的幾何體畫(huà)得如同歪瓜裂棗。我微微抬頭，飛快地瞥了一眼一旁雙眸含笑的你�！皨寢�?zhuān)蔽胰鲋鴭桑疤y畫(huà)了�！蹦銚崦业念~頭，手指著畫(huà)，說(shuō)：“你看，線條太毛了，涂涂改改，看不清輪廓，長(zhǎng)短線條交錯(cuò)，才能突顯結(jié)構(gòu)。筆的每一次落下前，都應(yīng)好好觀察�！蔽宜贫嵌�，點(diǎn)著頭。
黑白交錯(cuò)的琴鍵中，與你相伴。
夕陽(yáng)西下，如血的殘陽(yáng)照紅了半邊天，暮歸的鳥(niǎo)兒們飛向眷戀的巢穴。我坐在鋼琴前，雙手在黑白間交錯(cuò)按壓，一塵不染的光滑琴面上倒映出你靜靜聆聽(tīng)的樣子，時(shí)不時(shí)插一句：節(jié)奏太快、指法不對(duì)。通過(guò)倒影我看到你認(rèn)真地注視，正巧對(duì)上你抬起頭來(lái)的目光。我下意識(shí)一回頭，音樂(lè)中斷，你微微一笑，說(shuō)：“彈琴應(yīng)該是一個(gè)放松身心的過(guò)程，你要認(rèn)真地用心去感受曲中人的歡樂(lè)與惆悵�！�
書(shū)香浸染的時(shí)光中，與你相伴。
窗外是不同白日的寂靜，星云翻卷，不知蘊(yùn)藏著什么力量。我常常捧著一本書(shū)蹭到你床上，跟你坐在一起。你看書(shū)之余，問(wèn)我冷不冷，我胡亂地點(diǎn)著頭，心思卻早已沉浸在書(shū)中。你見(jiàn)了也只覺(jué)好笑，拿起一件大衣披在我身上說(shuō)：“書(shū)呢，寫(xiě)的就是人間百態(tài)，多讀書(shū)，積累豐富的人生閱歷，你才會(huì)對(duì)它有情感上的共鳴�！�
重拾起往日的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)，在最溫暖的時(shí)光中，與你相伴。
相伴作文 篇20
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，讓我們的生活更充實(shí)；讀書(shū)，讓我們的視野更開(kāi)闊。在書(shū)中，我們能與作者思想共舞……
——題記
由于爺爺是一名退休教師，十分酷愛(ài)讀書(shū)，所以受爺爺?shù)挠绊�，我從小就�?duì)書(shū)有很濃厚的興趣。
小時(shí)候，爺爺總說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，讀書(shū)一定要吃透，不能膚淺�！蹦菚r(shí)候的我還以為爺爺每天都不吃飯，只吃書(shū)呢。所以，我感覺(jué)書(shū)的味道一定很好吃。
于是，我趁爺爺出去散步的時(shí)候，偷偷地鉆進(jìn)爺爺?shù)臅?shū)房里，取了兩本書(shū)，然后把它們帶到廚房，丟進(jìn)鍋里，加上一些水，就開(kāi)煮了！
這時(shí)，爺爺散步回來(lái)了，看見(jiàn)我傻乎乎地站在鍋邊，鍋里好像還煮著什么東西。他趕緊跑過(guò)來(lái)看，一看，他蒙了，大叫道:“我的書(shū)啊！小祖宗，你咋這么淘氣呢？”
我認(rèn)識(shí)到我仿佛做錯(cuò)了什么，就對(duì)爺爺說(shuō):“不是您說(shuō)要把書(shū)吃透嗎？不煮一下怎么吃？”看著我呆萌的樣子，爺爺笑著說(shuō):“你呀！真讓我拿你沒(méi)辦法。我說(shuō)的‘吃透’是把書(shū)讀懂，不是把書(shū)吃了�！蔽艺f(shuō):“爺爺，我也想讀書(shū)！”
爺爺答應(yīng)了我。他給了我一本《西游記》，這是爺爺給我的第一本書(shū)。
此后，我上了學(xué)。學(xué)校的課本，媽媽買(mǎi)的文學(xué)名著，我讀了不少�？墒牵慨�(dāng)我再讀一遍時(shí)，所獲得的感觸都不一樣。
當(dāng)我再次拿起那本《西游記》翻看時(shí)，那些許泛黃的紙張，透著淡淡的墨香，總能讓我浮想聯(lián)翩。盡管書(shū)還是那本書(shū)，但與當(dāng)年所獲的體會(huì)完全不一樣，也許是年齡、環(huán)境等因素所導(dǎo)致的吧！
如今，我讀的書(shū)越來(lái)越多，視野越來(lái)越寬廣，但我從未放棄過(guò)我對(duì)讀書(shū)的追求。我愿讓讀書(shū)與我相伴，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
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