【推薦】我快樂(lè)作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我快樂(lè)作文8篇，歡迎大家分享。
我快樂(lè)作文 篇1
子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。對(duì)呀，我們每天暢游在書(shū)海中，每次讀書(shū)，我都覺(jué)得很快樂(lè)。
我們的鮑老師經(jīng)常說(shuō)：＂書(shū)是讀懂的，答案就在其中。＂每看到精妙絕倫的內(nèi)容，我都會(huì)情不自禁從心里贊美它，也許這就是書(shū)與生俱來(lái)的魅力吧�，F(xiàn)在的快節(jié)奏生活壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，我渴望游玩放松，書(shū)可以帶我們?nèi)ス沤裰型�，放飛心靈。在一本又一本的書(shū)里，我的見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣。讀書(shū)不僅能豐富我們的知識(shí)，拓展視野，啟迪我們的智慧，使我們的生活更加充實(shí)、更有意義。
書(shū)，仿佛是我身邊的一位朋友，時(shí)刻為我答疑解惑，指點(diǎn)迷津。透過(guò)書(shū)籍，我可以去觀察生活百態(tài)，去感知風(fēng)花雪月，去領(lǐng)略高山流水，去體驗(yàn)世態(tài)炎涼。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，所有的勞累會(huì)被減輕。書(shū)，人人都可以陶醉在這自由而安靜的世界中，可惜，不是人人都知道去享受書(shū)中的寧?kù)o、美好。
書(shū)讀千遍，其義自見(jiàn)，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。我們不停地讀書(shū)，讀好書(shū)，自然理解了其中的意思，讀懂了其中的奧秘，能不快樂(lè)嗎？
我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我幸福。
我快樂(lè)作文 篇2
古人云:“讀石卷書(shū)，行石里路�！弊x書(shū)也不僅僅于這一點(diǎn)，讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是自由的……
讀一本好書(shū)，就好像敞開(kāi)自己的心扉與他交流，從中可以深深地體會(huì)到作者的心境又是如何。有時(shí)他會(huì)對(duì)你訴說(shuō)，他經(jīng)歷的不平凡或平凡而有情意的事情，有時(shí)詩(shī)人會(huì)對(duì)你歌詠他的詩(shī)。有時(shí)候，作者把知識(shí)傳授給你，讓你得益，甚至帶你到海外、異域、經(jīng)歷神奇的境界。這時(shí)候何從盡情的享受，沒(méi)有人來(lái)打攪你，周圍輕輕、靜靜地。
聽(tīng)，那是什么聲音，讀書(shū)聲、嘻笑聲？一陣微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著一陣濃默的書(shū)香撲鼻而來(lái)，伴隨著這一陣陣的書(shū)香味，我來(lái)到了一片竹林。只見(jiàn)一個(gè)穿著簡(jiǎn)樸，個(gè)頭1.55的小男孩手里捧著一本嶄新的《水滸》正倚靠在竹邊上津津有味地“品味”著，陽(yáng)光透過(guò)縫隙照在他的書(shū)本上，每個(gè)字都閃現(xiàn)出異樣的光彩。小鳥(niǎo)在竹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在為他伴奏著一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小男孩的臉上不時(shí)地露一絲絲燦爛的微笑。我不愿意打擾他就站在遠(yuǎn)處觀看著。從他嘴角的笑容里使我體會(huì)到讀書(shū)是快樂(lè)的。
電視上的主持人個(gè)個(gè)油嘴滑舌，一上場(chǎng)先說(shuō)一頓笑話，讓觀眾捧腹大笑，這種話當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，一笑而已，可是當(dāng)你讀了一本好書(shū)，書(shū)里全是精金美玉，百讀不厭，讀了放下，余
味無(wú)窮。日后重讀，味道更妙。你若受了這種薰陶，人會(huì)變得更高尚，更風(fēng)雅、更慈善、也更有知識(shí)，眼光更高明。讀書(shū)的享受像喝上了上等的茶酒，滋味純正，喝了以后，還有余香，讓人心曠神怡，陶醉了……
太陽(yáng)公公帶著微笑依依不舍地下山了。小男孩便放下書(shū)本，背著籮筐向山下走去，只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的身影，他又拿起了書(shū)本一邊讀著一邊向前慢慢地走著……
讀書(shū)就像作夢(mèng)一樣，同他一起悲歡，一同在情感領(lǐng)域里盡情漫步，這樣你才能獲得更多的讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)是快樂(lè)的。朋友們，讓我們捧起手中的書(shū)，一起讀起來(lái)吧！
我快樂(lè)作文 篇3
讀書(shū)是一件使我快樂(lè)的事，我愛(ài)讀書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。以前的我并不喜歡讀那些書(shū)，但現(xiàn)在，我越來(lái)越愛(ài)看那些書(shū)了。
我的書(shū)架上現(xiàn)在放著各種各樣的書(shū)，有漫畫(huà)、小說(shuō)、歷史書(shū)、科幻書(shū)有時(shí)候我這邊的書(shū)看完了，就會(huì)再拿出幾本或跑到姐姐那里拿來(lái)幾本看。
不知從什么時(shí)候起，我每天晚上都會(huì)拿起書(shū)讀一兩個(gè)小時(shí)。讀的時(shí)候我就不由自主地拿起筆在書(shū)上畫(huà)詞句，畫(huà)完還會(huì)在旁邊批注。就這樣，我的知識(shí)面比原來(lái)廣了，好詞銀行也儲(chǔ)存了越來(lái)越多的詞語(yǔ)，寫(xiě)作能力也比以前強(qiáng)了。
有一次，我為了看同桌的《十宗罪》，竟低聲下氣的求他給我看，他心一軟，竟給我看了整整一天。
還有一次，媽媽叫我吃飯，我捧著一本書(shū)，順手拿了一個(gè)饅頭。我一邊看書(shū)一邊吃饅頭，饅頭吃完了都不知道，竟咬著了自己的手指。我就是這樣的喜愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)，是為我點(diǎn)亮明燈的老師；書(shū)，是我知識(shí)淵博的朋友；書(shū)，是一扇打開(kāi)想象思維的窗戶！我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我快樂(lè)，你呢？
我快樂(lè)作文 篇4
哎本來(lái)我不想上博客60天大賽的作文群。但媽媽說(shuō)：“你不去就給你一個(gè)東西”。我忙問(wèn)什么東西？“竹筍炒肉片”媽媽冷眼看著我說(shuō)。
事情是這樣的有一天放學(xué)，中午回到家。我正想閉上眼睛休息一會(huì)兒，就被老媽叫了起來(lái)，老媽用責(zé)問(wèn)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)鄭浩升。劉雨涵都上了王老師的作文群，你怎么沒(méi)上呢？這是自愿的，一天一篇作文，我堅(jiān)持不住，我也不示弱的說(shuō)。雖然多，但練好了作文呀，會(huì)提高寫(xiě)作能力，我被媽媽說(shuō)動(dòng)了，下午上學(xué)我就報(bào)了名。
但到了今天，我才知道寫(xiě)作文有多么痛苦。今天，我早上剛起床，媽媽就說(shuō)到鄭浩升，今天要寫(xiě)第一篇作文了，你早起一會(huì)兒，多想想如何寫(xiě)作文。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我困了，想繼續(xù)睡�？墒菋寢專瑥脑缟系酵砩喜煌５淖屛覍�(xiě)作文，我只好說(shuō)，行行行，我現(xiàn)在就去寫(xiě)，可是我覺(jué)得無(wú)從下筆呀，媽媽幫我起了個(gè)頭，讓我剩下的自己寫(xiě)，寫(xiě)著寫(xiě)著我感到了寫(xiě)作的樂(lè)趣，也慢慢的接受了博客60天作文賽。
報(bào)名就報(bào)名了，也不能說(shuō)不，來(lái)吧，寫(xiě)作我快樂(lè)，會(huì)加油的。期待60天后后，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我快樂(lè)作文 篇5
在這個(gè)世界上，沒(méi)有人是十全十美的。每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)的時(shí)候，但做錯(cuò)以后，千萬(wàn)要抓住進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)一直往下降，每一次考試都很不理想，很少能取得好成績(jī)，每當(dāng)考完試，拿到自己的試卷時(shí)，都會(huì)看一看我的同桌———邵瑾的分?jǐn)?shù)，哇！98分，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看自己的分?jǐn)?shù)70分。從此，我對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課失去了信心。在教室里，老師常常批評(píng)我，甚至告訴我爸。
接下來(lái)的一次語(yǔ)文檢測(cè)，成績(jī)還是不理想。我垂頭喪氣地回到家里，心里暗暗地想：今天要完蛋了，媽媽一定會(huì)請(qǐng)我吃“竹筍烤肉”的。一想到那時(shí)的場(chǎng)面，額頭上就直冒冷汗。誰(shuí)知，那天回家，媽媽沒(méi)有打我，而是鼓勵(lì)我：“乖女兒，不要灰心，這次考試成績(jī)雖然不太好，沒(méi)關(guān)系。只要以后努力，有不懂的多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)，下次考試的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)，一定會(huì)好的�！�
聽(tīng)了媽媽的一番話，我重新燃起了勝利的火焰。從此以后，每天上完語(yǔ)文課，放學(xué)回家我都能細(xì)心地復(fù)述一遍，不懂的問(wèn)題請(qǐng)教別人。功夫不負(fù)有心人，那學(xué)期末考試，語(yǔ)文成績(jī)比原來(lái)提高多了。我看看自己進(jìn)步了，心里是多么快樂(lè)。
我快樂(lè)作文 篇6
我的房間里，有一個(gè)書(shū)架，那是我的最愛(ài)，每當(dāng)我站在他的面前，輕輕摩挲大小不一的書(shū)，聞吸絲絲縷縷的油墨香，心中總洋溢著一股歡欣與愉悅。
小時(shí)候，翻過(guò)五彩的畫(huà)報(bào)，美人魚(yú)的善良，白雪公主的美麗，唐老鴨的幽默，巫婆的歹毒，我在童話的草地上打滾，辨明了真善美，分清了假丑惡，追求美好的種子在心中發(fā)芽、生長(zhǎng)。每當(dāng)我向友伴們炫耀我所了解的東西，在他們羨慕的眼神中，我的小小的虛榮得到極大的滿足。啊，書(shū)，美麗了我的孩提時(shí)光，不亦樂(lè)乎！
再大些，我從朋友那兒偶然借得《三國(guó)演義》，一路飛奔回家，洗凈雙手，關(guān)上房門(mén)。燈光融融，我依窗而坐，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書(shū)中神游，全然忘我。轉(zhuǎn)眼已月光朦朧，萬(wàn)籟俱寂，不由有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰板，依舊靜心翻閱著——，從此，讀書(shū)成了我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。
在書(shū)中，我找到了無(wú)與倫比的快樂(lè)，我羨慕孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，敬仰宋江的義薄云天，欣賞林妹妹的清新脫俗，我迷醉于那“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的恬淡，敬佩于那“粉身脆骨渾不怕，要六清白在人間”的高風(fēng)亮節(jié)，感嘆于那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)，陶醉于那“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的意境，感動(dòng)于“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的神情母愛(ài)。啊，書(shū)，你給了我那么多，和你在一起，不亦樂(lè)乎！
現(xiàn)在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已退居二線，我更愛(ài)看那些像磚頭塊厚的書(shū)，《上下五千年》、《世界歷史縱橫》，讓我了解了何為國(guó)恥，何為民族，也在心靈中埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子，深知我們這一輩子的擔(dān)子有多重�！渡賰喊倏迫珪�(shū)》的“少兒”兩字已除去，在這本厚厚的讀物中，染色體、基因、克隆一齊涌來(lái)，讓我看到科技的發(fā)達(dá)，生命神奇。《再別康橋》帶給我的是一種優(yōu)雅恬淡的美，還有《沙揚(yáng)拉娜》的淺吟低唱，《人間四月天》的濃情蜜意，至此我開(kāi)始讀詩(shī)，一行行長(zhǎng)短句在洗滌我的靈魂，凈化我的思想，沉浸在詩(shī)的王國(guó)，與詩(shī)人同喜同悲。啊，書(shū)，是你，讓我擁有一個(gè)多彩的靈魂，是你，豐富了我的少年時(shí)光，和你在一起，不亦樂(lè)乎！
早晨起來(lái)，品香茗思散文，不亦樂(lè)乎？中午，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)，不亦樂(lè)乎？晚上，靠床邊讀詩(shī)詞，不亦樂(lè)乎？啊，朋友，有你相伴，整天都是快樂(lè)的，和你在一起，生活就像涂了蜜，那就讓我和你相依相隨，讓這甜蜜伴隨我的一生！
我快樂(lè)作文 篇7
11月28日，我們金都天長(zhǎng)小學(xué)在江城中學(xué)舉辦了一場(chǎng)激烈的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管天空陰沉沉的，但絲毫沒(méi)有影響到我們對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情。
800米的長(zhǎng)跑是最激動(dòng)人心的，這是所有比賽中最激烈的'一個(gè)項(xiàng)目，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。二班三班的同學(xué)一會(huì)弓步壓腿一會(huì)兒手腕腳環(huán)做著各種準(zhǔn)備活動(dòng)。而我的心卻忐忑不安：馬上就要六年級(jí)女子800米跑步了！怎么辦呀？跑得不好會(huì)被同學(xué)們嘲笑的。這時(shí)，耳邊傳來(lái)謝老師的聲音：“請(qǐng)跑六年級(jí)女子800米的運(yùn)動(dòng)員趕快到跑道上集合！接下來(lái)將要舉行女子800米跑！”我一聽(tīng)心跳“怦怦”跳個(gè)不停。我深呼吸了幾下，調(diào)整了一下情緒，慢慢走向跑道。跑道是深紅色的，一條條白色的線十分整齊的排列著，給人一種強(qiáng)烈的壓迫感。看著這長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我的心跳又一陣一陣的開(kāi)始加速。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從人群中走了出來(lái)，是媽媽！我興奮的望著她，心中充滿了喜悅之情。只聽(tīng)“砰！”的一聲，我快速擺動(dòng)著前臂后臂，邁著大步向前面跑去。頓時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，師生，家長(zhǎng)們一起為我們鼓勁加油。我跑著跑著覺(jué)得腳越跑越累，越來(lái)越酸，就像被綁著兩個(gè)大沙袋，拖著我不讓我前進(jìn)。媽媽在一旁握緊拳頭說(shuō)：“加油劉思敏！快跑上去，加油！”在觀眾臺(tái)上孫倩瑤大聲喊著為我們一班同學(xué)們加油！我也默默為自己鼓勁：加油劉思敏，你一定能行的，相信自己，努力吧！奮斗吧！
不知道哪里來(lái)的勁，我加快步伐，超上了前面的姜雅星。“還有最后一圈！”謝老師揮著手中的紅領(lǐng)巾大聲說(shuō)到。我大口大口喘著氣，金義濱跟在我身邊對(duì)我喊道：“劉思敏加油！加油！”我也奮力向前跑去，女子第九名，我心里很清楚這個(gè)第九名是由家長(zhǎng)，師生不斷的鼓勵(lì)和支持才獲得的。
下午，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，這也是我們最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)诓賵?chǎng)上賽出風(fēng)格，賽出水平，為班級(jí)增添了不少榮譽(yù)，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也算是圓滿結(jié)束了。
我快樂(lè)作文 篇8
堅(jiān)強(qiáng)勇敢
當(dāng)我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我深深的被保爾的堅(jiān)強(qiáng)所折服�！八�(fù)了重傷，身體本來(lái)就不好，現(xiàn)在又得了嚴(yán)重的傷寒，住宿條件又差，真是雪上加霜，但他依舊強(qiáng)忍著傷痛為革命工作著�！边@段話不正體現(xiàn)了保爾的堅(jiān)強(qiáng)嗎？讀完這本書(shū)，我的收獲是：無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，不能被困難所嚇到。從此以后，我逐漸成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的人。
善待動(dòng)物
當(dāng)我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，我深深的同情故事中的動(dòng)物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活，想想我自己以前也做過(guò)這樣的“蠢事”，不免有些內(nèi)疚。讀完這本書(shū)，我的收獲是：作為地球的主宰者，我們要善待動(dòng)物，它們也是地球的一部分，只有與它們和平共處，這個(gè)大家庭才更加和諧。從此以后，我成長(zhǎng)為了一名善待動(dòng)物的人。
孝敬長(zhǎng)輩
當(dāng)我在讀《苦兒流浪記》時(shí)，我被雷米對(duì)巴伯爾養(yǎng)母的孝順?biāo)袆?dòng)。他自從被巴伯爾養(yǎng)父賣給別人后，他就發(fā)誓要給養(yǎng)母買(mǎi)一頭奶牛。終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的雷米湊夠了錢(qián)，把它送給了養(yǎng)母。把我和雷米比一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我要向雷米學(xué)習(xí)。讀完這本書(shū)，我的收獲是：我們聽(tīng)從父母的話，孝敬父母。從此以后，我成了一名孝敬長(zhǎng)輩的人。
朋友們，快捧起書(shū)讀一讀吧，汲取其中的知識(shí)，一起做到“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！”打造我們精彩的人生吧！
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