昨夜聽(tīng)雨作文2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的昨夜聽(tīng)雨作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
昨夜聽(tīng)雨作文1
夜已經(jīng)深了,屋里只有點(diǎn)點(diǎn)微弱臺(tái)燈的燈光。窗外的路燈伴隨著纏纏綿綿的秋雨下個(gè)不停。而我坐在窗前,用自己的小指頭在充滿(mǎn)水蒸氣的玻璃上劃個(gè)不停。
我不知道我要干什么,總覺(jué)得一個(gè)人躲在差不多黑的屋子里顯得孤單寂寞。窗外沒(méi)有雜音,少了人聲的喧鬧,少了車(chē)子的笛鳴……更多的是秋雨的哭泣的聲音。聽(tīng),我突然覺(jué)得雨變得是如此溫柔莞爾,又忽聽(tīng)雷聲陣陣襲擊,又忽見(jiàn)閃電透過(guò)玻璃在屋內(nèi)跳著舞。昨天,我已經(jīng)累了一天了:早晨掃地、洗衣服、洗碗;中午又做飯,媽媽買(mǎi)來(lái)柴火好大一堆又要我去幫忙,我記得從兩點(diǎn)開(kāi)始一直干到了六點(diǎn)。最后的獎(jiǎng)勵(lì)只是一根雪糕,不過(guò)還外加一套衣服。夜,它終于到來(lái)了,一個(gè)人躲在屋子了,雖然是疲勞,但還是睡不著。索性坐在窗前,去聆聽(tīng)雨的訴說(shuō),我感覺(jué)精神了許多。
雨,聽(tīng)著聽(tīng)著,漸漸小了下來(lái),雷聲也停了,閃電也走了,我便有出去的感覺(jué)。在這個(gè)充滿(mǎn)雨的世界里,我只身?yè)沃该鱾悖咴诹株幋蟮郎。路旁的石凳雖濕,但我還是忍不住坐了下來(lái)。伸出雙手,用自己的皮膚去感覺(jué)雨的絲涼,曾聽(tīng)同學(xué)說(shuō):我一個(gè)人寂寞的時(shí)候就會(huì)撐著傘到處亂走,在雨中我會(huì)活得很快樂(lè)!今夜,我感受到了。雨的世界很豐富,它會(huì)讓你想起很多往事,不開(kāi)心的,開(kāi)心的'……坐在雨中的石凳上,我仿佛又回到了過(guò)去。
雨,仍不停地下著。
坐了幾分鐘,同學(xué)來(lái)了。他也和我一樣睡不著覺(jué),我們剛開(kāi)始只是覺(jué)得很巧,剛開(kāi)始也說(shuō)了挺多開(kāi)心的事,只是說(shuō)意想不到在這兒也能看到我。后來(lái),我們一起坐著,差不多靜靜地呆了幾分鐘,在這幾分鐘,我們一起聆聽(tīng)著雨,仿佛自己被雨洗盡了頭腦,想起朋友說(shuō)過(guò):你腦子進(jìn)水了吧。現(xiàn)在,我就是處于那種境界。
雨,我已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了感情,是一個(gè)莫名的機(jī)會(huì)讓我愛(ài)上了你。
昨夜聽(tīng)雨作文2
夜,深了。
放下筆、揉揉酸疼的眼睛,走到窗前。宿舍里的同學(xué)們睡得很香,窗外隱約傳來(lái)了“隆隆”的雷聲。
風(fēng),刮了。
我回到書(shū)桌,盯著作業(yè)上鮮紅的叉叉。它們好像一根根刺飛了起來(lái),深深地扎進(jìn)了我的心里。
雨,下了。
我隨手抓起一把梳子。哦,是小倩的。原來(lái)我們是平起平坐的同桌兼好朋友?僧(dāng)我成績(jī)明顯下降時(shí),她卻用手指刮著我的鼻子,說(shuō):“曉冰呀……哈哈!”再后來(lái),她當(dāng)上了班長(zhǎng),卻和我玩起了“藏貓貓”見(jiàn)了我就跑。這種人……哼!我狠狠地把梳在地上,與此同時(shí),一聲驚雷替我掩蓋了過(guò)失。
電閃雷鳴!
我找出我自己的梳子,理了理頭發(fā),也理了理我煩亂的思緒。我的心漸漸平靜了下來(lái)。是啊,怎么能怪她呢。三年前,我一年級(jí),那時(shí)我們不是無(wú)話不說(shuō)、親密無(wú)間的“雙胞胎級(jí)”好友。但友情轉(zhuǎn)瞬即逝,我與小倩的關(guān)系隨著我成績(jī)惡化而惡化。到現(xiàn)在,我倆中間已的有了一道深不可測(cè)的鴻溝。
夜,黑得伸手不見(jiàn)五指。
我借著手電筒與蠟燭的微光繼續(xù)寫(xiě)著那永遠(yuǎn)和我過(guò)不去的檢討書(shū)。
在外人眼中這或許是勤奮的表現(xiàn),可在老師、同學(xué)的眼中,這卻是理所當(dāng)然的。唉!
風(fēng)雨雷聲,都已悄然隱去,明天,不,今天會(huì)更好。
伴隨著拂曉的第一縷陽(yáng)光,我拖著沉重的步子去完成我那不到五小時(shí)的夢(mèng)之旅了。
昨夜,西窗聽(tīng)雨。
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