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聲音作文500字（通用36篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的聲音作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音作文 1
嘶拉……嘶拉……蟬聲響起。
窗外的風(fēng)，吹著紅葉停了下來(lái)，留下一片寂靜，讓凝望著的空氣，漸漸涼了下來(lái)，仿佛一陣陣輕柔的蟲(chóng)鳴。
不，是真的有蟲(chóng)鳴，那是一只行將就木的秋蟬。想到夏日的喧鬧帶來(lái)的熱燥，這半陣蟬鳴如紙上一筆淡淡的墨跡，若有若無(wú)，透出背后的一絲冷寂。它在鳴些什么呢？是為了逝去的夏日帶來(lái)的不舍，還是因?yàn)檫h(yuǎn)走的同伴留下的悲哀，抑或是為自己而唱的挽歌？
傾聽(tīng)淺淺的鳴聲，我仿佛已經(jīng)看到了它正走向生命的結(jié)束。一會(huì)兒，鳴聲停了。度過(guò)六年，在地下；彌留一生，于樹(shù)梢。短短的生命彈指一揮間便灰飛煙滅，雖不是朝生暮死，卻也短若流星。
猛然間，一道閃光亮起，我一下子如醍醐灌頂，明白了什么。蟬在地下生活的'六年，都為了能在破繭而出的那一刻，遇到夏日絢爛的陽(yáng)光，生命雖短若流星，但也應(yīng)如流星般璀璨。流星燃燒自己，卻在最后化為塵土。蟬的鳴叫，給它的生命鍍上了“輝煌”的金邊，鳴出了生命的價(jià)值。
而作為人，我們發(fā)光發(fā)熱的希望，自然要比蟬迫切得多。既然蟬也能做到，為什么我們不能？應(yīng)在有限的生命中為社會(huì)作出貢獻(xiàn)呀！當(dāng)然，你可以選擇享受生活，但日復(fù)一日，年復(fù)一年，社會(huì)終將拋棄你，你整個(gè)生命也就變得沒(méi)有意義。
于是乎，秋蟬，它的生命，它的鳴叫，和它所棲息的樹(shù)，就成了一個(gè)社會(huì)與人群的縮影。人生再長(zhǎng)，也終有一死，只有讓生命體現(xiàn)出價(jià)值，才能在離開(kāi)后留下印痕。
嘶拉……嘶拉……蟬聲再一次響起。這聲音不絕于耳。聲音本身，和它帶來(lái)的一陣思索，都將被我記在腦海中。
聲音作文 2
"沙……沙……"聽(tīng)！風(fēng)一陣陣吹來(lái)，像是在撫摩著山林，樹(shù)木在風(fēng)里跳舞。好像別的樹(shù)有想報(bào)名參加晚會(huì)，都雙雙對(duì)對(duì)的跳著幽美的民族舞蹈。這時(shí)候，樹(shù)枝花朵飄半空中，像是在和樹(shù)們配舞，又像是一只只美麗的蝴蝶在跳舞。
"嘩……嘩……"聽(tīng)！下大雨，小雨點(diǎn)是半空中手工編織著氈子，還是在和花草植物們出示美味的食物呢？湖水邊，小雨點(diǎn)在水面上搞出一圈圈漂亮的.驚濤駭浪，細(xì)心一看，原來(lái)是湖水在舉辦莊重的晚宴主持詞。湖水已經(jīng)用激情的語(yǔ)句，熱烈歡迎新的小伙伴的來(lái)臨。
聽(tīng)！樹(shù)枝上傳出委婉的歌聲，在耳旁回旋。在樹(shù)枝上舉行盛大游戲的歌唱賽事，畫(huà)眉鳥(niǎo)在一枝傲然挺立的樹(shù)木上，它放寬喉嚨在演唱。快聽(tīng)哪！多么的美妙的聲音啊！別的小鳥(niǎo)聽(tīng)了也不甘落后，一只八哥立在樹(shù)枝上，唱著口齒清晰的英文歌。裁判員聽(tīng)了，給了一個(gè)100分。鳳頭百靈聽(tīng)了，展示了漂亮的歌喉。唱著的歌，像泉水慢慢流蕩，又像"咝咝"的樹(shù)木聲……這首歌給自然界全部漂亮事情的歌，終將把總冠軍送給鳳頭百靈。
聽(tīng)！花瓣含苞待放的響聲，粉紅色、鮮紅色、深藍(lán)色、暗紫色……絢麗多彩，像是自然界中最美麗的花。
聽(tīng)！自然界美好極其的響聲！
聲音作文 3
聲音森林是一片不可思議的森林。不管是誰(shuí)，只要走進(jìn)了這片森林，就會(huì)被此起彼伏的回聲嚇壞，然后被累死在森林里。但有一個(gè)小女孩卻和聲音森林交了朋友。
這個(gè)小女孩叫安達(dá)，家庭很貧困，爸爸、媽媽都去世了，她和奶奶相依為命。安達(dá)很文靜。一天，奶奶讓安達(dá)帶著小雞去草地里吃蟲(chóng)子。安達(dá)慢慢地走進(jìn)了聲音森林，她情不自禁地說(shuō)：“好美��！”聲音森林第一次聽(tīng)有人贊美它，頓時(shí)高興起來(lái)她對(duì)安達(dá)說(shuō)：“你好，你叫什么名字？”安達(dá)害怕起來(lái)了，她用顫顫地聲音說(shuō)：“你、你是誰(shuí)？”“別怕，我是這個(gè)森林，我叫聲音森林，我很孤獨(dú)，沒(méi)有朋友，進(jìn)來(lái)的.人都怕我，但我很善良，我只是想和他們交個(gè)朋友，誰(shuí)知道，回聲嚇壞了他們。你能和我交個(gè)朋友嗎？”“當(dāng)然可以！”安達(dá)說(shuō)。聲音森林十分高興，又說(shuō)：“你能住在這兒?jiǎn)幔俊薄昂冒�，我只能陪你兩天！”安達(dá)說(shuō)。聲音森林很高興。在這短短兩天的時(shí)間里，安達(dá)每天都陪著聲音森林，慢慢的，聲音森林不再孤獨(dú)，它有了朋友，每天都很快樂(lè)。兩天過(guò)后，安達(dá)要走了，聲音森林對(duì)安達(dá)依依不舍，安達(dá)說(shuō)：“我會(huì)告訴大家我們的事情，讓大家不再害怕你，你就會(huì)有更多的朋友！”聲音森林開(kāi)心的答應(yīng)了。
從此，聲音森林成了一個(gè)美麗的旅游景區(qū)。
聲音作文 4
有些聲音，一直在我們的耳邊存在，但我們從未注意。時(shí)光猶如過(guò)隙的白駒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到了十四歲了，在周末這屬于我小憩的時(shí)光，我聽(tīng)著機(jī)械鐘的滴答聲，思緒回到了從前……
不知為何，我不太喜歡學(xué)校的數(shù)學(xué)課，也許是因?yàn)樘^(guò)簡(jiǎn)單而導(dǎo)致的.枯燥乏味，可記憶猶新的是那節(jié)課，卻改變了我的想法。
又是一如往常的數(shù)學(xué)課，我尋找著一些值得玩味的事物來(lái)派遣這漫長(zhǎng)的時(shí)光，完全沒(méi)有注意老師正在講什么。正在我出神時(shí)，班里漸漸地安靜了下來(lái)，老師講課的聲音也消失了。我感到有些奇怪，環(huán)顧四周，原來(lái)大家都在認(rèn)真的抄著筆記，老師照顧到同學(xué)們，自然也就停了下來(lái)。
寂靜。忽然，我注意到一個(gè)聲音在我耳畔環(huán)繞，久久揮之不去。是班里時(shí)鐘的聲音。它公正的履行著自己的義務(wù)，為我們報(bào)上準(zhǔn)確的時(shí)間，但我們又有幾次注意到過(guò)它疲憊的身軀發(fā)出的嘆息？
滴答，滴答……它仿佛在哭泣，仿佛在訴說(shuō)：“現(xiàn)在不好好努力，將來(lái)還來(lái)得及嗎？”這讓我感到醍醐灌頂，我們現(xiàn)在正值青春年華，面前是無(wú)限的可能，此時(shí)我們更應(yīng)該做的是無(wú)悔的燃燒自己的青春，而不是應(yīng)該坐在教室里浪費(fèi)時(shí)間啊。
時(shí)鐘的滴答，只是我們沒(méi)注意過(guò)的一角。在我們的生活中，還有多少在我們生活中提醒著我們，但被我們遺忘在角落？那些寂靜中才顯現(xiàn)出來(lái)的聲音，常在我耳畔提醒著我時(shí)間的流逝，催促我乘著青春而努力奮斗。
聲音作文 5
縱使時(shí)光冉冉老去，有一種聲音永遠(yuǎn)不老。
這種聲音——屬于晴天，屬于陽(yáng)光。時(shí)光在腳畔兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，才有了如此純美的遇見(jiàn)。這種聲音源自于午后琉璃似的陽(yáng)光，三月楊花飛滿天，綠絳淺淺舞倩影，源自天際下永恒的美麗。柔和的光線吟出暖意的聲音，打開(kāi)了記憶的'匣子。
這種聲音——屬于雨天，屬于成長(zhǎng)。青春的腳步在清澈的水面響起，伴隨著動(dòng)人而破碎的水滴，灑在我的心頭。穿越了時(shí)間，穿越了惆悵，星星轉(zhuǎn)換了時(shí)空，而聲音與我卻相遇在這個(gè)微苦的夏季。滿天滿地都是灰色的雨，真實(shí)而殘忍地記錄著成長(zhǎng)的足跡。記憶只是不停地翻轉(zhuǎn)，我不難過(guò)，我只是懷念。
有一種聲音——屬于未來(lái)，屬于永遠(yuǎn)。窗外，三月的駝云傾倒著二月的水谷，載著積年的聲音，徜徉悠游。這樣一種聲音，染上了幽幽的墨香，菲薄少年停下步伐，一瞬間不知該何去何從。天籟一般的聲音，或許只是忘了一場(chǎng)燦爛繁華的櫻花過(guò)后便是落英繽紛的凄涼。
有一種聲音，屬于你、我、他。這種聲音很平凡，很普通，沒(méi)有偽裝的天真。青草香，陽(yáng)光香，一種聲音拉開(kāi)了生活的帷幕。
電臺(tái)里播放著老歌，像流逝的音符演奏起時(shí)光的步伐。時(shí)間在倒退，聲音卻沒(méi)有退。
知道嗎，這一種聲音，就是淳愛(ài)。一種簡(jiǎn)樸的愛(ài)，勾繞著母親的發(fā)香，寄托淡淡的思念。
聲未遠(yuǎn)，念無(wú)盡，時(shí)光流連在指尖；人未眠，思無(wú)緒，聲音駐留到永遠(yuǎn)……
聲音作文 6
聽(tīng)，那個(gè)聲音我們生活在這世界上聽(tīng)到無(wú)數(shù)的聲音，有聒噪的吵鬧聲，有潺潺的流水聲，有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，有哇哇的小孩哭泣聲……而最美的莫過(guò)于寧?kù)o而和諧的聲音了，那聲音給人以安心舒適，給人以快樂(lè)無(wú)憂，給人以享受自在。那聲音，�。 奶斓搅�，學(xué)校又重新有了午睡，上午忙碌了整個(gè)上午的師生又重新有了休息的時(shí)間。
上午，教室和校園都是吵吵鬧鬧的聲音，讓人倍感煩躁，同學(xué)被繁重的'作業(yè)壓在了座位上動(dòng)彈不得，老師被堆積如山的作業(yè)本和教課忙地暈頭轉(zhuǎn)向，好不容易挨到了中午。鈴聲一響，一個(gè)個(gè)的都像約定好了似的，整齊的倒頭睡了。教室里好安靜啊，靜的似乎連一根針掉地上都能聽(tīng)的見(jiàn)，同學(xué)們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，看著同學(xué)們熟睡的樣子，流露出一副幸福的表情，好讓人安心吶。校園里，靜得出奇，只有知了在樹(shù)上歡快地叫著，可這時(shí)，也并不覺(jué)得它吵鬧了，反而覺(jué)得它也只是同樣在享受這和諧而寧?kù)o的聲音。每個(gè)角落都十分寧?kù)o，操場(chǎng)空蕩蕩的，只有鳥(niǎo)兒在跑道上散步，悠閑自在。操場(chǎng)邊的小竹林里，只聽(tīng)的見(jiàn)竹葉沙沙的聲音和新枝新葉呼吸的聲音，好一幅靜美的畫(huà)呀！再往外去，馬路上也靜靜的，沒(méi)有很多的車，馬路也像放假一樣，得以休息。似乎無(wú)論何地，到了這時(shí)候，也都是這寧?kù)o而和諧的聲音。最美的聲音其實(shí)就在我們身邊，只要你認(rèn)真去感受自然之美！
聲音作文 7
春風(fēng)，夏雨，秋霜，冬雪，這些會(huì)猶如昨夜的一場(chǎng)夢(mèng)境，空靈而夢(mèng)幻，使我一直留戀其中，難以忘懷。
黯淡無(wú)光的黑夜，似乎要把整個(gè)老宅吞噬，我的心中仿佛有一塊大石頭重重的壓著，老宅即將要拆遷了，我不會(huì)再觀賞到這美妙的星空了；也不會(huì)與我深愛(ài)的老宅做伴了；更不會(huì)感受到老宅帶給我的一切歡樂(lè)與喜悅了。我隨手從身后拿出一支青笛，輕輕的抿了抿嘴，一支孤獨(dú)而又憂傷的旋律飄了出來(lái)。
憂傷的旋律當(dāng)中，我回憶起了與老宅共度的美好時(shí)光，是那樣的曼妙。冬日的暖陽(yáng)，照耀著那松軟的雪地，我和小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，那輕盈的雪花落在了我們純真的笑臉上，那歡聲笑語(yǔ)一直在我的耳畔回蕩。
我喜愛(ài)夏日老宅中蛐蛐的交響樂(lè)。每個(gè)夜晚，奶奶都會(huì)拿著大蒲扇在這樣的交響樂(lè)當(dāng)中為我輕輕的搖著，輕輕的搖著，搖起我心頭的甜蜜，搖起我心頭的溫馨。
而現(xiàn)在，夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是我的心房。那些盛開(kāi)的`花瓣，似乎它們的花蕊慢慢綻開(kāi)的聲音我都可以聽(tīng)到，都可以感受到�？墒牵F(xiàn)在我不懂為什么靜倚欄桿，都聽(tīng)不到蛐蛐的鳴叫，蚯蚓的翻泥，青蛙的啼叫……仿佛這世間的一切都與我隔離了。
我不能再來(lái)，即使再有花開(kāi)。喧囂的汽車聲，打破了原有的寧?kù)o。月光下，老宅的聲音還在我的耳畔回蕩，只是，漸行漸遠(yuǎn)。
花開(kāi)，花謝，花落，這日復(fù)一日，年復(fù)一年的景象全都不停的回蕩在我的腦海。但是，不知為何，傷口還未痊愈，你們的聲音卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)……
聲音作文 8
春天是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)春天的聲音。
“嘰嘰喳喳!” 還真是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)” 呢!瞧，小鳥(niǎo)正站在枝頭上，賣(mài)弄著清脆的歌喉，引來(lái)了許多小動(dòng)物的 “捧場(chǎng)” 。
“沙沙沙沙!”柔和的春風(fēng)變成了一把鋒利的剪刀，“狠下心來(lái)”幫柳樹(shù)姑娘裁出了細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，芳香飄逸，沁人心脾。
“淅淅瀝瀝!”正如唐朝詩(shī)人杜甫所說(shuō)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”�？矗z絲春雨，親吻著剛剛蘇醒的大地。種子張開(kāi)了小嘴，品味乳汁的甘甜;花苞笑了，噙著歡快的淚珠;小溪樂(lè)了，漾起了滿面的漣漪……
“嗡嗡嗡嗡!”花香傳千里，老遠(yuǎn)就吸引了大群的'蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诒M情地吮吸著采花釀蜜，構(gòu)成了一批批縱橫交錯(cuò)的航班，真是“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙” 。
“嘎嘎嘎嘎!”大學(xué)士蘇東坡曾說(shuō)過(guò)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。的確，小鴨子最先知道春的到來(lái)，它們時(shí)而戲水，時(shí)而捕食，時(shí)而結(jié)伴，要把禁錮了一冬天的勁全部使出來(lái)似的。
“嘩嘩嘩嘩，嘩嘩嘩嘩!”小河一定又趕在解凍之前創(chuàng)作新專輯呢;“布谷布谷，布谷布谷!”布谷鳥(niǎo)好像在說(shuō)：“ 勤勞刻苦，勤勞刻苦 ”;“喳喳喳喳，喳喳喳喳!”喜鵲在傳遞著喜訊——“喜事到家，喜事到家!” ……
春天的人兒都沉醉在這動(dòng)人的交響曲中了。我愛(ài)春天，愛(ài)聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的春之謠。
聲音作文 9
滴答——滴答——，聽(tīng)，雨滴落下的聲音是如此美妙。你可千萬(wàn)不要以為它只有一種聲音，它就像音樂(lè)家的歌喉一樣，不斷變化著。
早晨，我懶懶地打了個(gè)哈欠。窗前花盆里小草上那晶瑩的露珠滑落下來(lái)：�！恕曇舢惓Ｇ宕喽懥�。
我從窗戶望著外面的街道，人們都不慌不忙地趕著路。伴隨著一陣突如其來(lái)的風(fēng)，天空中開(kāi)始飄落點(diǎn)點(diǎn)雨絲。雨水滴落在樹(shù)上，發(fā)出“啪啪”的聲音。雨滴落在草叢里：“沙沙，沙沙”。雨滴落在池塘里：“叮咚，叮咚”，水面蕩起一圈圈漣漪。
中午，雨漸漸變大了，不再是雨絲了，而是傾盆大雨。人們匆匆往家中趕去，街道上空曠起來(lái)。滿世界都是雨，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的聲音。雨水打在我家的窗戶上，一陣“噼里啪啦”的聲音把爸爸的美夢(mèng)攪碎了。雨水打在汽車上面，“嘭嘭嘭”的聲音像要把汽車砸出一個(gè)大洞來(lái)。
到了下午，雨終于停了。空氣中彌漫著泥土的.清香，樹(shù)上還在往下滴著雨珠，“咚——”這個(gè)聲音沉重而悠遠(yuǎn)，好似廟里小和尚敲的鐘聲。水面上的漣漪剛散開(kāi)，又和樹(shù)上的水珠撞了個(gè)滿懷。樓上掛著的水珠往樓下掉，每一家的窗戶又響起一陣“噼里啪啦”聲，不過(guò)比在雨中的更加緩慢、輕盈，逐漸停止。
夜晚，人們不再聽(tīng)見(jiàn)雨滴的聲音了，大家都已安靜的入睡了……
聲音作文 10
故事是一個(gè)叫做青銅和一個(gè)叫做葵花的一位女孩在大麥地的苦難生活。
青銅小時(shí)候是因?yàn)橐粓?chǎng)怪病而成了啞巴，葵花的爸爸在干校跌進(jìn)了河里�？ū皇震B(yǎng)在青銅家�？ê芸烊谌肓诉@個(gè)家，青銅也把她當(dāng)作親妹妹。最后葵花被帶回了城市。
為了給平困的家庭省錢(qián)，自己放棄拍照；為了能多編蘆花鞋，葵花放學(xué)后去采蘆花；為了給奶奶治病，葵花瞞著家人去江南撿銀杏；為了省錢(qián)給奶奶治病，葵花故意把考試考砸；葵花為了能讓哥哥讓被別人看的起，葵花去教哥哥識(shí)字……
奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了，家里急需要錢(qián)，這時(shí)，我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚(yú)卻送來(lái)了鴨子，給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子……令人動(dòng)容。懂事的葵花故意考砸了，家里人很氣憤，他們終于懂得了葵花的用心良苦，一家人泣不成聲�？ㄒ蝗ゲ环�，葵花回來(lái)了，奶奶卻永遠(yuǎn)走了……最終，葵花也要走了，嘎魚(yú)藏著她，天天給她送飯。紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對(duì)她的.映象。葵花走了，只留下一個(gè)美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地，讓人淚如雨下。
青銅和葵花雖然過(guò)著一貧如洗的日子，可他們并沒(méi)有對(duì)自己的生活不滿。他們有著善良、純潔的心靈。用大愛(ài)感動(dòng)了身邊的人！
聲音作文 11
小鳥(niǎo)嘰嘰嘰，小貓喵喵喵，泉水叮叮咚咚……只要我們留意生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美妙的、特殊的聲音。而最特殊的聲音，來(lái)自于老家——一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。
春天，來(lái)到鄉(xiāng)村的田間地頭，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，春姑娘撒花的聲音，花兒在枝頭綻放的聲音，風(fēng)兒姐姐擺動(dòng)衣袖的聲音，農(nóng)民伯伯揮動(dòng)著鋤頭勞作的聲音……匯成了春的奏鳴曲！
夏天，來(lái)到鄉(xiāng)村的田間地頭，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，麥穗隨風(fēng)發(fā)出的沙沙聲，鳴蟬隱匿樹(shù)叢的聒噪聲，小溪潺潺的流水聲，還有瓜果日漸成熟的`報(bào)喜聲……匯成了夏的激情曲！
秋天，田間地頭可熱鬧了，稻田里收割機(jī)的轟轟聲，果園里采摘瓜果的談
笑聲，孩子送飯遞水來(lái)田地、啃吃瓜果的戲耍聲，商人吆喝著收購(gòu)瓜果……匯成了鄉(xiāng)村大豐收的圓舞曲！
冬天，鄉(xiāng)村一片寂靜安祥。大自然隨性的搖籃曲，讓人感到愜意，心懷希望！記憶中，噼里啪啦……鞭炮聲響起了，我一驚，夢(mèng)中醒來(lái)。在鄉(xiāng)村，春節(jié)里有來(lái)了客就要放鞭炮的習(xí)俗。所以，我一聽(tīng)到鞭炮聲，就知道奶奶家來(lái)客人了。清晨，我早早地起了床。推開(kāi)房門(mén)，清新的空氣撲鼻而來(lái)，心中頓覺(jué)神清氣爽�？�，小鳥(niǎo)還在睡懶覺(jué)，那小腦袋一抖一抖的，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“唧唧”的聲音。向西望去，不遠(yuǎn)處的小溪靜靜流淌，那“鈴鈴”聲像瓷碗互相撞擊的聲音，清脆婉轉(zhuǎn)。還有那風(fēng)，像我的影子時(shí)刻伴我左右，清爽的風(fēng)吹過(guò)我臉頰，全身心都卸下疲憊，享受著這曼妙……
鄉(xiāng)村各種音符組成一曲交響樂(lè)，譜寫(xiě)出祖國(guó)農(nóng)村的嶄新面貌，訴說(shuō)著人民的幸福生活！
聲音作文 12
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期四，我們這個(gè)大家庭在安靜地上午自習(xí)，我本以為我們可以在這陽(yáng)光明媚的正午，安靜地坐著寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)打擾�？墒聦�(shí)不是這樣的，一會(huì)兒一個(gè)人來(lái)檢查衛(wèi)生，不一會(huì)兒又一個(gè)人來(lái)檢查紀(jì)律，要是他們碰壁了，這就很尷尬了，我心里暗喜著。
突然，一陣巨大的聲響，響了個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我們徹底被打擾了，魏丙森聽(tīng)到這個(gè)聲音。呀！看，我們家的寶兒把頭抬的老高，瞪著球一般大小的`眼睛，這是要出去挑戰(zhàn)��！任子墨瞟了他一眼，表示一臉嫌棄，張帥毅也在旁邊偷偷地樂(lè)。
大家都把頭抬了起來(lái)，聽(tīng)著外面的聲音，聲音高低起伏，連綿不斷。張樂(lè)濤似乎不耐煩了，用手向外指去，對(duì)我點(diǎn)頭，我心想，這是干啥？讓我出去��？還是要我把門(mén)關(guān)上？我一臉疑問(wèn)的站了起來(lái)，走到門(mén)口，回頭還望了一下張樂(lè)濤，張樂(lè)濤用他那小黑手指了一下門(mén)，哦！是要我關(guān)門(mén)��！這可把我嚇壞了，我把門(mén)關(guān)上，大家臉上露出了一絲笑臉，大家聽(tīng)著聲音小了，便一個(gè)個(gè)地低下頭去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
叮鈴鈴，清脆的下課鈴聲響起了，耿宇涵從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，一臉疑問(wèn)，他可能討厭死這個(gè)下課鈴了。我們帶著上課時(shí)的疑問(wèn)走了出去，要去探個(gè)明白，究竟是怎么回事？我還沒(méi)走出班門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)王寧魔鬼般的笑聲，我走出門(mén)一看，哇！真是一個(gè)壯觀的景象�。∪啾涣P了。每個(gè)人搬著凳子在外面蹲著寫(xiě)作業(yè)，原來(lái)上課聽(tīng)到奇怪聲音就是他們晃板凳的聲音！
聲音作文 13
人世間有無(wú)數(shù)的聲音，讓我們?yōu)橹兆淼拿烂钜魳?lè)、嘰嘰喳喳清脆的鳥(niǎo)叫聲、震耳欲聾的雷鳴聲，還有讓我們反感的批評(píng)聲……這些普普通通的聲音頻繁地灌輸進(jìn)我們的耳朵里。當(dāng)然，這些聲音都有其存在的意義。那么，母親整天喋喋不休的嘮叨代表了什么？終有一天，我深深地感悟到了，但似乎有些遲。
開(kāi)學(xué)第一天的晚自習(xí)放學(xué)，我獨(dú)自踏著平坦的水泥路，漫無(wú)目的地走著，昏黃而扎眼的路燈光灑在路面上，黃色，好熟悉的顏色，那不是母親臉龐的顏色嗎？我的心一陣莫名的痛，隨之涌出了一股莫名的淚。一陣涼風(fēng)針一樣的刺在我的身上，我全身猛地一下縮了起來(lái)。“外面風(fēng)大，記得要多套一件毛衣，千萬(wàn)不能凍壞了”這句平日里媽媽經(jīng)常絮叨的話，伴隨著涼風(fēng)吹進(jìn)我的.耳朵里、吹進(jìn)我隱隱作痛的心里，一股好久都沒(méi)有感受到的暖意襲上心來(lái)，溫暖了我的全身，我也不再懼那針一樣的涼風(fēng)，是因?yàn)檫@句普通的我原先很討厭的嘮叨嗎？
此刻，我像是忽然明白了些什么，熱淚不住地順著面頰往外流，在心里默默地念著：“媽媽，我何時(shí)才能再聽(tīng)到你那飽含愛(ài)意與深情的嘮叨呢？”
那晚，注定是個(gè)不眠之夜。在那個(gè)不眠之夜里我明白了母親的嘮叨代表了海一樣深、山一樣高的愛(ài)，那愛(ài)綿延不絕，時(shí)時(shí)刻刻給我提供著春天般的溫暖�，F(xiàn)在，不再聽(tīng)到那句簡(jiǎn)單的嘮叨，我悔，我恨，為何在我每天都可以擁有它時(shí)，我卻愚蠢地不知珍惜。
聲音作文 14
在生活中，每一個(gè)人都是一朵“花”，它帶給人們的是它那平凡而又不平凡的“身軀”，與它內(nèi)心的聲音。
報(bào)紙上曾記載過(guò)這樣一件事：在惠安某公園早晨，一位清潔工在掃地時(shí)撿到了兩部手機(jī)。在那無(wú)人、又沒(méi)監(jiān)控的公園里，這位清潔工并沒(méi)有自私地私吞下這兩部?jī)r(jià)值不菲的手機(jī)，而是上交至公園總經(jīng)理處。幾天后，當(dāng)失主見(jiàn)到丟失的兩部手機(jī)時(shí)，由衷地感謝這位平凡普通的清潔工。
諸如此類的事還有很多，我自己也親眼見(jiàn)到過(guò)一次：在西湖公園里有一名保安，那天晚上他正在巡邏，發(fā)現(xiàn)陰暗處里有點(diǎn)兒動(dòng)靜，他拿起手電筒，往那兒一照，發(fā)現(xiàn)一名男子正想對(duì)一名妙齡女子圖謀不軌。那名男子被發(fā)現(xiàn)后，慌忙地穿起褲子之后腳底抹油開(kāi)溜。那名保安也緊跟著追了過(guò)去，令人慶幸的是那名男子因?yàn)槿松夭皇�，沒(méi)搞明白西湖公園的地形就逃跑。最后被那名保安抓住，送往公安局關(guān)押了15天。
從以上這兩件事，我們應(yīng)當(dāng)可以看出：生活中平凡的`人也能做出不平凡的事，例如：外賣(mài)小哥雷海為雖然學(xué)歷不夠，只能做一平凡的外賣(mài)小哥，可是他有求學(xué)的欲望，在等餐的時(shí)候看書(shū)，最后參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第三季》擊敗北大女博士陳更，榮獲冠軍。
是啊，每一個(gè)人都是一朵“花”，都有屬于自己的花開(kāi)的聲音。
聲音作文 15
最近刮起了一陣感冒風(fēng)，我嘛，自然而然地又被卷入其中
這天中午，爸爸買(mǎi)回一個(gè)大西瓜解饞，當(dāng)然更主要是為我補(bǔ)水解毒。
“媽媽，請(qǐng)給我一小半西瓜我用勺子挖著吃，好嗎？”“好”這聲音干脆利落。
在吃任何東西前，我都會(huì)讓長(zhǎng)輩先嘗嘗，于是我把中間一塊沒(méi)有籽的.西用勺子一轉(zhuǎn)送到媽媽跟前，媽媽連忙擺手“我不要，你吃吧，我現(xiàn)在不想吃�！蔽矣洲D(zhuǎn)到爸爸跟前“不吃不吃，忙著呢，等會(huì)俺吃那一大半”，見(jiàn)爸媽都不吃，我“只好”獨(dú)享果實(shí)嘍。
我吃完了一小半西瓜后，媽媽卻把那一大半西瓜用保鮮膜封起來(lái)了。
晚上做完作業(yè)后，媽媽提議把西瓜吃掉，爸爸雙手贊同�？墒俏颐黠@有些疲憊，隨口說(shuō)道：“你們吃吧，我要洗漱睡覺(jué)啦，晚安！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，媽媽馬上也變卦了“我本來(lái)也不想吃的，晚上吃了好起夜呢”爸爸也隨聲附合：“我也不想吃啦，我正喝著茶呢”
第二天中午吃完飯，媽媽說(shuō)：“把西瓜吃了吧，再不吃就放壞了！”爸爸說(shuō)我來(lái)切，可是我這個(gè)人吃完飯后不太喜歡再進(jìn)食任何東西，況且中午時(shí)間短，我說(shuō)：“你們還沒(méi)吃啊，我可不吃了，馬上到上學(xué)的時(shí)間了，拜拜”
晚上放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)西瓜還安然無(wú)羔地放在餐桌上，經(jīng)過(guò)全家一致同意，這半塊西瓜終于被打開(kāi)了……
聲音作文 16
在悠悠歲月的流逝下，許多美好的聲音已隱約忘淡，但那一聲聲美好奇妙的春雨聲，依舊在我耳畔徘徊，揮不去，更抹不掉……
春天的雨聲，是輕柔而又優(yōu)雅的，不像夏天的雨一樣迅捷而猛烈，也不像秋天的雨，緩慢而涼爽。春天的雨，如一個(gè)個(gè)小精靈般從相距幾千米的層雨里前仆后繼地向下蹦，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)向地面紛至沓來(lái)，最后，又以蜻蜓般輕巧的身姿與地面碰撞，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)響亮的聲音，讓辛苦勞累的人們陶醉其中……
春天的雨聲，是無(wú)私而又清新的，那一聲聲清脆的聲音讓千萬(wàn)為干旱而苦惱的農(nóng)民欣喜若狂，涕淚并流，讓多少為學(xué)習(xí)發(fā)愁的學(xué)生豁然開(kāi)朗，讓無(wú)數(shù)失眠的人們安然入睡，做一個(gè)甜蜜美夢(mèng)……
春天的'雨聲，是大自然的一部分，更是我童年的一部分。每當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí)，整個(gè)小鎮(zhèn)的大街上“滴滴滴”地響個(gè)不停，彈奏著大自然為人們演奏的最動(dòng)聽(tīng)的歌，也彈奏我童年最美好的歌。在這歌聲中，我的心得到綻放，得到自由，我跑出屋房，任雨水淋在我的身上、臉上，這就是春雨聲中我的童年之歌。這首歌沒(méi)人唱，也沒(méi)人配樂(lè)，卻記載著我童年的美好，童年的歡樂(lè)……
春天的雨聲就是這樣的無(wú)私，這樣的美好，這樣的使人陶醉。我真想在每一場(chǎng)春雨中吶喊：“這就是記憶中的春雨，那樣的讓人懷念！”
聲音作文 17
我打自出生的那一刻，到今天，我聽(tīng)到許多聲音。飛機(jī)飛過(guò)的“嗡嗡”聲；汽車的喇叭聲；風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲……但這幾種聲音，是我永遠(yuǎn)也忘不了的……
“孩子，回來(lái)吃飯了，有你愛(ài)吃的紅燒牛肉喲！”這是什么聲音？是母親呼喚著回家去吃飯的聲音，這里面充滿了母親對(duì)我的愛(ài)，以及對(duì)我的關(guān)心。每一聲的呼喚，讓我感到莫名的溫暖和濃濃的母愛(ài)。每到這時(shí)，我便會(huì)答上一句：“等一等，等一等，我馬上就回來(lái)�！薄芭距距�，我已回到家中，去享受這濃濃的.母愛(ài)……
“戴景文同學(xué)，你又考了一百分，真棒！希望繼續(xù)這樣保持下去�！边@是什么聲音？是老師鼓勵(lì)我的聲音。在小學(xué)的幾年時(shí)間里，我多次受過(guò)老師的贊揚(yáng)，同時(shí)也受到過(guò)老師的批評(píng)。但這是老師對(duì)我的關(guān)懷以及對(duì)我寄托的希望。在受到批評(píng)時(shí)，我會(huì)記下老師對(duì)我的指教；受到贊揚(yáng)時(shí)，我也會(huì)這樣，記下老師說(shuō)的一字一句。只要有進(jìn)步的空間，我就會(huì)努力地去改，做一個(gè)優(yōu)秀的我，不辜負(fù)老師的期望。
“哥哥，你在哪里？快來(lái)和我玩呀！”這又是什么聲音？是弟弟叫我去陪他玩的聲音。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)丟下手中的事，去和他一起玩。和他在一起，似乎就忘記了什么是煩惱，什么又是快樂(lè)。每當(dāng)我聽(tīng)到弟弟的聲音，我都會(huì)搭上一句：“好，哥哥馬上就來(lái)和你玩！”
在人生的道路上，母親的聲音，老師的聲音，弟弟的聲音，將會(huì)伴隨我快樂(lè)地走在人生的道路上……
聲音作文 18
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的季節(jié)。下面讓我們一起來(lái)盡情聆聽(tīng)吧！
天空中，一群群可愛(ài)的大雁一會(huì)兒排成一字形，一會(huì)兒又排成人字形，它們悠閑地飛向遠(yuǎn)方，翅膀“撲撲撲”的，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了人類，我們要回家了，明年春天再見(jiàn)！”
田野中火紅的高粱像一把把燃燒的火把，風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，好像在低聲訴說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我成熟了，快來(lái)將我收割吧！”
涼爽的秋風(fēng)，一陣陣地吹過(guò)，把一大片果實(shí)累累的稻谷吹得笑彎了腰，它們一會(huì)兒俯首，一會(huì)兒仰頭，在這美麗的秋天里自由的舞蹈。層層的稻浪發(fā)出了“嘩嘩嘩”聲音，像清脆悅耳的`鈴聲，又像是對(duì)秋天送上贊美的歡歌，它們?cè)诒磉_(dá)自己的喜悅：“我們給大地染上了金黃，我們給人們的生活帶來(lái)了希望�！鞭r(nóng)民伯伯一邊收割著稻谷，一邊樂(lè)得“哈哈哈”的合不攏嘴。
小河邊，各種各樣的動(dòng)物和諧的相處著，有可愛(ài)的小鴨子，有肥肥的天鵝，還有活潑的魚(yú)兒們，等等……一陣秋風(fēng)吹過(guò)，鴨子和天鵝都迫不及待地跳進(jìn)清涼的河水里，時(shí)不時(shí)發(fā)出各種歡快的叫聲。河里的小魚(yú)也想上來(lái)呼吸一下新鮮空氣，蹦出了水面又跳入水里，發(fā)出“撲通撲通”的聲音，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”
這就是秋天豐收的喜悅的聲音，你愛(ài)這樣的秋天嗎？
聲音作文 19
在街上漫無(wú)目的地走著，幾片落葉已然跳在肩頭，那是秋的腳步，一陣風(fēng)吹過(guò)，秋又走向遠(yuǎn)方。
一切都安靜了許多。山的衣裳變得不再單調(diào)，有紅色，黃色......水也平靜下來(lái)了，不再調(diào)皮，反而認(rèn)真地送落葉回家。太陽(yáng)也不再板著臉了，變得柔和了許多。
落葉隨著風(fēng)在空中飄著，忽上忽下。葉落誰(shuí)家？地上的落葉又為誰(shuí)綻放？層層疊疊的樹(shù)葉，閉上眼，感受一下，仿佛置身于森林，厚厚的落葉鋪成一條路，鋪向遠(yuǎn)方。
一片金黃的稻田里，農(nóng)夫的臉上洋溢著快樂(lè)，高粱搖晃著那沉甸甸的小腦袋對(duì)的風(fēng)兒表示不滿：打擾他做一個(gè)香甜的夢(mèng)......麥子則隨風(fēng)舞蹈。
透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，一縷陽(yáng)光從縫隙中穿過(guò)，照在路人身上，暖洋洋的，讓人不由的舒服起來(lái)。風(fēng)一吹，樹(shù)葉開(kāi)始搖頭晃腦，我終于知道了“疊翠流金”。那一縷陽(yáng)光，從樹(shù)葉之中留下來(lái)，流進(jìn)我的手中，流進(jìn)我的心中。
在這之中，人們是最忙碌的.，匆匆忙忙地跟調(diào)皮的秋雨搶收，大片金黃的麥粒被遺留下來(lái)。這時(shí)，孩子們來(lái)拾麥粒，他們辛苦地一次次彎下腰，果子在樹(shù)上心疼地說(shuō)：“別干了，快喝一口水，歇歇吧�！笨汕锾焓敲β档模⒆觽円膊焕�......此時(shí)，我看到，勤勞的人們是快活，他們一邊唱歌，一邊細(xì)心地裝賣(mài)、收麥。
聲音作文 20
有人說(shuō)春姑娘是個(gè)魔法師，但我卻認(rèn)為它是個(gè)音樂(lè)家，指揮棒一揮，就奏起萬(wàn)種聲音，不信，你聽(tīng)——
“沙沙沙，沙沙沙”春雨正在滋潤(rùn)萬(wàn)物，誰(shuí)說(shuō)春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”?但我為什么卻聽(tīng)到了聲音呢?我想他們可能睡的太香了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。那春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲……春雨來(lái)到麥田，悄悄地對(duì)麥苗說(shuō)：“快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大……”它來(lái)到竹林了，對(duì)竹子說(shuō)：“長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，快點(diǎn)拔節(jié)……”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”你聽(tīng)，蜜蜂早早地就工作起來(lái)了，你看小蜜蜂正在辛勤地工作著，他們提著小桶正在采蜜，然后他們拿到蜂窩里去釀，我真相問(wèn)他們，你們是“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”啊?
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”你看鴨子三五成群地在水中游來(lái)游去，它們時(shí)而在水中嬉戲，時(shí)而在水中覓食，時(shí)而在水中沐浴�！按航喯戎边@句話真是名不虛傳啊。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”你看呢喃的'紫燕已從南方費(fèi)了會(huì)倆，陶爾米娜穿著黑亮的禮服，像個(gè)小紳士，一會(huì)兒在野地里覓食，一會(huì)兒在指頭喳喳地叫著，仿佛在服從春姑娘這位音樂(lè)家的指揮。
如果你來(lái)到野外，你會(huì)聽(tīng)到小溪唱歌的聲音，躺在草地上，你會(huì)聽(tīng)到小草伸懶腰的聲音，聽(tīng)到風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺?shù)的聲音……如果你想聽(tīng)到這種種聲音，就趕快和我一起來(lái)到大自然，一起聆聽(tīng)這春天的聲音吧。
聲音作文 21
“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！”又回到這久別的疏林，心中驀然升起一陣莫名的風(fēng)，一個(gè)快慰的氣球在我心中漸欲充實(shí)，飄飄然的。塵世被遺忘在腦后，只剩下一顆赤誠(chéng)的心與蕭疏的林以及這震懾心靈的聲音！
無(wú)意的緣將我降生在馬路交接、煙囪成林的城市中。待習(xí)慣了這繁弦急管的無(wú)奈，有意的心又將我?guī)脒@凈化的疏林。望著這疏林，我不禁一怔，太美了：鳥(niǎo)鳴于空，蟲(chóng)鳴于地，樹(shù)葉顫動(dòng)于林間的交點(diǎn)，發(fā)出“沙、沙”的聲響。那無(wú)狀與有形的聲音，凝成一股清純的樂(lè)、融合的譜、嬌嫩的聲、亮麗的色。與從前的生活有著天與地的間隔……
一陣無(wú)味的轟鳴，無(wú)奈的我又被送回了那喧囂煩耳的現(xiàn)實(shí)生活中。但放飛的鳥(niǎo)兒是沉不住氣的！我渴望……我渴望……渴望再回到那夢(mèng)中的疏林，躺在草地上看云飛，玩兒涼涼的溪流……
終于，我又回來(lái)了，回到了大自然的聲音中。聽(tīng)不到汽車轟鳴的震腦、手機(jī)鈴聲的刺耳、卡拉OK的煩心。唯有這無(wú)垠的疏林與鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的沖鳴。它們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的叫聲，幻化作一股強(qiáng)大的`沖擊波，一陣陣撞擊我的心扉。一大滴熱淚模糊了我的雙眼，竟無(wú)預(yù)兆地滴落下來(lái)。這種感覺(jué)使我在城市中變得遲鈍的心顫動(dòng)起來(lái)。我任使這感覺(jué)無(wú)限蔓延。一下子，我的心開(kāi)朗了，明澈地可以映出我的影子，好似這熱淚洗凈了我心中被城市污染的灰塵，又或是這清純的聲音蕩滌了我污跡斑斑的腦？！
于是，我再也忘不了這聲音。這綿延無(wú)盡的感覺(jué)，即使我又回到了那早已被污染得不再純潔的城市……
聲音作文 22
你聽(tīng)過(guò)秋的美妙聲音嗎？如果沒(méi)有，現(xiàn)在就讓我來(lái)帶你們仔細(xì)聆聽(tīng)吧！
“叮，�！鼻镉晷〗憬銇�(lái)了，她邁著輕盈的步伐，悄悄地落在了我們的頭上，冰冰的，涼涼的，“啪”地一下，一顆雨水滑到我的脖子旁，我不禁顫栗了下，嚇?biāo)牢伊�，真是個(gè)頑皮的娃娃！原來(lái)是想偷偷親我呀！
咦～聽(tīng)到了嗎？那不是秋風(fēng)伯伯帶著溫暖的氣息來(lái)了嗎？“呼～呼～”秋風(fēng)伯伯溫柔地吹著我的發(fā)絲，溫和的氣息在我的耳邊擦肩而過(guò)，好舒服！
“知了，知了”啊，那是什么聲音呀？原來(lái)是知了在鳴叫呀！聲音越來(lái)越大，仿佛就像一個(gè)合唱團(tuán)在高歌，動(dòng)聽(tīng)又美麗！
這回呀，你一定要聽(tīng)好了哦，這聲音是很奇妙的`喲！一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉，花兒演奏起了音樂(lè)，“沙沙沙～嘩嘩嘩～”這音樂(lè)讓人難以忘懷！
“撲通～撲通”小魚(yú)躍出水面，快活極了！但是一到天氣熱的時(shí)候，它們就在池塘里悶著，無(wú)可奈何地吐著小巧玲瓏的水泡，真的好不快樂(lè)！
啊呀呀，秋雨小姐姐又回來(lái)了，她帶著五顏六色的顏料，把顏料撒在花兒們的身上。快看呀！花兒們正扭著腰，擺弄著自己的新裙子，欣喜若狂地對(duì)著秋雨小姐姐感謝道：“謝謝你！你讓我們穿上了花裙子，真的漂亮極了！看！人們正在夸我們呢！”
這些都是美妙的聲音哦，去仔細(xì)聆聽(tīng)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)世間最美妙的聲音不過(guò)如此！
聲音作文 23
在這個(gè)山村，是誰(shuí)第一個(gè)聽(tīng)到春天的聲音?
是喜鵲。在依然光禿禿的白楊樹(shù)上，喜鵲是一只會(huì)飛的葉子，從這棵樹(shù)上，飄落到那棵樹(shù)上。雖然乍暖還寒，但從溫暖的陽(yáng)光里，它卻早已捕捉到了春天的聲音。這聲音讓它快樂(lè)起來(lái)，撲閃著翅膀，飛出樹(shù)林，掠過(guò)房脊，越過(guò)人群，喳喳喳地，將歌聲灑落村莊——它是在為自己歌唱。整個(gè)冬天，肆虐的寒冷曾讓它失聲。但現(xiàn)在，陽(yáng)光喚醒了它的耳朵，而它喚醒了人們的耳朵。
是鴨子。春江水暖鴨先知。冬天，厚厚的冰讓它望水興嘆。但現(xiàn)在，它在逐漸收復(fù)這片失地。從冰塊消融中，它聽(tīng)到了春天的聲音。青碧的水里，它愜意地拍打著翅膀，激起一圈圈漣漪，溫柔地?cái)U(kuò)散開(kāi)去。偶有幾只體型較小的野鴨混雜于其中，呈現(xiàn)出其樂(lè)融融的和諧景象。寒冬里，它們沒(méi)有遷徙，飛去那溫暖的'南方，而是一直堅(jiān)守在這條河里，如今終于等來(lái)了春天。
是大柳樹(shù)。這棵樹(shù)齡在百年之上的柳樹(shù)，斜臥在河邊，將枝條垂向河面，樹(shù)干上巨大的裂隙揭露著歲月的滄桑。它是智者，在時(shí)光的風(fēng)里默然無(wú)語(yǔ)，看天上云卷云舒，聽(tīng)河水靜靜流淌。這個(gè)春天是它迎來(lái)的第幾個(gè)春天呢?不知道。從溫潤(rùn)的空氣里，它早已聽(tīng)到了春天的聲音。但它寵辱不驚，“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著”。枝椏間已有小小的葉苞，在春寒料峭中吐露春的暖意。不久，它將會(huì)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
聲音作文 24
“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這是憂國(guó)憂民的聲音“聞水聲，如鳴佩環(huán)“這是高興的聲音”羌管悠悠霜滿地“這是戰(zhàn)場(chǎng)的聲音。
聲音無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們是否留心去聽(tīng)，去觀察我們周圍的一切。我家住在主街的旁邊，車流不斷，聲音自然業(yè)不斷。夏天，站在我家的窗戶旁，可以聽(tīng)到各種各樣的`聲音，例如小販的吆喝聲，店鋪的促銷聲等。卻唯獨(dú)少了那一種聲音。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，那聲音，那幾位老爺爺不見(jiàn)了蹤影。在我上小學(xué)時(shí)，和閨蜜一起回家。路上有一個(gè)十字路口。那時(shí)候，總會(huì)有幾位老爺爺在那里下象棋。幾把矮凳子，一個(gè)破木桌就成為了他們的小天地。每次路過(guò)時(shí)，總有下象棋的聲音或老爺爺?shù)男β晜鱽?lái)，使得漫長(zhǎng)的路上不再寂寞。
記得那一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我和閨蜜都是鼓樂(lè)隊(duì)，拿著小鼓回家。那天放學(xué)，我們把鼓系在腰間，拿著鼓棒�？粗啡肆w慕的目光，我們的臉紅撲撲的，心里充滿了自豪之感，又一次經(jīng)過(guò)那個(gè)路口，兩位爺爺拿起了鼓棒敲了兩下鼓，開(kāi)懷大笑說(shuō)："丫頭，有出息了“我倆的臉更紅了，跑開(kāi)了，后面?zhèn)鱽?lái)了幾位爺爺更加響亮的笑聲。不知何時(shí)，在那個(gè)路口，幾位老爺爺消失了，一同消失的還有下棋的聲音和老爺爺?shù)男β暋Ｔ谀莻�(gè)熟悉的道口，熟悉的人不見(jiàn)了，熟悉的笑聲也不見(jiàn)了。
不就，升了初中，就更少走那條路了，那聲音業(yè)隨著時(shí)間的推移慢慢的遠(yuǎn)去了。突然間發(fā)現(xiàn)那遠(yuǎn)去的聲音，陪伴了我幼時(shí)的聲音在我的記憶里滿滿的生根，發(fā)芽……
聲音作文 25
大自然是奇妙無(wú)比的，只要你用心靈去聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然很多有趣的聲音。
早晨，陽(yáng)光明媚，我還沉醉在濃濃的夢(mèng)香之中，威武的大公雞捏了捏嗓子，用它雄渾的男高音，“哦哦“便好像一只手把我從的夢(mèng)中拉了出來(lái)。我走出門(mén)外，一陣清風(fēng)吹來(lái)，無(wú)精打采的我頓時(shí)變得神采奕奕，早晨，好清爽！近處，小鳥(niǎo)一邊唱著優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這歌聲，雖不像大公雞那般雄渾與有氣勢(shì)，但卻有別的動(dòng)物唱歌所沒(méi)有的清脆。一邊輕輕揮動(dòng)翅膀在天空中跳起舞來(lái)，藍(lán)天就猶如它的舞臺(tái)，我們則是觀眾，欣賞著小鳥(niǎo)獨(dú)具特色的舞蹈。一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“呼呼呼“的聲音，猶如是伴奏曲，讓跳舞更加精彩。大公雞也叫起來(lái)，就像是觀眾的喝彩。遠(yuǎn)處，小河上兩三只天鵝在水中嬉戲，時(shí)而大叫“鵝鵝鵝“，好像是獻(xiàn)給大自然的贊歌與游戲的快樂(lè)。
中午，火辣辣的太陽(yáng)如爐子一般烤著大地，萬(wàn)物都不在像早晨那般富有活力。唯獨(dú)河水仍那樣的清涼歡快，水池邊，大青蛙站在上邊，臉上是那樣的嚴(yán)肅，順著他的目光，河里有一只小青蛙再練習(xí)蛙泳，一邊游一邊在說(shuō)著什么，好像在傾吐學(xué)蛙泳的難過(guò)。
中午過(guò)去了，直到太陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，緊接著，夜幕降臨了，大地陷入了濃濃的.靜謐中，一陣晚風(fēng)滑過(guò)臉頰，打破了山中的寧?kù)o，我細(xì)心聆聽(tīng)著。螞蟻在洞中急促的呼吸聲；小鳥(niǎo)在暖和的窩里的呼嚕聲；小狗在附近巡邏的腳步聲；知了……
讓我們仔細(xì)聆聽(tīng)大自然有趣的聲音吧！
聲音作文 26
一天，我正在路上，忽然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音。我往四周一望根本就沒(méi)有人呀。怎么還會(huì)有說(shuō)話的聲音呢。只聽(tīng)那個(gè)聲音說(shuō)：“我是語(yǔ)文書(shū)…”難道是我書(shū)包里發(fā)出來(lái)的聲音嗎？我的語(yǔ)文書(shū)會(huì)說(shuō)話嗎？這是什么情況呀？我本想把書(shū)包拿下來(lái)看看里面發(fā)生了什么，但轉(zhuǎn)念一想，聽(tīng)我的書(shū)說(shuō)話。可是十分難得，與其打斷他們，倒不如聽(tīng)聽(tīng)他們會(huì)說(shuō)些什么吧。
之前那個(gè)聲音說(shuō)道：“我是你們的`老大，我從早上七點(diǎn)到剛才就沒(méi)有停過(guò)，現(xiàn)在我要休息啦，能給我讓一點(diǎn)兒位置嗎？你們都是一些用不著的書(shū)，書(shū)頁(yè)都那么薄讓點(diǎn)位置，怕什么？一旁的數(shù)學(xué)書(shū)，又說(shuō)道，你說(shuō)誰(shuí)是用不著的呀？我也是從早上就忙到現(xiàn)在了呢，我也很累，這時(shí)帶著口音的英語(yǔ)說(shuō)你們都不要吵了，我們大家和睦相處好嗎？語(yǔ)文書(shū)要說(shuō)，那你們當(dāng)時(shí)給我占倆位置啊，只會(huì)嘴上說(shuō)說(shuō)，身上不動(dòng)的家伙，知道語(yǔ)文書(shū)有多寶貴嗎？有句話說(shuō)得語(yǔ)文者得天下，你們都是些副科，讓點(diǎn)位置又怎么了？“讓你位置可以，那你說(shuō)我們沒(méi)用就不行了。”副科們說(shuō)�！熬褪蔷褪�。”練習(xí)本在一旁起哄。都別吵了行嗎？
一個(gè)聲音突然打斷了他們:“我從早上一直寫(xiě)到現(xiàn)在，我的頭都寫(xiě)腫了，我休息一會(huì)兒，不行嗎？″帶著帽子的鋼筆說(shuō)。大家都反思了，并向?qū)Ψ降狼浮?/p>
這樣才好嘛，大家一起團(tuán)結(jié)，一心和睦相處，誰(shuí)也不吵誰(shuí)的。聽(tīng)他們說(shuō)到這，我開(kāi)始起疑惑，書(shū)真的能說(shuō)話？我一打開(kāi)書(shū)包，書(shū)根本就沒(méi)有說(shuō)話。真是一個(gè)奇怪的聲音。
聲音作文 27
清晨，一抹曦光照在窗簾上，有些夢(mèng)幻，有些朦朧。窗外的鳥(niǎo)雀早已按耐不住自己的興奮，用嘰嘰喳喳的聲音來(lái)彰顯自己的魅力。“嘰嘰喳喳，嘰嘰，嘰……”鳥(niǎo)兒們爭(zhēng)著搶著用美麗的歌喉為對(duì)方吟唱。清一色身著褐花衣的小麻雀在樹(shù)冠上分散開(kāi)來(lái)，整齊的“隊(duì)型”占據(jù)了大半的地方，就連有“強(qiáng)迫癥”的人們看了都覺(jué)得賞心悅目。鳥(niǎo)兒們的忘我演奏引發(fā)我濃厚的興趣，不由地湊近它們，嚇得小鳥(niǎo)四散飛開(kāi)，我這個(gè)龐然大物下次可要小心些。
晌午時(shí)刻，正值一天中的“熱情時(shí)刻”，知了熱得發(fā)慌，叫個(gè)不停，我的心中也有些煩悶，真想拿樹(shù)葉堵上知了的嘴，拿雪糕降溫我的心。
傍晚時(shí)分，云漫了天空，低沉的氣壓讓人心中有些不適。小蟲(chóng)子的低飛，時(shí)常出“交通事故”；氣味甚濃的人們討得蚊子的歡心；還有些叫不上名字的小飛蟲(chóng)在人們身上停歇�！暗未稹碧炜罩酗h來(lái)幾絲雨，落到地上砸成一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)。這短暫的清涼讓急躁的心放松了幾分�！皣W啦……”雨下得更大了，雨幕中，荷葉隨雨搖曳身姿與荷花共舞，成了一幅夏日美的.圖畫(huà)。
夜幕降臨，被雨滋潤(rùn)后的大地發(fā)出陣陣泥草香味，昆蟲(chóng)們的演奏會(huì)又要開(kāi)始了�！氨鈸�(dān)勾”揮舞著自己的雙手，用極快的速度演奏著與風(fēng)竟速；“放屁蟲(chóng)”把自己囤的土球拿來(lái)給觀眾當(dāng)座位，壓著路面的余音也是別有一番風(fēng)趣；“蟻王”用小手敲打著架子鼓……這景，這音，想想都有趣的很。
清風(fēng)徐徐，好像是在告訴我：你聽(tīng)到了嗎？這就是夏之音。
聲音作文 28
夏天的聲音就像一首交響曲，那么動(dòng)聽(tīng)。
不絕蟬聲
蟬就是歌唱家，夏天就是它們的舞臺(tái)，讓它們一展歌喉。它們整天不知疲倦地歌唱著，而我們這些聽(tīng)眾也聽(tīng)得入迷。
夏天明媚的陽(yáng)光照得樹(shù)葉油亮，是陽(yáng)光給它們畫(huà)的妝么？蟬就躲在樹(shù)上，害羞地歌唱。無(wú)論是坐在家中的椅子上，還是就沐浴在陽(yáng)光下，那悅耳的蟬聲都會(huì)蕩進(jìn)耳朵里，它們似乎在唱“知了，知了”，讓人心醉。蟬聲是不會(huì)停的，白晝抑或黑夜，總能聽(tīng)見(jiàn)的。蟬翼很薄，蟬音很美，我沉醉在不絕蟬聲之中。
一片蛙聲
辛棄疾詩(shī)曰：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！�
仲夏時(shí)節(jié)，那麥田綠浪翻滾，氣勢(shì)磅礴，綿延千里。青蛙就在田野里唱著“呱呱”，與蟬聲交融成一片。每至夜色降臨，田野里的`蛙聲就更多了，但這聲音并不像蟬聲那樣不停地響著，它是有節(jié)奏的，不知道是誰(shuí)在指揮著它們哩。稻花香旁，我聽(tīng)取蛙聲一片。
兩三鳥(niǎo)聲
夏天除了聽(tīng)見(jiàn)蟬聲和蛙聲以外，聽(tīng)得最多的恐怕就數(shù)鳥(niǎo)聲了。
鳥(niǎo)兒總喜歡在天空飛翔，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè)無(wú)比。我很喜歡倚在窗邊，看鳥(niǎo)兒一閃而過(guò)，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在空中歌唱，即便它們的歌很短。鳥(niǎo)兒最喜歡唱“啾啾”了，也許它們最喜歡這首歌了。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)聲，心底就會(huì)油然而生一種感慨：真好聽(tīng)！
蟬聲、蛙聲、鳥(niǎo)聲組成了夏天美妙的交響曲。
聲音作文 29
在一個(gè)夜晚里，風(fēng)雨交加，因?yàn)樘焓稚鷼�，他不停的下雨，還“轟隆鹵的打雷。
不久，愛(ài)搞惡作劇的寒風(fēng)來(lái)了，他不停的“呼呼”著，人聽(tīng)見(jiàn)了，心里還真有點(diǎn)害怕。寒風(fēng)不停的吹，雨不停的下，雷不停的打。雨落在地上，發(fā)出了“滴答”的聲音;風(fēng)不停的吹著樹(shù)，吹著草，發(fā)出了“沙沙”的聲音。忽然，雷公公“轟隆鹵的打鼓，我們十分害怕，心“撲通，撲通”的跳。
汽車害怕這寒冷的天氣，不敢出來(lái)，大街上沒(méi)有了往日那“嘟嘟”的聲音;小朋友也害怕這寒冷的天氣，哭了，“嘩——嘩——”的'聲音在大街上隨處都可以聽(tīng)到。誰(shuí)也不想出門(mén)，更不想到別人家去，也沒(méi)有了門(mén)鈴那“叮叮”的響聲。還有山上的泉水不停地流著，“嘩啦啦”的聲音在山上徘徊，天聽(tīng)見(jiàn)了這美妙動(dòng)人的聲音，“哈哈哈哈”的笑了。天聰一間房子里聽(tīng)到了“滴滴”的聲音，他問(wèn)風(fēng)：“風(fēng)爺爺，為什么會(huì)有滴滴的聲音”風(fēng)說(shuō)：“這是鬧鐘的聲音，它的針在動(dòng)，所以就發(fā)出了滴滴的聲音�！薄芭�，原來(lái)是這樣，謝謝你，風(fēng)爺爺，再見(jiàn)!”天說(shuō)。說(shuō)完，天坐在一旁默默的坐著，靜靜地聽(tīng)著大自然的演奏：“轟隆鹵，“呼——呼”，“嘀嗒，嘀嗒”，“沙沙”，“撲通、撲通”，“嘩——嘩——”，“嘩啦啦”，“滴滴”……
天說(shuō)：“啊，原來(lái)人間還有這么美妙的大自然聲音!”
聲音作文 30
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”幾天前，今年的第一場(chǎng)春雨蒞臨人間。
那個(gè)深夜，風(fēng)姑娘調(diào)皮地溜到我們身邊，深吸幾口氣，對(duì)路旁的大樹(shù)恨恨地吐出沉積了一個(gè)冬天的煩悶。她像個(gè)淘氣的孩子，左右閑逛，不時(shí)還敲敲人家的窗子。“轟——”也許是頑皮過(guò)度，雷公公有些生氣大吼一聲。而我們的春雨姐姐便伴隨這紫色的閃電蹦跳著向我們走來(lái)了。
半夜時(shí)分，春雨開(kāi)起屬于她的音樂(lè)會(huì)。“唰唰唰”，她跳在樹(shù)葉上，演奏著和聲；“嗒嗒嗒”，她蹦進(jìn)小水坑，按動(dòng)著發(fā)出清脆的'琴聲；“咚咚咚”，她輕輕拍打著窗戶，打出她的鼓點(diǎn)。在無(wú)人的夜里，她用這樣獨(dú)特的方式宣告著春的來(lái)臨。
次日清晨，推開(kāi)窗戶，清風(fēng)襲面，帶來(lái)些新翻的泥土味兒，還有各種花的香，雨仍在下，不同于昨晚的轟轟烈烈，此時(shí)的春雨輕輕的，細(xì)細(xì)地，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，朦朦朧朧籠罩著一層薄煙，世界仿佛都變得虛幻了。伸出手，雨絲落在手掌，軟綿綿的，卻又有些冷冽。看那青草吧，春雨的洗刷令他容光煥發(fā)、生機(jī)盎然，看那花朵兒吧，殘留的雨珠掛在花瓣上，顯得嬌艷欲滴。在淅淅瀝瀝中，街道一派煙雨朦朧，遠(yuǎn)處的山峰也因?yàn)榇河甓鎏砹艘环萆衩乜~緲的色彩。
這就是春雨，悄無(wú)聲息，朦朧夢(mèng)幻，卻又那么令人深陷其中，陷入她的詩(shī)情畫(huà)意。
聲音作文 31
初夏光臨人間了，葉兒悄悄地生長(zhǎng)，花兒美美地舒展著身體，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上陶醉地唱歌，一切都是那么富有生機(jī)。
開(kāi)頭起到了提起下文的作用。
你聽(tīng)得見(jiàn)初夏時(shí)風(fēng)兒的走動(dòng)嗎？聽(tīng)，風(fēng)兒正在給柳樹(shù)梳頭呢！瞧這柳樹(shù)姑娘，梳著梳著，居然跳起了華爾茲。草坪上的小草見(jiàn)了，把柳樹(shù)姑娘當(dāng)做領(lǐng)舞，跟著跳了起來(lái)，還不時(shí)傳來(lái)悅耳的咯咯聲。風(fēng)兒又走到了花田里，她是多么的大方�。∮靡粋�(gè)籃子盛滿了花香，把走過(guò)的地方弄得香噴噴。
風(fēng)的聲音，悅耳動(dòng)人。小草和柳樹(shù)一起跳舞。
油菜花田里，風(fēng)兒在花間來(lái)回散步，嘴里哼著：“初夏多么美好，油菜花穿上了黃襖……”唱累了，停下吃點(diǎn)花蜜。蝶兒看著美麗的'花朵，很想為她們做點(diǎn)什么，便伴著蜂兒的歌跳起了優(yōu)美的舞蹈。
初夏來(lái)臨，愛(ài)美的小姑娘就穿上了裙子，在草地間來(lái)回采花，把花兒編成花環(huán)，戴在頭上。風(fēng)兒輕輕地?fù)崦拿骖a，陽(yáng)光把她的身影拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像她不是一個(gè)小姑娘了，而是一個(gè)修長(zhǎng)美麗的少女。草地之間回蕩著小姑娘銀鈴般的笑聲。
小姑娘的笑聲，很有感染力。讀者嘴角是不是也有了笑紋？
我躺在草地上，聽(tīng)著風(fēng)兒把小草吹得咯咯直笑，似乎是風(fēng)兒講了什么笑話給草兒聽(tīng)。
初夏的聲音，如此動(dòng)聽(tīng)，如此美妙！
聲音作文 32
夏天雖然很熱，有很多蚊子，但在我眼里，它像一首歌。
“喔喔喔——”“叮鈴鈴——”公雞和鬧鐘一齊上陣，把我從床上叫醒，我懶洋洋地打開(kāi)窗，觀賞外面的美景�！班编编薄保恢恍▲B(niǎo)在窗前的小樹(shù)上，唱起了歌。歌聲忽高忽低，忽快忽慢，時(shí)而柔美，時(shí)而急速。眨眼，小家伙又躍到窗前的樹(shù)上，又蹦又飛地來(lái)到我的窗檐，在外面“咚咚咚、咚咚咚”地啄著玻璃，好像在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)起床，快點(diǎn)起床！”它那小雞啄米般的點(diǎn)頭姿勢(shì)，可有趣了。媽媽告訴我，如果玻璃的里面亮，外面黑，就可以從外面看見(jiàn)里面；如果玻璃的'外面亮，里面黑，就可以從里面看見(jiàn)外面。這只小鳥(niǎo)肯定以為窗子里面也生活著小動(dòng)物，它使勁地啄玻璃，是想吸引注意力呢！
到了中午，小鳥(niǎo)不唱歌了，知了唱了起來(lái)，它“知了——知了——”不停地唱，給人一種奇怪的感覺(jué)，一種又煩躁又美妙的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫起來(lái)，蒼蠅也來(lái)湊熱鬧，在飯桌前東跑一下，西跑一下，害得我老是要去趕它們走，一點(diǎn)兒都不省心。
夜幕降臨，池塘里隱隱傳來(lái)一絲兒聲音，走近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，原來(lái)是只青蛙在小聲地叫，那“呱呱呱”的聲音，讓我以為它是在和女朋友吵架哩！前面的草叢里又傳來(lái)一陣“嘶嘶嘶”的聲音，我偷偷走過(guò)去，竟是一只蟋蟀，這家伙正在草叢里唱得歡呢！聽(tīng)見(jiàn)有人來(lái)了，它趕緊溜之大吉。
夏天的歌從早上唱到晚上，如果把這些曲子混在一起，一定是一首很美妙的歌。
聲音作文 33
成熟，一個(gè)讓我們向往而又懼怕的境界。我們盼望成熟，擺脫這種枯燥乏味的學(xué)習(xí)生涯；我們恐懼成熟，那一天，我們必須挑起那一份屬于我們的責(zé)任。成熟總會(huì)在不經(jīng)意間到來(lái)，然而她的到來(lái)必定會(huì)伴隨著那一種獨(dú)特的聲音。
《孤獨(dú)之旅》中的杜小康在接受了暴風(fēng)雨的洗禮后，長(zhǎng)大了，成熟了，成為了一名真正的男子漢。是的，成熟的到來(lái)伴隨著呼嘯的狂風(fēng)和凜冽的暴雨。
《心聲》中的京京在公開(kāi)課上勇敢地舉起了手，也達(dá)成自己想要朗讀的心愿。是的，成熟的到來(lái)伴隨著激情的朗讀聲和“吧嗒”的眼淚聲。
《感動(dòng)中國(guó)》中的洪戰(zhàn)輝在照顧那撿來(lái)的小妹妹的過(guò)程中長(zhǎng)大、成熟，挑起了那一份本不屬于他的責(zé)任。是的，成熟的到來(lái)伴隨著小妹妹“哇哇”啼哭的聲音。
“神舟六號(hào)”中的聶海勝在太空中過(guò)了自己的生日，他在為中國(guó)航天事業(yè)奉獻(xiàn)的過(guò)程中長(zhǎng)大，成熟。是的，成熟的到來(lái)伴隨著全國(guó)人民的期待聲和歡呼聲。
哪一天，我才能長(zhǎng)大？哪一天成熟會(huì)帶著她那獨(dú)特的聲音來(lái)到我的身邊？我聽(tīng)過(guò)大海的濤聲，攀登過(guò)黃山的險(xiǎn)峰，找到過(guò)麥克風(fēng)的感覺(jué)，是的，每一次經(jīng)歷我都在成熟，下一次的'成熟一定會(huì)伴隨著中考勝利的喜訊來(lái)到我的身邊。
成熟的確很難發(fā)現(xiàn)，也許是每一場(chǎng)暴雨，也許是每一朵花開(kāi)，也許是每一次登臺(tái)，也許是每一片掌聲，也許是每一束陽(yáng)光。成熟真的很難發(fā)現(xiàn)，但她的每一次到來(lái)必定會(huì)伴隨那獨(dú)特的聲音。細(xì)心去聆聽(tīng)成熟的聲音，尋找成熟的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成熟就在你的身邊。
聲音作文 34
那是個(gè)普通是早晨，我隨著熙熙攘攘的人群擠上公交車。
車?yán)锶藵M為患，大家你擠我扛很是難受。我的身邊，一位魁梧的中年男子張開(kāi)雙臂，一手抓住扶手，一手扶著貨架。扶著貨架的手上還吊著一袋早餐，胳膊上居然還掛著一個(gè)小書(shū)包。他努力支撐著身體，在身前擋出一片小小的'空間。這里面，一個(gè)呆頭呆腦的小男孩緊緊偎依在他身邊。
車?yán)锶寺曕须s，隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)很特殊的聲音，像是一個(gè)孩子在喊“爸爸！”卻又不那么像，聲音沙啞，含糊不清。循著聲音，我看到了那個(gè)小男孩抱著他爸爸的腿，昂著頭，緊盯著他爸爸的嘴，很努力的張著嘴。那位爸爸也低頭看著兒子，很夸張地張大嘴巴說(shuō)“爸爸！”卻沒(méi)有發(fā)出聲音。小男孩很專注地看著爸爸的嘴，慢慢地跟著學(xué)習(xí)，發(fā)出沙啞而又模糊的聲音。我猜想這是一個(gè)聾啞孩子，正跟著爸爸學(xué)習(xí)說(shuō)話。他說(shuō)的一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)，可爸爸卻依然一直用鼓勵(lì)的眼神看著他，不時(shí)贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“爸爸！”小男孩突然提高了聲音，興奮地用手指著窗外。那是一輛并行的大貨車。父親看一眼窗外，回頭盯著孩子的眼睛，很夸張地長(zhǎng)大嘴巴：“大——貨——車�！毙∧泻⒍⒅赣H的嘴，慢慢重復(fù)“啊——佛——色”。父親依然很高興，贊許地從兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，再次夸張地長(zhǎng)大嘴巴：“大——貨——車�！薄�
站在旁邊的我突然被感動(dòng)。是的，上天有時(shí)候是不公平的，這個(gè)小男孩是不幸的，但同時(shí)他又是最幸福的，他擁有這世界是最寶貴的父愛(ài)！
聲音作文 35
假如有一天，聲音消失了怎么辦？我不知道，我不去想那個(gè)問(wèn)題，沉沉睡去。
刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗，射在我的臉上。我砸吧了一下嘴巴，準(zhǔn)備翻個(gè)身，繼續(xù)沉沉睡去，突然想到今天要上學(xué)，猛地睜開(kāi)眼睛，正奇怪怎么沒(méi)人叫我起床，一下子翻下了床，正在為自己哀嚎的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么。我喊了幾聲，無(wú)人回應(yīng)，走出房門(mén)，看到母親正在廚房忙碌著，好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我走上前拍了拍母親的肩膀，她才發(fā)現(xiàn)我的存在。一夜之間，地球上的聲音都消失了，好像被按了靜音，變成一個(gè)無(wú)聲的'世界。
無(wú)語(yǔ)，現(xiàn)在我的心情就是這樣，現(xiàn)實(shí)也是這樣。吃完早飯，坐上車，上學(xué)去。路上，好像一如既往，不料，出發(fā)沒(méi)多久，“砰”，沒(méi)有聲音，卻是一震，我憤怒地往后看去，看到的卻是七八輛車尾冒著白煙，撞在一起，我更加無(wú)奈了，只好走下車，往學(xué)校緩緩走去。
就這樣，經(jīng)過(guò)小小的波折，我終于到了學(xué)校。老師依舊“講”課，看著滿黑板的粉筆字，我就覺(jué)得一陣頭大。
晚上，躺在床上，我回想著一天發(fā)生的事，心里一陣煩悶。現(xiàn)在或許嘈雜的聲音在我看來(lái)也是好的，沒(méi)有聲音的世界是多么的令人無(wú)奈啊。
第二天，我醒了，不過(guò)值得高興的是，我是被母親叫醒的，無(wú)聲的世界只是一場(chǎng)夢(mèng)，這令我松了一口氣，而此刻的我，趴在窗口，靜靜地看著一會(huì)兒打鬧，一會(huì)兒發(fā)出銀鈴般笑聲的同學(xué)們，不禁深深沉思：從今天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人，在這之前一定要學(xué)會(huì)珍惜，它會(huì)使你終身受益。
聲音作文 36
世界上的聲音有很多。比如轟隆隆的雷聲，叮鈴鈴的鬧鈴聲，砰砰砰的敲門(mén)聲，噼里啪啦的鞭炮聲……
我最熟悉的聲音是爸爸回家的'聲音。每一天下午，我放學(xué)回來(lái)，趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。大約總是數(shù)學(xué)作業(yè)快寫(xiě)完的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)樓道里先是一串腳步聲，然后就聽(tīng)見(jiàn)鑰匙“叮叮當(dāng)當(dāng)”的碰撞聲，伴隨著一陣“咳咳咳”的清嗓聲，我就知道是老爸回來(lái)了。這時(shí)，我準(zhǔn)會(huì)高高興興地跑到門(mén)口給爸爸開(kāi)門(mén)。我從沒(méi)有開(kāi)錯(cuò)門(mén)的時(shí)候，爸爸總笑著說(shuō)我的狗耳朵超靈敏。
再說(shuō)說(shuō)關(guān)于媽媽的聲音。我的媽媽會(huì)變聲，要是說(shuō)別人誰(shuí)的聲音大，我敢說(shuō)我媽的聲音比別人的聲音還要大10000分貝。早上上學(xué)時(shí)，媽媽就開(kāi)始嘮叨了。起床了，快點(diǎn)、快點(diǎn)，在學(xué)校要認(rèn)真聽(tīng)講，要好好吃飯，坐姿不要太低，寫(xiě)字要快些……這些嘮叨每天都從我耳邊掠過(guò)，直到我安全到校，媽媽才離開(kāi)。
進(jìn)入學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。我親切地問(wèn)：“金老師，早上好�！苯鹄蠋熞参⑿χf(shuō)：“早上好�！蔽亿s緊放下書(shū)包，捧起書(shū)本和同學(xué)們一起認(rèn)真讀書(shū)，幾乎每天金老師都會(huì)給我們聽(tīng)寫(xiě)，鞏固知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的錯(cuò)誤。讓我們把知識(shí)記得牢牢的。上課時(shí)，金老師用清脆悅耳的聲音給我們講課文的重點(diǎn)詞。中午，金老師總會(huì)關(guān)切的問(wèn)我們盛的飯夠不夠，讓我們感覺(jué)很溫暖。
生活中還有很多聲音，只要你用心聆聽(tīng)，就會(huì)感受到我們的生活充滿了愛(ài)。
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秋的聲音作文01-08
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文01-18
難忘的聲音作文01-19
風(fēng)的聲音作文01-14
奇妙的聲音作文01-14
愛(ài)的聲音作文01-15
秋天的聲音作文01-15