我喜歡的字作文400字錦集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我喜歡的字作文400字8篇，歡迎大家分享。
我喜歡的字作文400字 篇1
鮮艷的鮮花，挺拔的大樹，雖然令人喜歡，但我還是更喜歡那不起眼的小草。小草不擇土地，四處安家是一個充滿生機的家庭。你看，山坡上、在田野里、在路旁、在小河班到處都能看見小草身影，小草染綠了我們的家鄉(xiāng)，染綠了我們的心。
我到野外，來到了一個石頭旁邊，看見適宜中間長著一棵生機勃勃挺拔的小草，在中間有許多亂七八糟的石頭，土壤很稀少，但它還是很精神。它知道自己生存的環(huán)境十分艱苦，但它并沒有服輸，而是頑強的活著，它是多么地強壯、多么地可愛、多么地頑強，特別是它的葉子，那么翠綠，即使是最出色的畫家也畫不出來。
看好了這棵小草，我來到了一棵大樹邊的草坪上，里面長滿了小草。這時，吹來一陣微風，小草低著頭，彎著身子。我來到它們身邊，蹲下身子，他們全身翠綠，依偎在大地母親蛾懷里，默默無聞地為大地奉獻自己。想到這里，我想起了白居易的詩句來：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。
小草具有頑強的生命力，它有不向大自然低頭的自信。雖然它比不上名花那樣美麗，我卻喜歡它。
我喜歡的字作文400字 篇2
你們知道我最喜歡的書是什么嗎？告訴你吧，是《綠山墻的安妮》這本是書。我推薦給大家，挺好看的喲！
這本書主要是講一個叫安妮的孩子被好心的馬修收養(yǎng)了。起初，馬修的妹妹很不樂意，因為他們原本想要一個男孩的，可是看在馬修苦苦求情的份上，她還是勉強地接受了這個孩子。
自從馬修在把安妮接回來的路上，他就感覺到了這個一定不是一般的孩子。安妮話很多，凡事都要評價兩句。后來，馬修的妹妹讓安妮上了主教學校，安妮有一次還出了丑。通過一次交流，安妮還和戴安娜成為了永遠的知己朋友。
還有一次，安妮請了戴安娜來她們家參加茶會，但是安妮把紅酒看成了茶，二話不說就倒在戴安娜的杯子里，結果戴安娜醉醺醺地跑回家去做了些蠢事，所以戴安娜的媽媽很生氣，她從現在開始禁止安妮與戴安娜在一起玩兒，而且戴安娜不能與安妮說一句話……
這一類的事層出不窮，安妮多次犯了錯誤，但她并沒退縮，反而勇敢地面對了它，安妮是我們值得學習的好榜樣。
上面是我對這個故事的概述，下面看看我推薦這本書的理由：這本書的主人公是一個孤兒——安妮，她的生活也跟我們一樣平平凡凡，沒有什么值得我們羨慕的事情。她的學校跟我們一樣，經常有演出，偶爾也會出去野餐……
安妮不是一個完美無缺的孩子，她偶爾也會糊里糊涂地犯錯，但孩子不犯錯是不可能的，這樣，我們才能讀出孩子味兒，成年時讀這本書，你會想起你的童年。
讀讀吧，它對你來說肯寧很有用！
我喜歡的字作文400字 篇3
我想，每個人都有一本自己最喜歡的書吧，我最喜歡的書是什么呢？告訴你吧，我最喜歡《讀友》這本書！它是一本半月刊讀物，分為清雅版和炫動版，雖然炫動版也很吸引人，可我還是最喜歡清雅版的。因為清雅版有優(yōu)美的小詩，美妙的幻想，多樣的心情等好多欄目，而且還配有適合內容的插圖，故事情節(jié)也很感人。
記得20xx年1月上半月有一篇文章叫《綠樹綠樹》，我讀了一遍又一遍，為小狐貍和小男孩的友情而感動，為小狐貍的感恩而動情。故事的梗概是：冬天快來臨了，小狐貍沒有食物可以吃了，就倚到一家蒸了蘿卜丸子的門口前，那家的小男孩覺得它肯定是餓了，把蘿卜丸子分給了小狐貍吃，后來，小狐貍來了一次又一次，和小男孩成為了好朋友，他們一起捉迷藏，一起看電視，一起吃果子可是，等它下次找小男孩時，小男孩卻病倒了，為了滿足小男孩想看綠樹的愿望，小狐貍千辛萬苦調制出綠色的油漆，把所有的樹林都刷成了綠色，滿足了小男孩最后的愿望。
讀完這篇文章后真的讓我很感動！也讓我更加喜歡《讀友》這本書了。因為它可以把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領略到做人的真諦，讓我們在書的王國遨游，讓我們的靈魂更美麗！
我喜歡的字作文400字 篇4
我喜歡的名言很多，句句都有深刻的道理，你要是問我最喜歡的一句，我會想半天在告訴你：“今日事，今今日畢。”為什么是這句呢？也許和我的習慣有很大關系吧！記得有一次，學校放寒假的時候，別的同學都在放假前使勁的趕作業(yè)，恨不得不到一個星期，作業(yè)都寫完了。我呢？總是一看到別人做，我也跟著別人做，做了一半，又忘記了�？匆娪腥嗽诮淌彝膺呁婺�，便又跑出去和他們玩�？偸窍耄骸鞍�，明天再接著做吧，何況還有一個月呢？就這樣，我總是一半一半的做，直到快開學了，這時我才想起作業(yè)還沒寫完呢。后來，我就連夜趕作業(yè)了，要去上學前十五分鐘也沒寫完，這回可慘了�！斑�差幾篇作文和幾篇日記沒寫呢！這可怎么辦？那時我暗暗地想著如果我要是早兩個小時開始趕就好了。后來媽媽知道了，拉著我到辦公室去找老師，并向老師說了一下我的情況。在我的印象中，老師聽了媽媽的話以后老師對我講了許多話。不過老師有一句話時讓印象最深的是這六個字：今日事，今日畢。就是說，今天的事，就要今天完成。
經過這次刻骨銘心的教訓后，我在生活上，學習上，都盡量把當天的事當天完成。做暑假作業(yè)也是一天一天，按規(guī)定做，再也不拖拖拉拉。歲月流逝，我對這句話的意義，也隨著時間的推移而變的越來越深刻了。
我喜歡的字作文400字 篇5
我喜歡的動物有許多：小狗，小貓，小兔子等等，但我最喜歡的是小貓咪，我姥姥家就有一只非常可愛的小貓咪。
它有兩只大大的眼睛，亮亮的，還有兩只靈敏的耳朵。有一次，我一不小心把東西掉到了地上，它馬上跑過來，左聞聞右聞聞，看看是不是好吃的。它的身上是黑白相間漂亮的小貓咪。它總是在我寂寞的時候陪伴我，等我寫完作業(yè)想休息一下的時候，它就會來陪我玩，我真高興有它做我的好朋友。我還給它取了一個名字叫“白咪”，是不是很可愛呀！
“白咪”它很喜歡睡覺，每次它都睡在我的身旁，如果它先醒了，就會用小舌頭舔我的手，嘻嘻，癢癢的。有時我先醒了，它還在睡著，半天都叫不醒它；還有，它不喜歡吃貓糧哦！它喜歡吃面包，喝我的早餐牛奶。雖然它是姥姥家的貓咪，但我已經把它看做是自己的家人，我最好的動物朋友，“白咪太可愛了！”
有一次我考試打了滿分，姥姥要把白咪送給我，我超高興�。〉珛寢寷]同意，說是等我大了再讓“白咪”回家，真想快點長大。狗是人類最好的朋友，貓也是人類的好朋友，“白咪”是我最好的朋友！
評語：文章的開頭點出自己喜歡的小動物是小貓咪。對小貓咪的外形及習性時，觀察仔細描寫生動。小作者每次見到貓咪都玩得很開心，通過具體的事例透露著對貓咪的喜愛之情。
我喜歡的字作文400字 篇6
黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通�？牲S鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪!我想，它可能是去染過毛趕流行吧!
一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了!”說的那么凄慘與肯定!
小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領著大家做體操呢!“來，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說“紅配黃，亮堂堂”呢!啊，太可愛了!
黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊，賊可愛了!
黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來。“嘰嘰喳喳”好像是在說“一年之計在于春，一天之際在于晨”呢!每當我放廣播的.時候，小鳥也爭著說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。
我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧!其實只要你細心觀察，就會發(fā)現每一個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀!
我喜歡的字作文400字 篇7
“鈴鐺響，叮叮當，鈴聲響亮！”鈴聲是圣誕節(jié)的大聲公，光彩繽紛的圣誕樹是圣誕節(jié)的化裝師，生動有趣的卡片是圣誕節(jié)的歡樂小郵差，我們小朋友最期待的就是收到圣誕老公公的神秘禮物，我想要的禮物第一樣是可以放松心情的天使音樂箱，第二樣是可以拍下美好的回憶的拍立得。
天使音樂箱子可以讓我心情好的飛向芬蘭去找圣誕老公公，當我心情快要發(fā)狂的時候，我就需要聽音樂，看著音樂箱上面的小天使能讓我卸下心防，放下挫折，忘懷難過的事情，開心的迎接圣誕節(jié)，平心的向前看。
另外一個禮物是拍立得，我有個特別的嗜好就是喜歡到處去繞繞，但是眼睛所目睹的美好總是稍縱即逝，耳朵所聽到的小小聲音總是聽得不夠仔細，手所觸摸的物品總是有所限制，所以我要一臺立即拍下一瞬間美妙的拍立得，拍立得能記錄下我一生中寶貴的記憶，也可以拍下陪伴我出游的家人，家人的瞬間生動表情，這份開心是很需要珍藏的。
若能收到這兩份珍貴的禮物，我會好好的愛惜這些寶貝，跟沒有看過的其他人分享，讓更多人喜歡我的禮物，我也相信圣誕老人在芬蘭關心著我的生活和心情，這份相信讓我對圣誕節(jié)更加的期待！
我喜歡的字作文400字 篇8
我最喜歡的一個字是“眾”。
“眾”字是由三個“人”字組成的，如果“眾”字沒有了三個“人”字，它就不會有那么強大的力量，可見，人的合力是多么的重要。
曾經發(fā)生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含義。那是四年級下學期快結束的一天，老師讓我把兩摞作業(yè)本和十幾張獎狀拿到教室，我一手抱一摞，同時將獎狀放在其中的一摞上。我哼著小曲小心翼翼地走著，突然，一個低年級的小女孩飛快地從我身邊跑過去，“�。『秒U呀！碰著了可狼狽不堪了�！蔽夷罅税牙浜梗姨澅У镁o。因為教室在二樓，老師辦公室在三樓，看來下樓又是一個難關，正當我發(fā)愁的時候，同桌小源走了過來，溫柔地說：“小予，抱這么多本子，我來幫你吧!”邊說邊迅速地接過去一摞。這時，我的好朋友小雨、小凡、小麗也來了，她們每個人都分擔了一部分本子，這下可輕松多了。我頓時覺得一股暖流涌上了心田，我們一起加快腳步來到了教室。之后，我們又一起將作業(yè)本發(fā)了，老師到教室后，還夸我能干呢！其實，那里面包含了朋友的功勞。
那一刻，我真正明白了“人心齊，泰山移”及“人多力量大”的真正內涵。
我愛“眾”字。
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