【精品】高中的作文錦集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高中的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
提到“孝”這個(gè)字，許多人都會(huì)想到中國(guó)的一句話：“百善孝為先。”我相信每個(gè)人都知道這句話，而且有部分人還把這句話時(shí)時(shí)掛在嘴邊，但是，真真正正的做到百善孝為先的人又有多少，有多少人能夠孝順自己的父母。
在我小的時(shí)候，我的媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事，故事內(nèi)容如下：
在中國(guó)的古代，有這樣一個(gè)人，他住在一個(gè)小村子里，家里特別貧窮。他七歲時(shí)，他的父親上山砍柴不慎從山上跌落下來(lái)，就這樣永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)他，自那以后，他和他母親相依為命，他的母親每天一大早就起床去喂雞，然后織布一直織到大半夜，他還不知道母親的辛苦，問(wèn)母親要這要那，他的母親在提到他時(shí)，總是唉聲嘆氣。
在他十歲的那年，一天晚上，他坐在院子里玩，看到院子里的樹(shù)上結(jié)果子，他就爬到樹(shù)上去摘果子，把吃剩下的果皮隨手丟在地上。第二天早上，他的母親起床去喂雞，不料踩到他前一天晚上扔在地上的果皮。種種摔倒在地。他起床后看到母親坐在地上，就跑過(guò)去拉母親起來(lái)，但是怎么拉母親就是站不起來(lái)，他就跑去醫(yī)生，醫(yī)生來(lái)看之后，說(shuō)他的母親再也站不起來(lái)，他的母親癱瘓。他得知這個(gè)消息后，猶如晴天霹靂，家里唯一的親人也倒下。他看著床上的母親，“撲通”一聲就跪下來(lái)，哭著說(shuō)道：“娘啊，孩兒不孝，接下來(lái)的日子就讓孩兒來(lái)照顧您！”在那以后，他發(fā)生巨大的變化。
他母親癱瘓后的十年里，他到處求醫(yī)，希望能讓他的母親站起來(lái)，但是以當(dāng)時(shí)的醫(yī)學(xué)水平，是治不好癱瘓的。他的母親由于癱瘓又得其他病，逐漸消瘦下來(lái)，越來(lái)越滄桑，看著病床上越來(lái)越老的母親。他發(fā)誓，就算不能讓母親再次站起來(lái)，也要治好母親身上的其他病，照顧好母親。
他四處尋求名醫(yī)，找到一位醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生到他家里為他的母親治病。那位醫(yī)生用很多方法都不知道他母親得什么病，對(duì)他說(shuō)只剩下一個(gè)辦法，那就是嘗他母親的排泄物是什么味道的。根據(jù)味道能得出他母親哪里生病。他聽(tīng)完之后，毫不猶豫的就去嘗，說(shuō)句：“甜的�！�
這才是真真正正的孝順，我希望世人不要僅僅把百善孝為先這句話掛在嘴邊，還要付出實(shí)際行動(dòng)。
高中的作文 篇2
要為文，先做人，崇高的人格意識(shí)培養(yǎng)，是提高作文思想內(nèi)容、思想感情的前提。作文教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些人格意識(shí)呢？現(xiàn)有如下建議：
1．憂患意識(shí)。
憂患意識(shí)，是中國(guó)知識(shí)分子極可寶貴的傳統(tǒng)意識(shí)。不管文化、職業(yè)、職位有多大差異，國(guó)家民族的命運(yùn)，應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記于心。憂患意識(shí)加強(qiáng)了，自然就會(huì)遏抑那些不健康的多愁善感，其人格意識(shí)自然提高。
中等學(xué)校的學(xué)生，多么需要老師給以早期培養(yǎng)，作文教學(xué)就是培養(yǎng)這種憂患意識(shí)的最好途徑。位卑未敢忘憂國(guó)，該成為每位學(xué)生的座右銘。如果這種憂患意識(shí)能經(jīng)常體現(xiàn)在學(xué)生的文章中，其文章也就有了一定的韻味了。
2、 節(jié)操觀念。
凡愛(ài)國(guó)憂民者，都具有高尚的節(jié)操。使學(xué)生形成正確的節(jié)操觀，當(dāng)前猶為重要。樹(shù)立正確的節(jié)操觀念，是作文教學(xué)義不容辭的責(zé)任。作文是樹(shù)立正確節(jié)操觀念的有力手段。有了正確的節(jié)操觀念，作文的思想內(nèi)容也必有所提高。
3． 愛(ài)憎感情。
愛(ài)憎分明，及是學(xué)生必有的感情。愛(ài)與憎是矛盾的、對(duì)立的，又是相聯(lián)的。有對(duì)人民的愛(ài)，才有對(duì)敵人的憎；只有愛(ài)憎分明，文章才會(huì)有熱情，才會(huì)有動(dòng)人魂魄的力量。文意章中的思想感情處處都顯得無(wú)動(dòng)于衷、淡若清水，在讀者心中怎么會(huì)引起共鳴，怎么會(huì)喚起讀者強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情！引導(dǎo)和教育學(xué)生懂得愛(ài)憎和敢于愛(ài)憎，是作文教學(xué)的責(zé)任。
4． 情趣高雅。
高雅情趣的培養(yǎng)，在改革開(kāi)放的年代尤為重要。社會(huì)大潮令人眼花繚亂，文化市場(chǎng)精華與糟難分，低級(jí)趣味有著難以抗拒的誘惑力。通過(guò)作文教學(xué)，教師有意引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、看好畫(huà)、聽(tīng)好音樂(lè)，欣賞優(yōu)秀影視片，交好朋友。
近朱者赤，近墨者黑，是人人皆知的道理。這朱與墨指人，也指事。逆水行舟，進(jìn)尺維艱；隨波逐流，快速得多。有些學(xué)生不知不覺(jué)就走了下坡路。通過(guò)作文引導(dǎo)他們認(rèn)清清濁，辨識(shí)良莠，使他們具有高雅的情趣，更會(huì)顯出人格的光彩。
5． 實(shí)踐精神。
有志要有為，作文本身就是為。做人，光說(shuō)不行，重在實(shí)踐。實(shí)踐，就是向自已人生目標(biāo)不斷的進(jìn)取，鍥而不舍，要勤奮，不怕苦。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，何況人生的目標(biāo)并不單單是書(shū)山和學(xué)海。在學(xué)習(xí)階段，要發(fā)憤忘食，在為人民做貢獻(xiàn)時(shí)，要樂(lè)而忘憂。做為學(xué)生，說(shuō)、寫(xiě)可以是一種實(shí)踐，學(xué)習(xí)、生活也是實(shí)踐。教師更要多介紹那些已經(jīng)實(shí)踐或正在實(shí)踐的先行者，以之為楷模，做為學(xué)生立言立行的標(biāo)桿和動(dòng)力。
學(xué)生身在學(xué)校，坐于課堂，囿于書(shū)本，知識(shí)面窄，文章通病是空泛。他們心中的可歌可泣的人物也只是那么幾個(gè)。雷鋒叔叔、張海迪大姐姐從小學(xué)一氣跟他們到高中，常常是看一名學(xué)生的文章也就大致了解了其他學(xué)生的文章，相差不多。那些不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的老紅軍干部；那些為國(guó)為民獻(xiàn)出畢生精力的科學(xué)家；那些新興的企業(yè)家；那些不斷使五星紅旗飄揚(yáng)在國(guó)際體壇上的運(yùn)動(dòng)健兒；國(guó)際上有為的政治家、科學(xué)家、學(xué)者等，多渠道地向?qū)W生介紹，以拓寬其知識(shí)面，豐富作文內(nèi)容，提高作文質(zhì)量，進(jìn)一步塑造其崇高的人格意識(shí)，達(dá)到文如其人。人品高了，文品自高。
高中的作文 篇3
剩下我徒留記得那曾經(jīng)哭過(guò)笑過(guò)的記憶，每年的分班時(shí)候，有了很多厚厚的寫(xiě)到手酸的同學(xué)錄，我們都寫(xiě)著不忘記彼此，要永遠(yuǎn)做朋友，可是結(jié)果都是我們疏遠(yuǎn)了，時(shí)間久了，這樣的次數(shù)多了，我開(kāi)始拒絕寫(xiě)這種所謂的紀(jì)念，可是這樣子，沒(méi)有任何聯(lián)系，忘了誰(shuí)是誰(shuí)，只有偶爾看著以前的日記，才突然想起某些時(shí)間發(fā)生的某的事情，有時(shí)候忘了寫(xiě)，就會(huì)把往事搞丟了。
今年是我的中考，臨近考試的最后那天，老師問(wèn)我們；‘你們會(huì)回來(lái)嗎，會(huì)記得嗎？’很多人大聲的大喊會(huì)的，我只是呆呆的想--可能吧，這時(shí)候老師很淡淡的說(shuō)；‘要不我們定一個(gè)時(shí)間，到時(shí)候會(huì)記得的人就回來(lái)，好嗎�！覀兌己苷J(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，那時(shí)我在想--他們也許會(huì)跟以前期待一樣，久了就不回來(lái)的。腦海里似乎多了份肯定。
昨天是教師節(jié)，是的，那是我們定好的日子，可是也是我軍訓(xùn)的日子，要5點(diǎn)才結(jié)束，可是當(dāng)初我們約好的是下午的4點(diǎn)30分，我失望的想--也許誰(shuí)也不記得了吧，回不回去，有沒(méi)有我，或許沒(méi)人知道吧�？墒擒娪�(xùn)后，我鼓起勇氣，帶著覺(jué)得他們沒(méi)有人回去的肯定，搭著公車回去了。我記得到的時(shí)候已經(jīng)是5點(diǎn)20分了，我下了車，看著空蕩蕩的學(xué)校，我苦笑著怪自己傻傻的回來(lái)，緩緩拾級(jí)而上，手不停摸著走廊的圍欄，以前雨天這里滿是雨珠，很漂亮的，這時(shí)候看見(jiàn)以前的教室里有個(gè)人在睡覺(jué)，疑惑著走近，我呆住了，那是我過(guò)去三年的班主任，我用手搖搖他，他抬頭看到我，沒(méi)有我預(yù)料的的驚喜，而是說(shuō)了句--你回來(lái)啦，就差你了。我不解的說(shuō)；‘什么’他站起來(lái)，說(shuō)；‘今天所有人都回來(lái)了，只是你晚了時(shí)間�！�
我說(shuō)；‘你騙人，怎么會(huì)有人記得�！�
他從書(shū)桌下拿出一本本子，示意要我簽名，我拿起筆，看著上面密密麻麻的簽名，我笑了。說(shuō)；‘那你怎么會(huì)知道我會(huì)回來(lái)啊’他笑著說(shuō)；‘我們說(shuō)好的啊�！�
時(shí)間會(huì)走，記憶會(huì)忘，心情會(huì)蒼白，可是，是你，老師，教會(huì)我重新相信，我們是朋友，說(shuō)好的會(huì)回來(lái)的朋友，我很想對(duì)老師說(shuō)；您幸苦了，教師節(jié)快樂(lè)。教師的每一天都快樂(lè)。
高中的作文 篇4
從我上幼兒園以來(lái)，在我的身邊，到處都有好老師，他們都像辛勤的園丁，用自己的心血偉大無(wú)私地澆灌著無(wú)數(shù)的祖國(guó)的花朵。老師是我們的引路人，教我牙牙學(xué)語(yǔ)，帶我認(rèn)識(shí)a，o，e，1，2，3……
每一位老師都是人類靈魂的工程師，能與他們相遇都是緣分，現(xiàn)在與我相處最多的是我們現(xiàn)在的班主任龐老師，我覺(jué)得和龐老師在一起的時(shí)間要多于和爸爸、媽媽在一起的時(shí)間。
還記得那天，我懷著有些激動(dòng)、又有些緊張的心情踏入一年級(jí)的教室，便看到一位面帶微笑的老師，在教室門(mén)口迎接我們，她中等的個(gè)子，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，襯著一頭烏黑的短發(fā)，從那天起，龐老師就像我的親人一樣，常常鼓舞著我們，溫暖著我們，支持著我們，就這樣我們相處三年了。
龐老師對(duì)我們每位同學(xué)要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，有時(shí)嚴(yán)肅中也帶有幾分幽默。她對(duì)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育，引導(dǎo)我們走出誤區(qū)。所以班級(jí)里幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕龐老師，我更不例外。
我是個(gè)調(diào)皮又有些性格急燥的男孩，記得剛上學(xué)時(shí)，經(jīng)常容易因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)發(fā)生矛盾，我還經(jīng)常動(dòng)手打同學(xué)，每次龐老師總是耐心的教育我，并給我講許多關(guān)于同學(xué)相處方面的道理給我聽(tīng)，一開(kāi)始，我并不以為然，還是經(jīng)常犯些錯(cuò)誤，和同學(xué)打架，有一天龐老師把我爸爸叫來(lái)了，這下我以為一定會(huì)被爸爸痛打一頓，當(dāng)爸爸的拳頭正要落下時(shí)，龐老師連忙制止了爸爸的行為，并且勸說(shuō)爸爸一定要采用合理，正確的方式來(lái)教育孩子，不能一畏的只會(huì)打孩子，這樣是解決不了問(wèn)題的。經(jīng)過(guò)龐老師和爸爸地耐心教育，我終于改掉了一些壞習(xí)慣，和同學(xué)之間也能和睦相處了，這一切都要感謝龐老師對(duì)我的耐心教育！
還有一次，龐老師布置的作文。我搞了幾天都沒(méi)交，總是忘帶，其實(shí)這還是和我平時(shí)總是忘東忘西，丟三落四有關(guān)系，雖然作文寫(xiě)好了，但老是忘在家里，那一天龐老師真的發(fā)火了，她把我狠狠得批評(píng)了一頓，又把我爸喊來(lái)，給我送本子，放學(xué)回家我爸就把我揍了一頓。我當(dāng)時(shí)心里很不高興，有點(diǎn)氣龐老師。但自從那次以后，我也就改正了自己丟三落四的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，最終我弄明白了龐老師的苦心。讓我深深懂得：沒(méi)有龐老師的批評(píng)教育，我也不會(huì)有今天的好成績(jī)。
她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)讓我深感敬佩。另外龐老師對(duì)工作也盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班級(jí)里每一件小事。比如，同學(xué)的東西丟了；同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；或者遇到困難解決不了。龐老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真處理好。
龐老師雖然在課堂上對(duì)我們很嚴(yán)肅，但在課外我們感到她平易近人、和藹可親。在一些聯(lián)歡會(huì)上，龐老師會(huì)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)我們唱歌、跳舞、講故事。與大家有說(shuō)有笑，活潑開(kāi)朗，仿佛是我們的好朋友。有時(shí)在課堂上她也經(jīng)常用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言會(huì)逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得十分活躍了。
龐老師，您將是我成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一個(gè)重要篇章，我一定會(huì)做您的好學(xué)生。把你永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
高中的作文 篇5
每個(gè)人都有自己最特別的理想，有的人的理想是做一個(gè) 航海家，有的人的理想是做一個(gè)工程發(fā)明家，而我的理想是當(dāng)一名名揚(yáng)千里的服裝設(shè)計(jì)師。
未來(lái)后的某一天是我的服裝店開(kāi)張剪彩的.日子，門(mén)口前擺滿了花籃，時(shí)裝界的好友都來(lái)為我祝賀，這時(shí)，我從人群中走來(lái)了我的老前輩，他握著我的手說(shuō)：“老張啊！干得不錯(cuò)，這都是你多年來(lái)奮斗的結(jié)果。三個(gè)月后有個(gè)全球性的服裝設(shè)計(jì)大賽，祖國(guó)決定派你去參加，你
好好兒準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”聽(tīng)了老前輩的話，我激動(dòng)不已，要知道，這么多年來(lái)，我一直在時(shí)裝設(shè)計(jì)這塊園地里辛勤耕耘著，終于等到了這個(gè)機(jī)會(huì)。
接下來(lái)的幾十天，我把自己關(guān)在設(shè)計(jì)室里，精心設(shè)計(jì)著我的作品，我畫(huà)了一張又一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，可都不滿意。突然有一天，我的靈感來(lái)了。對(duì)，就設(shè)計(jì)環(huán)保服裝，面料可以回收再利用，冬暖夏涼，還可以殺菌，造型輕盈美觀，想著想著，我的手不由自主地畫(huà)了起來(lái)。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我也一天比一天緊張，比賽的日子終于到了，T型臺(tái)上燈光輝煌，模特兒們紛紛亮相，臺(tái)下坐著專家、記者和觀眾。
“看，95號(hào)！”臺(tái)下觀眾不約而同地歡呼起來(lái)，�。�95號(hào)模特身上穿著黑里透藍(lán)的夾克，里面穿著一身葉型的白長(zhǎng)裙，胸前有一顆閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石，猶如天使一般。
激動(dòng)的日子終于到來(lái)，主持人終于宣布“金獎(jiǎng)獲得者——中國(guó)的張海霞”。頓時(shí)場(chǎng)上想起了雷鳴般的掌聲，我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，捧著獎(jiǎng)杯和鮮花，對(duì)著數(shù)十臺(tái)攝像機(jī)，我笑了。
高中的作文 篇6
中考成績(jī)自我感覺(jué)不是很好，但是卻莫名其妙的進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。記得開(kāi)學(xué)第一天我和我兄弟找班級(jí)，我們從最后一個(gè)班開(kāi)始找，我倆懷著神曲《忐忑》一樣的心情找到10班，但是還沒(méi)有找到，這下我倆就有點(diǎn)慌了。戲劇般的說(shuō)出了同一句話：“是不是剛才沒(méi)看仔細(xì)，找過(guò)去了�！本瓦@樣我們又找了一遍，可是確實(shí)沒(méi)有，這時(shí)候我情不自禁的笑著說(shuō)：“不會(huì)是把咱兄弟倆除名了吧�！�，我倆相互對(duì)視了一下，然后直奔9班，然后盼著的出現(xiàn)奇跡，就這樣我倆很快找到了5班和6班。當(dāng)時(shí)我們長(zhǎng)出一口氣，再一次說(shuō)出了同一句話：“咱倆太幸運(yùn)了，哈哈�！保遗闹值艿募绨�，得意的笑著說(shuō)：“行啊兄弟，跑我頭里了�！�，這家伙毫不示弱：“這沒(méi)辦法，誰(shuí)讓咱成績(jī)好呢，羨慕嫉妒我吧，恨你自己吧。嘿嘿……”。就這樣，我們的高中生活開(kāi)始了……
高一的無(wú)知
高一六班，班級(jí)位置不是很好，位于頂樓的角上，尤其是夏天，日光浴從上午9點(diǎn)開(kāi)始一直持續(xù)到下午4點(diǎn)半。不過(guò)六班一開(kāi)始在老師心中位置是很高的，也許因?yàn)槲覀兊纳蠈昧嗍抢蠋煹尿湴�，所以老師�?duì)我們是寵愛(ài)有加�？措娨�、電影可以說(shuō)我們班是整個(gè)高一年紀(jì)最多的班級(jí)。就這樣我們這些懵懂的少年快樂(lè)著幸福著度過(guò)了第一個(gè)學(xué)期。俗話說(shuō)：“樂(lè)極生悲”，這話在我們身上應(yīng)驗(yàn)了。我們?cè)诘诙䝼�(gè)學(xué)期就由實(shí)驗(yàn)班第二下滑到了倒第一。我們被現(xiàn)實(shí)當(dāng)頭一棒，但是我們似乎沒(méi)被驚醒，繼續(xù)著可憐的快樂(lè)與幸福。老師徹底被我們激怒了，看電視的特權(quán)被收回，課間放音樂(lè)的待遇被剝奪，后來(lái)氣的我們老班就經(jīng)常罵我們，說(shuō)我們沒(méi)骨氣，是懦夫。但是這些話對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)就像‘吃小蔥’，辣過(guò)去了就忘記了。最后以至于我們?nèi)握n老師也不得不罵我們，盡管如此，我們?nèi)圆粸樗鶆?dòng)。不但如此，我們班級(jí)并不是很團(tuán)結(jié)，雖然不經(jīng)常打架，但是窩里斗也不算少的。現(xiàn)在想想覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己太無(wú)知了，有時(shí)候覺(jué)得自己那是做的有些事很可笑。雖然在學(xué)業(yè)上一塌糊涂，但是我高一這一年有幸結(jié)識(shí)很多好兄弟，很多紅顏知己。
記得那年我過(guò)生日，也是第一次過(guò)生日。在生日那天‘淘氣鬼’給我買(mǎi)了一個(gè)巧克力蛋糕，這可是我的最愛(ài)，現(xiàn)在想起來(lái)，還要謝謝這個(gè)‘淘氣鬼’這么了解我，嘿嘿。‘叮當(dāng)貓’不但給我買(mǎi)了一個(gè)水晶球作為禮物，還讓我結(jié)識(shí)了高中第一個(gè)兄弟--曉輝。因?yàn)槲覀z是同年同月同日生。當(dāng)時(shí)還發(fā)生了一個(gè)讓我很尷尬的事，那天晚上，‘叮當(dāng)貓’上去給我生日禮物，但是我沒(méi)想到曉輝也給我買(mǎi)了禮物，所以我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己太不懂事了，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。那一晚上我的心始終靜不下來(lái)，激動(dòng)與愧疚矛盾著充斥著我的心。
后來(lái)我終于熬到了放學(xué)，還沒(méi)等鈴聲響起，我就猶如百米賽跑時(shí)搶跑一樣，鈴聲響起，我已經(jīng)沖出了校門(mén)。到了禮品店，選了一件馬的禮物，送給了我這位好兄弟。直到現(xiàn)在，我和曉輝還是好兄弟。記得當(dāng)時(shí)我大哥‘大腦袋’說(shuō)給我禮物，不過(guò)身上的資金不夠了，過(guò)幾天再補(bǔ)上，結(jié)果回來(lái)后我竟然拽著他去了禮物店，這家伙挑來(lái)挑去始終沒(méi)找到合適，于是我索性給我自己找了個(gè)稱心如意的，然后對(duì)‘大腦袋’說(shuō)：“大哥，不用買(mǎi)太好的，就我選的這件吧�！保又乙宰羁斓乃俣葋�(lái)到柜臺(tái)前對(duì)老板說(shuō)：“就這件了，不用包裝了。我大哥付錢(qián)�！�，現(xiàn)在想想都覺(jué)得挺好玩的，終于狠狠地宰了他一次，哈哈·……
高一的生活就在懵懂中快樂(lè)著度過(guò)了，馬上升入了高二……
高二拋物線式的學(xué)習(xí)生活
高二開(kāi)學(xué)第一天，竟然發(fā)生了和高一那天同樣的情景，真的好巧合。這次升高二我們班只有少數(shù)仍然留在了實(shí)驗(yàn)班，不是因?yàn)槌煽?jī)有多優(yōu)秀，至于為什么我到現(xiàn)在也不知道。自己的成績(jī)自己心里清楚啊。我被分到了8班，雖然已開(kāi)始想著自己要好好學(xué)習(xí)，不能再這樣荒廢了，但是終究是沒(méi)有傷疤，更別提疼了。時(shí)間一長(zhǎng)，還是照玩不誤。座位在最后，再加上又遇到了投脾氣的，說(shuō)說(shuō)笑笑過(guò)去了半個(gè)學(xué)期，成績(jī)是可想而知。后來(lái)考試了，但是沒(méi)想到會(huì)做為重新分班的依據(jù)。那次考試我考得很砸，被分到了普通班。分班時(shí)還發(fā)生了一個(gè)小插曲，當(dāng)時(shí)念到了我同座的名字，他還在原班，我倆以為還在一起，可誰(shuí)想到我倆剛擁抱在一起，念叨我的名字了，在普通班了。當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)掉下金豆，不過(guò)好在沒(méi)點(diǎn)下來(lái)。一開(kāi)始朋友們問(wèn)我在幾班了，我說(shuō)在普通班了，在11班，他們還以為我開(kāi)玩笑。說(shuō)實(shí)話，整個(gè)班級(jí)就自己下來(lái)了，心里確實(shí)不是滋味。現(xiàn)在想想覺(jué)得自己也不冤，如果真有老天爺?shù)脑�，可以說(shuō)老天也已經(jīng)給了我機(jī)會(huì)，只不過(guò)自己沒(méi)把握住。下來(lái)后自己就暗下決心一定要重回實(shí)驗(yàn)班。當(dāng)時(shí)自己在班級(jí)里還算是個(gè)雞頭，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的奮斗，終于盼來(lái)了第一個(gè)學(xué)期的期末考試。但是老天這次并沒(méi)有給我機(jī)會(huì)，看來(lái)是讓我在下邊再吃點(diǎn)苦，學(xué)校沒(méi)有重新分班。當(dāng)時(shí)自己挺沮喪的，想不明白自己這是怎么了。自己下來(lái)了，還沒(méi)敢告訴家里。不是怕挨打，是不敢也不知道該怎么面對(duì)自己的家人。那是自己剛經(jīng)�；貞涀约簞傔M(jìn)學(xué)校時(shí)，然后再想現(xiàn)在，恨自己。
就在那個(gè)時(shí)候，我爺爺病了，自己學(xué)習(xí)的心思沒(méi)有了，整天像行尸走肉般生活著。那段時(shí)間是我生活的最痛苦的時(shí)候，不想和家里人說(shuō)，就這樣自己憋在心里。后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)看到了一篇報(bào)道，從那以后，我的思想開(kāi)始進(jìn)一步發(fā)生扭曲。在后來(lái)的時(shí)間里，總在想：“自己辛辛苦苦學(xué)了這些知識(shí)，到了大學(xué)卻多數(shù)用不上，到最后還要重新學(xué)習(xí)，這是為什么呢？”，再后來(lái)看到那些沒(méi)有道德大學(xué)生做的事，讓自己對(duì)大學(xué)不再那樣渴望。在這期間，我還收集了大量的資料寫(xiě)以一篇文章，為的是讓更多的人看到這種教育弊端。從那時(shí)起我就有了不愿意念書(shū)的想法，后來(lái)自己的幾個(gè)紅顏知己和兄弟知道了，就開(kāi)始勸我。當(dāng)時(shí)‘蔥頭’給我發(fā)了一條短信，內(nèi)容是：“別放棄，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。輕言放棄絕非智者所為，這還不是最后一刻，哪怕是最后了也別放棄，終究會(huì)熬出個(gè)偉大的。字字箴言，謹(jǐn)記�！边@條短信我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里。曉輝當(dāng)時(shí)給我打電話說(shuō)：“兄弟，如果你放棄了，我一輩子鄙視你。好好想想吧�！�，內(nèi)容很簡(jiǎn)短，但字字如千斤重�！詺夤怼步o我打過(guò)電話：“為了你的爸爸媽媽，為了你爺爺奶奶，為了那些愛(ài)你的朋友親人，你如果放棄，對(duì)得起誰(shuí)啊。你混蛋�！�，還有很多人在勸我，我都記在心里了。后來(lái)我決定再讀下去，但是心里還是很矛盾。我那時(shí)實(shí)在不想念了，所以再期末考試時(shí)故意不按規(guī)定答題，目的是讓家人死心。但是我錯(cuò)了，最后一次回實(shí)驗(yàn)班的讓機(jī)會(huì)讓我自己浪費(fèi)了。這是我念書(shū)一來(lái)做的最蠢的一件事了。該升高三了，無(wú)論如何是瞞不住了，只好說(shuō)實(shí)話了。家人一臉的失望與無(wú)奈還有疑惑展現(xiàn)在我眼前，我逃走了。
高二就這樣在不斷地思想斗爭(zhēng)中飛過(guò)去了，留下的只有對(duì)自己的悔恨……
高三的奮斗
升入高三是我最沒(méi)有懸念的一次，直接到11班去報(bào)到�？粗煜さ慕淌液屠蠋煟�有大部分同學(xué)，自己有種說(shuō)不出的感覺(jué)。開(kāi)學(xué)了，自己經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的的調(diào)整，終于可以安心學(xué)習(xí)了。我一直試這找到在初三時(shí)的感覺(jué)，但好久沒(méi)有找到。在高三上學(xué)期，自己的成績(jī)始終不太穩(wěn)定，忽高忽低。自己制定了計(jì)劃，但是成績(jī)始終不能按照預(yù)想的進(jìn)行著。那段時(shí)間除了學(xué)習(xí)，自己也在找成績(jī)上不去的原因。慢慢的自己的學(xué)習(xí)勁頭不那么足了，對(duì)自己能力產(chǎn)生了懷疑。后來(lái)我爸爸知道了，給我發(fā)了一條短信：“做事不一定盡善盡美，但要問(wèn)心無(wú)愧，三尺男兒不一定頂天立地，但要堂堂正正�！�。我明白這其中的含義。就這樣我糾結(jié)著學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。第二個(gè)學(xué)期，我真正知道努力了，雖然有些晚了，但是我始終再告訴自己：“沒(méi)有理由不讓自己做到最好。不管結(jié)果如何，只為自己無(wú)悔。”，就這樣在努力地追趕著成績(jī)。在高三我結(jié)識(shí)了燕子和兔子兩位知己，我們相互鼓勵(lì)、努力。燕子得我發(fā)短信說(shuō)：“哈哈，以后看我的表現(xiàn)打，我會(huì)更加努力，因?yàn)楝F(xiàn)在有動(dòng)力了，你也要好好學(xué)習(xí)喲，我們一起加油吧。”。記得在還有一百多天的那時(shí)候，擔(dān)心我浮躁，‘叮當(dāng)貓’發(fā)短信對(duì)我說(shuō)：“不想讓別人踩在腳下的話，就珍惜剩下的一百多天吧。想想你的目標(biāo)，加油�！薄Ｒ舱沁@些關(guān)心我的朋友家人，讓我有了動(dòng)力，堅(jiān)持著走到了高考。盡管成績(jī)確實(shí)讓我自己都很難接受，我最起碼可以對(duì)自己說(shuō)：“我無(wú)悔”。
高中三年三部曲，自己走過(guò)來(lái)了�，F(xiàn)在想想經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，是自己很值得回憶的一段不可多得經(jīng)歷。自己要走的路還有很多，不管酸甜苦辣，都要嘗過(guò)才可以。
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