對(duì)老師的第一印象作文（通用60篇）

　　三尺的講臺(tái)上，有你的笑聲在蕩漾，你用熱情融化了冷漠的冰雪，你用友愛(ài)縮短了人心的距離。老師，您們辛苦了。以下是小編為大家收集的對(duì)老師的第一印象作文，希望能夠幫助到大家。

對(duì)老師的第一印象作文300字 1

　　聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)的老師特狠，特嚴(yán)歷。還一天做十幾張?jiān)嚲恚�晚上的作業(yè)多的象山。聽(tīng)到這，我的心跳加快了，不由的緊張起來(lái)，讓我對(duì)五年級(jí)充滿了害怕。

　　踏進(jìn)五年級(jí)教室，迎接我們的是一位滿面春風(fēng)，和藹可親的老師，她微笑著，仿佛也有著一顆童心。這哪里是一位老師啊，明明就是我們的大姐姐嘛。

　　這位老師姓汪，比我們的'王老師多了點(diǎn)水。確實(shí)，她比王老師多了點(diǎn)‘水’。

　　汪老師給我們上思品課時(shí)，簡(jiǎn)直出口成章，許多都是有教育性的好詞好句，她出口就是一句，如；天上不會(huì)掉餡餅，人活著不能白吃干飯。這位汪老師，她果然不簡(jiǎn)單，輕輕松松就把我們說(shuō)得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我想，她肚子的的汁水肯定還有很多，還等我去‘挖’呢。

　　奧，對(duì)了，汪老師長(zhǎng)得繡氣可佳，一副眼鏡，襯托出她淵博的知識(shí)。

　　第一印象是非常重要的，汪老師給我們的印象是和藹的大姐姐，同學(xué)們，別猶豫了，趕快跟汪老師交個(gè)朋友吧。

　　對(duì)老師的第一印象作文300字 2

　　有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡講課生動(dòng)有趣的美術(shù)老師，而我最喜歡講課幽默形象的語(yǔ)文老師——范老師。

　　范老師中等身材，胖胖的，兩只炯炯有神的眼睛總是和氣地望著同學(xué)們，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)兒都沒(méi)有老師那種威嚴(yán)的`樣子，所以我們班的同學(xué)都和他挺親近。

　　幽默是范老師最大的特點(diǎn)。范老師第一次給我們上課，他的自我介紹就十分有趣。那天，范老師夾著書，大步跨進(jìn)教室。看著那張陌生的臉，全班同學(xué)都安靜了下來(lái)。我的大腦中閃出了一個(gè)問(wèn)號(hào)：這位老師姓什么？我等他介紹自己。他走到講臺(tái)前，放下書，高聲說(shuō)：“我姓范，既不是吃飯的‘飯’，也不是犯罪的‘犯’……”然后在黑板上寫下一個(gè)大大的“范”字……

　　第一堂課，范老師就給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們都喜歡上語(yǔ)文課了。上完了一堂語(yǔ)文課，我就盼望著下一堂語(yǔ)文課的到來(lái)。

　　對(duì)老師的第一印象作文300字 3

　　開(kāi)學(xué)第一天，第一眼看到周老師您的時(shí)候，讓我感覺(jué)到您是個(gè)嚴(yán)厲又不容易彼此溝通的老師。

　　我忐忑不安地坐了下來(lái)。接下來(lái)真是讓我意想不到，您來(lái)了一段獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)白，把我們師生之間的距離一下子拉近了許多，您在我心里的位置也高了一大塊。

　　但是，當(dāng)我看到您那美麗的笑容、聽(tīng)到您那親切的聲音時(shí)，那個(gè)嚴(yán)厲又不容易溝通的老師就徹底消失了，我覺(jué)得您很善良，有一種說(shuō)不出來(lái)的親切感。您那又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，大大的眼睛，真是漂亮極了！

　　上您的.語(yǔ)文課時(shí)，我就更喜歡您了。您不像別的老師那樣馬上入題，而是從作者、題目的意思、文章的思想、作者想表達(dá)什么，慢慢地入題，感覺(jué)很自然，這樣學(xué)起課文來(lái)容易，而且文章的意思也懂了。

　　在課間玩耍時(shí)，您和我們已經(jīng)不是師生了，而是一群好朋友，高高興興地聊天、愉快地做游戲，多么美好的場(chǎng)面��！

　　我非常慶幸遇到了您，一個(gè)善良、美麗、親切的好老師！

　　對(duì)老師的第一印象作文300字 4

　　聽(tīng)說(shuō)四年級(jí)要換老師，我心里一直想：新老師嚴(yán)厲嗎？新老師是男的還是女的？她有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嗎？我真想快點(diǎn)見(jiàn)到新老師。

　　坐在椅子上，我悄悄打量著新老師，她高高的，長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，炯炯有神的眼睛，還穿著一身樸素的衣服，一看就是一位和藹可親的.老師。

　　老師的第一節(jié)課給我的印象很深。那天，老師走進(jìn)教室在黑板上寫了一個(gè)大大的聰字，她問(wèn)我們：“認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？”同學(xué)們都說(shuō)認(rèn)識(shí)，老師又問(wèn)：“你們想做一個(gè)聰明的人嗎？怎么樣才能做一個(gè)聰明的人呢？”同學(xué)們都想知道答案。老師說(shuō)：“只要做到眼到，口到，耳到，心到就能成為一個(gè)聰明的人�！编蓿±蠋熆烧鏁�(huì)講課。

　　在后面的幾天里，我對(duì)周老師有了更多的了解。周老師的粉筆字寫的很好，我要向老師學(xué)習(xí)。

　　雖然我認(rèn)識(shí)老師才幾天，但我認(rèn)為周老師是一位好老師。

　　對(duì)老師的第一印象作文300字 5

　　新的學(xué)期到了，我們又翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，隨著，我們的班主任也換了一張新面孔。

　　第一天報(bào)道的`時(shí)候，看見(jiàn)椅子上坐著一位老師，她穿著一件旗袍，棕色的頭發(fā)扎著小麻花辮，戴著一副眼鏡，像一位小同學(xué)一樣坐在座位上。

　　我初次見(jiàn)到譚老師的時(shí)候她很溫柔，家長(zhǎng)和老師談話的時(shí)候她聲音小小的，我剛想象完，老師就站到講臺(tái)上說(shuō)說(shuō)：“大家好，我姓譚，你們可以叫我譚老師，是你們的新班主任老師。”

　　我猜，老師會(huì)很溫柔，教學(xué)方法也會(huì)和以前有所不同。果然，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師說(shuō)：“你們不要坐得那么一本正經(jīng)，你們可以輕松點(diǎn)，可以靠在椅子上，只有聽(tīng)了課就好了！”這是我想老師真好，竟然可以讓我們靠在椅子上，太不可思議了。

　　這就是我們的新班主任，她很溫柔也很嚴(yán)肅，溫柔是在下課，嚴(yán)肅是在下課。

　　對(duì)老師的第一印象作文300字 6

　　教我的老師有許多許多，但我印象最深刻的還是作文班的郭老師。

　　郭老師是個(gè)中等個(gè)，有點(diǎn)胖，肚子有點(diǎn)挺。他上身常穿白襯衣，下身穿藍(lán)色休閑褲，腳蹬黑色皮涼鞋，腰系黑色皮帶。走起路來(lái)雄赳赳、氣昂昂的。

　　郭老師留的是小平頭，四方臉，像個(gè)頂天立地的男子漢。高鼻梁上架著一副眼鏡的他，又顯得很有學(xué)問(wèn)。他的嘴唇又紅又厚，可不要小看這張嘴，有許多動(dòng)聽(tīng)、幽默的語(yǔ)言都是從這里“冒”出來(lái)的`。老師的鼻子不靈，可是耳朵很靈，有一次，我們都聞到了一股很臭的味道，而郭老師卻在那埋頭改作業(yè)，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣；說(shuō)郭老師耳朵靈，是真靈，我們只要一小聲說(shuō)話，郭老師就像順風(fēng)耳一樣聽(tīng)到。

　　郭老師的知識(shí)很豐富，經(jīng)常把作文和實(shí)踐結(jié)合，很幽默的講出來(lái)。他也經(jīng)常激勵(lì)我們，有一次，我的作文寫得很好，郭老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊糖，叫我繼續(xù)努力。

　　郭老師，是你教會(huì)了許多作文的知識(shí)、教會(huì)了做人的道理，我在這里謝謝您！

　　對(duì)老師的第一印象作文300字 7

　　我心中印象最深刻的老師就屬班主任葉老師了。她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們了，一直教到三年級(jí)她都沒(méi)離開(kāi)我們。她是我見(jiàn)過(guò)最美麗的老師，也是我見(jiàn)過(guò)最溫柔的老師。她那烏海光亮的頭發(fā)令人陶醉。她不僅頭發(fā)好看，她那可愛(ài)的外表也很討人喜歡：圓溜溜的'臉上長(zhǎng)著一雙活潑機(jī)靈的眼睛，向四面望去。

　　接下來(lái)，我就給你們講講葉老師在一年級(jí)給我們上課的時(shí)候吧！上課了，葉老師對(duì)我們和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！”“老師您好！”我們面帶微笑地對(duì)葉老師說(shuō)。葉老師拿起語(yǔ)文書，教我們學(xué)起拼音來(lái)。我們?cè)綄W(xué)越興奮，最后，偷偷地笑起來(lái) 。葉老師看到我們這個(gè)樣子，就編了一個(gè)笑話，全班的同學(xué)馬上大笑起來(lái)，一直笑到葉老師叫我們停下來(lái)為止。

　　我喜歡我的班主任葉老師！

　　對(duì)老師的第一印象作文300字 8

　　暑假過(guò)后，我們轉(zhuǎn)校了，教我們的不再是原來(lái)的王老師，而是一、二年級(jí)教我們的唐老師，今天我對(duì)唐老師產(chǎn)生了一個(gè)新印象。

　　我們唐老師變了，她以前很迅速，而今年她有一點(diǎn)“拖拉”了，報(bào)名的時(shí)候我?guī)缀醯攘怂氖�五分鐘左右。后�?lái)才明白，老師“拖拉”是因?yàn)樽屑?xì)檢查作業(yè)。

　　我們唐老師以前很酷，是“外冷里熱”的那種老師，而今年，她變得有一點(diǎn)點(diǎn)女人味了。

　　唐老師以前不經(jīng)常戴眼鏡，現(xiàn)在唐老師幾乎天天戴眼鏡，具體情況我也不知道。

　　現(xiàn)在的'唐老師不喜歡經(jīng)常罵人了，因?yàn)橐�、二年�?jí)我們不懂事，所以罵一罵也沒(méi)關(guān)系。而我們今年四年級(jí)了，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個(gè)眼神，犯錯(cuò)的人便知道自己錯(cuò)了，馬上改正。

　　以前唐老師是老是扎馬尾辮，而四年級(jí)，她不扎馬尾辮了，她把頭發(fā)圈成一團(tuán)，然后再用橡皮筋捆住，就可以了，她說(shuō)“開(kāi)學(xué)了，樣子總得變化變化。

　　看，這就是有了新變化的唐老師。

　　對(duì)老師的第一印象作文300字 9

　　暑假里，有好多老師教過(guò)我，其中有一位老師令我印象非常深刻，她就是金老師。

　　金老師是我暑托班的語(yǔ)文老師。金老師為什么讓我印象最深刻，主要有兩點(diǎn)原因。第一，我喜歡金老師的樣子。金老師十分年輕，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大又有神的眼睛，中等身材，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。從這些描述，你們應(yīng)該可以看出，我喜歡年輕又漂亮的老師吧。

　　第二，我喜歡金老師的幽默。有一次，小睿爬到窗臺(tái)上，金老師做出半生氣半玩笑的樣子說(shuō)：“小睿姑娘（他是男的），請(qǐng)您下來(lái)吧！”同學(xué)們笑成一團(tuán)，小睿只好不好意思從窗臺(tái)上下來(lái)。記得還有一次，金老師正在念范文，她有時(shí)把聲音裝得粗粗的'，有時(shí)柔柔的，有時(shí)還裝出夸張的表情，“哈哈哈”，又是一陣爆笑。

　　我喜歡金老師！

　　對(duì)老師的第一印象作文300字 10

　　人一生中會(huì)遇到許多老師，我不知道我還會(huì)遇到哪些老師，但是到現(xiàn)在為止，是我印象最深的就是吳老師了。

　　吳老師是五年級(jí)接手我們班的，對(duì)她的'第一印象就是和藹可親，十分溫柔的，但是不久我便覺(jué)得不只是這樣了。

　　她聲音洪亮，十分專注的。上課時(shí)，她總會(huì)在黑板上大展風(fēng)采，說(shuō)話時(shí)遇到重點(diǎn)總會(huì)把聲音提高好幾分貝，一下就把走神的同學(xué)給驚醒了。還有她說(shuō)話時(shí)總會(huì)豎著一根手指，津津有味地講起課來(lái)。

　　她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。比如批作業(yè)時(shí)，就是一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)她也絕不放過(guò)。

　　她風(fēng)趣幽默，像個(gè)小孩子。一次吃中飯的時(shí)候，吳老師一蹦一跳來(lái)盛飯給她們家的狗吃，剛好撞見(jiàn)小亮在搶飯吃，吳老師看不下去了，脫口而出：“小亮啊，你還和我家狗搶飯吃！”

　　哈哈！這么可愛(ài)的吳老師，誰(shuí)能不愛(ài)？

　　返回目錄>>>

對(duì)老師的第一印象作文400字 1

　　記得第一次見(jiàn)到老師是在開(kāi)學(xué)的日子，那一天，是父親陪我來(lái)的。按照通知書上的說(shuō)明，我們找到了班主任的.接待處。記得床單好像是您遞給我的，我隱隱約約地記得你好像沒(méi)說(shuō)話。那時(shí)，我只注意到我們班主任怎么長(zhǎng)得這么“慈祥”，我們不會(huì)初中四年都在他的領(lǐng)導(dǎo)下吧！我心里嘀咕著。

　　接下來(lái)是軍訓(xùn)，烈日炎炎，我們頭頂白日，汗流夾（浹）背。記得老師最多的是，老師每次來(lái)總是帶上幾盒“藿香正氣水”。在立軍姿的時(shí)候，我向后看了一眼，記得你立在那里呆呆地看著我們，手里還拿著幾盒“藿香正氣水”。

　　學(xué)習(xí)才是正軌，在往后的學(xué)習(xí)中，你為了改善我們班的課堂氣氛，我自知您做出了許多。我覺(jué)得您有一腔熱血，有股青年人所特有的愛(ài)拼。但面對(duì)無(wú)奈，您只是深深地嘆息。那時(shí)我真想為你打抱不平，那雙憂郁的眼睛、有時(shí)暗淡的目光和無(wú)助的嘆息聲。

　　老師，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定不忘記您對(duì)我一點(diǎn)一滴的教誨。最后，張老師我想對(duì)你說(shuō)，不管我今后身在何處，學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您，尊敬您！

　　對(duì)老師的第一印象作文400字 2

　　新學(xué)期一眨眼就到了，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期我們的班主任是個(gè)男老師，不知道他是個(gè)什么樣的人呢？

　　報(bào)名那一天，我七點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)一下我們的新老師。門外走來(lái)一位中年男子，啊，那就是我們的.新班主任——施老師。他個(gè)子不高但精神抖擻，眼睛不大卻非常有神，他笑盈盈的，讓人感覺(jué)多么親切呀！

　　施老師與我們共度的第一節(jié)語(yǔ)文課令我受益匪淺。施老師聲情并茂地為我們朗讀了他為我們寫的《為新學(xué)生代筆》這首詩(shī)，寫出了我們的心聲，寫得真好呀！

　　施老師雖然和藹可親，但也有嚴(yán)厲的一面。當(dāng)有人上課開(kāi)小差時(shí)，施老師便會(huì)用他那根自制的“印第安小棍”來(lái)敲敲桌子，提醒那些同學(xué)。當(dāng)有人作業(yè)沒(méi)做全時(shí)，施老師也會(huì)大聲批評(píng)，并讓他們重做……

　　施老師還是一個(gè)很幽默的人呢。上課時(shí)，會(huì)開(kāi)幾個(gè)小玩笑，使原本比較枯燥的語(yǔ)文課變得生動(dòng)起來(lái)。有時(shí)，同學(xué)做錯(cuò)了事，施老師也要幽默一下，才會(huì)批評(píng)呢。

　　施老師真是一個(gè)有趣的老師，在這小學(xué)的最后兩年里，我一定認(rèn)真聽(tīng)施老師講課，再接再厲，畢業(yè)時(shí)考個(gè)好成績(jī)！

　　對(duì)老師的第一印象作文400字 3

　　我成為初中生也有一個(gè)月了，每位老師給我的印象都不一樣 。

　　語(yǔ)文老師像一位學(xué)者，知識(shí)淵博，教給我們寶貴的知識(shí)。

　　數(shù)學(xué)老師說(shuō)話風(fēng)趣幽默，但總讓人覺(jué)得有點(diǎn)笑里藏刀，不過(guò)他獨(dú)特的教學(xué)方法是很受同學(xué)們歡迎的。

　　英語(yǔ)老師和藹可親，就像我們的奶奶，對(duì)學(xué)生也很負(fù)責(zé)，該嚴(yán)厲時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲。

　　生物老師寫得一手瀟灑的好字，美觀又大方，真讓人羨慕啊！

　　政治老師好像裝著一肚子的大道理，上他的課總讓人有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”的感覺(jué)。

　　微機(jī)老師長(zhǎng)的挺可愛(ài)的，胖胖的，雖然沒(méi)有豬八戒那么胖，但比起一只挺著大肚子的企鵝是綽綽有余的'。

　　音樂(lè)老師唱歌很好聽(tīng)，那悠揚(yáng)的歌聲可謂是引人入勝，一點(diǎn)也不比那些歌星差。

　　地理老師也很好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講的課讓人易懂，也是位好老師。

　　歷史老師我不怎么喜歡，上他的課讓人感覺(jué)很乏味，總想睡覺(jué)，而他也經(jīng)常是“睜一只眼，閉一只眼”。

　　每位老師都是辛勤的園丁，教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。

　　在此，我向所有的老師道一聲：謝謝！

　　對(duì)老師的第一印象作文400字 4

　　當(dāng)我第一次看見(jiàn)了我的班主任，宣老師，心里有點(diǎn)恐懼。因?yàn)槲以谧x書的時(shí)候，看到了老師的不高興，明白了老師不喜歡違抗命令的人。從那時(shí)以后，我知道了我得要聽(tīng)話，才會(huì)令宣老師喜歡。

　　我知道，宣老師，是一個(gè)細(xì)心，又是一個(gè)態(tài)度和藹的一個(gè)語(yǔ)文老師，她不喜歡說(shuō)話吞吞吐吐的和拖拖拉拉的學(xué)生，所以，我得在一個(gè)充滿知識(shí)的校園讀書。那這樣，我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多，就會(huì)越來(lái)越豐富。我記得，宣老師說(shuō)過(guò)，“我們是最棒的�！北硎疚覀冞@同學(xué)是最棒的。宣老師讓我們都變成最強(qiáng)的。然后，讓別的班都羨慕我們。都知道，四（6）班，是最棒的。

　　當(dāng)然，在學(xué)校里，有語(yǔ)文老師，也有數(shù)學(xué)老師。我們的數(shù)學(xué)老師。我們的數(shù)學(xué)老師姓楊。楊老師是一個(gè)令我感覺(jué)到一個(gè)開(kāi)朗的老師。他上的課，都感覺(jué)上起來(lái)特有味道，很難的`題目都被解開(kāi)了。

　　最后，我說(shuō)說(shuō)美術(shù)老師吧！戚老師是一個(gè)副校長(zhǎng)。戚老師畫畫一定不賴。那我更得要認(rèn)真聽(tīng)課了。

　　這就是我新老師的印象了，我知道，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方法。都有自己的規(guī)則。

　　對(duì)老師的第一印象作文400字 5

　　初見(jiàn)吳老師是在一年前，一個(gè)烈日炎炎的夏日。

　　上課鈴一響，他便不緊不慢的進(jìn)來(lái)。我們都對(duì)這位將陪伴我們兩年的班主任，產(chǎn)生了濃濃的好奇心。

　　他走進(jìn)來(lái)往講臺(tái)上一站，便說(shuō)“上課”聲如洪鐘，我一路抬眼望去，只見(jiàn)他高大魁梧，寬額頭，厚嘴唇，但最突出的還是那一雙小眼睛。帶著一個(gè)眼鏡，眼里閃爍著，都是銳利的光芒。

　　漸漸的相處久了，我們都深深的愛(ài)上了他的數(shù)學(xué)課。生動(dòng)有趣的話語(yǔ)，會(huì)在他的數(shù)學(xué)課里，一字一句的跳動(dòng)。他也常常給我們講道理，不惜花費(fèi)自己三四節(jié)課，比如說(shuō)，他兩天總共有四節(jié)數(shù)學(xué)課，其中就可能會(huì)有三節(jié)數(shù)學(xué)課都用來(lái)給我們講道理。他會(huì)把有趣的事或是活生生的例子給我們套進(jìn)去講，讓我們受益匪淺。

　　他從來(lái)不會(huì)逼迫我們數(shù)學(xué)一定要考多少，每每都是盡力而為，進(jìn)步最重要。在他的`課上，每個(gè)人都很認(rèn)真的聽(tīng)講。學(xué)習(xí)氣氛豈是良好后一詞能夠概括。

　　他還經(jīng)常同我們開(kāi)玩笑，一場(chǎng)又一場(chǎng)好玩有趣的數(shù)學(xué)課，在記憶里的相冊(cè)里一頁(yè)又一頁(yè)的掀過(guò)。

　　現(xiàn)在雖然我已經(jīng)離開(kāi)了我那所學(xué)校�？蛇�是忘不了老師那宏偉的身材，銳利的眼睛，以及他那幽默搞笑的數(shù)學(xué)課……

　　對(duì)老師的第一印象作文400字 6

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們班換了許多新的老師，在這些老師中令我印象最深刻的是美術(shù)老師——唐老師。

　　唐老師比較瘦，高高的鼻梁上有副眼鏡。個(gè)兒也比較高，眉清目秀。

　　第一天，上課鈴聲一響，唐老師走進(jìn)教室，給我的第一感覺(jué)是這個(gè)老師真嚴(yán)肅。每次打上課鈴，他總是帶著嚴(yán)肅的表情，背著手，昂首挺胸地出現(xiàn)在教室門口，給人一種不一樣的'感覺(jué)。在唐老師的課堂上我敢保證沒(méi)有人再像以前那樣放肆地說(shuō)話，雖然有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)小聲音，但比以前好多了。正因?yàn)樘评蠋熞�求�?yán)格，我們才能在一個(gè)安靜的課堂上學(xué)習(xí)。

　　令我對(duì)唐老師印象深刻的另一個(gè)原因，那就是唐老師會(huì)變魔術(shù)。一次上課時(shí)我們把美術(shù)工具（水彩筆）放在桌子的右上角，沒(méi)想到唐老師竟然要我們把它收回去，并說(shuō)：“鑒證奇跡的時(shí)刻到了”我們很奇怪——這是劉謙變魔術(shù)時(shí)說(shuō)的一句口頭禪呀，怎么……難道他要變魔術(shù)？接著唐老師就大顯身手了，那一節(jié)課我們的驚呼聲一浪高過(guò)一浪，也是那節(jié)課讓我加深了對(duì)唐老師的印象。

　　唐老師，是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，也是令我印象最深的老師。

　　對(duì)老師的第一印象作文400字 7

　　王老師是一位優(yōu)秀的老師，她就像一位母親一樣愛(ài)護(hù)著我們。

　　王老師是從三年級(jí)接手我們班的，那時(shí)我們就像一群沒(méi)有將軍的隊(duì)伍，整天不知道該做什么，后來(lái)王老師來(lái)了，我們這些小兵有了將軍，可是我們這些小兵不聽(tīng)從將軍的指揮，是她得耐心和細(xì)心把我們感動(dòng)了，讓我們?cè)敢饴?tīng)從她得指揮。

　　記得王老師剛接我們班時(shí)，每到上課的時(shí)候我們班的同學(xué)都在下面吵來(lái)吵去，不管老師講些什么，我們也不去聽(tīng)，那段時(shí)間王老師上完一堂課嗓子就會(huì)啞到說(shuō)不出話來(lái)，有一次我看到她在吃含片，就這樣王老師也從來(lái)不會(huì)對(duì)我們發(fā)火，她會(huì)用她的耐心來(lái)感化我們。有時(shí)她會(huì)像一位母親一樣，和我們談心，說(shuō)說(shuō)我們的不足之處。就這樣我們知道王老師是真心對(duì)我們好的，一點(diǎn)點(diǎn)我們也聽(tīng)老師的話了，也心甘情愿的聽(tīng)從王老師的指揮了。但還是有個(gè)別的同學(xué)不聽(tīng)話，王老師會(huì)和他們?nèi)フ勑�，告訴他們不學(xué)習(xí)對(duì)你的將來(lái)的發(fā)展會(huì)有很大的.影響的，在王老師的耐心的勸導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)，也都變成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生了。

　　我愛(ài)我的老師，我也謝謝她對(duì)我們的幫助！

　　對(duì)老師的第一印象作文400字 8

　　轉(zhuǎn)眼間，我上四年級(jí)了，我們換了許多老師。新的老師有龍老師、麥老師、鐘老師等，其中，我印象最深刻的是龍老師。

　　龍老師是位男老師，又高又瘦，眼睛大大的，戴著一副黑框眼鏡，斯斯文文的樣子，嘴巴小小的，說(shuō)話很快，說(shuō)起話來(lái)霹靂啪啦的，像放鞭炮一樣。龍老師很會(huì)鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，他就會(huì)表?yè)P(yáng)我們，告誡我們要繼續(xù)加油，爭(zhēng)取更大的.進(jìn)步。他真是一位好老師�。�

　　龍老師很會(huì)關(guān)心我們。有一次，龍老師讓我們一個(gè)同學(xué)到黑板上做練習(xí)，結(jié)果，他寫的答案都錯(cuò)了。我們?nèi)�都笑了，有的說(shuō)：“真笨！這么簡(jiǎn)單都不會(huì)寫。”這時(shí)，那個(gè)同學(xué)感到很委屈，也很難過(guò)，龍老師馬上去安慰他，對(duì)他說(shuō)：“你做錯(cuò)了，來(lái)，我來(lái)教你�！苯�(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，那位同學(xué)全對(duì)了。那一幕讓我們都很感動(dòng)。

　　龍老師還很尊重我們，把我們當(dāng)成大人看。有一次，龍老師讓我們讀書。有一位同學(xué)在開(kāi)小差，龍老師看見(jiàn)了，沒(méi)有當(dāng)眾大聲地批評(píng)他，而是走過(guò)去，做出請(qǐng)他讀書的動(dòng)作。那位同學(xué)抬起頭，看到龍老師這么做，有點(diǎn)不好意思德讀起書來(lái)，而且讀得很認(rèn)真。

　　龍老師真是個(gè)難能可貴的好老師，我要珍惜他教我的這段時(shí)光。

　　對(duì)老師的第一印象作文400字 9

　　一頭齊到脖子的短發(fā)，前面梳著劉海，濃濃的眉毛下嵌著一雙迷人的大眼睛，一閃一閃，好像會(huì)說(shuō)話似的。這就是我們班新來(lái)的語(yǔ)文老師――劉老師。別看劉老師年輕，她卻是風(fēng)趣幽默，知識(shí)淵博，富有一腔甜美的聲音。

　　開(kāi)學(xué)第一天，郭老師跟我們說(shuō)了一些話后，就把劉老師請(qǐng)了上來(lái)。劉老師一走上講臺(tái)，就用她那甜美的聲音說(shuō)：“同學(xué)們好！我姓劉，大家可以叫我劉老師，也可以叫我思思老師。我希望在上課時(shí)，我是同學(xué)們心目中的那個(gè)好老師；下課的時(shí)候，我卻是你們的好朋友話音一落，教室里便想起一陣排山倒海般的掌聲。聽(tīng)了老師的話，我如釋重負(fù)，心想有這樣的的年輕有為的'老師給我們上課，學(xué)習(xí)一定會(huì)很輕松的。

　　第二天上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默的人，上課時(shí)時(shí)不時(shí)逗我們笑一笑，這樣上課真輕松��！一點(diǎn)兒也不累，我真希望一直這樣學(xué)下去呀！而且劉老師知識(shí)淵博，上知天文，下知地理。而且人長(zhǎng)得很漂亮，這真是美貌與智慧的化身��！

　　聽(tīng)了我的介紹，相信你們對(duì)思思老師有些了解了吧！喜歡她嗎？喜歡就趕緊來(lái)我們五甲班吧！

　　對(duì)老師的第一印象作文400字 10

　　知道今天我為什么不在家嗎？哦！原來(lái)我是在我們幽默和藹的李老師家學(xué)習(xí)寫作呢。

　　李老師長(zhǎng)著一頭黑發(fā)，每一根頭發(fā)都豎立著，顯得很有精神。在李老師那張黝黑的臉上，有著一雙濃眉小眼，鼻梁挺得高高的，可神氣了。在鼻子下還有一張寬寬的`嘴巴，能說(shuō)會(huì)道。在嘴巴下方還有一顆明顯的痣，你走在大街上，準(zhǔn)能認(rèn)出李老師。李老師的衣著也很整齊，上身穿著嫩紅色的短袖襯衫，腰間系著一根黑皮帶，下身穿著一條黑褲和一雙黑皮鞋，很有風(fēng)度。李老師在上課時(shí)滿面笑容，好像春風(fēng)拂面，但當(dāng)我們調(diào)皮找搗蛋時(shí)也會(huì)嚴(yán)肅起來(lái)。

　　我們的李老師還很有教育方法，能在平常的生活中教導(dǎo)我們?cè)鯓訉懽�，還能教我們?cè)鯓幼鋈四�！例如李老師讓我們表演家長(zhǎng)和孩子的對(duì)話，再讓同學(xué)們找出不足的地方并改正。這樣，我們都有能講得得體而且有順序，有條理。

　　李老師還處處關(guān)心我們呢！當(dāng)我們來(lái)時(shí)，椅子不夠，李老師就從房間里搬來(lái)幾根，見(jiàn)椅子還不夠，就千方百計(jì)的幫我們向鄰居借椅子，李老師手酸子，腳麻了，也不喊累，見(jiàn)我們都坐好了，才開(kāi)始上課，李老師也很幽默、有耐心。

　　因此，我對(duì)李老師印象很好。

　　返回目錄>>>

對(duì)老師的第一印象作文500字 1

　　新學(xué)期、新學(xué)具、新書包、新教室，還有新老師，讓人格外欣喜。

　　新學(xué)期我們迎來(lái)了新班主任兼語(yǔ)文老師――胡老師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，穿著簡(jiǎn)單樸素，顯得干練、大方，處處洋溢著一種自然美。第一次見(jiàn)面就讓我感到分外的親切，平易近人。

　　胡老師做事精干、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。一節(jié)40分鐘的語(yǔ)文課，她總能安排得井井有條。開(kāi)門見(jiàn)山、內(nèi)容充實(shí)的的授課方式讓大家在不知不覺(jué)中掌握了重點(diǎn)。下課鈴響之前，她會(huì)言簡(jiǎn)意賅地把課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速串一遍，幫助大家有條理地記憶。伴著下課鈴聲響起，按時(shí)下課，從不拖堂。為此，大家都覺(jué)得語(yǔ)文課不再那么漫長(zhǎng)，仿佛變短了許多，學(xué)習(xí)效率大大提升。

　　胡老師的字特別漂亮。第一次語(yǔ)文課板書，我大吃一驚，“好漂亮的字，簡(jiǎn)直可與大書法家的字媲美！”同學(xué)們無(wú)不贊嘆。我不由得自慚形穢，自己的字比老師相差十萬(wàn)八千里，平時(shí)媽媽叫自己認(rèn)真書寫，我還自以為是地以為寫得夠好了呢。胡老師不僅自己板書時(shí)一絲不茍、干凈利落，字清新秀麗，還特別重視同學(xué)們的書寫，要求大家寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真、仔細(xì)，盡可能把字寫端正、美觀，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　這就是我們的.新老師，胡老師，她的加入為我們四（2）班注入了新的活力。相信在她的帶領(lǐng)下，四（2）班這個(gè)大家庭會(huì)越來(lái)越生機(jī)勃勃，學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。

　　對(duì)老師的第一印象作文500字 2

　　開(kāi)學(xué)了，“辭舊迎新”！每個(gè)班級(jí)都迎來(lái)了新老師，他們?nèi)菝插漠�，各有所長(zhǎng)。比如我們班，就來(lái)了一位頗有特點(diǎn)的語(yǔ)文老師――姚老師。

　　姚老師高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，又黑又長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。

　　語(yǔ)文課上，同學(xué)們完全被姚老師的講課吸引住了，隨著他忽高忽低的語(yǔ)調(diào)，課堂氣氛很快被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，大家紛紛沉浸在課文中：與林海音一起竊讀；和苗苗一起，去采訪季羨林老先生；跟著尤安?艾肯一起在書的王國(guó)遨游……老師還不時(shí)請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題，“答得好！”、“完全正確！”，短短幾字，卻給予了同學(xué)們無(wú)限的信心與肯定。不一會(huì)兒，由一峰獨(dú)秀，到三五峰呼應(yīng)，再到千峰林立，大家都開(kāi)始踴躍地回答問(wèn)題。

　　但，姚老師對(duì)我們的要求同樣嚴(yán)格。一天下午，姚老師提著作業(yè)，橫眉豎目，緊繃著臉走進(jìn)教室。我心里“咯噔”一下，暗道：“不好了，‘變天了’，‘要下雨了’。”果不其然，姚老師站在講臺(tái)桌前，厲聲說(shuō)道：“近來(lái)同學(xué)們對(duì)作業(yè)的態(tài)度有點(diǎn)松懈，不過(guò)關(guān)的要重做……”說(shuō)著，一個(gè)個(gè)點(diǎn)起名來(lái)，每念一個(gè)名字，我們就膽顫一陣。平日里喜歡見(jiàn)縫插針，蒙混過(guò)關(guān)的同學(xué)這次算是“老鼠見(jiàn)著貓”了，任何的.偷工減料都瞞不過(guò)姚老師的眼睛。“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學(xué)一一“落網(wǎng)”。

　　姚老師就是這樣的一個(gè)“兩面派”：“陰睛不定”、“喜怒無(wú)�！薄５�我知道，這陰與睛之間，包含著對(duì)我們濃濃的關(guān)心。

　　對(duì)老師的第一印象作文500字 3

　　已經(jīng)上初中一兩個(gè)星期了，我對(duì)各個(gè)老師也了解了不少，給我印象最深的有3個(gè)老師，第一個(gè)是我們的班主任侯老師，第二個(gè)是教語(yǔ)文的張老師，第三個(gè)是教安全的賈老師。

　　嗯——，我們的班主任比較嚴(yán)格，可她教的生物課卻很好玩，經(jīng)常舉例子，而每一個(gè)例子都會(huì)把我們逗得哈哈大笑，比如說(shuō)：“機(jī)器人是生物嗎？不是，為啥？機(jī)器人能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)嗎？除非你給它裝上個(gè)程序，你一碰碰它，它就“哐”一拳把你打出去老遠(yuǎn)……還有你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)機(jī)器人需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，天天吃飯呀？”怎么樣，夠有意思吧？所以每堂生物課我們都在笑聲里度過(guò)。

　　教語(yǔ)文的張老師很溫柔，跟我們說(shuō)話的'時(shí)候都是笑盈盈的，很少發(fā)火，并且她的聲音柔柔的，讓人聽(tīng)起來(lái)很舒服，就像溫暖的春風(fēng)拂過(guò)面頰，很溫暖。她總是聲情并茂的給我們講課，即使有的同學(xué)思想想到和課文有關(guān)但是生活中好玩的例子，張老師不但不批評(píng)他上課亂說(shuō)話，還夸獎(jiǎng)他思維活躍，目光放得比較遠(yuǎn)，讓我們聽(tīng)了都非常高興。她的小酒窩經(jīng)常在我們面前出現(xiàn)，我們便很有興趣去學(xué)好語(yǔ)文。

　　教安全的賈老師很幽默，我們學(xué)習(xí)安全教育的第一課是“學(xué)會(huì)交往友好相處”當(dāng)時(shí)有很多同學(xué)沒(méi)帶書，賈老師便說(shuō)：“學(xué)會(huì)交往，友好借書”，我們都笑了起來(lái)。她教給我們?nèi)穗H關(guān)系的重要性，我們都聽(tīng)得津津有味，嘻嘻哈哈地上完了一節(jié)課。

　　這就是我對(duì)三位老師的初步印象，她們給我的印象特別深。

　　對(duì)老師的第一印象作文500字 4

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)我就跨入了初中的大門，我最喜歡的是語(yǔ)文課，所以期待見(jiàn)到新的語(yǔ)文老師。

　　一、第一節(jié)語(yǔ)文課

　　第三節(jié)課是語(yǔ)文課，我高興極了，終于迎來(lái)了這第一節(jié)語(yǔ)文課。鈴聲過(guò)后，從外面走進(jìn)了一個(gè)胖胖的、矮矮的中年婦女，頭發(fā)盤起，戴著一副眼鏡，看起來(lái)知識(shí)淵博。只見(jiàn)她大步走向講臺(tái)，向我們介紹起自己來(lái)：“我姓李，你們就叫我李老師�！彼�說(shuō)話的聲音很特別，我想，這樣的一位老師，我會(huì)和她相處得好嗎？她看起來(lái)似乎很特別。

　　二、老師講課

　　李老師講課很有辦法，會(huì)想出各種各樣的'方法來(lái)讓我們牢記知識(shí)。比如在講古文課時(shí)，她把古文編成小故事，利用圖片、卡片等資料將枯燥無(wú)味的古文課講得生動(dòng)、有趣。我們隨著和李老師相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，也有了深厚的感情。

　　三、第一次考試

　　第一次考試，同學(xué)們的成績(jī)不是很好，老師并沒(méi)有責(zé)備我們，而是幫助同學(xué)們查找不足，有針對(duì)性地加以輔導(dǎo)，更加努力地教我們知識(shí)，我們也更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，終于在期中考試中取得了好成績(jī)。

　　四、老師請(qǐng)假

　　李老師的嗓子壞了，她不得不請(qǐng)假去看病、打針。同學(xué)們都想念李老師，因?yàn)槲覀兌茧x不開(kāi)她、都喜歡她。

　　雖然李老師嗓子不好，但她的聲音永遠(yuǎn)是我們心中最響亮的聲音。

　　對(duì)老師的第一印象作文500字 5

　　新學(xué)期來(lái)了，新書本、新書包、新老師，總之什么都是新的。 大家都說(shuō)老師對(duì)學(xué)生的第一印象很重要，而在我的眼里我對(duì)老師的第一印象是怎么樣的呢！

　　我的新老師叫雷華斌，一聽(tīng)名字就知道肯定是很有才華，“文武雙全嘛！”說(shuō)話間，外面?zhèn)鱽?lái)“啪啪”的腳步聲，原來(lái)是雷老師走了進(jìn)來(lái)。猛一看：很有個(gè)性的發(fā)型、高高的鼻梁上架著一副眼鏡、還略有一點(diǎn)啤酒肚，典型的一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，這樣傳統(tǒng)的教師養(yǎng)成的習(xí)慣還有些與眾不同呢！

　　第一節(jié)上課時(shí)，我們向他問(wèn)好，奇怪的'是他不看著我們倒是在地上看的起勁。忽然，他像老虎看見(jiàn)獵物一樣，快步走去撿起一張紙片扔進(jìn)了垃圾桶里。又在地上看了一會(huì)兒，才對(duì)我們說(shuō)：“班級(jí)衛(wèi)生靠大家，如果全班每個(gè)人都能彎彎腰那班里就很整潔了�！蔽覀冾D時(shí)臉就紅了。

　　還有一件事是在大掃除時(shí)，老師把我們要做的事安排好以后。我還以為雷老師會(huì)和以前的老師一樣到辦公室里去，沒(méi)想到他也拿了一塊抹布和我們一起干了起來(lái)。我們看了以后干得更加賣力了。干完以后雷老師還對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們辛苦了。” 真是一位與眾不同的老師。經(jīng)過(guò)這兩件事我對(duì)雷老師就倆字“服了”。

　　這就是我對(duì)雷老師的第一印象：與眾不同。我相信與眾不同的老師教出與眾不同的學(xué)生。大家在這位與眾不同老師的幫助下，成績(jī)一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

　　對(duì)老師的第一印象作文500字 6

　　當(dāng)我知道這學(xué)期我們班要有新的語(yǔ)文老師來(lái)的時(shí)候，心里十分緊張。我想：新來(lái)的語(yǔ)文老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？會(huì)不會(huì)有一雙“順風(fēng)耳”，把我們說(shuō)的話都能隨時(shí)聽(tīng)到？會(huì)不會(huì)有一雙“火眼金睛”，看到我們做的所有小動(dòng)作一眼看透……我越想越緊張，最后，緊張都快變成害怕了。

　　9月1日到了，上學(xué)的路上，我走的`很慢，很慢，怕早見(jiàn)到語(yǔ)文老師。到了教室里，我一下子跑到座位上坐下，生怕語(yǔ)文老師來(lái)了給我們一個(gè)下馬威，不過(guò)還好，進(jìn)來(lái)的只有英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師。我交好作業(yè)就回到位置上，想：語(yǔ)文老師是不是不來(lái)了？這時(shí)一個(gè)穿著藍(lán)色格子襯衫的男老師走了進(jìn)來(lái)，他的褲子是米黃色的，皮鞋是墨綠色的，綠得發(fā)亮。這位男老師在我看上去30多歲。這時(shí)這位男老師說(shuō)：“我是你們的語(yǔ)文老師，我姓趙，你們就叫我趙老師�！边@是他的第一句話，簡(jiǎn)潔不羅嗦。我想：老師看起來(lái)并不嚴(yán)厲啊。趙老師大眼睛，聲音大，方形臉，粗眉毛，臉上總是掛著微笑。趙老師接著又說(shuō)：“你們猜我多少歲了？”我們一起說(shuō)：“30多歲！”“不對(duì)，我沒(méi)有那么年輕，我40多啦！已經(jīng)教二十多年學(xué)！”我們都很吃驚，想：老師看上去很年輕，想不到已經(jīng)這么大了呀！趙老師簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)了幾句紀(jì)律就走了。

　　老師走后，我和同學(xué)們議論開(kāi)了：“看來(lái)老師很注重紀(jì)律��！”同學(xué)們說(shuō)：“是�。　蔽覀冇X(jué)得“注意紀(jì)律”將會(huì)成為趙老師對(duì)我們這個(gè)自由散漫的班級(jí)一個(gè)整治重點(diǎn)。

　　我期待新學(xué)期趙老師的課。

　　對(duì)老師的第一印象作文500字 7

　　一個(gè)愉快的暑假在眨眼之間就過(guò)去了，今天開(kāi)始報(bào)到了。我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校迎接新的學(xué)習(xí)生活。從今天開(kāi)始，我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，想到自己是中年級(jí)的學(xué)生，內(nèi)心還是有些小激動(dòng)的。

　　下午，我在教室正幫老師發(fā)作業(yè)本時(shí)，突然從外面走進(jìn)了一位四十多歲的男老師。這時(shí)，只聽(tīng)數(shù)學(xué)吳老師說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在離放學(xué)只剩下30分鐘了，讓你們認(rèn)識(shí)一下你們現(xiàn)在的'語(yǔ)文老師，請(qǐng)趙老師作一個(gè)自我介紹�！闭f(shuō)完就離開(kāi)了教室。我心里一個(gè)咯噔，自言自語(yǔ)地道：“啊，這就是我們新的的語(yǔ)文老師呀！”

　　我仔仔細(xì)細(xì)看了看趙老師。他高高的個(gè)子，雖然瘦瘦的，但人顯得很有精神，身體里好像有一種語(yǔ)文老師特有的氣質(zhì)。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子有些翹翹的。上身穿了一件藍(lán)色的T恤衫，下身穿著一條米黃色的褲子，腰間系著一條黑色的腰帶，腳上穿著一雙棕色的皮鞋。整個(gè)人看上去，給人的感覺(jué)就是低調(diào)，一點(diǎn)都不張揚(yáng)。

　　趙老師對(duì)我們說(shuō)：“從今以后咱們班的語(yǔ)文就由我來(lái)教，希望大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)思考，積極發(fā)言，課后多閱讀課外書，提高自己的語(yǔ)文能力�！� 趙老師說(shuō)話雖然不多，但聲音很親切，讓我感覺(jué)他是一個(gè)和藹可親的老師。

　　這就是趙老師第一次跟我們見(jiàn)面給我留下的深刻印象。我想：我們?cè)谮w老師的教導(dǎo)下，語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有很大的提高，我們也一定會(huì)慢慢喜歡上趙老師的。

　　對(duì)老師的第一印象作文500字 8

　　要說(shuō)我的老師，印象最深的是語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師的特點(diǎn)就是會(huì)唱詩(shī)！為什么呢？因?yàn)槔蠋煱岩粽{(diào)控的非常的好。在上網(wǎng)課的時(shí)候，我們第一次聽(tīng)到了老師唱詩(shī)，都覺(jué)得老師很厲害，簡(jiǎn)直可以稱為唱詩(shī)第一人了。老師還教了我們吟詩(shī)時(shí)每個(gè)字的手勢(shì)，我們覺(jué)得語(yǔ)文老師更厲害了。老師也從來(lái)不因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)事而打或罵我們，我也覺(jué)得這個(gè)語(yǔ)文老師跟往年的語(yǔ)文老師很不一樣，我也因此很喜歡語(yǔ)文老師。

　　班里昨天發(fā)生了一場(chǎng)大事，事情的起因是這樣的：在英語(yǔ)課時(shí)，我們默寫完英語(yǔ)單詞上交的時(shí)候，小源同學(xué)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)清楚第10個(gè)和第11個(gè)單詞，所以就問(wèn)了一下同桌。同桌覺(jué)得他要作弊所以就沒(méi)給他說(shuō)，于是他又問(wèn)前桌，但是他前桌的同學(xué)也覺(jué)得他是要作弊而沒(méi)有告訴他。沒(méi)辦法他又提出想要看同桌的`默寫紙，可是他們都不讓看，但小源看到了漢語(yǔ)，便寫了上去。可他們組卻因此落在了最后，英語(yǔ)老師問(wèn)他是不是在對(duì)答案，他組員說(shuō)是。老師直接說(shuō)這張紙作廢了，小源心中的小野牛忍不住了，他一下把桌子推了很遠(yuǎn)。這時(shí)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，她把小源叫出去，跟他講道理、談心，使他的心情總算平穩(wěn)下來(lái)，又開(kāi)開(kāi)心心地回去上課了。有辦法處理班級(jí)問(wèn)題，化干戈為玉帛，語(yǔ)文老師是不是很厲害呢？

　　我真是太喜歡語(yǔ)文老師了，也很喜歡這門學(xué)科。

　　對(duì)老師的第一印象作文500字 9

　　從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，最使我印象深刻的老師是我小學(xué)時(shí)候的女老師——童老師。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，那是一位教學(xué)有三十四年的數(shù)學(xué)老師。她的樣貌并不算美，一頭烏黑的卷發(fā)，臉上總是掛著溫柔的笑容。她是一個(gè)和藹可親的人。

　　她為人公正，獎(jiǎng)罰分明。對(duì)做的正確的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)倪^(guò)來(lái)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓她們繼續(xù)保持。對(duì)做的錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)和教育，并讓他們改正錯(cuò)誤。她總是說(shuō)：“做錯(cuò)事不可怕，可怕的是明知錯(cuò)誤還繼續(xù)犯錯(cuò)�！�

　　在做操的時(shí)候，她和我們一起做廣播體操，并教一些轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的新生或不會(huì)做做操的同學(xué)。為此，我們?cè)趨⒓訉W(xué)校的廣播體操時(shí)，榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　在周末的時(shí)候，她組織了一些人，并把我們帶去參加了荊州的古玩城，和我們一起觀看一件件的藝術(shù)品。

　　她的課十分有趣，我為什么這樣說(shuō)呢。因?yàn)閺乃�的`課上我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還可以學(xué)到一些格言，比如：“解鈴還須系鈴人”、“條條大路通羅馬”之類的。

　　在我記憶中最難忘的是那一件事，當(dāng)時(shí)老師帶我們?nèi)�參加彩排，那時(shí)天氣炎熱的可以讓鳥兒們都垂頭喪氣，而我們卻頂著驕陽(yáng)辛苦地排練�？赏�老師卻沒(méi)有像其他老師那樣打著傘，而是和我們一起曬太陽(yáng)。當(dāng)排練結(jié)束時(shí)，童老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)快中暑的樣子，就為我們?nèi)�班八十七個(gè)人一人買了一個(gè)冰淇淋，當(dāng)時(shí)參加排練的還有一個(gè)班，他們看了心里直癢癢。

　　這就是我印象中最深刻的老師，她是一個(gè)偉大的老師！

　　對(duì)老師的第一印象作文500字 10

　　我印象最深的老師是我現(xiàn)在的班主任老師——胡老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，眼鏡下面有一雙黑溜溜、水靈靈的大眼睛，看起來(lái)像水晶葡萄一樣，炯炯有神。她還有長(zhǎng)長(zhǎng)的像柳葉一樣的眉毛，紅撲撲的臉蛋就像秋天成熟了的蘋果。

　　一年級(jí)開(kāi)學(xué)以后，有一次語(yǔ)文練習(xí)，我沒(méi)發(fā)揮好，我很失望。我以為胡老師會(huì)把我狠狠訓(xùn)一頓，但是她并沒(méi)有這么做，而是耐心地和我分析錯(cuò)在了哪里。胡老師對(duì)我說(shuō)：“你的小腦瓜很聰明，但是要用好它，上課的時(shí)候要專心地聽(tīng)講。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……你看，你的錯(cuò)別字可有點(diǎn)多啦，寫字的時(shí)候不僅要用手也要用心哦�！焙�老師的專心教導(dǎo)和耐心幫助，讓我終于改掉了這些壞毛病。

　　二年級(jí)上學(xué)期休學(xué)儀式，我去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單，回家以后把報(bào)告單讀了一遍又一遍，胡老師表?yè)P(yáng)了我在閱讀方面進(jìn)步了，注意力更加集中了，更加細(xì)心了。還送了我小錦囊：一、書寫需在意，一橫一豎需靜心。二、讀題需仔細(xì)，一字一句讀清晰。在這個(gè)假期里，我每天都帶著錦囊學(xué)習(xí)，果然收獲很大！

　　我深深地體會(huì)到了，老師為我們學(xué)生操了那么多的'心。爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我“一日為師，終身為父”這個(gè)道理，我覺(jué)得胡老師是我心目中最好的老師。我想對(duì)老師們說(shuō)，你們辛苦了！

　　返回目錄>>>

對(duì)老師的第一印象作文600字 1

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我邁入了一所新的學(xué)校，走進(jìn)了寬場(chǎng)明亮的教室，在這里我認(rèn)識(shí)了許多新的老師和同學(xué)，在眾多的老師當(dāng)中，給我印象最深的就是我的班主任金老師。

　　金老師，他身材高大，長(zhǎng)得英俊瀟灑，一雙不算大的眼睛總是笑咪咪的，在陽(yáng)光下更顯得神采奕奕。在這里特別值得一提的是，金老師的講課那才叫棒呢，瞧，他手里拿著粉筆，平穩(wěn)的站在講臺(tái)上，嘴里不停地講述著知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，那神態(tài)，多認(rèn)真��！他無(wú)時(shí)無(wú)刻地吧知識(shí)澆灌在我們求知若渴的心田。他總是在機(jī)智中帶著幽默，總是讓我們?cè)陂_(kāi)心愉快的氣氛中幸福的學(xué)習(xí)。我們的金老師也有嚴(yán)厲的一面，有時(shí)哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，金老師就會(huì)說(shuō)：我很‘溫柔’但我的忍耐力是有限度的” 。你看看，我們的.金老師他多幽默。他經(jīng)常和我們說(shuō)，他要給我們創(chuàng)造快樂(lè)的課堂，他說(shuō)到了也做到了，我們喜歡金老師，喜歡她的人，喜歡她的課，他就像我們的知心大朋友。我為有這樣一位優(yōu)秀的老師而感到榮幸。

　　就這樣，我們友好的相處著，他給我們留下了很深很深的印象，他不但學(xué)習(xí)上關(guān)注我們，生活中也關(guān)心我們，就像我們的父母。跟他在一起學(xué)習(xí)、生活我們感到幸福無(wú)邊。在他那里我們能汲取到成長(zhǎng)的養(yǎng)分，能讓我們快樂(lè)健康直到永遠(yuǎn)。

　　人們常說(shuō)：老師是園丁，勝似父母。但我覺(jué)得金老師更像一本書，一本讓人閱讀越愛(ài)讀的人生之書，一本內(nèi)容豐富的百科全書，他讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情的遨游。

　　如今，金老師因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系調(diào)到了別的城市，但金老師給我們留下的美好印象一直儲(chǔ)存在我們的記憶里。

　　對(duì)老師的第一印象作文600字 2

　　秋高氣爽，又是一年開(kāi)學(xué)季。我們又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期，同時(shí)我們班也迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師。

　　新來(lái)的語(yǔ)文老師出乎我們意料，竟然是一位男教師！這是我們四年以來(lái)碰到的第一位男性語(yǔ)文老師。瞧，眼前這個(gè)人方臉寬額，肉墩墩的鼻梁上架著一副金絲眼鏡，身穿一件筆挺的灰色襯衫，翻領(lǐng)分向兩邊，顯得既有精神又有風(fēng)度。

　　他作自我介紹時(shí)別具一格，幽默風(fēng)趣�！巴瑢W(xué)們，你們知道我是誰(shuí)嗎？”這就是他的開(kāi)場(chǎng)白。也許是因?yàn)楹屠蠋煵皇煜ぃ�同學(xué)們面面相覷，教室里鴉雀無(wú)聲，竟無(wú)一人舉手回答。老師嘴巴張得超大，泛著不可思議的眼神問(wèn)：“啊，都不知道�。　睒幼訕O為失落。隨后點(diǎn)了一位離他最近的小周，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“你是語(yǔ)文老師。”語(yǔ)文老師又接著問(wèn)：“大家知道我姓什么？”然后面帶微笑，用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛掃視了一下同學(xué)們，我鼓起勇氣舉起手說(shuō)：“我知道您姓盛，盛開(kāi)的盛�！崩蠋熇事曅Φ溃骸拔铱刹皇酋r花盛開(kāi)�！比�班頓時(shí)哄堂大笑。盛老師接著說(shuō)：“你們余老師也曾經(jīng)是我的學(xué)生，你們知道該怎么稱呼我嗎？”臺(tái)下的同學(xué)開(kāi)始交頭接耳，議論紛紛，不知是誰(shuí)喊了一句：“叫你老老師。”老師故作老爺爺狀搖晃著腦袋摸了一下根本不存在的胡子說(shuō)：“不，應(yīng)該尊稱我一聲師爺�！笔⒗蠋熆鋸埖纳袂楹驮捳Z(yǔ)一下子活躍了課堂氣氛，陌生感也在笑聲中飄然而去。

　　盛老師是一個(gè)特別讓人佩服的'人。他寫得一手好詩(shī)，講起話來(lái)滔滔不絕、繪聲繪色，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力，上課之前總會(huì)讓我們聽(tīng)寫一首小詩(shī)，以便啟發(fā)我們豐富的想象力，提升我們的寫作能力。

　　這就是我們的新語(yǔ)文老師——盛老師。他將帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的寶庫(kù)中徜徉，我相信在盛老師的指導(dǎo)下，我們的作文水平將會(huì)有顯著提高。

　　對(duì)老師的第一印象作文600字 3

　　在我的腦海里有很多人給我留下了深刻的印象。例如：愛(ài)看新聞的爸爸。愛(ài)車如命的哥哥。幽默風(fēng)趣的張老師，但是給我印象最深的還是初次見(jiàn)面的幽默風(fēng)趣的張老師。

　　來(lái)到培訓(xùn)班，讓我眼前一亮的就是一身黑衣服。黑裙子，卷卷的短發(fā)，左手戴著一個(gè)鐲子，右手戴著一塊手表的老師。

　　"叮鈴鈴。叮鈴鈴，"鈴聲響了起來(lái)，一開(kāi)始我看見(jiàn)老師走進(jìn)了教室。她面帶微笑，用和藹的語(yǔ)氣做了個(gè)自我介紹。開(kāi)始講課了，張老師在黑板上寫了一首"作文歌"讓我們修改。許多同學(xué)都發(fā)表了自己的看法。張老師用她那極其幽默的笑聲表示自己滿心的愉快。第二個(gè)階段開(kāi)始了，張老師讓我們給她提問(wèn)題，而且還要求說(shuō)："男人的工資，女人的年齡。"這句話，讓我們?nèi)�班同學(xué)捧腹大笑。有一個(gè)同學(xué)提了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)張老師："張老師您是怎樣教育您的孩子？"張老師毫不猶豫地回答："我一般是用說(shuō)服的方法教育孩子，但是有時(shí)氣急了也會(huì)打孩子。有一次，我的孩子在陽(yáng)臺(tái)上飛飛機(jī)，而且還點(diǎn)燃了火，一下子飛機(jī)飛到了鄰居陽(yáng)臺(tái)上，把晾的.羽絨服一下子燃了起來(lái)。我打了孩子一頓，并讓孩子給鄰居道歉，賠償。"還有一些同學(xué)問(wèn)張老師最幸福和最倒霉是在什么時(shí)候。張老師也做了解答，她說(shuō)："最幸福的時(shí)候是兒子找到了一份好工作。最倒霉的時(shí)候是去當(dāng)農(nóng)民，但那個(gè)艱苦的時(shí)候我還是一直看書，因?yàn)闀�是人類進(jìn)步的階梯。"這句話讓我受到了啟發(fā)，讓我喜歡上了看書，讓我把書當(dāng)做了最好的朋友。

　　這個(gè)初次見(jiàn)面幽默風(fēng)趣的張老師，用她那獨(dú)特的笑聲和她那別具一格的講課方法給我留下了很深刻的印象，讓我久久不能忘懷，她的一舉一動(dòng)將永遠(yuǎn)存在我的記憶中。

　　對(duì)老師的第一印象作文600字 4

　　四年級(jí)開(kāi)學(xué)了，我們又認(rèn)識(shí)了一些新老師，其中，令我印象最深刻的就是任教我們信息技術(shù)課的許老師。

　　他長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的'，剃著一個(gè)小平頭，高高的鼻梁上還架著一副深藍(lán)色眼鏡，很帥呢！

　　許老師很幽默。第一節(jié)課，許老師先自我介紹：“我姓許，是許多許多電腦的許。”這個(gè)開(kāi)頭，就把我們逗得開(kāi)懷大笑。接著，他給我們講了一個(gè)故事——《狼煙》�！肮艜r(shí)候，一位將軍率兵與敵軍打仗，戰(zhàn)斗進(jìn)行得很慘烈，士兵傷亡很大，眼看有點(diǎn)頂不住了，急需援軍支援。將軍急忙派人到山上點(diǎn)起煙，后方的皇帝看到了，知道前方緊急，立即派兵支援，終于打敗了敵人�！痹S老師笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道點(diǎn)的是什么煙嗎？你們看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》吧，灰太狼總喜歡在草原上便便。如果把他的便便收集起來(lái)，曬干后點(diǎn)燃，冒出來(lái)的煙又高又黑又直，很遠(yuǎn)的地方就能看到。古時(shí)候，常用這種方式來(lái)傳遞敵情。”許老師通過(guò)講故事讓我們明白了信息技術(shù)的含義。許老師幽默的語(yǔ)言，夸張的神情，把我們逗得個(gè)個(gè)哈哈大笑，他自己也不由得跟著我們笑起來(lái)。

　　許老師還會(huì)“變臉”呢！比如說(shuō)他正在笑容滿面地給我們上課，當(dāng)看到有人上課調(diào)皮，不聽(tīng)講，他的臉馬上會(huì)沉下來(lái)，嚴(yán)厲地給予批評(píng)。真厲害，我們既喜歡他，又有點(diǎn)畏懼他。

　　許老師也是一位有責(zé)任心的老師。如果上課我們有什么不懂，不管誰(shuí)提出來(lái)，他一定會(huì)耐心給我們講解、示范，直到我們理解掌握為止。他十分愛(ài)護(hù)電腦，總是要求我們每星期都要洗一下鞋套，說(shuō)這是為了避免灰塵弄臟了電腦。

　　因?yàn)樵S老師，我們都十分喜歡上信息技術(shù)課。

　　對(duì)老師的第一印象作文600字 5

　　“叮咚，叮咚”，我剛按下門鈴，就聽(tīng)見(jiàn)屋里傳來(lái)了急促的腳步聲。不一會(huì)兒，門“吱嘎”一聲開(kāi)了，迎面站著的是我的作文老師，她，姓陳。

　　老師大約50多歲，個(gè)子高高的，走起路來(lái)非常挺拔。她有一頭短發(fā)，臉又瘦又長(zhǎng)，月牙兒似的眉毛下面是一雙像黑葡萄一樣的眼睛，在鏡片后面閃著溫和的目光，老師還有一管高而挺拔的鼻子，那是她臉上最大的亮點(diǎn)。

　　老師平常喜歡騎自行車，養(yǎng)魚，打羽毛球，看書……好幾次，一進(jìn)門，老師就迫不及待地把我?guī)У疥?yáng)臺(tái)，讓我看看她種的那些美麗的花花草草今天誰(shuí)又煥發(fā)出新的光彩。翠綠的文竹，婀娜多姿色彩絢爛的玫瑰花，可愛(ài)的小肉肉，每次惹得我忍不住對(duì)它們一會(huì)兒用手摸，一會(huì)兒又用鼻子去聞。

　　我第一次來(lái)到陳老師家時(shí)，陌生又害怕。上課了，老師和藹地告訴我們寫作文首先要確定主題，再選擇材料安排詳略，行文要有條理，要多用好詞好句，開(kāi)頭與結(jié)尾不但要有新意，還要相互呼應(yīng)。當(dāng)我們提筆一籌莫展愁眉苦臉時(shí)，老師會(huì)耐心地輔導(dǎo)我們，她循循善誘的話語(yǔ)總能啟發(fā)我們的靈感，打開(kāi)我們的.思路。當(dāng)我們口渴時(shí)，老師會(huì)給我們倒上一杯溫開(kāi)水。當(dāng)我們寫字姿勢(shì)不端正時(shí)，老師又會(huì)用輕柔的話語(yǔ)提醒我們注意坐姿。如果我們?cè)谧魑闹杏胁粫?huì)的字，老師就會(huì)在第一時(shí)間把這個(gè)字從詞典里“抓”出來(lái)“交給”我們。作文課結(jié)束時(shí)，老師還會(huì)給我們準(zhǔn)備香甜可口的水果，在吃之前，老師還會(huì)提醒我們，別忘了洗手。

　　老師細(xì)心，認(rèn)真，幾節(jié)課下來(lái)她給我留下了深刻又美好的印象。

　　對(duì)老師的第一印象作文600字 6

　　“一天又一天，一年又一年…”哼著這首歌，我總能在心里反復(fù)地說(shuō)一件事：我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了！正如歌中所唱，一天又一天，一年又一年，六年生活轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。今天，我要迎接嶄新的學(xué)期、嶄新的氣象、嶄新的煩人事件…以及嶄新的老師！

　　別的.俺姑且不提，就嘮嘮我們那語(yǔ)文老師：任老師。她可真是深藏不露啊！就像一個(gè)神秘人，讓人琢磨不透；有時(shí)又落落大方。講個(gè)笑話，說(shuō)條諺語(yǔ)，不僅活躍了課堂氣氛，又幫助我們學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　她的臉圓圓的，像夜空中的一輪滿月，一雙大眼睛像藍(lán)寶石一樣閃閃發(fā)光。

　　說(shuō)到這，我不得不提一下我們的前任班主任：鄭老師。她帶了我們五年，課講地很好，只有一點(diǎn)：缺乏幽默感。但任老師在這方面做地很棒（負(fù)責(zé)任地說(shuō)）。因?yàn)樗�知道在什么時(shí)候需要玩笑，什么時(shí)候不需要。

　　呃…回到正題。你知道她為什么像個(gè)神秘人嗎？聽(tīng)了下面的事，我想你會(huì)明白的。

　　這天任老師總結(jié)作業(yè)，從一摞本子中挑出一本說(shuō)：“小王，你的作業(yè)寫得不錯(cuò)��！”小王一聽(tīng)這話，立刻得意起來(lái)，向周圍的人翹起鼻子，好不得意！不料任老師接了下一句：“我說(shuō)的是反語(yǔ)，反語(yǔ)這種修辭手法我們以后會(huì)碰到…”只見(jiàn)小王瞬間定格，緊接著一大片笑聲。

　　現(xiàn)在你會(huì)認(rèn)為她不但神秘，而且多變，還很幽默！

　　我們和任老師相處的時(shí)間還不長(zhǎng)，不是很了解她。不過(guò)我相信，我一定會(huì)和這“嶄新的老師”相處得很好！

　　這就是她給我的印象。一個(gè)漂亮、神秘又大方、多變、幽默的語(yǔ)文老師！

　　對(duì)老師的第一印象作文600字 7

　　轉(zhuǎn)眼間，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月了，除了適應(yīng)周邊環(huán)境外，對(duì)每位老師都留意了幾分，現(xiàn)在就拿我印象最深的張老師來(lái)說(shuō)吧。

　　他，中等身材，著裝整齊，走路的時(shí)候透露出一股老師的威嚴(yán)；他，和藹可親，既細(xì)心又有耐心，再難的題總能給我們講的頭頭是道。你們一定以為我在說(shuō)兩個(gè)人吧，不，其實(shí)他是一個(gè)人，他就是我們敬愛(ài)的班主任兼物理老師。開(kāi)學(xué)第一天，他就以絕對(duì)的魅力贏得了同學(xué)們的好感，先不說(shuō)他雄厚的嗓音，單是那雙炯炯有神的大眼，就足以讓我們癡迷，站在講臺(tái)上的威風(fēng)一視，便吸引了大多同學(xué)的`注意力。經(jīng)過(guò)后來(lái)的自我介紹，在我們知道他就是我們頭兒的時(shí)候，更是佩服的五體投地。

　　第一節(jié)物理課像是害羞的姑娘，在我們焦急的等待之后終于閃亮登場(chǎng)，我們期待著、盼望著馬上在老師腦海里知識(shí)的海洋中遨游。不失眾望，張老師溫和的聲音很快吸引了我的注意力，對(duì)于每個(gè)不起眼的小問(wèn)題他都能進(jìn)行詳解，這是我怎樣都想不到的。不知不覺(jué)，一節(jié)課在他抑揚(yáng)頓挫的講課聲中結(jié)束。

　　每天早晨，張老師都會(huì)早早來(lái)到教師，檢查我們的衛(wèi)生，督促我們上早自習(xí)。偶爾有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，他也不會(huì)輕易生氣，只是耐心的教育。我發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)平易近人的人，他不僅向我們傳授知識(shí)，更多的是給予我們關(guān)愛(ài)，像父母一樣的關(guān)愛(ài)。

　　后來(lái)，我當(dāng)上了物理課代表。這樣，每天和老師接觸的時(shí)間多了，才發(fā)現(xiàn)張老師是很辛苦的，每一本作業(yè)他都要認(rèn)真批改，并且對(duì)同學(xué)們做錯(cuò)的題要一一進(jìn)行講解。

　　班主任是我們整天要面對(duì)的人，班主任是每天教育我們的人，他就像鉛筆上的橡皮擦。鉛筆的揮灑自如離不開(kāi)橡皮擦，而我們就是那枝需要橡皮擦的鉛筆。

　　對(duì)老師的第一印象作文600字 8

　　一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，身材又高又瘦，真漂亮！她是誰(shuí)呢？當(dāng)然是教我們的語(yǔ)文老師李老師，從三年級(jí)教我們到四年級(jí)的優(yōu)秀老師。

　　不過(guò)，李老師可謂是“喜怒無(wú)�！薄Ｋ�有時(shí)特別嚴(yán)肅，而有時(shí)又特別溫柔。只要同學(xué)一不聽(tīng)話，李老師就會(huì)一下子怒目而視，做個(gè)十分生氣的表情來(lái)提醒他，如果同學(xué)還這樣，那她就用手做個(gè)的姿勢(shì)，然后啪的一聲把同學(xué)請(qǐng)起來(lái)，讓他當(dāng)老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表?yè)P(yáng)，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了！

　　李老師善于鼓勵(lì)我們，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們又要改選隊(duì)委了，我的心里特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機(jī)會(huì)。李老師仿佛看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“梓恒，你這次一定要去競(jìng)選干部！”李老師盯著我，好像給了我無(wú)窮力量，我不再膽小了，我要用行動(dòng)證明自己不比別人差，這樣才不會(huì)李老師對(duì)我的'期望。競(jìng)選那天，雖然我很緊張，但還是有26個(gè)同學(xué)投了我的票，我居然成功了，真高興！李老師笑了，我真感激李老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　李老師教學(xué)也幽默風(fēng)趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽(tīng)后并沒(méi)有批評(píng)我們，而是模仿我們?cè)僮x一遍，全班同學(xué)聽(tīng)了哄堂大笑，這時(shí)大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀水平就提高了。

　　我喜歡善于鼓勵(lì)學(xué)生、教學(xué)又幽默的班主任李老師。

　　對(duì)老師的第一印象作文600字 9

　　我們的新班主任王老師已經(jīng)在我心里留下了深刻的印象，她的面貌總是讓人很開(kāi)心，臉上總是帶著一絲微笑進(jìn)入教室門口，我非常喜歡她。

　　今天中午寫字的時(shí)候，我在書本上畫了一個(gè)“囧”字，并叫同學(xué)看，老師也聽(tīng)到了我們的聲音，也看了我的書本，寫字課上說(shuō)話是不對(duì)的，我正不知如何是好，想著，既然被老師發(fā)現(xiàn)了就讓她看吧，等著老師批評(píng)我再承認(rèn)錯(cuò)誤就是了，我勉強(qiáng)的給老師看了看，沒(méi)想到老師依舊面帶笑容，并沒(méi)有生氣，看來(lái)是我多心了，她可能是在鼓勵(lì)我和同桌多認(rèn)識(shí)生字吧。

　　我覺(jué)得王老師是一名很有教書經(jīng)驗(yàn)的老師，她上課清晰明了，不啰嗦，并能總結(jié)出很多道理。她教會(huì)了我們很多好習(xí)慣，比如背要挺直，為了保護(hù)我們的.耳朵上課時(shí)不用麥克風(fēng)，教我們下課時(shí)眼睛要多看看綠色的風(fēng)景……我覺(jué)得老師真關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，她說(shuō)的也很有道理，我決定改掉我所以的壞毛病，并按照老師說(shuō)的去做。

　　老師上課很快，一節(jié)課就能上完一課，但我們都能聽(tīng)懂，她能從這個(gè)詞巧妙的跳到那個(gè)詞，非常生動(dòng)有趣，不像其他老師上語(yǔ)文課那么枯燥，我們都聽(tīng)的很舒服，原來(lái)不喜歡語(yǔ)文，現(xiàn)在因?yàn)橛辛送趵蠋熚以絹?lái)越喜歡語(yǔ)文了。

　　看王老師那較小的身材，我經(jīng)常想：她能做到寬宏大量嗎？她有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)嗎？她能管理好我們這班調(diào)皮搗蛋的男孩子嗎(包括我)？與她接觸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)，我想的這些問(wèn)題完全是多余的，王老師是一個(gè)幽默寬容知識(shí)面廣有經(jīng)驗(yàn)的好老師，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該和藹的時(shí)候和藹，并且懲罰分明，說(shuō)話算話，她以前的很多學(xué)生都成為了她的朋友，這就是我理想中的老師。

　　王老師，我喜歡你，也相信您一定能把我們教育成最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　對(duì)老師的第一印象作文600字 10

　　在七年級(jí)，我遇到過(guò)很多優(yōu)秀的教師，其中最讓我印象深刻的是我的語(yǔ)文教師田甜老師。

　　田老師是一個(gè)“兩面人”。因?yàn)樗�在我們面前是冷酷、面無(wú)表情的，而她在辦公室里卻是喜笑顏開(kāi)的。而且我還多次看到她從辦公室里哈哈大笑地走出，然后瞬間變臉進(jìn)班。我們?cè)�在課堂上笑著問(wèn)她：“為什么你到辦公室和教室完全不同？”她沉著臉說(shuō)：“在上一屆，我對(duì)他們比你們更狠！”雖然答非所問(wèn)，但我們都知道她是裝著嚴(yán)肅，內(nèi)心里還是很喜歡我們的。

　　一個(gè)班上總有幾個(gè)不聽(tīng)話的.學(xué)生，不寫作業(yè)，在課堂上搗亂。田老師就有很多方法來(lái)治他們。在語(yǔ)文課上吵鬧是家常便飯，有些學(xué)生一天不和老師吵就渾身不自在，有時(shí)田老師也被他們逗笑。

　　有一次，語(yǔ)文早自習(xí)，田老師安排了一個(gè)任務(wù)必須完成。早自習(xí)過(guò)去了，還有大部分學(xué)生沒(méi)有背完。到了第二天早自習(xí)，田老師叫沒(méi)有背完的學(xué)生到外邊站著，幸好我背完了。我看見(jiàn)班里所剩無(wú)幾，過(guò)了二十幾分鐘，背完后，班里進(jìn)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)。這些同學(xué)都朝著一個(gè)同學(xué)走過(guò)去，然后田老師把那個(gè)同學(xué)帶到了外邊，并要他把檢查過(guò)的內(nèi)容重新背一遍，之后，我才明白，原來(lái)他在班里不背書，卻玩滑板。我在班級(jí)都沒(méi)有注意，田老師怎么發(fā)現(xiàn)的。我不得不佩服她敏銳的觀察能力。

　　田老師還會(huì)給每次考試好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，都是她自己花錢買的一些小禮品；她也會(huì)給每次考試差的同學(xué)免費(fèi)心靈雞湯一碗，不得不說(shuō)，田老師真的是苦口婆心！

　　田老師的印象在我心中真的非常深刻，我很高興我碰到這樣可愛(ài)和負(fù)責(zé)任的好老師！

　　返回目錄>>>

對(duì)老師的第一印象作文700字 1

　　新學(xué)期，同學(xué)們都說(shuō)我們班的老師全換了。時(shí)鐘敲響了八點(diǎn)整，同學(xué)們都安靜了下來(lái)，等待著新老師的到來(lái)。“來(lái)了，來(lái)了�！辈恢�是誰(shuí)喊聲了一聲。頓時(shí)，我眼前一亮，三位老師同時(shí)走進(jìn)了我們的教室�！拔沂怯嗬蠋煟�你們應(yīng)該都認(rèn)識(shí)我吧！從今天開(kāi)始，我就是你們的班主任了。”余老師面帶微笑地說(shuō)。“我是你們的副班主任�！敝芾蠋熎炔患按�地說(shuō)著：“并且也擔(dān)任你們的美術(shù)老師�！标惱蠋煍D上來(lái)：“我是你們的數(shù)學(xué)老師�！薄芭叮�原來(lái)是他們呀！”同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。“對(duì)不起，我來(lái)晚了�！边@時(shí)走進(jìn)來(lái)一位老師說(shuō)著。咦，這不是吳校長(zhǎng)嗎？他個(gè)兒不高，濃眉小眼，烏黑的頭發(fā)，寬寬的肩膀，熟悉的臉上架了一副大大的眼鏡。。“我是你們這學(xué)期的語(yǔ)文老師，請(qǐng)你們多多‘關(guān)照’�！蓖瑢W(xué)們都情不自禁地笑了起來(lái)。

　　第一節(jié)就是語(yǔ)文課，吳老師拿著書本，面帶笑容地走了進(jìn)來(lái)。“上課�！眳抢蠋燀懥炼�又有力地喊了一聲。“起立�！敝等瞻嚅L(zhǎng)也急迫地喊了一聲�！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”我們之間互相問(wèn)候著，傳遞著一種濃濃的師生之情�！巴瑢W(xué)們，我們今天先不講課，我想請(qǐng)問(wèn)一下你們，誰(shuí)知道語(yǔ)文這兩個(gè)字的含義呀？”他說(shuō)的話那么有吸引力，那么有條不紊，那么親切。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地來(lái)講述這兩個(gè)字的意思，可惜都答錯(cuò)了。吳老師沒(méi)有批評(píng)，反而表?yè)P(yáng)了大家的勇敢。也許這就是我欣賞和喜歡他的地方。“既然同學(xué)們都不清楚，那我就來(lái)講解一下�！彼�親切地說(shuō)著：“語(yǔ)就是語(yǔ)言，口頭表達(dá)一意；而文就是文采，文章一意�！薄巴坂�，吳老師的文采真好！”我旁邊的.同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)�！澳敲从钟姓l(shuí)知道語(yǔ)文有哪幾樣基本知識(shí)？”我站起來(lái)自信地回答“有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)�！眳抢蠋熚⑽⒁恍Γ骸胺浅：谩！边@時(shí)下課鈴響了。唉！美好的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼即逝。

　　現(xiàn)在，我每天都盼望著語(yǔ)文課的到來(lái)。因?yàn)閰抢蠋熤v課總是那么生動(dòng)，那么精采，那么幽默。我們?nèi)�班都喜歡上了這位戴眼鏡的吳老師。

　　對(duì)老師的第一印象作文700字 2

　　走完了純真的小學(xué)時(shí)代，如今步入了中學(xué)的大門。雖然有許多的不適應(yīng)，但依然用好奇的眼光打量著中學(xué)生活，特別是未來(lái)三年要與我共同走過(guò)的老師們。一周下來(lái)，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特色，下面，我就說(shuō)說(shuō)語(yǔ)數(shù)英老師們吧！

　　語(yǔ)文老師曾老師，字子一。但我看到黑板上赫然寫著“字子一”三個(gè)字時(shí)，不禁笑出聲來(lái)，心想，這都什么年代了，竟然還取字�？墒且还�(jié)課下來(lái)后，我不覺(jué)得好笑了�，F(xiàn)在我們身邊的人一個(gè)個(gè)滿口日本動(dòng)漫、翻過(guò)浪漫，滿腦子漫畫小說(shuō)、青春偶像，很少有人品味“簾卷西風(fēng)”的婉約絕響，“大江東去”的千古豪放。在這時(shí)取字，是一種對(duì)傳統(tǒng)的.尊重，對(duì)文化的向往。想到這里，我不禁肅然起敬，我覺(jué)得曾老師是一個(gè)富有詩(shī)意、熱愛(ài)祖國(guó)、幽默風(fēng)趣的人。

　　數(shù)學(xué)老師周老師，一看就是成熟穩(wěn)重的人，同時(shí)他也很細(xì)心。一旦上新課他都會(huì)在黑板上寫上知識(shí)點(diǎn)，讓我們摘抄筆記更方便。他性格比較溫和，有一次，我第一次做初中作業(yè)，心中卻老想著放假的事結(jié)果不太認(rèn)真。可能同學(xué)們和我一樣吧，也不太細(xì)心。后來(lái)，作業(yè)發(fā)下來(lái)一看，只得了一個(gè)“B”。我太粗心了，犯的全是低級(jí)錯(cuò)誤，有一道題竟把“10”看成了“100”�？芍芾蠋煵�沒(méi)有責(zé)怪我們，只是理解地說(shuō)“大家的錯(cuò)跟剛開(kāi)始不適應(yīng)有一定關(guān)系。不過(guò)不要緊，大家認(rèn)真聽(tīng)講改好錯(cuò)就行了�！蔽矣X(jué)得周老師很有紳士風(fēng)度，古國(guó)上課如果像曾老師一樣幽默一點(diǎn)就更完美了！

　　英語(yǔ)老師是董老師——crystal。董老師是我們的班主任，她就像大姐姐一樣親切溫柔，又像大姐姐一樣和藹可親。開(kāi)學(xué)第一天是9月7日，班上有兩個(gè)同學(xué)過(guò)生日，但因?yàn)殚_(kāi)學(xué)事宜較多，大家都沒(méi)有在意。誰(shuí)知第二天，她竟然在班上公開(kāi)道歉，并引領(lǐng)大家為同學(xué)唱生日歌，并分發(fā)自己買來(lái)的糖果，大家一起為兩位同學(xué)過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。我心中涌起一股感動(dòng)，她就像crystal一般，因?yàn)閮?nèi)心有愛(ài)，所以散發(fā)出迷人耀眼的光芒。

　　這三位新老師，一個(gè)純潔富有愛(ài)心，一個(gè)幽默富有詩(shī)意，一個(gè)穩(wěn)重富有氣質(zhì)，他們?nèi)缤�三顆特別的星星，閃耀獨(dú)特的美麗光環(huán)！

　　對(duì)老師的第一印象作文700字 3

　　什么樣的老師才算是好老師呢？是關(guān)心同學(xué)，耐心教導(dǎo)：還是公平公正，嚴(yán)肅認(rèn)真？我相信每個(gè)人的答案都不一樣，而我心目中的好老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心教導(dǎo)的老師，她就是我們的數(shù)學(xué)老師一一劉老師。

　　剛剛見(jiàn)到劉老師的時(shí)候，只見(jiàn)她正一臉嚴(yán)肅地，我頓時(shí)心想“哇，這個(gè)老師一定很嚴(yán)，完了，我們的苦日子來(lái)了�！惫�不其然劉老師在第一節(jié)課上就講了很多關(guān)于作業(yè)格式、上課規(guī)矩的要求下課后同學(xué)們?nèi)滩蛔”г梗骸盀槭裁磩e的班的數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)都不嚴(yán)？

　　怎么就我們這么倒霉？”直到有一天……

　　那節(jié)數(shù)學(xué)課，劉老師帶著以前從未用過(guò)的小蜜蜂擴(kuò)音器走進(jìn)了班級(jí)，我有些好奇，今天這是怎么了，劉老師開(kāi)始講課了，今天她的聲音出奇地輕，甚至還有些嘶啞。眼尖的我還發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著杯冒著白煙的熱開(kāi)水，我赫然想起來(lái)昨天幾個(gè)同學(xué)作業(yè)做得很差，劉老師生氣的訓(xùn)斥了他們，難道是因?yàn)橛?xùn)了學(xué)生，劉老師的嗓子啞了？其他同學(xué)也出奇地安靜，不像平時(shí)那么吵鬧，可能他們也發(fā)覺(jué)劉老師不舒服吧。

　　下課后，我去找劉老師批改訂正，剛走進(jìn)辦公室就聽(tīng)見(jiàn)劉老師在用沙啞的聲音為同學(xué)講題：“這道題要分類討論，兩解！兩解！”講到難點(diǎn)之處，劉老師忍不住提高聲音，可是立馬就咳嗽個(gè)不停，她連忙喝一口熱水，然后繼續(xù)重復(fù)著。我聽(tīng)著這沙啞的聲音，突然很心疼，劉老師不顧自己的.病痛，仍然不厭其煩地為我們講解題目，而我們卻不能體會(huì)到老師的一片苫心。我不禁想起劉老師認(rèn)真批作業(yè)的樣子，我們作業(yè)是多，但劉老師批得更多�。∫�?yàn)槲覀円淮斡执蔚胤稿e(cuò)。想到這，我為之前對(duì)劉老師的抱怨感到慚愧，感動(dòng)敬佩之情油然而生。

　　老師不僅僅是向我們傳授知識(shí)，更是用心地去呵護(hù)我們。每句責(zé)罵，都是老師的負(fù)責(zé)；每一份作業(yè)，都是老師的用心；每一個(gè)錯(cuò)題，都是老師的耐心。劉老師就是這樣的人，對(duì)同學(xué)嚴(yán)，對(duì)自己更嚴(yán)，而她的嚴(yán)格，正是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

　　劉老師，你的嚴(yán)格我會(huì)永遠(yuǎn)記住！

　　劉老師，你是我心目中最好的老師！

　　對(duì)老師的第一印象作文700字 4

　　熊老師是我初中的語(yǔ)文老師，第一次見(jiàn)到他，其實(shí)心里有些小失望，想想小學(xué)的的語(yǔ)文老師，年輕漂亮，善解人意，我們沒(méi)事還能聊聊天；再看看熊老師，這么大年紀(jì)了，以后還怎么愉快地上語(yǔ)文課？

　　經(jīng)過(guò)老師的自我介紹，又上了幾節(jié)課后，我們對(duì)熊老師也有了一個(gè)基本的了解：熊老師其實(shí)已經(jīng)到了可以退休的年紀(jì)，但他依然堅(jiān)守在自己的崗位上，為了我們，為了不讓我們走彎路，為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，熊老師選擇了留在這里。

　　熊老師的課上的很快，別的老師一篇課文可能要上好幾節(jié)課，而熊老師呢？有時(shí)只用一節(jié)課都不到的時(shí)間就上完了，我一下子也有些接受不了，因?yàn)楦�以前的上課方式相差得太多了，還需要一定時(shí)間適應(yīng)；本以為上課上的這么快，剩下多余的.時(shí)間都是用來(lái)復(fù)習(xí)的，但熊老師并沒(méi)有這么做，除了上課本上的課文外，在課程上也是標(biāo)新立異：作文周、閱讀周、文言文周……各種花樣層出不窮，既讓我們各項(xiàng)水平得到提高，又不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣或疲勞，卻而代之的是快樂(lè)與享受。

　　熊老師不喜歡盯我們，希望我們能自主學(xué)習(xí)，所以最開(kāi)始是從來(lái)不收作業(yè)的，考試前會(huì)先把卷子發(fā)下來(lái)讓我們看，默寫也是讓我們自己檢查，希望我們?cè)谧约旱亩酱傧碌玫教岣撸坏�是，老師的信任往往就成了某些同學(xué)作怪的開(kāi)始：不寫作業(yè)，不好好背書，老師說(shuō)作文發(fā)了電子稿就可以不交紙質(zhì)稿，他們就兩樣都不交；這一考試吧，滿盤皆輸，什么也不會(huì)；所以現(xiàn)在熊老師開(kāi)始時(shí)不時(shí)地在班上聽(tīng)寫，默寫，就是怕我們不自覺(jué)，但老師還是選擇相信大部份人，默寫完也只是檢查他不信任的人的。

　　除此之外，熊老師還在班上推出了班刊《青青小荷》，讓我們當(dāng)編輯，登上的也都是老師精心修改過(guò)的作文，一次就是八、九篇，不僅提高了我們對(duì)作文的興趣，還讓我們的作文水平得到了不小的提高。

　　熊老師就是這樣的一個(gè)老師，我現(xiàn)在不能說(shuō)了解他，但我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠更好地適應(yīng)并喜歡上熊老師的教學(xué)方式，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　對(duì)老師的第一印象作文700字 5

　　小學(xué)如春水般緩緩流去，然而，接下來(lái)迎接的將是我漫長(zhǎng)的人生中第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：也就是初中。當(dāng)我伴著第一束清晨的陽(yáng)光踏入初中的大門時(shí)，就已經(jīng)十分清楚地知道，我與老師之間回編織成一段非常美妙、有趣的故事，這個(gè)故事的名字就叫：新老師印象記！

　　“丁零零，丁零零。”隨著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲，我與同學(xué)們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進(jìn)教室，以眨眼之速“刷——”地各歸其位。然后，只見(jiàn)班主任朝這兒大步走來(lái)，一副新新的眼鏡，筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣。

　　“同學(xué)們好，從今天開(kāi)始，我就是你們初中的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。我姓朱，你們可以叫我‘朱老師’……好，下面就讓同學(xué)們自我介紹一下吧�！敝炖蠋熡镁�練、清新的嗓門說(shuō)道。但……可能是因?yàn)槲覀冮_(kāi)始彼此誰(shuí)對(duì)誰(shuí)都不太了解，也或是沒(méi)勇氣，羞澀，呵，剛才還鬧得像菜市場(chǎng)呢！

　　可以下子“鴉雀無(wú)聲”了……“滴答，滴答。”時(shí)間正一分一秒地流逝著，朱老師見(jiàn)大家都沒(méi)反應(yīng)，便使出“殺手锏”：“好，既然大家都不上來(lái)，那就開(kāi)始上課吧？……”老師話還沒(méi)說(shuō)完，一位同學(xué)就大膽地跑上來(lái)了，雖然臺(tái)上不相識(shí)，可臺(tái)下卻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘，那位“勇者”就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單單地講完了，走時(shí)還舒了一口氣，我猶豫了一下。緊接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地爭(zhēng)先恐后地沖上講臺(tái)講了起來(lái)，當(dāng)然，我也放松地上臺(tái)講了……不愧是一名嚴(yán)格、聰明的老師，能夠機(jī)敏地抓住同學(xué)們的“把柄” 火眼金睛小學(xué)時(shí)，我是班上出了名的“調(diào)皮大王”，就像任何老師都管不了我似的�？傻搅顺踔校�一切的`一切都變了，任何老師都像一臺(tái)美國(guó)精密監(jiān)測(cè)器，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視著每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，也有如一雙火眼金睛，容不得半點(diǎn)沙子…… 瞧，這就是我們的新班主任，總而言之，我覺(jué)得她是位優(yōu)秀的老師！

　　對(duì)老師的第一印象作文700字 6

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)成為一名初中生！見(jiàn)到了幾位新老師，今天我要寫的老師是我們的語(yǔ)文老師——高老師。

　　首先自我介紹一下：在下姓傅，名單一博字，年方十二歲。最大的興趣是象棋，最大的愛(ài)好是看書，我的藏書已經(jīng)有二百多本了。另外，我還是書店的常客，暑假時(shí)，我經(jīng)常吃完午飯就去看書，一直看到晚上關(guān)門才回來(lái)。

　　還有一點(diǎn)：我的性格比較內(nèi)向，不善與人交流，我喜歡安靜，不喜歡雜亂，并且不喜歡太刻板的老師。

　　回到正題，說(shuō)說(shuō)對(duì)高老師的第一印象，他走進(jìn)教室時(shí)，我就開(kāi)始了象以往一樣對(duì)老師的觀察，由于是側(cè)面，我只能看到：棕黑色皮膚，瘦高的身材，眼睛直視前方�？雌饋�(lái)非常嚴(yán)厲。他走上講臺(tái)，我開(kāi)始細(xì)細(xì)的觀察，他穿了一件深色的襯衫和一條灰色的褲子，頭發(fā)梳的一絲不亂，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的眼睛掃視著。他的威嚴(yán)讓所在的同學(xué)停止了竊竊私語(yǔ)，所有的`目光都轉(zhuǎn)向了他，突然，他大喊了一聲：“上課！”班里所有同學(xué)都一驚，呆了兩秒鐘才站起來(lái)說(shuō)：“老師好”。老師又說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我就是你們的語(yǔ)文老師，我姓高，名叔平，大家可以叫我高老師�！苯酉聛�(lái)，老師和我們探討《為什么要學(xué)語(yǔ)文》這個(gè)話題，一直到下課，高老師講課很生動(dòng)，同學(xué)們都非常開(kāi)心。

　　說(shuō)到對(duì)老師的第一印象是多變的，首先是嚴(yán)厲，這是進(jìn)門的第一印象；然后是博學(xué)多才，是聽(tīng)到他說(shuō)到眾多名人典故時(shí)的印象；最后是平易近人，是因?yàn)樗�后�?lái)和同學(xué)們展開(kāi)討論。所以我說(shuō)第一印象是多變的，這也是高老師的魅力所在，有了這種魅力，同學(xué)們也會(huì)更愛(ài)聽(tīng)他的課。

　　瞧，這就是我對(duì)高老師的第一印象。初中的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，以后，我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的老師，和他們相處更多的日子，了解他們更多，和他們一起，向美好的未來(lái)進(jìn)發(fā)！

　　對(duì)老師的第一印象作文700字 7

　　自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。

　　在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現(xiàn)在我們的前方，首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的'班主任焦老師吧！這么年青。正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢？

　　但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語(yǔ)老師。她在課堂上非常嚴(yán)格，

　　但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒，就不會(huì)在有不開(kāi)心的事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會(huì)有了，也就是她給解覺(jué)的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了�！币粯�。

　　其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，但是有時(shí)可以控制，有時(shí)我也無(wú)法控制，但是焦老師也從未批評(píng)我，只是找我聊上一會(huì)兒，那一件事就算了了！

　　但我也會(huì)從中記起這一次的小教訓(xùn)，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個(gè)規(guī)矩的我。

　　還有我想對(duì)焦老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。

　　知心的話兒總是想對(duì)您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我?guī)е�尊敬與愛(ài)戴，讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎？

　　在去年我們班常常受表陽(yáng)，衛(wèi)生方面總是第一，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任�。∷�以什么也干得優(yōu)秀起來(lái)，如果說(shuō)只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學(xué)要振作起來(lái)，讓我們的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)更上層樓。

　　對(duì)老師的第一印象作文700字 8

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我已經(jīng)是一名初中生。一路上走來(lái)，陪伴我的除了父母和同學(xué)之外，最重要、最辛苦的莫過(guò)于我們的老師。而從小學(xué)到現(xiàn)在，我印象最深的就是我以前的語(yǔ)文老師——戴老師。

　　戴老師身材比較高，也比較胖。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，能看清我們的.一切行動(dòng)；她有一雙靈敏的耳朵，能聽(tīng)到我們上課有沒(méi)有說(shuō)話。她平常很關(guān)心和鼓勵(lì)學(xué)生，下面的內(nèi)容就說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　第一件事是這樣的：還記得有一次，我們進(jìn)行完語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。第二天成績(jī)發(fā)下來(lái)了，都令我們非常震驚，平常成績(jī)比較好的一個(gè)同學(xué)竟然只考了70幾分。這時(shí)，不但只有我們驚奇，就連他自己本人也不敢相信，于是不禁哭了起來(lái)。就在這個(gè)“危急”的時(shí)刻，語(yǔ)文老師戴老師來(lái)到他身邊，她平靜地對(duì)他說(shuō)：“這次考差了沒(méi)關(guān)系，老師知道你只是失手，下一次一定可以考好的，相信自己�！痹谝慌缘奈覀�?cè)�以為老師�?huì)去批評(píng)他，但沒(méi)想到卻是鼓勵(lì)他，這時(shí)，我們都覺(jué)得老師對(duì)我們真的很用心。

　　而且戴老師不僅在學(xué)習(xí)中給予我們鼓勵(lì)和幫助，她還在我們生活上給予了很多很多的關(guān)心。第二件事發(fā)生在我們讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候剛好轉(zhuǎn)冬季，天氣都變得十分寒冷。戴老師便在每時(shí)每刻都提醒著我們，多穿點(diǎn)衣服啊，千萬(wàn)別讓自己生病！但過(guò)了幾天后，戴老師卻因?yàn)楦忻岸�生病了，她在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著我們，但我們卻沒(méi)有去關(guān)系過(guò)老師，想到這，我們都很慚愧。當(dāng)我們?nèi)メt(yī)院探望戴老師的時(shí)候，她一見(jiàn)到我們，第一句就是你們記得要注意身體，不要生病噢！我們大家都非常感動(dòng)，我差一點(diǎn)就哭出來(lái)了。

　　有人說(shuō)，老師是一支蠟燭，照亮著我們的人生；有人說(shuō)，老師是一口清泉，滋潤(rùn)著我們的心田，有人說(shuō)，老師是一支彩筆，為我們的人生上色。而戴老師就是我的一切東西，使我終身受益。

　　對(duì)老師的第一印象作文700字 9

　　開(kāi)學(xué)了，“辭舊迎新”！每個(gè)班級(jí)都迎來(lái)了新老師，他們?nèi)菝插漠�，各有所長(zhǎng)。比如我們班，就來(lái)了一位頗有特點(diǎn)的語(yǔ)文老師——李老師。

　　李老師中等個(gè)兒，一頭烏亮的黑發(fā)束在腦后，常穿的是一席便裝，看上去簡(jiǎn)單、清爽。 李老師最大的特點(diǎn)便是“兩面派”，她對(duì)我們時(shí)而和藹可親，時(shí)而又大發(fā)雷霆。

　　課堂上， 李老師總是面帶微笑，宛如春風(fēng)拂面，使人感到格外親切。炎炎夏日，讓人無(wú)比困頓，哈欠連連。但語(yǔ)文課上，同學(xué)們完 全被李老師的講課吸引住了，隨著她動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)、動(dòng)人的的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑。課堂氣氛很快被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，大家紛紛沉浸在課文中：與詹天佑一起攻克千難萬(wàn)險(xiǎn)；和彩色的翅膀一起，去感受海島戰(zhàn)士們的'愛(ài)國(guó)情懷；到山中去，訪問(wèn)大自然的朋友，聆聽(tīng)山雨的靈韻……老師還不時(shí)請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題，“答得好！”、“完全正確！”，短短幾字，卻給予了同學(xué)們無(wú)限的信心與肯定。不一會(huì)兒，由一峰獨(dú)秀，到三五峰呼應(yīng)，再到千峰林立，大家都開(kāi)始踴躍地回答問(wèn)題，那一刻，李老師的笑容是多么燦爛��！

　　但， 李老師對(duì)我們的要求同樣嚴(yán)格。一天下午， 李老師提著作業(yè)，橫眉豎目，緊繃著臉走進(jìn)教室。我心里“咯噔”一下，暗道：“不好了，‘變天了’， ‘要下雨了’�！惫�不其然，李老師坐在講臺(tái)桌前，厲聲說(shuō)道：“近來(lái)同學(xué)們對(duì)作業(yè)的態(tài)度有點(diǎn)松懈，不過(guò)關(guān)的要重做……”說(shuō)著，一個(gè)個(gè)點(diǎn)起名來(lái)，每念一個(gè)名字，我們就膽顫一陣。平日里喜歡見(jiàn)縫插針，蒙混過(guò)關(guān)的同學(xué)這次算是“老鼠見(jiàn)著貓”了，任何的偷工減料都瞞不過(guò)李老師的眼睛�！胺ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學(xué)一一“落網(wǎng)”。

　　李老師就是這樣的一個(gè)“兩面派”：“陰睛不定”、“喜怒無(wú)常”。但我知道，這陰與睛之間，包含著對(duì)我們濃濃的愛(ài)。

　　對(duì)老師的第一印象作文700字 10

　　從小到大教過(guò)我的老師很多，有的和藹，有的幽默，有的慈祥……但是令我印象最深刻的還是我們嚴(yán)厲的班主任——吳老師，

　　吳老師今年四十多歲，個(gè)子高高的，不胖也不瘦；圓圓的臉蛋上有一張櫻桃小嘴，鼻子上架著一副厚厚的紅色鐿框的眼鏡，盡管如此，眼鏡還是擋不住那嚴(yán)厲、令人不寒而粟的目光。老師常常穿十分素凈的衣服，長(zhǎng)得不怎么好看，但是她總是臉帶微笑，像母親對(duì)待孩子一般呵護(hù)著我們。

　　老師在班上的威信十分高，早讀課上，只要吳老師前腳進(jìn)門，那些離位，打打鬧鬧的調(diào)皮鬼一秒不到，就回到座位上認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來(lái)。班上立馬就由吵鬧變成了書聲朗朗，看！吳老師的威嚴(yán)是不是很高呀？

　　中午放學(xué)時(shí)，有些同學(xué)很喜歡打乒乓球，就趁老師不注意的時(shí)候偷偷地跑到乒乓球臺(tái)打乒乓球�？墒撬麄円灰�(jiàn)吳老師來(lái)了，就會(huì)像老鼠見(jiàn)了貓似的，有的跑進(jìn)廁所里，有的鉆到乒乓球臺(tái)下面，有的躲在拐角處，還有的一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤，快得比離弦的`箭還要快。

　　一天，我們做完操回到班上時(shí)，開(kāi)始十分有秩序的隊(duì)伍，沒(méi)走幾步就散開(kāi)了。有的同學(xué)去上廁所，有的同學(xué)跑到操場(chǎng)上玩耍，有的去乒乓球臺(tái)打乒乓球，有的在走廊上追追打打、吵吵鬧鬧，不時(shí)地撞到別班的同學(xué)。于是老師一臉烏云地我們?nèi)�部都進(jìn)教室，開(kāi)始大發(fā)雷霆，而我們十分害怕老師，教室里鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)，沒(méi)人敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。

　　吳老師對(duì)我們學(xué)習(xí)是嚴(yán)格要求的。她布置的背書都是由她來(lái)抽查，如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成任務(wù)，她就會(huì)狠狠地批評(píng)那個(gè)同學(xué)。我們寫作文時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)筆畫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，吳老師就會(huì)扣掉好幾分，她經(jīng)常教育我們：“寫作文的時(shí)候，一定要細(xì)心，如果犯了那錯(cuò)誤的話，可能導(dǎo)致你上不了清華、北大�！�

　　吳老師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但我們知道，吳老師對(duì)我們的嚴(yán)厲也就是對(duì)我們的愛(ài)，我們?cè)趨抢蠋煹膰?yán)厲教導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們愛(ài)嚴(yán)厲的吳老師。

　　返回目錄>>>

對(duì)老師的第一印象作文800字 1

　　今天上午第四節(jié)是活動(dòng)課。上課鈴響起后，同學(xué)們都安安靜靜地坐在座位上，但推開(kāi)教室門的人，卻不是以前的活動(dòng)課老師。

　　同學(xué)們都在打量著這個(gè)新老師：他看上去有四十多歲了，衣著樸素，個(gè)子不高，牙齒還有點(diǎn)黃。他走進(jìn)來(lái)時(shí)，拿著《生命安全教育讀本》和一個(gè)用長(zhǎng)布條包裹的東西。

　　“同學(xué)們，我是你們的新任活動(dòng)課老師，姓艾�！苯又�就在黑板上寫了一個(gè)非常工整的“艾”字�？吹剿�那標(biāo)準(zhǔn)的書寫，我們不約而同地驚呼了一聲：“啊，這么好的字！”“我教書教了35年，今年也55歲了，除了小學(xué)和大學(xué)，初中到高中的每個(gè)年級(jí)我都教過(guò)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這里，眼光中又多了幾分敬佩。艾老師接著說(shuō)：“我現(xiàn)在要領(lǐng)著你們學(xué)習(xí)《生命安全教育》�！碑�(dāng)知道我們手上沒(méi)有這本書時(shí)，他說(shuō)：“我一會(huì)兒看看學(xué)校圖書室里有沒(méi)有，到時(shí)候所有班輪流使用�！蓖瑢W(xué)們的目光中又多了些贊許。

　　艾老師站到講桌前，清晰的說(shuō)：“我現(xiàn)在教你們坐姿和握筆的.姿勢(shì)。哪位同學(xué)能先說(shuō)一下坐姿的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”同學(xué)們都沒(méi)有舉手。見(jiàn)我們對(duì)坐姿沒(méi)什么了解，便在黑板上寫下：1、頭正2、身直3、臂開(kāi)4、足安。艾老師在寫頭正時(shí)，還和我們講了一個(gè)笑話，大致內(nèi)容是一個(gè)人總是歪著脖子看，久而久之便正不了頭。后來(lái)有兩個(gè)人看見(jiàn)那人總是向上望，他們也好奇地向天上望。有個(gè)小孩問(wèn)他們望什么，那兩個(gè)人都說(shuō)不知道，脖子有病的人說(shuō)自己歪脖后再也扭不回來(lái)了。同學(xué)們聽(tīng)了之后都會(huì)意地笑了起來(lái)，也意識(shí)到了歪著脖子看黑板的嚴(yán)重性。

　　艾老師講完坐姿的要求，便打開(kāi)了那個(gè)包裹著的神秘的長(zhǎng)布條，同學(xué)們看了之后都變得十分安靜，十分聽(tīng)話——老師竟然拿了一根我們只在書中看到過(guò)的戒尺，那戒尺大概有半米長(zhǎng)！

　　艾老師讓我們好好坐五分鐘，我們望著老師手中的大戒尺，大氣不敢出，絲毫不敢動(dòng)。艾老師從同學(xué)身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，還會(huì)低頭檢查同學(xué)們的腳放的位置對(duì)不對(duì)，腳有沒(méi)有亂動(dòng)。發(fā)現(xiàn)坐姿不規(guī)范的，艾老師就會(huì)幫同學(xué)們擺正。練握筆時(shí)，艾老師也是同樣一絲不茍地檢查著每位同學(xué)的姿勢(shì)。這一節(jié)課下來(lái)，艾老師雖然總是拿著戒尺走來(lái)走去，但卻沒(méi)有用戒尺“教導(dǎo)”過(guò)我們。

　　第一次接觸，我發(fā)現(xiàn)艾老師是一個(gè)集嚴(yán)厲、慈祥、幽默、敬業(yè)于一身的老師。我十分敬佩他。

　　對(duì)老師的第一印象作文800字 2

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，換了一位新老師給我們上課，她姓張，是一位特別漂亮的女老師。張老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看也好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，嘿！張老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。

　　數(shù)學(xué)課上，我看見(jiàn)課桌上那個(gè)新買來(lái)的文具盒，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，想要摸一摸。正巧被張老師看見(jiàn)了，她用眼看了我一下，好像在暗示：“小昊，你怎么不專心聽(tīng)講？”我的手馬上不癢了，趕緊放在背后，認(rèn)真地聽(tīng)老師講題。

　　我懂得張老師眼睛講的話，其他同學(xué)也懂得張老師眼睛講的話。一天自習(xí)課，張老師正給我們輔導(dǎo)，樓道里來(lái)了幾個(gè)家長(zhǎng)找張老師了解學(xué)生情況，張老師站在教室門口和家長(zhǎng)談話，同學(xué)們隨便地小聲議論起來(lái)。這是張老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評(píng)我們：“怎么講起話了！”同學(xué)們馬上靜下來(lái)，教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲。

　　記得一次我們班在多媒體教室上公開(kāi)課，教室里坐了好多聽(tīng)課老師，張老師給我們上了一節(jié)《認(rèn)識(shí)線段、射線、直線》的數(shù)學(xué)課。張老師在電視屏幕上播放了線段、射線、直線的'圖片，于是提問(wèn)：“看著這三種線的圖片，你對(duì)它們了解多少？”我馬上把手舉得高高的，張老師讓我回答。我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，蹦蹦地直跳，回答的聲音很輕。張老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，聲音再響亮點(diǎn)兒！”我看著張老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。這時(shí)張老師的眼睛向我投來(lái)贊許的眼光，好像在說(shuō)：“講的真好！”

　　大課間活動(dòng)，張老師和我們總在一起玩游戲，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。記得一次我們班組織跳大繩活動(dòng)，張老師正好和我們一個(gè)組，當(dāng)大繩甩起來(lái)的時(shí)候，我們幾個(gè)都在猶豫，不敢跳繩。我看到張老師笑瞇瞇的眼睛，像是鼓勵(lì)我們：“勇敢點(diǎn)”。于是，我健步?jīng)_進(jìn)甩起的大繩里，小心翼翼地跳了起來(lái)，在我的帶領(lǐng)下，我們組的幾個(gè)同學(xué)都陸續(xù)沖進(jìn)大繩里。這時(shí)候，張老師的眼睛笑得可真歡，似乎在說(shuō)：“怎么樣！勇敢點(diǎn)，就會(huì)取得勝利！”

　　現(xiàn)在張老師雖然不在教我們了，每當(dāng)我看到張老師的眼睛時(shí)，似乎在叮嚀著我什么，我時(shí)時(shí)忘不了。

　　對(duì)老師的第一印象作文800字 3

　　黝黑黝黑的皮膚、戴著方形的眼鏡、一頭濃密的黑發(fā)、瘦小瘦小的身材、走路步伐輕快。這是我的數(shù)學(xué)老師——周老師第一次給我留下的深刻印象。

　　當(dāng)周老師踏進(jìn)我們教室的第一刻，在我心目中，就形成了一種非常樸素和嚴(yán)肅的形象。披著開(kāi)扣的襯衫、黑色的牛仔褲、還有一雙顯得有點(diǎn)破舊的運(yùn)動(dòng)鞋。周老師的神情顯得比較嚴(yán)肅，想必是個(gè)非常嚴(yán)格的老師。這個(gè)樸素且嚴(yán)肅的形象，讓我?guī)е�好奇的心情，想更多地了解他�?/p>

　　周老師向課室環(huán)視一周，咳了兩聲，拉開(kāi)白板，寫了自己的名字。沒(méi)想到，他一開(kāi)口竟是一股濃濃的北京味。他面帶微笑地說(shuō)：“大家好，我是周老師，大家以后可以叫‘老周’。平常大家在數(shù)學(xué)上有什么問(wèn)題的.話可以隨時(shí)找我……”

　　什么？老周！

　　這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白讓同學(xué)們的眼睛瞪得大大的。接著周老師來(lái)了一段激情洋溢且?guī)в杏哪�感的自述，同學(xué)們聽(tīng)完后情不自禁地鼓起了掌。

　　有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我考得不好。數(shù)學(xué)課下課后，我和幾個(gè)同學(xué)被周老師叫去辦公室。我心想：完了，這次肯定是要被訓(xùn)了�？粗�那個(gè)“德育處”的招牌，我的心怦怦直跳，手心出的汗好像可以灌滿一桶水，平時(shí)活蹦亂跳的我，此刻也不敢吱聲，和另外幾個(gè)同學(xué)一起膽怯地走進(jìn)去了“地獄”。

　　進(jìn)入辦公室后，我本以為周老師會(huì)痛罵我們一頓，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，周老師沒(méi)有訓(xùn)罵我們，而是耐心地給我們做了這次沒(méi)考好的原因分析，而且耐心地為我們講解了難題，最后在我們就要離開(kāi)辦公室時(shí)，周老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)都是好苗子，好好努力�。∪松�是無(wú)盡的道路，過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難。當(dāng)遇到困難時(shí)不要畏懼，有石頭絆倒了你，不要泄氣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)爬起來(lái)走向人生的成功之路！”

　　聽(tīng)了這幾句肺腑之言，我的心里暖暖的，動(dòng)力十足，更喜歡數(shù)學(xué)了。

　　我一生中會(huì)遇到很多老師，相信在將來(lái)的學(xué)習(xí)道路上還會(huì)出現(xiàn)更多優(yōu)秀的老師。但，周老師是我目前印象最深刻的、最難忘的老師！周老師和藹可親的笑容、一句句充滿鼓勵(lì)的教誨、給我動(dòng)力的話語(yǔ)……一直浮現(xiàn)在我的腦海里，直到永遠(yuǎn)。

　　對(duì)老師的第一印象作文800字 4

　　升入五年級(jí)，我們這幫小鬼頭聽(tīng)到來(lái)了一位高大威猛的男老師。我聽(tīng)“上屆人士”說(shuō)五年級(jí)的教師又兇又狠，特別是男老師，讓你吃不了兜著走！一想到種種體罰，我的心就懸到了半空中。生怕那一天被老師拽到小辮子，而給老師批一頓。

　　鈴聲響過(guò)了兩遍，才聽(tīng)到走廊里傳來(lái)腳步聲。聽(tīng)到了皮鞋聲，我的心涼了半截。老師捧著書幽靈般地飄進(jìn)教室。他兩手按在講臺(tái)上。陳老師高高的個(gè)兒，炯炯有神的雙眼，筆挺的鼻子，嘴角老是掛著令人感到親切的笑容�！巴瑢W(xué)們�！苯處熐辶饲迳ぷ�，“我姓陳，以后你們可稱我為老陳或陳老師�！彪S后，抽出一支嶄新的粉筆在黑板上寫出一個(gè)漂亮而嶄新的陳字。“我，高中畢業(yè)生，28歲，我希望能在小學(xué)最后一年時(shí)光里讓我們親密合作讓你們和我都有一個(gè)好成績(jī)捧回家主親人、朋友看看，讓他們高興高興�！痹捯魟偮�，一陣轟雷般的掌聲頓時(shí)響起。我心中熱乎乎的，親切之感更加深切。

　　一天中午，趕上體育課，上完后同學(xué)們筋疲力盡，趴在桌子上，軟綿綿的，怎么上下節(jié)語(yǔ)文課呢？為此，你無(wú)需擔(dān)憂，陳老師自有妙招。鈴聲響后，陳老師在黑板正上方寫下“智力搶答”幾個(gè)字�；杌栌�睡的同學(xué)們見(jiàn)到這，勁頭一下子沖上來(lái)了！“先猜字謎”。老師出題了，“請(qǐng)問(wèn)，王白二人石上坐是什么字？答對(duì)可得到一個(gè)雪碧商標(biāo)這個(gè)雪碧商標(biāo)”這個(gè)字謎挺難的，把全班給“攔”下了。同學(xué)們有的在咬筆桿，有的直望天花板，有的東張西望，還有的竟像三歲小孩“吮”手指！大家都愁眉苦臉的。我想：既然是字謎，何不寫一寫？于是拿出筆，在薄子上寫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兇，同學(xué)還是一籌莫展，而我有了點(diǎn)成績(jī)：我先把王寫出來(lái)，再寫一個(gè)白，就成一個(gè)珀，再想石上坐，在珀下而寫一個(gè)石，最后成了碧，雪碧的碧！我等不了老師抽就大叫：“是碧，是碧！”老師會(huì)心地笑了笑：“我的班的猜謎大王就是他�！崩蠋熤噶酥肝遥�說(shuō)：“他猜對(duì)了�！比�班同學(xué)的.目光集中在我身上，露出羨慕的神情。我如愿以償，得到了這雪碧商標(biāo)，心里比喝了十瓶涼絲絲的雪碧還舒服！

　　昨天一節(jié)語(yǔ)文課，讀生字的時(shí)候，有個(gè)馬虎鬼把雹子讀著了包子。陳老師請(qǐng)他站起來(lái)再讀，他驚惶失措，又讀著了豹子！老師風(fēng)趣地說(shuō)：“呦，還沒(méi)吃到包子就先當(dāng)豹子的盤中肉了！”老師的話引得全班哄堂大笑。“大家告訴他，讀什么——？”“雹子！”馬虎鬼終于讀會(huì)了。

　　沒(méi)過(guò)多久，陳老師的印象深深地印在同學(xué)的心里，同時(shí)也深深地喜歡上陳老師了。

　　對(duì)老師的第一印象作文800字 5

　　新學(xué)期，我們換了老師，其中我最喜歡的是班主任兼語(yǔ)文老師——趙老師。

　　趙老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙亮晶晶的大眼睛，戴著一副深紅邊框的眼鏡，她總是微笑著，看起來(lái)讓人感覺(jué)既溫柔又慈愛(ài)。趙老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。課堂上，她常常出口成章、妙語(yǔ)連珠，好詞好句不斷，四十分鐘的語(yǔ)文課總是一溜煙就結(jié)束了。

　　趙老師不光教我們知識(shí)，還給我們發(fā)芽苗菜種子呢，一個(gè)小組兩份，教我們合作種植小植物，我們都好期待芽苗菜豐收啊，因?yàn)橼w老師還給我們準(zhǔn)備了菜譜，我們將用自己種的芽苗菜做成好多種美味佳肴�？吹贸�，她是個(gè)多么熱愛(ài)生活的老師啊！趙老師學(xué)富五車，課堂上經(jīng)常給我們講歷史故事，比如東晉謝安考晚輩、明朝朱棣解縉斗智等等，讓我們?cè)诿钊�橫生的小故事中學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)和做人的道理。

　　不過(guò)，趙老師最擅長(zhǎng)的就是抓住一切機(jī)會(huì)讓我們寫作文。

　　上個(gè)星期的一個(gè)大課間，天如傾盆，雨如瓢潑，烏云密布，大雨像斷了線的珠子往下沖……我們坐在教室里感覺(jué)天氣是那么的'恐怖，可趙老師依然樂(lè)呵呵的，讓我們安心不少，她關(guān)上教室的燈說(shuō)：“同學(xué)們，看看窗外，用心觀察和感受�！蔽覀兞⒖贪菏啄贤�，觀看這大雨，傾聽(tīng)這雷聲。趙老師也來(lái)到窗前，一邊和我們一起看，一邊提醒我們：“聽(tīng)一聽(tīng)遠(yuǎn)處有什么聲音？”同學(xué)們嘰嘰喳喳討論起來(lái)，老師也不評(píng)價(jià)，接著又說(shuō)：“一會(huì)大家一定要注意，你所聽(tīng)到的聲音的變化�！甭�(tīng)到這里，我心里想老師可真會(huì)啟發(fā)我們，聽(tīng)著轟隆隆的雷聲，這大雨是一時(shí)半會(huì)停不了了。最后，老師還問(wèn)我們，這個(gè)時(shí)候教室的空氣溫度給我們什么感覺(jué)，教室里空氣越來(lái)越潮濕、越來(lái)越悶熱。我這才注意到，隨著雨嚇得越來(lái)越大，教室里原來(lái)濕悶的空氣逐漸涼爽起來(lái)。原來(lái)不光看到的，聽(tīng)到的和感受到的都能寫進(jìn)作文里。果然，在隨后的三十分鐘里，同學(xué)們都寫出了精彩的作文，我的還在“小溪?dú)g歌”里發(fā)表了呢！

　　還有一次，趙老師沒(méi)有布置作業(yè)，而是讓同學(xué)們背誦古文《墨子怒耕柱子》。每次我們背課文背古詩(shī)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)趙老師都能背過(guò)，我心里暗暗地想，趙老師真厲害真勤奮，要求我們做到的，她都不折不扣地做到了，我真心佩服她。

　　趙老師，我想對(duì)您說(shuō)，跟著您學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我三生有幸。

　　對(duì)老師的第一印象作文800字 6

　　我已經(jīng)讀初二了，教過(guò)我的老師很多，但我印象最深的一位老師是付老師，她是我上初中以來(lái)的第一個(gè)語(yǔ)文老師。

　　記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我在門縫中看見(jiàn)了一個(gè)高高的老師那時(shí)我還不知道她是教什么的。我喊了聲報(bào)告進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)，我看見(jiàn)了許多陌生人，這使我感到很孤獨(dú)。不過(guò)當(dāng)我做在座位上聽(tīng)付老師為我們講解時(shí)我看到了她那溫柔的眼神，令我感到無(wú)比的溫暖，仿佛我心中的一塊冰被她所“融化”。

　　漸漸地我“喜歡”上了她，因?yàn)樗�總是能給我?guī)��?lái)溫暖，那溫暖猶如火爐一般在我心頭。

　　付老師戴個(gè)眼鏡，她最令人羨慕的是她那長(zhǎng)長(zhǎng)的`黑發(fā)披在肩頭，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了，我也了解了

　　她的教學(xué)方法和性格。其實(shí)付老師有時(shí)看起來(lái)雖然板著一張臉看起來(lái)很嚴(yán)肅，但她并不是嚴(yán)厲的人。

　　有一次，付老師把我叫到前面讓我背寫一首古詩(shī)我那時(shí)掌握的并不是很牢固。我心里緊張起來(lái)生怕寫錯(cuò)了，寫完了之后我檢查了一遍認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題了。而正是因?yàn)槲业拇中�，付老師給我檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的作者寫錯(cuò)了她用紅色的筆圈了出來(lái)。她走到我面前對(duì)我說(shuō)你的古詩(shī)內(nèi)容寫的都對(duì)了只有作者寫錯(cuò)了，伸出手來(lái)我把左手伸了出來(lái)付老師用那木棍子打了我一棍我疼得幾乎要哭了，但我沒(méi)有哭因?yàn)槲抑�道老師是�?duì)我好，誰(shuí)讓自己不爭(zhēng)氣呢。

　　下課了這節(jié)課是課間操，老師讓我們出去排隊(duì)。我用手蓋著那只挨過(guò)第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見(jiàn)紅紅的一片，大概是腫了吧!我的好幾個(gè)同伴都挨打了，我們都沒(méi)有怪老師都是說(shuō)自己不爭(zhēng)氣。

　　從這次以后我們吸取了教訓(xùn)，第二次老師讓我默寫古詩(shī)的時(shí)候我一個(gè)沒(méi)有錯(cuò)，還有別的同學(xué)也都沒(méi)錯(cuò)，付老師看到了也很高興，跟上次我們都錯(cuò)了的表情截然不同，老師夸獎(jiǎng)了我們我們也格外的高興。

　　是啊，我們?nèi)缤�付老師的孩子，每天我們進(jìn)步一步她總是臉上流露出笑容。

　　老師我懂您的辛苦，你每天為我們操心，頭上長(zhǎng)出了幾絲白發(fā)。老師，您是我的第二個(gè)母親。

　　付老師，您辛苦了，我愛(ài)您，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不然您失望。

　　對(duì)老師的第一印象作文800字 7

　　從小學(xué)到初中我們班一共換了5個(gè)班主任，但給我印象最深的是我小學(xué)時(shí)的班主任曹老師。

　　曹老師是在我們五年級(jí)下半學(xué)期來(lái)到我們學(xué)校的，因?yàn)槲覀儼嘞惹暗陌嘀魅我�去讀研究生所以不再教我們了。我們也是因?yàn)樾聛?lái)的班主任對(duì)我們溫柔、和藹而有時(shí)上課說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講，但是她從來(lái)也不對(duì)我們發(fā)脾氣，有時(shí)我們做的太過(guò)分了她也只會(huì)用慈善的目光看著我們。我們被她的溫柔、和藹打動(dòng)了，不再在課堂上調(diào)皮了。

　　在下課后大家圍成一個(gè)圈讓老師給我們講故事、講笑話。中午休息時(shí)老師領(lǐng)著我們一起到操場(chǎng)上玩游戲，我們之間不只是師生關(guān)系還是朋友關(guān)系。

　　班里的每一個(gè)同學(xué)都喜歡曹老師，但我相信班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)比我更喜歡曹老師。

　　有一次在語(yǔ)文課上我同桌不小心把他的玻璃水杯掉在了地上，玻璃片正好從我手上劃過(guò)，把我的手劃出了一條又長(zhǎng)又深的口子，鮮血流了滿手都是，曹老師看見(jiàn)了急忙讓班長(zhǎng)照看好班級(jí)，給我披上了大衣，帶我去校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師給我清理好傷口后又給我開(kāi)了幾副藥，曹老師不由分說(shuō)地拿錢給我復(fù)上，并時(shí)不時(shí)地問(wèn)我傷口是否還痛還囑咐我要按時(shí)用藥。當(dāng)時(shí)教室外寒風(fēng)凜冽曹老師卻只穿了一件毛衣，這件事讓我無(wú)法忘懷。

　　曹老師不僅在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上的幫助更讓我感動(dòng)！

　　在曹老師還沒(méi)有來(lái)到我們班時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌�班里可以算是比較差的了，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“男孩子要細(xì)心，語(yǔ)文這門科目主要是要認(rèn)真�！钡�是每一次考試還是考得很不好。但是在曹老師來(lái)到我們班后，不久就發(fā)現(xiàn)了我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中一直存在的問(wèn)題，那就是我的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱。于是曹老師就給我媽媽打電話征求媽媽的同意，每天放學(xué)后讓我留在班中給我補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，教我如何對(duì)待考試中的題型等。終于功夫不負(fù)有心人，我在那學(xué)期的期末考試中取得了一個(gè)令大家十分滿意的分?jǐn)?shù)。

　　在小學(xué)畢業(yè)典禮上，全班同學(xué)因以后不能再聽(tīng)到曹老師那生動(dòng)的課而惋惜，也因?yàn)殡x開(kāi)了這么好的.老師而哭泣。

　　曹老師，您就像我們的好朋友一樣時(shí)時(shí)關(guān)心我們，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我們，時(shí)時(shí)幫助我們。您不但是我們的老師，也是我們的朋友，您是在我的心里印象最深刻的老師。

　　對(duì)老師的第一印象作文800字 8

　　在四年級(jí)這一年里，我很幸運(yùn)地遇到了很多優(yōu)秀的老師，而其中印象最深刻的是我們的英語(yǔ)老師孫老師。孫老師很年輕，樸素而大方。她留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，白白的皮膚上有時(shí)會(huì)長(zhǎng)幾�？蓯�(ài)的青春痘。孫老師平時(shí)總是笑呵呵的，她心地善良、待人和藹、語(yǔ)言幽默而她最大的特點(diǎn)就是工作認(rèn)真，非常敬業(yè)，我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況他都掌握得清清楚楚。

　　還記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我因?yàn)槭罴倮锾�放松，所以開(kāi)學(xué)后成績(jī)大幅度下滑，幾次考試都沒(méi)考好。我自己也察覺(jué)到了退步，心里非常著急，自信心也減退了不少。而這些都沒(méi)有逃過(guò)孫老師的眼睛，她心里很為我擔(dān)心，卻沒(méi)有表現(xiàn)在臉上。一天放學(xué)后，她把我叫到身邊，讓我坐下。我原以為她會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一通，可沒(méi)想到，她卻微笑地對(duì)我說(shuō)：“仇依文，你是一個(gè)好學(xué)生，三年級(jí)的英語(yǔ)你學(xué)得很好，但現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)了，你要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己了。這幾次考試沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，有什么不懂的及時(shí)來(lái)問(wèn)我，千萬(wàn)不要灰心哦，我相信只要你努力，一定能趕上去的”

　　聽(tīng)了老師的話，我心里如釋重負(fù)，好像又重新有了信心和勇氣。我暗暗下決心，一定要加把勁，把成績(jī)趕上去。果然，在四年級(jí)上半學(xué)期的期末考試中，我以全班第一的好成績(jī)報(bào)答了一直在關(guān)心著我的孫老師。今年下半學(xué)期，孫老師懷孕了，肚子一天天地變大。我們發(fā)現(xiàn)孫老師走路越來(lái)越慢了，站在那兒上課也會(huì)用手托著腰，抬手寫黑板也顯得很吃力。

　　可即便這樣，為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)她還總是不厭其煩地反復(fù)強(qiáng)調(diào)。有時(shí)她會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題連我肚子里的寶寶都聽(tīng)會(huì)了，你們沒(méi)有理由再錯(cuò)了哦！”后來(lái)同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)有代課老師要來(lái)給我們上英語(yǔ)課，可沒(méi)想到，上課鈴響了以后，出現(xiàn)在我們面前的還是我們的`孫老師。原來(lái)孫老師是放不下我們，為了保證我們班的學(xué)習(xí)質(zhì)量，她堅(jiān)持要為我們上完這學(xué)期的課。

　　就這樣，孫老師還是每天挺著大肚子來(lái)給我們上課，我們?nèi)��?7個(gè)同學(xué)也一起陪伴著她肚子里的寶寶一天天地成長(zhǎng)�，F(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，估計(jì)孫老師寶寶就要出生了。我衷心地祝愿孫老師生個(gè)健康活潑的小寶寶，也希望生完孩子的孫老師能再一次走進(jìn)我們六（2）班的教室！

　　對(duì)老師的第一印象作文800字 9

　　老師這個(gè)神圣而又偉大的職業(yè)，培養(yǎng)出祖國(guó)一代又一代的棟梁，將一生的心血奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，教會(huì)了我們知識(shí)同時(shí)也教會(huì)了我們做人。有很多人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們，有很多人還說(shuō)老師像園丁，辛勤哺育了那些苗兒，但我覺(jué)得，老師更像一雙舒適而又堅(jiān)硬的鞋子，陪你走完所有泥濘坎坷的路，它不起眼，卻幫你踏過(guò)那些讓你不舒服的路。

　　我所有遇過(guò)的老師中，有那么一位老師令我印象特別深刻，她對(duì)我也許跟對(duì)待其他同學(xué)沒(méi)什么區(qū)別，但我對(duì)她卻有著特別深厚的感情。

　　那段日子，父母都有事外出了，只好把我送去姑姑家。姑姑家離學(xué)校有一段距離，我?guī)缀趺刻焐蠈W(xué)都遲到。漸漸地，老師屢次找我談話，我卻一聲不吭，但最終，老師知道了我的'情況，便讓我去她家住一段時(shí)間。起初有一點(diǎn)害怕，覺(jué)得老師總是高高在上，不敢跟老師說(shuō)話，我沒(méi)有答應(yīng)也沒(méi)敢拒絕，只清楚她當(dāng)時(shí)說(shuō)了那么一句話：“你可以把老師當(dāng)做你的父母，你的朋友，我又不會(huì)吃了你，你現(xiàn)在遲到多影響學(xué)習(xí)。住我家吧，我已經(jīng)跟你父母打好招呼了�！蔽抑两穸继貏e感動(dòng)，那是我第一次重新認(rèn)識(shí)到老師的含義。老師，真的真的很辛苦！

　　每一次她都工作到很晚，而且中途還會(huì)給我送熱牛奶和小點(diǎn)心，怕我餓著。我在會(huì)議室寫作業(yè)，她在辦公室備課、批作業(yè)，有時(shí)天黑了才帶我回家。不知道為何她是一個(gè)人住，在學(xué)校旁邊租了一間公寓。自打那時(shí)起我真正了解了老師一天的工作。平時(shí)不怎么跟老師說(shuō)話，因?yàn)椴桓艺f(shuō)。后來(lái)父母來(lái)接我，老師說(shuō)我內(nèi)向，不怎么愛(ài)說(shuō)話，而父母卻揭穿了我，后來(lái)怎么樣，不記得了。但特別清楚的是有天下雨我鞋濕了，她特別著急，穿拖鞋不方便出去，她一個(gè)人住又找不到合適的，就在網(wǎng)上精挑細(xì)選幫我買了一雙。它并不好看，但價(jià)格不菲。

　　現(xiàn)在與那位老師沒(méi)了聯(lián)系，但特別感謝她，那雙鞋至今不舍得穿，一看到那雙鞋我就會(huì)想起她。那老師就像那雙鞋，也許并不好看，但無(wú)論怎樣，她總會(huì)讓你心安地往前走，它不起眼，但在我眼里是無(wú)價(jià)之寶。

　　甚是感謝！如果哪天遇見(jiàn)，我想跟您說(shuō)說(shuō)真心話。借此習(xí)作，填補(bǔ)內(nèi)心的遺憾，很遺憾沒(méi)有親口說(shuō)“謝謝您”。希望再見(jiàn)！

　　對(duì)老師的第一印象作文800字 10

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，每次吟詠，我對(duì)老師的敬意油然而生。

　　老師是粉筆，消磨了自己，成就了他人；老師是紅燭，帶來(lái)了光明，驅(qū)逐了黑暗！

　　我不會(huì)忘記——

　　第一次我見(jiàn)到您時(shí)，您穿了一件藍(lán)色的上衣，一條白色的褲子，我看到您俯下身子仔細(xì)檢視教室里的一個(gè)又一個(gè)垃圾，一絲不茍，仿佛是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的學(xué)生，其實(shí)您完全可以讓學(xué)生去干，但是，您沒(méi)有！您的行為成為無(wú)聲的指揮，許多學(xué)生復(fù)制了您的動(dòng)作。

　　我不會(huì)忘記——

　　下面我來(lái)念念期中成績(jī)。我的`心里像十五個(gè)吊桶——七上八下。我知道自己這次會(huì)丟人現(xiàn)眼，名落孫山。好久，老師終于念到我的名字和慘不忍睹的成績(jī)。頓時(shí)，我像一只被斗敗的公雞，我感覺(jué)自己的卑微，簡(jiǎn)直像是螞蟻一樣的蟲豸。您好像發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課后把我叫了出去。離開(kāi)座位時(shí)，我已淚流滿面。您拿出紙巾擦去我臉上的淚痕，輕柔的對(duì)我說(shuō)：一次失敗沒(méi)關(guān)系，失敗并不可怕，可怕的是失敗了就一蹶不振。一個(gè)大寫的‘人’，即使翅膀斷了，心也要要飛翔，不是嗎？雖然是反問(wèn)，但我分明聽(tīng)出了慈愛(ài)和希冀，柔情似水，使我如沐春風(fēng)，這些話像一束陽(yáng)光照進(jìn)我冰冷的心田。一股暖流在我心中激蕩！

　　我不會(huì)忘記——

　　又一次抽考結(jié)束了，我的名字和成績(jī)飄入耳際時(shí)。我不禁欣喜若狂：呀！提前了好多名次！我深深的知道其中有我的努力，但我相信，更重要的是老師的鼓勵(lì)。我窺伺了老師一眼，不小，與老師的眼神相撞。我從您柔和眼神中，讀出了喜悅：嗯，這次考得不錯(cuò)偶！

　　我不會(huì)忘記——

　　每天自習(xí)課您都在班級(jí)中靜靜的看書、批改作業(yè)，或端正的站著，犀利的眼神環(huán)視著每個(gè)同學(xué)，為的是營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，是上等生更出色，使中等生更自信，是下等生更努力！課間，您總是不是的在窗外監(jiān)視教室的情況。那些玩手機(jī)的、看小說(shuō)的都會(huì)暴露無(wú)遺。在您的監(jiān)督教育下，同學(xué)們逐漸向壞習(xí)慣說(shuō)拜拜。

　　�。±蠋�，你是辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國(guó)的花朵；啊！老師，你是甘甜的清泉，灌溉了干涸的田地；��！老師，你是高聳的燈塔，照亮了我們前行的路！�。±蠋�，你更是燃燒的紅燭，用星星之火，點(diǎn)燃希望和美好的明天�。�！

　　返回目錄>>>

【對(duì)老師的第一印象作文】相關(guān)文章：

初中第一印象作文11-29

對(duì)老師第一印象作文500字（通用29篇）09-07

關(guān)于對(duì)同學(xué)的第一印象的作文12-24

校園的第一印象初中作文（精選50篇）09-08

初中的第一印象作文（通用25篇）09-08

以第一印象為話題的滿分作文范文11-27

新員工如何建立良好的第一印象11-23

考研復(fù)試面試第一印象行為解讀11-30

人際交往中如何促進(jìn)第一印象11-15