陽(yáng)光生活作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光生活作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光生活作文 篇1
陽(yáng)光，有時(shí)是微弱的，有時(shí)是耀眼的……總而言之，陽(yáng)光無(wú)處不在，它倘若不在東半球，就是在西半球，也就是我們的生活充滿陽(yáng)光。
有人或許會(huì)反駁我說(shuō)，在夜里，他沒(méi)有看到陽(yáng)光，我們的生活充滿陽(yáng)光。我要告訴他，夜晚的陽(yáng)光不是耀眼的，它是柔和的，天空中那一輪月亮發(fā)出的光，也是陽(yáng)光，它只是太陽(yáng)換了一身衣裳之后，再出來(lái)的吧！或許也會(huì)有人反駁我說(shuō)，當(dāng)夜晚沒(méi)有出現(xiàn)月亮，那我們的生活也沒(méi)有陽(yáng)光。我會(huì)告訴他，沒(méi)有了月亮，我們有星空，那同樣是陽(yáng)光。要是沒(méi)有星空，螢火蟲(chóng)也是陽(yáng)；要是沒(méi)有螢火蟲(chóng)，燈光也是我們的陽(yáng)光……
陽(yáng)光，是無(wú)處不在的，只是它存在的形式不同罷了。
陽(yáng)光是溫暖的，雪亮的，它會(huì)在寒冬里溫暖你的心窩，照亮你的心靈。它常常是悄悄地走進(jìn)你的心田，豐富你內(nèi)心的深處，只是你還未覺(jué)察到罷了。
陽(yáng)光也代表信念、精神、思想、光明、頑強(qiáng)、毅力、意志……
在5.13汶川大地震中，成千上萬(wàn)的人們，不，或許不只這些，他們雖然經(jīng)歷了常人難以想象體會(huì)的痛苦，但真正的陽(yáng)光，他們明白、懂得。我堅(jiān)定是什么支撐他們，什么就是他們內(nèi)心的陽(yáng)光，也就是他們的精神支柱。
有人經(jīng)歷了一次失敗，就輕言放棄，認(rèn)為他的世界只有黑暗，沒(méi)有光明，我要告訴他，失敗不可怕，可怕的是經(jīng)不起考驗(yàn)，而一蹶不振。莫說(shuō)是一次失敗，就是無(wú)數(shù)次失敗也沒(méi)關(guān)系，就像是在雨天，雷聲隆隆，但大雨過(guò)后，陽(yáng)光不是照樣出現(xiàn)嗎？有時(shí)還會(huì)同現(xiàn)美麗的彩虹。如果說(shuō)失敗了幾次，就不會(huì)存在著成功的話，那么也就是說(shuō)人類(lèi)的今天根本就不存在。人類(lèi)所取得的成就，哪一樣不是經(jīng)歷了起起伏伏，最終才取得的。所以說(shuō)天下沒(méi)有哪個(gè)地方，包括人體、心靈、精神是存在著陽(yáng)光的。因而，陽(yáng)光的含義也就是多種多樣，無(wú)一相同了。
我堅(jiān)信：我們的生活充滿陽(yáng)光！
東邊升起的太陽(yáng)掀開(kāi)了嶄新的一天！
陽(yáng)光生活作文 篇2
我是一顆星，一顆很小的星；我蘊(yùn)藏能量，我也有星光，愿把自己的微笑，化作星光，撒向四面八方。
——題記
只要微笑，生活給予的磨難會(huì)成為歌謠；只要微笑，大海翻滾的巨浪會(huì)成為雄壯；只要微笑，沙漠狂舞的飛沙會(huì)成為壯觀；只要微笑，身邊的人就會(huì)感到如陽(yáng)光般的輕松……
從小到大，我就是一個(gè)好勝的人。為了爭(zhēng)第一，為了勝利，為了贏，為了做好老師的得力小助手，我很努力，有時(shí)也很固執(zhí)，甚至鐵面無(wú)私。我承認(rèn)，我的性格的確不好，以至于被班里男生稱(chēng)為“母老虎”，只有在發(fā)現(xiàn)有趣的事之后，才會(huì)哈哈大笑，可很少微笑，在男生面前，更難得露出笑臉，別說(shuō)笑了，被他們氣得哭都來(lái)不及！
我多想微笑啊！在生氣時(shí)微笑，在快樂(lè)時(shí)微笑，那樣子，我的日子一定是有趣的，璀璨的，多姿多彩的！
我想微笑，微笑著面對(duì)同學(xué)的嬉鬧，可是，就在那一次，我，沒(méi)有做到……那天，姜博瑋故意“打擊”了一下我的桌子，一疊本子天女散花般撒落一地，我氣憤極了，擰起眉頭，大喊一聲：“姜博瑋！”他“哎”了一聲，跑過(guò)來(lái)對(duì)蹲在地上撿書(shū)的我說(shuō)：“‘二球’，對(duì)不起��！”（因?yàn)槲业拿掷镉袀�(gè)“璆”字，他就用諧音給我取了綽號(hào)）這句話猶如火上澆油，令我更為惱火：“姜博瑋！你給我滾！”雖然知道“滾”字用的不禮貌，但是怒氣使得我已顧不得用語(yǔ)的禮貌了�！扒�，我憑什么滾！我不會(huì)滾，班長(zhǎng)，你先做個(gè)示范！”我越發(fā)怒火中燒，直追到他跑進(jìn)了男廁所。
傍晚，帶著一臉的沮喪回到家。在書(shū)桌旁，我還在為白天的事耿耿于懷，無(wú)心作業(yè)。撥弄著桌上的不倒翁，恨不得把怒氣全發(fā)到他身上。奇怪的是，不管我如何打它，它總是笑嘻嘻地看著我，不氣不惱，是啊，它無(wú)論遇到了什么困難、麻煩，總是面帶微笑迎接，這是多好的性格啊，我缺少的不正是這樣樂(lè)觀寬容的性格嗎？我越來(lái)越不安，心想：“本來(lái)不發(fā)火，一笑帶過(guò)，不就好了嗎？”
對(duì)！微笑著面對(duì)，寬以待人，生活不就充滿陽(yáng)光了嗎？
是的，渴望陽(yáng)光，渴望寬容，渴望微笑，渴望這些夢(mèng)想成真，渴望微笑能掛在我臉上，讓自己的生活多一些歡樂(lè)！
今夜的星星很少，可依然發(fā)著光，就像微笑，漸漸爬上我的臉龐 ，明天會(huì)是好天氣，一定陽(yáng)光燦爛……
陽(yáng)光生活作文 篇3
大海充滿激情，宇宙充滿神秘，而我們的生活豐富多彩、無(wú)限美好、七彩四射——我們的生活充滿了陽(yáng)光。我們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，彈奏著藍(lán)天這把提琴，釋放出陽(yáng)光的旋律，我們伸開(kāi)雙臂想擁抱整個(gè)世界……
清晨，一股風(fēng)吹過(guò)我們的臉龐，無(wú)比的清爽……我們身上散發(fā)出無(wú)限的活力。我們手牽手，背著書(shū)包，邁著輕盈的步伐，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)�，槵樀淖x書(shū)聲從教室里飄出，在校園里久久地回蕩著……看，老師的問(wèn)題似乎都在同學(xué)們的思考范圍內(nèi)，同學(xué)們的.小手舉得猶如一排排小樹(shù)林，回答問(wèn)題干脆利索，老師投去贊美的目光。老師引導(dǎo)著學(xué)生，學(xué)生跟著老師的思路走，這是多么跟諧的一幕啊！
學(xué)校的生活是充實(shí)的，但是課外的生活更加的豐富多彩。放學(xué)路上我們嘻哈說(shuō)笑，圖書(shū)館里我們?nèi)绨V如醉。現(xiàn)在我們進(jìn)入了同學(xué)們?cè)缫褢覒叶氖罴偕睢?/p>
夏日的清晨，我們?nèi)匀徊煌祽校煲呀?jīng)亮了，從窗外流進(jìn)柔跟的晨光，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬(wàn)物上。枝頭上，小鳥(niǎo)兒在唧唧喳喳地叫個(gè)不停，另有一番令人賞心悅目的感覺(jué)，我們?cè)趺磿?huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)運(yùn)動(dòng)的好機(jī)會(huì)呢？拉著許久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小學(xué)同學(xué)，來(lái)到體育場(chǎng)，走上塑膠跑道，我們共同努力，向著我們的目標(biāo)前進(jìn)，永不放棄！在跑道上，我們自己給自己加油，鼓氣，告訴自己：“堅(jiān)持就是勝利！”跑完步，我們的腿像灌了鉛一樣不能移動(dòng)，但是，我們對(duì)自己說(shuō)：“站起來(lái)！繼續(xù)你的運(yùn)動(dòng)，付出就會(huì)有回報(bào)！”這就是我們，執(zhí)著、向上、進(jìn)取的中學(xué)生！
空余時(shí)間，我們也不忘為需要幫助的人獻(xiàn)一份愛(ài)心？朋友們聚在一起去義賣(mài)，在夏日的陽(yáng)光里，嫩嫩的皮膚被紫外線曬得像小泥鰍似地，也絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。當(dāng)幾個(gè)小腦瓜湊在一起數(shù)著零碎的小毛票時(shí)，我們都在想象著把錢(qián)交到受助者手里時(shí)他們那種感動(dòng)的表情，那時(shí)，我們的心是幸福的。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。幸福，快樂(lè)，在我們臉上跳躍，我們的生活也充滿了無(wú)限的生機(jī)。
陽(yáng)光璀爛，鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空中自由地翱翔，面朝太陽(yáng)我們的臉上露出燦爛的笑容。我們的生活，就如那陽(yáng)光，燦爛，熱情奔放、流光溢彩。深深地呼吸著清晨的新鮮空氣，好美、好甜。頃刻間，覺(jué)得整個(gè)世界都屬于我們，伸開(kāi)雙臂讓我們?nèi)肀н@一切……
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