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【精品】漢字作文600字合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的漢字作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字作文600字 篇1
暑假，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，在那里，我們發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書(shū)——《漢字流源字典》，哇，上面有每一個(gè)漢字的來(lái)歷。歷史及字義。
“爽”最初的意思是一個(gè)人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個(gè)雨天，我在房間里呆時(shí)間長(zhǎng)了，打開(kāi)窗子透透氣，一股清風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)多么爽啊!晚上，站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月，真爽啊!
“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的畫(huà)，上上書(shū)上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥(niǎo)隨從而生風(fēng)。我的感覺(jué)畫(huà)是岸邊楊柳依依，，而柳條卻是斜的，想必有風(fēng)吹過(guò)。
最有趣的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫(huà)了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡(jiǎn)化后才成為現(xiàn)在的“雞”字。
但是，有一些漢字的古代意思與現(xiàn)在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，這個(gè)字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。
比如現(xiàn)在的“說(shuō)”的意思，最早不是由“說(shuō)”來(lái)表示的，而是“曰”，甲骨文中畫(huà)了個(gè)口，加了一短橫，表示張嘴說(shuō)話之意，后來(lái)卻用本來(lái)表示喜悅的“說(shuō)”來(lái)表示。而原來(lái)表示喜悅的也不是現(xiàn)在的“說(shuō)”，而是用“稅”來(lái)表示，甲骨文上畫(huà)了一個(gè)人，，和一個(gè)口，，還有一個(gè)“八”，表示咧開(kāi)嘴笑。后來(lái)這個(gè)意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，在加上言字旁，就是現(xiàn)在的“說(shuō)”來(lái)表示，語(yǔ)音變成“Yue”，有表示喜悅的意思;而“說(shuō)”字，除了表示說(shuō)和喜悅的意思，，又有讀成“Shui”，表示勸說(shuō)。哎。你說(shuō)煩不煩?譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”要讀“Yue”，“成事不說(shuō)”的“說(shuō)”要讀“Shuo”，“游說(shuō)”的“說(shuō)”要讀成“Shui”……要是沒(méi)有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo”了。
百聞不如一見(jiàn)，里面有許多許多好玩的字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些哦!要想知道我們的漢字怎么來(lái)的，就趕緊去買(mǎi)吧!
漢字作文600字 篇2
漢字流傳千百年，中華文化傳承千百年，漢字中的橫豎撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。
我愛(ài)漢字，愛(ài)它的一切。她帶給了我光明與美妙，她讓我們懂得了交流，讓我們學(xué)會(huì)了文明。漢字之美，在于形，音、意。形美如畫(huà)，音美如歌，意美如詩(shī)。
漢字，是世界上最美的文字。由瘦弱纖細(xì)的甲骨文到渾圓質(zhì)樸的銘文，再到遒勁凝重的大篆，然后到曲折婉轉(zhuǎn)的小篆，最后到橫平豎直的楷書(shū)。每一筆都如詩(shī)如畫(huà)，篆寫(xiě)著百年的變故；每一畫(huà)都如風(fēng)如雨，續(xù)寫(xiě)著千年的輝煌。漢字的形，有如蒼山的雄偉，有如流水的婉轉(zhuǎn)，有如小草的精致，每一筆精心布局，筆鋒尖銳，如中國(guó)人一樣，方方正正，挺立不屈。
漢字的音，韻律和諧，美妙動(dòng)聽(tīng)，有如軍歌的堅(jiān)定，有如宋曲的宛轉(zhuǎn)，有如山歌的淳樸。每一音細(xì)細(xì)定制，抑揚(yáng)頓挫，有如中國(guó)巨人發(fā)出的聲音一樣，雄渾有力，又如琴瑟和鳴一樣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
漢字的意，有如詩(shī)歌的悠長(zhǎng)，又如話語(yǔ)的干脆。每一意細(xì)細(xì)琢磨，意義精確，內(nèi)涵豐富。有的表達(dá)游子對(duì)家鄉(xiāng)熾熱的想念之情；有的表達(dá)兒女對(duì)父母舐?tīng)僦榈母锌�；有的表達(dá)人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情……
攜一朵落紅，便可用這美妙的漢字寫(xiě)出千古佳句；經(jīng)一場(chǎng)風(fēng)雨，便可用這美妙的漢字寫(xiě)出千古名傳。漢字就是這么神奇啊，通過(guò)千變?nèi)f化的組合，便可組成美文。
漢字像一個(gè)個(gè)精靈，帶給了我們生機(jī)與活力；漢字像一滴滴雨露，帶給了我們心靈的潤(rùn)澤；漢字像一朵朵小花，帶給我們美好與向往。
一字一世界，一筆一乾坤。我愿帶上一縷芬芳，體會(huì)一縷清香；我愿拿起一支筆，體會(huì)漢字之美，傳承中華精粹！
漢字作文600字 篇3
從小我就開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字，一橫、一豎、一撇、一捺，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)就可以組成一個(gè)字，字要寫(xiě)得好看，寫(xiě)得工整，就不是那么輕而易舉了。從最簡(jiǎn)單的拼音到漢字，然后從漢字到詞語(yǔ)，再?gòu)脑~語(yǔ)到句子，最后從句子到作文，現(xiàn)在的我們哪個(gè)不切身體驗(yàn)過(guò)？一個(gè)字的意思可以有很多種，它們都千變?nèi)f化，各有各的魅力和風(fēng)采。字是由我們中華民族經(jīng)過(guò)千百年傳承下來(lái)的，在我認(rèn)為它就是一樣珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
如果把一個(gè)漢字比作天上那顆深不可測(cè)的星星，那么整個(gè)宇宙就是由數(shù)不勝數(shù)的星星組成的；如果把一個(gè)漢字比作一棵青松，那么一座座山峰就是知識(shí)的結(jié)晶；如果把一個(gè)漢字比作一朵鮮艷芬芳的花，那么一整個(gè)鮮花盛開(kāi)、五彩繽紛的'春天是給一絲不茍學(xué)習(xí)漢字的人而存在的……
就從中國(guó)年代最久的“甲骨文”開(kāi)始說(shuō)起，漢字大多都是由甲骨文演變而來(lái)，它們不斷地簡(jiǎn)化成了現(xiàn)在這些美麗的漢字，其實(shí)它們是古人們集體用智慧創(chuàng)造的。再看看金文中的“�！弊�，上面的一部分就是頭老牛向兩側(cè)伸出的一對(duì)角。對(duì)于“�！边@個(gè)字中國(guó)古代的傳說(shuō)中是這樣記載的：廣闊的大地上的一切都是天上的神牛下凡創(chuàng)造的，因?yàn)榕：┖窭蠈?shí)，力大無(wú)窮，還幫助人們農(nóng)耕，所以人人都喜歡牛。
不僅僅只有“牛”，還有許許多多的漢字，它們個(gè)個(gè)栩栩如生，活靈活現(xiàn)：“網(wǎng)”字中間的兩個(gè)叉叉足以證明它就是一張有著密密麻麻的洞的布；“男”字憑它的結(jié)構(gòu)就知道在田里忙得大汗淋漓的人是男人；“笑”字乍一看難道不像孩子臉上那燦爛的笑容嗎；“哭”字就像一個(gè)人遇到了傷心事，眼淚仿佛是斷了線的珍珠似的，連綿不斷地流了下來(lái)……
字的美麗是隱藏在字里面的，要靠大家把它找出來(lái)，并繼續(xù)讓它們璀璨、閃爍下去。
漢字作文600字 篇4
漢字，是我們除了口頭交流外，最重要的交流方法。漢字，不光歷史悠久，也蘊(yùn)含了許多靈魂的傳奇。
每次，當(dāng)我看著一個(gè)個(gè)方塊字，便充滿期待，心潮澎湃；漢字，是炎黃子孫的驕傲；漢字，是古人智慧的結(jié)晶；漢字，是有生命的字體；漢字，更是我們交流情感，表達(dá)感情的堅(jiān)固橋梁。沒(méi)有了漢字，我們將不再擁有文化，只是一群會(huì)說(shuō)話的“睜眼瞎。”
漢字，能帶我們穿越古今，見(jiàn)證它演變的悠久歷史，從“畫(huà)”出來(lái)的甲骨文，到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等階段，最終化為普便使用的楷書(shū)，可楷書(shū)也仍未完全定型。它們的每一次演變，都凝結(jié)了無(wú)數(shù)中華兒女的心血。此刻回首望去，漢字每前進(jìn)一步，都令人值得驕傲。
漢字，在我眼中從不是沒(méi)有生命、僵硬的，而是一個(gè)個(gè)五彩繽紛，鮮活的生命，如幻夜的星星般可愛(ài)的精靈。每當(dāng)我想到“七彩”這個(gè)詞時(shí)，就忽有忽無(wú)，隱約望見(jiàn)天空中繽紛的彩虹在閃著漂亮的光芒；每當(dāng)我想到“拼搏”這個(gè)詞時(shí)，就會(huì)想到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，熱血飛奔的體育健兒們，以及他們決心拿第一的堅(jiān)定目標(biāo)；每當(dāng)我想到“精靈”這個(gè)詞時(shí)，就仿佛能觸摸到一群長(zhǎng)著翅膀，輕盈飛舞的孩子們，和他們一張張笑臉，一句句歡聲笑語(yǔ)。漢字，有一雙深邃的眼睛，觀察著這個(gè)多變的世界，也有一對(duì)大大的耳朵，靈敏地聆聽(tīng)著這個(gè)世界所有動(dòng)聽(tīng)，美妙的聲音，和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，天真的話語(yǔ)；還有銅牙利齒，訴說(shuō)著所有它看到的，聽(tīng)到的，和它本身悠久的歷史。它在無(wú)形之中，為我們添上一雙飛翔的翅膀，帶我們遨游所有美妙到無(wú)法用語(yǔ)言形容的漢字天堂。
漢字，是世界上一顆明珠；是中華文化的瑰寶；是我們最親愛(ài)的教師。在平時(shí)，只要我們合理運(yùn)用，正確書(shū)寫(xiě)，就能讓它綻放無(wú)窮的魅力！
漢字作文600字 篇5
一提到漢字一種自豪之情油然而生，縱觀世界有哪一種語(yǔ)言是脫胎于自然萬(wàn)物，并且將萬(wàn)物的形體美在一撇一捺之間展現(xiàn)的淋漓盡致，唯有漢字!
自古以來(lái)中國(guó)人就對(duì)展現(xiàn)文字美有一種執(zhí)著的追求，更是認(rèn)為“字如其人”，將字的書(shū)寫(xiě)是否美觀與一個(gè)人的品貌相提并論，由此可見(jiàn)中國(guó)人對(duì)漢字的推崇。小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等漢字形式的演變無(wú)不顯示著中國(guó)人對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)日益完美的追求。無(wú)論是一字千金還是古代要當(dāng)官先要寫(xiě)一手好字，都體現(xiàn)出中國(guó)人對(duì)于漢字的推崇。
為了能讓更多的人能有幸見(jiàn)識(shí)到漢字的美，中國(guó)人也在不停的改進(jìn)造紙術(shù)和印刷術(shù)。還記得我和小伙伴們?nèi)ト锹穮⒓右粋�(gè)活動(dòng)，其中一個(gè)環(huán)節(jié)就是參觀凸版印刷術(shù)。我們來(lái)到了一個(gè)“五顏六色”的房間，這個(gè)房間不知道是因?yàn)榛椟S的燈的原因還是其他原因，顯得這個(gè)房間十分的老舊。房間里有一張大大的桌子，桌子上擺放著兩幅字畫(huà)，但神奇的是這兩幅字畫(huà)是在凸起來(lái)的木板上的。第一塊木板旁有一個(gè)刷子，油漆是紅色的;第二塊木板旁也放著一個(gè)刷子，只不過(guò)油漆是藍(lán)色的。我們?cè)趯?dǎo)游的指導(dǎo)下，試著把顏料均勻地涂抹在凸起的字和畫(huà)上。等涂抹均勻后，拿紙蓋在字和畫(huà)上面，一會(huì)木板上栩栩如生的畫(huà)就被一模一樣地復(fù)制下來(lái)了，木板上的字也被一字不落地復(fù)制了下來(lái)。
這個(gè)環(huán)節(jié)給我留下了很深的印象，中國(guó)人通過(guò)自己的勤勞和智慧使得漢字在古代就流傳到了日本、朝鮮、越南等多個(gè)國(guó)家，并且這些國(guó)家的文字都受到了漢字的影響。通過(guò)這種文字的延續(xù)與傳播，漢字的美跨越了時(shí)間和空間，經(jīng)歷了歲月的考驗(yàn)!
我記得我們的語(yǔ)文老師在第三單元漢字的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話，我將它記錄在我語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)：漢字如同國(guó)人的骨骼與血液，它是中華五千年深厚文化魅力的載體，它是鄉(xiāng)音變化后的鄉(xiāng)愁，它是中國(guó)人永恒的圖騰!
漢字的美穿越遠(yuǎn)古，漢字的美盡是自然，漢字的美是對(duì)中華魂的追尋!
漢字作文600字 篇6
橫豎撇撩點(diǎn)，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)剛勁端莊的方塊字，這便是中國(guó)的漢字。過(guò)去，許多人對(duì)漢字的感覺(jué)是：似乎不過(guò)如此、平淡無(wú)奇，我也不例外。不過(guò)，現(xiàn)在可不同了，我的漢字情結(jié)與日俱增。
那是從學(xué)書(shū)法開(kāi)始的。記得第一次上書(shū)法課，我一進(jìn)教室，就看到了墻上一幅幅的書(shū)法作品，每一幅都是用不同的字體完成的，每一種字體都透出不一樣的美。我頓時(shí)被這些作品吸引住了。上課時(shí)老師講得繪聲繪色，原本靜止的漢字好像都舞動(dòng)了起來(lái)，我漸漸聽(tīng)得入神了。
第一次拿起毛筆寫(xiě)字，盡管寫(xiě)得并不好，但老師還是鼓勵(lì)我，說(shuō)只要多練習(xí)，就一定能寫(xiě)好。此后，我每天晚上都興致勃勃地練字，寫(xiě)得不亦樂(lè)乎。慢慢地，我的書(shū)法寫(xiě)得越來(lái)越好了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)幾乎學(xué)遍了所有的字體，領(lǐng)略到了不同字體的不同風(fēng)格。那又粗又方正的顏體，每一筆都體現(xiàn)出了剛勁正直的氣質(zhì)；那又扁又纖細(xì)的隸書(shū)，有趣的“蠶頭燕尾”，活像飛天的長(zhǎng)袖隨風(fēng)飄舞；還有不拘一格的草書(shū)，每一筆都是那么豪放豁達(dá)、飄逸爽朗……這讓我感覺(jué)原本很普通的漢字變得那樣神奇。書(shū)法讓我越來(lái)越喜歡上漢字了。
最近，語(yǔ)文課進(jìn)行了“邀游漢字王國(guó)”的綜合性學(xué)習(xí)，使我對(duì)漢字有了更深刻的新認(rèn)識(shí)。(小學(xué)生作文 )我懂得了它是我們生活中最重要的一種交流工具，它承載著中國(guó)悠久的歷史文化，它由繁到簡(jiǎn)，使生活變得更方便快捷，使我們的生活變得更美好。
記得有一首歌，歌詞這樣唱道：“最愛(ài)說(shuō)的話永遠(yuǎn)是中國(guó)話，字正腔圓落地有聲說(shuō)話最算話，最愛(ài)寫(xiě)的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它……”
我很喜歡這首歌，因?yàn)楦柙~道出了祖國(guó)漢字的精神！
漢字作文600字 篇7
提到漢字，相信大家對(duì)它并不陌生吧。漢字是我們每天都在使用的非常重要的語(yǔ)言交流工具�，F(xiàn)在，讓我們來(lái)更深入地了解漢字吧!
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，這其中經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的演變，最終變成了我們現(xiàn)在人人都熟悉的文字。可以說(shuō)，現(xiàn)在的漢字是人類史上最偉大的字了。
那么，又是誰(shuí)創(chuàng)造了漢字呢?答案是一個(gè)叫倉(cāng)頡的人，據(jù)說(shuō)他在野外的泥地上看到了鳥(niǎo)的足跡，他們有直有斜有交叉，富有變化，而且線條都那么優(yōu)美，那么均勻。于是他模仿鳥(niǎo)的足跡創(chuàng)造了漢字的筆畫(huà)。這是造字的開(kāi)始。后來(lái)，他又根據(jù)龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。
漢字的形式有很多種，創(chuàng)造出來(lái)的游戲也十分有趣：猜字謎、歇后語(yǔ)、笑話等。
字謎很好玩，靠語(yǔ)言的表面意思來(lái)進(jìn)行猜測(cè)，為了感受漢字的有趣，我給你們出一個(gè)謎語(yǔ)吧：四口人搬木頭。沒(méi)錯(cuò)，答案就是“杰”。歇后語(yǔ)也很好，用諧音來(lái)猜謎底，如：孔夫子搬家——凈是輸(書(shū))。這里的“輸”指的其實(shí)是“書(shū)”了。
笑話更有趣，用錯(cuò)別字的故事來(lái)舉例，如：一個(gè)人給家里人寫(xiě)了封信，由于他平時(shí)不愛(ài)讀書(shū)，所以不太識(shí)字。他是這樣寫(xiě)的：爸奶，您餓老還好吧?吃媽媽香嗎?我這里下面了，面很大，別人都有命，就我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)命。家人看了之后嚇了一跳，趕過(guò)去看才知道這人沒(méi)發(fā)生什么意外。這些笑話在讓我們開(kāi)懷大笑后，也讓我們懂得了寫(xiě)錯(cuò)別字造成的后果多么可怕。這個(gè)叫我們不要寫(xiě)錯(cuò)別字的笑話，教我們要好好學(xué)習(xí)的道理，這個(gè)方法真是一舉兩得啊!
相信你看過(guò)這篇文章后，收獲了不少關(guān)于漢字的知識(shí)吧?漢字是我國(guó)最重要的文字，如果沒(méi)了漢字，中國(guó)就沒(méi)了凝聚力，就不能像今天一樣如此團(tuán)結(jié)、強(qiáng)大。所以，我們要保護(hù)好漢字，把祖國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大!
漢字作文600字 篇8
“一半綠，一半紅，一半喜風(fēng)，一半愛(ài)雨。”同學(xué)們，你們猜，我們一家在干嘛？對(duì)了，我們?cè)凇�、字、謎！
媽媽十分支持我，于是我倆開(kāi)始了巔峰對(duì)決。誰(shuí)先來(lái)呢？“我先來(lái)！”咦？是誰(shuí)？我看了看媽媽，她沒(méi)有開(kāi)口的跡象。我一轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)一張充滿稚氣的臉。啊！原來(lái)是妹妹。沒(méi)等我答應(yīng)，妹妹便出題：“牛在屋檐下，看天少一劃。（打一字）。”這是啥字，資料上根本就沒(méi)有哇？牛在屋檐下，會(huì)不會(huì)是“牢”字呢？不會(huì)吧，它看天不會(huì)少一劃啊，我欲言又止。妹妹倒是不耐煩了：“是牽掛的牽，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。”聽(tīng)了妹妹的話，我恍然大悟，牛躲在了屋檐下，就是牛加個(gè)冖旁，大字就是天去掉上面的一短橫，用組合法就是牽字，啊，都怪我沒(méi)記牢老師的教導(dǎo)，哎，錯(cuò)失一次機(jī)會(huì)！
接下來(lái)，媽媽出題。“一半是福，一半是災(zāi)。（打一字）�！焙俸�，這道題這么簡(jiǎn)單，福的一半是畐，災(zāi)的一半是寶蓋頭，加在一起就是富。我脫口而出：“是富貴的富！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴我我答對(duì)了。妹妹向我投來(lái)了贊許的目光。
該我出題了，我冥思苦想，思緒飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。突然一個(gè)念頭蹦進(jìn)了我的腦子里。我笑著說(shuō)：“去掉左邊是樹(shù)，去掉右邊是樹(shù)，去掉中間是樹(shù)，去掉兩邊還是樹(shù)。（打一字）。”我沾沾自喜，這道題在我們班里可是沒(méi)人知道的，她們肯定不知道。
就在我在心里偷笑時(shí)候，妹妹大喊一聲：“是彬彬有禮的彬！”她怎么會(huì)知道？看來(lái)，是我低估她了��！
我們?nèi)四悴乱粋�(gè)，我猜一個(gè)，在漢字王國(guó)里，玩得不亦樂(lè)乎！
十分感謝漢字寶寶邀請(qǐng)我進(jìn)入漢字王國(guó)盡情暢游。我愛(ài)猜字謎，更愛(ài)那讓我受益匪淺的漢字王國(guó)。
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