讀后感的作文600字集合五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的讀后感的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文600字 篇1
這個(gè)假期我讀了亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》，讓我知道了許多有著教育愛(ài)和愛(ài)中的教育的故事。這本書(shū)采用日記的形式,講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量. 文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面，還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛(ài)塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心.
閱讀《愛(ài)的教育》，我們走進(jìn)孩子的內(nèi)心，那小小的真、善、美怎能不觸動(dòng)我們的心?書(shū)中的老師家長(zhǎng)，就如同一個(gè)朋友靜靜地聆聽(tīng)他們的內(nèi)心。他們更懂孩子，也在愛(ài)著孩子。走進(jìn)孩子的內(nèi)心，我們的心也會(huì)變得稚嫩。這種由孩子帶給我們的快樂(lè)何不好好地享受，同孩子一起哭笑。那一聲聲甜美的問(wèn)候，正是孩子對(duì)你的愛(ài)，他們更愿意去愛(ài)一個(gè)愛(ài)自己的人，這種愛(ài)是世間最單純、寶貴的。
教師作為師生關(guān)系的主導(dǎo)者，需要有意地發(fā)現(xiàn)、尋找、創(chuàng)設(shè)有情情境， 運(yùn)用超乎于父母兄弟的愛(ài)，富有更多理性的愛(ài)，去感染和培養(yǎng)幼兒的心靈，發(fā)展他們的道德情感，形成完美的人格和高尚的情操。
離開(kāi)了情感，一切教育都是無(wú)從談起，感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿(mǎn)感情�？傊瑦�(ài)的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開(kāi)幼兒心扉的鑰匙。被愛(ài)的.人才懂得去愛(ài)人，愛(ài)給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛(ài)，很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解。這就是《愛(ài)的教育》給我的啟示。
讀后感的作文600字 篇2
一只蟋蟀能干些什么？在沒(méi)有讀這本書(shū)前，我根本想不到如此一個(gè)小人物也有無(wú)限的可能，也想不到在短短幾小時(shí)后，我就對(duì)這本書(shū)中那種純粹、高尚的趣味愛(ài)不釋手，甚至意猶未盡。
一件很偶然的事，一個(gè)很小的機(jī)會(huì)，往往會(huì)改變?nèi)说囊簧�。�?duì)于一只蟋蟀來(lái)講也是這樣。
如果沒(méi)有臘腸的誘惑，這只叫柴斯特的蟋蟀也不會(huì)因一念之差跳進(jìn)那只野餐籃，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)；如果它沒(méi)有被瑪利歐收養(yǎng)，就不會(huì)結(jié)識(shí)塔克鼠和亨利貓；如果三個(gè)朋友在晚會(huì)上沒(méi)有那么忘乎所以，火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生，柴斯特別的音樂(lè)天賦也不會(huì)展示給人們——它想讓母親原諒自己的過(guò)錯(cuò)，也想給這個(gè)小報(bào)社帶來(lái)人氣。
于是，整個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)，不，是整個(gè)紐約都在傾聽(tīng)這只小小的蟋蟀天籟般的歌聲……這一個(gè)個(gè)角色在作者筆下栩栩如生，一個(gè)個(gè)情節(jié)讓這篇文章精彩紛呈。
故事到這卻戛然而止，當(dāng)柴斯特成為了紐約的大明星，處于自己事業(yè)巔峰的時(shí)候，它突然說(shuō)：“我要退休了�！睘槭裁�？這可能是你我都想問(wèn)的一句話(huà)，蟋蟀回答讓我們意外：“我不再像從前那么快樂(lè)�！彼辉谝庾约旱慕疱X(qián)名聲，他想的一直都是唱好歌，但每天除了唱就是唱，一點(diǎn)新意都沒(méi)有，這樣的生活已然變味，他愛(ài)的歌也不再純粹。當(dāng)他意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，他果斷地選擇了放棄一些東西，來(lái)保存下自己內(nèi)心單純的快樂(lè)、對(duì)歌曲純粹的喜愛(ài)。
而我們又是否能擋住名與利的誘惑，始終保持一顆純凈的初心呢？都說(shuō)由貧入奢易，由繁入簡(jiǎn)難，在如今社會(huì)里，我們又能否不忘初心，活得單純快樂(lè)呢？相信，時(shí)間會(huì)給我們答案。
讀后感的作文600字 篇3
最近，我讀了一篇叫《六月的菱蕩》的文章，是《劃過(guò)心空的痕跡》里的一篇文章，他是講述兩個(gè)在不同的地方生活的孩子，在一次游泳、水中認(rèn)識(shí)，背后還是那么地依依不舍……中午，菱蕩里水波蕩漾，有兩個(gè)孩子在嬉戲，他們一黑一白，一矮一瘦，他們是打了一場(chǎng)架才認(rèn)識(shí)的，“不打不相識(shí)”嘛。黑孩子問(wèn)白孩子：“你家那不能游泳嗎？”白孩子說(shuō)：“那里有三十層高的大廈……”原來(lái)白孩子是城市小孩，黑孩子是鄉(xiāng)下小孩，白孩子是來(lái)外婆玩的。烈日當(dāng)頭，他們都沒(méi)有吃午飯，黑孩子叫白孩子回去吃午飯，白孩子死都要再玩多一會(huì)兒，黑孩子再問(wèn)到，白孩子顫抖著說(shuō)：“你曉得嗎？我今天下午就要回城里去了，就在今天下午……”黑孩子明白了，白孩子拖延時(shí)間是想再帶多些友誼回家。白孩子走時(shí)，還跟黑孩子拉勾寒假就會(huì)再來(lái)，就這樣他們分開(kāi)了……這篇文章讓我聯(lián)想到我自己的一篇故事。在20xx年的一天里，我的最要好的朋友小張（她住在我樓下）要去美國(guó)了，這一剎那我感到了寂寞，她這樣走了，還不知道幾時(shí)才能回來(lái)，也可能不回來(lái)了，臨走時(shí)，她給了一盆仙人掌給我，說(shuō)：“小徐，這盆是代表我們之間的友誼，我回來(lái)時(shí)，我看到它就知道是你了，仙人掌開(kāi)花了，就代表我回來(lái)了，要好好照顧它，我走了�！本瓦@樣的一句話(huà)，她就走了。20xx年，仙人掌的花開(kāi)了，小張也該回來(lái)了吧，咦？誰(shuí)按門(mén)鈴？一看是她小張，我太高興了，她沒(méi)有違背承諾，她回來(lái)了。這篇文章和我的故事一樣，朋友和你分開(kāi)了，可你們的心會(huì)像鐵鏈一樣連在一起，無(wú)論結(jié)果如何，你們都會(huì)記得對(duì)方，不會(huì)忘記。白孩子為什么要拖延時(shí)間，因?yàn)樗氲玫礁篮玫挠颜x。我為什么幫她中仙人掌，我是想保留住這段美好的友誼，無(wú)論分開(kāi)多遠(yuǎn)，我們也會(huì)記得對(duì)方。
讀后感的作文600字 篇4
朋友借了我一本書(shū)，名字叫《窗邊的小豆豆》。看過(guò)之后，我立刻覺(jué)得自己受益匪淺。
這本書(shū)記敘了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事：作者因淘氣而被退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，那個(gè)不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子�？傊诎蛯W(xué)園，她改變了自己的一生。
這本書(shū)里每一篇文章都蘊(yùn)含了深刻的人生道理，如：健康樹(shù)皮講述天真的小豆豆相信賣(mài)“咬一咬就知道自己是否健康的樹(shù)皮”的大哥哥，買(mǎi)了一塊樹(shù)皮，并執(zhí)意讓所有的同學(xué)與親人都咬一遍，了解大家都很健康。小林先生心知肚明：這種樹(shù)皮誰(shuí)藥都不會(huì)覺(jué)得苦，但他沒(méi)有對(duì)高興的小豆豆說(shuō)出這個(gè)“秘密”，而是應(yīng)和著小豆豆 ，自己心里也非常愉快。并且，他看到小豆豆如此善良，心里還覺(jué)得很欣慰呢！
想必大家也覺(jué)得忽然間明白了許多吧！小林先生并不打破一個(gè)孩子快樂(lè)的想法，盡管，令他快樂(lè)的事是不切實(shí)際的；小林先生還非常注意學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事，孩子們的一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)令他十分欣慰。
小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹，不破壞他們美好的理想，而且使用各種方法讓他們覺(jué)得“自己很棒”、“自己是對(duì)的”。小林先生在教育上煞費(fèi)苦心，這一切都是為了孩子的明天更加美好！可是，社會(huì)上還有許多人對(duì)他，對(duì)巴學(xué)園有著誤解，可是小林先生卻并不在意，全心投入到教育上……這在后來(lái)，世界上，恐怕是空前絕后，沒(méi)有第二個(gè)人了吧！
小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。曾經(jīng)那個(gè)天真作者，使我們發(fā)笑，感到她的可愛(ài)。
這本書(shū)，還是由你自己去好好讀讀吧！
讀后感的作文600字 篇5
繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢钥闯霰牡耐晔且粋�(gè)擁有夢(mèng)的美好時(shí)期。。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩此文來(lái)源于文墨星河呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。 她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬叮覠o(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)一直都是支持冰心寫(xiě)作的動(dòng)力，是冰心的原動(dòng)力。
記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)： 母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但我卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊! 冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，看完這本書(shū)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
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