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【薦】快樂(lè)的愚人節(jié)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的愚人節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】快樂(lè)的愚人節(jié)作文

快樂(lè)的愚人節(jié)作文1

　　記得我第一次了解“愚人節(jié)”，第一次過(guò)愚人節(jié)，是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)。那一天早上，我們上完大課間活動(dòng)回到教室，班主任老師很認(rèn)真地告訴我們，由于今天的大課間活動(dòng)大家都表現(xiàn)很好，所以在我們每人的書(shū)包里都放了一件神秘的禮物，給我們5分鐘時(shí)間，要我們都認(rèn)真找找，看誰(shuí)能先找到。

　　一時(shí)間，我們每個(gè)人都翻起了自己的書(shū)包，認(rèn)真仔細(xì)的尋找，甚至連每本書(shū)都拿出來(lái)抖一抖，生怕有所遺漏。可結(jié)果呢——一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，因?yàn)�，一無(wú)所獲。

　　直到這時(shí)，班主任老師再也憋不住的笑出聲來(lái)。她告訴我們，剛才是和大家開(kāi)了個(gè)玩笑，開(kāi)這個(gè)玩笑的目的，是為了告訴大家，今天是西方國(guó)家的“愚人節(jié)”。并把“愚人節(jié)”的由來(lái)和我們做了介紹，并提醒大家，以后不要在這一天“上當(dāng)受騙”。

　　聽(tīng)了老師一番介紹，我們也不由的一起笑了起來(lái)，在一片輕松愉快的氣氛中，我們度過(guò)第一個(gè)“愚人節(jié)”。

快樂(lè)的愚人節(jié)作文2

　　今天是愚人節(jié)，我們決定和張老師開(kāi)個(gè)玩笑，給他一個(gè)大大的“驚喜”！在“小諸葛”的倡導(dǎo)下，我們商量好對(duì)策，各自坐在自己的位子上，恭候張老師的到來(lái)。

　　一陣清脆的腳步聲傳來(lái)，我們班的“調(diào)皮鬼”小孟氣沖沖的迎上去：“張老師，季錫博和李沅昊打起來(lái)了，給咱們班扣了十五分！”

　　“什么，怎么回事？”張老師大聲嚷道，神情也變得很凝重“你們倆給我站起來(lái)，你說(shuō)說(shuō)你們學(xué)習(xí)不用心，打仗到有能耐了……”

　　“我—我—不是故意的，要不是他先—”“別說(shuō)了，你們給我—”能清楚的聽(tīng)出老師的聲音有些哽咽。

　　終于有人按捺不住了，“老師，您別難過(guò)，祝您愚人節(jié)快樂(lè)！”張老師立刻站起身來(lái)，無(wú)奈的指著我們：“好小子，等著瞧吧！看我以后怎么收拾你們！”

　　“哈—哈—哈—”教室里一片歡聲笑語(yǔ)！

　　校園是我的家，我們的校園生活是多彩的，我愛(ài)校園，我愛(ài)我家！

快樂(lè)的愚人節(jié)作文3

　　今天是愚人節(jié)，我早就知道了。

　　早上一起床，我就感到今天肯定會(huì)被捉弄。一進(jìn)洗手間見(jiàn)到我的快用完的舊牙膏被換成新的了，我迫不及待地拿起來(lái)一擠，是透明的，我有些奇怪，仔細(xì)一聞不象是牙膏的味道，于是我跑回房間拿了做共功的膠水一聞，我的新牙膏與膠水的味道一樣，這使我更奇怪了。仔細(xì)一看原來(lái)這里面全是膠水。

　　我心里一想：“這應(yīng)該是爸爸搞得鬼�！庇谑潜闫鹕磉M(jìn)了廚房，將爸爸要喝的湯里加了許多的糖，心里暗想：“這下子看你還作弄我嗎?這回我的好好教訓(xùn)你了。”我在一邊偷笑。

　　可能是媽媽知道我每天早上要去花園散步的原因，鞋子一雙不少的貼了張告示：所有的鞋已洗干凈，請(qǐng)勿弄臟!我只能在家里發(fā)呆。

　　忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了我最害怕的打雷聲，嚇的我魂飛魄散，跑回了房間，躲在被子里直發(fā)抖。過(guò)了一陣子，我出去一看沒(méi)什么人啊~~~正當(dāng)我要起身去打開(kāi)窗簾時(shí)，忽然感覺(jué)有人在拍我。我很害怕，往后一看幾個(gè)帶面具的人，我一下子暈了。

　　今年這個(gè)愚人節(jié)，真讓人“害怕”。

快樂(lè)的愚人節(jié)作文4

　　前天，是一年一度的愚人節(jié)。在我們班里當(dāng)然也少不了一些“耍人”的活動(dòng)。

　　早上，到班里剛坐下來(lái)，坐在右前方的阮杰對(duì)我說(shuō)：“快去升旗！”我聽(tīng)了，一拍腦袋，趕緊跑向操場(chǎng)。一到那兒，我頓時(shí)傻了眼：阮杰早就幫我升好了！我只好帶著一團(tuán)怒火回到教室。阮杰對(duì)我說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”我只好自認(rèn)倒霉。

　　第一節(jié)是語(yǔ)文課，上課前李鼎一耍了吳老師一下。誰(shuí)知吳老師也冷不防地說(shuō)：“今天沒(méi)作業(yè)�！痹捯魟偮�，我們就“耶”地叫了起來(lái)。吳老師又添了一句“愚人節(jié)快樂(lè)！”全班又“唉”的一聲。

快樂(lè)的愚人節(jié)作文5

　　愚人節(jié)那天，我準(zhǔn)備去和同學(xué)聯(lián)合起來(lái)愚弄?jiǎng)e人，沒(méi)想到，自己先被別人愚了。

　　早晨，剛到學(xué)校，嘉琦就指著我帽子上的一個(gè)小黑點(diǎn)兒說(shuō)道：“哎!穎苒，你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我看看，你的帽子上好像有一個(gè)黑色的蟲(chóng)子!”“啊!蟲(chóng)子!你趕緊幫我弄下來(lái)!”我尖叫道。沒(méi)想嘉琦哈哈大笑，“今天四月一日，愚人節(jié)快樂(lè)!”啊，我本來(lái)想愚弄她的，結(jié)果自己先被愚了!

　　既然她已經(jīng)知道了今天是愚人節(jié)，那就和我一起去愚別人吧。第一個(gè)目標(biāo)：傻呼呼的小綺。我決定騙小綺下一節(jié)是科學(xué)課(實(shí)際上下節(jié)數(shù)學(xué)課)，如果她不想信的話就再讓嘉琦蒙她。結(jié)果一試就成功。她竟驚慌地說(shuō)：“啊，我沒(méi)帶科學(xué)書(shū)耶!怎么辦?”“哈哈!上當(dāng)啦!今天是愚人節(jié)!”我們大笑不止。

　　下一個(gè)目標(biāo)——小如。我和她都是鋼琴社的，我就告訴她：“明天下午我們鋼琴社還要過(guò)來(lái)排練(明天本來(lái)不上學(xué))�！苯Y(jié)果她竟然說(shuō)：“我知道了!”“啊哈，被騙了!”要是我不告訴她真相的話，恐怕她明天還真會(huì)跑學(xué)校來(lái)。

　　愚來(lái)愚去，真好玩。

快樂(lè)的愚人節(jié)作文6

　　今天是四月一日，也就是所謂的愚人節(jié)。每年一到這個(gè)節(jié)日，大家都會(huì)想出各種方法，來(lái)捉弄對(duì)方。

　　這不，我早晨剛來(lái)到學(xué)校，我的后桌就對(duì)我說(shuō)：“啊呀！你的衣服破了一個(gè)洞！”我一想，不對(duì)啊，早上還好好的呢？對(duì)了，今天不是愚人節(jié)嗎？她一定在和我開(kāi)玩笑。于是我說(shuō)：“呵！今天是愚人節(jié)，我可不會(huì)上當(dāng)�！闭f(shuō)完，我們就開(kāi)心的笑了起來(lái)。

　　上午第一節(jié)課，我們數(shù)學(xué)教師——李教師剛進(jìn)教室的門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)了一句，李教師，錢(qián)掉了，只見(jiàn)李教師剛一低頭，全班同學(xué)就哈哈大笑起來(lái)。不知又是誰(shuí)喊了一句，祝李教師愚人節(jié)快樂(lè)，李教師才反映過(guò)來(lái)。

　　有趣的事情一件一件的發(fā)生。

　　到了第三節(jié)英語(yǔ)課快下課的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)說(shuō)：“寇教師，錢(qián)包掉了！”寇教師可不像李教師上了當(dāng)，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“我知道今天是愚人節(jié)，我是不會(huì)上當(dāng)?shù)�！”話剛說(shuō)完，也不知道誰(shuí)說(shuō)了一聲：“寇教師，黑板上的筆記寫(xiě)錯(cuò)了，當(dāng)寇教師回過(guò)頭看黑板時(shí)，我們笑了起來(lái)，寇教師這才認(rèn)識(shí)到自己上當(dāng)了，于是和我們一起開(kāi)心的笑了……

　　趣事到這里就結(jié)束了，今天的愚人節(jié)可真有趣��！

快樂(lè)的愚人節(jié)作文7

　　今天是愚人節(jié)，黃老師給我們布置了一個(gè)“任務(wù)”，就是讓我們?nèi)ァ膀_人”。啊，你猜我被誰(shuí)騙了？——我竟然被我的“寫(xiě)字對(duì)手”林詩(shī)語(yǔ)騙了！她來(lái)到我面前，無(wú)比誠(chéng)懇地說(shuō)：“王謹(jǐn)予，這個(gè)星星送給你�！�

　　說(shuō)著，她把手伸了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)手心里有一顆黃色的小星星，我高興極了，正想伸手去接，不料，她立刻把手縮了回去，還笑著說(shuō)：“祝你愚人節(jié)快樂(lè)！”我這才意識(shí)到被騙了，真是又失落又有點(diǎn)生氣卻又有點(diǎn)高興。

快樂(lè)的愚人節(jié)作文8

　　哈哈！今天是愚人節(jié)，去學(xué)校一定要好好騙一騙同學(xué)們。我猜你一定想跟去吧！

　　我到了學(xué)校便四處張望，我先騙誰(shuí)呢？嘻嘻！我找到目標(biāo)了，他是誰(shuí)呢？是我同桌肖佳。我走到他面前對(duì)他說(shuō)：“肖佳，昨天語(yǔ)文作用力還有《狀元及第》。”他說(shuō)：“不可能你別想騙我�！蔽艺f(shuō)：“你不信可以問(wèn)鄧浩和萬(wàn)任一呀！”他說(shuō)：“好。”我們過(guò)身去，我對(duì)萬(wàn)任一和鄧浩說(shuō)：“昨天的作業(yè)還有《狀元及第》對(duì)吧！”我一邊說(shuō)，一邊向他們眨了眨眼睛，他們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)呀！”他還是不信，于是我們又問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他才相信，回到坐位上他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么辦，怎么辦，又要蛙跳了�！笨此钡臉幼游野蛋底韵�，然后我又對(duì)他說(shuō)：“騙你的，祝你愚人節(jié)快樂(lè)再見(jiàn)！”話音未落他就伸手來(lái)打我，我只好踩著西瓜皮—溜之大吉了。

　　還有一個(gè)呢！放學(xué)時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們明天六年級(jí)月考，我們放半天假�！蔽蚁肜蠋煆膩�(lái)不騙我們的。于是我高興地歡呼起來(lái)還一蹦三遲高，結(jié)果劉老師又說(shuō)了一句：“那是不可能的�！备愕梦覀儾桓吲d地坐下來(lái)。

　　今天的愚人節(jié)我過(guò)得非常、非常的快樂(lè)，可是還有一些同學(xué)不高興呢！哎！真是幾家歡喜，幾家愁啊！

快樂(lè)的愚人節(jié)作文9

　　你鞋帶掉了，然后你會(huì)低下頭看看。

　　你掉錢(qián)了，然后你會(huì)向后看看。

　　你上次開(kāi)小差被同學(xué)告訴老師了，人后你會(huì)郁悶地說(shuō)”不是吧!這下玩完了�！�

　　做完這些，對(duì)你說(shuō)的那個(gè)人會(huì)狂笑不止，最后跟你說(shuō)”愚人節(jié)快樂(lè)!“然后你會(huì)同樣對(duì)別人這么做。因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)。

　　今天的愚人節(jié)過(guò)得很快樂(lè)，笑得像花癡一樣，真的不知道有什么好笑的。自己被騙了兩次，記錄已經(jīng)很高了，別人都差不多被騙了幾十次，o(∩_∩)o……

　　這里要說(shuō)說(shuō)那個(gè)0次的人，早上告訴他錢(qián)掉了，而且在操場(chǎng)上，他竟然對(duì)我說(shuō)錢(qián)沒(méi)帶，放學(xué)后告訴他鞋帶掉了，他說(shuō)不會(huì)上當(dāng)?shù)�，昨天晚上做了充分的�?zhǔn)備。夠郁悶吧!真不知道他這個(gè)愚人節(jié)咋么過(guò)的。

　　在爸爸回家之前，抽10分鐘在此”奮筆疾書(shū)“，說(shuō)說(shuō)愚人節(jié)，希望大家要留言。呵呵，看我待會(huì)怎么整我老爸。

　　你鞋帶掉了。

快樂(lè)的愚人節(jié)作文10

　　下午，我回到家就對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，潘寧燦的球飛到學(xué)校外面去了。你猜飛到哪兒去了？”媽媽搖了搖頭，說(shuō)：“不知道啊！”看著媽媽認(rèn)真的樣子，我哈哈大笑：“媽媽?zhuān)惚晃因_啦！”媽媽心不甘情不愿地說(shuō)：“這哪叫做騙呀！”

　　媽媽真傻，這樣都能騙到她。愚人節(jié)真好玩，我愛(ài)愚人節(jié)！

快樂(lè)的愚人節(jié)作文11

　　童年，人的出發(fā)點(diǎn)，如夢(mèng)一樣的黃金時(shí)間。童年，像一條船，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂(lè)。

　　說(shuō)起來(lái)，那還是一個(gè)愚人節(jié)呢。

　　“叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個(gè)舒服的懶腰，腦子里便想著我的愚人節(jié)計(jì)劃。到了學(xué)校這才發(fā)現(xiàn)，華蔚也在搞惡作劇啊，于是，我心想：不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設(shè)的機(jī)關(guān)讓很多人都中招了，而我笑得連氣都喘不過(guò)來(lái)了。

　　“叮鈴鈴……’上課了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，咱們來(lái)做一個(gè)情商測(cè)試，首先要請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上來(lái)。�！闭f(shuō)著，老師邊打開(kāi)了電腦上面記載著有關(guān)情商的資料。老師叫咱們先寫(xiě)上自己的名字，之后在名字的四周寫(xiě)上一個(gè)e，一個(gè)q，兩個(gè)w，一個(gè)m。咱們寫(xiě)好后，老師又叫咱們用線把這五個(gè)字母連起來(lái)，就可以了。這時(shí)，老師笑了起來(lái)，我很好奇，用線一連起來(lái)，啊!居然是豬，老師耍咱們!頓時(shí)，咱們不約而同地笑了起來(lái)。

　　就這樣，一個(gè)好玩的愚人節(jié)被歡聲笑語(yǔ)這趟列車(chē)轟隆轟隆地拉走了，只留下了那一縷縷記憶的煙。

　　童年，充滿著幼稚和童真。仔細(xì)回想，他像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，就會(huì)丁零丁零響，童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。

快樂(lè)的愚人節(jié)作文12

　　愚人節(jié)終于來(lái)到了，我早已想好愚弄同學(xué)的.法子了。

　　早晨，我早早地來(lái)到教室里，在一張精美別致的紙條上寫(xiě)了一句話：我是頭豬，而且還畫(huà)了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。

　　我正想著該貼在誰(shuí)的身上，偶然間看見(jiàn)任天同學(xué)正在看板報(bào)，我的目標(biāo)便鎖定了他。于是，我便捻手捻腳地走過(guò)去，把紙條貼在了他的背上。

　　“干嘛？”任天轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我。

　　“2+6=？”我說(shuō)。

　　“我不知道。”他以為我要為難他。

　　這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，看見(jiàn)任天背上的紙條都哈哈大笑起來(lái)。

　　“怎么了？”任天問(wèn)。

　　幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“我是頭豬！”說(shuō)著，便笑著跑開(kāi)了。

　　正在我高興的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我。

　　“劉鑫洋，王老師叫你去辦公室�！�

　　我一聽(tīng)，像被霜打的茄子一樣，提不起精神來(lái)，心想：“是我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好？還是上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了？”

　　我來(lái)到了辦公室。

　　“有事嗎？”老師問(wèn)。

　　“王老師，您不是叫我嗎？”我說(shuō)。

　　“沒(méi)有呀，今天是愚人節(jié)，你可能被愚弄了�！蓖趵蠋熜χf(shuō)。

　　嗨！我剛剛愚了一把同學(xué)，現(xiàn)在反而另外的同學(xué)給愚了，真是的！

　　這個(gè)愚人節(jié)，我過(guò)得可真快樂(lè)呀！

快樂(lè)的愚人節(jié)作文13

　　每當(dāng)早晨鬧鐘響起，小頭爸爸總會(huì)用手把鬧鐘關(guān)掉。

　　愚人節(jié)到了。早上，小頭爸爸還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，大頭兒子已經(jīng)早早地起了床，準(zhǔn)備愚弄小頭爸爸。該怎么愚弄呢？大頭兒子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條錦囊妙計(jì)。

　　大頭兒子拿了一盆小仙人球，躡手躡腳地走進(jìn)小頭爸爸的房間，然后把仙人球放到床頭柜上，抱著鬧鐘躲在小頭爸爸的床底下�！岸×懔�，丁零零......”一陣鬧鐘聲響起。小頭爸爸閉著眼睛，把被子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在身上�？墒沁@辦法不管用，依然能聽(tīng)到響亮的鬧鐘聲。小頭爸爸不耐煩了。他閉著眼睛，一巴掌拍到了床頭邊的“鬧鐘”上。一瞬間，小頭爸爸感到一陣火辣辣的疼。他睜開(kāi)眼一看，鬧鐘已經(jīng)不翼而飛了，竟變成了一盆仙人球。他眼睛睜得大大的，臉漲得通紅，嘴巴成了一個(gè)“O”。小頭爸爸“啊”的叫了起來(lái)，疼得齜牙咧嘴，手被戳的全是小孔。大頭兒子呢？他正捂著嘴巴偷偷地笑呢！小頭爸爸戴上眼鏡，往四周張望，總算發(fā)現(xiàn)了“作案兇手”。他走到大頭兒子面前，只見(jiàn)大頭兒子跳了起來(lái)，大叫道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”小頭爸爸聽(tīng)了，又好氣，又好笑。

　　他們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)。

快樂(lè)的愚人節(jié)作文14

　　哈哈，今天又是一點(diǎn)一度的愚人節(jié)啦！我可得好好計(jì)劃一下。

　　第一次作戰(zhàn)計(jì)劃是在大課間活動(dòng)。我環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有誰(shuí)比較容易上當(dāng)一點(diǎn)的，終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)——xx�？赡苁且�?yàn)檫@節(jié)日的名字愚“xx”吧，我特別地想耍耍他。

　　我先把他的文具盒藏到他同桌的書(shū)包里，接著如無(wú)其事地走過(guò)去，對(duì)他身邊的另一個(gè)人說(shuō)：“哎呀，我剛才好像看見(jiàn)一個(gè)跟xx那個(gè)差不多的文具盒在垃圾桶里，好像是被趙xx扔的。”xx聽(tīng)后果然上當(dāng)了，他立馬跑向垃圾桶左瞧右看，甚至還用手在翻�？吹竭@幅場(chǎng)景我立馬笑了起來(lái)，當(dāng)xx聽(tīng)到我捧腹大笑的笑聲后，馬上意識(shí)到自己上當(dāng)了，但這是愚人節(jié)，他可不能生氣。

　　我似乎是愚人愚上癮了，立馬又盯上了一個(gè)人——孫xx。我裝作去找夏銀英，在走過(guò)孫xx旁邊時(shí)，我悄悄地說(shuō)了一句：“唐xx，想讓我把孫xx叫下去，門(mén)兒都沒(méi)有！”正巧，孫xx聽(tīng)的一清二楚，立馬跑下樓去，當(dāng)他發(fā)下樓下空無(wú)一人時(shí)，他的反應(yīng)和xx一樣，我又忍不住笑了起來(lái)。

　　愚人節(jié)，這可是放松心情，捉弄人的好節(jié)日�。�