讀“人”的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的讀“人”的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀“人”的作文1
我有一個(gè)“嗜好”，那就是讀書(shū)。我對(duì)讀書(shū)的興趣來(lái)源于我的姥姥、姥爺。
在我很小的時(shí)候，姥姥帶著我。姥姥、姥爺有定時(shí)看書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，所以我從小耳濡目染，在他們看書(shū)報(bào)的時(shí)候，我也跟著煞有介事的坐在那里看，媽媽看著我裝腔作勢(shì)的模樣，笑道：“懂么，你，裝相�！蔽乙荒樥J(rèn)真地說(shuō)：“媽媽?zhuān)?/p>
我能看懂！”從此，姥爺為我買(mǎi)來(lái)識(shí)字卡片，姥姥為我買(mǎi)來(lái)膾炙人口的唐詩(shī)，還有好孩子品德教育的圖書(shū)，里面還有拼圖呢！閑暇時(shí)陪我玩，給我念。
有一天，姥姥、姥爺在做飯，我坐在屋里看書(shū)�？吹门d起，我居然大聲念了起來(lái)，聽(tīng)到我的讀書(shū)聲，姥爺、姥姥急忙過(guò)來(lái)看，問(wèn)我：“你看懂啦？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們很是驚訝，我竟然會(huì)自己讀書(shū)了，那時(shí)我才四歲。從那以后，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了。
又過(guò)了一段時(shí)間，我不滿(mǎn)足于這些小畫(huà)書(shū)了。姥爺拉著我的手帶我去書(shū)店，讓我自己挑選一些喜歡的書(shū)。這一逛就是三個(gè)小時(shí)。就這樣，我擁有了第一批科普書(shū)、小說(shuō)、名著。我每天和這些書(shū)泡在一起，早上起來(lái)就津津有味地看，吃飯時(shí)，媽媽非要一再催促，直到大發(fā)雷霆我才會(huì)過(guò)去吃飯。我看得很快，所以每年的節(jié)假日和生日就是我最快樂(lè)的日子，我總能收到來(lái)自姥爺、姥姥和爸爸媽媽的禮物——書(shū)。有的書(shū)我并看不懂，只是囫圇吞棗。但它們依然是我最好的伙伴。
一轉(zhuǎn)眼，六七年過(guò)去了。我的生活發(fā)生了很多改變，唯一沒(méi)有變的是我的閱讀習(xí)慣。每天只要我不摸書(shū)、看書(shū)，心里就癢癢的，睡不好、吃不香。心里空空的，總覺(jué)得少了些什么。每次打開(kāi)書(shū)，聞著淡淡的書(shū)香，心里就有了一種滿(mǎn)足的感覺(jué)。
姥姥、姥爺——我的閱讀點(diǎn)燈人，是你們照亮了我讀書(shū)的道路，在我心中播下了希望的種子。
讀“人”的作文2
學(xué)習(xí)完《落花生》這一課，它讓我明白了一個(gè)道理：做人要做一個(gè)有用的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
在我生活的小區(qū)里，就有這樣一個(gè)人，他從事著臟、苦、累的工作，可他從不抱怨。不管刮風(fēng)下雨還是下雪，他總是默默做著該做的事。正是因?yàn)樗男燎趧趧?dòng)，才給我們創(chuàng)造了一個(gè)干凈、舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境。他就是負(fù)責(zé)我們這幢樓衛(wèi)生的清潔工叔叔。
記得今年初的那場(chǎng)大雪，下了整整一個(gè)晚上，早上起來(lái)拉開(kāi)窗簾，就看見(jiàn)厚厚的雪上結(jié)滿(mǎn)了溜冰。我想：這么厚的冰，走上去不摔跤才怪呢！這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“上學(xué)時(shí)間到了，外面路很滑，走路小心點(diǎn)，別摔跤了！”我答應(yīng)了一聲，就跑了。剛跑出樓棟門(mén)，我驚呆了，眼前厚厚的雪上劈開(kāi)了一條干凈的小路，順著小路往前看，只見(jiàn)負(fù)責(zé)我們這幢樓的清潔工叔叔正揮舞著一個(gè)大掃把，把路中間的積雪向路兩邊掃，還不時(shí)的拿著鐵鍬用力的鏟著凍得硬邦邦的冰塊，等我走到他身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的雙手已經(jīng)凍得發(fā)紅，腫得像面包一樣。他抬頭沖我微笑著說(shuō)：“小朋友，前面的路還沒(méi)有清理好，走路慢點(diǎn)，別滑倒了！”我感激地說(shuō)了聲：“謝謝！”便小心地向校車(chē)的方向走去。
坐在校車(chē)上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)那位清潔工叔叔還在努力地清理著。這時(shí)我的腦海里又浮現(xiàn)出《落花生》中父親說(shuō)的話(huà)“做人要做像花生那樣對(duì)社會(huì)有用的人，不要只做偉大、體面卻沒(méi)用的人”。眼前這位清潔工叔叔不就像花生一樣嗎？他不炫耀自己，也不圖名，雖然干的是又臟又累的工作，但他的默默奉獻(xiàn)精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
讀“人”的作文3
故人云：“人無(wú)信不立。”做人就要講誠(chéng)信，誠(chéng)信，是一種責(zé)任，一種美德，一種力量。
從前，有一位老鎖匠，他有兩個(gè)徒弟，他想把自己的技藝傳給其中一位，可兩個(gè)徒弟他都很喜歡。于是，老鎖匠決定舉行一次考試，老鎖匠準(zhǔn)備了兩保險(xiǎn)柜，讓他們兩個(gè)去打開(kāi)，大徒弟用了十分鐘，而小徒弟足足用了半個(gè)小時(shí)。那都認(rèn)為大徒弟必贏無(wú)疑，老鎖匠問(wèn)徒弟們，保險(xiǎn)柜里有什么？大徒弟回答道：“全是百元大鈔�！倍⊥降苤е嵛�，半天沒(méi)答上來(lái)。老鎖匠鄭重宣布，小徒弟是他的接班人。大徒弟不服氣，問(wèn)為什么？老鎖匠說(shuō)道：“不管干什么，都要講究‘信’字。我們修鎖的，心中更要有一把不能打開(kāi)的鎖。”
有一天，我正在玩耍時(shí)，不小心將媽媽最喜歡的花瓶打破了，頓時(shí)我驚慌失措，不知該如何是好。突然，一個(gè)歪主意出現(xiàn)在我的腦海里，把責(zé)任嫁禍給她人。對(duì)了，當(dāng)時(shí)除了我，還有堂妹。媽媽一下班回到家，我忙跑上去，對(duì)媽媽說(shuō)：“你看看你的好侄女，把你最喜歡的花瓶給打碎了。”媽媽一聽(tīng)，不管三七二十一，直接沖上去大發(fā)雷霆。接著，傳來(lái)了堂妹委屈的哭聲，我的心立刻軟了，我是不是做的太過(guò)分了？這件事本來(lái)就是我的錯(cuò)，居然還嫁禍給堂妹。這時(shí)，我想起了老鎖匠的一句話(huà)：不管干什么，都要講究“信”字�？涩F(xiàn)在跟媽媽說(shuō)，豈不是火上加油，更要被媽媽責(zé)罵。終究，正義戰(zhàn)勝了邪惡，我走到媽媽面前，支支吾吾地說(shuō)道：“對(duì)不起，媽媽我……不應(yīng)該，打碎花瓶，更……不應(yīng)該嫁禍于……她人。我……真的知道錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我�！蔽乙詾閶寢寱�(huì)責(zé)罵我。沒(méi)想到媽媽只是溫和地對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)了事并不可怕，可怕的是做錯(cuò)了不敢承認(rèn)�！�
擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以顛倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋……
讀“人”的作文4
在春分前夕，縹緲的空中繁星閃爍，寂靜的路徑中充滿(mǎn)了春天的旋律，于是平淡而又恬靜的生活有了新的面孔，在這優(yōu)雅的旋律中煥發(fā)了生命的活力，在這平靜的生活中，透露出生命的朝氣，陽(yáng)春布德澤，于是萬(wàn)物生光輝。我在這平靜中還夾雜著一絲吵鬧聲的田野中，悠閑散步，突然，一陣話(huà)聲，擾亂了我童稚的心態(tài)�！拔�！老兄，明天就是春分，我們是不是該發(fā)芽了？”“急啥呀！不就是春分嗎，等到雨水發(fā)芽也不遲！”“如果春分不發(fā)芽，我們就要落后于其它的草類(lèi)植物了！”聽(tīng)了這低沉的話(huà)音，我才曉得它們是草。“要發(fā)你發(fā)吧！讓我再休息一個(gè)時(shí)節(jié)！”
過(guò)了一天之后，我依舊如故的蹲在這里，只見(jiàn)一根嫩綠的小草從堅(jiān)硬的土地里冒出了尖角，我驚奇的看著。而一周之后，我還是小心翼翼的蹲在這里，觀賞他們的一舉一動(dòng)，正巧看見(jiàn)那根長(zhǎng)高的小草彎下腰去，像一個(gè)慈祥的老人，傾身而說(shuō)：“喂，老兄，不是說(shuō)休息一個(gè)時(shí)節(jié)嗎？怎么現(xiàn)在還不發(fā)呀？”又是那句久違的“急啥呀？”應(yīng)答了它的提問(wèn)，那根長(zhǎng)高的草覺(jué)得很無(wú)奈，無(wú)法喚醒它的迷茫，于是挺直了腰桿，又開(kāi)始生長(zhǎng)。等一月之后，這兩根草依舊如此。
夏季到來(lái)了，只見(jiàn)那根愿意生長(zhǎng)的小草長(zhǎng)成了一根高壯而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)情洋溢，而那根貪睡的小草，在這時(shí)，仿佛感受到了夏天的炎熱、烈日的暴曬，使它喘不過(guò)氣，于是它便破土而出，可它卻茫然了，因?yàn)槌獾乃胁蓊?lèi)都格外的整齊高昂，他們的身高也許是自己的百萬(wàn)倍，早知今日，何必當(dāng)初，想到這些，剛發(fā)芽的小草便……
“同樣是一根草，一根選擇拼搏，一根卻選擇等待，一根選擇勇往直前，一根卻選擇了畏縮不動(dòng)；同樣是一根草，一根能與時(shí)代同步，一根卻只能蹣跚而行，一根能在微風(fēng)中洋洋得意，一根卻只能在草叢中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了機(jī)遇，一根卻放棄了機(jī)遇，‘機(jī)遇’常有而‘抓住機(jī)遇’不常有。”我不禁自嘆道。
讀“人”的作文5
我發(fā)現(xiàn)，作者在敘述故事的同時(shí)，也不知不覺(jué)地給我闡述了許多道理與觀點(diǎn)，讓我受益匪淺。我想：我一定要珍惜即將到來(lái)的人生旅途，是這本書(shū)使我變得睿智，它仿佛是我前進(jìn)道路上的引路人和明燈，將帶著我自由自在地在人生的天空中翱翔。書(shū)中描寫(xiě)的種種情感體驗(yàn)和生活經(jīng)歷，都曾經(jīng)、正在并將要發(fā)生在每一個(gè)女孩走向成熟的過(guò)程中；書(shū)中提倡善良、忠誠(chéng)、無(wú)私、慷慨、尊嚴(yán)、寬容、堅(jiān)韌、勇敢，是我們永遠(yuǎn)憧憬和追求的美德和信仰。這本書(shū)中的馬奇一家有四個(gè)姐妹，讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
老大，瑪格麗特（梅格），漂亮端莊，學(xué)業(yè)有成，她唯一不足的就是有些愛(ài)慕虛榮；老二，喬，她是個(gè)假小子，全身除了濃密的長(zhǎng)發(fā)就沒(méi)有能看出她是女孩子的地方了，她做什么事都像男孩子一樣，莽莽撞撞，性格也大大咧咧，但她文思泉涌，能寫(xiě)出許許多多的好文章；老三，伊麗莎白（貝絲），恬靜可愛(ài)，善良羞澀，熱愛(ài)音樂(lè)，是姐妹們公認(rèn)的“小好人”。她會(huì)用鋼琴?gòu)棾鰺o(wú)比美妙的'音符，令人如癡如醉。她非常孝敬媽媽?zhuān)瑤蛬寢尫謸?dān)家務(wù)，吃苦耐勞；老四，埃米，活潑開(kāi)朗，活脫脫就是個(gè)芭芘娃娃：身材苗條，膚色白皙，有一雙藍(lán)如大海般的大眼睛，金黃的發(fā)卷垂落在肩上。她十分注意自己的舉止，說(shuō)話(huà)時(shí)卻不行，她經(jīng)常把兩個(gè)相近的詞混為一談，引得姐姐們哈哈大笑。
對(duì)了，她們的母親——馬奇夫人，很溫柔，理解、關(guān)愛(ài)孩子們，她會(huì)通過(guò)生活中的小事來(lái)教育孩子們。書(shū)中的故事在我的生活中也可以發(fā)現(xiàn)�？催^(guò)這本書(shū)后，我開(kāi)始反省自己，找出自己的不足之處：平時(shí)沒(méi)有留心觀察，根據(jù)一點(diǎn)一滴的小事，悟出人生的道理。我暗暗下定決心，今后，我要做一個(gè)有心的人。
我相信我將來(lái)會(huì)像馬奇四姐妹一樣，在我的人生之書(shū)上畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
讀“人”的作文6
《獵人筆記》是屠格涅夫的成名作，細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)不禁夸贊他的“神來(lái)之筆”。
《獵人筆記》的封面已經(jīng)透露了信息，幾十個(gè)黑臉垢深的農(nóng)奴肩上拖著一根粗壯的麻繩，正奮力地拖著一艘?guī)讎嵵氐呢洿瑸槭椎囊晃荒樕蠟鹾跍啙�，頭頂一面破舊不堪的貼帽，手中握著僵繩，目光渙散似乎在看著什么。而身旁一位，白衣凈褲，但目光也呆滯著，似乎在為前途擔(dān)憂(yōu)著。
這是正義的批評(píng)畫(huà)家列賓的名作，與主題不謀而合，指控了沙皇對(duì)農(nóng)奴的控用與奴役，屠格涅夫出身在一個(gè)貴族家庭，對(duì)母親奴役他人感而憤愾，于是將他母親的疑產(chǎn)分發(fā)于農(nóng)奴們，并釋放。屠格涅夫詩(shī)意的話(huà)語(yǔ)，蒙蔽了些許小人，不過(guò)這本書(shū)被譽(yù)為“詩(shī)意中的黑暗”，點(diǎn)燃了俄羅斯人復(fù)興的火炬，在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻俄國(guó)，建立蘇聯(lián)。
我們?cè)跁?shū)中看到了許多受他人壓迫的農(nóng)奴們。例如《莓泉》中的家仆斯焦布什卡，被他人所拋棄了，為了生存，只好處處乞討覓食�！独攴虼濉分械木b號(hào)“小樹(shù)枝”的仆人，也是一個(gè)家仆，在渡河中命懸一線(xiàn)的時(shí)刻，也不敢去拉一把地主，以至于“丟了半條命”。我看過(guò)這樣一個(gè)視頻，一個(gè)農(nóng)奴被一個(gè)貴族人家摁在地上，像馬一樣被別人騎著，鼓起勇氣反抗，卻遭到硬生住的拳頭，而背上的地主，發(fā)出了大聲奸笑，久久回蕩于山林之中。
他們的悲慘命運(yùn)不會(huì)不引起所有讀者的同情，現(xiàn)代的世界，無(wú)論什么階級(jí)，人們?nèi)巳似降�，現(xiàn)在的馬克思主義人人歡迎，俄國(guó)沙皇的敗落主要因此，不平等，不討得民心，終究有一天會(huì)亡敗，會(huì)離開(kāi)每人的心中。
此書(shū)發(fā)表之后，屠格涅夫受到他人迫害，以至于被流放田間，但此書(shū)卻在人們心中點(diǎn)燃起了希望的火炬，在現(xiàn)實(shí)面前，一切都隨時(shí)間過(guò)去，迎為的是美好的生活。
“詩(shī)意的現(xiàn)實(shí)主義”、“點(diǎn)燃人心的火炬”。用于這本大文學(xué)家屠格涅夫的《獵人筆記》也是十分合理與恰如其分的。
讀“人”的作文7
我讀了《窮人》一文，禁不住撫卷沉思起來(lái)。
且不說(shuō)漁夫和桑娜有著五個(gè)孩子，一家過(guò)著貧困的生活。我先來(lái)談?wù)勊龑?duì)待鄰居和我們對(duì)待鄰居的態(tài)度吧！
文中講到，桑娜的丈夫遲遲不歸，此時(shí)，她十分起牽掛丈夫，可當(dāng)她邁出家門(mén)時(shí)，卻先去看看自己的鄰居――一個(gè)寡婦和兩個(gè)孩子。從她的舉動(dòng)中，我們可以看到她那種關(guān)心別人的好品質(zhì)。而我們現(xiàn)在，大多數(shù)人各掃各人門(mén)前雪還來(lái)不及，誰(shuí)會(huì)理會(huì)他人瓦上霜呢？
當(dāng)桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西曼已經(jīng)死去，兩個(gè)熟睡的孩子將無(wú)人照顧時(shí)，桑娜冒著有可能被丈夫揍的危險(xiǎn)，頂著本來(lái)就不小的生活壓力，把兩個(gè)孩子帶回家和自己的五個(gè)孩子一同撫養(yǎng)。讀到這里，我深有感觸，我們現(xiàn)在生活好了，可有時(shí)給鄰居幫個(gè)忙還要推三托四，計(jì)較自己的得失。跟桑娜比起來(lái)，未免也太過(guò)明顯。
當(dāng)我讀到漁夫說(shuō)的那句話(huà)“我們，我們總能熬過(guò)去的�！蔽沂艿搅硕啻蟮母袆�(dòng)：這對(duì)窮人有著多么美好的心靈啊！回想我們今天，生活比桑娜他們好多了，照理應(yīng)有更多的桑娜涌現(xiàn)，但為什么我經(jīng)�？吹降氖恰癤XX見(jiàn)死不救”“XXX袖手旁觀”之類(lèi)的消息？
如今，絕大多數(shù)人都生活在富裕和幸福中。但那一幢幢高樓大廈仿佛成了人與人之間的一層濃濃的霧氣，把一人有難眾人相助的那顆心隔開(kāi)�，F(xiàn)在，有的鄰居見(jiàn)了面連招呼都不打，這是不是說(shuō)明他們的那顆新已經(jīng)被隔開(kāi)了呢？我們是否應(yīng)該向桑娜學(xué)習(xí)，去挽救那顆心呢？答案是肯定的。如果我們能從我做起，積極除掉人與人之間那層隔閡，去找回那顆熱心、愛(ài)心，讓鄰居之間洋溢著濃濃的親情、友情。
同學(xué)們，請(qǐng)用我們的雙手去創(chuàng)造一個(gè)真情滿(mǎn)人間的社會(huì)！
讀“人”的作文8
《稻草人》是葉圣陶爺爺?shù)拿瑢?xiě)的是一個(gè)比牛還勤勞，比狗還乖巧，整天站在稻田里，用扇子趕走小雀的稻草人所見(jiàn)所想的故事給我留下了深刻的印象。
稻草人直挺挺地站在田間，觀察著周?chē)囊磺�。一個(gè)滿(mǎn)天星斗的夜晚，一只只小肉蟲(chóng)扒在稻子上，瘋狂地吃著稻子，一片片綠油油的稻葉全沒(méi)了，只剩下光桿。他心痛，不忍心再看，想到主人的辛苦又只能換來(lái)眼淚和嘆息，他低頭哭了。這時(shí)又一件悲慘的事情發(fā)生了，一位漁婦為了明天的稀粥，丟下生病的兒子去罾魚(yú)，那病孩子想喝一口白開(kāi)水都沒(méi)有。稻草人更傷心了，哭得更痛心了。夜色更深了，一個(gè)被生活逼得走投無(wú)路的女人要投河。稻草人嚇了一跳，又是一件悲慘的事情讓他遇見(jiàn)了，他心碎了，傷心地倒在了田地中間。讀完這個(gè)故事我和稻草人一樣傷心，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此麄兊纳钅敲幢瘧K？”媽媽說(shuō)：“這都是萬(wàn)惡的舊社會(huì)造成的�！蔽液奕f(wàn)惡的舊社會(huì)。
在我的老家，我在田里看到了一個(gè)稻草人。現(xiàn)在什么都變了，就連稻草人也變了，在一片綠油油的菜地里，站著一個(gè)神氣的稻草人，他有鼻子也有眼睛了，頭戴著一頂嶄新的草帽，手里拿著用稻草編成的扇子，身上穿著白色的汗衫。一幕幕美麗的景像展現(xiàn)在稻草人的眼前：小朋友們?cè)谔锕∩蠚g快地嬉戲追逐著；勞動(dòng)的人們有說(shuō)有笑地把一筐筐蔬菜搬上拖拉機(jī)，準(zhǔn)備運(yùn)進(jìn)縣城里；遠(yuǎn)處建起了一座座高樓大廈……稻草人高興地舞動(dòng)著手中的扇子，好象在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你們多幸福呀！”看著周?chē)囊磺�，我心中充滿(mǎn)無(wú)限的愛(ài)，我愛(ài)這幸福的生活，更愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
讀“人”的作文9
人，簡(jiǎn)單而又繁雜，平凡而又偉大——題記
“人”無(wú)非兩筆寫(xiě)完的一個(gè)字，卻在讀書(shū)中有著無(wú)比繁雜的注解。
有這樣一則猶太人人諺誘“你需要經(jīng)常在x袋里裝上紙條，一張上寫(xiě)著，我是一粒塵埃，另一張則寫(xiě)著，世界為我而造，”的的確人是置身于茫茫宇宙中的一粒塵埃，總在“仰觀宇宙之大”反而休現(xiàn)自己的渺小，輕如鴻毛，滄海一栗，卻不曾想到人又無(wú)可代替，是這個(gè)世界獨(dú)一無(wú)二的存在。正如李白所說(shuō)“天生我才必有用”我們?nèi)肆⒂诿ＣＬ斓刂g，古有盤(pán)古開(kāi)天辟地之傳說(shuō)，以一人之軀x起一片天地屹立在這天地之間。今有用愛(ài)搭起一片天青的精神寄托。這些情感的雄壯，這些精神的偉大，所體現(xiàn)的便是這宇宙中渺小，卻又獨(dú)一無(wú)二的人。
古時(shí)記載的傳說(shuō)與保家衛(wèi)國(guó)的事跡。今天文章中對(duì)愛(ài)，無(wú)私，勇敢等偉大精神的贊美。這讀的不僅是書(shū)，更是對(duì)人的理解，對(duì)“人”的學(xué)習(xí)。
要了解一個(gè)人，必先了解其生平，性格，事跡與非凡。
古今中外，古有屈原投江愛(ài)國(guó)，今有xx捐身無(wú)私。中有黃繼光為國(guó)捐軀，外有海倫，凱勒失明樂(lè)學(xué)。
這種種人，無(wú)論膚色，無(wú)論國(guó)籍，無(wú)論地域，無(wú)論時(shí)間，他們都用行動(dòng)體現(xiàn)了自己人生的價(jià)值，屈原投江，抒發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，但他不悔一死，因?yàn)樗麩o(wú)愧。“更有時(shí)不可兮驟得，聊逍遙今客與”的堅(jiān)持。何玥捐身，一生行善直到死都為他人奉獻(xiàn)。這樣的無(wú)私，這樣偉大，她的生命不曾消逝，只不過(guò)是以另一種行式傳遞。正如”你不曾離開(kāi)”她那無(wú)私的愛(ài)灌洗著許許多多的人。海倫，凱勒即使只享受了三個(gè)月的陽(yáng)光與聲音，一生終于黑暗相伴。心中卻不曾孤獨(dú)，用樂(lè)觀在心中升起了第一輪太陽(yáng)�！都偃缃o我三天光明》這本受萬(wàn)人所敬仰的書(shū)便是對(duì)她人生價(jià)值最有力的認(rèn)習(xí)！
無(wú)論何時(shí)何地和空間，讀“人”必先讀其人生，懂信其人生價(jià)值，并如以學(xué)習(xí)，才算是真正的了解了這個(gè)“人”字。
人，簡(jiǎn)單而又繁雜，平凡而又偉大。簡(jiǎn)單的人卻能擁有偉大的人生。
“人”原來(lái)既不簡(jiǎn)單也不平凡！
讀“人”的作文10
百態(tài)蟲(chóng)間，亦有善惡美丑。
打小對(duì)蟲(chóng)頗有抵觸之感的我，理所當(dāng)然地視蟲(chóng)為“低人一等“之輩。究竟是何種力量驅(qū)使著法布爾窮其一生地探詢(xún)昆蟲(chóng)的奧秘呢？或許，答案就在書(shū)中。
蚱蜢，是可謂是“蟲(chóng)中佳人”�！叭淼G色，身體兩側(cè)有兩條淡白色的飾帶。它體形優(yōu)美，身輕體健，一對(duì)羅紗大翅膀，是蝗蟲(chóng)科昆蟲(chóng)中最優(yōu)雅美麗的”，初讀蚱蜢的我，對(duì)它還頗為欣賞。然而，這位曼妙佳人，竟對(duì)蟬、細(xì)毛鰓角金龜大開(kāi)殺戒，甚至不惜同類(lèi)相殘，令人不禁打了個(gè)寒噤。這與人性中丑惡的一面又有何區(qū)別？新聞上令人心驚膽之事頻頻出現(xiàn)。為了生存，人們不擇手段；為了利益，人們淡忘情感。
蟲(chóng)間丑惡，固然令人心寒，蟲(chóng)間美善，亦能暖化人心！
夏至?xí)r分，地面最干最熱的地方，便是蟬的出洞口。蟬的幼蟲(chóng)將在這里，結(jié)束四年苦旅。嬌嫩幼弱的蟬，在“暗無(wú)天日”的土地中辛勤地挖掘，他或許疲過(guò)、累過(guò)，但他從未放棄過(guò)！他迎難而上，終于從幼蟲(chóng)蛻變成蟬！四年的黑暗苦工，僅僅一日日光享樂(lè)，或許有人會(huì)問(wèn)：“這樣的蟲(chóng)生是否過(guò)于奔波勞累？”其實(shí)不然，堅(jiān)持不懈，亦是快樂(lè)。反思自己，是否為一個(gè)目標(biāo)真正執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈過(guò)？沒(méi)有。反觀人世，又有多少人能為夢(mèng)想拼博？我不忘初心，方得始終。我不禁對(duì)蟬肅然起敬。
象態(tài)橡栗象母親安置卵，可別有一番講究。她常常伏在一顆橡栗數(shù)個(gè)小時(shí)，費(fèi)了極大工夫才將橡栗鉆開(kāi)，卻又不屑一顧地走開(kāi)了。原來(lái)她是為了將新生兒放在最為多汗而柔軟的地方，這位內(nèi)心挑剔的母親，她的關(guān)懷照顧遠(yuǎn)勝于此。小幼蟲(chóng)從最初的吃軟糕會(huì)改為吃硬面包的路是母親精心布置的！這樣偉大的母愛(ài)難道不值得我們歌頌嗎？
對(duì)蟲(chóng)子的看法從此改觀。法布爾的《昆蟲(chóng)記》不正與蒲松齡的《聊齋志異》一樣嗎？“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虛入木三分�！�
讀《昆蟲(chóng)記》，讀蟲(chóng)子余窺見(jiàn)人世的影子，識(shí)蟲(chóng)子之隙發(fā)掘心靈的足跡。
讀“人”的作文11
模糊的記憶中出現(xiàn)了他的影子，悲哀的嘆息不覺(jué)發(fā)出。
他——我的初中同學(xué)，是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)能用舌頭舔到鼻子的男孩。
他的天空充滿(mǎn)了快樂(lè)，煩惱好像與他沾不到邊。他是個(gè)差生，這一點(diǎn)他絲毫不會(huì)回避，他也會(huì)為是個(gè)差生而羞恥，但那只是短暫的羞恥。他羨慕成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，卻認(rèn)為自己永遠(yuǎn)也不會(huì)成為優(yōu)秀生。他總是為優(yōu)秀生做任何事情，卻從不埋怨。
玩似乎是他天生的使命，人生缺少玩，在他看來(lái)是不可思議的。
他暗戀上一個(gè)女孩，不過(guò)他明白那女孩是不會(huì)喜歡上他這種破爛貨的。因此，對(duì)他而言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她就已心滿(mǎn)意足了。
一件他認(rèn)為是莫大恥辱的事情，令他輟學(xué)了。
那一天，天氣熱得倦人，甚至地皮都快跳起來(lái)了，但學(xué)生是沒(méi)有休息可言的。隨著一節(jié)課的開(kāi)幕一節(jié)課的落幕，誰(shuí)也提不起精力，全身心地聽(tīng)課。鈴響后，他在黑板上亂涂亂畫(huà)，突然他背后一個(gè)男生抹下了他的褲子。他感到莫大的羞恥，于是怒不可遏地望著那個(gè)男生，可他知道，他打不過(guò)那個(gè)男生，但他絕不會(huì)這么算了的，不然他就會(huì)成為笑柄。
無(wú)奈之下，他把這件事稟告了班主任，他希望班主任讓那個(gè)男孩受到應(yīng)有的懲罰，可他錯(cuò)了，班主任一笑置之，沒(méi)做任何處理。
他笑自己竟然矗到找老師，因?yàn)槟囊晃焕蠋熢敢怅P(guān)心差生呢？
絕望的他，選擇了輟學(xué)。
輟學(xué)后，他開(kāi)始了牧羊的生活。他的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不知道日升，也不知道日落，漫無(wú)目的地活著。
或許他開(kāi)始掙錢(qián)，接著娶媳婦，再接著生兒育女，最后整個(gè)自己歸為塵土。然而他只剩下軀殼了，他的靈魂早已歸向自然，只不過(guò)軀殼很晚才歸向自然罷了。
可悲的他令人哀嘆，然而這個(gè)世界何止一個(gè)他呢？
讀“人”的作文12
烈日炎炎，從遠(yuǎn)處航來(lái)一艘氣勢(shì)宏偉，裝飾華美的帆船。纖夫們無(wú)奈地?fù)u搖頭，看著自己衣衫襤褸和家中嗷嗷待哺的妻兒，他們又找上了千斤重的繩子，行走在烈日下。有幾滴液體落下，不知是汗水還是淚水……
這樣的事情在19世紀(jì)中葉的俄國(guó)不知重演幾次。那時(shí)俄國(guó)，剛剛打破拿破侖不可一世的神話(huà)，自詡為“歐洲完兵”，令歐陸各國(guó)俯首貼耳，只有日不落帝國(guó)英格蘭才能與之抗衡�？稍谶@樣的光鮮亮麗下，隱藏的卻是無(wú)數(shù)俄國(guó)農(nóng)奴的血與淚。他們就像螞蟻一樣不知辛勤地勞作著，產(chǎn)出了大量的物資以供沙皇和上層階級(jí)享樂(lè)，而自己卻像狗一樣毫無(wú)尊嚴(yán)地死去。有一些開(kāi)明的俄國(guó)知識(shí)分子看到這點(diǎn)，用自己的筆詳細(xì)地記錄下來(lái)。而屠格涅夫，就是其中最杰出的一位。
書(shū)中的赫瓦倫斯基少校，就是地主階級(jí)的典型代表。他看起來(lái)心地善良，為人正派。對(duì)農(nóng)奴“很好”，還信誓旦旦地說(shuō)：“這是為他們著想！”而實(shí)際上只關(guān)心他們有沒(méi)有交稅，其他一概不管。而且喜歡跟下等人打牌，因?yàn)檫@樣可以呵訴他們；可對(duì)于有錢(qián)有勢(shì)的官員們卻是另外一副嘴臉：點(diǎn)頭哈腰，阿諛?lè)畛�，說(shuō)的話(huà)比蜜還甜。雖然屠格涅夫在這文中沒(méi)有明說(shuō)但對(duì)于這類(lèi)“色厲而內(nèi)荏”地主的厭惡之情可見(jiàn)一斑。
農(nóng)奴自然也在屠格涅夫的描寫(xiě)范圍之內(nèi)。有膽怯怕事的“小樹(shù)枝”蘇喬克，自己就算陷入泥潭之中也不敢去搭地主的肩膀；也有勤勞勇敢的霍里，他憑著自己的雙手和頭腦創(chuàng)造出一片新天地。對(duì)于農(nóng)奴，屠格涅夫既有“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”，也有毫無(wú)保留的贊揚(yáng)。
走出《獵人筆記》，我仿佛又聽(tīng)到了伏爾加河纖夫的號(hào)聲和吆喝聲；又看見(jiàn)衣衫襤褸的伏爾加河纖夫。雖然很累，但他們一定會(huì)相信，他們終究將這艘船拖離黑暗，迎來(lái)光明的明天！
讀“人”的作文13
放完暑假，我吵著媽媽給我買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了一本《稻草人》，是葉圣陶爺爺?shù)囊槐就?huà)集，葉圣陶，原名葉紹釣，是中國(guó)現(xiàn)代著名作家也是教育家。
本書(shū)精選了葉圣陶童話(huà)和小說(shuō)的優(yōu)秀作品，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸素，構(gòu)思維新穎，描寫(xiě)細(xì)膩�！兜静萑恕肥侨~圣陶最為著名的作品，買(mǎi)回來(lái)我已經(jīng)迫不及待的翻開(kāi)了這本書(shū)，我一下子被書(shū)里的故事吸引住了。
葉圣陶爺爺非常喜歡也非常善用擬人的手法來(lái)寫(xiě)故事，像燕子，梧桐子，鯉魚(yú)，畫(huà)眉在他的筆下都變成了栩栩如生的角色，非常生動(dòng)也非�？蓯�(ài)。比如，《小白船》里寫(xiě)道:“一條小溪是各種可愛(ài)的東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時(shí)還跳起好看的舞……”優(yōu)美的句子一下子把我?guī)У搅四膫�(gè)夢(mèng)幻般的美景里，讓人舍不得離開(kāi)。在《鯉魚(yú)的遇險(xiǎn)》中，當(dāng)那些天真善良的鯉魚(yú)遇到危險(xiǎn)時(shí)，我的心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼兒里。而當(dāng)他們最后終于憑借大家共同的努力轉(zhuǎn)危為安時(shí)，我也忍不住為它們拍手稱(chēng)快。
不過(guò)，這本書(shū)中令我印象最深刻的是《梧桐子》。故事中那些可愛(ài)的梧桐子就像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小孩，他們向往自由，向往更廣闊的天空，一心想去冒險(xiǎn)。每當(dāng)看到這里的時(shí)候，我仿佛看到了我自己的，因?yàn)槲乙蚕脒^(guò)離開(kāi)父母去獨(dú)自環(huán)游世界，獨(dú)自玩樂(lè)。不過(guò)文章還是現(xiàn)實(shí)中，父母對(duì)這樣的事情總是反對(duì)的。因?yàn)樵谒齻冄劾铮矣肋h(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子。她們總希望可以時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我。我能理解媽媽和爸爸的用心，但是我堅(jiān)信，總有一天，當(dāng)媽媽看到我成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢的大人時(shí)，她們一定會(huì)讓我去創(chuàng)造自己的生活，也一定會(huì)我取得的成就而驕傲的。
讀“人”的作文14
“朝霞泛著柔和的紅暈，不是像火一樣烈焰噴射。太陽(yáng)既不像酷熱干旱時(shí)那樣火紅，也不暗淡如暴風(fēng)雨前那樣，而是清凈明麗又宜人燦爛……”屠格涅夫這位“大自然的描繪師”在《獵人筆記》中留下許多美麗的俄羅斯田園風(fēng)情畫(huà)�？墒窃谶@美麗得令人無(wú)法置信的地方，卻有著一個(gè)悲慘的職位——農(nóng)奴。
農(nóng)奴，這個(gè)陌生的名詞，似乎離我們很遙遠(yuǎn)，但在十九世紀(jì)中葉的俄羅斯，卻還有地主·農(nóng)奴之分。
如果你是農(nóng)奴，那么就意味著你的財(cái)產(chǎn)、自由甚至你的生命，全部都在你的主人——地主的手中，你種了十份的糧食，就要交八份給地主，自己頂多能留下二份來(lái)養(yǎng)家糊口——這是十分艱難的。
列賓的《伏爾加河上的纖夫》世界聞名，拉船的纖夫便是農(nóng)奴，他們的皮膚因?yàn)榻K日在烈日下工作而變得黑，黑得發(fā)亮。拉船，需要極大的力量，可纖夫們卻瘦得皮包骨頭，船繩深深地陷進(jìn)了他們的皮膚，留下一道深深的印跡。他們的步履踉蹌，似乎隨時(shí)都會(huì)倒下去，雙目低垂，眼中沒(méi)有一絲絲希望，看到的，只是絕望。
農(nóng)奴，一些人剛出生就是卑微的，注定是要被壓榨的�！独锔旮Υ濉芬黄械摹靶�(shù)枝兒”蘇契卡就是從小在主人家工作的，他對(duì)主人害怕至極：在小船沉入蘆葦蕩時(shí)，他有了生命危險(xiǎn)，拼命掙扎，在最危險(xiǎn)的情況下，他也不敢拉一下主人的衣襟！
地主們身上穿著綾羅綢緞無(wú)所事事，農(nóng)奴們則要每天穿著整潔的“制服”去給他們當(dāng)牛作馬；地主們餐桌上都是山珍海味，而農(nóng)奴們則是有了上頓沒(méi)有下頓……
最后，借用別林斯基的一句話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)這部巨著：“從一個(gè)前人所不曾有過(guò)的角度接近了人民�！�
讀“人”的作文15
這個(gè)假期，我懷著喜悅無(wú)比的心情閱讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍的作品“十二歲的青春無(wú)語(yǔ)”之《閃閃惹人愛(ài)》。我被書(shū)里那可愛(ài)的女孩──邱佳深深吸進(jìn)住了。
這本書(shū)主要講述了椰子頭、矮胖但可愛(ài)的邱佳和她在１２歲那年在初一的故事。缺少父愛(ài)的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌產(chǎn)生了一種想念可依賴(lài)之情……她受班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此，她既保守同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰的快樂(lè)。然而，在她和“黃瓜”（黃天宇）從樹(shù)林里無(wú)意中偷聽(tīng)到的一切一切，讓她知道了，原來(lái)，她在關(guān)凌老師眼里是個(gè)純潔、平凡、可愛(ài)的女孩子；也讓她知道了愛(ài)還有一種溫暖的姿勢(shì)。
陽(yáng)光姐姐筆下的故事，讓我時(shí)而微微一笑，時(shí)而淚眼奪眶。在我的腦海里，最難忘的就是邱佳寫(xiě)給關(guān)凌的那封郵件。邱佳的數(shù)學(xué)成績(jī)差，媽媽覺(jué)得內(nèi)心很彷徨和無(wú)措。媽媽認(rèn)為邱佳早上了一年學(xué)，跟不上課程。別人能夠輕松地學(xué)習(xí)，而她卻吃力地學(xué)習(xí)。但是她數(shù)學(xué)成績(jī)差不是媽媽想的那樣，而是有一個(gè)特殊的原因。在她八歲那年，下著大雪的那天，爸爸騎著車(chē)送她去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。就在去接她的路上爸爸出了車(chē)禍，爸爸去世了。就在那刻以后，她就討厭數(shù)學(xué)、痛恨數(shù)學(xué)。這也是邱佳心里面的一個(gè)秘密，就連她最親的媽媽也不知道的秘密。他發(fā)這封郵件給關(guān)凌是因?yàn)樗湃侮P(guān)凌，因?yàn)榍窦延X(jué)得關(guān)凌就像她親愛(ài)的爸爸一樣，很親切。
雖然我已經(jīng)讀完一段時(shí)間了，但是還回味無(wú)窮。這本書(shū)讓我懂得了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，他們的心靈比任人都脆弱，他們經(jīng)歷過(guò)家人的分離、孤獨(dú)。像邱佳那樣，爸爸因車(chē)禍而離開(kāi)這個(gè)世界，邱佳就討厭數(shù)學(xué)。這樣就需要老師的諒解，同學(xué)們不能嘲笑。我還喜歡像關(guān)凌這樣對(duì)學(xué)生關(guān)心、開(kāi)明的老師。
�。保矚q──是我們童年的終點(diǎn)，也是我們少年的起點(diǎn)。
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