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學(xué)生曠課主題檢討書推薦度：
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學(xué)生曠課檢討書范文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為此要寫檢討書來自我反省，請注意寫檢討書的心態(tài)要端正。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生曠課檢討書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)生曠課檢討書范文

　　學(xué)生曠課檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天是20xx年x月x日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不逃學(xué)的決心。

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

　　相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的`悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會逃學(xué)。

　　我這樣做，直接造成了惡劣影響。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　今后我一定會好好學(xué)習(xí)，不曠課，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　學(xué)生曠課檢討書2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我在學(xué)校出現(xiàn)曠課的錯誤，嚴(yán)重地違反了學(xué)校紀(jì)律，觸犯了班級規(guī)章制度，同時又給周圍同學(xué)樹立了不良范例。我為此錯誤感到后悔、愧疚，在此檢討，希望老師、同學(xué)們能夠原諒我。

　　回顧我的錯誤過程，我從去年x月份就開始在學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)曠課了，而且思想上出現(xiàn)了一些叛逆的情緒，不用心讀書，總是一副游手好閑的姿態(tài)。當(dāng)時我還參與了很多不良行為，隨著錯誤一步步的積累，導(dǎo)致最終我的.錯誤已經(jīng)很嚴(yán)重了。

　　這次我錯誤嚴(yán)重遭到了學(xué)校批評，我覺得造成我錯誤的原因，歸根結(jié)底還是我心里沒有一分積極陽光的心態(tài)，片面地以為讀書好壞是不影響前途的。可以說我這樣的思想是很幼稚的，誠然學(xué)習(xí)成績不能夠直接反應(yīng)未來前途發(fā)展，可是否擁有一份認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度就關(guān)系很大了。而我不但不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還沾染了曠課的惡習(xí)，這實在是會嚴(yán)重影響我的未來啊。為此，我感到后悔傷心難過。幸虧老師您批評教育了我，我決心好好改正錯誤。

　　最后，我向老師提出保證：今后我一定要好好地對待學(xué)業(yè)，認(rèn)真讀好書，不再觸碰曠課這類惡習(xí)了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)生曠課檢討書3

尊敬的老師：

　　你好！

　　首先我要說對不起，老師！我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴(yán)重不足。平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

　　1、思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。

　　試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴(yán)重的錯誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　2、行為上的錯誤：不應(yīng)該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。試問：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學(xué)到底干什么去了？有危險嗎？……這些都是讓老師擔(dān)心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學(xué)的不尊重。

　　3、對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識，這對于我自己未來的.綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大不良影響。

　　對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯誤：

　　1、向老師認(rèn)錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對，要認(rèn)識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯的決心。

　　2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請假。

　　3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

　　4、好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

　　5、學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

　　對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)生曠課檢討書4

尊敬的老師:

　　您好！

　　昨天曠課的事情，給您添了不好麻煩，對不起，學(xué)生我知錯了，再也不會出現(xiàn)這種不想上課就跑出去玩的曠課情況了。我向您保證！

　　昨天我曠課的事情，爸爸認(rèn)真的跟我說了，我不可以不想上課了就跑出去玩，這種情況和我上課要去上廁所不同，上廁所是沒辦法控制的'事情，而不想上課跑出去玩這件事兒，是可以由我自己控制的，爸爸說這樣跑出去玩是屬于曠課，不可以這樣做。爸爸告訴我，作為一個學(xué)生，我必須要有自控力，爸爸還說我如果不想上課了就跑出去玩，不想學(xué)習(xí)了就跑去玩，這樣不會有好成績，還會變成一個讓老師頭痛的壞孩子。老師，是不是這樣呢？老師，我不想變成讓老師您頭痛的壞孩子，我希望我繼續(xù)是老師喜歡的學(xué)生，因為我也喜歡老師您！

　　老師，原來上學(xué)有這么多要學(xué)的呢！有知識要學(xué)，還有規(guī)矩要學(xué)。不過我對這些倒不是覺得厭煩，而是覺得好奇，原來上學(xué)是一件可以學(xué)到很多東西的事情。我喜歡聽老師講課，像昨天不想上課了，想出去玩，是我自己對那節(jié)課的內(nèi)容不感興趣了，就任性的跑掉了。通過爸爸給我講了之后，我這才知道我犯了錯，我對那節(jié)課不感興趣，我不能就這么任性的出去玩，我得耐心的聽完老師講課，這是對老師勞動的尊重，有什么不感興趣的原因，可以找老師說一說，說不定說完了，又會對這節(jié)課的內(nèi)容感興趣了。老師，您不要認(rèn)為我是不尊重您的勞動，我是不懂，爸爸給我完，我現(xiàn)在懂了，我以后一定不會這么擅自離開教室離開課堂了。我可不要像爸爸說的，像小狗小貓一樣不懂規(guī)矩。我是一個人類，我要有自控力，不能做那些小貓小狗做的事情！

　　老師，我這封檢討書您滿意嗎？一直聽聽話的我，第一次寫檢討書，希望老師看完后能夠原諒我這次的錯誤，我不想再寫檢討書了，我還是覺得寫作文比較有意思，寫檢討書雖然可以反省自己，可我還是不想做錯事，要給人道歉的感覺也不太好。我保證以后再也不犯這樣的錯誤了。我長大了。

　　哦，對了，老師，這封檢討書您可以幫我一直保管著嗎？反正以后我也不會再寫了，這封檢討書好像也就變珍貴了。我希望老師能夠一直保留著，等到我長到大學(xué)生了，長成一個大人了，再回來看您時，您還記得我也犯過這么傻的錯誤。等到那會兒再看，一定是另外的心情吧？一種看趣事的心情。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

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