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那棵小樹(shù)作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的那棵小樹(shù)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那棵小樹(shù)作文1
我是一個(gè)不夠堅(jiān)強(qiáng)的女孩。就因?yàn)槟樕嫌幸粔K小小的、褐色的疤痕，我變得敏感又自卑，考試沒(méi)達(dá)到理想分?jǐn)?shù)、寫(xiě)作業(yè)忘了標(biāo)點(diǎn)，老師批評(píng)我，甚至連去醫(yī)院抽血化驗(yàn)都要掉下幾滴“金豆豆”，因?yàn)椋奘俏椅ㄒ坏陌l(fā)泄方式。
媽媽總是苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：薇薇呀，哭不是唯一的發(fā)泄方法，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，明白嗎？堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切挫折。再說(shuō)了，你的那疤痕又不是很大，沒(méi)關(guān)系的�？晌铱偸亲霾坏�，也不愿意去做。
光陰似箭，歲月如梭。我就一直這樣生活著，轉(zhuǎn)眼間，到了上五年級(jí)的時(shí)候了。原來(lái)的學(xué)校在校長(zhǎng)和老師們的努力下變成了“五行校園”，在實(shí)行了“五行教育”后，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生翻天覆地的變化。以前空著的地方建設(shè)了五處景觀,分別以金木水火土命名。
我們班的班主任胡老師，常常帶我們?nèi)⒂^那些景觀，并一一給我們介紹�？晌抑挥涀×艘粋�(gè)——那就是金石閣，我也想擁有金子般堅(jiān)強(qiáng)的意志和自信！
那時(shí)候，我學(xué)習(xí)既不拔尖我、也不倒數(shù)，是班上最容易被忽略的一個(gè)，但我臉上的那塊疤卻成了我渾身上下最醒目的標(biāo)簽。以前上學(xué)的時(shí)候，除了自我介紹以外，壓根兒沒(méi)和老師說(shuō)過(guò)幾句話，老師對(duì)于同學(xué)們嘲笑也是抱著愛(ài)理不理的態(tài)度�？墒窃谝惶煜挛�，新班主任胡老師竟然找我談話了！就好像天使在和凡夫俗子交談一般，令我覺(jué)得不可思議。
她了解到我的問(wèn)題所在之后居然親自帶我來(lái)到了金石閣，柔聲的問(wèn)我：“你在這金石閣中看到了什么呀？”
這問(wèn)題把我給問(wèn)蒙了，金石閣就是金石閣，能看到什么�。�
老師看我一臉的不解，并沒(méi)有像其他老師那樣追問(wèn)下去，而是輕輕地告訴我答案，“你看到那棵小小的樹(shù)苗了嗎？那是香樟樹(shù)的樹(shù)苗，雖然它的根基有一點(diǎn)點(diǎn)兒歪，但這絲毫不影響它堅(jiān)強(qiáng)地活下去。你不也像這棵小樹(shù)苗嗎？你的懦弱和自卑是你歪曲的地方，但只要把彎了的地方矯正，那它一樣也是一棵參天大樹(shù)，它能成為參天大樹(shù)原因就是它能夠像金子般堅(jiān)強(qiáng)地活下去！你要記住‘是金子總會(huì)發(fā)光’的！”胡老師的情緒變得激動(dòng)起來(lái)，聲音也隨著情緒提高了一分，我那時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得刺耳，那聲音讓我的心湖泛起微微的一圈漣漪。是啊，我真的要一直生活在嘲笑當(dāng)中嗎？
老師的一番話讓我陷入沉思，我真的不能擺脫懦弱的一面嗎？不，我不想讓同學(xué)嘲笑我，也不想讓父母失望，我要變堅(jiān)強(qiáng)！“那我要怎么做？”我詢(xún)問(wèn)出聲，但現(xiàn)在少了一絲害怕，多了一絲冷靜。老師見(jiàn)我決定了，笑了笑：“第一，遇到困難不準(zhǔn)哭，要；第二，要和同學(xué)們好好相處；第三，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，這樣才沒(méi)人瞧不起你。你能做到嗎？
我毫不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭。
在接下來(lái)的日子里，我再?zèng)]有哭泣，也沒(méi)有被同學(xué)們孤立了，我如愿以?xún)數(shù)亟坏搅藥讉�(gè)好朋友，當(dāng)他們答應(yīng)的一瞬間，我明白了一個(gè)道理：只有愿意和別人交朋友的人，別人才會(huì)愿意做朋友。不要光覺(jué)得世界拋棄了你，其實(shí)是你放棄了世界！
在以后的`日子里，我更不會(huì)忘記了那棵小樹(shù)、胡老師還有光谷五小。
那棵小樹(shù)作文2
站在我小房間的窗前，剛好可以看到外面樹(shù)頂?shù)拇渚G，其中一棵小樹(shù)，我有著特殊的感情。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，夏天的一個(gè)雨后，爸爸和我從外面回來(lái)，走到樓道門(mén)口，我忽然看到旁邊的空地上有一個(gè)只有五六片葉子的小樹(shù)苗，靠近它的都是直立的翠竹，它顯得那么渺小，但它的鮮活卻充滿(mǎn)生機(jī)，綠得讓人心動(dòng)。
我問(wèn)它是怎么來(lái)的，爸爸似乎很確定地說(shuō)，是他去年無(wú)意扔下的桃核被泥土覆蓋，今年發(fā)芽長(zhǎng)出來(lái)的。我聽(tīng)了非常開(kāi)心，覺(jué)得這個(gè)小生命和自己很有緣分，就湊上前去仔細(xì)看它。爸爸說(shuō)：“既然你這么喜歡它，那我們就認(rèn)領(lǐng)這棵小樹(shù)，一起照顧它，讓它盡快成長(zhǎng)，為環(huán)境保護(hù)做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情吧�！蔽铱鞓�(lè)地答應(yīng)了。
六年級(jí)開(kāi)始我住校了，一星期才回來(lái)一次。每次我回到家門(mén)口，都會(huì)看看那個(gè)小生命。每逢周末，我和爸爸還會(huì)出去給它松土，把雜草去掉，把樹(shù)葉和雜草埋在它附近，看著它一天天地長(zhǎng)高，枝葉也越來(lái)越多。
一天，暴雨如注。我們回來(lái)，看到已有半米多高的小樹(shù)因?yàn)闃?shù)干太細(xì)，葉子太多，被雨淋得幾乎彎到了地上，我趕緊用旁邊的竹子給它做了個(gè)支架，用草繩把它們系在一起，好讓它直直地向上長(zhǎng)。它一下子直起了腰，顯得很挺拔，我覺(jué)得它長(zhǎng)得很高了，也許以后它就可以自己成長(zhǎng)，不用我們的特殊照顧了。
大概因?yàn)殚L(zhǎng)在竹子的下面，它很難見(jiàn)到陽(yáng)光，所以看著它有些營(yíng)養(yǎng)不良，葉子總是黃黃的。我希望能給它買(mǎi)到肥料，但因?yàn)榉N種原因，一直沒(méi)有買(mǎi)到，它依然直直地向上，越來(lái)越高。
秋天的一個(gè)周末，我放學(xué)回家，習(xí)慣性地往那個(gè)地方一看，卻大吃一驚，不知道是誰(shuí)，把它從半腰折斷，只留下大約幾十厘米高的樹(shù)干，一片葉子也沒(méi)有了，被折斷的半截樹(shù)枝躺在地上，已經(jīng)沒(méi)了生機(jī)。
我趕緊喊來(lái)了爸爸。我們站在那里，好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)說(shuō)話，覺(jué)得太可惜，可氣。爸爸說(shuō)，這肯定不是小區(qū)花匠做的。如果是他們，一定會(huì)從樹(shù)根拔起來(lái)，像這樣從中間折斷的，應(yīng)該是兒童的專(zhuān)利。也許他在折斷的過(guò)程中體會(huì)到了破壞的快樂(lè)，卻不知道小樹(shù)的疼痛，也不知道一直以來(lái)和小樹(shù)一起過(guò)來(lái)的我的感受。
我很想去把兩截?cái)嘀υ谝黄穑此懿荒茉購(gòu)?fù)活。爸爸說(shuō)：“算了吧，你不是專(zhuān)業(yè)人士，估計(jì)難度很大。但愿來(lái)年春暖花開(kāi)，它會(huì)再長(zhǎng)出枝葉，重新煥發(fā)生機(jī)。”
我的眼淚幾乎要流下來(lái)，但愿小樹(shù)的痛盡快過(guò)去!
那一年的冬天，上海特別寒冷，還下了極少見(jiàn)的大雪，我真擔(dān)心這個(gè)光禿禿的樹(shù)干會(huì)被凍壞。但是令我欣喜異常的是，春暖花開(kāi)的季節(jié)，它果然又長(zhǎng)出了新的枝芽，而且愈發(fā)精神，愈發(fā)茁壯，如今儼然已是根深葉茂了!
憑心而論，在上海，我們并不缺少綠色，道路兩旁栽滿(mǎn)郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)，小區(qū)里到處是人工栽培的花草樹(shù)木，沒(méi)有被硬化的地面都會(huì)披上草坪，但我仍然希望再多一棵小樹(shù)，多一棵大自然天然的一份子，讓它們陪著我們，一起呼吸，一起生長(zhǎng)，讓天更藍(lán)，水更綠，見(jiàn)證美麗的上海，見(jiàn)證美麗的中國(guó)。
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