有關(guān)優(yōu)秀高中作文匯總7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀高中作文 篇1
風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。
你聽，海潮涌起的波濤……
你聽，汩羅江畔的嘆息……
屈大夫，你只求一死以謝忠魂，卻不知楚國(guó)自此再無(wú)忠言可進(jìn)。你聰明一世，怎可這樣一死了之，你聽不到嗎？驚濤拍岸，卷起千堆雪，在挽留你，在震懾你，江岸上的縷縷冤魂在請(qǐng)求你，為他們伸冤啊！怎奈你……一身縱入江水中，化作流水，隨波而逝。
你再聽，日暮里，《梁 釜 吟》，是誰(shuí)在歌唱？古隆中，臥龍也，料知天下。
勒馬回首古隆中，果然山不高而秀雅，水不深而清澈，地不寬而平坦，林不高而茂盛。
羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。
諸葛先生，為何“兩朝開濟(jì)老臣心”，您六出祁山，卻出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
留不住你的笑顏，卻記下了你的悲壯，留不住你的忠心，卻記下了你的誓言。
再聽一下吧，來(lái)聽段西楚霸王別虞姬。垓下，四面楚歌，虞姬拔劍自刎，項(xiàng)羽心痛如刀絞。
孰不知，楚霸王你力拔山兮氣蓋世，怎至這步田地？感慨悲歌，為你而唱吧！
聽不聽由你，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。
聽到了嗎？這是文壇巾幗李清照在思念她遠(yuǎn)方的丈夫呢！
自從宋遼開戰(zhàn)，丈夫離開，易安居士日日夜夜思念夫君。這儼然是苦惱凄美的告別。
睡夢(mèng)中，易安的一語(yǔ)驚魂,將我驚醒。
夢(mèng)中，花開花落，春去春來(lái)，可以放棄曾擁有的歡笑，不可放棄曾經(jīng)聽過(guò)的聲聲嘆息，悲劇更令人懷味，正如：
生活中總有不如意之事，這是我們永久的回憶，也是催促我們鼓帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力！
話語(yǔ)，笑語(yǔ)，悲嘆語(yǔ)，語(yǔ)語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
花落了，天使的翅膀也碎了，夢(mèng)里，花落，您又知多少呢？
優(yōu)秀高中作文 篇2
幸福無(wú)處不在。勤勞的蜜蜂在奔波后，采集到大量蜂蜜時(shí)它是幸福的；在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后仍能挺直腰板的小草是幸福的。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，是別人的一個(gè)微笑，朋友的一聲問(wèn)候，家人的一份關(guān)懷。 著名的大詩(shī)人蘇東坡，一生命運(yùn)坎坷，多次遭貶而且越貶越遠(yuǎn)，在被貶黃州后，居住地僻荒涼的山野中，然而他卻在艱苦的生活中追求著簡(jiǎn)單的幸福。
泛舟于赤壁之下，欣賞著江上的清風(fēng)與山間的明月，聆聽著大自然美妙的聲音。面對(duì)生機(jī)盎然的萬(wàn)物，舉酒屬客，頌明月之詩(shī)歌窈窕之章，過(guò)著寧?kù)o、幸福而平淡的生活。 蘇軾在人生失意時(shí)，過(guò)著平淡的生活，在其中尋找簡(jiǎn)單的幸福來(lái)愉悅自己的身心，提升自己的精神境界。 陶淵明退出官場(chǎng)后，過(guò)著“采菊東籬下，悠然見南山”的簡(jiǎn)單而幸福的生活。人生并不一定是一帆風(fēng)順才是幸福，而是要擁有蘇軾、陶淵明那樣簡(jiǎn)單生活中的幸福。 在現(xiàn)在充滿競(jìng)爭(zhēng)、高速發(fā)展的社會(huì)，他人一個(gè)肯定的眼神，同事一句溫馨的祝福，老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)都是幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，不一定是你擁有百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)才算幸福，不一定是你成為萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)才算幸福，不一定是你功成名就、事業(yè)輝煌才能擁有幸福。
追求簡(jiǎn)單的幸福，感受簡(jiǎn)單的溫暖，生活就像一杯醇香的濃茶，越品越有味；幸福就像暴風(fēng)雨后的一縷陽(yáng)光，讓你感到溫暖；幸福就像一顆平凡的小草，看似簡(jiǎn)單卻能量無(wú)限。 人生沒(méi)有絕對(duì)的幸福，也沒(méi)有絕對(duì)的不幸，在生命的旅途中大風(fēng)大浪總是有的，如果你把它當(dāng)作不幸，為之一蹶不振，那么你將會(huì)迷失方向，陷入困境。然而你懷著樂(lè)觀的心態(tài)，享受簡(jiǎn)單的幸福，就會(huì)克服困難，走向成功的終點(diǎn)。
享受簡(jiǎn)單的幸福，不要刻意去追求那原本不屬于自己的幸福，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿著幸福，才能享受簡(jiǎn)單幸福的生活。
優(yōu)秀高中作文 篇3
又一年，再次失望。已經(jīng)復(fù)讀一年中考，去向何方仍未明確，好在觀望期殆盡，換成由我決定命運(yùn)。去年也可定奪，可惜家中決定大權(quán)在父之手，希望來(lái)年我代我父完成其上高中心愿，便把我送入東光明之手，實(shí)意為東黑暗，我們學(xué)生稱其名號(hào)，此校廣告為大紅燈籠高高掛，吸引眾多類似鄙人，還真信其邪，便一試，乃一發(fā)不可收拾，紛紛落入陷阱，難以自拔，拔不出的后果就是泄了，很多很多，都泄了。眾同學(xué)再以失望的結(jié)果眾望所歸。
沒(méi)能進(jìn)高中的大門，讓我感嘆上帝給你關(guān)上了一扇門自然給你開啟另一扇門，這樣的念想伴隨了我出分?jǐn)?shù)后的好幾天。誰(shuí)知在飯桌上家父一句，“考哪兒都上”使我淡定，心中的被上鎖的門被家父的話語(yǔ)鑰匙所打開了，解鈴還須系鈴人哪！可能落入中專之手。其實(shí)內(nèi)心頗感意外，原以為他大發(fā)雷霆，棍棒伺候誰(shuí)知善言相向，其實(shí)此父不像彼父他一直不錯(cuò)，我們之間俗稱為放養(yǎng)式教育，利害關(guān)系由我的行為決定，終為我考不上高中從而一了百了。我深感愧疚之情，可怪我才學(xué)疏淺，未能達(dá)到爭(zhēng)的頭破血流也不善罷甘休的分?jǐn)?shù)線，我也不想的，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度與中國(guó)足球沖出亞洲像類似，以舉國(guó)的體制為核心，以分?jǐn)?shù)線為標(biāo)桿，以得金牌為目的，以線上分?jǐn)?shù)為高中標(biāo)準(zhǔn)，終因自身實(shí)力不足對(duì)手實(shí)力過(guò)強(qiáng)敗下陣來(lái)。足球是沖不出亞洲了，高中也是考不上了。
其實(shí)我求高中是求孝心，從古至今，孝乃傳統(tǒng)美德，孝子當(dāng)頭。可以這么說(shuō)，我讀書完全是為父母而讀，早已看破世事，讀書頂個(gè)鳥用，現(xiàn)在讀的都是以后用不到的，讀著沒(méi)用的知識(shí)冒充知識(shí)分子，在錯(cuò)誤的路上還有老師為你指路，真是可笑，老師自己都分不清東西南北將錯(cuò)就錯(cuò)，結(jié)果混出大學(xué)的不如混出碩士的混出碩士的不如混出博士的更諷刺的是混出博士的不如沒(méi)上高中沒(méi)讀大學(xué)的，比如韓寒。所以現(xiàn)在沒(méi)讀好書對(duì)不起的不是自己是父母，道一聲歉，讓你們失望了�？蓻](méi)上高中總不能不活了吧，日子該怎么過(guò)還怎么過(guò)，該怎么混還怎么混，以后的路還長(zhǎng)呢，漫漫的長(zhǎng)夜等待著我去入眠！
其實(shí)還明白一道理，兩次失敗全當(dāng)是鍛煉自己心里承受能力了，我還真不賴，撐過(guò)去了，沒(méi)干傻事兒。我就搞不明白了，那些高分們，老師淡淡批評(píng)兩句受不了了，考試考得低了個(gè)幾分就要跳樓了，還割腕，我以為殉情呢？真看到學(xué)生殉情的，我倒會(huì)深受感動(dòng)大哭一場(chǎng)，因?yàn)樵谶@樣的壓力下，學(xué)會(huì)愛(ài)了，不錯(cuò)，這樣的人還有個(gè)十六七的樣兒，充滿或過(guò)剩激動(dòng)澎湃的信仰，沒(méi)有被中國(guó)的應(yīng)試教育壓垮。這些高分們就太賤了，活的太好，以往都是輕捧在手心里，老師現(xiàn)在一用力，就受不了了，從指縫間滑了下去，滑到了深淵里。
優(yōu)秀高中作文 篇4
已經(jīng)7年了，你，我，她，已經(jīng)有了7年的友誼，卻不知道再過(guò)多久才可以一結(jié)束這份友誼，恐怕，永遠(yuǎn)不會(huì)了吧。
千夏，琉璃，霖沐。你，我，她。我們。
我們一起在路邊的地?cái)偵蠟榱艘浑p降價(jià)的漂亮手鏈爭(zhēng)的你死我活。
我們?cè)诜稿e(cuò)后在爸媽詢問(wèn)時(shí)總是把錯(cuò)推在對(duì)方身上，爸媽說(shuō)我們大難臨頭各自飛，沒(méi)良心。
我們?nèi)ナ兰o(jì)廣場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，總是處心積慮想把另兩個(gè)拉到那個(gè)并不深的水池里，回家時(shí)三個(gè)人渾身濕透，打著噴嚏，互相埋怨著一步步往家的方向走去。
我們沒(méi)有像那些朋友的溫馨，可我們走過(guò)了7年，打鬧了7年，還要一直走下去，不知道還有多久的走下去。
沐很執(zhí)著，這個(gè)執(zhí)著，絕對(duì)是貶義的！自從5歲時(shí)的沐聽了一句仗義每屠狗輩，負(fù)心多是讀書人，就一直把這句話引以為金科玉律，不止如此，只要每次考試在前300名的，全被沐劃入負(fù)心人的范圍，無(wú)一幸免。很不幸的，我和夏在得知她這一情況時(shí)已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)糾正她過(guò)激的思想了，于是每次考試總是很不錯(cuò)的我and夏，只能長(zhǎng)久的成為了負(fù)心人中的一個(gè)，而每次考試總是很爛的沐，卻一直是趾高氣揚(yáng)的，讓我們倆郁悶了好久！
所以他們說(shuō)我們很鐵時(shí)，沐總是淡淡的補(bǔ)上一句，這一秒還是，下一秒就難保了�，F(xiàn)在我和夏聽到這話時(shí)，已經(jīng)不會(huì)再像以前那樣把她狂扁一頓，只是狠狠的瞪她一眼，好像我們也開始認(rèn)同沐的說(shuō)法，有一點(diǎn)心虛似的。
夏很安靜，總是能盯著天空看上好久好久，臉上，是一種不可侵犯的莊嚴(yán)，搞的每一次我和沐想捉弄她時(shí)，總不太好意思下手，只能靜靜的陪她一起看著藍(lán)天，幻想著關(guān)于櫻空釋的世界！！
我們都很喜歡小四的文章，恰巧我買了好多小四的書，所以這兩個(gè)壞丫頭總是不懷好意的到我家貓一圈，然后笑嘻嘻的跑掉，這時(shí)，我的書架上就會(huì)赫然少了兩本小四的書，搞的我總要發(fā)狂一陣！
我們一起在晚上10點(diǎn)鐘左右，打著哈欠偷偷跑到公園里等流星雨，一直到快12點(diǎn)還沒(méi)等到，冷得受不了的我們有灰溜溜的跑回了家，不了卻被半夜起床喝水的爸媽逮個(gè)正著，罰我們一星期不許出門，一星期過(guò)后，我們又聽說(shuō)10點(diǎn)鐘有流星雨，經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)后，重蹈覆轍��！
我們傷著對(duì)方，愛(ài)著對(duì)方；我們捉弄著對(duì)方，保護(hù)著對(duì)方；我們的友誼我們自己清楚；我們要一直走下去。
你，我，她。
優(yōu)秀高中作文 篇5
《傅雷家書》最早出版于1981年，一共是十二份家信，此書是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，并由次子傅敏編輯而成。此書的作者傅雷是我國(guó)著名的翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評(píng)論家，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)（民進(jìn)）的重要締造者之一。他為人坦蕩，秉性剛毅，對(duì)子女更是嚴(yán)格要求，在他與兒子的書信中我們可以感受到一位父親望子成龍的殷殷期望，亦能感受到父親對(duì)兒子純真、質(zhì)樸的愛(ài)，令人為之動(dòng)容。
這些家書開始于1954年傅聰留學(xué)波蘭學(xué)習(xí)鋼琴，在波蘭，傅聰學(xué)習(xí)鋼琴、演奏成名、結(jié)婚生子，而父親傅雷給他寫的這些家信則伴隨了他的這段成長(zhǎng)，讓他能在異國(guó)他鄉(xiāng)依然保持對(duì)學(xué)習(xí)、生活的熱情。在這些書信中，除了寫生活瑣事外，更多的談?wù)撍囆g(shù)與人生，激發(fā)年輕人對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的熱情，訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P與思想。他時(shí)時(shí)刻刻提醒兒子做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家，讓兒子知道“國(guó)家榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)”，希望兒子具有一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操。
人愛(ài)其子，也許是一種自然規(guī)律，因?yàn)槿说膲勖怯邢薜�，而人的事業(yè)無(wú)盡，所以希望后代能夠延續(xù)和完成還未完成的事業(yè)。傅雷先生對(duì)其子嚴(yán)格要求，希望他以后能回報(bào)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家，這也正是傅雷先生一輩子所為之努力的事業(yè),直到后來(lái)傅聰沒(méi)有因?yàn)閲?guó)內(nèi)家庭慘遭變故，也沒(méi)有因?yàn)樗约核墒艿淖锩冀K相信國(guó)家，相信黨，毅然回國(guó)。
有人并不認(rèn)同傅雷教育子女的方式，原因是太嚴(yán)格，太傳統(tǒng)了，比方說(shuō)傅雷非常注意兒子吃飯時(shí)的規(guī)矩，他就注意孩子是否坐的端正，手肘放的位置是否妨礙別人，吃飯時(shí)是否發(fā)出咀嚼的聲音……其實(shí)這是一個(gè)人最基本的禮貌，人人都應(yīng)該做到的，只是有些父母一昧的放縱孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。我認(rèn)為教育孩子應(yīng)該軟硬兼施，傅雷在傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)，做人，辦事方面的要求是非常嚴(yán)格的，希望孩子做個(gè)有出息的人，然而當(dāng)孩子在比賽或者受挫的時(shí)候，他鼓勵(lì)孩子放松心，盡力去做。事實(shí)證明，傅雷的教育方式是成功的，因?yàn)樗麑?duì)兒子的嚴(yán)格要求并未疏遠(yuǎn)父子倆的關(guān)系，反而使兒子愈加尊敬父親，父親更加疼愛(ài)兒子。后來(lái)，傅聰在鋼琴領(lǐng)域取得了巨大的成就，他最終也沒(méi)有辜負(fù)父親對(duì)他的期望。
看了傅雷家書，被傅雷的拳拳愛(ài)子之心所動(dòng)容。這也使我想起我的父母親，我的父母是平平凡凡，普普通通的人，聽他們說(shuō)，小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，沒(méi)有讀過(guò)多少書，所以他們希望子女可以好好讀書，以后成為一個(gè)有出息的人，這也算是替他們完成他們未完成的遺憾吧。記得小時(shí)候父母對(duì)我非常嚴(yán)格，未入學(xué)前教我識(shí)漢字，教我見人要主動(dòng)問(wèn)好，教我要誠(chéng)實(shí)，到別人家不要亂翻人家的東西，要我好好讀書……小時(shí)候也因?yàn)檫@些東西沒(méi)有做好而挨打挨罵，小時(shí)候是真的理解不了父母的一片苦心，隨著年齡的增長(zhǎng)，人生閱歷的增長(zhǎng)，慢慢的理解了父母為子女付出的心血，所以我們作子女的千萬(wàn)不要去頂撞父母，即使他們錯(cuò)了，但你一定要相信，他們的初衷一定是為你好的。傅雷對(duì)兒子非常嚴(yán)格，傅聰也許心里有怨言，但是他一定能理解父親對(duì)自己的一片苦心。
《傅雷家書》是一部寫關(guān)于親情的好書，我們可以從中學(xué)習(xí)到處理親情的正確方式，傅雷愛(ài)子，但是他并未把兒子束縛在自己的膝下，他同意兒子遠(yuǎn)赴波蘭學(xué)習(xí)音樂(lè)，然而等到傅聰終于在這條道路上取得巨大成就的時(shí)候，他卻更希望兒子能夠回國(guó)，為祖國(guó)掙得更多的榮譽(yù)。傅雷在這些家信中自始至終希望兒子成為一個(gè)德藝俱備，人格卓越的人，這才是他教育的最終目的。
《傅雷家書》自出版30年來(lái)，經(jīng)久不衰，是因?yàn)樗m合每一個(gè)年齡階段的人去閱讀，每一個(gè)人都要從做子女到做父母，這本說(shuō)值得我們認(rèn)真研讀，對(duì)我們這些青少年來(lái)說(shuō)，更應(yīng)如此，希望看完這些家信，我們能夠更好的理解父母對(duì)我們的一片苦心，理解父母對(duì)我們的嚴(yán)格要求，作為子女，我們以后能夠更多的尊敬父母，孝順父母，努力奮斗，不辜負(fù)父母望子成龍，望女成鳳的殷殷期望。
優(yōu)秀高中作文 篇6
軍訓(xùn)前奏
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了軍訓(xùn)！我感到有一種莫名的興奮涌上心頭。但是軍訓(xùn)到底是怎樣的呢？是好玩還是辛苦？誰(shuí)也不知道，聽上一屆的師姐們說(shuō)軍訓(xùn)很辛苦的。雖然心中有點(diǎn)恐懼，但更多的還是期待。我想軍訓(xùn)最好天氣涼爽點(diǎn)，不要出太猛的太陽(yáng)，要不然的話，我們站在烈日下訓(xùn)練，不熱死才怪呢！最好的是下一場(chǎng)大雨，這樣我們就可以多點(diǎn)休息啦！軍訓(xùn)的前一個(gè)晚上，我就開始想象我們教官是不是一位和藹可親的人，他會(huì)不會(huì)給我們很多休息的時(shí)間呢？讓疲憊的我們靜下心來(lái)，放松放松呢？他會(huì)不會(huì)帶著我們外出游玩，讓我們快樂(lè)的郊游呢？他會(huì)不會(huì)像“大哥哥”一樣的呵護(hù)我們呢？他會(huì)不會(huì)像老師一樣有時(shí)候任我們玩弄呢？我開始幻想著，滿腦子疑問(wèn)的我，想到明天就要軍訓(xùn)了，晚上竟然睡不著覺(jué)。但我還是堅(jiān)定的相信，在這次軍訓(xùn)里，一定會(huì)有苦累與歡樂(lè)，一定可以給我留下一段刻骨銘心的回憶。
第二天早上，同學(xué)們興致勃勃的帶著行李來(lái)到學(xué)校，我也不例外。在教室里，同學(xué)們?nèi)荚谧h論著軍訓(xùn)的事情，議論著軍訓(xùn)會(huì)不會(huì)像“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”那樣辛苦。同學(xué)們?nèi)枷Ｍ禳c(diǎn)到訓(xùn)練基地，看看軍訓(xùn)到底是怎樣的。好不容易熬到八點(diǎn)半，隨著教官的一聲“出發(fā)”，我們找到“1”號(hào)車，迫不及待地鉆了進(jìn)去。一路上，大巴在公路上飛快的行駛著，盡管一路上風(fēng)景優(yōu)美，可我卻無(wú)心欣賞窗外優(yōu)美的.景色，因?yàn)槲业男脑缫扬w到了目的地——大鵬灣訓(xùn)練基地。
艱苦的訓(xùn)練
剛下車，教官就大聲吼道：“全部都給我停下，會(huì)不會(huì)走路呀？全部都給我走好了，要不然的話我們就兔子跳過(guò)去�！钡谝患�，就是讓我們換上軍裝，我們?nèi)矶即┲簧黹蠙焐能娧b，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻、容光煥發(fā)、神采飛揚(yáng)的“精武小軍人”。接著來(lái)到宿舍，迎接我們的第一場(chǎng)考驗(yàn)就是疊被子。我們這些過(guò)慣“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”、“小公主”們，可傻眼了。你瞧，教官先示范給我們看，教官疊得可認(rèn)真呀，手很靈巧的疊著，哇，好整齊呀！而我呢？我左疊疊右疊疊，疊來(lái)疊去，被子就是不聽我的使喚。我心急如焚，后來(lái)我冷靜下來(lái)心里不斷的告訴自己：“不要急，慢慢來(lái)，一定可以疊好的�！�。唉，因?yàn)榈谝淮委B這種形式的被子，當(dāng)然疊不好啦！硬著頭皮把被子給疊好了。唉，第一天的訓(xùn)練可真讓我們吃不消呀，在教官嚴(yán)厲的指導(dǎo)下，我們首先進(jìn)行了立正、稍息、跨立等訓(xùn)練。這些動(dòng)作太簡(jiǎn)單了，在體育課上我們做了千遍萬(wàn)遍——真是小菜一碟。可教官卻不滿意，讓我們反復(fù)做了好多好多次，有的“戰(zhàn)友”快吃不消了，眼淚不斷的在眼眶里打轉(zhuǎn)。我們多么盼望教官能讓我們休息一會(huì)兒，可教官就像跟我們有仇似的，繼續(xù)讓我們進(jìn)行跨立、蹲下、四面轉(zhuǎn)法，敬禮、等訓(xùn)練。我們累得氣喘吁吁，大汗淋漓。腰酸背痛，手酸腿麻，眼睛昏黑一片，過(guò)了一會(huì)兒，兩眼冒“金星”，苦不堪言。我們這些溫室里的花朵哪天吃過(guò)這般苦，受過(guò)這種罪。本以為是來(lái)這里是好好的享受一翻的，沒(méi)想到是來(lái)這里“受罪”的。教官在訓(xùn)練的過(guò)程中，苦累是不要說(shuō)的了，更另人“氣憤”的是要求特別多，要求特別嚴(yán)格，一個(gè)動(dòng)作，總有許多要求。那些要求直在我的腦海里打轉(zhuǎn)，像放電影一樣。就說(shuō)訓(xùn)練齊步走吧：我們聽了教官堆如小山的要求，開始練習(xí)了。教官在一旁不停地囑咐：“抬起手臂，臂擺直，慢一點(diǎn)，不要搶，昂首挺胸，要顧排面……”我們走了一遍又一遍，可總是走不齊，不是有人走快了，就走慢了，排面不整齊，亂七八糟的。就因?yàn)槿绱�，教官讓我們定在那里，手臂抬高，腿繃直，頭也不能動(dòng)。就那樣定了幾分鐘，我的手就開始顫抖，手臂一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。等到停下時(shí)，我的全身都酸溜溜的，這樣又走了幾遍，才終于走齊了，教官才恩準(zhǔn)我們休息。
晚上，不知道哪個(gè)“恨心”的總教官，總之不是我們的教官啦！罰我們?nèi)５耐瑢W(xué)兔子跳，來(lái)回跳了四五遍，這可把我們的“小皇帝”，“小公主”“小皇帝”們給累壞了。好想家呀！同學(xué)們有氣無(wú)力的向自己身旁的“戰(zhàn)友”傾訴�；氐剿奚幔也粩嗟脑谥淞R我們的教官和那個(gè)總教官，心里罵他們“無(wú)情無(wú)意”，是一個(gè)“大壞蛋”，比“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”的教官還更加的“可惡”……，總之教官給我的印象是超級(jí)恐怖的啦，不是我想象中的好。唉， 但愿明天的訓(xùn)練不要這么辛苦……教官，您就發(fā)發(fā)慈悲吧！
第二天，哇，大家快點(diǎn)起床呀！吹哨了�？�，快，快呀，要不然的話就慘了，一大早起來(lái)，就要人家在訓(xùn)練場(chǎng)站軍姿站了幾個(gè)小時(shí)，5555555……好辛苦呀。唉，下午教官又讓我們不停地練習(xí)，可我們哪有這么大的能耐，站了一上午，還要練習(xí)，哪能不腰酸腿痛。雖然沒(méi)有太陽(yáng)，但因?yàn)樘量嗔耍緥赡鄣哪樕�，現(xiàn)在已經(jīng)干涸，透著慘白。都這樣了，教官還找我作批評(píng)的靶子，我的眼中噙滿了淚水，我怕別人的嘲笑，努力讓眼淚爭(zhēng)點(diǎn)氣，可是也不知怎么的，我的鼻子一酸，眼淚就像斷了線的珠子不斷涌出。教官走到我面前帶一絲微笑說(shuō)：“難道我就真的這么恐怖嗎？別緊張，放松點(diǎn)，我只是糾正你的錯(cuò)誤而已�！蔽液鋈挥X(jué)得教官并沒(méi)有我想象中的那樣恐怖，他也有溫柔的一面。
優(yōu)秀高中作文 篇7
寒假快結(jié)束了，我還剩下一樣作業(yè)沒(méi)完成——閱讀小報(bào)。以往的小報(bào)都是媽媽幫著做得，我只要把文字抄一下就可以了�？山衲�，媽媽說(shuō)讓我自己學(xué)著做小報(bào)了。
自己做?!我可是第一次呢?我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，會(huì)不會(huì)圖畫畫難堪了?字寫錯(cuò)了?紙擦破了?顏色涂到外面去了……終于，在媽媽的鼓勵(lì)下，我決定動(dòng)手做了。
我準(zhǔn)備做《夏洛的網(wǎng)》閱讀小報(bào)。我在書上找了一張插圖當(dāng)作背景，這張插圖的左上角是一張蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)下面是小豬威爾伯，旁邊是牧場(chǎng)的背景。把文字寫在背景上面，插圖稍作改動(dòng)，用漂亮的線段分割開來(lái)。媽媽直稱贊我的想法好。
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們的小報(bào)都做好了，看了幾張，覺(jué)得他們做得都很好看。我把我的想法告訴了老師，老師說(shuō)很好，并且教我先把大致的輪廓勾勒好，然后再對(duì)其他東西進(jìn)行精雕細(xì)啄，最后寫上文字。我小心翼翼地動(dòng)手了，可一開始的蜘蛛網(wǎng)，怎么畫都畫不好，畫得很難看。老師、媽媽安慰我，鼓勵(lì)我，讓我要有耐心，要注意方法。還教我畫蜘蛛網(wǎng)的方法，先畫經(jīng)線，再畫緯線。我漸漸放寬心，大膽地畫了起來(lái)。一個(gè)蜘蛛網(wǎng)終于畫好了。接著，再一樣一樣繼續(xù)畫。在寫文字的時(shí)候，寫著寫著，看歪了，寫錯(cuò)了，我急中生智，將語(yǔ)句修改了一下，就一點(diǎn)也沒(méi)露出破綻。終于大功告成，雖然中途遇到了許多困難，但最終于還是堅(jiān)持了下來(lái)。
這是我第一次獨(dú)立做小報(bào)，雖然做得不是很好看，但是，通過(guò)這次動(dòng)手做小報(bào)，讓我積累不少做小報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的畫畫水平……有一種前所未有的成就感!