【精華】漢字作文600字9篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的漢字作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漢字作文600字 篇1
漢字是我們中華民族必不可少的一種表達(dá)方式，它曾經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，是世界上使用人口最多的文字。
今天，我們將進(jìn)入漢字王國(guó)，了解漢字的歷史，了解漢字的知識(shí)，感受祖國(guó)的文化。
我們先學(xué)習(xí)書(shū)上的綜合性閱讀資料，了解了漢字的一些類(lèi)別、種類(lèi)。接關(guān)，我們以四人小組為單位，分工查找漢字的歷史，漢字的特點(diǎn)，再到學(xué)校和同學(xué)、老師們一起交流自已查找的結(jié)果。
在綜合實(shí)踐課上，老師給我們先猜了幾個(gè)字謎，例如：畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)（日）。這些字謎都非常有趣，包含著謎底的一些意義。我感受到字謎排列非常有規(guī)律，都是由謎底的上到下或左到右來(lái)編的。調(diào)動(dòng)了我們的思維，好好品味，讓我們提高對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)漢字學(xué)習(xí)熱情高漲。
我們的知識(shí)大全中有許多的諧音歇后語(yǔ)，它們幽默、風(fēng)趣，常常使我忍俊不禁，一個(gè)歇后語(yǔ)就包含了兩重意思，兩個(gè)理解方法。就說(shuō)個(gè)歇后語(yǔ)吧：隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。一重是聲音在門(mén)縫的另一邊響，二重是說(shuō)他很有名氣，不是兩個(gè)意思嗎？
接著，我們進(jìn)行了啄木鳥(niǎo)行動(dòng)——上街尋找錯(cuò)別字。我在街上到處尋找著錯(cuò)別字，發(fā)現(xiàn)有許多開(kāi)商鋪的小店的店名，是用成語(yǔ)的諧間組成的，例如，依（衣）依（衣）不舍等，這些都是一字之差的成語(yǔ)，卻造成了極其嚴(yán)重的后果�。�
通過(guò)這一次的活動(dòng)，讓我感到漢字真奇妙，是漢字組成了流暢的語(yǔ)言，讓我們能對(duì)他人表達(dá)出自已的心意，我們以后一定要愛(ài)護(hù)漢字，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，正確的使用漢字，以維護(hù)漢字的純正。
漢字作文600字 篇2
中華漢字，歷史悠久，傳播廣泛。一字一幅圖畫(huà)，一字一段歷史。從甲骨文到現(xiàn)代漢字，無(wú)不有著一段奇妙的變化。
漢字，給了我們中華民族想象的空間�？吹健吧健弊�，我便聯(lián)想到連綿不斷的山川，眼前就會(huì)出現(xiàn)直入云天的高山；瞧見(jiàn)“火”字，我便感到陣陣溫暖，仿佛看見(jiàn)竄動(dòng)的紅色火苗；見(jiàn)到“云”字，我就覺(jué)得有漂浮感，腦海浮現(xiàn)云霧繚繞的景象……漢字，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了奇妙的境地，傳遞給了我最真摯的情感，而這美妙而神奇的感覺(jué)在英文中便不見(jiàn)了蹤影。這怎能不讓我愛(ài)你呢，漢字！
漢字，又傳誦著許多古今聞名的佳句：思鄉(xiāng)時(shí)的“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”，勤學(xué)苦讀時(shí)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，要吃苦，堅(jiān)持不懈時(shí)的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……這些佳句在傳誦時(shí)也激勵(lì)了一代又一代中華兒女奮發(fā)向上、堅(jiān)貞不屈、持之以恒。這怎能不讓我們愛(ài)你呢，漢字！
漢字，既能言志，又供觀賞。是的，漢字不僅是我們?nèi)A夏兒女交流的工具，也是中華上下五千年的文化藝術(shù)。在書(shū)法家的筆下，漢字的.變化是無(wú)窮無(wú)盡的，或挺拔如峰�；蚯辶寥缦�，或浩瀚如海，或凝滑如脂�？瑫�(shū)端莊大方，隸書(shū)一波三折、古色古香，草書(shū)鳳舞龍翔，行書(shū)流暢自然……這不都展現(xiàn)出了中華漢字的獨(dú)特美麗嗎？看著那些書(shū)法作品，那些靈動(dòng)的漢字，那些擁有無(wú)限活力和奇特魅力的漢字，我被深深地震撼了。漢字，您不愧是中華的奇葩！
漢字是世界文字中的珍寶，是我們祖先汗水和智慧的結(jié)晶。世界文字千百種，我唯獨(dú)珍愛(ài)漢字，不光因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，不光因?yàn)樗錆M活力、感覺(jué)奇妙、形體美麗，更是因?yàn)樗俏覀冎腥A人民勤勞、智慧的象征！
漢字作文600字 篇3
中華文化博大精深，而這其中漢字就是先人為我們就傳下的文化之精髓。
如今全世界的各個(gè)地區(qū)都流傳著學(xué)漢語(yǔ)風(fēng)，還記得那首‘中國(guó)話’嗎？其中的歌詞就是‘全世界都在說(shuō)中國(guó)話，孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化……’現(xiàn)如今的人們一個(gè)個(gè)都成為了低頭族，在大街上隨處可見(jiàn)低頭捧著手機(jī)的人，哪怕在過(guò)馬路，手機(jī)都沒(méi)未離開(kāi)過(guò)。但是中國(guó)真正的文化之源-漢字卻在一點(diǎn)一滴的離開(kāi)著人們。真害怕有那么一天，所有人都只能用拼音在手機(jī)上打字，而真正會(huì)寫(xiě)出來(lái)的卻少之又少。
現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不單單是長(zhǎng)知識(shí)，我們也有責(zé)任保護(hù)這些寶貴的財(cái)富，漢字是我們的精神糧食，我們應(yīng)該引以為傲才對(duì)。一堂堂的語(yǔ)文課，一次次學(xué)習(xí)漢字都會(huì)有新的見(jiàn)解，都會(huì)對(duì)漢字的情感更深一步。漢字在我的心目中是無(wú)可替代的，也是神奇的。你看，每個(gè)漢字會(huì)有多層的解釋?zhuān)耆畈簧系膸讉�(gè)漢字寫(xiě)在一起，也會(huì)有多層意思。它就像一個(gè)魔法師，既神秘又有趣。我很慶幸自己是一名中國(guó)人，現(xiàn)在的‘漢語(yǔ)風(fēng)’刮到了全世界的各個(gè)角落，多希望全世界的人們都可以愛(ài)上漢字。
就用全世界使用語(yǔ)言最多的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我們中國(guó)的小孩子都必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)，會(huì)不會(huì)有一天國(guó)外的小孩子都必須要學(xué)習(xí)行子呢？還有，英語(yǔ)其實(shí)并不難，因?yàn)樗膯卧~就相當(dāng)于我們的漢字，而單詞不過(guò)是二十四個(gè)字母搭配出來(lái)的，但是我們的漢字卻是一筆一劃不會(huì)重樣的，據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在的常用漢字有五六千個(gè)，而至今也沒(méi)有人可以說(shuō)出所有漢字的數(shù)量。所以我們作為學(xué)生，每天學(xué)習(xí)這些文化瑰寶，當(dāng)然也要保護(hù)它們。
漢字在我心目中的地位無(wú)可代替，它也是炎黃子孫的驕傲，漢字有魔力，它會(huì)波動(dòng)我的心弦。
漢字作文600字 篇4
中國(guó)的漢字千千萬(wàn)萬(wàn)，每個(gè)漢字都代表不同的含義，有人喜歡“勤”字，告訴我們做事要勤勤懇懇，有些人喜歡“愛(ài)”字，告訴我們相親相愛(ài)；還有人喜歡“幫”字，告訴我們要幫助他人，告訴我們只有付出才會(huì)收獲……而我最喜歡“細(xì)”字，它代表細(xì)心謹(jǐn)慎，告訴我們要認(rèn)認(rèn)真真，顧全大局。
“細(xì)”的反義詞是“粗”。“粗”經(jīng)常給我不小的麻煩。記得一天，天氣十分晴朗，暖暖的陽(yáng)光灑在我臉上，我邁著輕盈的步伐，路旁的大樹(shù)顯得異常青翠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，它們互相打出風(fēng)鈴般悅耳的聲音，我走進(jìn)教室，同學(xué)們七嘴八舌的議論著考試成績(jī)，我肯定是100分，老師進(jìn)門(mén)了，我們乖乖坐好等老師宣布成績(jī)。“***100分，汪欣悅89分***”“啊，怎么可能？”這消息像千萬(wàn)把錘子砸在我心里，原本輕松的空氣也沉重起來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)榇中穆┝艘活}，100分與我擦肩而過(guò)。
從此以后我無(wú)論做什么都嚴(yán)格要求自己細(xì)心，認(rèn)真。它們也和我做了好朋友。數(shù)學(xué)課上，認(rèn)真細(xì)心使我在題目中找出了錯(cuò)題。語(yǔ)文課上，認(rèn)真細(xì)心使我找出了錯(cuò)字。英語(yǔ)課上，我找出了錯(cuò)單詞……我真切體會(huì)到了細(xì)心的好處，我喜歡“細(xì)”字，它會(huì)給你意想不到的好處，讓我們一起和“細(xì)”字做朋友吧！
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)單筆畫(huà)組成，但卻有不同的情感，瞧瞧它們，你會(huì)感到它們不一樣的性格，望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩個(gè)字，你會(huì)感到一絲明媚的陽(yáng)光照著你。而看見(jiàn)“晚霞”，你會(huì)看見(jiàn)絢麗的色彩，而看見(jiàn)“崇高”兩個(gè)字，你會(huì)感到一股神圣的力量，看見(jiàn)“喜歡”會(huì)哈哈大笑，看見(jiàn)“悲”，會(huì)緊鎖眉……在書(shū)法家的筆下，它們可能會(huì)生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或是挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
當(dāng)你用筆寫(xiě)出漢字時(shí)一定會(huì)感嘆漢字的神奇，它們就像一位魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山。從甲骨文，金文，小篆，隸書(shū)，楷書(shū)，草書(shū)，行書(shū)，哪樣不值得我們尊敬�。∥蚁嘈�，在歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越來(lái)被世人珍愛(ài)。
漢字作文600字 篇5
1. 文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
2. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。
3. 開(kāi)頭出手不凡吸引讀者
4. 開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
5. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。
6. 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
7. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮
8. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
9. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
10. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
11. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
12. 文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想
13. 作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)
14. 語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂
15. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好
16. 本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
17. 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…
18. 以飽滿的激情描寫(xiě)了……
19. 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
20. 比喻貼切用詞生動(dòng)。
漢字作文600字 篇6
我們每天都會(huì)與漢字打交道，我們讀書(shū)寫(xiě)作都離不開(kāi)漢字。但是，隨著時(shí)代的變化，越來(lái)越多的人提筆忘字，漢字漸漸地成為了我們最熟悉的陌生人。
我與漢字相交有十來(lái)年了，已經(jīng)結(jié)下深厚友誼。說(shuō)起來(lái)我與它的故事真可謂是“曲折離奇”，下面就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)我們的故事吧。
從很小很小的時(shí)候開(kāi)始，我與漢字的故事就開(kāi)始了。那時(shí)候我最先接觸漢字就是在電視上，那屏幕最底下一排一個(gè)一個(gè)的白色的大字深深吸引了我，電視里的人每說(shuō)一句話，我就會(huì)暫停一下，把那些字的讀音都記下來(lái)，雖然這樣做并不能把他們完全記住，但我為此依然樂(lè)此不彼，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累識(shí)字率，終于，功夫不負(fù)有心人。
幼兒園時(shí)，有一次學(xué)校舉行認(rèn)字比賽，就是從屏幕中投出一字，小朋友們誰(shuí)認(rèn)出這個(gè)字并準(zhǔn)確的讀出，就積一分，到最后誰(shuí)的積分最多就誰(shuí)贏。老師先從班里挑選選手，誰(shuí)知道同學(xué)們都紛紛搖頭棄權(quán)，表示自己不行，當(dāng)時(shí)我想：自己每天都在電視上學(xué)認(rèn)字，雖然不知道學(xué)的對(duì)不對(duì)，但我還是去試試吧。就在老師不知道選誰(shuí)好時(shí)，我就毛遂自薦，解決了老師的難題。果然，在這次比賽中我的認(rèn)字識(shí)字能力在同齡人中是遙遙領(lǐng)先的，取得了全校第一名的好成績(jī)！
上了小學(xué)，開(kāi)始正式學(xué)習(xí)漢字后，我對(duì)漢字的了解也更深入了，知道漢字的由來(lái)，漢字的歷史變遷，認(rèn)識(shí)的字也更多了。尤其是在寫(xiě)看圖寫(xiě)話時(shí)，把一顆顆漢字珍珠串成項(xiàng)鏈時(shí)，內(nèi)心那種喜悅的成就感真是無(wú)以言表的。一直到了三年級(jí)，我的第一篇《學(xué)游泳》得了“優(yōu)+a”，我高興極了，老師給我“小作家”的評(píng)語(yǔ)更是從此讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。
漢字，我要一輩子與你保持友誼，漢字，我愛(ài)你！
漢字作文600字 篇7
一提到漢字，我就會(huì)想到我最喜歡的“河”這個(gè)字。
“河”是由三點(diǎn)水和可組成的字，我之所以喜歡這個(gè)字的原因，是因?yàn)槲铱匆?jiàn)它總會(huì)想到黃河，黃河每天都是濁浪排空、萬(wàn)馬奔騰的壯觀氣勢(shì)，我真想擁有這蔚為壯觀的氣勢(shì)呀！可我怎么也做不到，我的性格十分內(nèi)向，膽子也非常小。我覺(jué)得這一生都不會(huì)有這樣的氣勢(shì)。不過(guò)這樣的絕佳機(jī)會(huì)來(lái)了，不知道我能否展示呢？
事情發(fā)生在前一天的夜晚，那天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天空烏云密布，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。媽媽在廚房里興高采烈地做著飯，一邊哼著小曲，一邊嫻熟的揮舞著鍋?zhàn)�。我�?dú)自一人靜悄悄地在房間里讀書(shū)。媽媽皺起了眉頭，轉(zhuǎn)身向我的房間走去�！皩氊悾瑤蛬寢屓ベI(mǎi)瓶豆油�。∈Ｏ碌腻X(qián)歸你�！眿寢尩脑捑拖穸咃L(fēng)一樣刮了過(guò)去，我無(wú)動(dòng)于衷。
媽媽看我不理不睬，就假裝走開(kāi)了，邊走邊說(shuō)：“唉，看來(lái)這周的手機(jī)你是別想要了�！蔽蚁袷且粋�(gè)饑餓了好幾天的人看見(jiàn)了面包，不過(guò)只能受點(diǎn)苦才能吃。只好連連答應(yīng)，其實(shí)心里并不是心甘情愿。
我像是一條瘋狗般沖下樓去，不過(guò)傘被風(fēng)吹得壓力實(shí)在太大，我只好用盡吃奶的力氣去奔跑。突然，一陣小孩子的哭聲從遠(yuǎn)處隱隱約約地傳來(lái)，我的心里害怕極了，心跳急速上升。一句話從我的心里響了起來(lái)，“黃河的氣勢(shì)呢？”這句話，像是給我這個(gè)只剩下百分之一的電的心情瞬間充滿了。我從害怕的困境里沖了出來(lái)，我不再奔跑，仔細(xì)地傾聽(tīng)著樹(shù)兒合奏的交響曲，雨兒們合奏的動(dòng)員歌，這一切都是太美好了。雨漸漸停了，仿佛為我在困難前不低頭而開(kāi)心。我看著青翠欲滴的草兒，心里更開(kāi)心了，覺(jué)得自己也有了黃河那奔騰向前的氣勢(shì)了！
我完成了我的小心愿，我一定會(huì)將這氣勢(shì)一直保持下去，這都是“河”的功勞呀！我愛(ài)“河”！是它給了我前進(jìn)的動(dòng)力！
漢字作文600字 篇8
今天下午，烏云密布，像煙斗，像云彩。它們掛在樹(shù)上，繞著屋檐，藏在草叢中，一會(huì)兒像奔涌的海潮，一會(huì)兒像白鷗飛翔，煙霧陣陣，浮云漂來(lái)，一切變得朦朦朧朧。
第二節(jié)課的鈴聲響了，老師走進(jìn)教室，大聲宣布：《遨游漢字王國(guó)》展示會(huì)馬上開(kāi)始，老師還說(shuō)，前幾名的小組有現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，老師話音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都議論紛紛。
展示正式開(kāi)始了，首先就是我們這組上臺(tái)，我非常緊張，面紅耳赤，但我還是鼓起勇氣和組員們一起走上講臺(tái)，點(diǎn)開(kāi)PPT，大聲說(shuō)：我們是啟明星小組，于是，我們讓同學(xué)們猜猜幾個(gè)字謎，第一個(gè)字謎是小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺成八封陣，專(zhuān)抓飛來(lái)將。有的同學(xué)東張西望，渴望從別人口中得到謎底，為自己小組加分。最終方加澤被幸運(yùn)的選中，說(shuō)出了謎底—蜘蛛。下一個(gè)謎語(yǔ)是鴨的嘴，蛇的身，不吃糧食光喝水。同學(xué)們又開(kāi)始議論紛紛，有的說(shuō)：是鴨嘴獸，還有的說(shuō)是鴨舌，可是回答都是錯(cuò)誤的，正確答案是豆芽，我們看同學(xué)們都這么厲害，就出了一道較難的謎語(yǔ)：坐也是立，立也是立，臥也是立，同學(xué)們都在思考著，周如倩見(jiàn)這里有五個(gè)立，就說(shuō)謎底是趙立行，惹的同學(xué)們哄堂大笑，正當(dāng)我們?cè)谏敌r(shí)，趙文炫白駒過(guò)地站起來(lái)，是馬就這樣，分?jǐn)?shù)就這樣被白白地被搶走了。
最后，投票結(jié)果出來(lái)了，第一組25分，第二組28分，第三組25.5組，第四組34分，第五組25分，第六組19.5分，第七組只有12分。
這一次成果展示會(huì)使我懂得許多關(guān)于漢字的知識(shí)。
漢字作文600字 篇9
中國(guó)漢字博大精深，承載了幾千年的歷史文化，讓人著迷和驚嘆。關(guān)于漢字有很多有趣的故事，它們可以讓我們領(lǐng)略漢字無(wú)窮的魅力。
有一次，我在電視上看到有關(guān)漢字的節(jié)目時(shí)，看到這樣一題：“二”字加一畫(huà)能變成什么字？我馬上想到了可以組成三個(gè)字：三、土、士 。后來(lái)，我的直覺(jué)告訴我不止可以組成這三個(gè)字吧！于是我查了字典發(fā)現(xiàn)，還可組成于、工、干、亍等。我不由感嘆，一個(gè)漢字盡能演化成這么多漢字，真讓我咋舌！
漢字是表意文字，看上去是一個(gè)字，每每深究起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它含義豐富而深刻。
還有一次，我在綜藝節(jié)目《神奇的漢字》中看到：舞蹈的“蹈”這個(gè)字是一個(gè)形聲字�！墩f(shuō)文解字》里面解釋為踩、踏的意思，后來(lái)引申為舞蹈。它不僅是歷朝歷代的一種運(yùn)動(dòng)，也是一種時(shí)尚。尤其是在唐代的時(shí)候，舞蹈成為臣子拜見(jiàn)、朝見(jiàn)君王的一種禮節(jié)，也就是說(shuō)臣子朝見(jiàn)君王的時(shí)候，可以不叩拜，就在原地跳一段舞就可以了。即在普天同慶或皇家有喜事等場(chǎng)合，大臣們就得來(lái)一場(chǎng)快樂(lè)的即興舞蹈。在唐代就有一種特別流行的，時(shí)髦的舞蹈叫胡旋舞。其實(shí)它是隨著絲綢之路傳進(jìn)來(lái)的，我們現(xiàn)在有很多壁畫(huà)、陶俑都反應(yīng)這個(gè)環(huán)節(jié)。平平常常的一個(gè)漢字，竟然蘊(yùn)藏著這么一個(gè)有趣的故事，不得不讓人驚奇。據(jù)查《說(shuō)文解字》里收藏了九千多個(gè)漢字，那不知道其中又蘊(yùn)藏著多少個(gè)有趣的故事呢？
一個(gè)個(gè)靜止的方塊漢字仿佛一個(gè)個(gè)寶藏有著豐富的內(nèi)涵，隱藏著奇妙、有趣，它們吸引著熱愛(ài)漢字的人們?nèi)h字的海洋里遨游，享受探究的樂(lè)趣。
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