關(guān)于愛(ài)的作文600字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的愛(ài)的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的作文600字 篇1
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每次讀到這首詩(shī)時(shí)，我就會(huì)想到一個(gè)人——媽媽。
記得有一次，我發(fā)燒了，渾身上下都在發(fā)燙，就像火燒了似的，雙腳軟綿綿，全身無(wú)力。媽媽神色慌張，面如土色，量過(guò)體溫后，一看，三十九度。“呀，體溫這么高！”媽媽拿著體溫計(jì)，著急地叫出聲來(lái)。她給我披上一件小外套，說(shuō)：“你等著，我去買藥！”媽媽一邊說(shuō)一邊穿鞋，開(kāi)門(mén)急匆匆地走了。過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，她滿臉汗水，但是連抹一把汗水都不顧，拿著一瓶中藥，還倒了一杯白開(kāi)水，快步?jīng)_到我跟前。媽媽把藥遞到我面前，柔聲說(shuō)：“別害怕，快喝了它，我備了白開(kāi)水給你喝藥�！背酝晁帲职盐曳诺叫〈采�，蓋上一條毯子，才長(zhǎng)舒一口氣，又去廚房幫我做吃的。
還有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，才得了七十九分。放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，一路上我一直都沉默不語(yǔ)。媽媽見(jiàn)我愁容滿面，很奇怪，就問(wèn)我：“你怎么了？”我很害怕，卻又不敢說(shuō)，輕聲說(shuō)：“沒(méi)有什么�！眿寢層謶岩傻囟⒘宋覂擅耄爬依^續(xù)往前走�；氐郊依铮瑡寢寧臀野炎鳂I(yè)拿了出來(lái)，突然出現(xiàn)了一張?jiān)嚲�，正是我那張七十九分的試卷，�?dāng)她看見(jiàn)那鮮紅又刺眼的七十九分時(shí)，一下子沉默了，此時(shí)我心中難過(guò)極了，感到想哭，以為媽媽一定會(huì)罵我的。誰(shuí)知，媽媽拉著我，輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽跟你一起分析錯(cuò)誤。”媽媽一題一題耐心地教我，還給我準(zhǔn)備了一本糾錯(cuò)本，讓我把錯(cuò)題都抄上去。
母愛(ài)，是無(wú)私的、偉大的、無(wú)價(jià)的。猶如一盞燈，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
愛(ài)的作文600字 篇2
在我的記憶里，從小時(shí)候開(kāi)始，一直是媽媽牽著我的小手，伴我慢慢長(zhǎng)大；而爸爸在家的時(shí)候不多，印象中他總是板著臉，讓人不敢親近。所以，我們的交談并不多，不知不覺(jué)，本該親密的父女變成了最熟悉的陌生人。
在去年國(guó)慶放假的時(shí)候，語(yǔ)文老師要求我們?nèi)ベI一本名著。拿著媽媽給的錢(qián)剛要出門(mén)，一個(gè)聲音突然喊住了我：“等一下，你一個(gè)人去怎么可以？路上人太多了，我陪你去吧！”爸爸一邊放下手中的茶杯，一邊面無(wú)表情地看著我。聽(tīng)到這話，我心里不自禁地想：哼，他肯定是想監(jiān)視我，怕我在路上貪玩！
為了避免和爸爸獨(dú)處的“尷尬”，我執(zhí)意單獨(dú)騎自行車。爸爸的那輛自行車已經(jīng)很舊了，不時(shí)發(fā)出“吱吱”的聲響。他在前面勻速地騎，我在后面心不在焉地跟著。來(lái)到繁華處，路上的人漸漸多了起來(lái)，我不禁有些害怕，又有些發(fā)怵，左躲右閃，迷離彷徨。忽然，我發(fā)現(xiàn)了在人群中一直有一道目光不斷地注視著我的身影。
原來(lái)是爸爸。他故意將速度放慢，騎一段路就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我一眼。他那雙因辛勞而充滿血絲的雙眸顯得格外明亮，在那雙眼睛中，我還看到了一絲擔(dān)憂和緊張。我突然意識(shí)到，爸爸他在擔(dān)心我！一股暖流頓時(shí)涌上心頭。我不由得加快速度，那段暖流給予我動(dòng)力。在與爸爸擦肩而過(guò)的時(shí)候，我忍不住回頭看了爸爸一眼，他恰巧也望著我，我們相視一笑。在我騎到前面的時(shí)候，也時(shí)不時(shí)回頭看看爸爸，看著他吃力騎車的.樣子，看著他逐漸滄桑的臉，看著他不滿血絲的眼睛……
曾經(jīng)的我，一直以為爸爸根本不愛(ài)我。因?yàn)槲颐刻於伎床坏剿纳碛�。每天都只能在媽媽的陪伴下入睡。曾幾何時(shí)我多么渴望父愛(ài)。但到后來(lái)我知道了，爸爸是在工作，是為了我們這個(gè)家。在與爸爸目光相撞的那一瞬，我感受到了那雙眼睛充滿了關(guān)愛(ài)，明白了世間最美好、最動(dòng)人的情感莫過(guò)于血濃于水的親情。
愛(ài)的作文600字 篇3
正月初三，天氣很好。我們?nèi)襾?lái)到位于紫金山下.中山門(mén)旁的南京博物院參觀。
一走進(jìn)博物院大門(mén)，只見(jiàn)路的右邊站著一尊貔貅。它高2米左右，寬1米多，兩眼炯炯有神，就象是博物院的守護(hù)神。它的滄桑，一下子就把我們帶入了歷史的長(zhǎng)河。我們又繼續(xù)向前走，看到了好多門(mén)古代的大炮。這些大炮是由整塊鐵鑄成的，非常沉重，氣勢(shì)宏大，好象時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)。
進(jìn)入博物院內(nèi)，我們先來(lái)到青銅館，這里陳列著從夏商周到春秋.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各種各樣的青銅器。小的只有幾厘米長(zhǎng)，大的則有一米見(jiàn)方。其中一個(gè)鼎又高又大，全身布滿了花紋，做工精美，塑造生動(dòng)，我仿佛看到了人們正在鼎前鼎禮膜拜。我們又向前走，來(lái)到了銅戈展框前。這里的戈大大小小，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，但個(gè)個(gè)都好象還散發(fā)著寒光。我仿佛看到了古代的勇士，手持長(zhǎng)戈，高聲納喊，沖向敵陣，真是“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎�！�
出了青銅器，我們又來(lái)到瓷器館。這里的瓷器可多了個(gè)個(gè)形狀各異，花紋美麗，都有玉一般的光澤。我最喜歡的是一個(gè)描彩漆如意形碗。這個(gè)碗外面鍍著一層銅皮，里面是乳白的瓷。銅皮上刻著祥云一樣的圖案，瓷上繪著一大團(tuán)荷花。黃色的銅和白色的瓷過(guò)度得非常自然，讓人們不禁嘖嘖贊嘆。
最后，我們又來(lái)到了潛伏在地下的沁園。才進(jìn)園門(mén)，我眼睛一亮，沒(méi)想到這里還藏著一個(gè)秦淮風(fēng)格的園林。園中鵝卵石鋪設(shè)的道路蜿蜒前伸，綠樹(shù)成陰，回廊曲折，溪水咚咚，秀竹颯爽，假山嶙峋，一口古井幽靜深邃。圍墻上清代的磚雕刻畫(huà)栩栩如生，講述著一個(gè)個(gè)有趣的故事，有“鴻門(mén)宴”.“岳母刺字”.“桃園結(jié)義”.“蕭何月下追韓信”......我漫步在沁園里，看著清澈的小溪緩緩流淌，我陶醉在歷史的長(zhǎng)河里 。
從博物館出來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)西斜。我頭腦里還滿是無(wú)比的自豪，我為古人高超的技藝深深的折服，這些都是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。古人已經(jīng)寫(xiě)下了中華歷史的輝煌，今后的歷史要由我們創(chuàng)造。
愛(ài)的作文600字 篇4
對(duì)于音樂(lè)，我是一向情有獨(dú)鐘的。
——題記
歡快或悲傷，輕快或柔緩，激昂或陰沉，每一個(gè)音符，都能撥動(dòng)心弦，發(fā)出撼動(dòng)蒼穹的旋律，遼闊空靈，經(jīng)久不衰，韻味無(wú)窮。
小時(shí)候，當(dāng)收音機(jī)里響起“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”，我就會(huì)手舞足蹈，嘴里咿咿呀呀的，心里十分高興，即使是睡了，也會(huì)在床上滾來(lái)滾去，喃喃地說(shuō)著夢(mèng)話。有好幾次，我都從床上摔下來(lái)，而且是頭朝地那種，像折翼天使一般，砰的一聲，然后哭的十分有節(jié)奏……
“快使用雙截棍，哼哼哈嘿，漂亮的回旋踢……”上小學(xué)了，我嘴里哼的歌都是周杰倫的，要說(shuō)原因，那就是他的風(fēng)格，不拘一格的咬字不清，快到讓人大呼變態(tài)，這也就是我的主旨——不拘一格。不管是做什么，我都想著去創(chuàng)新，寫(xiě)也要寫(xiě)的不同，玩彈卡（一種游戲）也要用新奇的玩法去戰(zhàn)勝對(duì)方，活的與眾不同才精彩。我曾經(jīng)在頭后面留了一條辮子，但不久因?yàn)榱?chǎng)不堅(jiān)定而剪去了；玩捉人游戲時(shí)，我也自有我的一套玩法，跟捉的人對(duì)峙，先是跑向一邊，等他奮力向我奔來(lái)時(shí)，我又突然蹲下來(lái)，相反方向跑，嗯哼，由于慣性，捉我的那個(gè)人就被甩開(kāi)了，罵罵咧咧而又無(wú)奈。領(lǐng)悟音樂(lè)的精神才是最重要的。
上了初中，受表哥的影響，街舞慢慢融入了我的生活，于是就與節(jié)奏極強(qiáng)的舞曲打了交道。舞曲的魅力真的很大，不管你懂不懂音樂(lè)，只要聽(tīng)到激情四射的舞曲，身體就會(huì)不由自主的跟著節(jié)拍舞動(dòng)，就像是條件反射吧。當(dāng)我的手腳舞動(dòng)著與節(jié)奏同步時(shí)，整個(gè)人就好像融入了音樂(lè)中，那么協(xié)調(diào)，那么奇妙，能讓我感受到音樂(lè)的精髓，振奮的感覺(jué)。
我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)能走多遠(yuǎn)？也許是整個(gè)青春，也許是一輩子。
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