關(guān)于戰(zhàn)爭的作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于戰(zhàn)爭的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文1
有一天，我看見了一張舊照片，這張照片感動了我的心靈。
這是中國記者在1937年8月28日拍下侵華的日軍轟炸上�；疖囌緯r的照片。日軍開著飛機轟炸炮像雨點 落了下來，把繁華的火車站炸成了一片廢墟。人們尸體橫飛、血流成河，慘不忍睹。
看一個瘦骨嶙峋的小男孩坐在廢墟上嚎啕大哭：媽我要回家�！八陌职謰寢屇�？也許是死在日軍的炸彈下吧。那他的家呢？也許是被炸彈炸垮了，他現(xiàn)在是個孤兒。他的命運會怎么樣呢？也許會被炸彈炸死，也許會沿街乞討，也許會被好心人給抱走。日軍炸毀了他們的家園，人們都無家可歸流離失所，這就是戰(zhàn)爭的罪惡，這張照片鐵證如山，不容狡賴，我盼望不在發(fā)生戰(zhàn)爭，讓和平之花開滿全世界！
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文2
”好啊，你居然敢拿我的東西，看我不打你！“說著，周楊揪起鄭晗森的耳朵就打起來了。這是怎么了，說起來你不信，這場”戰(zhàn)爭“是由一個小方塊引發(fā)的……
數(shù)學(xué)課上，金老師讓我們用發(fā)下來的小正方體拼圖形，小方塊不夠的時候同桌拼一拼。我拼得正在興頭上，同桌鄭晗森說：”要不我們用更多的小正方形來拼吧�！坝谑牵盐业男》綁K和他的小方塊合在一起，然后看見周楊的，他就躡手躡腳地從周楊那里拿了的一個方塊出來。過了一會兒，周楊回過神來，發(fā)現(xiàn)少了一個小方塊，只見他大喝一聲：”誰拿了我的小方塊？！“鄭晗森嚇了一大跳，趕緊把小方塊放了回去，可周楊還是不依不饒，于是，就變有了開頭那一幕。
小朋友們，現(xiàn)在知道戰(zhàn)爭是這么發(fā)生的了嗎？也許有時候，理由就是那么簡單。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文3
戰(zhàn)爭中的小朋友們：
你好，我知道你現(xiàn)在正處于戰(zhàn)爭中，生活非常艱難，每天都是心驚膽戰(zhàn)的。
我知道你們一定渴望幸福的生活，然而看不到你們的我，仍替你們感到擔(dān)心不已。我現(xiàn)在的生活是優(yōu)越的，但往往在電視里，看到為戰(zhàn)爭而痛苦的你們，心里總是很難受。
我想你們一定想像我們一樣，過著幸福的生活，這個愿望不難實現(xiàn)。只要你們振奮起來，不要再為戰(zhàn)爭而感到痛苦和悲傷，不要再為艱難的生活而擔(dān)心以后。
我相信不久，你們就會擺脫戰(zhàn)爭。和我們一樣過著幸福的生活。
最后，我祝你們每一天都是你們開開心心的！
你們遠方的朋友！
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文4
在一個星期三下午，在五（6）班現(xiàn)場展開了一次別開生面的圍棋大戰(zhàn)！
一張棋盤，上面落滿了黑子和白子，它們在棋盤上發(fā)出滴滴的聲音好聽極了。我從盒子里取出一粒黑子從容不迫的按在一個點上，對手反應(yīng)極快我剛下完他就落子，但到了后來我下的越來越快，他思考的時間越來越多。到了最后我一個扭羊頭將他困在了我的包圍圈內(nèi)，我已經(jīng)加他團團圍住，現(xiàn)在的我像是和將軍一樣，他已經(jīng)被我困在了一座城池內(nèi)，這時他為了維護自己的尊嚴在三分鐘內(nèi)沒落過一粒子，只好等老師來，當然判我贏了。下一局和一個厲害的人對弈。我從容不迫的做了兩個相同的虎口，那人果然中計，一步一步被引向了絕路，終于一子斷路將他消滅。
最后我七贏一輸打贏這次戰(zhàn)爭。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文5
戰(zhàn)爭帶給人們的是殘酷。在戰(zhàn)爭的歷史中，有一個小小的片段，講述了一個戰(zhàn)爭中的故事。
1937年8月28日，有一個可憐的孩子坐在一片被炮火轟炸的廢墟前”哇哇“大哭著。這個孩子是不幸的，他的父母已被戰(zhàn)火帶到了遙遠的天國。而他又是幸運的，他沒有被敵人罪惡的子彈擊中，當邪惡的子彈呼嘯著從天而降時，孩子的父親用生命為孩子支起了一把保護傘，父母走了，留下幼小孤獨的孩子在血淋淋的廢墟前哭泣。天上烏云密布，孩子的沉悶的哭聲是對戰(zhàn)爭的譴責(zé)。
今天，當和暖的陽光普照大地時，我們用心祈禱那個血腥的場面永不再現(xiàn)。我們呼吁和平，祝愿世界上所有的人都可以在春風(fēng)里淋浴陽光與溫暖。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文6
“走吧!”史密斯說道，眾人心領(lǐng)神會。其實這些人根本不是“北冰洋”，而是日本人。他們企圖通過現(xiàn)代武器回到倭寇時代，改變歷史，侵占全中國，繼而侵占全世界。而這些史密斯他們無從知曉。經(jīng)過戰(zhàn)斗，他們總算來到了存放核彈的地方了�！笆�，王明輝、申東賢，你們快速去安放強力C4炸藥，我們防衛(wèi)!”
三人帶著炸藥離開了他的視線。但是，過了許久也不見回來。史密斯忍不住了：“申東賢，申東賢!”那邊沒有回音，史密斯又開始瘋狂地叫喊著：“石普，石普!聽到請回答!”還是沒有任何回音，他起身一看，嚇了一跳：里面沒有任何人，包括石普、申東賢、王明輝。他思考了一下，突然說：“路易斯，快朝核彈開槍!快!”路易斯一發(fā)子彈過去了，離核彈不遠了。
忽然之間，天昏地暗。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文7
中午，我和劉家俊緊富澤園與班長高偉展開了一場”慘烈“的三國殺。說起三國，不由得聯(lián)想到了那個群雄爭霸、三國鼎立的時代。在那個時代么有和平，只有戰(zhàn)爭和殺戮。在這種情況下，產(chǎn)生了三個國家。之所以他們能立足于亂世之中，是因為他們有強大的武力和精妙的計策。
現(xiàn)在，這種時代已變成了卡片，供娛樂之用。我們這場游戲結(jié)果并不是只是一方勝利，而是四人共贏，和平收場。為什么呢？因為高和劉都有強大的手牌，能使自己不傷血，但他們沒腦子，跟我們連在一起，那他們的效果跟我們共享，那么自然有這樣的結(jié)果啦！
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文8
走過累累白骨的草地，渡過盛滿鮮血的海洋，我看到了你--戰(zhàn)爭。
從書上，我知道了戰(zhàn)爭是有組織的互相使用暴力行為，是敵對雙方為了達到一定政治，經(jīng)濟，領(lǐng)土，的完整性等目的而進行的武裝戰(zhàn)斗，由于觸發(fā)戰(zhàn)爭的往往是政治家而非軍人，因此戰(zhàn)爭已被視為政治和外交的極端手段。廣義來說并不是只有人類才有戰(zhàn)爭的。
看到這條新聞，我的心被震撼了，看到電視上那些一雙雙令人心酸的眼睛，充滿了渴望和平的眼神，我心中不由得想：為什么要有戰(zhàn)爭，為什么它充滿暴力，為什么有戰(zhàn)爭這種行為，為什么？為什么？我心中充滿疑惑！
讓我們團結(jié)起來吧！趕走戰(zhàn)爭，只有和平，不要再有那種渴望和平的眼神！
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文9
戰(zhàn)爭是什么？戰(zhàn)爭就是強者展現(xiàn)自己能力的時刻，也是弱者恐慌的階段。在戰(zhàn)場上，如果面對你的敵人你不去殺死他，那么你將會成為刀下鬼。這就說明在戰(zhàn)場上生存下來的都是強者也只有強者才能生存下來。
那么強者也并非一開始就是無敵系列，他們原來也是初手，在不斷的訓(xùn)練中成長最終成為一個高手級別。那么在現(xiàn)在的生活中，我個人認為真正的世界大戰(zhàn)已經(jīng)不會再有了，但是我們周圍隨沒有了硝煙氣味但還是時有發(fā)生戰(zhàn)爭。
下星期我就要向大家證明誰才是強者，到底誰會小到最后，是我還是TA。無論結(jié)果如何我都要傾盡所有區(qū)拼一把。
我已經(jīng)準備好了。Are you ready？人們該覺醒了，讓我們?yōu)槭澜绲暮推�，家庭的`幸福，放下爭執(zhí)，互相包容，放下敵意。我們將戰(zhàn)爭忘記，記住和平的幸福。
讓我們向那可怕的戰(zhàn)爭說"永別了"。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文10
叮叮鈴鈴，叮鈴鈴。
“上課啦！上課啦！”正在談天的同學(xué)安靜下來，互相打鬧的同學(xué)也停了下來并迅速回到座位上，做好課前準備。
這時，語文老師大步走進教室，清了清嗓子，開始講課：“今天我們開一個小小辯論會�！闭f著，在黑板上寫下了辯論的題目：小學(xué)生結(jié)伴出門旅游行不行？
剛寫完，顧揚揚同學(xué)就“刷”地舉起手：“我認為小學(xué)生不能結(jié)伴出門旅游。因為社會上有許多壞人，我們年紀小，很容易受騙�！边@時，正方的朱君君同學(xué)反駁道：“我不同意顧揚揚的看法。小學(xué)生結(jié)伴出門旅游不僅可以學(xué)習(xí)獨立，還能鍛煉我們的團結(jié)精神，這樣不好嗎？”“可怎樣解決安全問題呢？”反方的一位同學(xué)立刻提出。我說：“我們可以到治安好一點的地方去�。 边�沒說完，反方就提出異議：“治安的地方就沒有壞人嗎？”“這”我們爭論了很久，勝負難分。
叮鈴鈴，叮鈴鈴伴隨著下課鈴，激烈的“戰(zhàn)爭”終于結(jié)束了。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文11
昨天，老師布置了一項作業(yè)，就是淞滬抗戰(zhàn)征文。我不知道淞滬戰(zhàn)爭是什么，我上網(wǎng)查看，原來是這樣的：
一九三二年，日本特務(wù)川島芳子策劃了五名日僧在上海馬玉路遇害的事件，日本人以此為借口于同年一月二十八日晚十一時，忽然侵犯上海閘北通天庵。日軍首先對上海發(fā)起進攻，十九路軍奮起反擊。上海各界人士都積極投入到抗戰(zhàn)中。十九路軍處于國亡種滅、患迫燃眉之時，挺身為國家爭人格，為民族求生存，為革命盡責(zé)任而浴血奮戰(zhàn)。隨著戰(zhàn)爭的不斷升級，十九路軍因未能得到施援，孤立難支而終告失敗。
我在電視上看到說死有兩種，一種是輕于鴻毛；一種是重于泰山。十九路軍是為人民而死，為國家而死，所以，我覺得十九路軍的犧牲是重于泰山。
聽老爸老媽說十九路軍紀念碑就在學(xué)校附近，有空我要去看看。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文12
在我們的語文課本中有一張照片，它和我們講述了一個可憐的孩子的悲慘遭遇。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌�。“轟，轟，轟�！睅茁暰揄�，火車站瞬間塌下，化為烏有了�？諝庵泻拇瘫堑南鯚�，立刻布滿了整個城市。
突然，從廢墟里傳來一陣撕心裂肺的哭聲，走過去一個兩三歲的孩子跪在廢墟上，號啕大哭，他的哭聲是多么凄涼，他的衣服是多么骯臟，被刮傷的皮膚流出的血，染紅了他骯臟的衣服。他仿佛被四周的景象嚇呆了。在那用凄涼的哭聲呼喚爸爸媽媽，
但是這是不可能的，因為這里四周都被侵略者炸的殘垣斷壁、粉身碎骨、血肉橫飛了。我多么希望世界上沒有戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭是多么冷酷，多么殘忍它奪走了珍貴的生命。戰(zhàn)爭是罪惡的！
讓我們行動起來，把戰(zhàn)爭的影子，弄得灰飛煙滅。讓和平之神永駐人間。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文13
反法西斯和抗戰(zhàn)70周年勝利是十分值得紀念的。70年來，無數(shù)的腥風(fēng)血雨浮現(xiàn)在我們的腦海里。每個人都不想有戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是殘酷的。和平，才是人類生活的根本基礎(chǔ)，如果沒有了和平，更不要提社會的進步、科技的發(fā)展了。
日本鬼子的殘暴行徑是肆虐的，激起了部署中華兒女對他們的深刻的憎恨。他們是和平世界里的搗亂者，是戰(zhàn)斗世界里的活躍著。來到中國燒殺搶掠，無惡不作，簡直喪失了人性。
幸好我們沒有生存在那個年代里，那中酷刑否則會讓我們更加慘不忍睹�？墒怯趾蠡谖覀儧]有生存在那個年代里，那樣，我們就可以為抗日戰(zhàn)爭貢獻出自己的一分力量！英雄烈士們，他們的功績是不可忽視的，更是十分偉大的，沒有他們那時的英勇作戰(zhàn)，哪里還有我們這群茂騰騰的后生和中華的崛起�。�
如今的一切都是寶貴的，珍惜的，來之不易的，是烈士們用他們的生命換來的，我們只有把國家發(fā)展的更加壯大，他們才能在土里安心��！
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文14
戰(zhàn)爭啊！什么時候才能停止？什么時候才能還人們一個蔚藍的天空？什么時候才能給人們一個幸福的家園？
七十一年前，日本侵略中國。那年的八月二十八日日本前后兩次轟炸上�；疖嚹险�，死死傷傷有七百多人。一個幸存的嬰兒在號啕大哭，他不知道媽媽躺著地上已死去，也不知道自己的命運怎樣，他只知道爬到媽媽的身邊看著媽媽，以為她睡著了。
這一幕幕場景令人慘不忍睹。
抗日戰(zhàn)爭勝利六十三后的今天，但在遙遠的伊拉克、阿富汗等國正在重演我國六十三年前的悲劇。你們難道看不到這民不了生、尸橫遍野的慘狀嗎？難道你們聽不到孩子們撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們對戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難熟視無睹？可恨的美國人，你們嘴上說要維護和平、維護人權(quán)等，背地卻做著名不副實的事情來。
侵略者們請你們尊重人的生命，你們沒有權(quán)力去剝奪人的生命，我呼吁和平，我相信和平之花一定會盛開的。
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文15
今天，我正在津津有味地看課外書，這時我聽見樓下菜場里的聲音比往常都吵鬧，我跑到陽臺一看，原來是一位阿姨和一位清理的阿婆在為一件衣服吵架呢！
事情是這樣的：那個阿婆一邊騎車，一邊看著旁邊沒有注意前面，一位阿姨從正前方像箭一樣的沖了過來，阿婆的掃把剛好夠到阿姨的左邊袖子，更糟糕的是盡然將阿姨的衣服勾破了，阿姨生氣的從車上下來了，阿婆還沒反應(yīng)，阿姨就下車把車攔在前面，氣呼呼地對阿婆說了這件事，就這樣她們倆就這樣吵起來了。
阿姨說：”你最少賠100塊�！白詈蟀⒁檀蛄�110，警察叔叔和旁觀的人都說阿姨不對。阿姨只能默默地離開了。
我們的社會需要和平，我覺得他們都錯了，就是一件衣服嘛，也不必著吧！你們說誰是對的誰是錯的啊？
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