【實用】開學典禮演講稿3篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當下社會，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的開學典禮演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學典禮演講稿 篇1
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們，
大家下午好！
很榮幸代表全體同學在這里發(fā)言，首先，讓我們向剛剛邁入9中校園的學弟學妹們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，
高中秋季開學典禮學生代表發(fā)言稿
。祝賀你們在經(jīng)歷了中考的磨練之后義無返顧地選擇了九中。選擇9中，對于你們來說既是一次機遇，也是更大的挑戰(zhàn)。希望你們能夠抓住機遇，直面挑戰(zhàn)，在9中這片沃土上，放飛新的夢想，踏上新的征程。
高一的新同學們，你們像當初的我們，懷著相同的夢想，帶著不同的期盼，躊躇滿志的跨入了這所校園。補課期間，校園里你們讓我們看到了那英姿颯爽的軍容軍姿，課堂上聽到了那沖破云霄的吶喊聲，禮堂里更欣賞到了你們多才多藝的會演節(jié)目。高一的同學們，希望你們用滿腔的熱情和信心，并且掌握高中的學習方法，在父母的鼓勵和老師的指導下，來面對新的生活。
而高二的同學們，你們已走過一年的風風雨雨，相信你們的心已倍加堅強。高二如同百米賽跑的中途跑，是養(yǎng)精蓄銳厚積勃發(fā)的時刻。面對著文理分科和分班，你們的目標將會更加明確，你們的方向將會更加朗，無論是政史地還是理化生，認真對待每一科，它們都會在將來的日子里，讓你們受益無窮，同時仔細看看周圍陌生的同學，給他們一個會心的微笑吧，記住他們將是與你們奮戰(zhàn)兩年，走進高考考場的'戰(zhàn)友們。
對于高三的同學們來說，在剛剛過去的高中的最后一個夏天里，我度過了一段非常充實而有意義的時光，從新加坡立華中學的領袖課程到國立大學的座談會，再到輾轉走進清華北大的教授講堂，我仿佛聽到了高考拉響的警報聲，看到了錄取通知書正在臨摹的草稿，更看到了你與我之間，我們與他們之間的差距，同樣的高中生，海外的他們沒有我們埋頭刻苦讀書的意念，也沒有我們在課桌前奮筆疾書的狀態(tài)，但他們卻有著每時每刻旺盛的精力，和獨立思考，自主創(chuàng)新的精神。而作為高三準畢業(yè)生我們，看著教室內倒計時牌上的數(shù)字在每天的減少，我想起汪國真先生說過的一句話：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我們明白，99﹪的汗水加1﹪的靈感等于成功；我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁！或許前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越書山；或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠兮，我們必將上下而求索。我們肩負著父母的希望，更滿載著自己的理想，與老師朝夕相處，與同學們并肩戰(zhàn)斗，我們不在迷茫，不在彷徨，信心百倍的去迎接明年六月的輝煌吧。同學們，高三了，還等什么呢？
最后我想問大家一個問題：“新的開始，你們準備好了嗎？”
那么現(xiàn)在我想請同學們伸出自己的雙手，為迎接高一的憧憬，高二的拼博，高三的沖刺更為九中和自己的明天，鼓掌加油吧。
謝謝大家！
開學典禮演講稿 篇2
各位領導、老師、同學：
第一次在開學典禮上發(fā)言，受寵若驚，誠惶誠恐，這幾天我一直在想到底該講些什么？講大道理，我講不過領導，賣萌，我賣不過在座的各位同學。后來我想，今天在座的有本科碩士和博士生，很不幸這三種類型的折磨我都經(jīng)歷過， 所以我今天就和大家分享一下我作為一個普通中年教師的求學經(jīng)歷和體會，也許對大家接下來幾年的學習生活會有些啟發(fā)。
我父母年輕時從上海到貴州支援三線建設，所以從小學一年級開始，父母就不斷教育我：“長大后一定要考上大學，只有這樣才能跳出貴州，回到上海，否則就要一輩子在貴州掃垃圾！”18歲之前，我覺得人生只有兩個階段，考大學前和考大學后，只要考上大學，我就可以從此享受人生了，而考大學和“學習”本身無關。 終于考上了大學，折磨卻剛剛開始。
我考上的是外語院校，專業(yè)是英語，后面還有個括號（旅游專業(yè)用途）。只所以填外語專業(yè)，是因為當時涉外的專業(yè)好找工作，能賺錢。在中學里，我的外語成績也算數(shù)一數(shù)二，但由于貴州的英語教學水平和沿海有差距，進了大學，我就成了全班倒數(shù)第一。老師常常當著全班同學的面，讓我把一句句子重復N遍，直到把發(fā)音讀準，才繼續(xù)上課。那時我們老師上課最常用一句話是：鄭磊，repeat！。所以，上了大學之后，我的目標就是，不要掛科，爭取畢業(yè)，找到工作。 那時候沒有網(wǎng)絡，也沒有選課攻略，沒有學長學姐給我們全面總結過哪位老師給分好，哪位老師是CD刻錄機，成績全憑努力和運氣。而當時我覺得學英語很枯燥，學英語沒啥樂趣，倒是和那個括號（旅游專業(yè)用途）相關的文化和旅游課程我更感興趣，雖然我們特別想在畢業(yè)文憑里把那個括號拿掉。
畢業(yè)后我又到了上海的一家旅行社工作，做過導游，也做過銷售和計調，然后跳槽去了外企工作。90年代的時候，憑外語專業(yè)找一份外企的工作并不難，但是由于沒有受過專業(yè)的管理學訓練，要升職就不容易，這樣我就萌生了出國繼續(xù)讀碩士的念頭。
當時最火也和我工作經(jīng)驗也最對口的專業(yè)是MBA，但是我的收入支付不起兩年MBA的學費和生活費。這樣我就退而求其次的申請了“MPA”，一方面我對公共事務還蠻有興趣，另一方面MPA也是管理類，將來想再回企業(yè)工作也還靠邊。但必須考好托福和GRE，才能申請到獎學金，這時我曾經(jīng)以為沒意思的英語專業(yè)卻給了我考試的基礎。然而，工作之余考“寄托”，還是非常緊張，有一段時間，我甚至定了一個氧氣瓶，每做完一套題要吸一次氧，晚上做夢還在不停做題，幾乎神經(jīng)衰弱，要靠藥入睡。
終于到了美國，學院要求我們每學期修四門課，我想每周只用上四個半天的課，再不用朝九晚五上班，這下可以享受生活了！結果開學一周后就累得半死，每周都要閱讀無數(shù)論文，交各種大小作業(yè)，應付各種考試和project，每天要折騰到一兩點才睡，周末主要就是用來補交和趕作業(yè)，同時還要應付全新的生活環(huán)境，一學期就瘦了十斤。
但是工作了六年之后，能重回校園系統(tǒng)地學習管理學的各種知識、理論和工具，使我大開眼界。這是我從小到大我第一次開始享受學習，也是學得最認真的一次！最后我以GPA3.9畢業(yè)，要知道我本科期間的GPA用對我最有利的計算方法也只剛剛夠3.2。而MPA的這次成績，比起高考成績，或GRE托福成績，其實對我已經(jīng)沒有太大的實際意義。
也是在這段時間，我還發(fā)現(xiàn)了一些我不能理解的人和事。我發(fā)現(xiàn)我們院長開的'車是全院最破的，住得也不比別人好到哪里。院里有一位復旦本科畢業(yè)的華人老師，在紐約讀的財政博士。我就問他：彭老師，你紐約畢業(yè)的為啥不去華爾街賺錢呢？ 他說其實我實習就在華爾街，老板臨走時希望我留下來，但我覺得我受過這么系統(tǒng)的訓練，以后就做這些操作性的工作，太可惜了，所以還是到了大學工作。當時我覺得他讀書太多，腦子已經(jīng)壞掉了。
出國讀書難道不是為了賺錢買房買車嗎？班上還有一位60多歲的美國同學，曾被惠普外派到中國擔任高級經(jīng)理，那時已經(jīng)退休，和我一起讀MPA。他上課比誰都認真，畢業(yè)時被全班選為“最佳學生”，而畢業(yè)以后，他卻一直沒工作過，只在一些NGO做志愿者。還認識一位朋友，也曾被外派到中國擔任中國區(qū)總經(jīng)理，后來辭職回到老家做房地產(chǎn)銷售，他說他小時候有個兩個夢想，一個是學吉他，一個是學西班牙語，都40多歲了都還沒有實現(xiàn)，所以就辭職回國，找了個自由點的工作，好去完成夢想。這些人都讓我很不理解。
兩年MPA碩士讀完之后，我覺得碩士階段學得太匆忙，還沒學夠；作為外國人進美國政府工作不大可能，回國再進企業(yè)好像已經(jīng)興趣不大了，這樣讀博士就成了一個選擇。
出國之前，我只想著讀完碩士就趕緊再去上班，用兩年時間讀書已經(jīng)太多了，從沒想過自己還會繼續(xù)讀博士，當時我還告誡自己讀博士只是權宜之計，可不能像彭老師那樣把腦子讀壞掉！結果讀博士第一天，就碰到一位學長對我說：“恭喜你，腦子開始壞掉了！”我說為啥？他說你不知道PHD的意思就是permanent head damage （永久性大腦損傷）嗎？我當時想，那是你，我可不會。
剛開始讀博士搞腦子我還確實不大適應，讀碩士的時候，可以大量選課，廣泛涉獵，到了博士階段，導師則要求你在一個比較小的領域鉆深鉆透，我覺得這個實在沒啥意思。所以博士第一個寒假，我就開始給一些大公司投簡歷，參加各種面試，曾經(jīng)有機會去一家知名的咨詢公司，但因為要被派回中國工作，我還不想那么早回國，就沒有繼續(xù)。
這樣我就只好硬著頭皮繼續(xù)讀博士了。然而讀著讀者，我就發(fā)現(xiàn)，踏踏實實做一個研究，采集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，做出結論，只為了搞清楚一個事實，解釋一種現(xiàn)象，這件事本身大有樂趣！能帶來我一種之前從未感受過的喜悅。學校里有一位老師，每做完一個研究，就會興奮地大喊，I Love Science！我漸漸地也能感受到這種感覺了。
五年博士讀完，我的腦子也壞掉了！像彭老師一樣，我也成了一名大學老師。而且我的還壞得很徹底，四年老師做下來，我仍然覺這是我做過的最喜歡最開心的工作，而這個結果完全不是我一開始所設計的。
我走到今天，其實都是被逼的。小時候，我學習，是為了考上大學跳出貴州， 進入大學，我學習，是為了畢業(yè)找工作， 工作之后，我出國讀碩士，是為了以后做海龜賺大錢， 碩士之后，繼續(xù)讀博士，則是權宜之計。 而那些曾經(jīng)讓我抱怨的東西，卻讓我走得這么遠，得到這么多！許多東西我一開始沒有想要，甚至連知都不知，如今讓我受益匪淺！而我原先想要的東西卻沒有得到！ 讀了七年書回國之后，我驚呆了！我當年的那些同事們沒有出國，沒有讀書，卻早已有車有房，我出國所想要實現(xiàn)的夢想他們都實現(xiàn)了，而我自己卻都沒實現(xiàn)。我也問過自己，當年出國是不是一個正確決定？后不后悔？最后我這樣反問自己：如果用我出國這些年的經(jīng)歷和體會來換一套房子，我愿不愿意？每次我的回答都是：我不愿意！我覺得這些年我經(jīng)歷過的事，認識過的人，見識過的世界，比房子值錢！我覺得，這個“不愿意”正是我多年學習的收獲。
你們可能要問我了，那學習到底有用嗎？那我想先反問你，這要看你是如何界定“有用”的？如果有用是指“升職發(fā)財”，那我的體會是，讀書還真不一定有用！而如果你對“有用”有不同的定義，那學習就不會讓你失望，你得到的會比你想要的還要多！ 這些年的學習確實讓我收獲了知識、技能和文憑。但更重要的是，學習讓我學到了這樣一些東西：每當我聽到A的說法的時候，我就會再想再聽聽B和C會怎么說；每當我聽到一種奇怪的觀點，會先去想問問這明白背后的原因，而不僅僅因為這和我原本的想法不同，就去批判它；每當我看到一種新事物，就會想應該用什么方法和框架去研究它？而不是根據(jù)既往經(jīng)驗，拍拍腦袋想出幾個觀點就行。學習讓我知道，僅僅是“知道”這件事就很享受，即使他可能完全沒用。學習還讓我知道，學得越多，就越不敢下判斷，自己也還差得很遠，而“知道”自己還差的很遠這件事本身也許就是學習最大的用處。 更有意思的是，那些不經(jīng)意學到的東西，那些我學過的曾經(jīng)以為沒用的東西，原來也有“用處”。正因為當年沒有選課攻略，我上過一些很有意思的課，多少年后，我早已忘記了那門課的成績，而老師講過的內容卻至今受益。不做導游之后，我曾以為我學過的旅游專業(yè)知識再也沒用了，可我現(xiàn)在還會時不時地去聽聽昆曲，看看明式家具展，逛逛陶瓷市場，時不時來一次說走就行的旅行，每次旅游都能看出一些別人看不出的東西。
我慢慢體會到，有用和無用是相互轉換的，你以為有用的東西，可能很多年你都用不上，而你以為沒用的東西，突然有一天就有大用。而你對于“有用”的界定也會不斷變化，為了某個“用處”，你走上了這段路，可等你走完這段路的時候，那個“用處”你已經(jīng)不在乎了，因為你發(fā)現(xiàn)了新的“用處”！退一萬步講，就算有些東西真的沒用，那又怎樣呢？只要我自己喜歡，能給我的生活帶來快樂就好！ 終于，有意無意學到的這些有用沒用的東西，讓我變成了一個不一樣的人。
讀完博士，我以為我這輩子能上的課能都已經(jīng)上完了。結果到了復旦，看到本科通識教育的課程表，我又恨不得再重讀一次本科。兩年前，我完整地旁聽了一學期的本科課程《中國古代陶瓷鑒賞》。
在美國留學時，因為都比較窮，留學生們會買完一張票，在一個廳看完一場電影之后，再偷偷轉到另一個廳去看下一場電影，而電影院并不會清場，最厲害的一位同學曾經(jīng)連看過4部電影。我在復旦旁聽這些課程和講座的時候，突然感覺復旦就像一個有著幾百個廳的電影院，每一個時段都有無數(shù)的知識在上映，而且還是由一些可能已在這個領域專研了一輩子的老師來講解，可以隨便去旁聽，居然還不多收費！這是一個多么神奇的地方！
在座的各位同學，無論你是從沒工作過，還是已經(jīng)工作過又重回校園，我想說，你會有一輩子的時間去工作和賺錢，而能安下心來學習的時間可能只有這幾年，曾經(jīng)來過一個這么神奇的地方，卻沒有停下來好好看過“電影”，實在是太可惜了！而這樣的機會很難再有，錯過了就永遠錯過了！網(wǎng)上有個段子，“花你買房子半個平方米的錢就可以去新馬泰轉轉，花兩個平方米的錢游歷歐洲綽綽有余，等你周游完世界，一個廁所都還沒花完，但你的世界觀已經(jīng)徹底改變！”
我想對各位說：暫時放下成績、工作、升職、賺錢這些目的，單純地只為學習而學習一次，只為喜歡而學習一次，可能還沒學到一半，不僅世界觀，你的三觀都已經(jīng)顛覆了！顛覆之后，你還會建立起三種自信，人生觀自信，價值觀自信，世界觀自信！我自己也還差得很遠，我們一起共勉吧。
開學典禮演講稿 篇3
各位老師，同學們：
上午好！
迎春二月，桃梅飄香，希望蕩漾。在這個充滿希望的季節(jié)里，我們又迎回900多張朝氣蓬勃的笑臉。同學們，我代表全體老師歡迎你們回到學校！祝福同學們新學期新氣象，新學期新生活，新學期新進步！同時，我代表學校再次對老師們在過去一年取得的成績和付出的辛勞表示祝賀和感謝，對新學期的工作給予熱切期待！
老師們，同學們，xx年，我們秉承“德才兼?zhèn)洌粚６嗄堋钡霓k學理念，增進內涵發(fā)展，努力提高教育質量，取得了累累碩果。從分校來說，幾大成績，可圈可點。一是xx老師帶隊參加的國家級職業(yè)技能大賽“xx杯電梯維修”大賽，獲得國家級三等獎，讓我們取得國家級大賽“0”的突破。
二是xx市第xx屆技能大賽中xx老師帶隊的xx團隊，奪得三等獎，也值得祝賀。
三是xx級航空成考，xx人參考，xx人合格，遠超xx兩地職教中心，成績優(yōu)異，也值得肯定。
還有xx年xx市舉行的中職學生“文明風采大賽”，xx區(qū)的獎項絕大部分歸入我們職教中心師生囊中。去年xx月，我們還組隊參加了xx杯節(jié)能汽車設計大賽，與xx大學等高等學府同臺競技，雖然較有差距，但作為唯一一所參賽的中職學校，也展示了我們敢于亮劍的精神。
面對新的學期，我們還有很多事情要做。
一是我們的社團活動馬上啟動，校園文化生活將變得豐富多彩；
二是下周起我們的`部分老師將參加行業(yè)實踐；
三是三月份市級技能大賽，期待我們的旅游和汽修專業(yè)技能再次“亮劍”。
四是四月份將有兩千人以上的新同學進入本部和分部的校園，融入我們其中；
五是二月底到六月份，我們電子專業(yè)的同學將參加社會實踐，體味社會人生大舞臺；
六是六月份，xx三區(qū)甚至是更多的區(qū)參與的職教聯(lián)合考核活動，所要舉行的各項技能比武是對我們的直接檢驗。這些事，有機遇，更是挑戰(zhàn)，我們準備好了嗎？
近年來，國家正在大力扶植職業(yè)教育，中職生的就業(yè)率也遠遠高于普通高校學生。我們職教中心天地廣闊，發(fā)展也大有作為，同學們也能學有所成。
現(xiàn)在，我給大家提四點希望：
1、相信自已的選擇。在人生的道路上，面臨著各種各樣的選擇，我們初中畢業(yè)的時候，也面臨著多種選擇，但在站的各位，都選擇了就讀我們職教中心。在這里，我可以明確地告訴大家，你們的選擇是正確的。
現(xiàn)在，隨著科學的發(fā)展，需要大量的有一技之長的技能型人才，只要我們掌握了一技之長，就可以在社會上立足。在發(fā)生金融危機的時候，大批工廠倒閉，大量工人下崗，但我們知道，真正下崗的都是沒有技術的工人，真正有技術的工人是不會下崗的。
我們也經(jīng)�？梢詮膱蠹埳峡吹�，很多大學畢業(yè)生因為沒有技術，而找不到工作，最后不得不到職�；貭t，學一門技術，因此，我們選擇就讀職教中心，只要肯下苦功夫，真正掌握一門技術，擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)，就一定可以有一個好的出路。
“適合自已的才是最好的”。因此，我們要相信自己的選擇，樹立信心，不論你以前的成績如何，不論你以前是否調皮、懶惰，從現(xiàn)在起，一切都重新開始，發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚自已的長處，發(fā)展自已的愛好，堅信：天生我才必有用，自信揚帆萬里行！中職學生一樣能成材。
2、刻苦學習，努力圓夢。我們中間有部分同學，就讀高職班，做著大學夢。要想圓夢，就必須付出艱辛的努力。聽懂每一節(jié)課，做好每一道題，參加好每一次考試，“走一步，再走一步”，腳踏實地努力，夢想定成現(xiàn)實。
3、學會做事做人。一個人的成功與做事的效果、做事方式方法、對事物的認識和理解、做事的態(tài)度等是密不可分的。學會做事，首先要學會做人。學會做人首先要學會與人相處。
學會與人相處，首先要有良好的道德修養(yǎng)。就像《西游記》里師徒四人那樣：你挑著擔，我牽著馬，踏平坎坷又出發(fā)。不怕悟空神通，但頭上一定要有緊箍咒；不怕八戒調皮，一定要善良和厚道；可以沒有沙僧的老實，但一定要有沙僧的忠誠。
我想，企業(yè)工廠需要的人才一定是遵守紀律的人，一定是善于吃苦耐勞的人，一定是不怕苦不怕累的人，一定是善于表達的人，一定是具有上進心的人，一定是有一定文化基礎的人……所以，同學們只有修好“德”，才能做好事。
同學們，成功的道路千萬條，條條道路通羅馬，三百六十行，行行出狀元。請珍惜你今天的學習生活，做一個健康向上的中職生。
最后，祝愿全體同學學習進步，身體健康，生活愉快。祝全體老師工作順利，家庭幸福，萬事如意！
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